Pauta: Afiche y Defensa

Grupo: ___________________________________________________________________________
Tema: ____________________________________________ Curso: ________________

PAUTA: AFICHE
Indicador Logrado Medianamente Por
(2) logrado (1) lograr
(0)
Formato
Utilizar pliego de hoja de block (tamaño mínimo)
Originalidad
Presenta una composición distinta a la de sus
compañeros, en la cual incluye 3 o más
imágenes (impresas o dibujadas) a color.
Composición
Ubica los elementos del afiche de manera
equilibrada en el espacio, con un título claro y
que destaca a la vista.
Pertinencia
Corresponde en contenido a lo solicitado
Actitud
El grupo se muestra cohesionado, motivado y
riguroso durante la elaboración del producto.
Presentación de materiales
Presentan la totalidad de materiales solicitados
para la construcción de su trabajo en clases.
Uso del tiempo
Utilizan de manera efectiva el tiempo asignado
durante el periodo de clases.
TOTAL

PAUTA: Defensa
Indicador Logrado Medianamente Por
(5) logrado (3) lograr
(0)
Presentación (general):
Presentan con un tono de voz adecuado al
espacio físico, modulación y dicción claras.
Uso del lenguaje: Utilizan terminología acorde al
tema, de manera atingente al contexto.
Responde correctamente al tema indicado,
comprendiendo los procesos físicos
involucrados y sus efectos en la naturaleza.
Responde a la pregunta: ¿cuál es la relevancia
del trabajo?
Tiempo de presentación:
Se presentan acorde al tiempo propuesto (entre
5 y 10 min)
TOTAL
 Pauta: Afiche y Defensa

Por lograr Requieren de apoyo en cuanto a cohesión y organización para realizar la

actividad, el formato adoptado es distinto al mínimo solicitado.
No manejan los conceptos mínimos establecidos en relación a su tema en
específico, es evidente que no hubo estudio previo.
Medianamente Requieren de apoyo en momentos para la organización de la actividad
logrado pero el desempeño es bueno, el formato presentado cumple con parte
importante del mínimo.

Existe comprensión del objetivo de la actividad, el desempeño es bueno,

hay manejo de la información pero requiere de explicaciones adicionales
por la docente para continuar la presentación, cometen algunos errores
durante la relación de conceptos.
Logrado Cumplen con el formato mínimo establecido, en algunos puntos sobre
salen.

Comprenden 100% el objetivo de la actividad, relacionan correctamente

los conceptos y su intención a nivel científico y de contenidos.