TALLER DE ESTADISTICA

Jonathan Andrés Hernández Calle.

Septiembre 2018.

Carolina Aristizabal Palacio y Lady Daniela Camacho Pedraza

Institución Universitaria de Envigado.

Envigado.
Estadística descriptiva
 ii

Tabla de Contenidos

Introducción….......………………………………………………………………………………..3
Figuras y tablas ............................................................................................................................... 1
Resultados e interpretaciones. ........................................................................................................ 5
 iii
1. Introducción

Por medio de la realización de encuestas diseñadas para la practica a la teoría de la clase

de estadística descriptiva se llevo acabo una investigación breve y efectiva para entender,
dominar y explicar el funcionamiento de estas herramientas en el diseño, interpretación y
posteriores apoyos para la toma de decisiones tangibles, observables, medibles y cuantificables.

En las encuestas se recolectó información de tipo socioeconómico y un pequeño test de

tachado que permite darle un grado a el nivel de atención de la persona encuestada en tres
diferentes rangos de edad; De 6 a 10 años, 12 a 18 años y 30 a 40 años con una cantidad de 10
encuestas por rango de edad, así logrando determinar unas interpretaciones estadísticas,
comprensibles, que permite reflejarse en tablas, trabajando con la información de una manera
más exacta, concreta y que permite al mismo tiempo lograr conocer el tipo de población
encuestada, en este caso las encuestas se realizaron en un conjunto de apartamentos residenciales
donde se recogieron muestras a conveniencia ya que esta en un mismo lugar la población y así
focalizando la investigación a esta comunidad en especifico, en la temática de las encuestas se
tomó en cuenta el tiempo por cronometro que se utilizó y necesito cada personaje encuestado en
la realización del test de tachado, indicando que el tiempo no es lo importante y que no se tendrá
en cuenta con mucha importancia sino que lo realmente importante es que logran tener la menor
cantidad de errores, como una técnica para evitarles el stress o la presión de terminar la actividad
sin analizar y observar bien lo que se les estaba pidiendo.

En el desarrollo de las tablas de frecuencia se tuvo en cuenta los errores cometidos por
los participantes, sus aciertos y aunque se les mencionó que el tiempo no era importante para la
encuesta se tuvo en cuenta para la realización de las gráficas realizadas y presentadas más
adelante en el presente informe.
 1

2. Tablas de frecuencia, histogramas y polígonos de frecuencias

En la siguiente gráfica da referencia a los rangos de edad consumados en

una sola tabla de frecuencia que permite tener de forma resumida la información

recolectada en cuanto al tiempo empleado en minutos y segundos.

Tabla 1. Tiempo en los tres rangos de edad tabla de frecuencia.

TIEMPO

No Li Ls mi fi Fr f% Fi Fr F%
1 1,3 1,92 1,61 4 0,13 13 4 0,13 13
2 1,92 2,54 2,23 8 0,26 26 12 0,39 39
3 2,54 3,16 2,85 5 0,16 16 17 0,55 55
4 3,16 3,78 3,47 4 0,13 13 21 0,68 68
5 3,78 4,4 4,09 2 0,06 6 23 0,74 74
6 4,4 5,02 4,71 0 0 0 23 0,74 74
7 5,02 5,64 5,33 2 0,06 6 25 0,8 8
8 5,64 6,26 5,95 0 0 0 25 0,8 8
9 6,26 6,88 6,57 2 0,06 6 27 0,86 86
10 6,88 7,5 7,19 2 0,06 6 29 0,92 92
11 7,5 8,12 7,81 0 0 0 29 0,92 92
12 8,12 8,74 8,43 0 0 0 29 0,92 92
13 8,74 9,36 9,05 0 0 0 29 0,92 92
14 9,36 9,98 9,67 0 0 0 29 0,92 92
15 9,98 10,6 10,29 0 0 0 29 0,92 92
16 10,6 11,22 11,22 1 0,03 3 30 0,95 95
 2

Tabla 2. Tiempo en los tres rangos de edad representada en un histograma.

Histograma
9
8
7
6
Frecuencia

5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Clase

Clase Frecuencia
1,92 4
2,54 8
3,16 5
3,78 4
4,4 2
5,02 0
5,64 2
6,26 0
6,88 2
7,5 2
8,12 0
8,74 0
9,36 0
9,98 0
10,6 0
11,22 0
y mayor... 1
 3

ACIERTOS

En la siguiente gráfica se identifica el número de ciertos por los rangos de

edad consumados en una sola tabla de frecuencia que permite tener de forma resumida la

información recolectada.

