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ALGEBRA LINEAL

CÓDIGO: 100408

Fase 4 - Sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales

Presentado a:
PEDRO JOSÉ CARRILLO
Tutor

Entregado por:

Camilo Eduardo Leon Chaves


Código: 80725397

Grupo: 100408_294

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
Octubre de 2017
BOGOTÁ
INTRODUCCIÓN

El presente documento aborda de forma práctica la temática de la fase 2 del


curso de algebra lineal, recopila los ejercicios desarrollados por el grupo 209
sobre Sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales.
Este trabajo desarrollado bajo la metodología del aprendizaje basado en
problemas nos lleva a apropiarnos de los temas de una manera lúdica e
interesante por lo que los invitamos a leerlo y hacer este maravilloso recorrido
de aprendizaje.
OBJETIVOS

Objetivo general

• Resolver problemas sobre Sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales.

Objetivos específicos
• Desarrollar los ejercicios escogidos.
• Realimentar los ejercicios de los compañeros.
• Trabajar de manera colaborativa.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Ejercicios Fase 4 – Sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales

Desarrolle los ejercicios seleccionados y comparta la solución en el foro de trabajo


colaborativo
Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones lineales por cualquiera de los
métodos estudiados en Álgebra Lineal

1. Un departamento de alimentación canina suministra tres tipos de


alimento a una perrera municipal que mantiene tres razas para
competición. Cada perro de la raza 1 consume por semana, un
promedio de una unidad del alimento 1, una unidad del alimento 2 y
seis unidades del alimento 3. Cada Perro de la Raza 2, consume cada
semana un promedio de tres unidades del alimento 1, cuatro unidades
del alimento 2 y una unidad del alimento 3. Para un Perro de la Raza
3, el consumo semanal promedio es dos unidades del alimento 1, una
unidad del alimento 2 y cinco unidades del alimento 3. Cada semana
se proporcionan a la perrera 250 unidades del alimento 1, 200
unidades del alimento 2 y 550 unidades del alimento 3. Si se supone
que todo el alimento es ingerido, ¿Cuántos perros de cada raza pueden
coexistir en la perrera?

𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝟐𝟓𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟏
𝟐𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝒛 = 𝟐𝟎𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟐
𝟔𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝟓𝒛 = 𝟓𝟓𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟑

𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝟐𝟓𝟎 (−𝟐) 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟏


𝟐𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝒛 = 𝟐𝟎𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟐
−𝟐𝒙 − 𝟔𝒚 − 𝟒𝒛 = −𝟓𝟎𝟎
𝟐𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝒛 = 𝟐𝟎𝟎
−𝟐𝒚 − 𝟑𝒛 = −𝟑𝟎𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟒

𝟐𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝒛 = 𝟐𝟎𝟎 (−𝟑) 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟐


𝟔𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝟓𝒛 = 𝟓𝟓𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟑
−𝟔𝒙 − 𝟏𝟐𝒚 − 𝟑𝒛 = −𝟔𝟎𝟎
𝟔𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝟓𝒛 = 𝟓𝟓𝟎
−𝟗𝒚 + 𝟐𝒛 = −𝟓𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟓

−𝟐𝒚 − 𝟑𝒛 = −𝟑𝟎𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟒


−𝟗𝒚 + 𝟐𝒛 = −𝟓𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟓
−𝟒𝒚 − 𝟔𝒛 = −𝟔𝟎𝟎
−𝟐𝟕𝒚 + 𝟔𝒛 = −𝟏𝟓𝟎
−𝟑𝟏𝒚 = −𝟕𝟓𝟎
−𝟕𝟓𝟎
𝒚=
−𝟑𝟏
𝒚 = 𝟐𝟒, 𝟏𝟗

−𝟐𝒚 − 𝟑𝒛 = −𝟑𝟎𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟒


−𝟐(𝟐𝟒, 𝟏𝟗) − 𝟑𝒛 = −𝟑𝟎𝟎
−𝟒𝟖. 𝟑𝟖 − 𝟑𝒛 = −𝟑𝟎𝟎
−𝟑𝒛 = −𝟑𝟎𝟎 + 𝟒𝟖, 𝟑𝟖
−𝟑𝒛 = −𝟐𝟓𝟏, 𝟔𝟐
−𝟐𝟓𝟏, 𝟔𝟐
𝒛=
−𝟑
𝒛 = 𝟖𝟑, 𝟖𝟕

𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝟐𝟓𝟎 (−𝟐)𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟏
𝒙 + 𝟑(𝟐𝟒, 𝟏𝟗) + 𝟐(𝟖𝟑, 𝟖𝟕) = 𝟐𝟓𝟎
𝒙 + 𝟕𝟐, 𝟓𝟕 + 𝟏𝟔𝟓, 𝟕𝟒 = 𝟐𝟓𝟎
𝒙 = 𝟐𝟓𝟎 − 𝟕𝟐, 𝟓𝟕 − 𝟏𝟔𝟓, 𝟕𝟒
𝒙 = 𝟏𝟏, 𝟔𝟗
2. Un viajero recién regresado de Europa gastó en alojamiento, por día,
$300 dólares en Inglaterra, $200 en Francia y $200 en España. En
comidas, por día, gastó $200 en Inglaterra, $300 en Francia y $200 en
España. Adicionalmente, utilizó $100 por día en cada país en gastos
varios. El registro del viajero indica que gastó un total de $3400 en
alojamiento, $3200 en alimentación y $1400 en gastos varios en su
recorrido por estos tres países. Calcule el número de días que permaneció
el viajero en cada país o muestre que el registro debe ser incorrecto, pues
las cantidades gastadas son incompatibles entre sí.

Solución:

Variables:

I = Inglaterra
F = Francia
E = España

Ecuación de alojamiento
300I + 200F + 200E = 3400
Ecuación de Comida
200I + 300F + 200E = 3200
Ecuación gastos varios
100I +100F + 100E = 1400

200I + 300F + 200E = 3200


300I + 200F + 200E = 3400
100I + 100F + 100E = 1400

Solución por el método de Reducción


200I + 300F + 200E = 3200
300I + 200F + 200E = 3400 * -1
100I + 100F + 100E = 1400

200I + 300F + 200E = 3200


-300I - 200F - 200E = -3400
_______________________
-100I +100F + 0E = -200

100I = 100F + 200


I=F+2

Sustituyendo I en ecuación 3

100(F + 2) + 100F + 100E = 1400

200F +100E = 1200


E = 12 - 2F

Sustituyendo I y E en ecuación 1

200(F + 2) + 300F + 200(12 - 2F) = 3200


200F + 400 + 300F + 2400 - 400F = 3200
100F = 400
F=4

En Francia duro 4 días


I=F+2
I = 4 +2 = 6

En Inglaterra duro 6 días

E = 12 - 2F
E = 12 - 2(4)
E=4

En España duro 4 días

Respuesta

Francia: 4 días
Inglaterra: 6 días
España: 4 días

3. Resuelva el siguiente sistema lineal, empleando para ello la inversa


(utilice el método que prefiera para hallar A 1 ).

𝒙 − 𝒚 − 𝒛 = 𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝟏
𝟑𝒙 − 𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟐 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝟐
−𝒙 + 𝒛 = −𝟏 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟑
𝒙 − 𝒚 − 𝒛 = 𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝟏
𝟑𝒙 − 𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟐 (−) 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝟐
𝒙−𝒚−𝒛 = 𝟎
−𝒙 + 𝒚 − 𝟑𝒛 = −𝟐
−𝟐𝒙 − 𝟒𝒛 = −𝟐 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟒
−𝒙 + 𝒛 = −𝟏 (𝟒)𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟑
−𝟐𝒙 − 𝟒𝒛 = −𝟐
−𝟒𝒙 + 𝟒𝒛 = −𝟒
−𝟔 = −𝟔
−𝟔
𝒙=
−𝟔
𝒙=𝟏

−𝒙 + 𝒛 = −𝟏 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟑
−𝟏 + 𝒛 = −𝟏
𝒛 = −𝟏 + 𝟏
𝒛=𝟎

𝒙 − 𝒚 − 𝒛 = 𝟎 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝟏
𝟏−𝒚−𝟎=𝟎
−𝒚 = −𝟏
𝒚=𝟏

4. Considere el sistema
2𝑥1 − 3𝑥2 + 5𝑥3 = 0
−𝑥1 + 7𝑥2 − 𝑥3 = 0
4𝑥1 − 11𝑥2 + 𝑘𝑥3 = 0

¿Para qué valor de k este sistema tiene soluciones no triviales?

