Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales.

Reconoce el pensamiento de la Ilustración y su efecto transformador.

Formación de los estados nacionales.

INSTRUCCIONES: Resuelve el siguiente crucigrama con el análisis del tema 1.

L A
A B D
P R I M E R O S E J
L O S O
S E G U N D O L P H
S U Ó N

T T T L
D E R E C H O D I V I N O
A S C C
T E R C E R O T O K

I A S E

Ó
M O N T E S Q U I E U
Comprende la relación entre el liberalismo y la economía capitalista.

Formación de los estados nacionales.

INSTRUCCIONES: Contesta la siguiente pregunta.

La revolución industrial fue un movimiento

tecnológico y científico que permitió al ser

humano entrar en posesión de nuevos medios y

elementos, que hicieron más viable la

producción, el desarrollo y superación cultural y

económica del hombre y de la sociedad en

general.
 INSTRUCCIONES: Organiza el siguiente mapa conceptual pegando las tarjetas, que se encuentran en la siguiente
hoja en los espacios del esquema, de manera que se pueda leer de forma coherente.

¿Qué supuso la Las sociedades

revolución industrial?
El tránsito de unas formas
Significó un cambio de vida basadas en la
radical en la vida de agricultura a otras
los hombres. basadas en la industria y
la mecanización.
preindustriales.
Basaban su economía en
la agricultura, la población
se concentraba en el
campo. La industria era
de carácter artesanal.

La primera revolución Extensión de la primera La segunda revolución

industrial.
Se inició en
Se inició en Inglaterra en
Inglaterra, pero se el último tercio del siglo
extendió por otras XVIII, gracias a distintos
factores.
partes del mundo.
revolución industrial. industrial.
Entre 1875 y 1914 se
Durante el primer tercio
del siglo XIX otros países abrió una nueva etapa en
siguieron la estela inglesa: el proceso de
industrialización.
los first comers.

Consecuencias Consecuencias
económicas. sociales.
Tuvo consecuencias * La economía industrial
La revolución industrial
La revolución económicas y sustituyó a la agricultura.
consolidó la sociedad de
* El proceso de urbanización
industrial repercusiones alcanzó cotas desconocidas.
clases. Burgueses y
obreros desarrollaron
sociales. * El capitalismo se fortaleció
como sistemas dominante. intereses contrapuestos.

La ciudad industrial.
El incremento demográfico hizo crecer las
Alentó el proceso de ciudades. Éstas recibieron una fuerte
inmigración. Los barrios obreros se
urbanización, las
concentraron en torno a las fábricas.
ciudades crecieron. Carecían de los más elementales servicios.
Los barrios burgueses fueron objeto de
notables mejoras urbanísticas.

El proletariado. El movimiento obrero.

Los obreros fueron sometidos a una fuerte Las ideologías surgieron como expresión
La explotación de los
explotación, sus condiciones de vida eran de la conciencia de los trabajadores.
obreros los llevó a pésimas. Pronto se organizaron para Partidos políticos y sindicatos canalizaron
organizarse y a reivindicar la mejora de sus empleos y las energías del movimiento obrero, que se
luchar. salarios. agrupó en coaliciones de carácter
supranacional.
Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales.

Formación de los Estados nacionales.

INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y clasifica como falso o verdadero colocando “V” o “F” según corresponda.

 En 1607 se estableció el primer asentamiento inglés en ( V )

Norteamérica.

 Washington formaba parte de las trece colonias. ( F )

 La búsqueda de libertad religiosa y el deseo de poseer tierra, ( V )

eran algunos motivos de los primeros fundadores de las trece
colonias.

 El pensamiento ilustrado se difundió debido al descontento que ( F )

causaban las decisiones del rey Carlos V y del Parlamento.

 Una de los descontentos de las trece colonias fue el aumento de ( V )

impuestos a productos como azúcar, papel, vidrio y té.

 La ilustración en las trece colonias tomo forma a partir de las ( F )

ideas promovidas por el rey de Gran Bretaña.

 Benjamín Franklin, político, científico e inventor, redactó e ( V )

imprimió panfletos y periódicos a bajo costo con el objetivo de
transmitir las ideas del liberalismo y la ilustración.
INSTRUCCIONES: Realiza un mini libro sobre la ilustración en Norteamérica.

1. Rescata los aprendizajes desarrollados en el tema 3:

ilustración en Norteamérica, poniendo especial atención a
los siguientes subtemas:
 Las trece colonias de Norteamérica:
 Origen.
 Población fundadora.
 Nombre de las colonias.
 Inconformidad en las trece colonias.
 Preparación del escenario para la independencia.
 Ideas liberales e ilustradas en las trece colonias.

