Вы находитесь на странице: 1из 222

САМОУЧИТЕЛЬ

Я3ЫКА
ИДИШ

�, .. �>
11).rtV':
�'1r' 1�t p.'J,)''7!:''1� ,�,
1''-tJ)>"��?pt·
С. САНДЛЕР

�, .. �, САМОУЧИТЕЛЬ
11)YJV'" ЯЗЬIКА
�..-..t' 11' V'J,",�,,� ,�,
"�))>"�::J.?P't ИДИШ

�Щ� МОСКВА

- «РУССКИй ЯЗЫК:.
1989
ББК 8 1.2
с 18

ОГЛАВЛЕНИЕ

Р е ц е н з е н т М. Я. ШУЛЬМАН Предисловие 9
Вводный курс 11
Методические указа ния 11

УРОК I 12
О еврейской графике (12) . Правила чтени я . Печатные и руко­
nисные бук 11 ы N, �· 37, "Т • ., , D , �. �. , т (13-15) . Артикль .
,

Род существител ьных ( 17)


УРОК II 18
Правила чтения. Печатные и рукописные буквы з, Т• !'.:), t:l,
111. "· i'• ,, �. 11.'Т, 117�. буквасочетания -•N и _,N; 11.'�11.' (19-22)
,

"Немой " N (22) . Глагол-смзка 11 форме t•N (24) . Притяжате­


льный nадеж (24) Множествен ное число существительных (24).
Текст "Фотографии из альбома " (25)
УРОК III 28
Правила чтения. Печатные и рукописные быквы ��. '-'• �,. :::1. :::>.
С андлер С. А . 1• ;, (29-33) . Вариант неопределенного артикл я JN (34) .
С 18 Самоучитель языка идиш- М.: Рус. яз., 1989- Спряжение глагола. Неспределеиная форма (35). Повел ител ьная
440 с. - ISBN 5-200-00065-3 форма (35) . Настоящее время (35) . Особые случаи спряже­
Самоучитель языка идиш nозволяет овладеть основами н и я (37). Текст "Начало осени " (39)
языка без nомощи nреnодавателя, знакомит с nравилами
чтения, грамматики и орфографии. Материалом для чтени я УРО К IV 41
служат отрывки из nроизведений классической и советской Правила чтени я . Печатные и рукописны � бук11ы 1, с, '1• о,
еврейской литературы и nрессы. ::t. f• '• � (йот) (41-48) . Количесrвенные ч ислительные (49).
Состоит из 22 уроков и nриложений, содержащих ключи
к заданиям для самоконтроля, еврейско-русский словарь (око­ Порядковые ч ислител ьные (50). Спряжение 1'-'f (51) . Обозна­
ло 4 тыс. слов), грамматические таблицы, историческую чение множественного числа существител ьнЫх в сло!lарях (52) .
,
сnравку. Тексты: "Время " (53) , "Песня о мире" (54)
Книга предназначена для взрослых и подготавливает к
чтению художественной л итературы, газет н журналов со сло­ УРОК V 55
варем . Правила чтени я . Конечные звонкие согласные (56) . Слоrообра-:
4306020102-159 зующие " и З (56) . Склонение существител ьных (58). Сл ияние
КБ -53-51-88 ББК 81.2
С 015(0I )-89 nредлога!! с артиклем t:I37"Т (60) . . Некоторые разл ичительные
признаки множественного ч исла существите.�� ь ных (61) . Притя­
ISBN 5-200-00065-3 © Издательство «Русский язык», 1989 жательные местоимения (62) . Краткая и полная· форма nрилага -

5
тел ьных (64) . Текст "Письмо" (65). Обобщающая таблица ,.От УРО К XIII 143
буквы к звуку " (71) Будущее время (143) . Текст "Первая любовь" (144) . Словообра­
Основной курс 74 з ование. Суффиксы nрилагател ьных р�-, p�-r- , '»"· 111':1-, т�':�-,
Методические указа н и я 74 рз�-, р111�'- (147). Префикс -I':),N (150).
УРОК V l 77 У РОК XIV 151
Правила чтения �. ,, (nовторение) (77) . Особен ности строя Предnрошедшее время (151). Предбудущее время (153) . Склонение
nовествовател ьного nредложени я (77) . Отрица ние ��3. �'»"3 nрилагательных (154) . Краткое nрилагател ьное и наречие (157) .
(78). Отри цан ие T"i' (79) . Местоимение Т317:) (80) . Модал ь­ Текст "Одни м сердцем " (158) .
н ые глаголы (80). Сnряжение T:I311 (82) . Текст "Пословицы "
(83) . Словообразова ние. Сложные существител ьные (85) УРОК XV 161

УРОК VII 86 Сочетан и я глагола с Т�1;1 �,,, 1T�':I, т':I�Т (161) . Условное
наклонение (161) . Тексты : " Был бы такой край . . . " (162), "Чем
Правила чтени я . "Немая буква N (повторение) (86) . Пристав­
"
оnлатить" (163), "История одной любви " (164) . Повелител ьные
ки (87) . Приставочные слова (87) . Личные местоимения (90).
формы с lT�':I. ,�щ�':l. ,�7:)�1;1 (165) . Повел ительная форма
Местоименное слово 1�т (92) . Текст "Мы едем в Москву " (93) .
с т':l�т (167) . Тексты: Свадьба в Биробиджане" и Биробиджан­
Словообразован ие_ Основные значения приставочных слов - " "
ское «Фрейлехс»" (168) . Словообразование. Уменьшительные
наречий (95) .
суффиксы существительных (171). Текст ,.Колосочки" (173)
�РОК VIII 97
УРОК XVI 173
Воnросител ьное nредлож!!ние (9/3) . Воnросительные слова (98).
Словообразование. З начение приставочных слов (nродолжение) Смеша нное наклонение (173) . Основные значения форм смешан­
(100) . Текст "0 журнале «Советиш геймланд»" (103) ного наклонения (174) . Практические указан и я к оnределению
значени я форм с т':�� nри чтени и текста (182) . Тексты: ,.Заве­
УРОК I X 107 щание" Шолом-Алейхема (183), Завещание" Т. Г. Шевченко
"
Простые и сложные формы гла гола (107) . Три формы nрошедшего (184).
времен и (107) . Многократно-nрошедшее время (108) . Общеnро­
УРОК XVII 185
шедшее время (110) . Партицип (111) . Тексты: "На субботн и ке "
(112) и "Вечер в клубе" (113) . Словообразова н ие. Суффиксы Стеnени сравнения nрилагател ьных и наречий (185) . Страдатель­
существител ьны х : ,31 - , ,31':1-. ,313 -i 1,31- ; р�з- , 31��з-; 31р- ; ш- (115) ный залог (nассив) (190) . Тексты: стихотворение Д. Эдельштата
(194) . Наша социалистическая Роди на" (195)
"
УРОК Х 117
УРОК XVIII 198
Правила чтения. Слияние согласных на стыке корня и аффиксов
(117) . Партиuиn от глаголов с приставочн ыми словами (118) . Партици n . Основные фун к ции, значение и леревод (198) . Тексты:
Текст "Газета «Биробиджанер Штерн»" (119) . Словообразование. ,.В Таврическом дворце " (208), ,.Ильич с- нами" (211)
Суффиксы существительных �";,., �"р - , �DN11.'· (124)
УРО К XIX 212
УРОК XI 126
Геру ндив. Образован ие, основные значения, nеревод (212) . Со­
Партиuиn от глаголов с приставка ми и от глаголов с суффиксом
nоставление значений герундива и nартиuиnа (216). Тексты: " Ев•
Т,�. (127). Текст "Рассказ партизана " (128) . Словообразование. рейская автономная область" (217). Стихотворения: Страна Биро­
Основные значения глагольных приставок ·N:I, -�3N, .,31"'1 (131) "
биджан" (221), ,.Вот те, nервые . . . " (222)
УРОК XII 133
УРОК ХХ 223
Нереrулярные глаголы (133) . Практические указа н и я к nереводу
форм прошедшего времени нерегулярных глаголов с nомощью Длительный и однократный (моментал ьный) виды глагола (223) .
словаря и табл ицы nартициnов нерегулярных глаголов (135) . Те ксты: Герой Советского Союза Л. Паnерни к" (227) , Трижды
" "
Текст "Город вечной славы" ( 138) Герой Социалистического Труда Б. Л. Ванников" (231)

6 7
УРОК X X I 234
Формы и нфинитива (234) . Многозначность ,� (236) . Значения и
леревод словосочета ний с и нфинитивом (238) . Тексты по теме ,.Шо­
лом-Алейхем" : 1) " 125-летие со дня рождения Шолом-Алейхема "
(242), 2) Отрывки из произведений Шолом-Алейхема : "Песнь пес­
ней " (243) , "Мальчик Мотл " ( "Мы наводняем мир чернилами" (245) .
"В Лондоне" (247)) , " Шолом-Алей хем о н а шей родине " (248)
УРОК X X I I 248
Оnредел ител ьное придаточное предложен ие (248) . Инфин итив П Р ЕД И СЛ О В И Е
страдател ьного залога (25 1 ) . Сочета ния модальных глаголов
с и нфинитивом (25 1 ) . Тексты: " Из «Обращения Верховного Со­ Самоучител ь п редназначен дл я лиц, начинающи х изучать идиш.
вета СССР к парламентам и народам мира»" (252) , "Бел ый голубь Он имеет чисто лрактическ ую н а правленнос ть, его основная цел ь ­
мира " (254) дать возможность овладеть основами языка идиш без помощи препо­
Тексты для чтения 255 да вателя и в коротки й срок. В отношении языка идиш предлагаема я
1) " В ленинградском музее ВМФ " (255) . 2) М . Тейф. " Внук музы­ кн ига - первый опыт подобного рода в нашей стране.
канта " (256) . 3) Е. Красноштейн. "В ышитая рубашка" (257) . 4) Учебн ик знакомит с правилами чтения и nисьма , объясняет зна­
Б . Миллер. "Земля и небо будут знать" (258) . В . Маяковский . чен около 4 тыс. слов, дает основные п равила грамматики. Овладев
ие
"Стихи о советском паспорте" (258) . 6) И.-Л. Перец. "Пн ндар " (262) . этим материалом . учашийся , пользуясь словарем , сможет читать и
7(И.-Л . Перец. "Смерть музыканта " (262) . 8) М . Горьки й . "Сердце понимать газету, журнал ьные статьи и художествен ные пронзведе­
Данко" (263) . 9) Л. Толстой. Рассказы: "Баранка " (264) . "Отец н ния .
сыновья " (264) . 10) И. Друкер "Флейта " (264) . 11) Д. Гофштей н . Материал учебника может в дальнейшем служить базой для углуб­
"Сегодня свежий ветер с поля . . . " (265) . 12) Юмор (265) ления знаний по еврейскому языку.
Изучать идиш по данному учебнику может любой взросл ый человек,
ПРИЛОЖЕНИЯ 269 знакомый с основами школьного курса русского языка.
Приложение J. Ключи к заданиям 269 Самоучитель состоит из " Вводного курса " (уроки 1-V) и "Основно­
Приложение 2. Еврейско-русскн й словарь 296 го курса" (начиная с VI урока). К учебнику прилагаются:
Приложение 3. Нерегулярные глаголы. От партицнпа к инфинити- 1) ключи к заданиям,
ву 418 2) еврейско-русский словарь, включающий лексику всех текстов
Приложение 4. Таблица нерегулярных глаголов 424 и упражнений,
Приложение 5. Спряжение глаголов (схема-образец) 431 3) грамматически е таблицы,
Приложение 6. Вместо послесловия. Краткая историческая сnрав- 4) краткая историческая справка о языке идиш.
" �7 Са моучитель следует современной языковой норме идиша, при­
иятой в СССР.
Орфография и грамматические характеристики слов даны в соот­
ветствии с еРусека-евр ейским (идиш) словарем» (под редакцией
М. А. Шапиро, И. Г. Спивака и М. Я. Шульмана. - М., Русский
язык, 1 984) .
З11ачен ия и перевод элементов еврейской лексики даны с учетом
русской части указанного словаря, а также данных сЕврейско-русского
слов аря:. (сост. С. Рохкинд и Г. Шкляр - Минск, издательство АН
БССР , 1 940- 1 94 1 ) и Weinreich U. Modern English-Yiddish and Yiddish­
·Eng1ish Dictionary («Современ ного англо-еврейского и еврейско-ан глий­
ского словаря» проф. Урнэля Вайнрайха) издания: YIVO, Мс Grow­
·Hill-Вook Company, New York 1 968; YIVO Schocken Вooks, New York
1 977.

9
Гра мматичсскнй асnект изучаемых языковых явлений соотвст· В В ОДНЫй К У Р С
ствует их трактовке в советской лингвистической литературе no язы­
ку идиш и, в частности, в работах доц. Э. М. Фальковмча "tt'',''"
(М., «дер Эмес:о, 1 940) и в его очерке сО языке идиш:о (Русско-ев­ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
рейский (идиш) словарь:., М., Русский язык, 1 984) . Были также учте­ " В водн ый курс " знакомит с nравилами чтения и п исьма на идиш�.
ны работы no гра мматике других авторов и в частности: Прора ботав его, вы научитесь читать nечатные н рукоnисные тексты,
-�1:)"\j;''N -�''-t('tt!J"'ttl) �''� 1 /i''I:Жr.Ж"':Iw t( "\ ' !Э N tl1 .1:) 1"\ � v ! ' ' ' .:::1
.
а так же сможете овладеть техникой nисьма.
:1940 n��i' �зю,�-,.1'1:)!NJ�::�''
1 Та к как данное nособие рассчитано на самостоятельное изучение
�YW"'Nn . 1 1 1 11 1 11 :Т'� /11rl!Эtt' YW''r.' w т N 1:) , , � " v • ' • ни
• яз ыка , оно, nомимо учебного материала (nравила, тексты, уnражнения
;1959- 1955 и т.n. ), содержит ряд доnол н ител ьных методических указан и й н nо­
"'�'�'�'rж ."1K"'!Эtl1."::1 "'�tt'''r.' "'У'Т 'f'l!:) v'�IO.Ж"':Iw ','•.j;' , к 1:) ясн ен ий :
- на nервых лорах в квадратных скобках русскими буквами ука­
�v�'-РЗ �C�"':IJttv·"'�''v "'n'''r.'
.1978
При работе над са моучителем был учтен оnыт созда ния учебных зывается nронзношение еврейских букв, слов н предложений;
nособий no заочному обучению идишу, оnубликованных на страницах - учебным материал каждого урока изла гается no частям, отдель­
журнала «Советиш геймланд:о, а именно: М. А. Шаnиро сБеседы о ными небол ьшнми nорциями; каждая та кая часть состоит нз:
еврейском (идиш) языке:., сСоветиш геймланд:о с N2 1, 1969 г. no а) объяснения нового языкового явления, б) уnражнения, в) контрол ь­
N2 12, 1 973 г.; Э. М. Фалькович сБеседы о еврейском языке:., там ного зада н и я , г) самоnроверки по "ключу" .
же, с 2 1, 1 974 г. no N2 1 1, 1 978 г.; С. А. Сандлер: сДля изучающих К учебнику nрнлагается " ключ " , содержащий n равил ьные ответы
идиw:о, там же, с N2 3, 1 979 г. no N2 8, 1985 г.; учебные материалы ко всем заданиям, отмеченным знаком• (звездочка); сверя я свои от­
С. А. Сандлера «для изучающих идиш:о были также изданы в виде веты с ответам и ·" ключа ", вы сможете самостоятел ьно оnредел ить, на­
отдельных книжек-nриложений к сСоветиш геймланд:о: выnуск 1 к сколько nолно н nравил ьно вами усвоен материал н можете ли в ы nе­
N2 8 сСоветиш гей мланд:о за 1 980 г.; выnуск II - к N2 8 за 1 982 г.;
рейти к изучению следующей темы; nри несовладении вашего ответа
выnуск I I I - к N2 7 за 1 983 г. н выnуск I V к N2 9, 1 985 г. с "ключом" вам необходимо nовторно nройти неусвоенный раздел ил и
его часть.
Автор nользуется возможностью выразить свою самую искреннюю
Обра ща ться к "ключу" следует только nосле самостоятельного выпол­
благодарность рецензенту Шул ьману Моисею Я ковлевичу, который
нения заданий.
ознакомился с учебником в черновой рукоnиси н дал много ценных
Рекомендуем заниматься no "Самоучителю" регулярно. Полезнее
советов, исnол ьзова нных nри nодготовке книги к nечати ; хочется особо
заниматься каждый день хотя бы no 45-60 минут, чем no нескальку
отметить также большую науч но-методическую н nрактическую nо­
часов nодряд, но через бол ьшие n ромежутки времени или от случая
мощь, оказа н ную на nротяжен ии всей работы над учебником ста ршим
к случаю.
преnодавателем Тираспольского nединститута Антоневнч Еленой Ге­
л нодоровной.
Автор б.1агодарит художника Ефимова Влади�111ра Венедиктовича за
ответственное отношение н творческий nодход к сложной работе.
Автор будет nризнателен за все замечания и нредложения читателей
н nросит наnравлять их no адресу: 10 3012, Москва, Староланекий пер.,

1 /5, издательство сРусский язык».


С. А. Сан длер
ТабАuца 1

Произно- Название Печатная


шение При>.�ер буквы Звук буква
Перевод

Элеф [а] N
Урок 1
к6мец-
Элеф [О] Nт

Особеннос ти еврейской графнкн. аен [Э] ;;


Печа тные н рукописные буквы: N, 1$• :Р, ,, ,, t), �. �. ,, т.
Звуки: [а] , [о) , [э), (д], [ р ) , [с], [ т] , [ и ] , [ у) , [з)
Грамма ти ка: Артикл ь. Род существител ьных. зд есь [ДО] N1
т
дЭ.Лед [Д] ,
колесо [р од] ,�, р ейш [р] ,
О EBPER'CKOA Г РАФ И К Е
сад [С ОД] 1NCт
самех [С] с
В отличие о т русского языка слова н пре.ц.nожен и я в идише пишут
и читают справа налево. Сравн ите последовател ьность букв в слова х ,
одинаково п роизносимых по-русски и по-еврейски (стрелкой указа но отец [татэJ >'�N� тэс [Т] �
нап равление чтения):

буквенные Р а з л и ч а й т е с х о д н ы е б у к в ыl Кружок и стрелка ука·


в русском соответствия в идише зывают н а элемент, отл ичающий дан ную букву от сходной с ней.
ТУРИСТ т = �. с = t), и = �. р = ,, у= , , т = � �с·,,�
-- � � --

Идиш пользуется древнееврейским алфавитом, приспособленным к


звуковой системе идиша . Алфавит идиша, принятый в СССР, состоит
из 28 букв1. В еврейской графике нет прописных букв .
Для более легкого усвоения мы будем изучать алфавит по группам
букв, к которым да ны упражнения, нацеленные на выработку навы­
ков беглого чтен и я .
.
i
[т]==�
П РАВ И ЛА Ч Т Е Н И Я

3 а п о м н и т е буквен ные обозначения следующих гласных и


3 а м е т ь т el Гласные [а ] н [ о ] обозначаются одной и той же бук­
согласн ых звуков: вой "алеф" N. Разница состоит в том, что для обозначения [о ] исполь.
зуется в низу допол нительный знак, называемый "кбм ец", поэтому и
буква называется "кбмец-алеф ".
1 н� считая вариантов. о которых будет с�азано в уроках 11, 111 н JV

13
12
1 *. Ниже nриведены 15 еврейских букв:
[И]:= .,
Заданне
·� - 8 • » - 7 ·� - 6 CI- 5 •"Т - 4 ·�- 3 •К- 2 ,, - 1

�- 15 » 14 ·�- 13 • К- 12 •"Т- 11 , - 10 •CI- 9


• - ,
Р а з л и ч а й т е!