Usamos determinantes
2 −3 5
∆= |−1 7 −1|
4 11 𝑘

7 −1 −1 −1 −1 7
2. | | − (−3) | |+ 5| |=0
11 𝑘 4 𝑘 4 11

2(7𝑘 + 11) − (−3)(4 − 𝑘) + 5(−39) = 0

11𝑘 − 161 = 0

Para que el sistema sea una solución trivial ∆= 0 por lo tanto


161
𝑘=
11
Los demás determinantes son 0 ya que la columna de términos libres es 0, por lo tanto el
sistema es homogéneo
5. Encuentre las ecuaciones paramétricas y simétricas de la recta que cumple con
las condiciones dadas:

a). Que contenga los puntos (2, 1,3) y (1,2-1)


𝒙+𝟏 𝒚+𝟑 𝒛−𝟐
b). Que contenga el punto (3, 1,-2) y es paralela a 𝟑
= 𝟐
= −𝟒

a.

𝑃 = (2,1,3)
𝑄 = (1,2, −1)

Se construye el vector que va dirigido desde el punto P hasta el punto Q

⃑⃑⃑⃑⃑
𝑃𝑄 = {(𝑃𝑖 − 𝑄𝑖 ), (𝑃𝑗 − 𝑄𝑗 ), (𝑃𝑘 − 𝑄𝑘 )}

⃑⃑⃑⃑⃑ = { −1, 1, −4}


𝑃𝑄

Las variables 𝑥, 𝑦 𝑧 pueden escribirse en términos de un solo parámetro t


𝑥 = 𝑥𝑖 + 𝑎𝑡 𝑦 = 𝑦𝑖 + 𝑏𝑡 𝑧 = 𝑧𝑖 + 𝑐𝑡

Despejando t en cada una de las tres ecuaciones e igualándolas con las otras ‘t’
𝑥 − 𝑥𝑖 𝑦 − 𝑦𝑖 𝑧 − 𝑧𝑖
𝑡= = =
𝑎 𝑏 𝑐
El punto {𝑥𝑖 , 𝑦𝑖 . 𝑧1 } puede ser cualquiera de los dos puntos que nos dan

Los valores {𝑎, 𝑏, 𝑐} son las componentes del vector dirección que va dirigido desde P hasta
Q

𝑥−2 𝑦−1 𝑧−3


𝑡= = = =𝑡
−1 1 −4
Finalmente, la recta se puede expresar como:
𝑥 =2−𝑡 𝑦 =𝑡+1 𝑧 = 3 − 4𝑡

b.
𝒙+𝟏 𝒚+𝟑 𝒛−𝟐
b). Que contenga el punto (3, 1,-2) y es paralela a 𝟑
= 𝟐
= −𝟒

El vector director de la recta paramétrica son los numeradores (3, 2,-4)


La fórmula general de las ecuaciones paramétricas son

𝑥 − 𝑝𝑥
𝑡=
3
𝑦 − 𝑝𝑦
𝑡=
2
𝑧 − 𝑝𝑧
𝑡=
−4
Donde px, py y pz son las componentes del punto dado
𝑝𝑥 = 3
𝑝𝑦 = −1
𝑝𝑧 = −2

Reemplazando se tendría
𝑥−3
𝑡=
3
𝑦−1
𝑡=
2
𝑧+2
𝑡=
−4
Despejando x, y y z se obtiene
𝑥 = 3 + 3𝑡 𝑦 = 1 + 2𝑡 𝑧 = −2 − 4𝑡
6. Encuentre la ecuación del conjunto de todos los puntos de intersección de los
dos planos
𝝅𝟏 = 𝒙 − 𝒚 + 𝒛 = 𝟐
𝝅𝟐 = 𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 + 𝟒𝒛 = 𝟕

Si escribimos las 2 ecuaciones de los planos como una matriz al ser 2 ecuaciones con
3 incógnitas, no existirá solución única, y el conjunto de todas esas posibles
soluciones es el conjunto de la intersección de los dos planos

1 −1 1 2
=
2 −3 4 7
La fila 2 se cambia por -2F1 + F2
1 −1 1 2
=
0 −1 2 3
La fila 2 se multiplica por -1
1 −1 1 2
=
0 1 −2 −3
La fila 1 se cambia por F1+F2
1 0 −1 −1
=
0 1 −2 −3

𝑥 − 𝑧 = −1
𝑦 − 2𝑧 = −3
Como la variable z se repite en ambas ecuaciones se escoge a esta variable como
parámetro t
𝑥 =𝑧−1
𝑦 = 2𝑧 − 3

𝑥 =𝑡−1
𝑦 = 2𝑡 − 3
𝑧=𝑡
7. Encuentre una recta L ortogonal a las dos rectas dadas y que pase a través del
punto dado.
𝒙+𝟐 𝒚−𝟏 𝒛
= =
−𝟑 𝟒 −𝟓

𝒙−𝟑 𝒚+𝟐 𝒛−𝟖


= =
𝟕 −𝟐 𝟑

𝑷 = (𝟏, −𝟑, 𝟐)

Recta a. Recta b.

