INTRODUCCIÓN

En este trabajo se abordará la gestión académica como uno de los procesos más
importantes en la autoevaluación institucional, esta se compone de varios procesos que
permiten desarrollar de manera acertada el quehacer pedagógico de cada institución
educativa.

Por medio del mapa de procesos, se pretende dar a conocer los parámetros más
importantes de esta gestión y como cada uno de ellos están engranados para asegurar
una calidad educativa, es importante que cada una de las instituciones educativas,
siempre estén actualizando y evaluando los procesos dependiendo de las necesidades de
sus estudiantes.
ORGANIZADOR GRAFICO
 MAPA DE PROCESO

plan de estudios.

Enfoque medotológico

DISEÑO PEDAGÓGICO recursos

jornada escolar

evaluación

Relación
GESTIÓN ACADÉMICA

planeación
Orienta los procesos de desarrollo académico del
estudiante enmarcado en las competencias. PRÁCTICAS
PEDAGÓGICAS
estilo

Evaluación

Resultados

Asistencia
SEGUIMIENTO
ACADÉMICO
Recuperación

Egresados
 TABLA

COLUMNA 1 COLUMNA 2 COLUMNA 3

La gestión académica es la encargada de
velar por la calidad educativa de los
estudiantes, en ella se tiene en cuenta los
contenidos que los estudiantes deben
aprender, la forma, las herramientas, los
recursos, la forma en la que el docente
prepara las clases; también, la forma de
presentar los resultados a los padres de
familia generando un seguimiento con
recuperaciones.
PLAN DE ESTUDIOS: Contenidos
ordenados de Manera lógica según el
ciclo de los estudiantes y lo lineamientos
dados por el MEN.
ENFOQUE: Son las diferentes
metodologías de enseñanza según las
necesidades de los estudiantes.
 Cada uno de los procesos de
gestión académica es de vital
importancia para asegurar la
calidad educativa de una
institución.
 La planeación docente permite
tener un mejor rigor en cuando a la
práctica pedagógica.
 El seguimiento de los procesos de
cada estudiante permite aplicar
correctivos de manera acertada.
 Es necesario generar acuerdos
entre docentes y padres de familia
para que los procesos educativos
se lleven a feliz término.
 La evaluación es una herramienta
indispensable para la gestión
académica, sin embargo en
ocasiones no se aplica de la
manera correcta.
 REFERENCIAS

 Ministerio de Educación Nacional (2008). Guía para el mejoramiento Institucional.

Revolución Educativa. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-
177745_archivo_pdf.pdf

 Ministerio de Educación Nacional (2014) Sistema nacional de indicadores educativos

para el nivel de preescolar, básica y media en Colombia. Recuperado de
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
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 Universidad de Cadiz (2007). Gestión de procesos en la UCA. Recuperado de

http://servicio.uca.es/personal/guia_procesos

 Pernett, J. (2004). La gestión educativa por procesos. España. Recuperado de

http://comunidad.udistrital.edu.co/jpernett/files/2011/09/La-Gesti%C3%B3n-Educativa-
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 Correa, S.; Correa, A.; y Álvarez, A. (2009) Gestión educativa: áreas, procesos y
componentes. Recuperado de
http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/repositorioarchivos/2010/02/ges
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 Hoyos, J. (2016, sep, 26). Mapa de procesos. [Archivo de video]. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=cV8KaZ1bn3c