2019-II

MEDICIONES

INTEGRANTES:
LABORATORIO DE
 Alvino Acuña, Isabel FÍSICA I
 Ocasos Malpartida, Celeste
 Terrones Alvarado, Jennifer
 Linares Quispe, Daniel
PROF:
2019-II
 MEDICIONES

 Parte teórica Pág. 2

 Procedimiento Pág. 5
 Resultados Pág. 8
 Cuestionario Pág. 9
 Conclusiones Pág. 13
 Bibliografía Pág. 14

LABORATORIO DE FÍSICA 1
MEDICIONES

¿QUÉ ES MEDIR?
Es el proceso mediante el cual
se compara un patrón
determinado con una unidad
de medida, y así se puede
conocer las veces que este
patrón está contenido en esa
magnitud.

Es el proceso de
asignar valores a los elementos
o fenómenos de gran importancia
en el marco de un planteamiento
geográfico. Este también consiste
en asignar símbolos o números a características de organismos o individuos del
mundo existente de tal forma que los describe de acuerdo con reglas claramente
definidas.

El valor de la medición de una cantidad física se expresa de la siguiente manera:

𝑿𝑰 = 𝒙𝒊 ± ∆𝒙𝒊
Dónde: Xi: Valor real
xi : iésimo valor
xi : Incertidumbre de lectura

TIPOS DE MEDICIÓN
Se consideran dos tipos de medición: directa e indirecta.
 Medición directa: El valor de la cantidad desconocida que es obtenido
mediante una operación de comparación con una unidad conocida (patrón).
 Medición indirecta: El valor de la cantidad desconocida es obtenido de la
aplicación de fórmulas matemáticas que vinculan una o más medidas
directas.

LABORATORIO DE FÍSICA 2
MEDICIONES

ERRORES SISTEMÁTICOS (ES)

Los errores sistemáticos están relacionados con el sistema de medición: destreza
del operador, técnica utilizada, la operatividad defectuosa del instrumento, los
métodos de cálculo o redondeo, entre ellos el más importante es:

Llamada también incertidumbre de lectura,

cuando la expresión numérica de la
medición resulta estar entre dos marcas de
la escala de la lectura del instrumento. La
incerteza del valor se corrige tomando la
mitad de la lectura mínima del instrumento.
Ejemplo: lectura mínima de 1/25 mm
Elm = ½ (1/25mm)= 0,02 mm

Es el error propiamente de los instrumentos no calibrados.

Ejemplo: cuando se tiene que las escalas de lectura mínima y principal no
coinciden, la lectura se verá que se encuentra desviada hacia un lado del cero de
la escala. Si esta desviación fuera menor o aproximadamente igual al error de
lectura mínima, entonces

𝐸0 𝑒𝑠 𝐸0 = 𝐸𝐿𝑀
𝐸𝐼 = ඥ𝐸 2 + 𝐸 2

ERRORES ALEATORIOS (Ea)

Los errores aleatorios son mediciones que fluctúan alrededor de cierto valor
medio, o valor más probable. A pesar de que son producidos por variables no
controladas en el experimento, puede cuantificarse su influencia por
procedimientos estadísticos. Las causas más probables son:

 Observacionales. Errores en el juicio, o en la reacción del observador.

 Ambientales. Cambios impredecibles en la temperatura del ambiente, ruido
en equipos electrónicos, cambios de presión, etc.