Наnишите пор ядковые номера и р ядом - название данной буквы н

соответствующую ей русскую букву.


Образец ответа: 1 рейш [р ] ; 2 алеф [ а ] ; 3 . . •
[3] ==т-::-- [у]==,
Задание 2. Ниже приведены еврейские слова , их перевод, а также
ключ к n роизношению этих слов (для самоконтроля). Листком бумаги
закройте столбик "ключ " и читайте еврейские слова . В случае затруд­ 3 а м е т ь т е! Еврейский звук � [и ] nредставляет собой звук,
нения nриоткройте графу "ключ " и nосмотрите, как nравильно читается средний между русскими "и " и "ы " . Перед � [и ] еврейские согласные,
данное слово. как правило, не смягчаются, и ,�t) ,,дверь " нельзя п роизносить, как
русское слово "тир ", а следует n роизносить t), как твердое [т ] .
К люч Перевод Слово
Задание 3. Прочтите п риведеиные ниже слова , nрикрыв л истком
бумаги столби к "ключ " .
(до] здесь �"Т
[дос] это t)�"Т Перевод Слово
Ключ
[дор] nоколение ,�'Т
[дорт ] там t),�., [ди] эта �"Т
[эс] оно 1:1:17 (дир] тебе , ..,
[эр] он ,:17 (..Ирэ] квартира »,�.,
[дйрэс] квартиры С1:17,,"Т
.
(дэр) этот ,:17'Т
[ татэ) отец :17CIN� (рир) трогай ,,
(датэ) дата :17�N"Т [ рирт) трогайте t), .,
[ос) буква t)� [тир] дверь ,.t)
[ сод] сад "Т�t) [ду] ты ,.,
[орт] место t),� (ру ] отдыхай ,,
(<'орт) сорт �,� CI [ рут) отдыхайте t),,
(тэЗтэр] театр ,:17t)N:I7t) [ту) делай ,�
[ торт] торт t),�t) [тут ] делайте t),t)
[турИст) турист t)l:),,,t)
Таблица 2 (зи) она �r
[ зис) сладко o•r
[зэ) смотри »f
Произно- Название Печатная [зэт) смотрите �»t
Перевод шение П ример буквы Звук буква [зат ] сыт t)Кf
(аз] когда fK
(роз) розовый (,»)f�,
.,
дверь [Т·ИР] 1Ч� йуд [И]
Рукописные буквы
ты [Ду ] ,, ВОВ [у] ,
Задание 4 . Следуя указаниям nриведеиной ниже таблицы, научи­

она [ЗИ] ч зае н [3] т тес ь nравильно nисать уже знакомые вам буквы. (Стрелкой указано
наn равл ение за nиси, цифры указывают на nоследовательность заnиси
9Лементов).
14 15
Табл ица 3 За дание 6. Прочтите и спишите предложения.

Соmасные Гласные Ада говорит 6-qlS') lS-qlc


Рита радирует 6'1;-qlc'1 lS6;'1
Рукописная Печатная Рукописная Печатн ая
Звук буква буква Звук буква буква
-Смотри,
А да
Дора! Там отдыхает
.. ,lS�-
61'1 6'1/..c-q ! lS') lc-q
lS'q lc
[Д] -q 'q , [а] lc lG N ГРАММАТ ИКА

[р] 1 <) j [О] lc


т·
lG
"i'З
N т
АРТИКЛЬ. РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
В еврейском языке перед существительным обычно употребляется

с ;;
служебное слово - артикль. Имеются два вида а ртикл я : о п р е д е·
[С] о {) [Э] � (S л е н н ы й а ртикл ь н н е о п р е д е л е н н ы й а ртикл ь .
О п р е д е л е н н ы й а р т н к л ь указывает род, числ о и падеж
[Т] 6 6 � [И]
1 � " существительного н в завиенмости от этого имеет разную форму: в и ме­
нител ьном падеже для мужского рода .,37'1 [ дэр ] , для женского­

[3] � � т [У] 1 I , � 'Т [ди ] , для среднего - Cl$'1 [ дос ] , во множественном числе для
всех родов �., [дн ] , например:
Единственное Множественное М ножественное Единственное
число число чиСАО число
сад - сады .,37'ТРС �., - 'ТI$С .,37'1
Заданне 5. Спишите в свои тетради слова (с переводом) . квартира - квартиры \:):1,7.,,., �., - 37.,,., �.,
место - места -,371:)-,р �'Т - 1:)-,1$ Cl$'1
Определенный артикл ь имеет значение, близкое русскому " этот"
(,.,эта " , "этон) или ,.тот" ( "та " , "то") .
отцЫ OlS6/c6 отец lS61c6 Р о д с у щ е с т в н т е л ь н ы х в еврейском и русском языках
'1lS6'1�
. . ..
места место
6'11с зачастую н е совпадает, сравните:
nоколение (средний род) и .,1$'1 .,37'1 (мужской род); колесо
квартиры (.юt. ч.) OlS')''q
,
квартира
lS')''q (средний род) и 'Т!$., �., ( женский род)
')lS'qlSO ..
сады сад В ы в о д: Чтобы запомнить род существител ьных, необходимо и х
-q/co выпис ывать и заучивать вместе с определенным артиклем .
он
')lS Н е о п р е д е л е н н ы й а р т и к л ь употребляется только в
оно еди нственном числе и имеет одинаковую форму N [а ] для существи­
OlS тел ьных всех родов. Во множественном числе неопределенный артикль
сладко тебе отсутствует, например:
о·� ') ''q
/..c-q
..
здесь там Единетвенног М ножественн ое М ножественное Е дине твенног
6'1/c-q ЧиСАО ЧиСАО число число
сытый '1lS61c� розовый
..
'1lS�Ic'1 сад - сады .,37'ТРС - 'ТI$С N
1:)37-,''Т - 37,,., N
делайте 6/6 делай
16
квартира - квартиры
Неопределенный артикль обозначает п римерно то же, что русские
смотрите OlS� смотри lS� ,
CЛolla "какой-то" , "один " , .,один из " "любой " .
..•

16 2 Сандлер сСамоучитель• _
17
В ы в о д: Если nеред существител ьным стоит неоnределенный ар­ П РА В И Л А Ч Т Е Н И Я
тикль, то это существител ьное единственного числа.
Артикли отдел ьным словом не nереводятся . Пять nечатных и рукоnисных букв, обозначающих звуки [и ] , [м ] ,
[ф ] , [х ) и [ ц ] , в конце слова nишутся иначе, чем в н ачале или в сере­
Заданне 7 * . Н иже nриведены 30 еврейских nечатных букв как зна­
дин е (слова).
комых, так nока еще неизвестных вам. Запишите номера т о л ь к о
т е х б у к в, которые уже и з в е с т н ы вам , и рядом укажите про­ Два варианта буквы "нун", согласный звук [н)
ТабАица 4
изношение данной буквы. Например:
Задано: ... т ( 5 � (4 ·� ( 3 1 ( 2 K ( l
· • •
Произно- На:!вание Печатная Позиция
Образец ответа: 1- [а], 3 - [о) , 5 - [з] . . . Перевод шение Пример буквы Звук буква в слове
,-, ( 1 1 ,; ( 1 0 ·• ( 9 ·� ( 8 • Т( 7 ,, (6 ,-, ( 5 'Т (4 1 ( 3 •:1 ( 2 'i' ( 1
• •

•1 ( 2 О • К ( 1 9 •111 ( 1 8 ,, ( 1 7 • ( 1 6 •'Т ( 1 5 ,:р ( 1 4 � ( 1 3 •С ( 1 2


• ·

•Т ( 2 9 ·� ( 2 8 •С ( 27 ,-, ( 26 ,, ( 2 5 ,, ( 24 • • ( 2 3 :11 ( 2 2 ·� ( 2 1
• [Н]
� (30 в начале
или в
Н а п о м и н а е мl Сверяйте задания, отмЕ:чен н ые знаком• (.,звез­
дочка ") , с ключом! (с.м. в конце учебника). Нина [н Ина] ю;з н ун [Н] з середине
слова

Заданне 8 . В ыучите слова , п риведеиные в заданиях 2 и 3. [Н]


т ...
ланге в конце
Заданне 9*. Запишите nоря дковые номера приведеи ных н иже ев ­ делать [ТОН] 7�� н ун [Н] слова
рейски" слов и р ядом укажите номер соответствующего ему no з наче­
нию русского слова.
Зцанне 1. Научитесь бегло читать следующие слова:
У ч т и т el Еврейские и русские слова дан ы в р а з н о й nоследова­
тельности . II
1 ) отцы 1 1) она -,:р ( 1 1 :P�N� -,:р, ( 1 (он) без 1� ( нит) не �·1
2) ты 1 2) там •т ( 1 2 :11.,,, ., ( 2 [тон) делать T�t) ( нас) мокро СК1
3) ОН 1 3) смотри С:Р ( 1 3 �-,� С�'Т ( 3 ( дэр зун] сын 1,Т -,:р, [ нор) только .,�
4) оно 1 4) делай �, ( 1 4 'Т�С -,:р'Т (4 ( ди зии) сыновья 1'Т ''Т ( дн ноз) НОС Т�1 ''Т
5) тебе 1 5) сладко �,�, ( 1 5 C:P�ic� • -r ( 5 ( ди зун ] солнце 1,Т ,, [дэр нус) орех 0,1 -,:р,
6) сады 16) делайте :РТ ( 1 6 С:Р-,''Т ''Т ( 6 [ ди зунэн] солнца 1:111;т •-r [ ди ннс) орехи о•з .,
7) место 17) отец �:РТ ( 1 7 -,:р�-,3) ., ( 7 Два варианта буквы "мем", согласный звук (м)
8) сад 1 8) квартира ,� ( 1 8 -,:Р'Т37С ''Т ( 8 Таблица 5
9) места 19) квартиры �,� ( 1 9 ,, ( 9
1 0) здесь 20) смотрите С'Т ( 2 0 .,., ( 1 0
Задание 10.Закройте п равый столбик (еврейские слова задания Произно- Название Печатная Позиция
9) и переведите русские слова н а еврейский язык. Перевод шение Пример буквы Звук буква в слове

Урок 11 [М]
в начале
или в
Печатные н рукописные буквы: 1. 1• � 1:1, 111, ;, i'• ,, , �. 1!1f, W ,
� середине
.

Звуки: ( н ] , ( м ] , ( ш ] , (л ], ( к ] , [в ] , [ у ] , [ж ] , [ ч ) . мама rмамэJ Y�N� мем [М] слова


Буквосочетання: -•к [ и ] , .,К ( у ] в начале слова; 111�111 [ щ ] .
[М]
Грамматика: Глагольная форма т•к. Притяжател ьный nадеж
С ... в конце
1

существител ьных. Способы образования множественного чис­ вокруг (арум] C11N шл6смем [М] слова
ла существительных.

18 19
Заданне 2. Читайте :вслу х. Таблица 6

(дн мЗмэ] мама :PDND ',


Произно - Название Печатная
(ди мамэс] мамы (мн. ч.) O»DND ', Перевод wение Пример буквы Звук буква
(ди мумз] тетя :1,71':);1':) ,,
O:PD1D ,,
tli
(дн мумэс] тети (мн. ч.)
[дн мутэр] мать ,»";!':) ,, час [ШО] �tli шин [Ш ]

(ди мутэрс]
(мир]
матери (мн. ч.)
мы
0,:1,7";1':) ,,
,,1':)
песня [ЛИД) , ,, л амед [Л) '
[мнт] с t)'l':) корова [К у) ,i' к уф (К) v
больше ,:1,71':)
,,
[мэр]
цвей
[дэр мои] мак JI$D ,р, кто [ВЭР] ,у,, вовн [В)
(дэр ма и] муж JND ,р,
(дзм] этому D»,
О б р а т и т е в н и м а н и е! 1. Буква 11.' .,шин" (звук [ш ]) и
(нэм] возьми DP] по рисунку сходна с русской буквой ш
[арум] вокруг D;,к 2. Буква ';1 ,,ламед", соответствующая звуку [л ], -
единственная
еврейская nечатная буква, выстуnающая над строкой.
(ди рам] рама DN, ,, 3. Звук [в 1 обозначается сочетан ием двух букв свовt, отсюда и
(дэр сом] сом D�O ,», название сцвей вовн», т.е. .,два вов"
(дэр рум] слава D,, ,», Заданне 3. Читайте вслух.

взять J:PD:i71 [ди wo) час �11.' ',


[н3мэн]
[дн шэр] ножницы ,3711.'',
(нзм] возьми DP] [дос аш) nепел II.'K 0�,
(АЭР сiiмзн] знак JPD;O ,р, (дэр тиш] стол 11.''" ,3.7,
знаки D'1$D'0 ,,
[дэр раш) шум II.'N, ,3.7,
(симбннм]
(дн лид] nесня ,,, ,,
[дэр зал] зал ':�кт ,3.7,
[дэр тол ] долина '�" ,3.7,
[дн шул) школа ,,11.' ,,
Р а з л и ч а й т el [М] ==:t:]
-
..." ,
-
..
..
[С]== с [ди мил]
[дн ку)
мельница
корова
''!':) ,,
,i' .,
[ ди ки) коровы (мн . ч.) 'i' .,
(дос кннд) дитя ,]'j:' С!$,
01$1':) ',
[ди кйндэр] дети ,3.7,1;i' .,
СОМ D�O ,р, мера
вокруг а;,к русский 0,, ,р, [дэр зак) мешок i' Nt ,3.7,
этому DP, это 01$, [ви) как? ,.,,
возьми DP1 чудо 037] ,», [вое ) что? !CI$,,
[вэр] кто? ,,3.7,,
Заnомните буквенные обозначения согласных звуков [ ш ], [л}, [вэн] когда? !J3.7,,
(к], [:в) [вЭмэнс ) чей?; чья?; чьё? !С13.7D»П
20 21
Буква � (,.вов с точкой ") Задание 7. Прочтите и наnишите nо-русски и мена собственные.
,,����·WT (5 •'j:'D,,�j:',WT (4 •WT,�T ( 3 •j:'КWT ( 2 •iKWТ ( 1
3 а п о м н и т е! Буква � ,.вов с точкой" всегда читается [у ] . Особое _
-w�,t) ( 9 ·�j:'З�W�,,»W (8 •1',17W�'W� _
( 7 •'j:'D,,�j:',W� (6
внимание обращайте на различение � и согласной ,, [в ] . Рядом с со­
( 1 3 •1'j:';W�W ( 1 2 •D,�W�W ( 1 1 :,,�1Ni��17W� �О ,,,�i'
(
гласной ,, [в ] вместо обычного , [у ] всегда пишется �
j:''�NW�W17,j:' (15 ,,,�1'1KW�W17� ( 14 •i',i17W�W
Задание 4. Ч ита йте, обращая внимание на различение 1 и ,,
Рукописные буквы
[ву) где 1,,
Таблица 7
[ди вунд] рана ,ш, �,
г
[ дэр вундэр ) чудо ,:!Jj)�,, ,»,
[дэр вукс) рост Рукоnисная Печатная Рукоnисная Печатная
ерш ,», буква буква Звук буква буква
[ди тв�·э] Звук
хлеба »�Ш' 'i
[ дэр вулкан] вулкан iNP'�,, ,»,
2 1
е? WT j
[рувн] РувИм 1Ш,
[тувим) Тувим с·п�� [Ж] [Н) J J
[ ди шв}·э] клятва 1
»�ПW �i 2
[ сувбров)
[ дэр суве тiр]
Суворов
сувениr
,,�,�,,�t)
,,З»,,�t) ,:!Ji
[Ч) е6 w� [Н)
1 1 i ...
[ дэр шувакс) обувной крем ср�ш�w ,»,
[Л) f
()
.у ' [М] N N �
1
тj

С ...
" буква К (,.алеф") 1..-·-·,
" Немая
[К) 11 2TJ

v [М] р р
Буква К в н а ч а л е с л о в а перед � [и ] и , [у ] не n роизно­
сится. Ср.: [В] 11 ,, [Ш) е е w·
(ин) в i'K
Заданне 5. Ч итайте, обращая вн има н ие на ,.немую " букву К в на- Задание 8. Прочтите и спишите имена собственные.
чале слова.
[ ун] и i,K [ ин] в i'K ,jll-l'l ( 4 ,lcJic (3 ,,�N;e (2 ,p�fl�e (1
,'lls:6 r;ll (8 ,fllf�ll (7 ,lc;:f ( 6 ,PI�'l)llc (5
[уну н] внизу i�З,К ( из) есть (от "быть") т•к
[ унтэр) nод ,»�з;к [ ир) вы ,�к
[ундз) нам ТiЗ,К (Ира] Ира к,•к ,�J'llce6 (12 ,�elcN (11 ,� 'llcfr (10 ,f�INe (9
[ �·ндзэр) наш ,»тiз;к (Ида) Ида »i'K
Задание 6. Прочита йте, а затем наnишите по-русски следующие
llls:flc re6 (15 ,o'lls:e6e (14 ,rlce; (13
и мена собствен ные: Задание 9. Прочтите и спишите nредложени я .
( 6 ·рiсс�к ( 5 ,,,�ж,,•к ( 4 •iN,,'K ( 3 •»i;K ( 2 ·к:•к ( 1
-�к ( 1 о ·t·���с�к ( 9 •i'�'к ( 8 .,,�р�·� ( 7 .�рс,,�ркс�к - Чей это сын?
?ol�-q ;•lc 1l; oJ�N�II-
( 14 �рсз.;w,к ( 1 3 .,,�з•�с,к ( 1 2 .,,�,�,,к ( 1 1 ·п�с·,
П�'КiЖ (17 ,,,»WN�DЖ ( 16 ,,,�,N,,�K ( 1 5 •Ю,�ЗN,,К
-Это сын Давида :(Давидов сын) : 11; o-q•lll� -q ;•lc ol�-q­
Рувим.
•рсп�р�з,к ( 2 о .,,�р�ш·к < 1 9 •i'Р�'к ( 1 8
· I IH'l
Буквы WT, W� буквосочетанне W�W - Вот сестра Абрама. Она врач.
oNic'llllc ;•lc 61с-
т т

(щJ w�w (ч) w� (ж) wт .'l�6o�lle


Щорс c,�w�w Чкалов ,,�,Nj:'W� Жуков ,,�р;wт
.">lS6j>l�-q lc ;•lc ; •

22
23
Г РА ММАТ ИКА I. Добавление суффикса
песни .,37,�, �, - песня 'Т�' �'Т
Глагольная форма f�N отцы 037�К� �, - отец Р�К� .,37,
столы
Во многих n редложениях текста этого урока вы встретите новое
для вас слово f�N [ из]. f�N это форма настоящего времени от rла•
- I I . Изменение корна
гола 1'%!f [ зайн ] "быть" . В русском языке глагол "быть " уnотр ебля­
ется, как п равило, только в формах прошедшего и будущего времени,
сыновья 1�т �,
- сын 1,1 .,37,
а в настоящем времени опускается, сравн ите:
мешки j:'Pt ., - мешок j:'Nf .,»,
Вчера он был здесь. Завтра он будет здесь. Н о: Сейчас он здесь. III. Иэмененне корня с добавленнем суффикса
В еврейском языке гла гол "быть" употребляется во всех временах,
в том числе он необходим н в форме настоящего времен и . сады .,37'Т110 �, - сад 'Т�О .,37,
места .,37�.,11 �, - место ".,� О�'Т
о н здесь �'ТrN .,37
он тракторист�o�.,��i'N.,� к т�к .,37 IV. Множественное число совпадает с единственным
При переводе на русский форма f�N опускается. сёстры .,»�011,,111 �'Т сестра .,37�011,,111 �,
-

