ACTIVIDAD 2: ARGUMENTAR UN PORBLE

SEBASTIAN SOLER TO

UNAD
ADMINISTRACION DE DEMPRE
GRUPO 10010 A4 6
IBAGUE-TOLIMA
2019
UMENTAR UN PORBLEMA DE INVESTIGACION

SEBASTIAN SOLER TORRES

UNAD
TRACION DE DEMPRESAS – ECACEN
GRUPO 10010 A4 614
IBAGUE-TOLIMA
2019
1. Revisión de la temática de la unidad uno (OVA)

Pantallazo actividad de conocimientos previos

Nota: Si tiene dificultades con la visualización del OVA se sug

Pantallazo de la evaluación final

¿Qué errores se deben evitar a la hora de redactar una pregunta de inves

Bueno algunos errores que se deben evitar son las preguntas poco especi
de la investigacion y no a todo el proceso, preguntas que no implican una
consecuencia, entregable producto o impacto a la investigacion
¿Qué errores se deben evitar a la hora de redactar el título de una investi
variable, debe estar relacionado con el objetivo general y no debe ser mu
)

ación del OVA se sugiere descargar el PDF dando clic acá

ar una pregunta de investigación?

as preguntas poco especificas, objetivos o preguntas derigidas a una etapa
ntas que no implican una investigacion completa, preguntas dirigidas a una
a investigacion
ar el título de una investigación?se recomienda que exista al menos una
eneral y no debe ser muy extenso de 14 a 20 palabras
2. Identificación de un problema de investigación

Tema 1. Problemas de salud en adultos mayores

Fic

Escribir la te

Ejemplo 1:
el titulo con respesto a balestrini (2006) es lo que identifica la investigacio
investigar

Ejemplo 2:

Ramírez, Tulio (2010) Cómo hacer un proyecto de investigación, Caracas,

como expresión plena del avance en la labor y en el pensamiento científic
encaminadas a abordar el objeto de estudio. En este sentido, deviene un
presentado y defendido ante un tribunal, como forma de evaluación final
Ejemplo 1:

balestrini (2006) http://metodologiaeconomia2011.blogspot.com/2011/06

Ejemplo 2:

Ramírez, Tulio (2010) http://www.isri.cu/content/estructura-del-proyecto

Ficha

Escribir la temática seleccionada (e

En este espacio y a partir de la consulta realizada se debe hacer una cita

tener en cuenta para la adecuada citación los ejemplos descritos a continu

Ejemplo 1 (se cita el autor al final del relato)

el titulo es lo principal que se ve a primera vista de un proyecto o de la vi
ramirez (2006)
Ejemplo 2 (se cita el autor dentro del relato)

de acuerdo con ramirez tulio (2010) un proyecto de investigacion es un p

incluir en un proceso o fenomeno natural o social. la investigacion es un c
formulacion del programa de trabajo, levantamiento de datos por consulta
formulacion del programa de trabajo, levantamiento de datos por consulta

En este aparte se incluye en normas APA la referencia del documento fuen

Ejemplo 1:
http://metodologiaeconomia2011.blogspot.com/2011/06/el-titulo-de-la-i

Ejemplo 2:

Ramírez, Tulio (2010) http://www.isri.cu/content/estructura-del-proyecto

Fi

Escribir la temática seleccionada (e

En este espacio y a partir de la consulta realizada se debe hacer una cita

la idea o se puede hacer un resumen y añadir un comentario).

Ejemplo (resumen y comentario adicional)

Desde el punto de vista de su etimología, investigar proviene del latín in (

vestigios) lo que conduce al concepto más elemental de <descubrir o ave
explorar>. De esta manera se podría considerar a un investigador, como
de búsqueda, independiente a su metodología, propósito e importancia

sobre este texto lo que me hace identificar es que al momento de tener u

de dicha investigacion
sobre este texto lo que me hace identificar es que al momento de tener u
de dicha investigacion

En este aparte se incluye en normas APA la referencia del documento fuen

Ejemplo:

Tevni Grajales G http://tgrajales.net/invesdefin.pdf

ma de investigación

n adultos mayores

Ficha textual
Tema:
Escribir la temática seleccionada

2006) es lo que identifica la investigacion, por ellos es necesario que se refleje al area de la tematica p

un proyecto de investigación, Caracas, Corporación Marca, s. a.