Tabla 3. Número de aciertos en los tres rangos de edad representada en tabla de

frecuencia.

No Li Ls mi fi fr f% Fi Fr F%
1 16 21,33 18,66 1 0,03 3 1 0,03 3
2 21,33 26,66 23,99 0 0 0 1 0,03 3
3 26,66 31,99 29,32 2 0,06 6 3 0,09 9
4 31,99 37,32 34,65 2 0,06 6 5 0,15 15
5 37,32 42,65 39,98 11 0,36 36 16 0,51 51
6 42,65 48 45,32 14 0,46 46 30 0,97 97

Tabla 4. Número de aciertos en los tres rangos de edad representada en un histograma.

Histograma
16

14

12

10
Frecuencia

0
21,33 26,66 31,99 37,32 42,65 48 y mayor...
Clase
 4

Clase Frecuencia
21,33 1
26,66 0
31,99 2
37,32 2
42,65 11
48 14
y mayor... 0

ERRORES

En la siguiente gráfica se identifica el número de ciertos por los rangos de edad

consumados en una sola tabla de frecuencia que permite tener de forma resumida la

información recolectada.

Tabla 5. Número de errores en los tres rangos de edad representada en tabla de

frecuencia.

No Li Ls mi fi fr f% Fi Fr F% Clase Frecuencia
1 1 5,7 3,33 6 0,22 22 6 0,22 22 5,7 11
10,4 10
2 5,7 10,4 7,99 12 0,44 44 18 0,66 66 15,1 3
3 10,4 15,1 12,65 6 0,22 22 24 0,88 88 19,8 1
24,5 0
4 15,1 19,8 17,31 0 0 0 24 0,88 88
29,2 2
5 19,8 24,5 21,97 1 0,03 3 25 0,91 91 y mayor... 0
6 24,5 29,2 26,63 2 0,07 7 27 0,98 98
 5

Tabla 6. Número de errores en los tres rangos de edad representada en histograma.

Histograma
12

10

8
Frecuencia

0
5,7 10,4 15,1 19,8 24,5 29,2 y mayor...
Clase

Resultados e interpretaciones

TIEMPO:

1. fi: 4 personas realizaron el test de tachado entre 3,16 y 3,78 minutos.

2. fr: Hay una probabilidad de 0,06 de que una persona realice el test de tachado

entre 5,02 y 5,64 minutos.

3. f%: El 6% de las personas que realizaron el test de tachado tardaron entre

6,88 y 7,5 minutos.

4. Fi: 17 personas realizaron el test entre el 1,3 y 3,16 minutos.

5. Fr: Hay una probabilidad del 0,74 de que una persona realice el test entre 1,3

y 1,4 minutos.
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6. F%: El 92% de las personas que participaron en el test, tardaron entre 1,3 y

8,74 minutos.

ACIERTOS:

1. fi: Una persona obtuvo entre 16 y 21 aciertos en el test de tachado

2. fr: Hay una probabilidad del 0,06 de que una persona obtenga entre 27 y

32 aciertos.

3. f%: El 36% de las personas encuestadas lograron entre 37 y 43 aciertos.

4. Fi: 5 personas sacaron entre 16 y 37 aciertos en el test.

5. Fr: Hay una probabilidad del 0,03 de que una persona obtenga entre 16 y

27 aciertos.

6. F%: El 9% de las personas que realizaron el test lograron entre 16 y 32

aciertos.

ERRORES:

1. fi: 12 personas obtuvieron entre 5 y 10 errores en la prueba.

2. fr: hay una probabilidad del 0,22 de que una persona adquiera entre 10

y 15 errores en el test.

3. f%: el 3% de la población que realizó el test obtuvo entre 20 y 25

errores.

4. Fi: 6 personas tuvieron entre 1 y 6 errores en el test.

5. Fr: Hay una probabilidad del 0,66 que una persona obtenga entre 1 y

10 errores.
 7

6. F%: El 88% de la población que realizo el test de tachado logró entre

1 y 15 errores.

INTERPRETACIONES DE LOS HISTOGRAMAS

TIEMPO:

1. El tiempo para resolver el test de tachado entre los tres rangos esta entre 1,92 y
11,22 minutos.

ACIERTOS:

1. El maximo de aciertos que se observa en la prueba esta entre 42y 48 aciertos.

ERRORES:

1. El minimo de errores en la prueba de tachado esta entre 1 y 6.