Общих п равил, позволяющих самому образовать множествеиное


число от л ю б о r о существител ьного, в идише нет. Поэтому н иже в
Притяжательный падеж
словаре к тексту п риводится форма множественного числа существитель­
В тексте в ы встретите сочетан и я существител ьных типа О'Т�,,$, ны х.
1Н• .,37�011,,111 O��.,"N, j:'.,P,, OW�J'.,lФ· Слова (имена собственные) Заучивая новые слова, надо имена существител ьные в ыписывать
0�,,$,, 0�$.,,,N, OW�j:'.,K� стоят в форме n р н т я ж а т е л ь н о r о и запоминать сразу в форме единственного и множествен ного числа.
nадежа, отвеча Ющего вопрос "чей "? (ч ья?, чье?, ч ьи?) . Полностью эти Например:
сочетания переводятся: звёзды 1.,37�111 ''Т - звезда 1.,37�111 .,»,
сын Давида, сестра Абрама, п роизведения Маркнша. лбы 02.,»�111 ''Т лоб
-
1.,»"111 .,37,
Показэтелем п ритяжательного падежа является окончание 0- или О 6 р а т и т е в н н м а н и е 1 Здесь от формы множественного
037·. Ср . : числа зависит понима н ие смысла слова
1,Т О-'Т�,,$'Т 'i'.,37,, 037·111�J'.,K�
В словах, оканчив;-ющнхся на 0- [� падежное окон ча н ие заме· ЧТЕН И Е

Заданне 10. Прочтите текст (диалог) несколько раз вслух и пере•


няется а n о с т р о ф о м. Например :
j:'.,P,, 'OJ'.,N� "п роизведення Маркса" ведите его, nользуясь nриведеиным н иже словарем.
Аnостроф также является показателем п ритяжател ьного падежа .
UUО.пэм покаэывает МИре фотографии
Притяжательный падеж соответствует русскому родительному,
nадежу или п ритяжательному п рнлагательному; сравните двоякий [1) ш о л, м. зз , мнрэl от из t•N �� !37.,�� :Pf •1:1 37 ' $ 111 (1
перевод словосочетания 1Н 037�;� .,37'Т: ундззр завод дэр "дальсель· ·'N'Т .,»'Т 'Т$,,Nf .,37Т'Т2;N
1) сын тети (родительны й падеж) маш" '111к�'»о
2) тетин сын (притяжательное прилагательное) 2) М Н р Э. ун вэр НЗ ДОС ЛЭМ О�'Т T�N .,�, 1,N · » ., � � (2
вЭркштэл? !'37�111 р.,Р,, 037,
3) Ш. ДОС ИЗ дэр ШЛОСЭр ДОВНД .,370$'111 .,»'Т t•N О�'Т 2,111 (3
ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ МНОЖЕСТВЕННОГО эЗлкинд, ун дос нз довндс t•N О�'Т 1,N , 'Т2'j:',КТ ,.,,$,
ЧИСЛА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ эун рувн. .t,,,., tн o-r�,,$,
4) м. ун вэр нз дорт линкс? rop2•' �.,�, т�к .,�, 1,к ·� (4
Вам уже встречались существител ьные не тол ько в форме един·
� сНм. "Пояснения
ственного, но н множественного ч исла . Основные способы образования
к тексту"
множественного числа следующие: ачиная с фразы 3), имен а nерсоиа•еА приводятся в сокращении

24 25
5) ш. дос из дэр токэр левии ,»v �� ,» -т т•N t)!$"Т · lt' с5 б) 1,", �1� t)!$П что он делаетr... (от 1!$� .,де� ать_ ) "
_
автонамнон области
)'И ДОС ИЗ Левине зун сашэ. t)1'11:P'-, т•к t)!$"Т рк 1'11:Р'-, IO) Кульдур - курортная местность в Евреискан
·171t'Nt) 11Т
б) м. вое тут эр.1? r1,» �1� t)!$11 · 7.) (б Новые слова
7) ш. эр из а радИст, эр ра­ ,17 ·�t);"ТN, N f'N ,17 •lt' (7
дйрт. .�,""ТN, в
Гла голы даны в неопределенной форме. Существительные даны
8) ш. зе, мИрэ, ун от из ди '"Т T'N �!$ 11N •17,;7.) •17Т •lt' (8 числа.
фор мах единственного и- в скобках- множественного
мумэ рliвэ мит i\рэ кйндэр. -1;j;' »,"N �·)';) 1711;, 177.)i7.) �!$
вот
. ,17"Т наш ,17T"Т1iN
9) от из ир зун авром •1:3�,11N 11Т ,,N f'N �!$ (9 завод .,�"Nf ,17"Т
10) эр 11з а доктэр ин дэм ку­ 1:317"Т 1'К ,17�j:'�"Т К f'N ,17 (1О (1"Т�1ЖТ '"Т)
(заводы)
рорт кулдур 1, ,;-т'-,1р �,�,1i' 11N
и
1 1 ) ун от из ир зун шliмэн. •1177.);1t' J1T ,,N f'N �!$ J1N (1 1 ,17,,
кто
12) эр нз а лЭрэр ин )•ндзэр -1iN 1'N ,17,;Р'-, К Т'К ,17 (12 ЭТО t)!$"Т
шу.1. • '-,11t' ,17Т"Т 1:317?
возле, у
1 3) м. ун вое из дос? ft)!$"Т f'N t)!$11 11К ·7.) (13 станок ':17�1t'p,:P11 ,17"Т
14) ш. дос из ундзэр колвйрт. -'-,!$i' ,17T"Т1iN T'N t)!$"Т • lt' ( 14 <t"»�lt'p,:P,, '"Т)
(станки)
.�,..11 слесарь ,17t)�"lt' ,17"Т
15) м. ун дос? ft)�"Т 11N ·7.) (15 (,:17t)�"lt' '"Т)
(слесари)
1б) Ш. дэр татэ , эр ИЗ а
ДОС ИЗ ,:17 ·:17�N� ,17"Т T'N t)!$"Т •lt' (1б сын 11Т ,17'1
колвйртник. •j:''1�,;11'-,!$p N t•N (1'' '"Т)
(сыновья)
17) эр акэрт мит а трактор. .,!$�j:'N,� N �')';) �,17pic ,17 ( 17 слева 0р1•'-,
18) ун дос из �·ндзэр вэлвл. ,17T"Т1iN f'N t)!$"Т 11N (18 токарь ,17i'�� ,17"Т
•"11.,1711 (токари) (t),:Pj:'�� '"Т и ,:11i' �� '"Т)
19) эр из а матрос ин владиво­ -N'-,11 1'К t)�,�K)';) К f'N ,17 (19 t)!$"
что
еток ·j:'��t)!$П'"Т 1!$�
делать
20) м. ун вэр из дос? ft)!$"Т t•N ,17" 11N •7.) (20 передавать радио­ 1,;"ТК,
21) ш . дос из рliвэс швЭстэр. -t):P111t' t)1711;, f'N t)�"Т •lt' (2 1 грамму, радировать
.,р� тетя :177.);7.) '"Т
22) зи из а студэтнткэ из моск­ -t)�)';) 1'К :17j:'�1:P"Т1�t) N Т'К 'Т ( 22 (t):l77.)i7.) '"Т)
(тети)
вэр унивэрситет. •�;P�•t),1711'11N ,1711j:' �·)';)
С , СО
23) ун ДОС ИЗ ундзэр тэатэр. -N:I7� ,17Т"Т1iК T'N t)!$"Т 11N (23 ее p,;N
.,17� дитя "Т1'i' t)�"Т
24) до из дэр артИст жуков. •11!$j:'ilt'T �t);�,N ,:17"Т T'N !$"Т ( 24 (,:17"Т1"р '"Т)
(дети)
25) ун дос из жуковс швЭстэj), -:P111t' t)11!$i'ilt'T T'N t)!$"Т 11N (25 курорт �,�,1i' ,17"Т
ди артliстн щукина. ) -ilt'�lt' 1�t);�,N '"Т ,,17�t) ( 1�,�,1р '"Т)
(курорты)
·IO'i' учитЕ'ль ,р,;Р'-, ,:17"Т
(учителя) (,р,;Р'-, '"Т)
Пояснения к тексту
школа "11t' '"Т
Цифры означают номер предложения , к которому относится да нное (школы) ф11t' '"Т)
пояснение. что видно? f1177.) �:17Т t)!$"
1) .,Да.1ьсельмаш " - Дальневосточный завод сельскохозя йственных ма­ колхоз �,;11.,!$i' ,17"Т
шин в Биробиджане (колхозы) (1�,..".,!$i' '"Т)
колхозник i''1�,;11,!$i' ,:17"Т
См . • По яснения к тексту•
(колхозники) (t):l7j:''1�,..,1.,!$i' '"Т )

2б 27
nахать t.,»pic Грамматика: Гла гол . Неоnределенная форма . Повелител ь·
трактором .,��рк-,� C»"''' �·� ные формы. Настоящее время . Глагол 1:1�:'1·
матрос c�-,�N� -,:p"'''
(матросы) (JC�-,�N� '"'1')
доярка 1-,»р?Р� '"'1' П РА В ИЛ А Ч Т Е Н И Я
(доярки) (01-,»р?Р� '"'1')
сестра .,:Р�СРЩ7 '"'1' Дифтонги "• ':D, ,,
(сёстры) (-,:p�cP,,tu '"'1')
студентка (:Pj:'�1P"''',�C '"'1' Таблица 8
(студенткк) (C:Pj:'�1P"''',�C '"'1')
московский -,11'1,j:'C�� Произно- Название Печатная
артист �C��.,N .,37"'1' Перевод шение Пример буквы Звук буква
(артисты) (1�0��-,N '"'1')
артистка J�C��.,N '"'1'
(артистки) (01�0;�-,N '"'1') .,.,
красиво [ШЭЙН] 1,,tu цвей йудн [Эй).
Заданне 1 1*. Переведите (nисьменно) текст и сверьте свой nеревод
с ключом.
свет [шайн] 1�tv
цвей йудн
мита пасех [ай] -
.,.,
Задание 12. Сnишите и выучите слова к тексту .

Задаине 13*. Заnишите номера следующих еврейски х слов н рядом уже [ШОЙН] T,,tu во в-йуд [ ОЙ]
.,
,
с каждым укажите номер соответствующего русского слова.
1) сестра 12). что с�" < 1 2 1н -,:р., < 1
2) мама 13) в 1'N ( 1 3 :Р�К� ,., (2
3) вот
4) с
14) школа
15) учитель
t1:P? (14
�-� ( 1 5
:р�;� ,., ( 3
"'1'1'i' 0�"'1' (4
Р а зл и ч а й т е ! [эй]==.,., [ай]==''·
;..,.,..'.. _,,
5) делать 16) доярка �� (1 6 .,».,Р? -,:р., ( 5
6) сын 17) слева Cj:'1'? (1 7 ?,tu '"'1' ( 6 Заданне 1 . Ч итайте сначала по вертикали (по столбикам) , затем по
7) кто 1 8) nахать 1,N ( 1 8 �.,;,,?�у -,:p"''' ( 7 горизонтали (по строкам) .
8) возле 19) дитя , ребенок 1�� ( 1 9 i''1�.,;,,,�i' -,:р., ( 8
9) и 20) тетя 1-,:Pj:'K ( 2 О .,:P�OP,,tu '"'1' ( 9 [оА) ,, [аА) " (зА] ,,
1 О) смотреть 21) наш 1»Т ( 2 1 1.,»j:'?P� '"'1' ( 1 О
11) колхоз 22) колхозник
снаружи 10,,., ., три ".,., крути! !".,.,
.,:Pt"'''1;N ( 2 2 .,37,, ( 1 1 красен (крае· �,,., мел .,".,i' говори! !,,,.,
Заданне 14. Наnишите nервые 10 существител ьных нз зада ния 13 ный)
в форме множественного числ а . Сверьте свой ответ с формами множест­ уже r,�и свет 1� красиво Г'tu
венного числа в разделе " Новые слова " . нужда �-,1 ,., девять 1"1 нет Г'1
согласно �,,, одолжить 137", читай! !1»';"
Заданне 15. За кройте еврейские слова нз зада н и я 13 н nереведите
(че�у-л .)
русские слова на еврейский язык. кисло .,»,;т быть 1':DT они "Т
рот ,,,� 0�"'1' мой 1�� умысел 1"� .,».,
хорошо; доб- ,,,,, бел(ый) 0�, вей! !",,
Уро к 1 1 1 [лнмэд драй) �.,., .,»�;? ро, благо
nроживать 1»1.;,, вИна 1371",, nлакать 1171';,,
Буквw: ,,, ", ,,, :::1, �. ]' ;, Буква N в нач а л е с л о в а n е р е д д и ф т о н г а ми
Звуки: [эй ] , [а й ] , [ой , [б ] , (х ], [h ] . не nронsноснтсяl

29
fлэбм] жить 7::1177
Задание 2. Чита йте по столбикам и по строкам .
[райбм] тереть 7::1".,
(ой) ,,к
••• (ай) .. ."к (эй) ...�,к [шрайбм] nисать 7::1""11'
[трайбм) гнать т:�",�
ухо "117,,К "117"Т ваш "117»к Яйца "117''К )клайбм] собирать J::l"?j:'
nечка 7,,.,к "117"Т лёд ,"к ti�"Т один tiЗ"K (ойбм] наверху J::I',K
выра· j:',1"ТО,,К 7К железо 7Т"К О�"Т внук ?j:''З''К ti�"Т [лойбм) хвал ить J::l',"
жени е
nубли· вnечат·
ка 1:111?•,к 117"Т ление j:',1"Тз»к "117"Т зять t117"Т''К "117"Т Два варианта буквы "хоф", согласный звук (х)
Заданне З. Прочтите и наnишите nо-русски имена собствен н ые.
-''к (5 ,,,��к��"к <4 ·•ро,,$тк,,"к < з ·1к�т»к < 2 · r'��rш»к < 1 Таблut.�а 10
( 1 о •"117"ТЗ17?О'iК ( 9 •7K�"117r�iк ( в •"117зо••к ( 1 ' 1"�1t'з••к (в 1:111
t•?"Т•'К Произно- Название Печатная Позиция
Перевод шение Пример буквы Заук буква в слове
Буква ::1 "бейс", согласный звук (б)
Таблица 9
[ Х]
в начале
Произно- Название Печатнм или в
,
Перевод шение Пример буквы Звук буква
с;;:>�:> � середине
слова
- мудР е ц [ХОХЭМ] хоф [Х]
[Х]
бабушка rбобЭJ
1

;1:1�:1 бейс · [бJ :1 крыша [даХ] 1N1


ланге
хоф [Х] , ... в конце
слова

б об [боб] :1�:1
Задание ба. Ч итайте слова, содержащие два варианта [х ]. Добейтесь
Задание 4. Ч итайте вслух. беглого чтени я .
[ба) у, при K::l
[а ройх] дым ,,,., К [а дах] крыша 1К"Т К
[дэр боб) боб ::1�::1 "117"1
(ройхн) ДЫМЬI 1�,,, [дЭхэр] крышн (.чн. ч.) "117�:i7"Т
(ди б6бэ) бабушка 17::1�::1 '"Т ( их лах ] я смеюсь 1к? 1'К [а лох] дыра ,�, к
(ди бббэс] бабушки (.ин. ч.) tl17::1$::1 '"Т [лахн] смеяться т�к? [лЭхэр) дЫры (.чн. ч . ) "117�37?
[дер брудэр) брат "117"Тi"1::1 "117"Т [их зух) я ищу 11r 1'К [а бух] книга ,,::1 к
(ди брндэр] братья "117"Т'"1::1 '"Т
[зухн ] искать 7�,Т [бнхэр] книги (.чн. ч.) "1:17�'::1
(дэр шрайбэр] nисатель "117::1»"11' "117"Т
[их кох ] я варю 1�i' 1'К [а тух) платок ,,� к
(дэр бИбэр] бобр "117::1'::1 "117"Т [кохн) варить т��j:' [тИхэр] платки "1:17 �·�
(дос бабэлэ] бабочка 17':'17::1K::I ti�"Т
[их мах] я делаю 1Kr.) 1�к [а тайх] река ,"� к
[махи] делать т�к� [тайхн] реки т�"�
С о ч е т а н и е 7::1"• 11 к о н u е с л о 11 а произносится не [бн ],
а [бм ); т.е. J::I'T чИтае тся как [эибм) и т.п.
Задание 5. Ч итайте, обращая внимание на nронзношение J::l· как
Различайте
[бм ] .
[зибм ] семь J::I' T
[либм) любить 7::1•?
31
30
Задание бб. Читайте слова, различая :1 и �
ручка утенок сено яйцо ��к
5) .,31�:VI;I:1 ,31"1' (4 ,,»�P:l ,:!.7"1' ( 3 ,,:1.7��:1 ,»"1' ( 2 ,,:1.7��:1 �,. ( 1 овес но лечи! масло �;���к
,:1.7"1' ( 9 •j:'C,,�,K:lN� (8 •1�:1,N� ( 7 ,,31:1;� ,31"1' ( 6 •1:1,,� ,31"1' (расти·
,:!.7:1K�:!.7D
теАьное)
Перевод: 1) книги , 2) nарень, 3) кубок, 4) жестянщик, 5) разруха,
6) .мат. сложение, 7) Харбин, 8) Хабаровск 9) автор

Заданне 7. Ч итайте груnnы слов с общим корнем.


