CUESTIONARIO EDUCANIMANDO PARA LOS NIÑOS

Presentación

Con el fin de recibir del niño una información sincera y de calidad, el cuestionario se aplicará
de manera lúdica y ágil. Ellos lo verán como un juego, pero nosotros estaremos recabando
información valiosa sobre el punto cero desde donde inicia el programa (línea de base). La
encuesta es ágil y está estimada para cinco minutos. Por ningún motivo el tiempo excederá a
los diez minutos.

Metodología del cuestionario

Los niños tendrán en su poder tarjetas EducAnimando en blanco, tarjetas con rostros felices y
tarjetas con rostros tristes. En estas tarjetas los niños podrán escribir sus respuestas
rápidamente y se las harán llegar al encuestador (o asistente).

Habrán tres tipos de preguntas y, por ende, tres tipos de respuestas, pero todas se resolverán
desde las tarjetas que tienen los niños. Los tres tipos de pregunta serán:

 Preguntas para colorear: donde los niños tendrán que colorear su tarjeta
 Preguntas de cierto/falso: donde los niños tendrán que entregar al encuestador el
rostro feliz o triste según su realidad
 Preguntas de respuesta libre: donde los niños tendrán que escribir su respuesta según
su realidad.

Tendremos, a su vez, cinco grandes bloques de preguntas, las cuales son:

1. Actividad de los niños

2. Tiempo y calidad del sueño
3. Actividades de sedentarismo
4. Percepciones del niño al realizar actividad física
5. Gustos e intereses

El encuestador tendrá cinco banners que irá desplegando en relación a que vaya avanzando en
el cuestionario. Un banner contiene una imagen grande con el tópico a tratar.

A continuación presentamos las preguntas con relación a cada uno de los bloques.
Bloque I: Actividad de los niños

Se despliega el primer banner en el que se observa un niño jugando y feliz.

Pregunta 1: ¿Cómo vienes al colegio? En la mayoría de casos los chicos de esos grados, vienen
con sus padres o acopañados de alguien. Podrias plantearle varias preguntas: Solo,
acompañado (amigos o padres); a pie, en carro. Esto podrías utilizarlo en primeros y segundos;
en terceros, si podrías pedirle una respuesta escrita.

Se utilizará la modalidad de “Pregunta de respuesta libre”. Los niños tendrán que escribir en su
tarjeta cómo se movilizan hacia el colegio. El encuestador deberá estar atento a que la
pregunta ha sido bien entendida. Se les indica a los niños que tienen solo de 15 segundos
para responder. (CONSIDERA que muchos aun no conciben los segundos. Puedes utilizar:
pueden hacer sus respuestas hasta que suena el pito, por ejemplo)

Una vez concluidos los 15 segundos, el encuestador (o un asistente) recoge las tarjetas y las
agrupa bajo el rubro “Pregunta 1”

Pregunta 2: ¿Qué juegos te gusta jugar? En casos de los primeros y segundos grados es difícil
que te respondan en forma escrita. Seria genial que puedas observarlos. Son tan variados
juegos que se inventan y se crean que será difícil para estos pequeños registrarlos como tal o
como cual. Al menos que sean los genéricos, futbol, vóley, correr, chapadas, escondidas,
rompecabezas, yas. Te sugeriría que tanto para la anterior como para estas preguntas formes
grupos y preguntes cuáles son sus juegos favoritos, uno por uno. En caso de los terceros de
forma escrita.

Se utilizará la modalidad de “Pregunta de respuesta libre”. El encuestador explicará la

pregunta y dejará en claro que si a algún niño no le gusta jugar puede dejar la tarjeta en
blanco. Se les indica a los niños que tienen solo de 15 segundos para responder.

