TEORÍA COGNITIVISTAS 

(Definición, características, elementos que forman parte del Flipped Learning y autores )

Coordinador/a:

Nombres del 1. Wilman González

grupo 2. Johana Once
3. Karla Veloz
4. Jessy
5. Irene García
6. María José García
7. Margarita Villamar

Definición​:

Las teorías cognitivas son aquellas que centran su interés en los procesos internos
(atención, memoria, comprensión…). También ​la teoría cognitiva del aprendizaje explica por
qué el cerebro constituye la red más increíble de procesamiento e interpretación de la información en
el cuerpo a medida que aprendemos cosas. ​La Teoría Cognitiva del Aprendizaje determina que los
diferentes procesos del aprendizaje pueden ser explicados, en primer lugar, por medio del análisis de los
procesos mentales.

AUTORES:

Jean Piaget nos dice que el desarrollo no se establece con cambio físicos, sino con la
maduración cognitiva. Se basa en los procesos mentales de pensamiento, sentimiento,
aprendizaje, retención y otros. Tiene especial interés en la forma como el individuo percibe,
interpreta, almacena y recupera información.

Características
- el conocimiento: significativo y que permita relacionar la nueva información con la
que ya posee
- retroalimentación
- rol del estudiante: activo en su propio proceso de aprendizaje
- Rol del docente: favorecer el aprendizaje significativo del alumno. Es un guía para el
alumno
- El conocimiento está organizado en estructuras mentales.
- Fomenta el pensamiento crítico y creativo.
- Toma en cuenta las experiencias y conocimiento previos de los estudiantes.
- La información debe organizarse de tal manera que los estudiantes sean capaces de
conectar la nueva información en el conocimiento existente de forma significativa
Autores​:
- Piaget →
- Ausubel → Parte de la importancia del aprendizaje por recepción. APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
- Bandura
- Chomsky
- Gagné → elabora un esquema que muestra las distintas fases en el proceso de
aprendizaje teniendo en cuenta las condiciones internas (motivación, comprensión,
adquisición, retención y recuerdo) y las condiciones externas.
-
- Bruner
- Bloom