REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA LICEO BOLIVARIANO “LUÍS CASTRO”
BOCA DEL RÍO – ESTADO NUEVA ESPARTA

ELABORACIÓN DE UN PROTOTIPO DE LÁMPARA LED PARA EL USO DE LA

CALLE 2, URBANIZACIÓN CARLOS ANDRÉS PÉREZ EN LA POBLACIÓN DE
GUAYACANCITO, MUNICIPIO PENÍNSULA DE MACANAO, ESTADO NUEVA
ESPARTA

Asesor: Arcenia Narváez Autores

Marcelo Millán
C.I: 9.309.658 C.I: 27.591.742
María L. Salazar
C.I: 29.515.959
Paola Hernández
C.I:29.732.095

Boca del Río, marzo 2018

 ÍNDICE

Pág.
Índice de gráficos……………………………………………………………………… iv
Resumen……………………………………………………………………………….. v
Introducción……………………………………………………………………………. 1
Capítulo I. El Problema
Planteamiento del Problema…………………………………………………………. 2
Objetivos: General y Específico……………………………………………………… 5
Justificación…………………………………………………………………………….. 5
Capítulo II. Marco Teórico
Antecedentes…………………………………………………………………………… 7
Bases Teóricas…………………………………………………………………………. 8
Bases Legales………………………………………………………………………….. 9
Definición de Términos……………………………………………………………..... 11
Capítulo III. Marco Metodológico
Nivel de la Investigación…… ………………………………………………………. 13
Diseño de la Investigación………………..………………………………….……… 13
Población y Muestra………………………………………………………………….. 14
Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos….................................. 15
Técnicas de procesamiento de datos………………………………………………..15
Esquema tecnológico de un prototipo de Lámpara LED….................................16
Procedimiento para la elaboración de un prototipo de Lámpara LED……….…...17
Capítulo IV. Análisis de los resultados obtenidos
Apariencia………………………………………………………………………..……...18
Iluminación………………………………………………………………………….…..19
Temperatura………………………………………………………………………….... 20
Funcionamiento……………………………………………………………………….. 21
Tamaño………………………………………………………………………………….22
¿Le gustó?............................................................................................................23
¿Qué tanto?......................................................................................................... 24
¿Consideraría comprar la lámpara?.....................................................................25
Conclusiones……………………………………………………………………………. 26
Recomendaciones……………………………………………………………………… 27
Referencias bibliográficas……………………………………………………………... 28
Anexo…………………………………………………………………………………….. 30
 ÍNDICE DE GRÁFICOS

Pág.
Gráfica N° 1. Porcentaje de aceptación de la apariencia…………………………. 18
Gráfica N° 2. Porcentaje de aceptación de la iluminación………………………... 19
Gráfica N° 3. Porcentaje de aceptación de la temperatura……………………….. 20
Gráfica N° 4. Porcentaje de aceptación del funcionamiento……………………….21
Gráfica N° 5. Porcentaje de aceptación del tamaño………………………………..22
Gráfica N° 6. Porcentaje de aceptación de si gustó la lámpara…………………...23
Gráfica N° 7. Porcentaje de aceptación de que tanto…………………………........24
Gráfica N° 8. Porcentaje de aceptación de si comprarían la lámpara…………….25
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Liceo Bolivariano “Luís Castro”
Boca del Río - Estado Nueva Esparta

ELABORACIÓN DE UN PROTOTIPO DE LÁMPARA LED PARA EL USO DE LA

CALLE 2, URBANIZACIÓN CARLOS ANDRÉS PÉREZ EN LA POBLACIÓN DE
GUAYACANCITO, MUNICIPIO PENÍNSULA DE MACANAO, ESTADO NUEVA
ESPARTA

Arcenia Narváez Marcelo Millán

Asesor María L. Salazar
Paola Hernández
Autores

RESUMEN

Una lámpara LED es una lámpara de estado sólido que usa LED
como fuente lumínica, los cuales poseen un bajo consumo de energía
y baja emisión de calor, siendo una mejor alternativa que las lámparas
incandescentes y fluorescentes. El consumo eléctrico es algo con lo
que las personas de la población de Guayacancito no son conscientes,
dejando las bombillas del hogar encendidas, aumentando el consumo
y desgastándolas innecesariamente, y al éstas no durar mucho, tener
que comprar más, suponiendo un gasto mayor; por esta razón la
propuesta de este trabajo es elaborar una lámpara LED que evite un
alto consumo eléctrico y la repetitiva compra de bombillas, suponiendo
un alivio para el bolsillo de las personas. Por eso el trabajo plantea los
siguientes objetivos: Evaluación del prototipo de la lámpara LED,
determinar el consumo eléctrico de la lámpara LED y análisis de los
resultados obtenidos. Terminado el producto final y luego de someterlo
a las diferentes evaluaciones se concluye que el producto goza de una
gran aceptación por parte de los pobladores, y cumpliendo con los
requisitos requeridos.
 INTRODUCCIÓN

