Segunda

SABER 11º Sesión

108. Se tienen tres segmentos de alambre de igual material e Tabla
igual área transversal que actúan como resitencia en el
Tiempo de descenso
circuito eléctrico mostrado en la figura. (segundos)
Intento Recipiente Recipiente
con agua con aceite
Bateria R1 I R2 R3 1 0,90 1,20
eléctrica 2 1,00 1,30
3 1,00 1,30
Tiempo
0,97 1,27
promedio
Sobre las corrientes (I) en cada resistencia es correcto
afirmar que:
A. I1 > I2 e I2 > I3 porque a mayor resistencia menor Con los resultados obtenidos, el estudiante concluye que
corriente. “todos los líquidos que no son transparentes tienen una
B. I2 < I3 e I1 < I3 porque a mayor resistencia mayor viscocidad mayor que la del agua”. De acuerdo con lo
corriente. anterior, ¿hay evidencias suficientes para respaldar la
C. I1 > I2 e I2 < I3 porque a menor resistencia menor conclusión del estudiante?
corriente. A. Sí, porque el experimento muestra que la esfera en el
D. I3 < I2 e I1 < I2 porque a menor resistencia mayor recipiente con agua se hunde más rapido que en el
corriente. recipiente con aceite.
B. No, porque se necesita realizar más intentos con el
109. Un estudiante observó la siguiente imagen en una revista agua y el aceite para llegar a esa conclusión.
de deportes. C. No, porque se necesitan analizar más líquidos con
coloración diferente de la del agua para llegar a esa
conclusión.
D. Sí, porque al soltar las esferas desde el reposo la única
fuerza que actúa sobre ellas es la viscocidad.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 111 Y 112 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
Una persona quiere estudiar el comportamiento de un resorte al
que le cuelga objetos de difenrente peso. El montaje utilizado
para este estudio se muestra en la figura.
EL deportista se
mantiene en reposo
durante el ejercicio

El estudiante le explica a un compañero que el deportista

permanece en reposo porque:
A. La magnitud de la fuerza neta que ejercen las correas
sobre el deportista es igual a la magnitud del peso del
deportista. Estiramiento
B. La magnitud del peso del deportista es mayor que la
magnitud de la fuerza que ejerce el deportista. Objeto
C. La magnitud del peso del deportista disminuye por la
posicion de las piernas del deportista. Los datos obtenidos se consignaron en la siguiente tabla.
D. La magnitud de la fuerza que ejerce el deportista es Objeto No. Peso (N) Estiramiento (m)
igual a la magnitud del peso de las correas.
1 0,8 0,05
110. Un estudiante desea estudiar la viscosidad del agua y del
aceite. Para ello, llena dos recipientes con estos líquidos, 2 1,6 0,10
deja caer desde el reposo esferas pequeñas en cada uno 3 2,4 0,15
de los recipientes y mide el tiempo que tardan en
4 3,2 0,20
descender hasta el fondo de los mismos. El estudiante hace
tres intentos para cada líquido. El experimento y los 5 4,8 0,30
resultados obtenidos se muestran en la figura y en la tabla. 6 6,4 0,40
7 8,0 0,50
Figura Recipiente Recipiente
con agua con aceite 8 9,6 0,60

La persona analiza los datos experimentales y encuentra que la

constante elástica del resorte tiene un valor aproximado de 16
N/m.