LABORATORIO DE FÍSICA 3
MEDICIONES

3𝜎
𝐸𝑎 =
ξ𝑛 − 1
Donde:

2 2 2 2
൫𝑋ത − 𝑥1 ൯ + ൫𝑋ത − 𝑥2 ൯ + ⋯ + ൫𝑋ത − 𝑥𝑛 ൯ σ𝑛𝑖=1൫𝑋ത − 𝑥𝑖 ൯
𝜎= ඨ = ඨ
𝑛 𝑛

Sean n lecturas de una magnitud física, el valor estimado de la magnitud de esta

cantidad física X, se calcula con el promedio de la siguiente manera:
𝑛
𝑥1 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑛 σ𝑖=1 𝑥𝑖
𝑋ത = =
𝑛 𝑛

ERROR TOTAL O ABSOLUTO (ET)

Es el resultado de la suma de los errores sistemáticos y aleatorios,

𝐸𝑇 = ∆𝑥 = ට𝐸𝑆2 + 𝐸𝐴2

LABORATORIO DE FÍSICA 4
MEDICIONES

DETERMINACIÓN DE LA MASA
Para poder obtener las medidas de los pesos que corresponden a la placa y al
tarugo se procede a usar una balanza de precisión. En él se colocan los objetos y
se mueven los pesos hasta que el indicador quede en perfecto equilibrio y apunte
en el “cero”.

Para completar el cuadro se realizan 5 pruebas de medición de masa al mismo

objeto, se recomienda que por cada vez que se pese se cambie de posición al
objeto.

LABORATORIO DE FÍSICA 5
MEDICIONES

DETERMINACIÓN DE LA MASA Y DEL TARUGO

MEDIDA PLACA TARUGO

m1 0,85g 11,60g
m2 1,35g 11,40g
m3 1,20g 11,35g
m4 1,25g 11,30g
m5 1,35g 11,50g
Promedio 1,20g 11,43g
𝑬𝒔 0,05g 0,05g
𝑬𝒂 0,28g 0,285g
∆𝒎 = ඥ𝑬𝟐𝒔 + 𝑬𝟐𝒂 0,284g 0,289g
𝒎 + ∆𝒎 1,2g + 0,284g 11,43g + 0,289g

DETERMINACIÓN DE LAS DIMENSIONES

Usando el pie de rey y el micrómetro determine las dimensiones de la placa y del
tarugo.

 Para completar la tabla vamos a proceder a medir los objetos con los
instrumentos proporcionados.
 Para el caso del tarugo se procederá a medir el diámetro con el micrómetro
y el largo con el pie de rey.

LABORATORIO DE FÍSICA 6
MEDICIONES

Para el caso de la placa se medirá el ancho y el largo con el pie de rey y su altura
con el micrómetro.

LABORATORIO DE FÍSICA 7
 MEDICIONES

TARUGO TARUGO PLACA

Con pie de rey Con micrómetro Con pie de rey
Largo (mm) Ancho (mm) Alto (mm) Ancho (mm) Largo (mm)
m1 101,525 15,390 1,060 38,11 53,225
m2 101,100 15,385 1,095 38,725 54,225
m3 101,025 15,215 1,085 38,675 54,025
m4 101,700 15,475 1,075 38,325 54,125
m5 101,525 16,385 1,125 38,625 54,175
Promedio 101,375 15,570 1,088 38,492 53,995
𝑬𝒔 0,025 0,005 0,025 0,025 0,025
𝑬𝒂 0,264 0,416 0,022 0,236 0,373
0,265 0,416 0,033 0,237 0,374
∆𝒎 = ට𝑬𝟐𝒔 + 𝑬𝟐𝒂
𝒎 + ∆𝒎 101,375+0,265 15,570+0,416 1,088+0,03 38,492+0,23 53,995+0,374
3 7
Volumen 77,207+0 cm3 5,395+0,054 cm3
𝑔 𝑔
Densidad 0,148+0 𝑐𝑚3 0,222+0,012 𝑐𝑚3

El experimento realizado en el laboratorio nos demuestra que para que exista

mayor precisión al medir una magnitud que posee un objeto es necesario
realizarlo varias veces. De esta manera el error que se comete disminuye.
En el presente experimento se calculó la masa y las dimensiones de una placa y
un tarugo

LABORATORIO DE FÍSICA 8
MEDICIONES

En las tablas se muestra que las medidas por cada vez que quería calcular no
resultaban las mismas en todos los casos, por lo que se demuestra que existe
error al realizar una medición. Se aprecia que este error es ínfimo, pero
igualmente significativo. En algunos casos el error no se puede apreciar ya que lo
hemos aproximado, pero existe. De la misma manera al querer hallar el volumen o
la densidad tiene que ser expresado con su respectivo error. La finalidad de este
experimento consiste en hallar el error en las mediciones que hacemos a los
objetos.