Un diodo emisor de luz o led (también conocido por la sigla LED, del inglés
light-emitting diode) es una fuente de luz constituida por un material semiconductor
dotado de dos terminales. Se trata de un diodo de unión p-n, que emite luz cuando
está activado. Si se aplica una tensión adecuada a los terminales, los electrones
se recombinan con los huecos en la región de la unión p-n del dispositivo,
liberando energía en forma de fotones. Este efecto se denomina
electroluminiscencia, y el color de la luz generada (que depende de la energía de
los fotones emitidos) viene determinado por la anchura de la banda prohibida del
semiconductor.

Una lámpara de ledes o también conocida como lámpara de tecnología LED

o más simplemente Lámpara LED es una lámpara de estado sólido que usa ledes
como fuente lumínica. Debido a que la luz capaz de emitir un led no es muy
intensa, para alcanzar la intensidad luminosa similar a las otras lámparas
existentes como las incandescentes o las fluorescentes compactas las lámparas
LED están compuestas por agrupaciones de ledes, en mayor o menor número,
según la intensidad luminosa deseada. Esta investigación tiene como fin principal
elaborar y evaluar un prototipo de lámpara LED para recomendar su uso en los
hogares y evitar el alto consumo y gasto de dinero.

El trabajo presentado estará conformado por cuatro capítulos los cuales se

conforma de la siguiente manera:
Capítulo I. El Problema: planteamiento del problema, objetivos y
justificación.
Capítulo II. Marco Teórico: antecedentes, bases teóricas y bases legales.
Capítulo III. Marco Metodológico: nivel de la investigación, diseño de la
investigación, población, muestra, técnicas e instrumentos para la recolección de
datos y técnicas de procesamientos de datos.
Capítulo IV. Análisis de los Resultados: discusión de los resultados,
conclusiones, recomendaciones, referencias y anexos.
 Capítulo I

El Problema

1.1 Planteamiento del Problema

A nivel mundial, es difícil imaginarse un mundo sin iluminación, pues gran

parte de nuestras vidas y de las ciudades que funcionan durante las 24 horas del
día dependen del suministro de una iluminación segura y limpia. Pero cuesta
mucho generar toda esa luz y se consume mucha energía. El foco tradicional
incandescente es una pieza de tecnología muy ineficiente, y ha tenido muy pocas
mejoras desde que se crearon a finales del siglo XIX.

A nivel mundial, el 20% de la energía que generamos se usa para iluminar,

lo que significa, entre otras cosas, que en vez de penetrar la oscuridad liberamos
tres veces más de dióxido de carbono que toda la industria de aviación.
Afortunadamente los científicos e ingenieros crearon una opción que puede ser la
solución. Los Diodos Emisores de Luz, mejor conocido como LED (Light Emitting
Diode).

Los LED han existido desde los años 60, pero solo ahora están generando
la emoción que se merecen. Los avances en su diseño implican que puede
reemplazar los focos de filamento en la mayoría de los lugares. Estos usan una
fracción de energía para crear luz, este sencillo componente electrónico podría
tener un efecto global. Los LED generan luz de una manera completamente
distinta: se valen del curioso mundo de la mecánica cuántica.

Ciudades tan diversas como New York, Sídney, Taiwán, Torrea (Italia) y
Barcelona iluminan de forma parcial o total sus calles con luces LED. Incluso se ha
creado una red, LED CYTY que reúnen algunas de estas iniciativas en todo el
mundo. Sus responsables aseguran que han ahorrado energía y dinero de forma
significativa, y que la inversión inicial se amortiza en pocos años.

Venezuela tiene grandes fuentes de producción energética, mas, sin

embargo, en los últimos años hemos tenido problemas para la distribución normal
a la que estamos acostumbrados, producción que presenta grandes problemas de
mantenimiento y expansión. Sin embargo, en este tema estamos involucrados
todos como ciudadanos, hasta hace poco no teníamos en cuenta el gasto de
energía y en algunos casos aun no tomamos como prioridad el consumo
energético.