19 CONTÍNUE ABAJO
 Segunda
SABER 11º Sesión
111. La persona realizó la práctica con dos objetos más pesados. 114. Un estudiante encontró los siguientes datos dobre la
La tabla que completa la práctica se muestra en: tensión superficial del agua y del petróleo.
Objeto No. Peso (N) Estiramiento (m) Temperatura Densidad Tensión
Fluido (ºC) (g/cm3) superficial (N/m)
A. 9 11,2 0,70 Petróleo 0 0,847 0,028
10 12,8 0,80 Petróleo 20 0,875 0,028
Agua 0 0,917 0,075
Objeto No. Peso (N) Estiramiento (m)
Agua 20 0,998 0,073
B. 9 11,0 0,70
Apartir de estos datos el estudiante plantea la hipotesis de
10 12,6 0,80
que la tensión superficial siempre es mayor para fluidos más
Objeto No. Peso (N) Estiramiento (m) densos y que disminuye al aumentar la temperatura del
fluido. ¿Cuál de las siguientes gráficas muestra la hipotesis
C. 9 10,8 0,70 del estudiante?
10 12,4 0,80 Agua Petróleo

A. B.
Objeto No. Peso (N) Estiramiento (m)

Tensión superficial
Tensión superficial
D. 9 11,4 0,70

(N/m)
(N/m)
10 13,0 0,80
112. Si la persona dese modificar la práctica utilizando un
resorte de mayor constante elástica para los mismos
pesos utilizados en la práctica anterior, se esperaría que el
estiramiento del resorte en comporación con la primera Temperatura (ºC) Temperatura (ºC)
práctica.
C. D.
A. Aumente, porque la constante elástica es mayor que

Tensión superficial
Tensión superficial

16 N/m.
B. Disminuya, porque la constante elástica es mayor que

(N/m)
(N/m)

16 N/m.
C. Sea igual, porque al aumentar la constante elástica la
fuerza del resorte disminuye.
D. Sea igual, porque los pesos utilizados son los mismos
que para el resorte de 16 N/m. Temperatura (ºC) Temperatura (ºC)
113. Una teja del techo de una casa se soltó y está superpuesta 115. El trabajo realizado por un gas se relaciona con los cambios
sobre las demás. A pesar de esto, la teja no se ha caido de volumen que experimenta. La siguiente gráfica muestra
como se muestra en la siguiente figura. cuatro procesos que se realizan sobre un gas.

1
Presión

4 2

Volumen
¿Cuál de los siguientes diagramas representa ¿En cuál(es) de los anteriores procesos se realiza trabajo?
corectamente las fuerzas que actúan sobre la teja? A. Solamente 1.
A. y B. y B. En 1 y 3.
Fuerza Normal Fuerza Normal
C. En 2 y 4.
D. En 1,2,3 y 4.
116. La luz cambia de dirección al pasar de un medio a otro de tal
Fricción Fricción
x x forma que se cumple la ecuación?
Sen 0 incidente
Sen 0 refractada
=
Velocidad incidente
velocidad refractada

Peso Peso
Rayo de luz Medio de
incidente incidencia
C. y D. y
0 incidente
Fuerza Normal Fuerza Normal
Presión