Una vez concluidos los 15 segundos, el encuestador (o un asistente) recoge las tarjetas y las
agrupa bajo el rubro “Pregunta 2”

Pregunta 3: ¿Qué haces los fines de semana? Creo que la pregunta seria asi: Que haces los
sábados y domingos? Acabo de preguntar a un niño y no entiende que es fin de semana, pero
cuando le pregunto por lo otro me dice que sale a comer, y hace su tarea. Creo que también
debes trabajar en grupos pequeños. Dos segundos por cada uno [Valdria la pena hacerles
recordar que sabados y domingos, son días que no vienen al cole]

Se utilizará la modalidad de “Pregunta de respuesta libre”. Debido a la amplitud de la

pregunta, la encuesta busca descubrir qué actividad están posicionadas en la mente del niño,
es decir, qué actividad se le viene primero a la mente. El encuestador dejará en claro que
ahora sólo cuentan con 10 segundos para responder esto y pueden colocar más de una
actividad.
Una vez concluidos los 10 segundos, el encuestador (o un asistente) recoge las tarjetas y las
agrupa bajo el rubro “Pregunta 3”

Bloque II: Tiempo y calidad de sueño

El encuestador cambia el primer banner y coloca el segundo donde se observa un niño

durmiendo plácidamente y feliz.

Pregunta 4: [En relación a la figura] Chicos vemos que este niño@ esta durmiendo feliz, ¿no?
Ahora cuando tu vas a tu camita ¿duermes mucho o poco?

La idea de las caritas están buenas. Puedes aplicarlas en los tres grados.

Se utilizará la modalidad de “Pregunta de cierto/falso”. Los niños no tendrán que responder

nada, solo tendrán que entregar la tarjeta con el rostro feliz o triste al encuestador (o
asistente) según corresponda.

El encuestador explicará que si duermen bien y no sienten sueño durante el día entreguen la
cara feliz, y si no duermen tan bien y tienen sueño durante el día entreguen la tarjeta con el
rostro triste.

Una vez terminada la entrega, el encuestador (o un asistente) recoge las tarjetas y las agrupa
bajo el rubro “Pregunta 4”

Bloque III: Actividades de sedentarismo

El encuestador cambia el segundo banner y coloca el tercero donde se observa un niño

jugando un juego de vídeo y/o viendo televisión.

Pregunta 5: ¿Qué te gusta hacer: ver televisión, jugar juegos de vídeo (PLAY) o estar en la
computadora? Bueno, ten encuenta que colegios estatales a esta edad, no son usuarios
potenciales. Uno porque no tienen acceso a la computación, salvo en sus colegios, o porque o
dos según me narras son niños de familias pobres. Quizás puedes añadir algo más: juegas con
tus juguetes, o con tus hermanitos.

Se utilizará la modalidad de “Pregunta para colorear”. Cada alternativa tendrá un color. Los
niños tendrán que colorear su tarjeta en blanco con el color de la alternativa que corresponda
a su realidad. Si ellos ven más televisión que otra cosa, colorearán de color azul; si juegan más
en la computadora, colorearán de rojo, etc.

Los tres colores son: azul para la televisión, amarillo para los juegos de vídeo, y rojo para la
computadora.

Si es posible, el encuestador tendrá tres imágenes donde figure el color relacionado con la
alternativa.
Luego de colorear, el encuestador (o un asistente) recoge las tarjetas y las agrupa bajo el rubro
“Pregunta 5”.

Pregunta 6: ¿Dónde almuerzas? Está bien.

Se utilizará la modalidad de “Pregunta de respuesta libre”. Se pedirá a los niños que

respondan. Se les indica a los niños que tienen sólo 15 segundos para responder.

Una vez concluidos los 15 segundos, el encuestador (o un asistente) recoge las tarjetas y las
agrupa bajo el rubro “Pregunta 6”.

Bloque IV: Percepciones del niño al realizar actividad física

El encuestador cambia el tercer banner y coloca el cuarto donde se observa un niño mirando a
una pelota y pensando qué hacer con ella. (Cuidado con lo que quieres hacer, porque si pones
pelota, el que menos a esa edad usa pelota, los profes utilizan otro tipo de materiales, aros,
cuerdas, etc. El futbol y el vóley son temas que en los coles estatales se consideran como un
deporte plus. ADemas en la edad de primer grado, se hacen actividades de coordinación para
mejorar la motricidad.) Creo que podrías poner una imagen de niños corriendo con su profe.

Pregunta 7: ¿Cómo te sientes en la clase de Educación Física?1 Está bacán.

Se utilizará la modalidad de “Pregunta de cierto/falso”. Los niños no tendrán que responder

nada, solo tendrán que entregar la tarjeta con el rostro feliz o triste al encuestador (o
asistente) según corresponda.