En Venezuela se usa mucho el Sodio de Alta Presión (SAP) mayormente

para el alumbrado de todas las calles. Todas las avenidas están alumbradas con
SAP, pero ahora están comenzando con el alumbrado con luz LED ya que son
menos costosas que el SAP, y la mayoría de las casas en Venezuela usan los
bombillos fluorescentes e incandescentes.

En el Estado Nueva Esparta han ocurrido muchos apagones en los últimos

meses debido a la falta de mantenimiento y equipos de la compañía de servicios
eléctricos CORPOLEC. La Isla de Margarita al estar rodeada de mares necesita
con mucha frecuencia de mantenimiento, ya que el salitre es un agente corrosivo
que una vez que entra en contacto con los cables o aparatos eléctricos los daña,
existen vehículos para realizar mantenimiento a los equipos y atacar el salitre, los
cuales son camiones que botan agua caliente para limpiar los cables sin la
necesidad de desconectarlos, pero actualmente la isla no cuenta con estos
vehículos.

En los últimos años la iluminación en la población de Guayacancito ha

presentado ciertas fallas debido a la falta de mantenimiento en el alumbrado
público, acompañado por la lenta y pobre respuesta dada por los representantes
de la empresa Corpoelec, lo cual deja varias zonas del pueblo sin luz y no solo
falla en ese aspecto, pues la iluminación en los hogares también tiende a
presentar problemas por el alto consumo de energía, siendo algunos de estos
bajones, apagones e inestabilidad lo cual puede llevar al deterioro de los aparatos
electrodomésticos e incluso de las bombillas, pudiendo ocasionar mayores
problemas y gastos de dinero innecesario.
 En la calle 2 de la urbanización Carlos Andrés Pérez de la población de
Guayacancito Península de Macanao los problemas que existen son con respecto
al ahorro de energía, pues las personas no le dan importancia debida a este tema.

Actualmente hay muchos problemas con la energía eléctrica, y mucha

gente todavía no ahorra de forma correcta la energía. En la parte de iluminación,
muchas personas ya están tomando costumbre en ese aspecto, apagando los
bombillos cuando no sean necesarios y comprando bombillos ahorradores; pero
actualmente con la situación del país es muy difícil comprar de esos bombillos
porque, o no se encuentran, o se encuentran en muy alto precio, obligando a las
personas a comprar bombillos incandescentes. Estos utilizan demasiada energía,
se calientan mucho y duran muy poco. Pero nosotros tenemos una forma de
combatir esos problemas: Las Lámparas LED. Estos tienen muchas ventajas
frente a los incandescentes y hasta fluorescentes (ahorradores) siendo estas más
económicas; si tiene lo necesario, se puede hacer una con nuestras propias
manos; utilizan mucho menos energía y duran más, entre otras cosas. De antes
descrito nos hacemos las siguientes interrogativas:

¿Cómo se fabrica una Lámpara LED?

¿Cuánta energía eléctrica consume en watios la Lámpara LED?

¿Cómo dar a conocer la Lámpara LED?

1.2 Objetivos de la investigación

1.2.1 Objetivo General

Elaborar un prototipo de Lámpara LED para el uso de la Calle 2,

Urbanización Carlos Andrés Pérez en la población de Guayacancito, Municipio
Península de Macanao, estado Nueva Esparta.

1.2.2 Objetivos Específicos

1-. Realizar el esquema tecnológico del proceso de elaboración de la

Lámpara LED.

2-. Determinar el consumo eléctrico de una Lámpara LED.

3-. Evaluar el prototipo de la Lámpara LED.

1.3-. Justificación de la investigación

En la población de Guayacancito la mayoría de las personas no son

conscientes del problema que representa el alto consumo de energía y las
consecuencias que este trae. Hoy en día es más difícil que las personas tomen
consciencia, muchos siguen dejando sus bombillas encendidas sin necesidad,
aumentando la cantidad a pagar y perdiendo ese valioso tiempo de vida de la
bombilla, por eso en esta investigación buscamos una forma de solucionar este
problema.

