ELECTRÓNICA DE POTENCIA

CÓDIGO AE5010

LABORATORIO N° 01

“Uso de modulo de potencia”

1. Anccasi Cáceres Yoffre Miguel

Alumno (os):
2. Quispe Lima Alberto Miguel
Grupo : C Profesor: HUARCA Jorge Nota:
Semestre : 5
Fecha de entrega : 20 08 19 Hora:
ELABORACION DE ATS :
ANALISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS) 13 08 19

FECHA
TAREA: Uso de modulo de potencia DIA MES AÑO

LABORATORIO X AMBIENTE G5 EQUIPO DE

FIRMA
DOCENTE: Ing. Jorge HUARCA
TALLER SESION Nº 01 TRABAJO

FIRMA FIRMA FIRMA

FIRMA FIRMA FIRMA

Quispe Lima Alberto Miguel
ALUMNOS Anccasi Cáceres Yoffre Miguel
(Apellidos y Nombres)

CARACTERISTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

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X X ….………….………….………….………….………………………………………………………………………………...

OTROS
PASOS DE LA TAREA RIESGOS MEDIDAS DE CONTROL
(ESPECIFICAR PARA CADA
CASO)

1 Indicaciones del docente Distracciones Prestar atención al docente encargado.

2 Recepción de la llave del modulo
3 Armado del circuito rectificador de media
onda
4 Revisión del circuito montado
5 Toma de datos del circuito montado
6 Desmontaje del circuito de rectificador
7 Montaje del circuito resistivo y diodo volante.
8 Revisión del circuito
9 Toma de datos del circuito montado
10 Desmontaje dl circuito de TRIAC
11 Devolución de la llave del modulo
12 Orden y limpieza.
X Caminar por lugares seguras
X Armar ordenadamente sin saltarse los pasos
X X Pedir la revisión del docente antes de energizar el circuito.
X Tomar los datos adecuadas del circuito montado.
X X Apagar primero para quitar las conexiones del circuito armado.
X Armar el circuito de forma ordenada.
X X Pedir la revisión del docente antes de energizar el circuito.
X Registrar os datos comprendidos y adecuados.
X X Apagar el circuito comunicando para desmontar
X Caminar por lugares seguras
X X Dejar el área de trabajo limpio y ordenado.
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Tema: Semestre: 5
Uso de modulo de potencia Grupo:

I. OBJETIVOS

 Entender el funcionamiento de los módulos de potencia Lucas Nulle (LN).

 Armar un circuito en el módulo de potencia Lucas Nulle (LN) considerando elementos de protección.
 Utilizar el software PHACON para la medición de parámetros de calidad.
 Medir y calcular los valores Medio, RMS en un circuito RL.

II. EQUIPO Y MATERIALES A UTILIZAR

 Módulo de Electrónica de Potencia Lucas Nulle

 Ordenador con el Software PHACON
 Conectores
 Multímetro digital

Cajón ... A Cantidad Cajón ...B Cantidad

puentes U negras 16 bananas color negro pequeño 4
puentes U azules 2 bananas color negro mediano 8
puentes U rojos 2 bananas color negro grande 4
puentes H negras 10 bananas color plomo 4
bananas rojas 4 bananas color café 4
bananas azules 4 bananas color verde 4
Cable conexión DIN7 1 bananas color verde – amarillo 4
Circuitos de conexión 1
Adaptador USB a RS-232 1 Fusibles en buen estado 7
Cable USB (extensión) 1 Fusibles en mal estado 0
Cable RS-232 1

III. INTRODUCCIÓN TEÓRICA

IV. PROCEDIMIENTO

PARTE 1: Enlistar los sub-módulos identificados

Descripción de cada sub-modulo: (añadir imagen)

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Tema: Semestre: 5
Uso de modulo de potencia Grupo:

PARTE 2: Armar el siguiente Circuito y realizar las mediciones (Con un multímetro digital)
Circuito eléctrico básico con carga resistiva, considerar los fusibles como elementos de protección

Circuito Eléctrico Básico

Circuito Eléctrico Básico implementado en el módulo de potencia

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Tema: Semestre: 5
Uso de modulo de potencia Grupo:

Responder
Recordando lo aprendido ¿Cómo se mide el voltaje y la intensidad de corriente en un circuito?
El voltaje se mide en paralelo. el terminal positivo del voltímetro se conecta al terminal positivo de la tensión, y
la intensidad se mide con un amperímetro que se intercala en serie en el circuito, pero en este caso mediremos
en paralelo con una resistencia de un ohmio.

¿Cuánto es el voltaje RMS en la resistencia R1 (R = 270Ω)?

