MARCO TEORICO

De acuerdo a Marrone (2001), Bowlby plantea dos cuestiones fundamentales en la

Teoría del Apego. Por una parte, se pregunta acerca de por qué los seres humanos
tienden a establecer vínculos fuertes, selectivos y duraderos con otros individuos, y por
otro lado indaga acerca de cómo la alteración o la amenaza de alteración de estos
vínculos puede causar alteraciones emocionales e incluso psicopatología.
A partir de estas preguntas desarrolla un cuerpo teórico que ilumina el estudio de los
procesos asociados a los vínculos entre madres, o cuidadores principales, y sus hijos.
Desde la Teoría del Apego de Bowlby se plantean los siguientes elementos centrales:
(Bowlby, 1990) El término conducta de apego es entendido como “cualquier forma de
comportamiento que hace que una persona alcance o conserve proximidad con respecto
a otro individuo diferenciado y preferido” (Bowlby, 1990, p. 60).
De esta manera, en el planteamiento teórico de Bowlby (1990) la conducta de apego
posee una dinámica propia que la diferencia de la conducta sexual y de alimentación.
Sin embargo, se posicionan de igual manera en términos de importancia para la
supervivencia y de mandatos biológicos, ya que mantienen al individuo en contacto con
quienes le brinda cuidados, reduciendo así los riesgos para su supervivencia.
Cabe señalar que el entregar cuidados a otro (conducta del progenitor relativa a la
alimentación, abrigo, etc.) es una conducta complementaria a la conducta de apego la
que cumple la función de proteger al individuo “apegado”.
Marcela sería concebida como un cliente en busca de un servicio, con capacidad de
decidir por sí misma, lo cual no podría si se concibiera como un enfermo, puesto que un
enfermo, según este enfoque, no tiene la capacidad de tomar decisiones, en este caso
puntual Marcela, está buscando ayuda psicológica para que su situación familiar mejore,
buscando profesionales que la orienten en su caso.
En cuanto a la forma de hacer evaluación y diagnóstico, se buscarían sus necesidades
no resueltas tales como las básicas, de seguridad, de pertenencia, de liderazgo, etc. para
orientarlas a la autorrealización según la escala de (Barón,1997) , La principal fuente de
información sería la propia persona, (Phares, 1992)en este caso la misma Marcela.
La terapia se centraría en buscar un acercamiento a su realidad enfocándola en la
aceptación y enfrentamiento de sus miedos, Se abordarían los problemas actuales y
puntuales y se buscarían bloqueos en el desarrollo de su potencial. Pero sobre todo lo
importante aquí es la actitud del terapeuta que recomienda: no dirigir sino acompañar,
acogida y no iniciativa, centrarse en la vivencia del sujeto, interesarse en ella misma que
pierda el miedo a perder a su hijo y su familia y busque un punto neutro para la relación
de pareja y relación de madre e hijos, orientarla que de una forma discreta empiece a
preparar la verdad que en algún momento puede salir a la luz en cuanto a la adopción
de Mauricio ,pueda ser que ella no quiere que el sepa la verdad pero es algo inevitable
sabiendo que en el transcurso de la vida el pueda llegar a enterarse, entonces que mejor
que sea por ella misma y de corazón le explique sus razones ,circunstancias que pasaron
en aquel momento que llevaron a ella a encargarse de el y de corazón entregarse como
madre, pueda ser que su reacción sea mejor de lo que ella piensa ,por ese motivo se le
debe brindar apoyo moral y mentalidad de prepararse para cualquier reacción de
emoción , ella no esta enferma psicológicamente simplemente tiene temor y es algo que
cualquier ser humano enfrenta en la vida de alguna u otra manera, y debemos saber que
no todos afrontamos o resolvemos de la misma manera las situaciones.
Mientras ella maneje sus miedos puede dividir amor de madre de corazón con la mente
y la razón.

Bibliografías.
http://apra.org.ar/revistadeapra/articulos/julio/sara.pdf
http://www.cat-barcelona.com/pdf/filosofia/aellis2.pdf
http://es.slidshare.net/galiea42/terapia-cognitiva-de-aaron-beck