Actualmente en la Calle 2 de la urbanización Carlos Andrés Pérez de la

población de Guayacancito, Municipio Península de Macanao, Edo. Nueva
Esparta existe un alto consumo energético, ocasionado en parte por el uso de los
bombillos incandescentes, fluorescentes y sodio de alta presión en la iluminación,
los cuales consumen altos niveles de energía, y también por la falta de conciencia
de las personas, por lo que proponemos el uso de Lámparas LED de menor
consumo y mayor eficiencia evitando así el alto consumo de energía sin afectar
mucho el bolsillo de los consumidores.
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2.1-. Antecedentes de la investigación

Álvarez, A, (2013), en su investigación “Diodos Emisores de Luz como

Alterativa al Sistema de Iluminación tradicional (fluorescente e
incandescentes)”. Cuyo objetivo fue realizar una comparación entre los diferentes
sistemas de iluminación resaltando lo beneficios, ventajas y desventajas de la
iluminación con tecnología LED. Esta investigación es tipo descriptiva con diseño
de campo ya que pretende posicionar la tecnología LED como un sistema
moderno y pionero y en cuanto a bajo consumo se refiere, por ser único e
innovador. Se emplearon la encuesta y la entrevista como medio de recolección
de datos y los resultados obtenidos luego del análisis de las estadísticas es que
este sistema es la alternativa ante los bombillos incandescentes y fluorescentes ya
que estos son de alto consumo, generan calor, contaminación en el ambiente,
entre otros.

Morales, G, (2012); URBE – Zulia, Facultad de Ingeniería Eléctrica. Realizó

un estudio llamado “Tecnología LED para la Sustitución de las Lámparas
Tradicionales”, para obtener su título como Ingeniera Electrónica, el cual consistió
en determinar los tipos de diodos que existen en la actualidad, así como en
conocer los niveles de voltaje y de corriente que están sometidos cada tipo de
estos diodos, también se estudió, el funcionamiento interno de estos LED, así
como la constitución interna y las diferentes aplicaciones que tienen estos
indicadores de luz. Los resultados obtenidos en esta investigación señalan que
cada día es más frecuente el uso de la tecnología LED y aunque es un poco más
costosa que otro tipo de tecnología de iluminación es la que resulta más eficiente y
duradera.
 Acosta, D, (2014), Facultad de Ingeniería Eléctrica de la Universidad del
Zulia, “Diseño de un Sistema de Iluminación con Tecnología LED”. El proyecto
tiene como objetivo el diseño de un punto de luz para el alumbrado comercial, que
utilizara la tecnología LED para su funcionamiento. El desarrollo experimentado
por la tecnología LED la convierte en una fuente de luz ideal para la iluminación de
espacios comerciales por sus prestaciones: duración, rapidez de respuesta, bajo
impacto ambiental, etc. Diversos estudios han demostrado que la instalación y uso
de la luz LED, además de ser una inversión rentable, contribuye al desarrollo
sostenible, permitiendo un alto nivel de confianza y un bajo coste de aparición.

Díaz, C; Nava, M; ET, AL. (2012), Nueva Esparta investigaron sobre la

“Tecnología LED como Alternativa de Solución para el Ahorro Energético”, su
investigación trata de dar a conocer un nuevo sistema de iluminación basado en
tecnología LED (Diodos Emisores de Luz) que es la energía lumínica de este siglo,
sus características y beneficios ecológicos permiten mantener el flujo de luz y a su
vez contribuye con el ahorro energético y disminuye el impacto ambiental causado
por los bombillos incandescentes y fluorescentes.

2.2 Bases Teóricas

2.2.1 Lámpara LED

Una lámpara LED es una lámpara de estado sólido que usa LED como
fuente lumínica. Debido a que la luz capaz de emitir un LED no es muy intensa,
para alcanzar la intensidad luminosa similar a las otras lámparas existentes las
lámparas LED están compuestas por agrupaciones de LED, en mayor o menor
número, según la intensidad luminosa deseada.

2.2.2 Ventajas

Los LED presentan muchas ventajas sobre las fuentes de luz

incandescente y fluorescente, tales como: El bajo consumo de energía, un mayor
tiempo de vida, tamaño reducido, resistencia a las vibraciones, reducida emisión
de calor, no contiene mercurio (el cual al exponerse en el medio ambiente es
altamente nocivo y posibilita el envenenamiento por mercurio), en comparación
con la tecnología fluorescente, no crean campos magnéticos altos como la
tecnología de inducción magnética, con los cuales se crea mayor radiación
residual hacia el ser humano; no les afecta el encendido intermitente (es decir,
pueden funcionar como luces estroboscópicas); tienen la ventaja de poseer un
tiempo de encendido muy corto (menor de 1 milisegundo) en comparación con las
luminarias de alta potencia como lo son las luminarias de alta intensidad de vapor
de sodio, aditivos metálicos, halogenuro o halogenadas y demás sistemas con
tecnología incandescente. Estas y muchas otras ventajas son la razón por la que
recomendamos el uso de las lámparas LED.

