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La Educación Artística de primer año, proporciona a los alumnos los

conocimientos básicos que les permiten la apreciación plástica de obras de arte en


todos los tiempos.
A través de los temas se espera que el alumno desarrolle su creatividad y
sea capaz de valorar, disfrutar y preservar su patrimonio artístico así como a las
expresiones plásticas de su continente y del mundo.
La educación del siglo XXI debe transmitir masiva y eficazmente un
volumen de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos adaptados a la civilización
cognitiva, porque son las bases de la competencia del futuro.
La Educación Artística, como unidad curricular, se orienta hacia la
ampliación de la cultura visual mediante las informaciones ilustradas acerca de los
medios, elementos expresivos y principios compositivos que caracterizan a la creación
artística.
El análisis de los elementos de expresión como parte del vocabulario de las
Artes Plásticas se realiza a partir de su identificación en todo cuanto nos rodea y de
una apreciación y estudios de obras de arte de todos los tiempos. A continuación
aprenderemos un poco sobre estos aspectos, y como están presentes en todo tipo de
obra artística.
OBJETIVO OBJETIVO
CONTENIDO
GENERAL ESPECÍFICOS
Estudiar Los elementos de expresión
plática explorando las relaciones que
existen entre ellas.

Objetivo 1.1
Elementos de expresión plástica

Las artes plásticas son los medios de que se vale el artista para comunicar a los
demás sus ideas, sensaciones, emociones o sentimientos. Las artes plásticas tienen su lenguaje
propio, que consiste en un conjunto de aspectos visuales de gran variedad.
El punto, la línea, la forma, el color, el valor y la textura son elementos de
expresión plástica.

Es el primer encuentro de la punta de un lápiz, un boril, la pluma o


El Punto el pincel, con un plano básico material como: el papel, la madera,
la tela, el metal, etc.
Es una sucesión de puntos, pero no considerados aisladamente
La línea
sino relacionados y asociados en continuidad.

Tipos de líneas
Por su forma:

Por su posición en el espacio:

Por su relación entre sí:


Es la cualidad clara, media u oscura de una superficie, según sea el
El valor
grado de intensidad de la luz que recibe. El valor se refiere,
especialmente, a la cantidad de luz que puede reflejar una
superficie.

Blanco Negro
La luz es fuente de todo color. Desde el punto de vista físico, el
El color
color luz es el que se deriva de la descomposición de la luz blanca
proveniente del sol o de un foco o fuente luminosa artificial.
Es una percepción visual que se genera en el cerebro al
interpretar las señales nerviosas que le envía los fotos-receptores
en la retina del ojo.
Del color se desprenden una división que serian los primarios, tomando como base
colores naturales:

ROJO AZUL

Y los secundarios los cuales surgen como mezcla de los colores primarios estos son:

NARANJA VERDE VIOLETA


Colores Fundamentales

Se les llama así a los que convenientemente mezclados,


permiten formar cualquier color.
La percepción del color cambia cuando se modifica la fuente
luminosa.
Círculo Cromático

Es la cualidad de la superficie de un objeto. Puede ser natural o


La Textura creada por el hombre. Es una obra de arte la textura, puede ser
TÁCTIL ( la sentimos cuando la tocamos) o VISUAL ( se crea la
ilusión de textura).
Cada superficie está formada por diferentes materiales y pueden ser lisa,
rugosa, áspera, suave, dura, blanda, etc.

Clasificación de las texturas

Se pueden clasificar las texturas de muchas maneras diferentes pero se


hará referencia a las dos clasificaciones más importantes: en primer lugar se
clasifican las texturas según las ha creado el hombre o no, en texturas NATURALES y
texturas ARTIFICIALES.

Texturas Naturales

Son las texturas que tienen todas las


cosas que no han sido creadas por el hombre,
como por ejemplo, las piedras de las
montañas, las cortezas de los árboles, etc.

Texturas Artificiales
Son las realizadas por el ser humano
y se utilizan para copiar las texturas naturales,
para decorar y transmitir sensaciones plásticas
y para cumplir funciones útililes.
El Volumen como elemento de expresión plástica

Es la existencia de la materia o de los objetos en un espacio


tridimensional, el cual puede crear el artista la ilusión de volumen, por
medio de luces y sombras.
Estudiar Los elementos de expresión
plática explorando las relaciones que
existen entre ellas.

Objetivo 1.2
Relaciones entre los elementos de expresión
plástica.

Los artistas trabajan con los elementos básicos de la expresión plástica para componer
una obra de arte. En una misma obra estos elementos pueden estar integrados y, al mismo
tiempo, se incluyen y hasta se modifican mutuamente.

Líneas que expresan valores

En ciertas ocasiones, un solo elemento de


expresión plástica parece como si se independizara;
pero en esos casos, generalmente sustituyen o
sugieren a los demás elementos. Se tiene así el caso
de los valores expresados por líneas paralelas
adyacentes repetidas o líneas entrecruzadas que
sugiere el volumen o las luces y sombras propias del
valor.
Líneas y valores que crean texturas

A base de líneas y valores se pueden


crear texturas visuales.

Valores en el color

El color también se relaciona con el


valor. Cada color tiene sus valores
representados por los efectos de la luz (Azul
claro, azul intermedio, azul oscuro).
Texturas que modifican el color

La transparencia es una cualidad de la textura, un


barniz aplicado sobre un color aumenta su intensidad y la
profundidad del tono.
1.-Realiza los siguientes ejercicios de completación que se proponen a
continuación:

a) Las unidades básicas que conforman el lenguaje de las artes plásticas se


llaman ____________________________________________________
b) Los elementos de expresión de las artes plásticas son
__________________________________________________________
c) El punto es
__________________________________________________________
d) La línea es
__________________________________________________________
e) Percibimos los objetos gracias a
__________________________________________________________
f) Es la cualidad de la superficie de un objeto. Puede ser natural o creada
por el hombre se define como
___________________________________________________________

2.- Define los tipos de líneas y da ejemplo de cada una de ellas.