1:1.7'�;:1 �,. ,��:1 !:)�"\' ,,:1 ,:1.7"1'
Р а з л и ч а й т е!
th] -:м
. ...
,
,
rдJ ==,
книжки (.мн. ч.) книжка книга
1:1.7'��;, �,. '���, !:)�"\' ,.,, ,31,. Заданне 8б. Читайте слова , обращая внимание на различие началь-
ДЫМКН ДЫМОК ДЫМ
ных букв
1:!.7'�;U'1 �,. '��U'l !:)�"\' ,,U'.' ,:1.7"1'
ботиночки ботиночек ботинок тоnорик l;lp:p;, крышка l;lp»"'' nетух ��;, Дон t�"''
,�"" !:)�"\' волосы .,�;, nоколение .,�, заяц T�i1 зто С �"\'
речка
эдесь �;, эта .
, слушай! .,:17:'1 этот .,»,

Буква ;, "hей", согласный звук ( h )

В идише имеется буква для обозначения отсутствующего в русском


Рукоnнснwе буквы
языке звука [ h ] . Этот звук n роизносится ка к .,h " в та ки х , например,
словах, как немецко ,.haben " или английское .,have " , и nредставляет
собой шум от выдоха. Такой звук возникает, когда дышат на замерзшее Заданне 9. Руководствуясь образцами, данными в табл и це 12, на•
стекло, чтобы оттаял лед. Звук [ h ] сходен с n роизношеннем .,r " в рус­
ских междометиях .,ага " [ aha ] , .,ого! " [оhб ] учитесь nравильно nисать буквы 111 !..! , •1, ;::) , �, ?1 �
Таб-tича 11

ТабАича 12
Проиэно· Название Печатная
Перевод wение Пример буквы Звук буква
Рукописная Печаniая Рукописная Печатная
Звук буква буква Звук буква буква

сено [ hЭй] "'i1 hей [h] ;,


[б] � � ::1 [ЭЙ] 11 2� 1 .,.,
слу шать [hэрн] T,Y i1
2J 1 .,.,
[Х] => � � [ай] -
1 1 �
-. 3 -
1

.,,
,_
Заданн е 8а. Читайте вслух nары слов (no строка м).
держи! '"'к;, старый "'N nетух 1�:'1 без ��
[Х]
? ? [ОЙ ] 1
1 ч
щука "�31:'1 настоящий "�31 имеет ��;, вот ��
слушай! ,,:1.7:'1
слушайте! , �,:1.7i1
ОН
земля
,:1.7
,,:1.7
курица 1,:'1
высоко ,�,;,
н
также ,�,к
J,K [h] � �� · jJ
32 3 Са ндпер сСамоу чи тепь» .
33
Задание 1 0. Прочтите н сnишите nредложения. форме, отвечающей на воnрос: !J�� 0�,, .,что делать? " т.е. J:P1:11'�'
,.читать , J:l",!t' .,nисать и т . n .
" "

- Бэрл, nиши nравильно\


! r •6:) ; , ���е , f��� - В текстах ж е в ы встретите глаголы в различных грамматических
фор мах, например:
- Товарищи, nишите чисто и кра- 1 "' 6 ���е , P ' I '', I / Ic:)­ " "
�O:l",!t' ,., .,ты nишешь , �:l",!t' ,:11 .,он nишет" , l:l",!t' ,.nиши\ и
т. n.
сиво\ ! j>•6:);"1 1 /lc Следовательно, для nравильного nонимания читаемого надо знать
·
� � · ·f 1 llc ���е ?'lc не только nеревод слова (глагола) как такового, но и значение его р аз­
Я nишу и читаю.
личных грамматических форм.
Т ы nишешь очень красиво.
l " e � � � � � 6 о ���е l-q
Брат Нбех читает книгу. ?�' i J ")�q i")� ")�q Нео пределенная форма глагола

?1� lc 6J�···f Неоnределенная форма или н н ф и н и т и в (так название этой


формы звучит и в идише) состоит из двух частей: из основы слова и из
Сестра БЭйлэ nишет nисьмо. �f ···� 1�6o�lle •-q суффикса т- или J:P-
(эдесь рукоnисная буква '1:11) � ll· 1� lc 6�""1е p»,t: •J:P1:11'�'
Ребенок выnисывает новые слова. i
o• .,lc 6���е qJ'J> ols;-q Задание 1 2* . Выnишите основы следующих евреАских глаголов:
\) nриходить, 2) варить, •J=>I$j' ( 2 •J:Pr.3;p ( 1
��61� 1 1 ��J 1q 3) nечатать, 4) учить, •J:PЗ,S1? ( 4 •Ti',,., ( 3
Мы читаем стихи Гейне. 1�-q ;f O�J t''::)) � �J� t',f I 'N 5) взять,
7) держать,
6)
8)
работать,
есть (кушать) ,
·J�:P:l,N ( 6 •J:Pr.3S13 ( 5
•)0:11 ( 8 ·T�'Nrl ( 7
Вы nишете сегодня лучше чем вче- ll50�� 6J� ::)) 6���е l'lc 9) беседовать, 1 О) измерять J�O:Pr.3 ( 1 О •JO:P;r.3!Z1 ( 9
ра. 1 6 :)�J ��-q ·'•lc
· '
Повелительная форма глагола
Дети читают и nишут.
l llc I �J� · ·f ")�qJ 'J> 'q Повелител ьная форма глагола означает n р иказ, совет, nросьбу.
����е Повелительная форма единственного числа совnадает с основой глагола
и означает обращение к одному л и цу.
Г РАММАТ И КА 1) Читай! IJ:P'�' ( 1
2) Пиши nравильно\ !у'�=>�, :1",!Z1 (2
Вариант неопределенного артикля ук
Задание 13*. Переведите н а идиш : 1) При(хо)ди ! 1) Вари ! 3) Печа­
Перед словами, начинающимися с гласной или дифтонга , иеоnре- . тай! 4) Возьми! 5) Учи! 6) Кушай!
деленный артикль имеет форму ук Ср. :
Если n росьба , совет, n риказ обращены к нескольким л и цам, то к
артист �о•�,К )К университет �S1�'0,17'1,,1,K )К основе n рисоединяется окончание �-
место �,� JK внук 'Р'1'�К ук 1) Читайте! 1�1:11'�' ( 1
буква о� ук ухо ,:р,;к ук
'N:P"J'N JN 2) Пишите nравильно! i''�=>�, �:l'l:l_:"ltz1 ( 2
идеал ведро ,:Pr.3S1 JN
вnечатление р,,.,зnк JN Заданне 14* . Переведите на идиш : 1) Печатайте n ра вильно! 2) Возь­
uнте! 3) Приходите! 4) Беседуйте! 5) Учите! 6) Кушайте!
СПРЯЖЕНИЕ ГЛА ГОЛА
Заданне 1 1 . Прочтите еще раз nредложения задания 10. Обратите Настояшее время
внимание на значения разных грамматических форм глаголов J::l",\11
Формы настоящего времени образуются с nомощью л ичных место­
н ):113:11'�' име ний (,.я " , ,.ты " , он " , она '' , ,,оно" , мы" , вы" , ,Jонн ") и соответ•
В еврейско-русскнх словарях глаголы nриводятся в неоnределенноА " " " "
35
ствующих им л ичных окончаний, которые прнсоедиияюrся к основе За данне 1 5* . Вместо пропусков поставьте, где надо, соответствую­
глагол а . щее окон чани е.
В приводимых ниже примерах личные окончания подчеркнуты и D»'Т -D»1 .,37( 3 ·?j:'�t).,K D»'Т -::1".,111 ,'Т (2 1K�I$., К -137��? ,�к ( 1

для большей наглядности отделены от основы . -1»,;? .,»-т;.,::1 .,11-т ( б .-1.,17? .,�� ( 5 .".,!$'Т -!:)17::1.,ic �ч (4 .,,:::1
-.,;'ТN., t)D�'ТN., .,17'Т ( 8 -.,17j:'ic D17j:'�1!:).,�,,?1$j:' �'Т ( 7
• •

Единственное �исло В устной и даже '11 письменной речи личные местоимения ,,К и ,,
могут сливаться с основой глагола :
j:'�t):>�., 13:"�? ,,!( :::1".,111 ,��е . 1 111��?':::> 111�;? + ,�к ;:::1".,111':::> = :::1".,111 + ,�к
=

p�t1:>;., 1:1D-1Y";? J,K 1:1D-::1".,111 , 'Т .2 оимение ,, после личной формы глагола обычно сли11ается с неА ,
Мест
p�t1:>�., 1:1-137��? ,,!( 1:1-:::1".,111 (371:1ict1 .,»'Т) .,» .з нап рим ер:
р�1:1:>� 1:1-1»��? j;к 1:1-:::1".,111 (»�ic� �-т) �т ,t)D33r'�? ,, + 1:)013:"�? ;,1:)0::1,;.,111 ,, + 1:)1:):::1".,111
= =

p�t1:>�., �}»��? J,K ��".,111 ('Т1�j:' D�'Т) D»


Особые случа и спряжения

М но жественное �исло 1 . Глагол 1:::1 1$:1 "иметь" спрягается следующим образом:

p�t1:>�., 137-137��? ,,к 1·:::1".,111 .,�� . 1 М но жественное число Единственное число


p�t1:>;.,t,-1»��? 1'К "t;-:::1 ".,111 .,�к . 2 1•:::1 1$ :1 .,�� 1

:::1 1$ :'1 ,�к . 1
p�t):>�., t»-1»��? t'к !:::::1 ".,111 (.,У'Т1�i' �-т) ��т . з 1:) · 1$:1 .,�к .2 !:)D-1$:1 ,, .2
1 · :::1 1$ :1 ��т .з \:)· 1$i'1 .,» .з
3 а п о м н и т е! Перед окончаниеми 1:)1:)- и !:)- 11 корне глагола
Схема спряжения rлаrола в настоящем времени f::1�:1 отсутст'Ьует -:::1 - .
Таблица 13 Задание 16. Выучите сnряжение глагола 1::2�i'1 наизусть.
Задание 17. Вместо пропуско11 поставьте соответствующую форму
c=J основа глагола глагола J::11$i'1
Множественное число Единственное число .,,� (4 .,171:)017,,111 К - .,37 ( 3 .,17,,ic:> N - ,'Т ( 2 .,17'Т,.,::2 N - ,,N ( 1
• • •

Лицо -.,111:).,17,, с»,;1 D»'Т - .,�к ( б ».,;, 111��111 к - ��т < 5 ».,�, »"1 к -
• •

Глагол Местоимение Глагол Местоимение !1'::2


При.мечание: 1 . Предложения с глаголом J::2�:1 в значении
юn c=J .,�� c=J �1( 1 " иметь " в сочетании с прямым дополнением переводятся обычно
оборотами типа "у меня, у тебя и т.п. (есть) + подлежащее" .
t:)c=:J .,,1( t:)Cc=J ,, 2 1) У меня (есть , имеется) интерес- Jt11ND».,»t)1,N JN ::2�i'1 ,,N ( 1
3 муж. ная книга 1' ::2
t:)c=:J .,31 рода 2) У него трое детей .,17'Т1�i' ".,'Т t)�i'1 .,» ( 2

!
3 жен. 3) У брата красивая квартира 111��111 К t)l$i'1 .,»'Т,.,::2 .,»"1 ( 3
t<V>c:=J ,�т t:)c:=J ч рода ».,�'Т
3 сред. 2. Формы глагола 1::2�:1 надо усвоить очень п рочно, так
t:)c:=J су рода как п ри их помощи образуется р яд грамматических форм от
других глаголов.
1 1 . У глаголов, основы которых оканчиваются на !:)-, 1:) - , 1:)1:)•,
3 а м е т ь т е! 1 л и цо единственного числа не и меет окончания, лич ные окончания !:)- и 1:)1:)- сливаются с конечными сог,1асными oc­
т.е. совпадает с основой глагола HOIIЫ . Примеры:

Зб 3'1
измерять 1-�0:111:) кушать 1·0:11 держать 1-�';!к;, [6нhэйб hарбст ] �O:I,Krl :l',r11$
�о = �о + �о ... �о = �о + о ... � = � + � ...
�0:111:) 0:11 �;к;, ,,к [ 1 ) 6нhэйб hарбст из нох hэйс 1�1 Т'К �O:I,Krl ::1'':'11$ ( 1
!:)":'!
�0:111:) �-0:11
-- �о-�';!к;, ,'Т ·

�0:11 1:) �-0:11 �;к;, ,:11 2) ди эун штэйт нох hойх ин т• к ,.,;, 11$1 �"�111 1,Т ''Т ( 2
-- дэм hЭл-бл6йэн hимл .';!!:)•;, 1:17•i';l:l - ';137;, 1:1:!1"Т
1-�0:171:) 1·0:11 1-�';!к;, ,,!:) 3) дос hэй штэйт шойн ин скИр· -,�i'O 1'К 1',111 �"�111 ":'! О!$"Т ( 3
�0:171:)
-- �-0:17 �;к;, ,,к дэс. -0:17"Т
1-�o:!JD 1·0:17 1-�';!к;, ,,т 4) ундээр татэ айзик шнайдт �"Т'2:11111 р•т,;к :!J�N� ,:!1Т"Т1iК (4
Задание 1 8 * . Наnишите следующие глаголы в форме 2 л ица един­ ун дрэшт дэм hббэр. .,:17::1�:'1 I:I:!J"Т �W,"Т 1,К
ственного ч исла , для чего местоимение ,,к "я " замените на ,'Т "ты" 5) майи мЗмэ hодл ун майи т6х­ }'2:11:) 1,К ''Т!$:'! :!JDKD 1'2:11:) ( 5
и добавьте к глаголу, где это необходимо, соответствующее оконча­ тэр рнвэ h6дэвэн ди hннэр •-т 1:17,,:17-т$;, :17,,�, ,:17����
ние. ун ди Мнэр. • ,:17137:'1 ''Т 1,К ,:171�:'1
6) их ун майи брудэр бэрл hуб­ ,,:17::1 ,:!J"Тi,:l 1'2:11:) 1,К 1'К ( 6
1,К (4 ,беру 1:1:171 ,,к 3) , знаю !:),,,, ,,к (2 ,кашляю �о,;, ,,к ( 1
( 7 ,работаю �:17::1,1( ,,к (6 ,стерегу �,;, ,,К ( 5 утешаю �0,,,�
лэн брЭтэр. • ,:17�37,::1 1:17;.:::�; ;,
беседую O�iD111 ,,К ( 8 ,думаю �:Ж,� ,,К
7) ди алтэ бббэ бэйлэ ун дэр ,»'Т 1,К »''�::1 »::1$::1 :11�1;11( ''Т ( 7
зЭйдэ б6рэх зЗйнэн индэр­ -,:!1"Т1'К 1:!11,;Т 1:17,�::1 :!J"Т'�Т
Задание 19 * . Наnишите глаголы задания 18 в 3 лице единственного hЭйм. �::�••;,
числа (с местоимением ,:17 "он ") и во 2 лице множественного числа 8) дос Эйникл ш6лэмкэ из нох т•м »pD:�J';I$111 ';!р•1••к О!$"Т ( 8
(с ,,К "вы ") . ин дэр шул. . ,,111 ,:!1"Т 1'К 1�1
9) эр hот hайнт зэкс лимудим. I:I'"Т�I:)•';I Oj:':!1T Ь1'2:1:'1 b�:'l ,:11 ( 9
Различительные nризнаки личных форм глагола 10) алэ андэрэ арбэтн. ·T�:I1:1,ic :!1,:17"Т1iс :11';l ic ( 1 о
1 1) алэ андэрэ h6рэвэн. ·1:11,,:11, �:'1 »,:!1"Т1iс »';lic ( 1 1
Только по глаголу ile всегда можно оnределить точное значение дан­ 1 2) ООЛД кумт дэр калтэр ВНН· ,»�';licp ,:11-т �D,i' -т';!к:� ( 1 2
ной формы, т.к. некоторые глагол ьн ые формы многозначны: тэр. ] .,»�1�,,
1::1",111 может означать: 1) n исать, 2) nишем, 3) n ишут;
�::1",111 может означать : 1) nншнтеl , 2) он (она , оно) nи- Пояснения к тексту
шет, 3) в ы nИшете;
::1'2:1,111 может означать: 1) nншнl 2) nишу. 4) - 7), 8) р•т,;к, ;"ТI$:'1· »,,,,, ;,»::1, »1;1•�::1. 1:11,�::1. :!1j:'D»';I$111 - имена
собственные л и ц
Различительные n ризнаки следующие:
7) l:l,t,:'I,»"Т1'K 1»1,;Т здесь "остались д6ма " (букв. находятся дома)
п о в е л и т е л ь н а я форма узнается по отсутствию местоимения
и наличию dосклицательного знака (1); Новые слова ,:11�,37,, »"1
формы н а с т о я щ е г о в р е м е н и - по наличию и значению начало ::1":'11� ,»'Т
л ичных местоимений или существител ьного-nодлежащего. Ср. осень �O:I,K:'I ,»'Т
я читаю 1:17,�; ,,к ;читай ! 1 1:17,,; еще 11$1
вы читаете �1:17,�; ,,К ;он читает �1:17,�; ,:17 �тайте! !ta�•; жарко 0":1
они читают 1:171:17'�; ••т ;мы читаем 1:171:17,,; ,,!:) ;читать J:l71:17''' стоять 1"�111
высоко ,..,;,
свете л, светлый ,,» ),:11 :'1
Ч ТЕ Н И Е синий; голубой ,,»)',,::1
н ебо ';!!:)•;, ,»'Т
Задание 20. Прочита йте вслух несколько раз текст, nереведите ero (небеса) (137';11:)�:'1 ''Т)
на русский язык, исnользуя nриведённый ниже сnисок новых сло!l сено ":'! 01$"Т
и nояснения к тексту. скирда , стог »-т,•ро •-т
38 39
(с11нрды, стога) (CP,,�j:'D ,,) Заданне 24 . Напишите существител ьные задания 23 в форме мно­
наш; наша; наше ,:17T,1iK жестненного числа.
1. резать 2. жать (рожь и т. п.) 1,"1� Задание 25*. Запишите порядковые номера следующих еврейских
молотить 1�:17,, слов и рядом укажите номера соответствующих им по значению рус·
овес ,:17:1$11 ,:17, ских слов.
мой; моя; моё 1"7.) А. Существительные и глаголы
дочь ,»�:::>$� ,,
1) стоять, 2) приходить, 3) ·�D:1,K11 ,», ( 2 ·'1:)'11 ,», ( 1
(дочери) (,»�:::>»� ,,) осень, 4) жать (рожь и т. n.), ·�»,:1 ,, (4 •:1"111$ ,», ( 3
кормить 1:17,,:17,$11
резать, 5) зима, 6) иметь, 7) пи­ ·1,,, ,р, ( 6 ·'j:''1',K D�, ( 5
курица 1,11 ,,
сать, 8) небо , 9) начало) , 1 0) ( 9 •1»7.)1j:' ( в •1,"1� ( 7 ,,",�
(куры) (,»1'11 ,,)
работать, 1 1 ) доска, 1 2) читать, •1»1»••? ( 1 1 •1:1�11 ( 1 о ·1�»:1,ic
петух 1�11 ,»,
13) внук, 1 4) усердно трудиться -$11 < 14 · r·�� < 1 3 •1:1",117 < 1 2
(петухи) (,»1»11 ,,) 1Р,,»,
и
1,К
11 1'К Б. Другие части речи
брат ,»,,,:1 ,», 1) мой, 2) вскоре, 3) новый, 4) •0"11 3) ,,р•;?:1 ( 2 •?»11 ( 1
(братья) (,»,�,:1 ,,) сегодня, 5) синий, голубой, 6) •j:''�:>�, (6 ,,»�?Nj? ( 5 •1',11 ( 4
строгать рубанком 1»?:1i11 все, 7) еще, 8) высоко, 9) свет- ( 1 О ·�1"11 (9 ,,»il1 ( 8 ·�?к ( 7
доска �:17,:1 ', лый, светло-. . . , 1 0) жарко 1 1 ) ( 1 3 •»?ic ( 1 2 •1,К ( 1 1 .,?К:1
(дбскн) (,»�»,:1 ,,) и, 1 2) стар, 1 3) холодный, 1 4) 1"7.) ( 1 4 ·1�1
старый (,»>�?к nравильно
бабушка »:1$:1 ', 3аданне 26. Переведите русский текст ключа к заданию 2 1 на идиш.
(бабушки) (CP:l$:1 ,,) Сверьте n равильиость вашего обратного nеревода по еврейскому тексту
дедушка »",, ,», t:)D:1,K11 :1"111i$
(дедушки) (с»,,,, ,,)
дома D',11,P,1'K Урок IV ( лнмз д фир ) ,,D ,:111:),.,
1. внук 2. внучка ?j:''1',K D�,
Печатные и рукописные буквы: 1. D, ., , D, �. У• '·
( 1. внуки 2. внучки) (1P? j:''1',K ,,) Звуки: [ г ) , [ф ), [п ] , [ ц ) , [й ] .
у него (букв. "он имеет" ) ��11 ,»
шесть Dj:'PT
Грамматика: Числительные. Личные формы глагола 1"Т
другие Р,Р,1К "быть".
трудиться (усердно, напрягаясь) 1Р1,Р,$11 П РАВ И Л А Ч ТЕ Н И Я
вскоре ,.,К:1 Буква 1 "гнмл", согласный з вук ( r)
nрийти, настуnить (о зшсе, весне 1PI:)ij:'
и т. п.) Таблица 14
холодный ,P�?icp
зима ,»�1,,, ,», Произно- Название Печатная
(зИмы) (С,Р�1,,, ,,) Перевод шение Пример буквы Звук буква

Заданне 2 1 *. Сверьте свой nеревод с ключом.