2.3 Bases Legales

Ley Orgánica del Sistema y Servicio Eléctrico

Principios rectores para la prestación del servicio eléctrico

Artículo 5. La prestación del servicio eléctrico se rige bajo los siguientes

principios:

1. Soberanía tecnológica.

2. Sustentabilidad ambiental.

3. Ordenación territorial.

4. Integración geopolítica.

5. Uso racional y eficiente de los recursos.

6. Diversificación del uso de las fuentes de energía primarias.

7. Utilización de fuentes alternativas de energía.

8. Corresponsabilidad social
 Contenido del Plan de Desarrollo

Del Sistema Eléctrico Nacional

Artículo 21. El Plan de Desarrollo del Sistema Eléctrico Nacional se

enmarcará en el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social de la Nación, en
concordancia con los lineamientos de política económica, energética y
ordenamiento territorial del Estado. Contendrá, al menos:

1. Políticas de desarrollo del sector, con especial atención a las áreas no servidas.

2. Estimación de la demanda eléctrica nacional.

3. Estrategias y proyectos para la expansión del Sistema Eléctrico

Nacional.

4. Acciones orientadas a impulsar el uso de las fuentes alternativas de energía,

renovables y ambientalmente sustentables.

5. El uso racional y eficiente de la energía eléctrica.

6. Las demás que el Ministerio del Poder Popular con competencia en materia de
energía eléctrica considere necesarias.

Normas COVENIN 3290-1997

Alumbrado Público. Diseño

Esta norma establece los lineamientos necesarios para la elaboración de

proyectos de Alumbrados Públicos. Para ello se dan recomendaciones generales
con el fin de lograr los niveles de iluminación de acuerdo a la zona a iluminar y el
tipo de vía, seleccionar la disposición de luminarias en la vía y determinar la
calidad del proyecto.
2.4 Definición de Términos

LED: Un LED (del acrónimo inglés LED, Light Emitting Diode: “diodo
emisor de luz”) es un componente opto eléctrico pasivo y, más concretamente, un
diodo que emite luz. (https://es.wikipedia.org/wiki/Led)

Lámpara: Las lámparas o luminarias son receptores eléctricos que

transforman una energía eléctrica en otra luminosa. Desde un punto de vista más
teórico se distingue entre dos objetos: La lámpara es el dispositivo que produce la
luz, también llamado bombilla y foco, mientras que la luminaria es el aparato que
le sirve de soporte. (https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1mpara)

Incandescente: Una lámpara incandescente es un dispositivo que produce

luz mediante el calentamiento Joule de un filamento metálico, en concreto de
wolframio, hasta ponerlo a rojo blanco, mediante el paso de corriente eléctrica.
Con la tecnología existente, actualmente se considera poco eficiente, ya que el
85% de la electricidad que consume la transforma en calor y solo el 15 % restante
en luz. (https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1mpara_incandescente)

Fluorescente: Se conoce por luminaria fluorescente, al conjunto que

forman una lámpara, denominada tubo fluorescente, y una armadura, que contiene
los accesorios necesarios para el funcionamiento. En ciertos lugares se conoce
como luminaria solamente a la lámpara. La lámpara es de descarga de vapor de
mercurio a baja presión y se utiliza normalmente para la iluminación doméstica o
industrial. Su ventaja frente a otro tipo de lámpara como la incandescente es su
eficacia energética. (https://es.wikipedia.org/wiki/Luminaria_fluorescente)

Iluminación: La iluminación es la acción o efecto de iluminar. Se refiere al

conjunto de dispositivos que se instalan para producir ciertos efectos luminosos,
tanto prácticos como decorativos. Con la iluminación se pretende, en primer lugar,
conseguir un nivel de iluminación interior o exterior, adecuado al uso que se quiere
dar al espacio iluminado, nivel que dependerá de la tarea que los usuarios hayan
de realizar. (https://es.wikipedia.org/wiki/Iluminaci%C3%B3n_f%C3%ADsica)
 Ahorro energético: El ahorro energético o eficiencia energética, consiste
en la optimización del consumo energético, cuyo objeto es disminuir el uso de
energía produciendo los mismos resultados finales.
(https://www.definicionabc.com/medio-ambiente/ahorro-energetico.php)

Diodo: Es un componente eléctrico de dos terminales que permite la

circulación de la corriente eléctrica a través de él en un solo sentido.
(https://es.wikipedia.org/wiki/Diodo)