en la labor y en el pensamiento científico, sirve de estrategia o base orientadora para la ejecución de
e estudio. En este sentido, deviene un recurso teórico, metodológico y práctico, que se realiza con el
bunal, como forma de evaluación final de estudios de pregrado, maestría o doctorado.
 iaeconomia2011.blogspot.com/2011/06/el-titulo-de-la-investigacion.html

w.isri.cu/content/estructura-del-proyecto-de-investigacion

Ficha de resumen
Tema:

Escribir la temática seleccionada (es la misma temática para todas las fichas)

nsulta realizada se debe hacer una cita parafraseada (ficha de resumen) con base en el tema seleccion
citación los ejemplos descritos a continuación.

nal del relato)

primera vista de un proyecto o de la vida cotidiana, ya que es con lo primero que se entra en contant

tro del relato)

0) un proyecto de investigacion es un plan de accion, programado con fines especificos para desempeñ
natural o social. la investigacion es un conjunto que se divide en estapas que es el diseño, plnateamie
jo, levantamiento de datos por consulta y experimentacion la presentacion o comunicacion de resulta
 jo, levantamiento de datos por consulta y experimentacion la presentacion o comunicacion de resulta

as APA la referencia del documento fuente de la cita de resumen, las referencias de los ejemplos anter

.blogspot.com/2011/06/el-titulo-de-la-investigacion.html

w.isri.cu/content/estructura-del-proyecto-de-investigacion

Ficha mixta
Tema:

Escribir la temática seleccionada (es la misma temática para todas las fichas)

nsulta realizada se debe hacer una cita mixta (se incluye una parte textual y una opinión o un resumen
en y añadir un comentario).

o adicional)

ología, investigar proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir
pto más elemental de <descubrir o averiguar alguna cosa, seguir la huella de algo,
ría considerar a un investigador, como aquella persona que se dedica a alguna actividad
metodología, propósito e importancia

entificar es que al momento de tener un proyecto o investigar algo siempre hay que tener en cuenta e
entificar es que al momento de tener un proyecto o investigar algo siempre hay que tener en cuenta e

as APA la referencia del documento fuente de la cita mixta, la referencia del ejemplo anterior es:

et/invesdefin.pdf
 nada

cesario que se refleje al area de la tematica propone a

ca, s. a.
egia o base orientadora para la ejecución de las acciones
metodológico y práctico, que se realiza con el propósito de ser
egrado, maestría o doctorado.
nvestigacion.html

ática para todas las fichas)

a de resumen) con base en el tema seleccionado, se sugiere

ue es con lo primero que se entra en contanto descrito por

gramado con fines especificos para desempeñar, explicar e

vide en estapas que es el diseño, plnateamiento y enunciado, la
on la presentacion o comunicacion de resultados
esumen, las referencias de los ejemplos anteriores son:

ática para todas las fichas)

una parte textual y una opinión o un resumen que complemente

hallar, inquirir, indagar, seguir

a, seguir la huella de algo,
ue se dedica a alguna actividad

stigar algo siempre hay que tener en cuenta el punto de partida

a, la referencia del ejemplo anterior es:
 3. Matriz de Vester (relación de causalidad)

Se sugiere ver el video tutorial que encuentra en el OVA y realizar la matriz de Vester con
temática seleccionada:

También puede ver el video tutorial dando clic aquí

1. Falta de conciencia sobre el desarrollo de actividades saludables
2. Sobrepeso en la población Tema 1. Problemas de salud de los adultos mayores
3. Falta de sitios para practicar deportes
4. Abandono por parte de los familiares
5. Escaso interés en la práctica de deportes o de otras actividades físicas
6. Inseguridad que impide que se realicen actividades al aire libre
7. Estrés
8. Depresión
9. Dolores musculares
10. Poca actividad física de adultos mayores

Se escribe la temática seleccionada

1 Falta de conciencia sobre el desarrollo de actividades saludables 1
2 Sobrepeso en la población 2
3 Falta de sitios para practicar deportes 3
4 Abandono por parte de los familiares 4
5 Escaso interés en la práctica de deportes o de otras actividades físicas 5
6 Inseguridad que impide que se realicen actividades al aire libre 6
7 Estrés 7
8 Depresión 8
9 Dolores musculares 9
10 Poca actividad física de adultos mayores 10
Total pasivos