1. Con ayuda de Tablas (Handbooks y en textos de Física), identifique

los objetos usados en el experimento.( con que materiales fueron
fabricados)

Objeto Laboratorio Handbook (g/cm3) Sustancia

(g/cm3) identificada
Placa 0.9 ± 0.1 1.36 Plástico
Tarugo 0.3 ± 0.1 0.45 Madera

2.A su consideración, ¿cuáles fueron los factores que influenciaron más

en la incertidumbre, y cómo se reduciría?
 El medio externo como las corrientes de aire que están presentes en el
lugar de experimentación.
 El pulso del experimentador al utilizar los instrumentos de medición.
 El lugar exacto donde se midió el objeto debido que ningún material es
completamente simétrico.
 Se podría reducir la incertidumbre de medición estudiando, analizando
el instrumento con el cual trabajaremos posteriormente.

3.A su consideración, ¿qué cuidados se debe tener en cuenta para

obtener resultados más confiables?

 Se deben usar los instrumentos de manera correcta.

El material que vamos a medir debe ser uniforme.
 Realizar varias veces la misma medición con diversos instrumentos.
 Ser precavidos al usar los instrumentos.

LABORATORIO DE FÍSICA 9
MEDICIONES

 Evitar que nos tiemble la mano al momento de medir

los objetos.

4. ¿Cuál es la diferencia entre una variable independiente y una variable

dependiente? Citar tres ejemplos.

La variable independiente es la que se modifica en el experimento mientras

que la variable dependiente representa la que se investiga y se mide.
EJM:
-Cinemática: MRU (d = vt). La distancia depende de la velocidad y el tiempo,
por lo tanto, la distancia es la variable dependiente mientras que la velocidad y
el tiempo son las variables independientes.
- F = mxa. La fuerza depende de la masa y de la aceleración, por lo tanto, la
variable dependiente es la fuerza y las variables independientes son la masa
junto con la aceleración.
- La medida real de un objeto depende de la precisión que se le hace, por lo
tanto, la variable dependiente es medida real y la precisión es la variable
independiente.

5. Usted, ahora buen experimentador, haga las lecturas de los

calibradores Vernier y micrómetro indicados en las figuras.

4 5 6 4 5 6

0 10
0 10

L1 = 40.9 mm L2 = 42.3 mm

5 15
0 10

L3= 3.1 mm L4 = 3.3 mm

LABORATORIO DE FÍSICA 10
 MEDICIONES

6. Completar la tabla que registra las

dimensiones del cilindro utilizando medición
de errores. Las medidas del cilindro fueron
tomadas con un pie de rey cuya lectura
mínima es 0.05mm y la masa del cilindro fue
tomada por una balanza del laboratorio cuya
lectura mínima es 0.1 g.

Tabla: MEDIDAS PARA EL CILINDRO (Calibrador pie de rey)

: Cilindro Completo Orifício cilíndrico Ranura

paralelepípedo
Medida d (mm) H (mm) d0 h0 (mm) l a H
(mm) (mm) (mm) (mm)
x1 51.05 31.10 10.15 12.50 28.50 3.45 31.10
x2 51.05 31.10 10.20 12.45 28.45 3.45 31.10
x3 51.15 31.05 10.20 12.50 28.40 3.50 31.05
x4 51.10 31.05 10.05 12.40 28.45 3.45 31.05
x5 51.10 31.15 10.10 12.45 28.45 3.40 31.15
̅𝐱 51.09 31.09 10.10 12.45 28.45 3.45 31.09
ES 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05
𝐄𝐚 0.06 0.06 0.11 0.07 0.05 0.05 0.06
𝐱ത = 𝚫𝐱 51.09± 0.08 31.09± 0.08 10.10± 12.45±0.09 18.45 3.45± 31.09
0.12 ±0.07 0.07 ±0.08
Volumen 6370385.65± 19939.4 99700.89± 1509.01 3051483.50± 8083.40
(cm3)
Masa (g) m1 m2 m3 m4 m5 > ∆
493.8 494.1 493.9 494.0 494.0 49.40 0.09
Volumen 6240664.96±16430.4 Densidad 12693.69± 2.31
Real del Real del
Cilindro Cilindro