3.- Realiza una composición libre que incluya cada uno de los tipos de
líneas
3.- Elabora un dibujo libre utilizando la técnica del puntillismo.

4.- Realiza una composición libre donde se pueda observar las 3 claves
de valores (alta, media y baja).

5.- Dibuja el Círculo Cromático que contenga los colores primarios y los
colores secundarios.

6.- Elabora un collage con diferentes texturas sobre un paisaje natural.


Estudiar el espacio y la forma en la
expresión plástica

Objetivo 2.1
Espacio, Campo Visual y profundidad.

El espacio

Materialmente se ha entendido el espacio como el receptáculo de todo


lo existente. Se refiere al área alrededor, o dentro de los componentes de una
pieza. Este puede ser positivo o negativo, cerrado o abierto, etc. Aquí tomaremos
el espacio y lo reduciremos a lo que apreciamos con la vista.
El campo visual Es lo que abarca la mirada cuando se dirige
hacia algún punto fijo, que es cualquier punto que se
mire directamente, y dentro del cual se sitúan los
objetos que nuestra vista alcanza.

Estructura del campo visual La estructura del campo visual está


determinada por las direcciones espaciales:
horizontal, vertical y profundidad.
 La dirección vertical y horizontal son las
coordenadas que nos permite lograr el equilibrio.
 La profundidad es la distancia que nos separa del
objeto observado y el ojo del observador.
En una representación ideal tendríamos: la
altura, como dirección vertical; lo largo, como
dirección horizontal y lo hondo, como profundidad.
Como representar el campo visual

El sentido proporciona las más importantes nociones del espacio, mediante la


función de ambas imágenes monoculares.
La precepción del espacio implica la determinación de los ejes ( verticales,
horizontales, arriba, abajo, derecha, izquierda, adelante, atrás).
El ojo humano es uno de los sentidos mas importante que posee el ser humano
pues nos proporciona la visión, esta nos comunica con el mundo exterior y nos tramite
sensaciones que percibimos en nuestro cerebro, el cual es el encargado realmente de
interpretar lo que vemos. El ojo es el que recibe el estímulo visual de lo que nos rodea.
Espacio y los indicios de profundidad

El contraste de tamaño El contraste ocurre siempre, aunque su presencia


pueda no ser advertida. El contraste de tamaño es directo.
El contraste entre lo grande y lo pequeño se ve en formas
planas mientras el contraste entre lo largo y lo corto se ve
en las formas lineales.
Por efecto de la distancia los objetos más lejanos
se ven más pequeños que los cercanos; estos deben ser
objetos de una categoría de tamaño más o menos igual y
conocida
La superposición Cuando un objeto cubre parte de otro, podemos
inferir que debe estar delante de él; por lo tanto, está más
cerca del espectador.

La posición en el plano
Las figuras colocadas en la parte
baja del cuadro indican el primer término
o nivel, es decir, aparecen como más
cercanas y las colocadas en la parte alta,
hacia la línea convencional del horizonte
se perciben como más atrás o más lejanas.
Colores salientes o entrantes

Los colores cálidos (rojo, amarillo


y sus derivados) dan la sensación de estar
mas cerca; mientras que los fríos ( azul,
violeta,…) producen impresión de lejanía.

La convergencias de líneas

Se pueden, relacionar las líneas


convergentes con la sensación de lejanía,
siendo éste el primer indicio de
profundidad. La convergencia de líneas
consiste en la presencia de dos líneas
paralelas que aunque jamás van a unirse,
parecen hacerlo cuando dan la sensación
de alejarse.
Estudiar el espacio y la forma en la
expresión plástica

Objetivo 2.2
Explicar la forma en el arte

La forma
Es la característica esencial de los objetos que percibimos.
Las formas tienen ancho y largo ( bidimensional) y otras tienen
ancho, largo y profundidad o espesor ( tridimensional).
Características de la forma

Las principales cualidades que caracterizan a la forma son:

Configuración

Es la organización de las partes que componen la forma


del objeto y le dan su peculiar figura. Sin la configuración el objeto
sería algo indefinido, no reconocible.

Tamaño

El tamaño depende de la relación y comparación entre


una forma y otra.

Posición en el espacio

Se percibe en relación con la estructura del campo visual o


sea en tres dimensiones: vertical, horizontal y de profundidad.
Clases de forma

Naturales

Son todas aquellas formas


humanas y todas las que se encuentran
en la naturaleza, a las cuales el hombre
recurre generalmente, para sus
creaciones artísticas.

Artificiales

Las formas artificiales son las


fabricadas o creadas por el hombre.
Planas Son las que tienen dos
dimensiones: largo, alto.

Tridimensionales

Son las que tienen


volumen o tres dimensiones: largo,
alto y ancho.
1.- Coloca una lámina de plástico transparente ( celofán o acetato)
sobre el vidrio de una ventana y dibuja lo que observas. Se puede utilizar
marcadores.
2.- Define las diferentes clases de formas y da ejemplo de cada una
de ellas.

3.- Identifica de las siguientes imágenes en cual se aprecia:


a. La superposición
b. La convergencia de líneas
c. Los colores salientes o entrantes
d. El contraste de tamaño
4.- En una hoja blanca tamaño carta pega una forma natural
(tridimensional) y al lado represéntala de forma similar empleando para ello la
forma plana (bidimensional).
5.- Realiza un diseño tridimensional.

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