FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACION

FASE 3 – Análisis

Tutor:
María Camila Calderón

Integrantes:
Norman Jobanny López García
Código: 1056411189

Grupo:
150001_554

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Octubre de 2018
 Tabla de contenido
Introducción .................................................................................................................. 3
Pregunta de investigación ............................................................................................ 4
Objetivos ........................................................................................................................ 5
Objetivo general ........................................................................................................... 5
Objetivos específicos ................................................................................................... 5
Justificación .................................................................................................................. 6
Referencias bibliográficas ............................................................................................ 7
 Introducción

Este trabajo está orientado a analizar la relación que existe entre la deserción escolar,
con el momento en el que un joven decide matricular su carrera profesional. Lo que se
pretende, es identificar las causas de la decisión de abandonar los estudios
universitarios, que correspondan a falta de motivación por la carrera o desinterés por los
estudios universitarios.

Además, este trabajo pretende investigar si las causas más frecuentes de la deserción
universitaria, se relacionan con el contexto social, económico y familiar del estudiante,
sobre todo al inicio del programa académico. Con el fin de determinar, la responsabilidad
de esta etapa, en el índice de estudiantes que culminan sus estudios, así como de
aquellos que deciden no terminarlos o cambiar de carrera.
 Pregunta de investigación

¿Cómo influye el contexto social, cultural, económico y familiar que existe en la etapa de
la elección del programa académico1 a estudiar, en la deserción universitaria?

1
Es la etapa en la que el estudiante elige la carrera profesional que decide estudiar, generalmente sucede al
terminar la educación académica, a una edad de 16 a 18 años en promedio.
 Objetivos

Objetivo general

Determinar la influencia que tiene el contexto social, cultural, económico y familiar; por el
cual pasa el estudiante al momento de elegir la carrera profesional a estudiar, en la
decisión de abandonar sus estudios universitarios, en cualquier etapa de la carrera.

Objetivos específicos

 Analizar los datos sobre deserción universitaria para encontrar causas como falta
de motivación, pasión por otra carrera, desinterés por la formación académica.

 Realizar sondeos entre estudiantes que han cambiado de carrera, indagando

sobre los motivos del cambio y el tiempo que lleva tomando la decisión de mudar
de carrera.

 Recolectar información entre estudiantes universitarios que no han cambiado de

carrera, sobre la influencia de sus familias; el contexto social y económico, al
momento de elegir la carrera.
 Justificación

Es necesario determinar, si la presión que existe en un joven de una corta edad, que
probablemente este culminando su bachillerato; que es motivado por sus padres a elegir
una carrera para su futuro y que observa a familiares, amigos o conocidos, triunfar en
carreras como ingeniería, medicina, arquitectura u otras. Que son consideradas como
lucrativas o exitosas – debido a una tradición social arraigada en las generaciones
pasadas – lo motiven a decidirse por una carrera opuesta a la que en verdad desea
estudiar. También es importante considerar, que a una edad que no supera los 20 años,
es muy probable que aún no se tenga elegida una carrera o que el futuro universitario,
tenga una idea o percepción errónea sobre una carrera que ya tiene como elegida.

En todo caso, analizar las causas raíces de los casos particulares de la deserción
escolar, nos permitirá conocer la influencia de este contexto inicial, que existe cuando el
joven debe decidir el programa académico a estudiar y que se modifica con la evolución
misma de la sociedad. Estos cambios en el contexto e incluso el crecimiento no solo en
edad del estudiante sino de su conocimiento y personalidad, lo pueden conducir a la
deserción escolar. Estas decisiones, lo pueden llevar a crisis familiares, económicas y
personales que podrían ser la causa del abandono total de sus estudios o en el mejor de
los casos, el cambio de la carrera universitaria.

Al identificar la relación de la deserción escolar con el contexto social, económico, familiar

y cultural del estudiante en su etapa de elección de la carrera, se pueden generar
programas sociales para ayudar a los jóvenes a elegir una carrera universitaria que los
motive de principio a fin para terminarla y ser excelentes profesionales, apasionados de
su trabajo, lo cual reduciría considerablemente las cifras de deserción en las
universidades.
 Referencias bibliográficas

 Palazzolo, F. (2011). El tema de investigación: claves para pensarlo y

delimitarlo. Recuperado de https://maestriadicom.org/articulos/el-tema-de-
investigacion-claves-para-pensarlo-y-delimitarlo/
 Sala, J & Arnay, L. (2014). El planteamiento del problema, las preguntas y los
objetivos de la investigación: Criterios de redacción y check list para formular
correctamente. Recuperado de
https://ddd.uab.cat/pub/recdoc/2014/126350/Master_de_educacion._Preguntas_
y_objetivos_de_investigacion._Orientaciones.pdf
 Sosa, E.A. (2014). Pregunta de investigación. [YouTube]. Recuperado de
https://youtu.be/OJPrmBjwoQA
 Sistema de Gestión de la Investigación – UNAD (2016) Documento sobre líneas
de investigación. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7274
 González, Y. (2018). Formulación de la pregunta de investigación. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/19427