Velocidad incidente

Fricción Fricción
x x
0 refractada

Peso Velocidad refractada

Peso Medio de Rayo de luz

refracción refractada

20 CONTÍNUE ABAJO
 Segunda
SABER 11º Sesión
Para analizar este fenómeno unos estudiantes realizaron un 118. En una fiesta, un niño sostiene una piñata por medio de
experimento en el que un rayo de luz se propaga desde el una cuerda que pasa por una polea, como muestra la
aire hacia el interior de un recipiente con agua y obtienen figura.
como resultado que la dirección de propagación del rayo de
luz no cambia cuando pasa de un medio a otro. Esto se
presenta porque:
A. La luz no se refracta si los medios son transparentes.
B. La luz se propaga a 90º respecto a la superficie del agua.
C. La luz nunca cambia de dirección de propagación cuando
pasan de un medio a otro.
D. La luz se propagaba a 45º respecto a la superficie del
agua.
117. La refracción de una rayo de luz es el cambio de direccion
de propagación de este al pasar de un medio a otro y
depende de los coeficientes de refracción de los medios.
Este coeficiente de refracción (n) es inversamente
proporcional a la velocidad de propagación de la luz en el
medio.
A continuación se muestra como se desvía la luz al pasar
entre dos medios con coeficientes de refracción n1 y n2.
n1 > n2
La piñata se mantiene en equilibrio y no se cae. Esto ocurre
Normal Normal porque:
Angulo de
A. El peso de la piñata disminuye con la altura.
Angulo de
incidencia incidencia B. El niño está ubicado debajo de la polea.
n2 n1
C. La polea sostiene por si sola el peso de la piñata.
D. La fuerza que hace el niño es igual al peso de la piñata.
Angulo de 119. La energía mecánica de un cuerpo es la suma de su energía
n1 refracción cinética, que depende del movimiento, y su energía
n2 potencial, que depende de la altura a la que se encuentre el
Angulo de objeto. Un estudiante deja caer una pelota de plástico
refracción
desde una altura de 100cm; la pelota rebota en el suelo y
luego sube hasta una altura de 75cm.
Un estudiante realiza un experimento con dos medios de
coeficiente de refracción n1 y n2, y observa que la dirección del De esto se puede concluir que la energía mecánica, en el
rayo de luz es la siguiente : choque de la pelota con el suelo, se:
Normal
A. Reduce un 25%.
B. Conserva totalmente.
Rayo incidente Angulo de C. Pierde totalmente.
incidencia D. Reduce un 75%.
n2
120. La magnitud del torque (t) está definida por la siguiente
ecuación, donde d es una distancia perpendicular a la
fuerza F:
t = dF
n1
Si un niño quiere abrir una puerta aplicando una fuerza F
Angulo de en la manija, ¿Cuál de las siguientes puertas se producirá
refracción mayor torque?
Rayo refracción A. B.
Esto sucede porque:
A. El coeficiente de refracción n1 es menor que n2.
B. La velocidad de propagación de los rayos de luz en los
dos medios es igual.
C. El coeficiente de refracción n2 es menor que n1. dA dB
D.La velocidad de propagación de los rayos de luz en n1 es
mayor que n2.

Manija Manija

21 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)

 Segunda
SABER 11º Sesión
C. D. 123. Se pretende descongelar un trozo de hielo usando un
bombillo. El bombillo está separado por un material X,
como se muestra en la figura.

Material X Hielo
dC dD

Manija Manija
¿Cuál debería ser el material X para que el hielo se
descongele más rápido?
A. Una pieza de icopor.
B. Una pieza de madera.
C. Un vidrio.
D. Un espejo.
121. Un equipo de bomberos debe apagar un incendio en una
casa de dos pisos. El equipo dispone de dos camiones (1 y 2) 124. La figura muestra un proceso cíclico de un gas ideal.
con bombas de agua y magnitudes iguales.
B C
Si el camión 1 se encarga de apagar el primer piso y el
camión 2 el segundo, el flujo de agua es:
A. Mayor para el piso 2, porque la presión del agua en la
salida es menor en el piso 2.
B. Igual para ambos pisos por que las mangueras son P(pa)
iguales.
C. Igual para ambos pisos porque la presión del agua no
depende de la altura. A D
D. Mayor para el piso 1, porque la presión del agua en la
salida de la manguera es mayor en el piso 1. V(m3)

122. Una gota de agua cae sobre una pelota como se muestra en La gráfica de presión en función de la temperatura para el
la figura. proceso AB es

A. A B.

P(pa) P(pa)

A
B B

¿Cuáles de los siguientes vectores representan las fuerzas T(k) T(k)

de acción y reacción entre la gota de agua y la pelota al
C. D. A
momento del choque? B

Representa la gota de agua.

