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DATOS INFORMATIVOS:
Carrera: Alimentos Practica de laboratorio: N°9
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
Demostrar la consistencia en la determinación, práctica de la velocidad
de las reacciones químicas y su vinculación con algunos factores tales
como los catalizadores, concentración, temperatura y la superficie de
contacto de los reactivos en la velocidad.
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Mostrar la medida de la velocidad de reacción y determinar la fijación
de la ecuación que conduce a dicha velocidad de reacción.
Operar los fundamentos de base de la termodinámica de procesos
inalterables, así mismo los procesos cinéticos químicos en la
proximidad de la fase de equilibrio.
2. CÁLCULOS Y RESULTADOS
Listado de equipo, materiales y recursos:
Materiales
- Clavos de hierro
- Pinzas para tubo de ensayo
- Pipetas, cronómetro
- Limaduras de hierro
- Placa de zinc
Reactivos
- HCl 10 M
- H2SO4 diluido al 10 %
- KMnO4 0,02 M
- MnSO4 0,5 M
- HOOC-COOH 0,05 M
Muestra 2: 1:59s
Tabla 2: Temperatura
3. DISCUSIÓN
Cinética química estudia la velocidad con que transcurren las reacciones
químicas, y se refiere a la variación de las concentraciones de reactivos y
productos con el tiempo. La velocidad de la reacción depende de la temperatura.
Cabe mencionar que la práctica desarrollada acorde al efecto de la temperatura
aumenta la velocidad de reacción, se comprobó a través de dos tubos de ensayo
que contenían la solución preparada, que el cambio de color de la reacción
depende del sometimiento al calor (Brown et al., 2012).
El principio de Le Chatelier usando una reacción en equilibrio sufre una
alteración de condiciones, las proporciones de los reactivos y de los productos se
ajustan de manera de minimizar el efecto de la alteración. Al aumentar la
temperatura, aumenta el número de moléculas con una energía igual o mayor que
la energía de activación, con lo que aumenta el número de choques efectivos. La
velocidad de la reacción se duplica por cada 10ºC de aumento de temperatura
(Pardo et al., 2008).
La velocidad de reacción se define como el cambio que ocurre en un intervalo
de tiempo dado de tiempo; siempre que hablamos de velocidad, ésta
necesariamente conlleva la notación de tiempo. De forma similar, la rapidez de
una reacción química, es decir la velocidad de reacción, es el cambio en la
concentración de los reactivos y productos por unidad de tiempo (Smith, 1968).
Esta reacción es de tipo redox también en el experimento realizado sobre el
efecto de la concentración de los reactivos sobre la velocidad en placa de zinc, en
este proceso se utilizó dos tubos de ensayo donde se introdujo dos placas de zinc
en cada uno y agregando ácido clorhídrico 2M Y 10M respectivamente donde se
observó una reacción donde se podía ver que la velocidad de esta aumenta con la
concentración del ácido clorhídrico.
En un lapso de una semana de observó que la reacción no tuvo cambios y las dos
placas de zinc de conservaron por lo tanto se procedió a desecharlas, donde
comparando a experimentos similares de observó lo mismo, como también en
otros experimentos de visualizó que la placa de zinc era consumida pero esto al
someterle a calor donde sale hidrogeno.
4. CUESTIONARIO
Ácido benzoico
Ácido láctico
Temperatura
Enzimas
Ácido clorhídrico
X+2Y = XY2
a) Escriba una ley de rapidez de la reacción
Rapidez = k [X] [Y]
b) Si la rapidez inicial de formación de XY2 es 3.8 x 10-3 M/s y las
concentración de X y Y son de 0,26 M y 0,88 M, ¿Cuál es la
constante de rapidez de la reacción?
Rapidez = (XY2) = k [X] [Y]
𝑀
3.8𝑥10 − 3 = = 𝐾[0,26 𝑀][0,88 𝑀]
𝑠
𝑀
3.8x10 − 3 𝑠
𝐾=
[0,26 𝑀][0,88 𝑀]
𝑀
𝐾 = 0,0128
𝑠
5. CONCLUSIONES
La velocidad de la reacción depende de la concentración de los reactivos
y de la temperatura, ya que a medida que este aumenta, el número de
colisión se intensifica.
Se comprendió por medio de la práctica la aplicación de la cinética
química y el principio de Chatelier dentro de fundamentos de la química.
Se identificó los tiempos de reacción que se obtiene por influencia de
diferentes factores
6. RECOMENDACIONES
Agitar de manera cuidadosamente el tubo de ensayo, para así no tener
riesgos de tener contacto con el ácido y para no ocasionar un quiebre del
tubo de ensayo.
Utilizar el cronometro para medir tiempos exactos del cambio de
coloración de cada solución.
Tomar las medidas adecuadas de protección, como la utilización de
guantes, gafas, mascarillas entre otros.
Leer la hoja guía para mejor proceso durante la práctica establecida.
7. BIBLIOGRAFIA
Chang (1999) Química: la ciencia central. Pearson. México DF
López-Díaz. (2012). Radiación ultravioleta en jugos de frutas: fundamentos
y aplicaciones. Temas selectos de Ingeniería de Alimentos, 6(2), 79-93.
Laidler, K.J. y J.H. Meiser, Physical Chemistry, Benjamin/Cummings
(1982), p.423.