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 Desarrolle los puntos a continuación descritos con el objetivo de afianzar su
conocimiento en psicología social.

1. Con respecto a lo social ¿Cuál era el planteamiento de Platón?

R: Platón planteaba que la educación recibida en los primeros años de la vida es
fundamental para el desarrollo del individuo, por lo que en la ciudad ideal nadie ha
de ser privado de ella, ni en razón de su sexo ni por ninguna otra causa: el proceso
educativo tiene, al mismo tiempo que un objetivo formativo, la misión de
determinar qué tipo de alma predomina en cada individuo, es decir, su naturaleza,
en virtud de la cual formará parte de una u otra clase social.
2. De los teóricos del comportamiento social ¿cuál planteamiento le llama más la
atención y porque?
R: me llamo mucho la atención el planteamiento de platón ya que para el a fuente
del saber, estaba en diferenciar lo bueno de lo malo, ya sea para el individuo o para
la sociedad, es por ello que decía que hay acciones verdaderas por naturaleza,
buenas y bellas en sí mismas. La educación puede definirse como el proceso de
socialización de los individuos, al educarnos, somos capaces de asimilar y aprender
conocimientos, en el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de
estructuración del pensamiento y de las formas de expresión, hoy por hoy, podemos
hablar de la educación permanente o continua que establece que el proceso
educativo, no se limita a la niñez y juventud, sino a que los seres humanos debemos
adquirir conocimientos a lo largo de toda nuestra vida.
3. ¿Quién creo el término de sociología desde un modelo positivista y cuál es su
propuesta?

R: AUGUSTO COMTE: Según él, el primer paso que hay que dar para reformar la
sociedad se refiere a la reforma del saber y del método científico que tiene la
sociedad que se quiere reformar. Su idea es que una sociedad es definida por el
grado de desarrollo intelectual que tiene; por eso la reforma de la sociedad debe
comenzar por la del nivel intelectual. Para Comte, la sociedad de su tiempo debía
adquirir un desarrollo intelectual de tipo positivista; es la metodología positivista la
que debe imponerse para que la reforma sea posible.
 Los problemas sociales y morales han de ser analizados desde una perspectiva
científica positiva que se fundamente en la observación empírica de los fenómenos
y que permita descubrir y explicar el comportamiento de las cosas en términos de
leyes universales susceptibles de ser utilizadas en provecho de la humanidad. Comte
afirma que únicamente la ciencia positiva o positivismo podrá hallar las leyes que
gobiernan no sólo la naturaleza, sino nuestra propia historia social, entendida como
la sucesión y el progreso de determinados momentos históricos llamados estados
sociales
4. De acuerdo con Darwin y su teoría de la evolución ¿cómo concibe al hombre?

Darwin no pensaba que el hombre descendiese de ningún “mono” actual, sino que el
hombre y otros primates descendían todos de antepasados comunes, Su teoría sobre
la evolución del hombre fue groseramente malinterpretada y encontró mucha
oposición. Los ataques a las ideas de Darwin que encontraron mayor eco no
provenían de sus contrincantes científicos, sino de sus oponentes religiosos. Muchos
atacaron a Darwin sin haber leído su libro ni conocer a fondo sus argumentos e
ideas. La idea de que los seres vivos habían evolucionado por procesos naturales
negaba la creación divina del hombre y parecía colocarlo al mismo nivel que los
animales.

5. ¿Cuál es la definición del Allport de la psicología social?

Define a la psicología social como el estudio de la conducta social. Si bien su
planteo deriva del conductismo, incorpora la conciencia como parte del estudio de
la conducta. La conciencia es una respuesta individual fisiológica, frente a estímulos
del medio social, no una explicación de la conducta. Su posición es de corte
individualista y biologista. No existiría una psicología de grupos q no fuera una
psicología de individuos.
6. ¿Cuál es el estudio de la psicología social y cual el de la sociología?
 La psicología social trata de establecer como cada sujeto trata de adaptarse a una
seria de normas colectivas para aceptar como suyo un rol social, a pesar de esto la
psicología social trata de tomar como unidad de estudio a la sociedad y no solo al
individuo.
 La sociología está interesada en la naturaleza y estructura de la sociedad y los
grandes grupos de personas y se ocupa más de la influencia de las clases sociales e
instituciones sociales.

7. ¿A que hace referencia el concepto del Yo?

Hace referencia a una tendencia humana general de verse como un objeto la
expresión

8. De acuerdo con Bandura y su teoría del aprendizaje Social ¿en qué consiste el
aprendizaje Vicario? De un ejemplo.
El aprendizaje vicario consiste en observar el comportamiento de otros individuos
los resultados que tienen esos comportamientos hace que se extraiga una conclusión
sobre el funcionamiento de algo y sobre qué conductas son más útiles o más dañinas,
es decir, es una forma de auto-educación que se produce cuando nos fijamos en lo
que hacen los demás, no para imitarlos por el simple hecho de que lo hagan tal y
como ocurriría en las modas, sino para ver lo que funciona y lo que no.
EJM: si una persona hurta algo de una tienda, el niño observará dicha situación la
intentará imitar, primero en su círculo cercano de amistades hurtando a modo de
broma o juego algo de poco valor y ya después lo querra hacer en alguna casa o
establecimiento.

9. ¿De un ejemplo de aprendizaje por modelamiento?

Usted puede recordar fácilmente el aprendizaje vicario si alguna vez ha observado a
alguien que sufre una quemadura dolorosa. Supongamos que usted ha visto a un
amigo que se apoya en una cocina eléctrica, en la cual se acaba de apagar uno de los
fogones. Sin duda, usted vio la desagradable quemadura que sufrió su amigo. Eso
fue suficiente para despertar un poco de ansiedad y comprensión; y usted no
necesita apoyarse en la cocina y quemarse para saber que se hará daño. Este es un
caso de supresión vicaria de una respuesta. Otras situaciones que impliquen refuerzo
positivo para el modelo pueden llevar al facilitamiento vicario de una respuesta.
10. ¿En qué consiste la persuasión?
 Es el proceso por medio del cual un mensaje induce cambios en las creencias,
actitudes o comportamiento
11. Cuál es la diferencia entre persuasión central y persuasión periférica?
La diferencia es que en la persuasión central estaba basada en argumentos y la
persuasión periférica se basa en sensaciones.