Hipótesis Factor Preguntas implícitas Validar o refutar

cada hipótesis
desde
“Argumentos
Teóricos” que
fundamenten la
decisión
(Se debe indicar
una
argumentación
por rol y
consensuar la
conclusión a la
que llega el
comité)
Necesita Nutrición ¿Es válido pensar que Lola no está Coordinador
ingresar a un aprendiendo lo suficiente por académico
programa de problemas de nutrición? Coordinador de
alimentación Si. convivencia
escolar, ya Considero que es válido, ya que se Director de curso
que por su pude evidenciar en los estudios, una Docente que
situación mala alimentación, esta influye en el remite el caso
socio- proceso de aprendizaje y cognitivo de
Orientación
económica las personas, especialmente,
es probable afectando a los niños que están en Conclusión del
que esté crecimiento, en donde su cerebro comité
desnutrida. necesita toda la energía y capacidad
para absorber toda la información que
recibe de sus maestros, padres y del
exterior en general. Es muy probable
que Lola posea algún grado de
desnutrición, esto debido a la condición
socio-económica de su familia, lo cual
estaría afectándola e impidiéndole
aprender de manera más eficaz.

¿Cómo incide la nutrición en el

proceso de aprendizaje? Una buena
alimentación incide directamente en el
desarrollo del cerebro, logrando así un
crecimiento cognitivo que se verá
reflejado en el proceso de aprendizaje
del niño.

_____________________
Está Motivación ¿Es válido suponer que Lola no Coordinador
desmotivada aprende adecuadamente porque se académico
porque sus encuentra desmotivada? Coordinador de
compañeros Si. puede que lola este desmotivada convivencia
son dos años porque sus compañeros son dos años Director de curso
menores que menores que ella, por lo cual se deben
ella, por lo desarrollar estrategias de adaptación Docente que
cual se al aula. Necesita una estrategia donde remite el caso
deben utilice herramientas de motivación para Orientación
desarrollar ella, porque todo esto afecta su
estrategias desarrollo, aunque ella no lo exprese, Conclusión del
de no se puede dejar de insistirle has que comité
adaptación al ella reaccione y comprenda que no es
aula. muy importante que ella tenga dos
años mayor que los demás niños, es
importante que siga adelante, que
culmine sus estudio para que en un
futuro pueda ser una gran profesional
prepara y capaz de vencer así como
este muchos obstáculos.

¿Cuál es la relación que hay entre

motivación y aprendizaje?
La motivación es una variable
importante e imprescindible para que
el aprendizaje no sea exclusivamente
memorístico e implique un proceso de
asimilación. _____________________
Requiere un Estimulación ¿Es válido pensar que el Coordinador
programa de socio- analfabetismo de los padres está académico
refuerzo cultural afectando el rendimiento académico Coordinador de
escolar ya de Lola? convivencia
que la falta Si es válido ya que los hijos de padres Director de curso
de educación analfabetos tienen más problemas en
de los padres su proceso de aprendizaje en la Docente que
no favorece institución educativa, ya que manejan remite el caso
el un vocabulario más limitado que los Orientación
rendimiento hijos de padres alfabetizados, según Conclusión del
académico determinó una investigación de la comité
de Lola. Universidad de Costa Rica (UCR).

¿Cómo afecta en el aprendizaje

escolar de un niño, el grado de
educación de los padres?
Afectaría negativamente por el simple
hecho de que las familias cuando se
involucran en las tareas escolares de
 sus hijos, preguntando por el trabajo
que realizan en diferentes asignaturas,
mostrando interés en su progreso
escolar y que conversen sobre lo
valioso de una buena educación,
permite que los niños perciban que sus
familias creen que el trabajo escolar, y
la escuela en general, es importante,
vale la pena hablar de ello y esforzarse
por aprender más.

Se debe Desarrollo ¿Es válido suponer que Lola tiene Coordinador

enviar a cognitivo discapacidad cognitiva? académico
valoración Podemos decir que no ya que Coordinador de
psicológica la discapacidad cognitiva o intelectual, convivencia
porque es un problema caracterizado por un Director de curso
presenta una crecimiento mental retardado, Docente que
discapacidad Ella no tiene retardo mental, pero no remite el caso
cognitiva estaría de más la ayuda de un Orientación
profesional en esta rama para que le Conclusión del
colabore no sabemos que le afecta y comité
sus recomendaciones nos serán útil
para ayudar a lola sería conveniente
que la familia también tuviera una
valoración psicológica para ayudarlos y
sacarlos adelante.

¿Por qué confunde las letras “b” y

“d”?
Por el retraso en la lecto-escritura,
incluso por el aprendizaje limitado.