Lámpara de vapor de sodio a alta presión (SAP): Es una de las más

utilizadas en el alumbrado público ya que proporciona una reproducción de los
colores considerablemente mejor que la lámpara de vapor de sodio a baja presión
(SBP). Por el contrario, su rendimiento, es algo menor que la de SBP, por encima
de los 100 lum/W. (https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1mparadevapordesodio)
 CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO

3.1 Nivel o Tipo de Investigación

3.1.1 Descriptiva

Según Arias, Fidias (2006) “La investigación descriptiva consiste en la

caracterización de un hecho, un fenómeno, individuo o grupo, con el fin de
establecer su estructura o comportamiento. Los resultados de este tipo de
investigación se ubican en un nivel intermedio en cuanto a la profundidad de los
conocimientos se refiere” (pág. 24). La investigación a continuación es descriptiva,
pues el trabajo estará orientado a responder a la necesidad de información y
motivación de los estudiantes para orientarles acerca de la elaboración paso a
paso del proceso de fabricación de una lámpara casera o artesanal, para tratar de
desarrollar esta propuesta viable para solucionar y dar aportes al ahorro
energético.

3.2-. Diseño de la Investigación

3.2.1-. Experimental

El tipo de investigación por su intención de diseñar será una investigación

experimental, el cual según la Universidad Experimental Libertador UPEL (2003),
consiste: “es la elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo
viable para solucionar problemas, seguimientos o necesidades de organizaciones
o grupos sociales” (pág. 7). Atendiendo a lo anteriormente expuesto, este asumirá
los criterios que guían un proyecto experimental, pues el trabajo estará orientado a
responder a la fabricación de una lámpara.
 Según Arias, Fidias (2006) “La investigación experimental es un proceso
que consiste en someter un objeto o grupo de individuos a determinadas
condiciones, estímulos o tratamientos (variable independiente), para obtener los
efectos o reacciones que se producen (variable dependiente)” (pág. 34). El trabajo
es una investigación netamente experimental, ya que mientras se esté fabricando
La Lámpara LED se experimentará: con la luz que esta emita, si la luz que emite
es la adecuada y no dañará la vista de las personas y si podrá cumplir su
propósito de ahorrar energía.

3.3 -. Población y Muestra

3.3.1-. Población

“La población es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que

poseen algunas características comunes observables en un lugar y en un
momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe
de tenerse en cuenta algunas características esenciales al seleccionarse la
población bajo estudio.” Wigodski, J. (2010). Metodología de la Investigación.
Consultado el 14 de junio de 2017 en:
http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html.
La población a estudiar será la calle 2 de la Urbanización Carlos Andrés Pérez en
la población de Guayacancito.

3.3.2-. Muestra

“La muestra es un subconjunto fielmente representativo de la población. El

muestreo es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar a
todos los miembros de una población debido a problemas de tiempo, recursos y
esfuerzo. Al seleccionar una muestra lo que se hace es estudiar una parte o un
subconjunto de la población, pero que la misma sea lo suficientemente
representativa de ésta para que luego pueda generalizarse con seguridad de ellas
a la población.” Wigodski, J. (2010). Metodología de la Investigación. Consultado
el 14 de junio de 2017 en:
http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html.
La muestra que se tomará será 5 casas de la calle 2 de la urbanización Carlos
Andrés Pérez en la población de Guayacancito, con un tipo de muestreo aleatorio.

3.4 -. Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos

3.4.1 -. Técnica

Según Arias, Fidias (2006) “Se define la encuesta como una técnica que
pretende obtener información que suministra un grupo o muestra de sujetos
acerca de sí mismos, o en relación con un tema en particular.” (pág. 72). La
investigación utilizará como técnica de recolección de datos la encuesta.

3.4.2-. Instrumento

Según Arias, Fidias (2006) “Es la modalidad de encuesta que se realiza de

forma escrita mediante un instrumento o formato en papel contentivo de una serie
de preguntas. Se le denomina cuestionario auto administrado porque debe ser
llenado por el encuestado, sin intervención del encuestador” (pág. 74). El
instrumento a emplear para la recolección de datos será el cuestionario debido a
su control y la exactitud que puede ofrecer de la información requerida de la
población.