Voltaje de salida: 93.4v
Voltaje de entrada:94.0v
Corriente de entrada:1.88A
Corriente de salida:1.87A
Circuito eléctrico básico con carga resistiva, añadir R2 de 1Ω para medir indirectamente la corriente considerar
los fusibles como elementos de protección

Circuito Electrónico Básico con medición de corriente

Responder
¿Cuánto es el voltaje en la resistencia R1? ¿en cuánto varía con respecto al circuito anterior?
Ahora el voltaje es de 93.1 y varia en 0.3 v
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Tema: Semestre: 5
Uso de modulo de potencia Grupo:

¿Es posible obtener la medición de la intensidad eléctrica por medio de la resistencia R2, si es posible cuanta es?
PARTE 3: Describir los pasos para ingresar al Software PHACON
PASO 1: ubicar el software en la computadora.
PASO 2: hacer doble clic o abrir el programa.
PASO 3: simular el circuito realizado en el módulo.

Responder
¿Cuál es el tipo de comunicación entre el módulo y el ordenador?
Mediante un Adaptador USB a RS-232 y un Cable USB (extensión)
¿Sino se conecta al módulo cuáles podrían ser los posibles problemas?
Que no haya un buen contacto en el Adaptador USB a RS-232
Y se soluciona reconectando manualmente y con cuidado.
PARTE 4: Obtener gráficas y mediciones en el Software PHACON
4.1. Graficar las formas de onda de Voltaje, corriente y potencia en la Carga:
Tensiones:

TENSIÓN DE ENTRADA 93V

TENSIÓN DE SALIDA 91V
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Tema: Semestre: 5
Uso de modulo de potencia Grupo:

Corrientes:

CORRIENTE DE ENTRADA 322mA

CORRIENTE SALIDA 329mA
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Tema: Semestre: 5
Uso de modulo de potencia Grupo:

4.2. Mida utilizando el módulo de Lucas Nulle, los valores Medio, RMS de corriente y voltaje en la carga. Tenga
en cuenta la asignación de los canales para una correcta obtención de los datos.

Parámetro Valor medido Valor Calculado

Vdc -3 -3
Vrms 93 93
Vac 91 91
Idc -5
Irms 323 343mA
Iac 331 343mA

4.3. Mida la potencia en la carga:

Parámetro Valor
Activa 0
Reactiva 0
Aparente 94x0.323 =30.36VA

Responder
¿Existe una relación entre las distintas potencias medidas?

PARTE 5: Realizar los procedimientos de la Parte 4, para el siguiente circuito electrónico:

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Tema: Semestre: 5
Uso de modulo de potencia Grupo:

5.1. Graficar las formas de onda de Voltaje, Corriente y potencia en la Carga:

5.2. Mida utilizando el módulo de Lucas Nulle, los valores Medio, RMS de corriente y voltaje en la carga
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Tema: Semestre: 5
Uso de modulo de potencia Grupo:

Parámetro Valor
Vdc -3V
Vrms 92
Vac 94
Idc 6mA
Irms 281mA
Iac 290mA

5.3. Mida la potencia en la carga:

Parámetro Valor
Activa P=0.290x94xsen22.7=10.5W
Reactiva Q=0.290x94xcos22.7=25.14VAr
Aparente S=27.26VA

Responder
¿Qué tipo de instrumento debe usarse para medir la potencia en la carga?
Debe usarse un vatímetro

¿Existe una relación entre las distintas potencias medidas?

¿Existe diferencias entre los valores teóricos y los valores medidos? Explique
Si hay diferencia entre los valores teóricos y lo medido porque hay ciertas perdidas por el desgaste de los
equipos
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Tema: Semestre: 5
Uso de modulo de potencia Grupo:

V. OBSERVACIONES. (si las hubiere)

V. CONCLUSIONES. (mínimo dos conclusiones por integrante)

Quispe Lima Alberto Miguel
1. El módulo de potencia nos ayuda a simular las corrientes y los voltajes en forma de grafica
2. Medimos en paralelo cuando queremos medir las resistencias
Anccasi Cáceres Yoffre Miguel
1. Para medir el voltaje colocamos en paralelo el multímetro y cuando medimos corriente medimos en serie
2. Al hacer la conexiones se tiene que verificar si los fusibles están funcionado y si hay fallas al encenderlo hay
que comprobar continuidad con el multímetro

INVESTIGACIÓN

Tema: Potencia activa, reactiva y aparente

POTENCIA ACTIVA, REACTIVA Y APARENTE

En líneas generales la potencia eléctrica se define como la capacidad que tiene un aparato eléctrico para
realizar un trabajo o la cantidad de trabajo que el mismo realiza en unidad de tiempo. Su unidad de medida es
el watt (W). Sus múltiplos más empleados son el kilowatt (kW) y el mega watt (MW), mientras el submúltiplo
corresponde a mili watt (mW).