Выnишите н выучите слова к тексту. ,
"
Заданне 22.
Заданне 23. Разбейте следующие 10 существител ьных на 5 па р (ти• гигант [ГИП�НТ] �1N�'� гимл [Г]
па "отец - мать" , "сын - дочь ") . ,
•1,11 •11Т •»:1$:1 ,,",�с»,,� •:177.)К7.) ,",,,,, ,,»�:::>$�:) ·S?�ic� ,,»",:1 достаточно [ reнYrJ �,зу�
7�11
40 41
"
Заданне 1. Прочтите и напишите по-русски . Дв а варианта буквы "фе й , со гла сн ы й звук (ф)
( 7 •0,:::1$',1 ( 6 •J$1K,, ( 5 ·�1N1'1(4 ,,,�1',1 ( З ,',�1$1 ( 2 •'j:',$1 ( 1 Таблица 15
111ТК,К1 ( 9 •1K�,VI,,1,K ( 8 •J�TK1K�
Произно· Название Печатная Позиция
Перевод шение Пример буквы Звук буква в слове
Р а з л и ч а й т el �-,
[Г] == -- -.... [Н] ==
--
з
[ф]
в начале
или в
Задание 2 а) Читайте, различая 1 и 1 середине
совсем ,�1 только ,�1 перец [фЭфэр]
1

,у�у� фей [ф] � слова

улица ОК1
[ф]
мокрый ,3170К1
идти 1"1 нет 1"1 пять tф1нфJ �1'�
ланге
фей [ф] �. . в конце
слова

лей! !0'1 орехи 0'1


дайте! !�'1 не �'1 Заданне 4. Читайт е вслух .
скот 'D 0�,
б) Читайте слова, содержащие буквы 1 и 1
рыба 111'D ,17,
J1Ш�Т (4 ,точно 'i1171 ( З , область �11171 ,, ( 2 ,достаточно 1i1171 ( 1 рыбак ,WD ,17,
11к',р ,17, ( 7 ,звенеть J1711�',p ( 6 , пение 11КТ171 ,17, ( 5 ,петь рыбная ловля 11KD�D ,17,
·Ш�j:' ( 1 1 ,долго 11К', ( О 1 ,ход 11К1 ,17, ( 9 ,колос 11Кf ,, ( 8 ,зву х вести ,,,D
настоящее время (глагола) �,К,, завести J,� D,KD
куnить JD',j:'
продать JD'j:',KD
сколько ,D,"
дядя ,17�:i1D ,17,
Буквосочетани 11 11317, j:'1:!17 отец ,17�$D ,17,
спрашивать 1117,!)
J,17D�1P
Перед Е и j:'1 буква 17 обычно читается (эй):
отвечать
неопредеRенная форма глагола ,,��'1'D1'K
скамьи [бэйнк 1 j:'117:::1 ,, строго [штрэйнг 1 11317,�111
Задан не 5. Читайте пары слов с общим корнем.
Задание 3. Читайте вслух. II II
бегать - бег и! !1')',, - JD'''
[эйнк l = j:'117 [эйнг] = 11:117
,.,,, - т!),,

звать - зови!
подари! !j:'13171/1 узкий 11:117 купить - купи! ! l')',j:' - JD',
спать - спи! ,.,�,111 - 1!)� 111
скамьи j:'117:::1 ,, длина 1117, ,,
творить - твори! !I')KII1 - JDK111
скучать J17j:'1:i1:::1 строго 11:117,�111
думать J17j:'1:i1, приносить J1711P,:::I
памят ь j:'117,1$ ,17, Англия ,1к',ш; Разл и ч а й т е!

помнить 117j:'1:i1,3171 англичанин ,317,117',11:!1 ,317,

42 43
Заданне 6. Читайте, различая ., и , [хапм) ловить 1DK�
на ., к ах! 11К [ клэпм) клеить t D»"p
двор .,,,;, ,»"Т высоко ,,,;, [штэпм] стегать (прошивать) tD»t)W
корабль 'J'W '"Т ботинки 1'W '"Т [штупм) толкать 1D,t)W
зов .,,, ,»"Т платок ,," ��"Т
бег .,,," ,»"Т живот ,,,::!. ,»"Т
ПрочитаАте и выучите скороговорку: Два варианта буквы "цаднк"1, согласный звук (ц)
На пяти телегах ,»W�D 1,�D 1,,D 'Jl'C ')К Таблица 16
едут рыбаки и везут 1,'D 1,К
свежую рыбу W'D W,D
Произно· Название Печатная Позиция
Перевод wение Пр�wер буквы Звук буква в слове
Согласная буква D " пей" [ nэй), звук [n)

Звук [n) обозначается такоА же буквой, как и [ф ] , но с т о ч к о й


в и у т р и, т.е. D, и пишется 11 отличие от "фей" одинаково в начале ,
середине и конце слова
Заданне 7. Прочтите и напишите русскими буквами
,
двадцать [цвЗнЦИК] v��з�щ� цадик [ Ц] �
(Ц]
в начале
или в
середине
слова

·KD ( 6 ,,$"Т't.)�D ( 5 ,,;l,D�D (4 •t):f:,t),�D( З '"$"'D (2 '"Nl»D ( 1 ланге


[Ц]
P"�D ( 1 о tt)N,KD»,D ( 9 ,t),�D�( 8 '"i'KD ( 7 •"ТК, кошка [ди кац] YNv .,; цадик [ Ц] r- в конце
слова

.,
Заданне 8. Читайте вслух
Р а з л и ч а й т е! rпз==D'"rФJ ==.!:) ли •:s
к ,:s
десять t»:S
пара ,�D K езжай! !,�D два ,,,,:s
порт t),�D К форт t),�l:) к сейчас ":s•к
паспорт �KD К бочка �KD К время t)":S ,"Т
полк P"�D к народ Р"�с к будущее; будущее время (глагола) "!шv;:s •-т
масло ,1/t);D шуба ,1/t),D К единственное число (гра.м.) "�:Sl'�K '"Т
просто t)��,D мороз t)��,D К множественное число (гра.м.) "�:S,:f:t.) ,"Т
пакт t)j:'KD К факт t)j:'KI:) К танцевать 1:SlKt)
пилюли t"'D чувствовать t"'D танец flKt) ,»"Т
мука 1"D изящно 1"D топить (печь) 1:1":'1
жара т,;, ,-т
Буквасочетание 1D" ' в конце слова читаетс11 [nм ) l
сидеть t:S,t
сиди! l f,T
[ лимп ] губы 1D'" '"Т nлощадь fK"D ,»"Т
[типм] типы 1D't) '"Т хошка fKj;' ,"Т
[дэр тропм] капля 1D�,t) ,»"Т nредложение (гра.м.матическое) fKt ,»"Т
[ темпм] темпы 1Dt.)311t)
сердце т,к;, ��"Т
[залnм] залпы tD"KT
( клаnм) стучать tDK"y [А] nроизносится твердо

45
[дэр йойвл ] юбилей
[дэр йбйшэр] справедли вость .,171'-��· .,17"r
Р а з л и ч а А т е! [дэр йбйрэш] наследник IU17.,-•;• .,17'1
[йбйэл] Йоел ?17--i•
[йбйсэф) Иосиф 1')17С-•�·
ЗаJJ,анне 9. Ч итайте, различая � и » ЗаJJ,ание 12. Читайте слова , старайтесь четко и с нажимом" произ­
"
.,»�.,Pi1 �., - T.,Ni1 Cl$'1 ( 2 .,P�:P?D �., - TN?Iil .,17., ( 1 носить согласный [ й ] .
сердца (.мн. ч.) - сердце nлощади - nлощадь 17'1171N' �'1 j:'N� .,17'1 �N· .,17"r DN' .,17"r [ йа ] = N•
17?17�»р Cl$'1 - TNP �., <4 .,17�»?р �., - Tl$'v .,17., < 3
ягода жакет nарень море
кошечка - кошка брёвна - бревно ,,17���� .,17., .,1$' Cl$"r '11$� .,17'1 1$' [Ао] = 1$'
праздник год йод да
��iсТ"?�"·� ''1 ( 6 ·����·�C31$j:' ''1 ( 5
m.,� •., .,171:Р• .,17., .,17з:i7� .,17'1Р' [ йэ] = 17'
наследство охотник тот каждый
Особенности чтения буквы • .�,.:1,• .,17., 1.,Nшз;• Cl$'1 �ш· •., ш• [йу] = ,.
юбилей молодежь молодость молодой
Ва м уже известно, что буква � { "Ауд") служит для обозначения
ш.,·�· •., .,��· .,17., IU».,·�· .,17., ,.,. .., [ йой ] = ,,,
гласной [ н ] . Она входит также в состав буквенного обозначения диФ­
брожение справедливость наследник бульон
тонгов " [эй ] , " [ай ] и ,, [ой ] . Однако буква "йуд" имеет и другие
значения , а именно: 1 1 . Буква • иногда является не самостоятельным звуком , а исполь­
I. П е р е д всеми г л а с н ы м н и nеред дифтонгом ,, [ой ] буква , зуется дл я обозначения мягкости предыдущей согласной, например:
обозначает с о г л а с н ы А звук [А ] , nронзносимый, как русское "А " Г1Р'31$ Онегин , �?37 Эле.
"
в словах "йод", "майор" (но · nроизносится с б6.льшим "нажимом ) , Задание 13. Читайте слова (имена собственные) , обращая внимание
наnример, "r� [ Аод ] ,.. T�'N., [ pa lioн ] , 11$, [ Аог ]. на обозначение мягкости согласных при помощи буквы ,
3 а n о м н и т е соответствия следующих букв и буквосочетаниА ( 7 •17•Cic:l ( 6 •17''1�'1 ( 5 ·�ЗN� (4 ·�З�С ( 3 •17•?» ( 2 •17·��� ( 1
•N'З�, ( 1 2 •N•�:i7D ( 1 1 ·�3:i7i1 ( 1 О ·���N ( 9 •17�ic'T ( 8 •17'CPEI
Табл и ца J 7 N'ЗN� ( 1 5 •N•?�r ( 14 •N'CN,, ( 1 3
I I I . Наряду с буквой � йуд" употребляется также ' "йуд с точкой".
"
, в данном случае буква ' обозначает с а м о­
N"
Точка указывает на то, что
ян варь iiO,ЗN' «Я» [ йа] с т о я т е л ь н ы й г л а с н ы й звук и", (т. е . ' не входит в состав
"
рядом стоящего дифтонга , не является согласным [ й ] и не указывает
ёлк а Yii,�' ·ё· [ ЙО ] N"
т
на смягчение nредшествующего согласного) .
Ср . разное чтение буквы йуд" в словах : ,.,., [ройх ] "дым " и
"
Юра Ni;' •Ю• [ йу ] ,_, t'�., [ ру н к ] "спокойно" ; 111?•�.,D [фр9йлех ] -:,весело" и .,17t''S.,D
(фр н икэр ] ранний"; �.,,,:1 [бйур6 ] бюро" и D,,.,�T17.,D [ прээндйУм )
" - " -
Елена юу;у' .е,. [ ЙЭ ] "; " "nреэидиум".
З а n о м н и т е! ' в с е г д а ч итается как [ и ] !
Задание 14. Прочитайте и напишите по-русски.
Задание 10. Прочтите вслух и наnишите русскими буквами.
-N'"r ( 6 •11$?�:1 (5 ·?SN�·� (4 •173SN,p,N ( 3 ,.,I$�N",N (2 •l$'"ric, ( 1
(7 •}$,N., (6 •17j:'?�• (5 •'11$, (4 ,.,icШN• ( 3 •N�?ic• ( 2 •NWic• ( 1
D,,.,�,pN ( 1 О •tl,'"r'T17.,D (9 ·)�"rN�C (8 ,.,:i731$'D (7 ·�p :i7?
( 1 2 •'lРШ� ( 1 1 •I0�.,17�Nj:'� ( 1 О ,,,!$;��.,� (9 •ЮР?� ( 8 • 17D�
,,l$ric• (4 1 •N.,�• ( 1 3 ·�С�.,,, Задание 14а. Читайте no слогам.
ЗаJJ,ание 1 1 . Прочтите вслух слова . Наnоминаем: сочетание , с диф· росистый .,17.,.,.-i�
тонгом ,, (т.е. �,•) читается как (Аой ] . Читайте no слогам. ранний .,»p_,_s.,D
47
46
ЗаАание 1 6. Прочтите и сnишите.
спокойны А ,»v·H,
,",y .,.�D
способный
t»·�?D Годовщину Великой Октябрьской
• '">lS� Jfo cf� 61f� • PlS'Ct
летать
цвести 1»-�?:J "1�:Se·�o;flc!ЗI� o I�:So·f��
,",у.,.�1117
снежный
идейный ,w. ,-��,.�к социалистической революции мы �:S•3_/•f/� fllS"1-"1lS� /c•6v f�
армейский ,w.,-��7.)-, K 6•N а>/� "1'N f 'j)"1lSN
, ",117_,_���-,KD
партийный
новенькие »j:Н'·,;1 отмечаем nраэдннчноА демоистраци- -Jf� NlS� "11:S:::> lSf"11:S�C> /с
»jN'·��?:J
синенькие f6•l1 PI:S� �lc �:S·31c"16o
а ч а л е слова (1)
Задани е 1 4 б. Читайт е слова . Напом инаем: � в н
еА на Красной nлощади в Москве
� 1 / 'j> of� N f 'IC f /cfa>
в с е г д а ( й]; ' .,йуд с точкой" - в с е г д а ( и ) .
[дэр йид) еврей "� ,",,
[ди йидн) евреи 1"� �, ГРАММАТ И КА
[ ййдиш) по-еврейски ��� Ч И СЛ И ТЕЛЬНЫЕ
[до йинrл) мальчик ?ll'� t)�,
I. К о л и ч е с т в е н н ы е ч и с л и т е л ь н ы е отвечают на во•
[ди йннrлэх) мальчики 1»?11S� �,
,,ws� ,",, npoc t?D�,, .,сколько? "
[дэр йИшэв] поселок
[ди йишувим] поселки а�,,�117'� �, Таблица 19

от 1 до 10 от 1 1 до 20 Десятки

1 - l��к (при счете - 1 1 - .,.,", 10 - 1»�


Рукопискwе буквы
tll"K)
2 - ��,, � 1 2 - .,.,�,� 20 - j.'��11i�
ми ниже в табли це 18, 3 _ ",, 1 3 - 1�",, 30 - j.'�tl,;,,
Задаи не 1 5. Руководствуясь образ цами, данны
4 - ,•D 1 4 - 1�,»D 40 - p��,�D
вау'lнтесь правильн о nисать буквы ' С>,
� �' ё>, 3, cj> 5 - .,1�D 1 5 - 1�D,D
1 6 - 1�=>»Т
50 - p•�D�D
60 - р��::>�т
в - ср»т
1 - 1::1�т 1 7 - 1�»::I�T 70 - p•�»::I�T
8 - �:::>К 1 8 - 1�=>К 80 - р•�:::>к
Таблица 18 9 _ 1"1 19 - 1�1"1 90 - j.'��1,;1
1 0 - 1»� 20 - р•�11iШ� 100 - �,",,1�М
Печатная Ч и с л и т е л ь н ы е, с о с т о я щ и е н з д е с я т к о в и е д и­
Рукописная Печатн� Рукописная
буква буква н и ц, типа 2 1 , 37, 45 т.п. образую тся по следующ ей схеме:
Звук буква буква Звук н "
1) сначала называются единицы , 2) затем следует союз 1'К .,и ,
З) nосле него - названи е десятка, наприм ер:

[П] е '(!) D [Г] с � ) 2 1 - j.''�1K,,� 1'К r•к (буквально: .,один н двадцать"); 22 -


р•�т,,� 1'К ,,,,� (буквально: .,два и двадцать "); 23 - 1'К ",,
p��1K,,:S; 56 - j.'•�D�D 1'К tlj.'»T; 78 - p•�»::I�T l'K �:>К; 99 - l'K 1"1
[ Ц] 3 3 � [ф] о 'В � p•:s1,;1
Н а з в а и и я к р у г л ы х с о т е н образуется из названи й еди­
[Ц] ер f у_ [ф] � � � -- ниц с добавлен ием слова �,»,1iM - .,сто" ; 200 - �,3.7,1�М �.,,�; 300
- �,",,1�м ",,; 4оо - �,",,nм ,�D: ... ооо - �,»,1�м 1"1
49
4 С андпер сСа моу читепь» .
48
Н а з в а н в я к р у г л ы х т ы с я ч образуется тем же спосо­ Заданне 18*. Вместо цифры, обозначающей дату, наnиши1-е соот­
бом, что н названия круглых сотен, но с использованнем CJIOBa "11"',t) ветствующее порядковое чиСJiительное с окончанием мужского рода
"
"тысяча , например: 2000 - "1Т'," ,,,,�; 3000 - "11"'," ".,"Т; 9000 - "1:17-, например:
"1�"'," J-»1 -�K-7::!'f ,»"Т +- "С,ШN 27 ,»'Т •'»D ,»"зi!з , �'Т +- '»D 9 ,»'Т
Н а э в а н и я т р е х э н а ч н ы х ч н с е л начинаются с сотен, _
... "с,щк "1»�Di''�1К'I,�­
затем СJiедуют остальные чиСJiа в порядке, указанном выше, например : _,.,к�»,�"1D "1:P,IO�:SN1,:P�1'N "13.7'Т �D 1�" "13.7'Т t'K '»D 1 "13.7'Т ( 1
257 - i''�DiD J,K 7::!'Т ",3.7"Т1;:'1 ,.,,�; 693 - i''�1'Ь1 1,К ","Т ",3.7"Т1irl Cp»t ,"Т "13.7::1�К 1't D:P3;D 1t$� ,»"Т t'K '»D 9 "13.7'Т ( 2 •"Р"'"1N'Т',�С "1»17
Н а э в а н и я ч е т ы р е х э н а ч н ы х ч и с е л начинаются с -РЩ�D "13.7"Т J,D 1t$� "13.7"Т t'K 'N"1,,3.71:1 23 "13.7"Т ( 3 ·7�C�Ntl-,3.7'"'rl
тысяч, затем следуют остальные чиСJiа, например : "1'D'"ТК,,, 1,D 1��D""1i::I:P1 "1:Р"Т Т'К ,:P"1DK 22 "13.7'1 (4 ·''D"1K .,�"
2348 i''�,:PD 1,К ":>К ",3.7"Т1irl ","Т tШ'," ,,,� -1»'1"1D ,»,N3�:SK1,:17�1'K "1:Р"Т t'N �"1ND 8 ,»'Т ( 5 •Г1:Р' W'''K
"1:Р"Т 7,1:1 1'Т''Т D»'Т 1,D 1t$�C�"1;::13.71 "13.7'Т Т'К "1N,,3� 1 "1:Р'Т ( 6 ·1�"­
-

П р и м е р ы н а ч т е н и е п я т и- н ш е с т и з н а ч н ы х t'N �"1KD 2 "13.7'Т (7 •D'"1�DD-"13.7:>'iD 3.7,3.7'Т117D - ,;�К"1:Р"'' "1�'Т�'


ч и с е л : 57862 - i''�:>:Pt 1,К ,.,,� ",3.7"Т11:'1 ":>К "1Т'," i''�DiD 7,К J::I'Ti - ,;�N,»�'' "1�'Т�' "13.7"Т �1:1 "13.7i''DN,i' D»"Т J,D 1t$�C�,i::l»1 "13.7'Т
234863 - 1,К ","Т ",»"Т1i:'l ":>К "1Т'," i''С'Ь,"Т 1,К ,,D ",3.7"Т1irl ,,,:S -N'i' D»'Т �D 1�""".,1::13.71 "13.7'Т t'N '»D 1 8 ,»'Т ( 8 •D»:>"'K-D»'(W
i''�:>:Pt и т. п . "1:Р'Т (9 • f»,:PD lt"'::l'''·pt$:>�,, - .,;�N"13.7�'' "1�'Т�, "13.7'Т �D ,»i''C
Заданне 17*. Укажите порядковый номер каждого и з приведеиных -"13.7::1��j:'� "1�""''К'�t$С "13.7C'i"11 "13.7"Т 1,D 1�� "13.7'Т Т'К "13.7::1��2 7
ниже чиСJiительных и рядом - его цифровое обозначение. ��,,�,,»"1-
Образец ответа:
1) - 2, 2) - 12, 3) . . . и т. п. С П РЯЖ Е Н И Е ГЛАГОЛА J'!:!f сБЫТЬ:.

