Unidad 3: Fase 4 - Elaboración

Presentado por:

LUZ DEL CARMEN ROMAÑA CÓRDOBA

Cod: 54257826

Presentado a:

LUZ EIDY PALACIOS PALACIOS

Grupo

150001_873

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades – ECSAH
Programa: Psicología
Quibdó Noviembre de 2019
 Contenido

Problema identificado: El desempeño docente y la calidad educativa ............. 3

¿Para qué servirá la investigación en términos de utilidad, pertinencia
aplicabilidad? ................................................................................................................................. 5
Justificación.................................................................................................................................... 6
Bibliografía ..................................................................................................................................... 7
Problema identificado: El desempeño docente y la calidad educativa

Los resultados de un estudio realizado entre 2013 y 2016, refiere el que hacer
docente durante las prácticas educativas, define una educación de calidad como
aquella que asegura a todos los jóvenes las adquisición de los conocimientos,
capacidades, destrezas y actitudes necesarias para la vida adulta, contribuyendo
con equidad al desarrollo integral de sus alumnos para que desarrollen las
competencias requeridas para alcanzar una vida plena que les permita una
convivencia democrática, su participación en el trabajo productivo y aprender a lo
largo de su vida.

Por otra parte, los profesores consideran que la calidad educativa no solo depende
de su desempeño docente, sino de otros factores que influyen para que el proceso
sea efectivo y de calidad para lo cual se debe contar con buena infraestructura
educativa (escuelas bien dotadas, buenas condiciones del contexto, docentes y
gobierno comprometidos) todos deben y necesitan trabajar de forma colaborativa.
Así mismo tener en cuenta el tiempo de servicio del docente y la cantidad de
alumnos a su cargo.

Finalmente, ORELAC-UNESCO (2007) sostiene que la educación de calidad es un

derecho fundamental de todos los individuos, cuyas características principales son
el respeto a los derechos, la equidad, la relevancia y la pertinencia, además de la
eficacia y la eficiencia. Por lo tanto una educación de calidad, debe de considerar
un mayor nivel educativo para el desarrollo humano.

Pregunta base: ¿Qué relación hay entre el desempeño docente y la calidad

educativa de los estudiantes?
Unidad de análisis: La calidad educativa de los estudiantes depende del
desempeño de los docentes

Variables: Calidad educativa y desempeño docente

Dimensión temporal: 2016

Dimensión espacial: México
Objetivo general: Determinar qué relación existe entre la calidad educativa de los
estudiantes y el desempeño de los docentes
Objetivos específicos:

1. Conocer la relación entre docentes y estudiantes respecto a la calidad

educativa
2. Proporcionar información y encontrar respuestas a determinados
interrogantes sobre la base del desempeño docente
3. Resolver un problema y mejorar una situación.

¿Por qué se debe realizar la investigación?

R/: La investigación se debe realizar porque nos ayuda a mejorar el estudio,
igualmente nos posibilita establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora,
ayuda en la solución de problemas, además, contribuye al progreso de la lectura
crítica.
Nos permite obtener información relevante y creíble para entender, verificar corregir
o aplicar el conocimiento para obtener algún resultado de manera clara y precisa
¿Para qué servirá la investigación en términos de utilidad, pertinencia
aplicabilidad?

R/: La investigación servirá entre otras cosas para reconocer el valor y lo

importante que es la labor del docente, el cual contribuye de manera significativa
en la formación de las personas, pero también se debe tener en cuenta que para
que esa labor sea efectiva y de calidad, debe tener las herramientas tanto
tecnológicas como de infraestructura y contexto suficiente que le permitan hacer su
trabajo y contar con el apoyo de todos los interesados, en termino de aplicabilidad,
es de vital importancia que se trabaje de forma colaborativa ya que es una forma
efectiva de retroalimentarse y lograr los objetivos deseados con calidad, igualmente
que se tenga en cuente la edad del docente para así mismo establecer la cantidad
de alumnos, la calidad educativa no solo depende del desempeño docente sino de
otros factores como los mencionados anteriormente ya que influyen para que el
proceso sea efectivo y de calidad.
 Justificación

Como dijo Nelson Mandela “La educación es el arma más poderosa que puedes
usar para cambiar el mundo” y como se plantea en algunos de los objetivos y la
respuesta a la pregunta porque debe realizarse la investigación, la Educación de
calidad, el trabajo decente aportan al crecimiento económico y la reducción de
desigualdades”, es posible que al permitir que cada miembro de la sociedad sea
educada e invitada a ser consiente y transformadora de su realidad inmediata, no
solo por algún tipo de Mandato político o cultural sino desde el entendimiento de sí
mismo, se logre un equilibrio social que ponga en marcha el mejoramiento
sostenible de la sociedad.
 Bibliografía

http://www.redalyc.org/pdf/461/46148194007