Problemas temática seleccionada

Total activos Total pasivos
Problema uno 24 20
Problema dos 25 24
Problema tres 13 16
Problema cuatro 25 23
Problema cinco 25 23
Problema seis 20 24
Problema siete 22 22
Problema ocho 21 19
Problema nueve 22 20
Problema diez 21 27

Promedios para modificar la gráfica 21.8 21.8

matriz de Vester con base en el siguiente listado de problemas, de acuerdo a la

Tema 2. Condiciones de empleo en zonas urbanas

1. Poca inversión en las empresas para contratar personal
2. Alto valor de las prestaciones sociales y costos laborales
3. Contratos a término definido que no protegen a los trabajadores
4. Depresión
5. Falta de ingresos en los hogares
6. Desempleo en zonas urbanas
7. Inestabilidad social.
8. Delincuencia.
9. Escases de ideas innovadoras
10. Cultura de emplearse y no de generar empleo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total activos
0 3 2 2 3 3 3 2 3 3 24
3 0 2 3 3 3 3 2 3 3 25
1 1 0 2 2 1 1 1 1 3 13
2 3 2 0 3 3 3 3 3 3 25
3 3 2 3 0 3 3 3 2 3 25
2 3 2 2 2 0 2 2 2 3 20
2 3 2 2 3 3 0 2 2 3 22
2 2 1 3 2 3 2 0 3 3 21
2 3 1 3 3 2 2 3 0 3 22
3 3 2 3 2 3 3 1 1 0 21
20 24 16 23 23 24 22 19 20 27
 3.1 Gráfica matriz de Vester

Graficación de resultados
30
29
28
27
26
25 Pasivos
24
23 o
22
21
efectos
20
19
18
P 17
a
s 16 3
i 15
v 14
o 13
s
12
11
10 Indiferentes
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Activos
resultados
La posición de la línea que
rojo) se debe ubicar en el
promedio.
10

6 2
4.5
7

9 1
8

Activos o
causas
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

La posición de la línea que divide el eje "x" (señalada

en color verde) se debe ubicar en el número
correspondiente al promedio.
n de la línea que divide el eje "y "(señalada en color
ebe ubicar en el número correspondiente al
.
 (señalada
ro
 Problemas temática seleccionada

Problema uno
Problema dos
Problema tres
Problema cuatro
Problema cinco
Problema seis
Problema siete
Problema ocho
Problema nueve
Problema diez
Promedios para modificar la gráfica
 Problemas temática seleccionada
Total activos Total pasivos
Problema uno 24 20
Problema dos 25 24
Problema tres 13 16
Problema cuatro 25 23
Problema cinco 25 23
Problema seis 20 24
Problema siete 22 22
Problema ocho 21 19
Problema nueve 22 20
Problema diez 21 27
Promedios para modificar la gráfica 21.8 21.8
Total pasivos
20
24
16
23
23
24
22
19
20
27
21.8
4. Árbol de problemas

Construir el árbol de problemas con base en los hallazgos obtenidos en la

es el tronco, las causas son las raíces y los efectos las ramas, no incluir in
causas y consecuencias varía según el tema seleccionado

Consecuencia 1: Consecuencia 2: Consecuencia 3:

efecto 1: la muerte la mala atencion de las citas a largo

de pacientes los usuarios plazo

manifestacion del problema: la salud me

Causa 1:la corrupcion Causa 2:el desempleo

¡Importante! La construcción del árbol de problemas se facilita cuando s

Acorde a la clasificación de la gráfica resultado de la matriz los problemas
1. Pasivos o consecuencias
2. Críticos o centrales
3. Indiferentes
4. Activos o causas
En consecuencia, la gráfica de la matriz de Vester sirve como insumo para
En la parte inferior se listan los problemas activos o causas
En la parte central el problema crítico
En la parte superior se listan los problemas pasivos o consecuencias
Los clasificados como indiferentes no se incluyen
hallazgos obtenidos en la matriz de Vester (el problema crítico identificado
os las ramas, no incluir información o problemas adicionales). El número de
ccionado

Consecuencia 3: Consecuencia 4:

las citas a largo restricciones de los

plazo usuarios por no
cotizar

del problema: la salud medica

a 2:el desempleo Causa 3:la pobreza

emas se facilita cuando se ha realizado previamente la matriz de Vester.

