ASIGNATURA: PEI110 / PEIV110

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
EMPATIZAR
RECURSO DIDACTICO: 1

¿Cuál es tu estilo para resolver problemas?

Este test ha sido diseñado para describir tu método de resolver de problemas y no el de juzgar tu
habilidad para hacerlo. De una alta puntuación aquellas palabras que describan mejor la manera en
que resuelves problemas y una puntuación baja a los que menos te describen. Las diferentes
características son igualmente válidas. No hay respuestas correctas ni incorrectas.

INSTRUCCIONES:
Rellena cada LÍNEA HORIZONTALMENTE asignando una puntuación del 1 al 4 a las palabras que
caracterizan tu estilo de resolución de problemas. 4 te caracteriza más y 1 te caracteriza menos.

Ejemplo: 2 optimista 3 Analizador 1 Decisivo 4 Experimentado

Asegúrate que le das un número diferente a cada una de las palabras en cada línea horizontal. No
des el mismo número a dos palabras diferentes en la misma línea horizontal.

Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4

1 Alerta Equilibrado Listo Ansioso
2 Paciente Diligente Contundente Preparado
3 Hacer Infantil Observar Realista
4 Experimentar Diversificar Esperar Consolidar
5 Reservado Serio Gozador Juguetón
6 Ensayo y error Alternativas Sopesar Evaluar
7 Actuar Divergir Abstraer Converger
8 Directo Posibilidades Conceptual Realidades
9 Implicado Cambiar Teórico Enfocar
perspectiva
10 Silencioso Confiable Responsable Imaginativo
11 Implementar Visualizar Describir Seleccionar
12 Ejecutar Orientado al Leer Detallista
futuro
13 Físico Crear opciones Mental Decidir
14 Impersonal Orgulloso Esperanzado Temeroso
15 Practicar Transformar Pensar Elegir
16 Manejar Especular Contemplar Juzgar
17 Simpatizar Practico Emotivo Demorar
18 Tomar contacto Diferenciar Reflexionar Asegurar
 ASIGNATURA: PEI110 / PEIV110
EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
EMPATIZAR
RECURSO DIDACTICO: 1

De la tabla de datos anterior, traspasa la suma total de cada columna a la siguiente gráfica marcando
según corresponda, luego une todos los puntos para formar la gráfica.