Representa la pelota. P(pa) P(pa)

A
A. B. B

Reacción
T(k) T(k)
Reacción
125. Se tienen tres cuerpos iguales aislados del medio ambiente,
a temperatura T1, T2 y T3, tales que T1>T3>T2.
Acción Acción Se ponen en contacto como lo muestra la figura:

1 2 3
C. D.
T1 T2 T3
Inicialmente es correcto afirmar que:
Reacción Acción A. 1 cede calor a 2 y 2 cede calor a 3.
Acción Reacción
B. 1 cede calor 2 y 3 cede calor a 2.
C. 2 cede calor a 1 y 3 cede calor a 2.
D. 2 cede calor a 1 y 2 cede calor a 3.

22 CONTÍNUE ABAJO
 Segunda
SABER 11º Sesión
126. El hecho que al tocar hielo este se perciba frío, se puede C. D.
explicar porque:
- + - + - +
A. El hielo cede calor a la mano. - 1 2+ - 1+ - 2+
- + - -
B. La mano cede calor al hielo. - + - ++ - ++
C. El hielo cede temperatura a la mano.
D. La mano cede temperatura al hielo.
127. Se tienen tres cables del mismo material y grosor y de 130. Un estudiante frota una peinilla de plástico contra su cabello
diferente longitud (L); cada uno se conecto a una batería y la aleja; luego la acerca a su cabeza y observa que el
nueva y se midió el tiempo que tardo la batería en cabello es atraído por la peinilla. Esto se debe a que:
descargarse.
Los datos obtenidos para dos de los cables se muestran en A. La peinilla está cargada eléctricamente y atrae cualquier
la tabla. material.
B. El cabello y la peinilla tienen cargas de signos opuestos.
Longitud Resistencia Tiempo de descarga C. Tanto el cabello como la peinilla tienen carga de signo
Cable (cm) (ohm) de la batería (min) positivo.
1 5 20 60 D. Se crea un campo magnético y la peinilla actúa como un
2 10 40 120 imán.
3 20 131. Un estudiante parado junto a una carretera escucha una
De acuerdo con la información anterior, el valor del tiempo ambulancia que se acerca a él con la sirena activa. Mientras
de descarga del cable 3 comparado con los cables 1 y 2 debe la ambulancia se acerca escucha la sirena con un tono más
ser: agudo (frecuencia de 460 Hz) que cuando la ambulancia se
A. Mayor, porque la resistencia disminuye con la longitud detiene rente a él (frecuencia 440 Hz).
del cable. ¿Cuál de los siguientes diagramas de las ondas sonoras
B. Menor, porque la resistencia aumenta con la longitud del explica el tono más agudo que escucha el estudiante al
cable. acercar la ambulancia?
C. Mayor, porque la resistencia aumenta con la longitud del
A.
cable.
D. Menor, porque la resistencia disminuye con la longitud
del cable.
128. El cambio de longitud de un objeto producido por un cambio
de temperatura se conoce como dilatación lineal. El cambio
de la longitud de una varilla depende de su material, su
longitud inicial y del cambio de su temperatura. Un
estudiante quiere observar la dilatación lineal del acero; para
ello, el estudiante debería medir la longitud de:
A. Una varilla de acero a temperatura constante.
B. Dos varillas de distinto tipo de acero a la misma B.
temperatura.
C. Dos varillas de distinto tipo de acero cada una a
temperatura diferente.
D. Una varilla de acero a dos temperaturas diferentes.
129. Un estudiante pone en contacto dos esferas metálicas 1 y 2;
luego acerca una barra cargada negativamente a la esfera 1,
como se muestra en la figura.

1 2 C.

El estudiante tiene la hipótesis que al acercar la barra

cargada negativamente se inducen cargas en las esferas y
que las cargas positivas quedan en la esfera 1 mientras las
cargas negativas en la esfera 2, ¿Cuál de las siguientes
imágenes representa la hipótesis del estudiante?