Sin embargo, en los equipos que funcionan con corriente alterna y basados en el electromagnetismo, como
los motores y los transformadores, por ejemplo, coexisten tres tipos diferentes de potencia:

• Potencia activa
• Potencia reactiva
• Potencia aparente

Triangulo de potencias
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Tema: Semestre: 5
Uso de modulo de potencia Grupo:

Triángulo de potencias que forman la potencia activa, la potencia reactiva y la potencia aparente. El ángulo
que se aprecia entre la potencia aparente y la activa se denomina coseno de "fi" o "factor de potencia" y lo
crea la potencia reactiva. A mayor potencia reactiva, mayor será ese ángulo y menos eficiente será el equipo
al que le corresponda.

Potencia activa

La denominada “potencia activa” representa en realidad la “potencia útil”, o sea, la energía que realmente se
aprovecha cuando ponemos a funcionar un equipo eléctrico y realiza un trabajo. Por ejemplo, la energía que
entrega el eje de un motor cuando pone en movimiento un mecanismo o maquinaria, la del calor que
proporciona la resistencia de un calentador eléctrico, la luz que proporciona una lámpara, etc.

Por otra parte, la “potencia activa” es realmente la “potencia contratada” en la empresa eléctrica y que nos
llega a la casa, la fábrica, la oficina o cualquier otro lugar donde se necesite a través de la red de distribución
de corriente alterna. La potencia consumida por todos los aparatos eléctricos que utilizamos normalmente, la
registran los contadores o medidores de electricidad que instala dicha empresa para cobrar el total de la
energía eléctrica consumida cada mes.

Potencia reactiva

La potencia reactiva es la consumen los motores, transformadores y todos los dispositivos o aparatos eléctricos
que poseen algún tipo de bobina o enrollado para crear un campo electromagnético. Esas bobinas o enrollados
que forman parte del circuito eléctrico de esos aparatos o equipos constituyen cargas para el sistema eléctrico
que consumen tanto potencia activa como potencia reactiva y de su eficiencia de trabajo depende el factor de
potencia. Mientras más bajo sea el factor de potencia, mayor será la potencia reactiva consumida. Además,
esta potencia reactiva no produce ningún trabajo útil y perjudica la transmisión de la energía a través de las
líneas de distribución eléctrica. La unidad de medida de la potencia reactiva es el VAR y su múltiplo es el kVAR
(kilo volt-Amper-reactivo).

Potencia aparente

El valor que representa la potencia aparente o potencia total (S) de un circuito eléctrico con carga reactiva se
obtiene (de acuerdo con el teorema de Pitágoras para un triángulo rectángulo) hallando la raíz cuadrada del
resultado de sumar, algebraicamente, los valores de la potencia reactiva (Q) y la activa (P), elevados ambos
valores al cuadrado. (Ver el triángulo de la ilustración expuesta más arriba). Ejemplo:

Q2 + P2 = S2

El valor de la potencia aparente será igual al resultado de extraer la raíz cuadrada de S2.

La suma algebraica de ambas potencias (Q2 + P2) representa la potencia total que se toma de la red de
distribución eléctrica, o sea, la que entregan los generadores de las plantas eléctricas. Esa potencia constituye,
a su vez, la que se transmite a través de las líneas o cables de distribución para hacerla llegar hasta los
consumidores, es decir, hasta los hogares, fábricas, industrias, etc.
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Tema: Semestre: 5
Uso de modulo de potencia Grupo:

Cuadro de potencias
Potencia contratada y potencia demandada

Ya vimos que la “potencia contratada” (la que contratamos en la empresa eléctrica), es la potencia activa, que
debe coincidir o ser superior a la suma total de toda la carga en kilowatt (kW) instalada en una casa, fábrica,
industria, empresa, etc. Ahora bien, la “potencia demandada” es la que realmente se consume, que puede ser
menor, igual o mayor que la contratada.

Normalmente cuando la demanda o energía que consumimos durante un mes supera a la energía que hemos
contratado previamente en la empresa eléctrica, éstas penalizan al usuario con una multa o un cobro superior
al costo del kilowatt que se estipulan en el contrato. Por tanto, la potencia demandada no debe superar nunca
a la potencia contratada.

Relación de las potencias con el ejemplo de la cerveza