e la matriz los problemas se clasifican en cuatro grupos:

r sirve como insumo para diseñar el árbol de problemas, así:

s o causas

os o consecuencias
5. Pregunta de investigación

soledad, falta de atención y abandono son los problemas que enfrentan a

Colombia. Esta situación se agudiza, según el Estudio Nacional de Salud,
que antes del 2021, en el país habrá una persona mayor de 60 años por c
atenderlos de manera integral son deficitarias.Esto empeora al revisar las
ocho de cada diez adultos mayores sufren más de una enfermedad. Males
cada diez, con el agravante de que menos de la mitad tiene controles reg
comprometen a la mayoría y son un determinante de incapacidad y pérdid

6. Título del proyecto

¿Por qué la comunidad más vulnerable es la más afectada con el servicio

oblemas que enfrentan a diario la mayoría de los adultos mayores en
udio Nacional de Salud, Bienestar y Envejecimiento (Sabe), con el hecho de
a mayor de 60 años por cada dos adolescentes, y que las condiciones para
to empeora al revisar las cifras del Ministerio de Salud, que reportan que
e una enfermedad. Males manejables como la hipertensión afectan a seis de
mitad tiene controles regulares. Y, de otro lado, los males osteomusculares
e de incapacidad y pérdidas de años de vida saludable.

afectada con el servicio de salud?

7. Objetivos (uno general, tres específicos)

objetivo general
El objetivo general de este programa es mejorar la calidad de vida de las
campañas que fomenten el envejecimiento activo, y la salud de ellos
objetivos especificos 1.Promover actividades socio-cultu
prevenir situaciones de deterioro físico y/o cognitivo que van unidas al pro
mantenimiento activo tanto a nivel físico como psicológico de las persona
autoestima en los mayores.
 la calidad de vida de las personas mayores, a través de actividades y
, y la salud de ellos
er actividades socio-culturales, ocupacionales, artísticas y recreativas para
ivo que van unidas al proceso de envejecimiento. 2.Estimular el
sicológico de las personas mayores. 3. Promover la conciencia de utilidad y
8. Justificación

¿porque es importante? la vejez hace parte de la vida con sus caracteristi

mental, en esta etapa del desarrollo humano cobran una extraordinaria im
de vida sino de dar vida a los años superando el modelo tradicional de la
deterioro de perdidas, de incapacidades y enfermedades.
¿Cuáles son los beneficios o impactos, para qué se investiga? Determinan
que contribuyan a la promoción de la salud y el deporte, principios garant
dignidad aspectos sociales que contribuyen, a una inclusión social, protec
manifiesta es deber social del estado contribuir con el deporte y la recreac
representan no solo un sector de la sociedad, sino un grupo realmente vu
una generación de aportes sociales, económicos y políticos a un país que
menospreciar la vejez

Importante!!! Normas apa

 vida con sus caracteristicas y peculiaridades propias, la salud fisica y
ran una extraordinaria importancia, ya no se trata de conseguir mas años
modelo tradicional de la vejez que es un modelo deficitario, habla solo de
edades.
e investiga? Determinando la importancia de crear toda clase de tributos
eporte, principios garantes de todos los colombianos a la equidad y
a inclusión social, protección a las personas en estado de debilidad
on el deporte y la recreación como un derecho social. Los adultos mayores,
o un grupo realmente vulnerable no son solamente una minoría sino toda
y políticos a un país que siempre ha necesitado jóvenes y pareciera
9. Marco teórico

Carlos Francisco Fernández (2018)https://www.portafolio.co/economia

517356
w.portafolio.co/economia/panorama-del-adulto-mayor-en-colombia-2018-
517356
10. Referencias bibliográficas

justificacion francisco marcos franco (2001)https://dialnet.unirioja.es

edgar rojas triana (2016) https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/h
sequence=5&isAllowed=y
marco teorico Carlos Francisco Fernández (2018)https://www.portafolio.c
colombia-2018-517356
Corredor, E. S. (2018). Técnicas de Investigación: Identificación del probl
http://hdl.handle.net/10596/22997

Nota: no olvide guardar este documento, será insumo para el resto

 ://dialnet.unirioja.es
militar.edu.co/bitstream/handle/10654/16038/RojasTrianaEdgar2017.pdf?

https://www.portafolio.co/economia/panorama-del-adulto-mayor-en-
OVA
: Identificación del problema. Recuperado de

rá insumo para el resto de actividades del curso