A. B.
D.
+ - + - +-
+1 2 -- +1 - +2 -
+
+ - + -
+- + --
+

23 CONTÍNUE ABAJO
 Segunda
SABER 11º Sesión
132. Tres cuerdas idénticas se sujetan a los extremos de una 134. Las potencias (P) de los bombillos de la figura cumplen la
tabla como se muestran en la figura. siguiente relación: p4>p3>p2>p1, lo cual implica que la
temperatura que generan en su entorno cumple una relación
idéntica T4>T3>T2>T1. Si el radio que se encuentra en la
Cuerda 1 Tensión = T
mesa genera ondas sonoras que viajan a través de la
habitación, sobre la velocidad de ondas sonoras es correcto
afirma que es:
Cuerda 2 Tensión = 2T A. Mayor del bombillo 1.
B. Mayor cerca del bombillo 2.
Tensión = T/2
C. Mayor cerca del bombillo 3.
Cuerda 3 D. Mayor cerca del bombillo 4.
135. Cada bombillo se representa como una resistencia R. la
La velocidad de propagación de una onda en una cuerda conexión que permite tener la mayor luminosidad en cada
depende, entre otras variables, de la tensión a la que se bombillo es aquella presenta el mayor voltaje (V) para cada
someta. uno de ellos corresponde al circuito mostrado en:
Si una persona mueve las tres cuerdas para producir una
onda en cada una de ellas, ¿Cómo será la velocidad de la A. B.
onda producida en las cuerdas? R1 R2 R3 R4 R1
A. Será mayor en la cuerda 3 que en la cuerda 2. R3 R4
B. Será mayor en la cuerda 2 que en la cuerda 1. R2
C. Será mayor en la cuerda 1 que en la cuerda 2. V
D. Será mayor en la cuerda 3 que en la cuerda 1.
133. Dos estudiantes midieron la velocidad de propagación del V
sonido en diferentes medios y a diferentes temperaturas.
Los resultados que obtuvieron se muestran en la siguiente
tabla. C. R1 D. R1

TEMPERATURA VELOCIDAD R4 R2
ESTUDIANTE MEDIO R2
(ºC) (M/S)
1 Aire 0 332 R3 R3
1 Aire 15 340 R4
V
1 Aire 40 355 V
2 Agua 22 1.450
2 Acero 22 5.130
136. Cuando se ejerce una fuerza uniforme sobre un fluido ideal,
2 Aluminio 22 5.100 la presión que esta ejerce se transmite de forma uniforme a
Cada uno de los estudiantes llego a una conclusión todos los puntos del fluido. Luego, dadas dos secciones de
diferente: superficie del fluido, las presiones sobre estas superficies son
Estudiante 1: “la velocidad de propagación del sonido iguales y se satisface la ecuación:
depende de la temperatura”. fuerza1 fuerza2
Estudiante 2: “la velocidad del sonido depende del Presión = =
area1 area2
material”.
En un taller se desea construir un elevador hidráulico de
De acuerdo con la información de la tabla es correcto automóviles empleando este principio, de manera que se
afirmar que: necesita poca fuerza para levantar un gran peso. ¿Cuál es
A. La conclusión del estudiante 1 es correcta y la del
diagrama que ilustra mejor la forma en la que se debe
estudiante 2 incorrecta.
construir el elevador?
B. Ninguna de las conclusiones es correcta.
C. La conclusión del estudiante 2 es correcta y la del
estudiante 1 incorrecta. A. B.
Fuerza Automóvil Fuerza Automóvil
D. Ambas conclusiones son correctas.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 134 Y 135 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
Para iluminar una habitación se emplean cuatro bombillos, como
se muestra en la figura. Cada bombilla tiene en su interior un
filamento de tungsteno muy fino, y este filamento se le hace
pasar una corriente de forma que el tungsteno se comporta como
una resistencia, calentándose a grandes temperaturas hasta C. D.
irradiar luz. 1 Fuerza Automóvil Fuerza Automóvil
2

3 4

24 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)