2. Recorta las plantillas de las siguientes hojas y dóblalas a

la mitad.

3. Escribe en las plantillas la información rescatada y

agrega imágenes.

4. Cose por la mitad y ¡listo!

Ejemplo del diseño del mini libro.
Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales.
Identifica el modelo de la Revolución Francesa.

Formación de los estados nacionales.

INSTRUCCIONES: investiga a qué se le conoce como Revolución Francesa.

La Revolución Francesa fue un movimiento

social y político que estalló en París el 14 de

Julio de 1789, contra el absolutismo real y los

privilegios de las clases más altas de la

sociedad. Ese acontecimiento cambió la forma

de gobierno y de la organización de la

sociedad.
 INSTRUCCIONES: Con ayuda de tu libro de texto, completa la siguiente línea de tiempo pegando las fichas, que se
encuentran al final de la actividad, en el año donde ocurrió el acontecimiento.

Tras haber agotado

todas las posibilidades
para solucionar los
problemas económicos,
el rey Luis XVI convocó
la Asamblea de los
Estados Generales.

El rey Luis XVI convoca Se establece la Asamblea

a la Asamblea de de Nacional, tras la
Notables, conformada controversia sobre el voto
por la nobleza, el alto surgida en los Estados
clero y algunos Generales, los diputados
representantes de la del tercer estamento
burguesía. fueron excluidos.

1787 1788 1789 1790 1791

Irrumpió en la prisión de
Se promulga una nueva
La Bastilla. constitución que
suprimió los privilegios
de la nobleza y el clero.

Se publica la
Declaración de los
derechos del hombre y
del ciudadano.
 La Asamblea Se redactó una nueva
Legislativa declaró la Ejecución del rey Luis constitución en la que el
guerra a Austria y XVI. gobierno republicano se
Prusia. confió a un Directorio.

1792 1793 1794 1795 1796

Se abolió la monarquía
y declaró a Francia una Francia vivió lo que se le conoce como el “Reino del Terror”.
república.

}}
 Napoleón Bonaparte
llevó a cabo un exitoso
golpe de Estado que
derrocó al Directorio y
se nombró cónsul.

1797 1798 1799 1800 1801

Reflexiona sobre la proliferación de las revoluciones liberales y las fuerzas que se oponían
a ellas.

Formación de los estados nacionales.

INSTRUCCIONES: lee y comenta los siguientes datos curiosos de Napoleón Bonaparte.

¿Sabías qué?
Napoleón Bonaparte:

Fue un niño muy especial

No resulta extraño que de niño, Napoleón fuese un estudiante brillante. Era particularmente bueno en
matemáticas, pero era un desastre en términos de comunicación, teniendo pésimas habilidades sociales
y habitualmente referidas como un niño muy dominante.

Aceptó el reto...
Por las características que mostraba desde pequeño, sus educadores le sugirieron considerar
convertirse en militar al crecer. Aceptó el reto y así le fue...

El mito de su altura
Existe el mito expandido de que Napoleón era muy bajo de estatura, sin embargo, en realidad medía
1,70 cm, la altura promedio de la época.

Hizo ilegal darle su nombre a un cerdo

Y lo es hasta el día de hoy. Llamar Napoleón a un cerdo es ilegal en Francia. De hecho, en la edición
francesa de la célebre Rebelión en la granja, del grandísimo George Orwell, el cerdo Napoleón es
llamado César y no como Orwell realmente lo llamó.

Estas fueron las últimas palabras de Napoléon:

“Francia. Ejército. Líder del ejército. Joséphine.”

Su veneno falló
Según se dice, Napoleón Bonaparte siempre llevaba un pequeño envase con veneno atado a un collar,
colgado en su cuello, listo para suicidarse en caso de que sus enemigos lo atraparan. No obstante, el
día que decidió utilizarlo, en 1814, la efectividad del veneno caducó y solo le provocó una intensa
enfermedad estomacal.

Aún en pie
La influencia de Napoleón fue magistral. Aún hoy en día, sus estrategias y métodos de guerra son
estudiados en el ámbito militar y muchos otros más, como por ejemplo, en publicidad. ¿Sabías que él
creó la frase "una imagen vale más que mil palabras"?

