Universidad Univer Milenium Plantel Nezahualcóyotl

Terapia General de la Psicoterapia

Alejandro Medrano Martínez

Itzel Berenice Jiménez Lara

CUADRO COMPARATIVO “CLASIFICACIÓN DE LA PSICOTERAPIA”

12 de noviembre de 2019
 CLASIFICACIÓN DE LAS PSICOTERAPIAS

TERAPIA DE APOYO TERAPIA EDUCATIVA TERAPIA OCUPACIONAL TERAPIA TERAPIA DE

RECONSTRUCTIVA CRECIMIENTO
Es una técnica que utiliza una La terapia educativa es un Es la utilización terapéutica Esta técnica se utiliza con Es inherente al conocimiento
serie de recursos destinados a término general que se usa de las actividades de la vida personas que poseen de uno mismo cuanto mas se
restituir o reforzar las defensas cuando un educador trabaja diaria, productivas y de ocio mejores recursos de conoce uno, se comprende
del yo, en pacientes cuyo de manera individual con su en personas que se personalidad y pronostico mas el mundo que rodea.
marco de referencia perceptivo hijo, usualmente fuera de la encuentran limitadas, con mas favorable de cambio.
se encuentra mal integrado, escuela. Esta terapia abarca los fines de maximizar la Es el espacio para aquellas
Los principales objetivos
enseñándole a enfrentar con mucho. independencia, prevenir la personas que siente el
son:
éxito sus problemas discapacidad, mejorar el impulso de profundizar en si
 Lograr que el
emocionales. Podría significar un desarrollo y mantener la mismas, limpiar de historias
paciente una
especialista en lectura que salud. Se incluye la que las tienen atadas al
autocritica de sus
El objetivo es que el paciente trabaja con chicos con TDAH, adaptación de tareas y/o la pasado, y desarrollarse solo
problemas junto con
retorne a un nivel de equilibrio o un consejero que ayuda a intervención sobre el como personas humanas que
su reorganización de
emocional. que los chicos aprendan ambiente para lograr la son, si no también como
su personalidad.
técnicas de estudio y máxima independencia y buscadores de si mismos,
Las técnicas son amplias y habilidades organizativas. mejorar la calidad de vida. conectado con un nivel de
 Trascender la sola
variadas, entre las mas Si la terapia educativa parece bienestar, felicidad y
mejoría de los
importantes: muy amplia es porque lo es. El principal objetivo de la espiritualidad profundo.
síntomas, al
No existe una definición Terapia Ocupacional es
descubrir las causas
  La liberación de los estricta de la terapia capacitar a la persona para o raíces de las Herramientas de marcado
sentimientos educativa ni una licencia alcanzar un equilibrio en las dificultades de la carácter humanista, como las
 El reforzamiento del estatal para los terapeutas ocupaciones, con el fin de personalidad del constelaciones familiares, de
principio de la realidad educativos. Esto la hace que su vida sea satisfactoria individuo, logrando la terapia Gestalt, la
 Alentar el sentimiento diferente a otras áreas más y significativa. de esta forma el respiración.
de esperanza real especializadas como la autoconocimiento.
 Estimular la terapia ocupacional. La intervención en Terapia Es necesario realizar una Las técnicas, la sensibilidad,
socialización Ocupacional se dirige tanto evaluación diagnostica de las ganas de conocer

 Dar seguridad y La terapia educativa no es lo a la persona como al los recursos de permitirán que el proceso

esperanza mismo que la tutoría. Los entorno, entendiendo el personalidad del paciente, lleve a conectar con la

 Enseñarle a razonar tutores tradicionales se entorno como los distintos para determinar su esencia y por tanto a conectar

 Reorganización enfocan en lo académico. Los ambientes donde se disponibilidad para una con la felicidad.

perceptiva terapeutas educativos usan desenvuelve el individuo. terapia larga e intensa, su

un enfoque más amplio y nivel de motivación, su
 Interpretación
puede que tengan más La Terapia Ocupacional relativa integración, su
 Sugestión
experiencia trabajando con puede prestar servicio habilidad intelectual y
 La persuasión y el
chicos que tienen dificultades profesional, en un contexto verbal.
consejo
de aprendizaje y de atención. hospitalario, domiciliario y
comunitario, a todo individuo
Esta indicada para cualquier Los terapeutas educativos
que tenga riesgo de sufrir o
tipo de enfermedad en la que el suelen especializarse en una
sufra una afectación en sus
paciente muestre estados de o más áreas. Por ejemplo, es
áreas ocupacionales
ansiedad intensos.
 común encontrar terapeutas (actividades de auto
Según Pancheri (1982) la que se enfocan en la mantenimiento, productiva y
técnica de la psicoterapia se enseñanza multisensorial de de ocio) como es el caso de
basa en tres objetivos: la lectura. Algunos trabajan personas con discapacidad
 Reducir la ansiedad y con estudiantes de un física, sensorial, psíquica o
agresividad determinado grupo de edad, social.
 Aumento de la como estudiantes de primaria.
capacidad de análisis En ocasiones, los terapeutas La Terapia Ocupacional
de sus relaciones educativos trabajan con contempla la ocupación
interpersonales chicos que tienen una como un fin en sí, y como un
 Aumento de la dificultad específica como el medio de tratamiento, a
capacidad de TDAH. través del cual se pretende
introspección asistir al individuo en sus
necesidades funcionales.
Proporciona un periodo de
aceptación y dependencia Pero este instrumento
temporal para un paciente que requiere un análisis y un
necesita ayuda, para tratar con método de actuación
sentimientos de culpa, adecuados, para que la
vergüenza y ansiedad; para capacidad de respuesta al
enfrentarse con la frustración o problema del individuo se
las presiones externas, las
mismas que han sido intensas ajuste al máximo a sus
o traumáticas no pudiendo ser necesidades.
controladas en forma efectiva.

Puede ser evaluada en función

de tres criterios clínicamente
válidos:
 Terapeuta como
profesional
especializado
 El paciente, la persona
interesada
 La actuación del
paciente en la vida
cotidiana

REFERENCIAS

 Grimaldo Pérez Julio; La psicoterapia de apoyo: Conceptualización, Técnicas y Aplicaciones

 PAMPLONA (2004), asociación profesional de terapeutas ocupacionales de navarra