-1;:-r ,.,,� ( 5 'i''�1K,,� 1,К ,.,,� (4 •j:''�3K,,� (3 ' '1'3.7'1,� (2 ,,,,,� ( 1 Глагол }'»t образует л ичные формы от р а э н ы х о с н о в .
-3К,,� 1,К ,,,,� ",»"Т1irl ,,,,� "1f'," ,.,,� ( 6 •j:''�1K"� 1,К ,.,,� ",»"Т
,.,,� "1f'," ( 9 ·1�",, ",3.7"Т31:'1 ,.,,� "1Т'," ","Т ( 8 'i''С'Ь,"Т ( 7 'i''� Таблица 20

"3Т'," ":>К ( 1 3 •j:''�:>K ( 1 2 J�:>N ( 1 1 ·�:>N ( 1 О •7:S'»,"Т ",3.7"Т3i:'l


, Неопре.а;еленная форма "быть" J'»f :,,,�'2'D3'K
( 1 5 'i''�DiD 1,К ","Т �3Т',� ",» ( 1 4 'i''�,:Ptl 1,N 1'2:!3 ",3.7"Т3;:-r Р'1 Повелительные формы: "будьl " l'»t :C»D"1!$1:1-,PDN::I
1:SD,D �,»"Т1irl ,.,,� �1t',� 1"К "
"будьте( l"'»t
1 1 . П о р я д к о в ы е ч и с л и т е л ь н ы е отвечают на вопросы Настоящее время "..,К'I,12i7p
t.,:P"'D�,, .,»"Т "какой (по порядку)", соответственно »�'D',, ''Т "ка­
кая? " , »"'D',, Сt$"Т "какое? " Единственное число ,!$�2"К
1 . Порядковые чиСJiительные до 19 образуются от кол ичественных 1. Я эдесь1 �'Т J ' ::1 j'K . 1
чиСJiительных с помощью суффикса �- и окончания (именительный 2. Ты здесь !$'Т " 1:) , ::1 ,, . 2
nадеж мужского рода имеет окончание .,»-, женского - »-, сред­ 3. Он эдесь !$'Т Р К "1 » .3
него - »-), например, от ,.,,:S "два " образуются nорядковые чиСJiи­
тельные .,»�_,,,,� .,»"Т "второй " , »�_,,,,� ''Т "вторая " , »�_,,":S I:)�'Т Множественное число '!$�"1:PD
"
"второе . 1. Мы эдесь �'Т 2 17»2:Pt) 1 3.7 3 i! t "1'D . 1
Исключения: чиСJiительные .,3.7�1t'.,37 "первый " , .,»"�.,"Т "третий " , 2. Вы эдесь !$'Т ( "23.7t) " '» Т "1'N .2
.,:p�.,:PD "четвертый " и .,»�»::l't "седьмой " образуются с изменением 3. Они эдесь �"Т 17»2i7TJ 1 » 1 i! Т "Т .3
корн я .
Зада ние 19. Выучите спряжение 7'!:!Т наизусть. У ч т и т е: формы
2. Порядковые чиСJiительные о т 2 0 образуются с помощью суффикса
глагол а 7'!:!Т надо усвоить очень nрочно, так как nри их nомощи об­
"t)- н соответствующего окончания, ер. 20 - j:'':S1K":S и .,»�С-р'�1iШ�
- разуются многие грамматические формы глаголов.
-
.. " • tt •

"двадцатыи , »�C-p':S1N,,�
- ''Т "двадцатая , 3.7�1:)-j:''�ЗIO,:S С�"Т "двад-
-

цатое" . 1 В русс ком яэыке глаrол-свяэка .быть" в настоящем времени , как правило, н е уоо­
требляетс я. См. в уроке 11 тему .rлагольная форма f'N"
Сл ожные порядковые числительные типа .,3.7�Cj:''�1N,,:S-�K-.,'D
1 В квадратных скобк�х даны равноэначные варианты евреАски.х слов н грамматичес­
,,двадцать четвертый " n ишутся через дефисы (черточки) . ких форм

4*
50 51
За)l.анне 20. Вместо проnусков поставьте соответствующую форму месяц (I:I'��'ТK::> .:'ln) �17'Т'i:::l ,37'Т
затем, nотом 1:117 'Т:ф
rлагола y't!t
идти Т"1
�'' - �,, (4 t't - ш (3 .,»с�'� к - ,» <2 .,»"»:з.,к тк - ,,к < 1
остались Т::2�,::2371 T371iiT
- .,37,;,::2 ,37, ( 7 tl:l'�ii.,»'Т1'K Т',� - .,,к <в ·щtр.,к:::� т'к - , , ( 5
должно быть T"r!T 'l,N'Т
-К., к - ,» ( 9 ·l:l'�ii,»'Т1'K - »�К� ''Т Т, К »"К" ,»'Т ( 8 .,».,»' К

оnять
·�'Т - "Т ( 1 О "С�'Т

,37,�,,
повесить T171137i1DiK
вешают 'l;K Т17� "1137i1
ЧТЕНИ Е неделя т- ,�,, ,,
день (137 1:) .:т ) 1 � 1:) ,»,
Формы множественного числа существительных обозначаем в )l.аль­ по недельник т- i''DJ �� .,37,
нейшем следующим образом: вторник Т- j:' 'DcJ �'Т ,37'Т
1) Когда множественное число образуется nри помощи суффикса, среда (день недели) т- 1� ,.. 1:1�� .,»,
а корень не изменяется, nри водится только суффикс множественного четверг т- i''�t:).,,»з�, ,»,
числа: nятница С- i''",; .,D .,37'Т
; ребенок , дитя .,»- 'Т1'j:' С�'Т ; мать О- ,37";� ''Т ; стол Т· �" .,»'Т суббота (I:I'C�:ЗK� .:m) 037::2 � 'Т3.7'Т
речка 1 3.7· '::>'t!D С�'Т воскресенье т- . v'"1;т ,37,
сутки Т- С»,О»� ,»'Т
Т .е. существительное �" имеет форму множественного ч исла т�о.
час (= . :т с указанием количества) т»· �� ,,
.,3.7";� - с.,»";� . 'Т1'Р - ,17'Т1�р . а ;::>-rio - 1»;:::1,;1:1
2) Если форма множественного числа совnадает с формой единст­
минута (= . :т С указанием I({)ЛUЧества) т· 1:);1'�
секунда с- »'Т1iр37о ,,
венного, то на это указывает знак равенства
называться, именоваться TC"il
яблоко ;133.7 ,»'Т
=

т.е. множественное чи о (.,яблоки ") имеет форму 'D»


3) В тех случаях, когда nри образовании множественного числа Зцанне 22. Прочитайте н nереведнте.
происходит изменение корн я, форма множественного числа nриво­
дится полностью в скобках с пометой . :т (сокращение от ;��,»�) :
nлощадь (.,»�»'D .:m) fK;D .,»'Т [ди цайт)
день (13.7" .:т) 1�" .,37'Т ( 1) а йор hот цвэлф хадбшнм:
При этом неизменяемая часть слова заменяется отточием (. . ):
-�'ТК::> .,,�,� D�il ,�, К ( 1
:1:1·�
(1»"·· . :':Ш ) 1�1:1с",;:з371 .,», 2) январь - из эйнс, февраль .,,»D tt))"K Т'К - ,КШК• ( 2
Т .е. множественное число - 13.700".,;::2371 - нз цвэй, ун март - нз т,к ,,,,,� т•к - ;к,
4) Если существительное имеет две формы множествен ного чис­ драй. .",, т•к - t:1.,к�
.па, приводятся обе: 3) нбхдэм гэйт аnрель ун май . ·'.!:!� J,K ;»,DK ""1 1:137'Т::>�3 ( 3
4) ЮНЬ - НЗ ЭЭКС, ЮЛЬ - НЗ
зуб (,371'�� ' Т"� .:�ш) т�� .,37, ·т:з•т т• к - ,,, ,ср11т т•к - т,, < 4
птица (;1"D ' 137· :т) ;1,,D .,37'Т
.
зибм.
5) вифл зайнэн нох гэблйбм? tу:З�'::2371 1�1 J371ilt '"',, ( 5
5) Помета .:т (без скобок) nосле существительного означает, что 6) август - ахт, сентЯбэр ­ .,»::2K't11»C ,D::>K - t1С,ШК ( 6
данное существительное уnотребляется только в форме множествен­
найн, '7'233 -
ного числа: 7) драй хадбшнм дарф нох 1�3 'J ,К'Т I:I'�� K:::I ".,, ( 7
родители . :т T,17t:1;» зайн.

каменный уголь .:'ln т'',?1'�"� ·J'I:IT
8) цэн - октЯбэр, элф - ноЯ­ -�з - '1'» ,,37:зк•t1р� - т»� ( 8
За)l.ание 2 1. Сnишите слова к тексту .,Время". бэр. цвэлф - дэкабэр. .,»:ЗКj:'»'Т - '1;17,,� ,.,17::2N'
9) нбхдэм . . . вИдэр кумт янвЗр ,
время т- t:)'t!� ,, ·1К' t:)l:),j:' ,37,�,, .. •1:137'Т::>!$1 ( 9
год ( = .:т с указанием количества) Т· ,�, О�'Т ,,к,,
52 5
10) hЭЙНГТ МЭН уф а НаЙЭМ Ка• ·Nj:' tl�,;3 N .,�N 1�D tШ�:-1 ( 1 О у н ду бист hэл, ·?�.i1 t) D � :1 , "Т 1,К
лендар] c�po1x�r;,,1 ·:1) .,х,1�? эр нз бройн, ун зи из гэл . '1�,"1:1 р N "1 »
{ 1 1) а вох hот зибм тэг: мбнтик, -1$D :1�r;, 1::1�Т r;,t$:1 1t$,, N ( 1 1 •?:111 Р N � Т 1,К
дйнстик , мйтвох, дбнэрштик, -$"Т •1t$,,r;,�D ·i'�r;,o1�, ·p�r;, алэ, алэ руфн мир: :"1�D 1D,., »?к ·�?к
фрайтнк , JJJЗбэс ун зунтнк. O�::lNw •p�r;,,;"1D •p�r;,r-1�1 шблэмl фридэнl * *11�"Т�"1D ltl»?�
·p�r;,3�T 1,N паче r • мир•r 1 ·.,�D *twr;,кв
12) а мэслk hот фир ун цвЗнцик 1,К "1�D t)t$:1 o:P?O:PD N ( 1 2 кэгн hунгэр , , "1�13�i1 11�i'
шо. ·t$� р��1хщ� кэrн нойт, .r;,�,1 1Wj:'
1 3) а шо hот зЭхцнк минут. .r;,;3�D р��:;):РТ t)Ni1 � N ( 1 3 кэrн криг 1�"1j:' 1Wi'
1 4) а минут hот зэхцйк сэкун­ -1;р:110 р��:;):РТ r;,t$:1 t)i1�D N ( 1 4 ун атом-тойт r;,�,r;,-at$r;,к �к
алэ, алэ зЗйнэн мир! t"1'D 1 � 1 ,; т �?к ·»?к
дэс]. . О�"Т шблэмl фрйдэнl * *t1�"Т�"1D lt:l�?�
Задание 23 . Выучите слова к стихотворению Б. Гутянекого " Время " паче! • мир! * *t"1�D *I:P�t)KD
("1�?"Т1ХD •W)
Задаине 24. Ответьте письменно на вопросы. Числительные пишите
проnисью. Образец ответа: . . . (2 • .,?�,� ( 1
Задание 27. Выучите слова к тексту " Песня о мире" .
?D�,, ( 3 тr;,о,шх r;,t$i1 1�r;, ?D�,, ( 2 ,.,t$� к r;,t$:-t а��$"ТN' ?D�,, с 1
1:11r;, ?D�,, ( 5 ft$� N r;,t$:1 O»"Т3ij:':l10 ?D�,, ( 4 fO:P?O:PD N t)t$:1 � Задание 28. Разбейте 8 слов на 4 пары синонимов (близких по смыслу
t)t$i1 t)�1�D ?D�,, ( 7 f1t$,, "1:11"Т 1,D 1:11t) �"Т 1D��i1 �,, ( 6 f1t$,, N t)t$:1 слов).
f� N "1�"Т ( 5 •»DXD '"Т (4 •"1»r;,$D "1�"Т(3 •1'"1j:' "1:11"Т ( 2 •t:I:P?� "1�"Т ( 1
"1�r;,1D '"Т ( 8 •1T"1D "1�"Т ( 7 ·�D$:;)?'D �"Т ( 6 .�r;,}(t)
Задаине 25. Спишите новые слова к тексту "Песня о мире" .
nесня "1:11- ,�? �, Задание 29. Рядом с номерами еврейских слов укажите номера со-
о, об 11�, ответствующих по значению русских слов.
мир; согласие tl»?� .,�, 1 ) восемь, 2) жёлт(ый), 3) (4 •1�,.,:1 (3 ,r;,:;)N ( 2 .r;,?к ( 1
мир (отсутствие войнЬt) 1"Т�"1D "1:11"Т иметь , 4) стар, 5) день, 6) о, •"1:1111;:1 ( 7 •1::1t$:1 ( 6 •1��1 ( 5 •?»1
чёрен, черный f"1IO,� об, 7) бел(ый) 8) против, 9) вре- ( 1 1 •?D'П ( 1 О ,о",, ( 9 •1t$,, ( 8
бел(ый) 0",, мя 1 0) коричневый, 1 1 ) идти, ( 1 4 •1t$r;, ( 1 3 ,.,�,,,, ( 1 2 •11»'1,
светлокож; светлый (эдесь - о ?�.м 1 2) неделя, 13) голод, 1 4) песня, ( 1 7 ,,�? ( 1 6 •W"Т�;:;) ( 1 5 ,., �
цвете ICOЖU и волос)
1 5) звать, восклицать, 16) сколь- • P»i' ( 1 9 ,r;,"� ( 1 8 •t:I»"Т:;)$1
1�,.,:1
1D,., ( 2 О
смугл ; коричневый
ко , 1 7) опять, 1 8) год, 19) затем,
желтокож ; желтый ?�1 20) месяц
все �?к
звать; восклицать 1D,"1
nротив 11�i'
голод .,w;:-� .,�, Урок V
нужда t)�,1 �,
атом 1�- tlt$r;,ic .,�, Конечные согласные: :1, 1, "Т, ,,, т. �. Т"Т.
война О- �D$:;)?�D �"Т Слогообразующие согласные: ? и 1.
война; ссора 1- 1�"1i' .,�, Грамматика: Склонение существительных. Притяжательные
смерть 1- t)�,r;, .,�, местоимения. Краткая и полная форма прилаrательных.
Задаине 26. Прочитайте и переведите. Обращайте внимание на лич­
ные формы глагола 1"Т "быть" .
(ди лид вэгн шблэм] tl�?� 11�, �? �,
(их бин шварц, • f"1N,,W 1 � ::1 •
СJ!ово .,мир• на немецком, итальянском н русском языках

54 55
П РА В И Л А Ч Т Е Н И Я Заданне 2. Читайте по СJ!огам , соблюдая СJiнтное пронзношенне nо­
следнего CJioгa.
Конечные согласные мебель [мЭ-бл] ';!:1-:i7D О�"Т
миска (шк-сл] ';!c-�w ,.,
Звонкие согласные на конце CJioвa в идише, в отличие от русского ложка (лЭ-фл] ';!D-11';! ,»"Т
языка, н е о г л у ш а ю т с я По-русеки мы nишем .,хлеб", а го­
• вилка [гб-пл) ';!D-$1 ,»"Т
ворим (хлеn ) . Еврейское произношение требует, чтобы з в о н к к е вишня ( вЗйн-шл] ';!tt-з"" ,».,
с о г л а с н ы е н в конце CJioвa о с т а в а л к с ь з в о н к н м к. град [hб -гл] '1·$i1 ,».,
Подмена звонкого согласного глухим nриводит х искажению смыСJiа. книжка [бй-хл] ';!�-�:1 O�':r
ECJiи CJioвo 1�Т (зог ) .,скажи" п роизнести как (зок ) , зто будет nо­ девушка [мЭй-дл] ';!"Т-'� D О�"Т
нято как j:'�T. т.е. .,чулок" вчера [нЭх-тн] Jt)·�»з
Заданне 1 . Прочтите вслух слова, тщательно СJiедя за произноше­ завтра [мбр-rн] p-,$D
ннем конечных согласных. (Читайте сначала по столбцам, затем по годы [йб-рн] т,·$'
строкам). улицы ]ni-cн) JO·N1
КонечныА согласный Конечный согласный
кушать [Э-сн] Jtl·:i7
глухоА звонки А
делить [тЭй-лн] t'·'�t)
рисовать [ мб-лн] т'·$D
чулок j:'�T К скажи 11�Т сказать (зб-rн] }1·$Т
nрочь i'»,,к nуть 1»'1, к Слогообразующие ';! (л ] и 1 [н ] встречаются также и в с е р е д н-
сюртук, nиджак i'�, к угол 1�, к в е с л о в а м е ж д у с о г л а с н ы м н и также читаются СJiитно
rуба D'';! К мило :1'' с предыдущей согласной: i''"Т·ЗD·'�' (л6й-фн-днк ] бегая " н т.n.
толчок D,t)'e' К дом :1,t)'e' к "
гоп! ID�i1 имей! 1:1�i1 Заданне З . Читайте вслух по СJiогам, соблюдая СJ!Итиое произноше-
сторона t)'»T К шелк "Т'»Т ние слогов, состоящих из согласной и ';! (л ] ил и -1- [ н ] .
- -

люди t)"»';! терпи! ,.,", говоря [ рЭй-дн-дик] j:''"Т·1"Т·'�,


С, СО t)'D устал(ый) "Т'D сидя [зй-ци-дик] i''"Т·1�-�f
корабль 'J''e' к nисьмо ,,,,:1 к кушая IЭ-сн-дик) i''"Т·1tl· :i7
зов '1,, к проба ,,�,D К делЯ [тЭй-ли-дик] i''"Т·1'·'�t)
бел(ый) о",, nокажи! IT'»,, изгибая [бЭй-гн-дик] i''"Т-11·'�:1
прочь! вон! ti',,K роза т,,, к нежнейший (Эй-дл-стзр] ,:Pt)ti-';!"Т-'�K
олень �'i1 к пшено 'е'Т,'i1 дождик ( рЭ · rн-дл] ';!"Т-1Н7,
nепел 'е'К даже 'е'ТК облачко ( вбл-кн-дл] ';!"Т-Зj:'-';!$"
всё f�N шея Т"Т';!к;, К ECJiи при изменении CJIOBa nосле СJiогообразующих ';! или 1 nо­
весь, целый f1K1 rусь Т"ТЗК1 К является гласная, то ';! и 1 n е р е с т а ю т быть СJiогообразующими,
они .,отрываются " от предшествующего согласного и , n рисоединяясь
Слогообразующие согласные ';! (л) н к nоСJiедующей гласной, образуют с ней новый CJioг. Ср. СJiогоделение
1 (н )
в СJiедующих CJIOBax: IJ,·»';! учи ! " и J311-,:i7';! учить", - ,.,_,, .,песен·
" "
В идише CJioг образуют не только гласные (,�1. ,37t).,»'', ,-,37t)-,:Jrl, ка" и 1»';!-.,�';! .,nесенкн".
":1 -) или дифтонги (»'1·":1). Слогообразующими являются также соглас­ Когда ';! или 1 nерестают быть СJiогообразующнми, nеред ними в ряде
ные ';! и З, стоящие noCJie какой-либо другой согласной , наnример: СJiучаев включается .,комnенсирующий " звук (буква) ·\7·, ер. JD·�
Jj:'-';!$,, (вбл-кн ) ,,облако", ,.,_,, [лй-дл ] "песенка". Чаще всего "откр ыто" и ,»З·»D·$ .,открытый", 11�-:11, считай! " й" )371·37�-:i),
- " -
СJiогообразующие ';! и 1 встречаются в конце CJIOB. При чтении следует "считать".
обращать особое внимание на с л н т н о е пронзношение согласной с
nоСJiедующими ';! или 1 (J). не допуская какого-л ибо дополнител ьного Задание За. Читайте по строкам, обратите внимание на nоявление
звука между ними. .,ком nенсирующего" -»· в формах инфинитива н прилагател ьных.