LABORATORIO DE FÍSICA 11
MEDICIONES

7. ¿Por qué se deben realizar varias mediciones de una cantidad física en

un experimento? ¿Qué condiciones se deben tener en cuenta para
obtener una respuesta con un valor más confiable? Justifique su
respuesta.

Se debe realizar varias mediciones para asegurar una mayor precisión al

calcular la medida del objeto. Para tener una mayor precisión o un valor más
confiable se debe realizar las mediciones en un lugar cerrado debido a que las
corrientes de aire y polvo pueden impedir realizar una buena medición. La
persona encargada de la medición debe estar concentrada y no distraerse al
hacer la medición.

8. Defina los términos “precisión” y “exactitud”. Clasifíquelos según la

incertidumbre y señale sus diferencias. De Cinco ejemplos.

La precisión es un promedio de las diversas mediciones que hacen al objeto

para obtener una menor incertidumbre en el resultado
La exactitud es el grado de cercanía a la medición real.

1-En el caso de disparar un dardo (como el que vemos en la figura)

Exacto y preciso Preciso pero no exacto

2-Para saber que talla de zapatilla eres, uno se prueba diferentes zapatillas
para encontrar la más cómoda o exacta.
3-En las empresas de producción, los productos pasan por varias revisiones
antes de salir al mercado para ver su precisión.
4-En los ensayos clínicos se toman 2 o más muestras para tener más exactitud
del resultado.
5-En las clases de Dibujo Técnico es necesario tener una exactitud entre los
trazos de líneas y líneas, para poder desarrollar los trabajos con mayor
precisión.

LABORATORIO DE FÍSICA 12
MEDICIONES

9. ¿Qué medida será mejor, la de un tendero que determina 1 kg de

azúcar con una precisión de 1 g o la de un físico que mide 10 cg de una
sustancia en polvo en una balanza con una precisión de 1 mg? Para
fundamentar mejor su respuesta, primero conteste si es más significativo
recurrir al error absoluto o al error relativo.

Es más significativo el error relativo porque engloba más variables que hacen
que el resultado sea más significativo. Por lo tanto la sustancia en polvo al
tener el menor número suele hacer que la precisión sea más exacta.

 Al tener una mayor cantidad de mediciones obtenemos mayor precisión en el

resultado.

 Si el instrumento tiene un menor grado de precisión, el resultado obtenido se

acercara más al valor real.

 No podemos calcular la medida exacta, tan solo podemos acercarnos lo más

posible.

 La precisión con la que se miden las cosas es muy importante en la mecánica,

ya que de ello dependen los resultados.

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MEDICIONES

 https://conceptodefinicion.de/medicion/
 https://www.monografias.com/trabajos82/mediciones-errores-laboratorio-
fisica/mediciones-errores-laboratorio-fisica.shtml
 https://www.ugr.es/~andyk/Docencia/TEB/Errores.pdf
 http://miciencia.info/mecanica/puj/datos/tiposde.htm
 Física para ciencias e ingeniería ( J.W.Jewett y R. A. Serway).
 https://www.fisicanet.com.ar/fisica/unidades/ap01_unidades_medidas.php
 Mecánica clásica (Fabián Cádiz, Samuel A. Hevia, Sebastián A. Reyes.)
 http://www.areatecnologia.com/herramientas/micrometro.html
 Fundamentos de Metrología (Rosendo Zamora Pedreño)

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