3.5 -. Técnicas de Procesamiento de Datos

Los resultados obtenidos mediante la encuesta realizada al producto

terminado se presentarán mediante gráficas de tortas para así poder tener una
mejor interpretación y apreciación del mismo.
ESQUEMA TECNOLÓGICO DE UN PROTOTIPO DE LÁMPARA LED

Selección de componentes

Montaje de LED

Montaje del transformador de

12 Voltios

Conexiones

Soldadura

Ensamblaje final

Pintura

Prueba
PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROTOTIPO DE LÁMPARA
LED

Selección de componentes: Se buscaron las partes de la lámpara: placa

con LED de iluminación, transformador de 12 voltios 2 amp, un bombillo quemado
para tomar el contacto enroscable, una taza metálica para usar como pantalla y
soporte para los LED, cables para las conexiones y estaño para las soldaduras.

Montaje de LED: Se colocó la placa contentiva de LED de iluminación en

una base de cartón rígida que servirá de soporte y de pantalla.

Montaje del transformador de 12 Voltios: Se procedió a colocar el

transformador de 12 voltios dentro de la taza de metal fijándose con silicona
caliente y una cinta sujetadora.

Conexiones: Haciendo uso de los cables se conectó la entrada de 110 V del

transformador al conector enroscable del bombillo quemado para su alimentación
desde cualquier sócate o toma de bombillo en casa, luego se conectó la salida de
12 voltios DC del transformador a la placa de LED para su alimentación y posterior
encendido.

Soldadura: Luego con el estaño y un cautín se soldaron todas las

conexiones y cableados y luego se protegieron con cinta aislante.

Ensamblado final: Utilizando silicona caliente se procedió a colocar cada

parte en su lugar para así finalmente darte forma a la Lámpara LED.

Pintura: Una vez ensamblado se le dio un toque de pintura para darle un

acabado final.

Prueba: Se conectó el bombillo a un sócate de casa y se pasó el interruptor

para verificar su funcionamiento.
 CAPITULO IV

ANALISIS DE LOS RESULTADOS

Los resultados obtenidos se mostrarán mediante gráficas de torta a un

prototipo de lámpara LED. La evaluación fue realizada mediante una encuesta a
una muestra de cinco (5) casas de la calle 2 de la Urbanización Carlos Andrés
Pérez en la población de Guayacancito, municipio Península de Macanao, Estado
Nueva Esparta.

Con respecto a los resultados obtenidos en la encuesta, tomando en

consideración ocho (8) criterios (Apariencia, iluminación, temperatura,
funcionamiento, tamaño, ¿le gustó?, ¿qué tanto?, ¿la compraría?); presentando y
discutiendo los resultados de la siguiente manera.

4.1-. Apariencia

Agradable 100% Regular 0% Desagradable 0%

Gráfica N° 1. Porcentaje de aceptación de la apariencia.

En cuanto a la apariencia del prototipo de Lámpara LED, el criterio

“Agradable” fue del 100%, lo que demuestra que la apariencia fue aceptada por la
mayoría.
4.2-. Iluminación

Intensa 0% Intermedia 80% Tenue 20%

Gráfica N° 2. Porcentaje de aceptación de la iluminación.

En cuanto a la iluminación del prototipo de Lámpara LED, el criterio

“Intermedia” fue del 80% ante un 20% de “Tenue”, lo que demuestra el agrado por
parte de la mayoría.
4.3-. Temperatura

Baja 60% Media 40% Alta 0%

Gráfica N° 3. Porcentaje de aceptación de la temperatura.

En cuanto a temperatura del prototipo de Lámpara LED, el criterio “Baja” fue

del 60% ante un 40% de “Media”, lo que confirma la poca temperatura que emite
ante la mayoría.
4.4-. Funcionamiento

Largo 100% Regular 0% Corto 0%

Gráfica N° 4. Porcentaje de aceptación del funcionamiento.

En cuanto al funcionamiento del prototipo de Lámpara LED, el criterio

“Largo” fue del 100%, demostrando que la mayoría considera que tiene una gran
esperanza de vida.
4.5-. Tamaño

Grande 0% Mediano 80% Pequeño 20%

Gráfica N° 5. Porcentaje de aceptación del tamaño.

En cuanto al tamaño del prototipo de Lámpara LED, el criterio “Mediano” fue

del 80% ante un 20% de “Pequeño”, lo que demuestra que es de un tamaño
cómodo.
4.6-. ¿Le gustó la lámpara?

Si 100% No 0%

Gráfica N° 6. Porcentaje de aceptación de si gustó la lámpara.

En cuanto al gusto hacia el prototipo de Lámpara LED, el criterio “Si” fue del
100%, lo que demuestra que el prototipo es del agrado de la gran mayoría.

.
4.7-. ¿Qué tanto?

Bastante 100% Algo 0% Muy poco 0%

Gráfica N° 7. Porcentaje de aceptación de que tanto.