 Segunda
SABER 11º Sesión
137. Considere un carro de juguete que funcione con una batería RESPONDA LAS PREGUNTAS 140 Y 141 DE
y asciende por una rampa cada vez más rápido. ¿Cuál es el ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
proceso de transformación de energía que ocurre mientras el En 1909, Robert Millikan calculó la carga eléctrica de los
carro asciende? electrones con ayuda del montaje experimental que se
A. Mientras el carro asciende, la energía cinética se
esquematiza en la figura.
transforma en potencial porque la energía eléctrica de la
batería permanece constante.
B. Mientras el carro asciende, la energía potencial se
transforma en cinética porque la energía química de la
batería permanece constante.
C. La energía química de la batería se transforma en + + + + + + + + + + + + + + Placa metálica

Gas entre las placas

energía eléctrica y posteriormente en cinética y
potencial, porque el carro asciende mientras se consume
la batería. Campo
eléctrico
D. La energía eléctrica se transforma en energía química y uniforme
posteriormente en cinética y potencial, porque el carro
asciende mientras se consume la batería. Placa metálica
138. En una rutina de limpieza de un lavaplatos, un plomero
desmonta el “codo” (trampa de agua o sifón) que es el lugar El experimento consiste en un atomizador que rocia gotas muy
de la tubería que siempre permanece con agua, como se pequeñas de aceite sobre un gas atrapado entre las placas
muestra en la figura. Aire metálicas. Las gotas caen libremente, pero cuando se activa un
campo eléctrico adecuado entre las placas, se pueden lograr que
Aire algunas gotas de aceite queden suspendidas.
140. Si se aumenta la intensidad del campo eléctrico entre las
W
X placas, es de esperar que las gotas:
Y A. Bajen más rápido, porque la fuerza electrostática sobre
Z ellas aumenta.
B. Sigan suspendidas, porque la intensidad del campo no
Trampa o sifón
influye en el movimiento.
Cuando se desmonta el codo, este permanece con la C. Suban, porque la fuerza electrostática será mayor que la
cantidad de agua que se muestra en la figura. Con base en gravitacional.
esta información, se puede afirmar que la presión del agua D. Oscilen con amplitud proporcional al campo, porque las
en el punto W en comparación con los otros puntos gotas tienden a volver al equilibrio.
señalados es:
A. Igual que la presión en Y. 141. Si se enciende un campo magnético cuando las gotas están
B. Mayor que la presión en X. suspendidas, las gotas:
C. Igual que la presión en Z. A. Se mueven, porque la gota cargada es una corriente
D. Menor que la presión en Z. eléctrica.
139. Según las leyes de Keppler, los planetas describen B. No se mueven, porque las gotas sólo tienen carga
trayectorias elípticas alrededor del Sol, bariendo áreas eléctrica y no magnética.
iguales en tiempos iguales (t), comos se indica en la figura. C. Se mueven, porque las cargas eléctricas siempre
reaccionan a los campos magnéticos.
D. No se mueven, porque el campo magnético no interactúa
D` con cargas en reposo.
C`
142. Un paracaidista abre su paracaídas como se muestra en la
Área 2 siguiente figura.
E`
Paracaídas
B`

Área 3
Área 1 Cuerdas Paracaídas

A` Paracaidista
F`
Área 1 = Área 2 = Área 3 Pasado un tiempo, el conjunto paracaídas - paracaidista
t = Tiempo desciende a velocidad constante. Teniendo en cuenta la
información anterior, ¿qué fuerza externa, además del peso,
debe actuar sobre el conjunto paracaídas - paracaidista para que
Sobre la rapidez promedio del planeta es correcto afirmar descienda a velocidad constante?
que es:
A. Mayor en el intervalo A`- B`. A. La presión del aire.
B. Mayor en el intervalo C`- D`. B. La resistencia del aire.
C. Mayor en el intervalo E`- F`. C. La tensión ejercida por las cuerdas del paracaídas.
D. Igual en todos los intervalos. D. La fuerza normal que actúa sobre el paracaidista.

25 CONTÍNUE ABAJO