SESION DE CLASES DEL AREA DE LENGUAS EXTRANJERAS - FRANCES

I.INFORMACION GENERAL
TÍTULO DE LA SESIÓN Je porte une chemise
TIEMPO 45 min DOCENTE Judith Llanos Duran
AULA 6to FECHA 12/09/2019
TITULO DE LA UNIDAD : j’aime vetements

II. PROPOSITO
Los estudiantes aprenden el vocabulario de la ropa y describen la ropa que visten sus compañeros.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS VOCABULARIO
Expresión y Infiere e interpreta Identifica prendas de vestir LES VETEMENTS
comprensión oral información de oralmente. Tee shirt, chemise,
textos orales. jupe, pantalon ETC

Producción de textos Escribe diversos tipos de Redacta textos cortos LE VERBE HABILLER/
textos en francés. describiendo prendas de vestir. PORTE

IV. SECUENCIA DIDACTICA

INICIO : 10 MINUTES

La docente ingresa al aula y saluda: "Bonjours tout le monde!”

La docente viste una prenda que no sea usual en su vestimenta y pregunta a los estudiantes:
QUELS VÊTEMENTS EST-CE QUE JE PORTE?
El docente realiza preguntas acerca de la prenda:
QU'EST CE QUE C'EST? DE QUELLE COULEUR EST-CE?
El docente pregunta por el tema de la sesión: " Je porte une chemise".

PROCESO :25 MINUTES

El docente muestra la imagen de alumnos con su uniforme, luego pide a los estudiantes
voluntarios, para que, en base a su uniforme, se mencionen prendas de vestir.
El docente las escribe en la pizarra. Se practica la pronunciación de las palabras y se les pide a los
alumnos que las lean sin ayuda del docente.
El docente pega en la pizarra los flashcards y las tarjetas léxicas). Se pedirá a los estudiantes que
unan la imagen con la palabra correcta. Continuar hasta que todas las tarjetas sean utilizadas. El
docente verifica la actividad y proceden a practicar la pronunciación.

El docente escribe en la pizarra el verbo PORTE y brinda algunos ejemplos:

Je porte un pantalon, / Il porte une chemise. / Elle porte une jupe.

Luego pide a los estudiantes que describan la ropa que llevan. Quels vêtements portez-vous?
( je porte une jupe noir.)

El docente entrega la ficha de aplicación para reforzar lo aprendido. El docente y los estudiantes la
revisan.
FINAL :10 MINUTES
El docente solicita a los estudiantes que trabajen en parejas para que dibujen y describan la ropa. Luego los estudiantes
trabajan con sus respectivos libros.

PROFESORA DIRECTOR