En cuanto a que tanto gustó el prototipo de Lámpara LED, el criterio

“Bastante” fue del 100%, que demuestra que la aceptación del prototipo es muy
buena.
4.8-. ¿Usted compraría la lámpara?

Si 100% Tal vez 0% No 0%

Gráfica N° 8. Porcentaje de aceptación de si comprarían la lámpara.

En cuanto a si comprarían el prototipo de Lámpara LED, el criterio “Si” fue

del 100%, que confirma que la gran mayoría compraría el prototipo.
 CONCLUSIONES

La investigación arrojó que las lámparas LED tienen muchas ventajas ante
las lámparas fluorescentes e incandescentes ya que estás se destacan por su
menor consumo de energía, baja emisión de calor, mayor tiempo de vida, tamaño
reducido y menor radiación residual, y aunque esta es un poco más costosa que
otro tipo de tecnología de iluminación es la que resulta más eficiente y duradera.

Según los resultados obtenidos mediante el cuestionario, también se logró

determinar de manera concreta que el producto elaborado es aceptado por los
consumidores debido a su agradable apariencia e iluminación, el tamaño de ésta,
y su eficiencia.
 RECOMENDACIONES

Se recomienda a la población utilizar una mayor cantidad de LED para un

mejor resultado en cuanto a iluminación, o usar LED de mayor intensidad.

Incentivar en la comunidad el uso e implementación de Lámparas LED para

aprovechar al máximo sus ventajas y evitar los problemas de las otras lámparas.

A pesar de la duración que las lámparas LED puedan ofrecer, concientizar a

las personas sobre el uso inadecuado de los diferentes aparatos electrónicos y
sobre el ahorro energético, apagando las bombillas cuando no sea necesario su
uso, aun si estas no consumen demasiado, pues así será un ejemplo para las
futuras generaciones.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Acosta, D, (2010). Diseño de un Sistema de Iluminación con Tecnología

LED. Proyecto de investigación.

Ahorro energético. [Artículo en línea]. Disponible en:

https://www.definicionabc.com/medio-ambiente/ahorro-energetico.php

Álvarez, A, (2008). Diodos Emisores de Luz como Alterativa al Sistema de

Iluminación tradicional (fluorescente e incandescentes). Trabajo de investigación.

Arias, Fidias (2006). El Proyecto de Investigación. Libro.

Díaz, C; Nava, M; ET, AL. (2012). Tecnología LED como Alternativa de

Solución para el Ahorro Energético. Trabajo de investigación.

Diodo. [Artículo en línea]. Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Diodo

Fluorescente. [Artículo en línea]. Disponible en:

https://es.wikipedia.org/wiki/Luminaria_fluorescente.

Iluminación. [Artículo en línea]. Disponible en:

https://es.wikipedia.org/wiki/Iluminaci%C3%B3n_f%C3%ADsica.

Incandescente. [Artículo en línea]. Disponible en:

https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1mpara_incandescente.

Lámpara. [Artículo en línea]. Disponible en:

https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1mpara.

Lámpara de vapor de sodio a alta presión (SAP). [Artículo en línea].

Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1mparadevapordesodio.

Led. [Artículo en línea]. Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Led

Ley Orgánica del Sistema y Servicio Eléctrico. Artículo 5.

Ley Orgánica del Sistema y Servicio Eléctrico. Artículo 21.

Morales, G, (2010). Tecnología LED para la Sustitución de las Lámparas

Tradicionales. Tesis de grado.

Normas COVENIN 3290-1997. Alumbrado Público. Diseño

Universidad Experimental Libertador UPEL (2003).

 Wigodski, J. (2010). Metodología de la Investigación. [Artículo en línea].
Disponible en: http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-
y-muestra.html
 ANEXO

MODELO DE ENCUESTA

1.- ¿Cómo observa la apariencia de la lámpara?

Agradable Regular Desagradable

2.- ¿Cómo es la iluminación de la lámpara?

Intensa Intermedia Tenue

3.- ¿Cómo percibe la temperatura de la lámpara?

Baja Media Alta

4.- ¿Qué piensa sobre el funcionamiento de la lámpara?

Larga Regular Corta

5.- ¿Qué le parece el tamaño de la lámpara?

Grande Mediano Pequeño

6.- ¿Le gustó la lámpara?

Sí No

7.- Si la anterior respuesta es “Sí” ¿Qué tanto?

Bastante Algo Muy poco

8.- ¿Usted compraría la lámpara?

Sí Tal vez No
FOTOS