Punto. .

Ecuaciones Continuas se obtiene:

: Punto sobre la recta.



: Vector director de la recta,

vectores directores de las dos rectas que nos dan.



Recta a.

Recta b.

Producto Vectorial:

Vort=V1 x V2 = (-3, 4,-5) x (7,-2,3)= (2,-26,-22)

Vort = (2,-26,-22) y el Port (1,-3,2

Recta Ortogonal:

8. Sabiendo que dos planos son ortogonales, si sus vectores normales lo son
también, determine si los siguientes planos son ortogonales:

El plano que contiene a los puntos (1, 2,-4), (2, 3,7), (4,-1,3) y el plano x + y + z = 2
𝑃(1,2, −4)
𝑄(2,3,7)
𝑅(4, −1,3)

𝑃𝑄 = 𝑄(2,3,7) − 𝑃(1,2, −4)


𝑃𝑄 = 〈1,1,11〉

𝑃𝑅 = 𝑅(4, −1,3) − 𝑃(1,2, −4)


𝑃𝑅 = 〈3, −3,7〉

Ahora hallamos un vector que sea perpendicular a 𝑃𝑄 𝑦 𝑃𝑅 para que nos sirva de normal

𝑖 𝑗 𝑘
𝑃𝑄 𝑥 𝑃𝑅 = |1 1 11|
3 −3 7

1 11 1 11 1 1
𝑃𝑄 𝑥 𝑃𝑅 = | |𝑖 − | |𝑗 + | |𝑘
−3 7 3 7 3 −3

𝑃𝑄 𝑥 𝑃𝑅 = [7 − (−33)]𝑖 − [7 − 33]𝑗 + [−3 − 3]𝑘

𝑃𝑄 𝑥 𝑃𝑅 = 40𝑖 + 26𝑗 − 6𝑘

Utilizamos el punto 𝑄 = (2,3,7)


40(𝑥 − 2) + 26(𝑦 − 3) − 6(𝑧 − 7) = 0
40𝑥 − 80 + 26𝑦 − 78 − 6𝑧 + 42 = 0
40𝑥 + 26𝑦 − 6𝑧 − 116 = 0
40𝑥 + 26𝑦 − 6𝑧 = 116
20𝑥 + 13𝑦 − 3𝑧 = 58

Esto quiere decir que como la ecuación dada es 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 0 entonces los planos no son
ortogonales.

CONCLUSIONES
 Un sistema lineal de ecuaciones lineales es un conjunto finito de ecuaciones
lineales, con la característica de que en todas las ecuaciones están las mismas
variables.
 Un sistema de ecuaciones tiene única solución solo si su determinante de es
diferente de cero, y no tiene solución o tiene infinitas soluciones si y solo si su
determinante es igual a cero.
 Dados dos puntos por ellos pasan una y solo una recta, las ecuaciones de esta
recta pueden ser: ecuaciones paramétricas permite representar una curva o
superficie en el plano o en el espacio o las ecuaciones simétricas que es la
expresión de la recta en función de los segmentos que ésta determina sobre
los ejes de coordenadas.
 Un plano es un objeto ideal que solo posee dos dimensiones, y contiene
infinitos puntos y rectas, dos planos son paralelos si sus vectores normales
son paralelos, si no lo son entonces se intersectan en una línea recta.
 Un espacio vectorial V sobre un campo K, es un conjunto de objetos que se
pueden sumar y se pueden multiplicar por los elementos de K, de tal forma
que la suma de los elementos de V es de nuevo un elemento de V, el producto
de un elemento de V por un elemento de K es un elemento de V.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Páginas 68 a 79. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10
584265&p00=algebra+lineal

 Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México, D.F., MX: Larousse - Grupo


Editorial Patria. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 1 a
25. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=11
013215&p00=algebra+lineal

 Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Páginas 19 a 38. Recuperado de
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 Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial
Patria. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 1 a 79. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=1101321
5&p00=algebra+lineal
 Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal. Bogotá,
CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 19 a 108.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=1058426
5&p00=algebra+lineal
 Zúñiga, Camilo (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 164 a
230. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7193