INSTRUCCIONES: complementa la infografía de Napoleón Bonaparte con el análisis del tema cinco.
 General y gobernante francés del siglo XVIII y XIX (nació el 15 de agosto de
1769 en Córcega y murió el 5 de mayo de 1821 en la isla de Santa Elena)
conocido por llegar a conquistar y controlar la mayor parte de Europa occidental.
En mayo de 1804, el Senado lo proclamó emperador de Francia y, a fines de ese
año, se coronó como tal ante el papa Pío VII.
Napoleón era un militar y estratega eficaz, además de un administrador muy
efectivo.

Durante las guerras napoleónicas los ideales de A pesar de su última derrota,

la Ilustración y el liberalismo que conformaron Bonaparte regresó del exilio y
el Código Napoleónico se difundieron entre los tomó el poder durante cien días;
Estados miembros del Imperio francés y en sus posteriormente emprendió la
estados dependientes. batalla de Waterloo, en Bélgica.
Con estas y otras medidas se intentó terminar Británicos y prusianos lo
con las desigualdades generadas en el Antiguo derrotaron, y así fue enviado a su
Régimen basadas en el privilegio del exilio definitivo a la isla de Santa
nacimiento, aunque surgieron otras más,
Elena.
determinadas por las diferencias de riqueza
entre las personas.

En 1808, Napoleón decidió invadir España: hizo abdicar

 1808 a Carlos IV y a su hijo Fernando VII al trono de España y

nombró rey a su hermano José Bonaparte.

 1811 Para 1811, Napoleón Bonaparte prácticamente

dominaba Europa.

 1812 En 1812, Napoleón Bonaparte invadió Rusia con

quinientos mil hombres y, aunque resultó victorioso
y tomó Moscú, el frío intenso y las bajas humanas lo
obligaron a retirarse.

 1814 Con sus fuerzas armadas disminuidas y rodeado

de enemigos, tuvo que abdicar en 1814.
 Reconoce el pensamiento de la Ilustración y su efecto transformador.
Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales.
Reflexiona sobre la proliferación de las revoluciones liberales y las fuerzas que se oponían
a dichas revoluciones.

Formación de los estados nacionales.

INSTRUCCIONES: Completa los esquemas con el análisis del tema 6. Puedes apoyarte de tu libro de texto.

LAS COLONIAS DE ESPAÑA

EN AMÉRICA

Abarban desde:
A mediados del siglo XVIII las posesiones de España en América abarcaban desde el virreinato
de la Nueva España hasta el virreinato Río de la Plata.

Agravios de la corona
Española a las colonias:

Reformas Borbónicas: Otros cambios:

Para obtener más

Propósito: recuperar recursos la Corona
el control del gobierno determinó nombrar
en las colonias y directamente a
funcionarios reales
obtener mayores encargados de cobrar el
beneficios de éstas. impuesto al tránsito de
mercancías, estableció el
libre comercio entre
España y los puertos de
las colonias y designó en
los altos cargos de
gobierno a españoles
provenientes de la
península ibérica.
 CRISIS DE LA MONARQUÍA
ESPAÑOLA

Marzo, 1808. Entre 1808 – 1810.

En marzo de 1808 las tropas francesas
invadieron España y presionaron al
rey Carlos IV para que cediera el trono
a su hijo Fernando VII.
Posteriormente, éste entregó la
Corona al hermano de Napoleón, José
Bonaparte.
Entre 1808 y 1810 estuvo latente la
disputa por el poder en las colonias;
los criollos organizaron juntas de
conspiración para luchar por la
instauración de un gobierno propio.

MOVIMIENTOS INDEPENDENTISTAS

Venezuela Nueva España Chile

En Venezuela, En Nueva España lo En Chile, Bernardo

Vicente Emparan se hizo Miguel Hidalgo O'Higgins enfrentó
levantó en armas en en septiembre de al ejército realista
abril de 1810. 1810. desde 1813.
 EXPRESIONES DEL LIBERALISMO EN LOS
MOVIMIENTOS DE INDEPENDENCIA

José María Morelos y Pavón Simón Bolívar

En Nueva España, José María Morelos y El libertador Simón Bolívar criticó en la

Pavón dio a conocer el documento
Sentimientos de la nación que incluye
las ideas liberales como soberanía
popular; división de poderes (legislativo,
ejecutivo y judicial); igualdad social; fin
del sistema monárquico y
establecimiento del gobierno liberal.
Carta de Jamaica al rey que ambiciona
posesiones y riquezas, mientras que los
americanos deseaban paz, ciencias,
artes, comercio y agricultura, y preferían
la república a los reinos. Bolívar rechazó
la monarquía y expresó que los
habitantes de América eran proclives a
la Ilustración.