El encuestador explicará que si se sienten bien y felices luego de la clase de Educación Física (o
juego o recreo) entreguen la cara feliz, y si no se sienten bien con la clase de Educación Física
(o juego o recreo) entreguen la tarjeta con el rostro triste.

Una vez terminada la entrega, el encuestador (o un asistente) recoge las tarjetas y las agrupa
bajo el rubro “Pregunta 7”

Bloque V: Gustos e intereses

El encuestador cambia el cuarto banner y coloca el quinto donde se observa un niño frente a
una pizarra o leyendo su libro o conversando con sus compañeros sobre un curso.

1
Para esta pregunta es necesario saber si en la clase de Educación Física realizan actividad física; en caso
de no realizarla, la pregunta deberá cambiarse a: ¿cómo te sientes cuando juegas en la calle o sales al
recreo?
Pregunta 8: ¿Cuál es la clase que más te gusta en el colegio? Creo que valdría la pena nombrar
todos los cursos, no son muchos son 5. Nombras y que ellos levanten la carita. Los que no
levantan, pues son como los que se abstienen. Vale también aclararles que sean sinceros, que
no mientan, que simplemente quisiéramos saber si te gusta o no te gusta y que no se sientan
mal.

Se utilizará la modalidad de “Pregunta de respuesta libre”. El encuestador explicará la

pregunta y dejará en claro que si a algún niño no le gusta ninguna clase del colegio puede dejar
la tarjeta en blanco. Se les indica a los niños que tienen solo de 10 segundos para responder.

Una vez concluidos los 10 segundos, el encuestador (o un asistente) recoge las tarjetas y las
agrupa bajo el rubro “Pregunta 8”

Final de la encuesta

Terminada la pregunta 8, el encuestador recoge las tarjetas sobrantes. Se despide

cordialmente de los niños, y les agradece su sinceridad. De ser posible les regala caramelos o
algún incentivo por su colaboración.

Los resultados se tabularán con respecto a cada colegio y a todos los colegios beneficiarios. Las
preguntas de respuesta libre deberán ser estandarizadas y las demás cuantificadas. Al mismo
tiempo el encuestador responderá a una ficha de “observación participante” para
complementar el recojo de información.

Ficha de observación participante

Variable Pregunta Opción

1. Fluidez del proceso El proceso fue… Muy fluido ( )
Fluido ( )
Poco fluido ( )
Lleno de obstáculos ( )
2. Concentración e Los niños se mostraron… Muy concentrados e interesados ( )
interés de los niños Sólo interesados ( )
Poco interesados ( )
Desconcentrados totalmente ( )
3. Apoyo del docente El docente en el aula… Ayudó en todo ( )
Apoyo un poco ( )
Estuvo presente, pero no apoyó ( )
Estuvo ausente ( )
4. Sinceridad de las Las respuestas de los Muy sinceras y valiosas ( )
respuestas niños me parecen… Verdaderas ( )
Poco sinceras ( )
No creo que sirvan ( )
 Respuesta libre
5. Observaciones
sobre el proceso

6. Recomendaciones
a la encuesta

Anexos
Tabla de bloques y preguntas

Nº Bloques Preguntas
I Actividad de los niños 1. ¿Cómo vienes al colegio?
2. ¿Qué juegos te gusta jugar?
3. ¿Qué haces los fines de semana?
II Tiempo y calidad de sueño 4. ¿Duermes muy poco?
III Actividades de sedentarismo 5. ¿Qué haces más: ver televisión, jugar juegos
de video o estar en la computadora?
6. ¿Dónde almuerzas?
IV Percepciones del niño al realizar 7. ¿Cómo te sientes en la clase de Educación
actividad física Física?
V Gustos e intereses 8. ¿Cuál es la clase que más te gusta en el
colegio?
Modelo de tarjetas EducAnimando

Creo que en cuestión de las cartias podrías hacerlos con palitos de chupete. Como
los paletazos en los concursos de baile. Atrás le pones el logo de educanimando. Lo
de la tarjeta ponle rayitas.. a esa edad se están acostumbrando a guiarse por ciertas
pautas.