56 57
11 Салонеине существительных с оnределенным и неоnределениым артиклем
считать }:171-Р-;:)», считаю };:):17, 1'К в единственном числе
чертить }171:17-17-;:)'�:':С черчу };:)":':С 1'К Таблица 22
встречать
nредупреждать
J:s71-17-1»1K:2
)171-17-,�,,
встречаю
предупреждаю
JlPlN:2 1'N
},�,, 1'N ЖенскнА род
Имя нарицательное

1 СредянА род 1 МужскоА род


1 Имя личное 1 Падеж

сухой ,171-17-р;,� сухо Ji',,�
темны А ,17?-17-p1i� темно ':ip1,� ,17�;:)�� ,., "'11'i' 0�"'1 },Т ,17"'1 »'Т'К и. 1
вежливый ,17?-17-"'''�K вежливо ,.",к (,17�;:)�� N) ('ТЗ'у N) <pr к> ,,17:2
дешевый ,17,-17_,,,$,, дешево ,,,,�,, ,:17�;:)�� ''Т "''l'i' C�"'' },Т 1:117"'1 }17"'1�N в. 2
(,17�;:)1$� N ("''З'у N) (J,T N) 1_17�,»:1
Г РАММАТ ИКА ,17��1$� ,»., "ТЗ'у 1:117"'1 т,т ti17"Т }17'Т�N д. 3
С КЛ О Н Е Н И Е СУЩЕСТВИТЕЛ Ь Н ЫХ (,17��1$� N) ("''З'у N) (JH N) � � ,»:�
В идише четыре падежа. Запомните названия nадежей и вопросы к
�,� �-� �-� �,� д. с За
ним. ( .. •N:I '},D ,,:':С) (.. ·pD ,,:-:с) (...},D ,,:':С) (... ,ND ,,:':С) nредло-
Таблица 21 ,17��1$� ,17., "''З'у t117"Т 1,, t117'Т }17"'1�N гом
(,17���� К) ("''З'у К) (J,T N) 1 171, ,»:�
Падежные вопросы Название падежа
С,17�;:)1$� ,17"Т �"''З'у 1:117"'1 ош t117'Т 017"'1'N Притяж. 4
!С�,, !,17,, ,,��Nl'��1 -(�,17�;:)1$� N) �"''З'у N) ;,,17:2
что? кто? именительный (ош к)
- -

!0�,, !J17�P,, ,,��кт,рк 2


что? кого? винительный Как видно из таблицы, неоnреледенныА артикль К , JK остается
•!}»�»,, ,,��N"'' 3 во всех nадежах без изменения, а определенный а ртикль не только
кому? дательный указывает род н ч исло существител ьного, но и участвует в образовании
!0�,, J,D !С�,, �,� t}17�P,, �,� CP':':C�T�D17,D �,� ,,��N"'' За его nадежных форм.
дательный с предлогами
из чего? с чем? с кем? и m.n. Схема склонения существительных в единственном числе
!0117�»,, ,,�ОРС�!Э 4 Таблица 23
чей? чья? чьё? чьи? nритяжательный
CJ основа существительного
Пояснения к таблице 21
Женский род Средний род Мужской род
1) в идише в с е п р е д JI о г и требуют дательного падежа . п� Имя
этому наряду с дательным без предлога, отвечающим на вопрос "кому? " , Существи - Существи- Существи- личное Падеж
в таблице выделен дательный (см. N З "а ") , употребляемый в идише тельное Артикль тельное АР\ИКЛ Ь тельное Артикль
nосле любого nредлога .
2) Вопрос f)17�P,, переводится и "кого? " (винительный падеж) , D '1,� D 01$1,� D i:91 ,� D и.
н " кому? " (дательный nадеж) , а в сочетании с n редлогом - соответст­

вующими падежами местоимения "кто " (в зависимости от управления D '1,� D 01$1,� D 0;91,_� 1( :9)0 в.
nредлогов в русском языке) : !J17�P,, ,:':С "к кому? " , !J17�P,, J,D "от ко­
го? " , !J17�P,, �·� "с кем? " н т.п. D i;91,� D 0;91,� D 0;91,� Т<>'> О д.
3) Вопрос tO�,, переводится "что? " (именител ьный и винитель­
i;91 ,� 0:91,� Д. с
0:91,� 1( :9 )0 предл
н ый nадежи, как и в русском) . В сочетании с nредлогами несклоняемое D D D .
местоимение 0�,, nереводится разными nадежными формами мест�
имения что" (в зависимости от уп равления русского предлога) :
" ОС] i;91,� со 0:91,� со 0;91,� 0 ( :9 )0 Притяж.
!0�,, J,D "из чего? " , !0�" �,� "с чем?" , !0�,, }117,, "о ч ём? " и т.п.
58 59
Особенности склонения сушествительных Склонение существительных во
типа »�К� мно жественном чи сле

Существительные мужского рода »�К� "отец" , Р"Т,�Т "дедуш­ 1. Н е о п р е д е л е н н ы й а р т и к л ь К, jN во множествеи­


'Т'' " " н женского рода
ка", "еврей , W�1:PD .,челове к »DicD ном числе отсутствует. Ср . :
.,ма ма , »DiD .,тётя , 17.:1$::1 .,бабушка " склоняются в единстьен•
" "
я читаю книгу (ед. число) 1, ::1 N p:••';l 1'N :';l��з·• к
ном ч исле по следующему образцу:
я читаю книги (.юt . число) .,»::I':I J:U'� ';I 1'К :';!�
PDKD ''Т »�К� .,»'Т И.
:PDKD ''Т J�N� С:Р"Т В. 2. П р н т я ж а т е л ь н ы А п а д е ж во множественном числе
J:PDKD ,»'Т J�N� С:Р"Т д. обычно не употребляется. Значение nринадлежности выражается при
ti:PDKD .,»'Т t11�N� С»"Т П ритяж. помощи nредлога �D; существительное множественного числа с этим
nредлогом переводится на русский язык родительным падежом мно­
Задание 4. Руководствуясь образцами склонения, дан ными в табли­ жественного числа
цах 22 и 23, просклоняйте существительные :Р,ЗКD .,Фаня " , .,»'Т книги д е т е й (чьи книги?) ., » 'Т 3 � i' , 'Т 1 , D .,»:::1' ::1 ,'Т
.,»"Тi.,:l "брат" , ';111,, ti�"Т .,мальчик " , ,,.,D ''Т "жена " . По образцу дом родителей (чей дом?) , ., » � '; » , 'Т 1 , !:) T',j"J О�"Т
склонени я :PtiK� .,»'Т просклоняйте также W�1»D .,»'Т .,человек" . При
склонении постав�.те nадежные вопросы, наnример: 3. О п р е д е л е и н ы й а р т н к л ь множественного числа ''Т
и форма множествениого числа самого существительного остаются во
.,»'Т�.,:! С»"Т - fJ:PDP,, В. ,
всех падежах без изменения
Задание 5*. Ответьте на вопросы, поставив данные в скобках су· .,:U"ТЗ'j.' ,'Т •ti:PDKD ''Т •ОР�К� ,'Т - !,Р,, - .И
ществительные в соответствующем nадеже единственного числа. ,:U "Т1' i' ''Т •O»DKD ''Т •ОР�К� ''Т Т» 1'N - !,�ОРТ JPDP,, - .В
(C,K::I •?11'' С�"Т ,,,.,D ''Т ,.,:p,p';l .,»'Т) T'N С�"Т - !С�"Т T'N .,»,, - ( 1 ''Т •O:UDKD ''Т Ф»�К� ''Т ,:UD�1P 1'N - !,�O,:UDt11P J»D:!I,, - .Д
·OP,,W ''Т ·""Т"D О�"Т •:P,1Ktl •»"Т'�Т .,»'Т) »Т 1'N - !,�ОРТ JPDP,, - ( 2 ,P"Тl'i'
(,»� -1�j:' ''Т ,� •O:UDKD ''Т ,� •O:U�K� ''Т ,� - !,�0''1 j:UD:!I,, ,� -
·$::1 ''Т •W�1»D .,»'Т •»"ТК) .,»D�1P ,,N - !,tlt1,:PD�1:P J:PDP,, - ( 3 ,:U"Т
(J,T .,»'Т •?"Т''D С�"Т •17.:1
''Т ,.,»'Т�.,:! .,»'Т •'Т', .,»'Т •»•�?) ,� ''1 1'N - !,�0''1 j»DP,, ,� - (4 Некоторые различи тельные признаки
("Т1'j.' О�"Т •»DKD числа существи тельны х
.,»'Т ,.,»�iD ,'Т , .,�,K::I .,»'Т •17'1$0) - !О�"Т T'N ,,:1 C3:PDP,, - ( 5
(.,:U�$D 3 а м е т ь т е!
1 . Если перед существительным стоит а) неоnределенный артикль
N, JN; б) одна из форм определенного артикля - .,»'Т, С:U"Т,
Слияние предлогов с артиклем С:U"Т С�"Т; в) слитная форма nредлога с С:U"Т, т.е. CN:I, J.,:U�1;N, C,:S
и т . n . , то это существительное е д н н с т в е н н о г о ч и с л а !

Ряд предлогов может сливаться с определ ённым артиклем датель­ Обратите внимание на эти nризнаки единственного числа в случаях,
ного падежа C:U"'f. Предлоги получают nри этом окончания С»- или 1·: когда формы единст!lенноrо и множественного ч исла у самИх сущест­
вительных полностью совпадают:
J,:U�3;N С:U"Т + .,:U�1;N iC:U1'N С:U"Т + ГN
= =

.,:U., :!I';I С:Р"Т (3 ;.,учитель" .,:p., p';l .,»'Т (2 ; "учитель" "Т:U., :P';I N ( 1
Задание 6. Сnишите в свои тетради предлоги. В скобках указано .,».,»';! j�'D (5 ; "сестре" .,»�o »,,w .,»'Т (4 ; "учИтеля " " учите".;;'ю"
--
окончание, принимаемое nредлогом nри его слиянии с артиклем С:U"Т .,произведение" j.'.,P" О�"Т (6 ; "с учителем"
(5 ; на (J)DN (4 ; в (c:U)1'N (3 ; над (J).,:U:I'N (2 ;под (J).,:u�з;к ( 1 2. Есл и перед артиклем ''Т стоит какой-либо n р е д л о г, то это
(9 ;во время (J)O'':I ( 8 ;до (J)T•:I ( 7 ;у, nри (C)N:I (6 ; бе з (СР)1$
существительное множественного числа:
;со гласно (J) �,,? ( 1 1 ; nозади, за (J).,:Ptl1'j"J ( 10 ;сквозь ,через (J)::I.,,"Т
nеред I (J) .,ND ( 1 4 ;nосле, за (1):::1�1 ( 1 3 ; с , со (J)ti,D ( 1 2 ''Т J,D (2 ; " к сестрам" .,17�0:!7,,11 ''Т ,� (1
; "нз nроизведеиий" p.,:u,, --
к (с),� ( 1 6 ;от, из , с (C:U)1;D ( 1 5 ;за (что-л.) I I " с учителями" .,:p.,p';l ,'Т ti,D (3
60 61
3. Если перед существительным стоит артикль ""Т 6ез n р е А- Перед существительными единственного чис.па независнмо от рода н
ло r а , то это: п адежа nритяжательные местоимения уnотребляются в к р а т к о А
- .пнбо существительное женского рода в единственном числе: (несклоняемой) форме б е з какого-либо о к о н ч а н и я :
»:::2 1$ :::2 ""Т, »�К� ""Т• »,�"Т ""Т 1 ) мой брат, моя сестра , моё -011,,"" 1 'r1 � ,,»"Т;,:::l 1 'r1 1:) ( 1
дитя "Т1"j:' 1 '%) /'.) ,,:\71:)
2) Я рассказываю это моему - � , ::1 1 'r1 1:) О�"Т ,,� �,»"Т 1"К (2
- .пнбо существительное любого рода во множественном числе:
,»"Т�,:::l ""Т, O»�N� ""Т• ,»"Т1�р ""Т брату, моей сестре, моему ре- 1 'r1 1:) ,,:171:)017,,"" 1 'r1 � ,,»"Т
В таких случаях число существител ьного можно оnределить по
роду самого существительного (ес.пн это существительное не женского
�� �р
После существительного nритяжательное местоимение стоит в n о л­
рода, то ""Т - nризнак множественного чнс.паl) н по значению других
н о й ф о р м е, т.е. nринимает родовые и nадежные окончания и со­
с.пов, связанных в nред.nоженнн с этим существительным, наnример,
r.пасуется с оnределяемым существительным, наnример:
чнс.пнтельных, глаголов н др . С р . :
1 ) Мой брат живет в Киеве 1:):::2:17, , » 1 it 1:) ,»"Т1,:::2 , » "Т ( 1
две сестры (мн. ч.) ,:171:)017,,"" ,, ,, � ""Т
,,:�:sp t•к
1:) :::2 '%) , "" ,»,17' ,»,
учитель пишет (ед. ч.)
2) Моя дочь живет в Москве ГК 1:):::2:17, » 1 it 1:) ,:171:)::::>1$ 1:1 ""Т (2
учителя nишут (мн . ч.) р '%) , "" ,»,17' ,,
»,,рО$1:)
сестра читает (ед. ч.) 1:) 1 » '1� ' ,:171:)017,,"" ""Т 3) Часто nишу своему отцу :::2","" t] » 1 it 1:) Jt1Kt) t]»"Т (3
сёстры чи тают (мн. ч.) 1 » 1 » ,� ' ,:171:)017,,"" ""Т
t)E)� ,.к
Заданне 7 * . Ниже nриводится ряд существительных, формы которых Примечание. Полная форма nритяжательного местоимения
в единственном и во множественном чис.пе nочти или nолностью совnа· может стоять и nеред существител ьным, когда между местоиме·
дают. Укажите номера существительных а) единственного чис.па и нием и существительным стоит неоnредел ённый артикль К ил и
6) множественного чнс.па. JK. nереводимый с.повами "один [ одна, одно ) из . . . " , наnример,
Образец ответа: а) Ед . число: J , 8 . . . б) Мн. чис110: 5, . и т.n. . . ,»"Т;,::1 К ,»1it� "один нз моих братьев " , ,:171:1::::>1$ 1:) К »1itl:) ,.одна
,,,,,:::2 t]»"Т (4 ,,:171:)::::>17 1:1 ""Т 1:)'1� (3 ,,»"Т,,:::l ,»"Т (2 ,,:171:)::::>1$1:) ,»"Т ( 1 нз моих дочерей " и т.n.
t]:!:"Т (9 ''i'"1'�K О�"Т (8 ,,»p l$1:) К (7 ,,»0$'1r1 ""Т (6 ,,,,,::1 ""Т 1'D (5
i',:\71, ""Т ,� { 10 'i',»,, Склоняемые формы nритяжательных
местоимений при существи тельном
Таблица 24
П Р И ТЯЖАТЕЛ Ь Н Ы Е М ЕСТ О И М Е Н И Я Род существительного

1 1
Падеж
Притяжательные местоимения выражают nринадлежиость н отве·
"
женскиn срединА мужскоn
чают на воnрос "чей ? " , "чья ? " , "чье? " , "чьи? " . н аnрнмер, "моА СЫн ,
"
"наша ш кола .
Систематизируем nритяжательные местоимения, с которыми вы »-,�к
-
·»-1it� -
о -,•к •0-1'%11:) ,»-,�к ,,»-1itl:) И.
- - - -

»-,�к ·»-1itl:) о -,•к ·0-)'%11:) t·,•K •t]:\7-)it�


встретились до сих пор, ка к с отдел ьными с.повами: -
в.
- -

наш; наша; наше ,»f"Т1� К 1"� ,»-,�к ,,:17 -)it� •t]:\7- )it� t,•к •t]:17-1itl:)
t·,•K
мой; моя; моё Д.
-

ваш; ваша; ваше ,»itK твой; твоя; твоё 1'r1 "Т - - -

их (принадлежа- ,»,�f его (принадлежа- 1'r1 f


щее им) щее ему) Так же, как 1'1:11:), склоняются }'r1"Т и }'r1J; так же, как ,,К, ск.nо­
её (принадлежа- ,,К няются ,»т-тз;к, ,»itк, ,»•• т
щее ей) При всех существительных м н о ж е с т в е н н о г о ч и с л а nри­
Притяжательные местоимения могут стоять как nеред оnределяе­ тяжательное местоимение nолучает о к о н ч а н и е 3.7·, незавнсимо
мым существительным, так и nосле него: от того, стоит .пи оно nеред существител ьным или noc.ne него, и (nодобно

мо й 6рат { , 3.7 1 it �,»,»"Т,,::1


-т1 ::::2 1 " �
,»"Т
артикл ю множественного чнс.па ""Т) остается во всех nадежах без из­
менения:

63
62
1 ) Дорогие дети мои! 13.1 1 ,; D ,3.1"Т1�j:' 3.1,3.1,;� ( 1 ,Pl, •W "
"красивый . В текстах встречаются прилагател ьные с раз-
2) Я спрашиваю моих детей 3.1 1 ,; D ,3.1"Т1�j:' , , 13.1,!) ,,К (2 ным и падежными окончаниями, например:
3) Я пишу моим детям -1"j:' » 1 ,; D ,� ::l"',lt' ,,К (3 ,�,ic::l ft'U D»"Т "хорошему другу " , или ,»�::!.�� P�i1 ,, "хорошая
- -
,», дочь" , или же - в (краткой) форме без какого-либо окончания, на­
пример: "Т3,j:' �U К "хороший ребенок , �U . Т"К О�"Т "это хорошо .
3 а м е т ь т е! 1. В с я к а я ф о р м а притяжательного местоиме­ " "
ния, н е о к а н ч и в а ю щ а я с я н а 3.1-, - признак единствен­ Перевод подобных прилагательных с nомощ ью словаря не представля­
ного числа определяемого существительного: ет трудностей, т.к. о с н о 11 а еврейского прила гательного в тексте и
D»"Т (3 ;дитя мое О 1 " D "Тl'j:' (2 ; моя сестра ,3.1�03j,,lt' Т " D (1 в словаре совпадает. Надо только помнить, что в словаре это прилага­
мое й , 3.1 1 'i:1 D ,»�03j,,lt' ,3.1"Т (4 ;моему брату С » 3 'i:l D ,»,,,::1 тельное всегда имеет окончание ,",.,
сестре
2. Притяжательное местоимение с о к о н ч а н и е м »- и м е е т
Ч ТЕ Н И Е
д в е ф у н к ц и и: оно указывает либо на единственное число сущест­
(3.1 3 ,; D 3.1DND ,, "моя мать") ,
Заданне 10. Выпишите новые слова к тексту ",,,,::1 к" "Письмо" .
вительного женского рода
либо на множественное число существител ьного (,3.1,,,::1 3.1 3 ,; !';)
" письмо ",,::1 ,р,
=

"мои братья ) . Ч исло существительных определяется в такие случаях


по смыслу 11сего сказанного и по форме других слов 11 предложении : дорогой ,»,»il�
друг = �l.",D ,Р'Т
,,»; v 1•к 1 ::1 » ? 3.11"'D ,»�o3j,,w 11 ; х ,Р�Ю
весь; целый
"
" Все мои сёстры проживают в К:иеве семья О· P::I�DrD '"Т
Задание 8. Заучите притяжательные местоимения и и х перевод. сейчас �Ж'К
Задание 9 * . Укажите номера словосочетаний: а) с существительными
на '1К
отдых ,,D� ,",,
единственного числа, б) с существительными множественного числа
жить T::IP?
(по образцу к заданию 7) .
поселок, поселение (D",�W"' .:yn) ,,w;, ,Р"Т
-o3j,,w »,3.1,;Т ( 4 ,,3.1�03j,,w ,3.1,,, (3 ,,»,3j? »1'i:IT ( 2 ,,3.1,3j? 1"'' ( 1 у, при, около K::l
,,»� ;::) � � ,,к ( 7 , , »v � � , »т-тз;к (6 , , »v� � », »т-тз;к (5 ,,»� Черное море DК' ,p�,ic,,lt' ,»"Т
·�1.",!) 3.1,»."к ( 1 1 ·�1",!) 1", < 10 ,�1",!) 111"'' (9 , , »�;::)3j � 11,,к (В у Черного моря СК' T�,�,1t' DK::I
i',»,, Т"'"Т ( 1 5 · v ,»,, »1." , ( 1 4 ,,,,,::1 »," к ( 1 3 ,,,.,::1 ,,к ( 1 2 комната т- ,",!';).� ,»,
ДОМ (,»TiiM . :yn) ММ О�"Т
КРАТКАЯ И П ОЛ НАЯ ФОРМА П Р ИЛАГАТЕЛ ЬНЫХ дом отдыха (,Pf"'M.. :yn) ,,,M_,,D� О�'Т
,

лето О· ,PD;T ,Р"Т


Подобно притяжательным местоимениям, еврейские прилагательные день u»� .:yn) 1�� ,»,
употребляются в двух формах - в краткой, несклоняеиой форме и в жаркий ,»о,s м
полной, склоняемой форме. ночь (��Pl :yn ) �::IIO ''Т
.

К: р а т к а я ф о р м а прилагательного со11падает с о с н о 11 о А прохладныА ,Р?• р


слова, не имеет окончаний, например, �,1 "хорош" , T,'lt' "красив" . раннее утро, рассвет т· ,�,кр ,3.1,
В п о л н о й ф о р м е прилагательного к основе присоединяется роса ,,t) ,р,
родовое и падежное окончание, например , ,»- �11 "хороший " , l �U росистый ,Pi''';�
"хорошему " , D»-3,"1t' "красивому " 1 . цвести J»S?::l
В русско-еврейском и в еврейско-русском словарях, изданных в цветок т»· а,;:� ,,
СССР, прилагательные приводятся 11 полной форме именительного nа­ зеленый ,»1.,1
дежа мужского рода с окончанием ,»-, т.е. ,»�'1 " хороший " , зеленеть т»1• ,1
дерево (,PD'• ::l .:yn) D',::l ,»'Т
много 1КО К
• Вопее подробно о склоне н ии и о падежных формах nрипагатепьнuго будет сказано
в уроке XIV
служащий (р�.. . :yn) ,»o?»�nn� ,»,
5 Саидлер сСамоучитепь» .
65
nриезжать Заданне 1 1 . Научнтесь nравильно н бегло читать текст .
от; нз; с, со (с ксго-Аибо, с
чего- ли6о) (а брив 1 /•"');::) /с
конец
большой, великий
1· j:'P ,Р"Т
,PD•i,l \ ) тайэрэр фрай нт! !6J!.!"1ё> "1lS"1��6 (1
Родина "Т1К?t.)•�;, I:)�"Т 2) их ун майи rанцэ мншпбхэ зай · �3J/cc j � N jllc ?'IC (2
снег 1»· ••11: ,Р"Т
снежный ,»P' "�1t: нэн нuт аф бпру. 63•/с I �J!.!� ��l� юe•N
,:s:p•"Т1:s.tS?::a
цветущий
ОНИ идут, ОНИ ХОДЯТ 1:11'�1 ,., •
. р юl� �lc
часто �1:)� З) мир лэбм ин а ййшэв бам l l�e[• lc 1 •/с l ;::) �f I'N (3
куnаться ,,, 1"Т�::1 швар uн ям. .plc· 1 3"1 1 clle р/с;::)
4) мир hобм rJ вэй цИмэрн ин ан jllSN;3 � � 1 1 3 1 ;::) /pu "')'N ( 4
к ,�
nочти �itt.)•p
всегда р•-т1»��: бпру-hойз . .� · 1 � -llюl� 1 /с 1 •/с
сnокойный ,:S:i'' ;,
D- :s:•?к,,� •-т
5) эс Н З з)·мэр. ю.1 Ь . .fl• ,I�NI� � · /с о � (5
волна
(,:s:)�?к 6) ДН Т Э Г эЗЙ Н ЭН hэй , Э
с ДН Н ХТ , 0 " :;) jlSJ�� ClS6 l"q ( 6
стар(ый)
млад, молод(ой) (,:s:)ш•
-� 1,»�?» •-т
зай нэн кн,, , дн кайбрн эЗйнэн тбй - / f'f> ��J�� 6�lSJ •-q
родител и
1»- ?"Т"'t.) DК"Т
нк. .f>!•l6 I � J�� pl� ·lcr •-q
- I �N if;::) l � !f;::) о � ( 7
депушка
1. молодость 2. молодёжь �»,, •-т 7> эс блйэн бл}· мэн.
вечер 1- �ш� ,»-т 8) эс грйнэн бЭймэр ."1�N.'1;::) � �J;"1C О� (8
вечером �ш� rк
(f1:17� -�) rж� ,:S:"Т
9) до эЗ iiнэн а сах к урбртннкэс: ?ICO lc l lSJ�� l.s;-q (9
танец
nлощадь (,»�»?в -�> ук?в ,:s:-т арбэтэр, ко.1Хбзннкэс, бнrэштэлтэ. ,"1�6�;::) "1 /с :o� r ·J6"1 1� "1 1 f>
танцевальная nлощадка ·»?D�K" -�) ук?в�1К� ,»"Т
(,»�
- lScJ 1� , o� r· J� ���fl.s: r
эдесь: люди более nожилые »,»�?» •-т ,i . �6flS6e
1,s�кDt: 1»•;1 1 0) зей к}мэн uy форн фун алэ экн 1 lё> pl.s; o �� �N f> 11� (1 0
идут гулять
,»"Тtt
/
или
1::1�:1 :s:ttж;,
фун ундзэр rрбйсн советиши hЭйм - ���"qJ I IC 1 /ё> / f>� �flc
nолучать удовольствие, наслаж-
даться
.1анд: ,-qJicfN•'•:;> 1 e · 6� l l l.s; o / O' IIc
оставаться 1::1"?::1
1,:171:)�1»
1 1 ) фун новоросййск , у н фун кИев ,
1 1 /с f>O•!o/.s; "')/.s; / 1 /.s;J 1 /ё> (1 1
/ f>!','Je p�-q 1 /ё> , 1 /�ij) 1 /ё>
отвечать фун дэ�r шнЭйнкн норИдьск ун фун
1 ,,7;)
мне
мы 2,,7;) дэр б.111энднкер молдавнэ. "')�'q jlё> ' "с rof;1 1.s; J
тотчас же 1 ,",1 · � · l l lc-qfls:N ��r·"qJ�if;::)
�,",1
одинаково, ровно
здоров �1;t:l71
1 2) м1rр заiiвэн Эйн rрбйсэ �o• l1c 1 " /с ��J�� I'N (12
G7
66
ннтэрнацноналэ мишп6хэ:
�flcJ is; !ЗicJ""'HS6J•Ic Заданне 1 2 * . Переведите текст, обратите винма нне на формы nрнла­
rательных, сверьте свой nеревод с ключом. (Слово D» в nредложениях
:�:>lc<De'N 4, 6, 7 nри nереводе опускается).

1 3) руси у н йидн, чуваши у н укра н- 1e c e6 , l 'q!' 1 l lc 1 o l � (1 3


l i H Заданне 1 3. Выучите новые слова .
Заданне 14. Сnишите nервые 12 nредложений, соблюдая nравильное
нэр, грузннэр ун бурнтн. 'I �J �� I I ё , 'I�J ! Iclf>IIC jllc начертание рукоnисных букв .
. 1 6 1 с· , ,� 1 11 с Заданне 15*. Заnишите nорядковые номера еврейских слов и рядом
1 4) мир rЭйэн офт зих бодн цум ?'� 6o/s; / �','ё 'I'N (14 через черточку укажите номера соответствующих русских слов.

ям. .plc• р / 3 1-q/s; �


1 5) эр из кимат штЭндик блбй ун -J�6e 6/cN; j) �·lc �� (1 5 А. существительные

руик. • J1!1'1 1 / ' l c • lf� 'j)''q 1) друг ,,,.,:2 .,», ( 1


1 6) алэ бодн зих ин ди Ям-хвалес: l' lc ?'� 1-qls; � �flc ( 16 2)
3)
семья D1".,D .,», ( 2
лето .,»D»:J.,ic .,», ( 3
:o�·flcl l:>- p/c• •-q 4) дерево :P:::I$Dt"'� ,, ( 4
17) алтэ ун Юнrэ, Элтэрн у н КНН· ,�ёJ f • I I IC � 6flc ( 1 7 5) НОЧИ (юt. Ч.) СК" .,», ( 5
дэр, йИнrлэх ун мЭйдлэх. 1/�'qj�'j) 1 1 /с p�6f�. 6) день .,»�;т .,», < 6
7) ночь 1�1:) .,», ( 7
·?�f-q•'• N · j l lc ?�fёJf• 8) дни 1PD ,, ( 8
1 8) ин бвнт rЭйт ди юrнт афн танц- 1'q Q"ё 6J I I /s; / ' /С (1 8 9) деревья D:::IP1 ,, ( 9
nлац. .cjlcf<D3J ic6 l ё>lc 6Jёl• 1 0) комната D:::IIO ,, ( 10
�� ·'•с ���6f� •-q (19
1 1) цветок c•,:J .,», ( 1 1
1 9) ди Элтэрэ rЭйэн шпацнрн бдэр
1 2) волна .,»�,·:2 ., ( 1 2
11 кинб, бдэр аф а коицЭрт. ,lj: J'f> 1 •/с "')�-q/j: , p�ЗicG> e 1 3) море c,,:J , , ( 1 3
1 4)
.6 , �3Jis;r lc � /с ��-q/j: 15)
рабочий
nисьмо
.,»�·� .,», ( 1 4
»",ic,,=:� ,, ( 1 5
20) алэ hобм hаибэ фуиэм шЭйнэм �lj: J/c� , 1 �ls; � �flc (20 1 6) родители DШ� .,», ( 1 6
зумэр. . /�N I � P�J.'•e P�J fё> 1 7) вечер Mrl D�, ( 1 7
1 8) девушка
2 1 ) мир блайбм до нох фир ун цван- ? IS: J /s;-q j�!...!f� /'N (21 19) молодежь
Dn,, ,, ( 1 8
,,"� D�, ( 1 9
цик тэr. •ё�6 r•ЗJ IC I I� j i iC /'ё) 20) дом 1.,»D,P ,, (20
22) Энтфэр мир rлайхl ! ? !...!fc / �N /�ё>6J� (22
23) блайб rэзунт\ ! 6J/��ё � !...!f� (2 3 Б. Глаrолы
24) дайн залмэн иижирнцки] / � Nflc� l !...! 'q (24 1 ) оставаться r,1 с 1
·r з ;, , e�·N 2) куnаться
1:3",:2 (2
3) зеленеть 1.,»DD1P (3
68
69
4) отвечать 1:1� ;"1 »�31( ;"1 ( 4 Т а б ..t и ц а 25

5) цвести ,,, 1,�:1 (5


Буквы и буквосочета-
6) ндтн t»3�.,1 (6

'
ни я
П роизио-
П римеры Неsввние шенне
7) наслаждаться 1»;":1 (7
рукописное печатное
8) гулять J.,��ND� (8

Абакан JXpX:1N 'J»"ic а lc х

В. Другие части речи аул "�NN ау... ... l lclc . . . , хх

1 ) молодой .,».,»io� ( 1
Улан-Удэ �,,X-JX,,X у. . . ... l lc . .., х

.,»�.,iш� ( 2
... • l lc
2) nрохладный
Ойстрах 1N.,�C';X ой . . . ...,,1(
3) большоli .,»С'� ;"1 ( 3
4) синий .,»11;' ( 4
Ил нм ti�"'X и... ... • lc . .... к
5) весь .,»�"!( ( 5
6) стары/! .,»,,i' ( 6 Эйфель "»D''N эй. . . ... . . lc • ••""М
7) жаркий .,»с';.,1 ( 7
8) черный .,37';":1 ( 8
Ай-Петри ,.,��D-"X ай . . . . . . !.! lc ...

9) дорогой
10) светлый
.,»�1iO ( 9
.,",,�;, ( 10
зоолог 1�,!$ �Т 'J»"x-r»�!$i' о
...
lc �

1 1 ) всегда , nостоянно 'J N ( 1 1 Бобруйск i'C'�.,:2�:2 1:)'':2 б ;::) :1


12) у , nри Х:1 ( 1 2
1 3) на f1D ( 1 3 Гагры ,.,1ic1 "�'1 г
с 1
1 4) нз, от �D� ( 1 4
1 5) часто � �'Х ( 1 5
Домоде- �,,�,�,���, ,»,ic, д -q ,
до во
1 6) сейчас i'',3��� ( 1 6 Гейне »3'�;"1 '';"! h � ;,
1 7) не , � ( 17
1 8) сnокойный .,,� ( 1 8 Бузулук p;,,,,:l ,,�,, у 1 ,
1 9) к .,»i'';., ( 1 9
20) снежный .,»i''''3� (20
Куусинен J»1'C,�j:' у ·/ �

Ознакомьтесь с таблицей 25, обобщающей все изученные вами nра­


оойня »1';:2 ,,,-,,�,, ой •/ ,,
вила чтения. Выучите eвpelicкнli алфавит (см . в таблице графу .,Назва ­
н ие") .
Вова 1(,,*,, 1,,�,, ",,� в 11 ,,

70 71
Буквы и буквосочета- Буквы и буквосочета-
им я ни я

1 \
Пр н wеры
: nронзно- Произи о-
Название шеине Приме ры Название wение
рукоnисное nечатное рукоnисное nечатное

Занзибар .,к::1�шtт JVЬf з � f


Мурманск j:'02KI'.).,;I'.) 1:1:171'.) м N 1'.)

Жорж Wf.,� е� БАМ t:I K .::l 1:1:171'.)0$'"' . . .м р. . . tJ . . .


rw-тVЬr ж Wf

Тарту ,�.,Кr.l o :r:� т 6 � Нина К2�2


.
,,2 н J 2

Чичерин r.,»w"W rw-o»� ч е6 w Дои t�"Т р2 sшк, ... н 1··· 1" '
Минин Г1�1'.) ,,� и, ы 1 � 1»1'.)КС о
Сосновка кр,,�2с�с с 1:)

Каир .,sкр и, ы '


lS
.1 Эверест �о».,»,,» t»,;K е, э »

Ялта к�'� я
lc� к• Папанин Г2KDKD •�D п � D

Йоркшир .,."'Р.,*" ё (йо)


lc�
"'
� Франкфурт �.,,Dj:'1K.,D "D ф ё> D

Нью-Йорк P.,r_,.l ю
1 1
,� шарф .,., КII:' к "D »11К, ...ф
� ... ., . . .

Йойсеф (Иосиф) '1:170�' йой 1 1 1 .,� Ца рицы н r��.,к� р�-тк� ц 3 �

Елец r»'»' е (йэ) lS I :r:� Олонец r»�2�.,� р�-тк� »11К, . . .Ц f... r· · ·

Бейрут ��.,�::1 �� .,,,� эй 1 1 .,


J>
Курск p c.,,v .,, к i'
i'
Байкал ,Kj:''ll::l �·1'.) ,,,. .,,,� ай "
1 1

1»0KD К
- рекорд ,.,�j:'P., ��., р 1 .,

Халхингол '�·�,к� 'l�� х => � Шушенское :r:��p02:17�11:' Г"' ш


е "'

Бах 1К::1 'l �� :r:uк, ...х


?··· ,. . .
Щорс \:).,��"' щ е6 е "'�"'

J�"Т2$,
f
Лондон "Т»I'.)К, л ,

72 73
О заломинании слов

За nомни анне слов обычно бывает основной трудностью nри изучени и


яз ыка , особенно взрослыми, и к это�tу надо быть готовы�! . С.1ова .,сами
по себе" не запомн ятся . Вам нужно будет проде.1ать бо.1 ьшую и снсте\lа­
тическую работу по ов.1аденню са�1ыч необходи�!Ы�f с.1ова рн ы�1 заnа­
сом . Понюtа н ню 11 заnо�tинанию новых слов способствует сознате.1ьное
их осмыслеи ие.
О С Н О В Н О Я КУР С Встре ча я новое слово, старайтесь под�tечать сходство с ана.lОгич­
ным русски�1 слово�! . Это прежде всего ннтерна цнона.1ьные с.1ова , на­
МЕТОД И Ч ЕС К И Е УКАЗА Н И Я пример, .,ко�tбайн " , "ко�t�tунист", "лозу нг " , "редакция " , "ва гон '' и др . ;
во-втор ых, это слова , вошедшие в идиш из славянских языков ( русского,
Назначение "Основного курса " - усвоение словарного запаса и укра инского, белорусского, nольского) , нал ри�tер, :PЗt'J�D "сосна " ,
. " . T�!t'� �D�'�
грамматических явлени й , необходимых для понимания ч итаемых тек­ 31Т�,, �::1 " бер е.за ' �'ТN�D "стадо .. х.lоnотать " . т�� D
стов. nоить " н др.
"
В соответстви и с этой целью главное внимание уделяется языко­ Важно также научиться подмечать родство некоторых новых с.1ов
в ым явлениям идиша, отл ичающимся от соответствующих им в русском с уже известным и . Так, напри�1ер , встречая с.1ово ,���::l,N .,ра­
я з ы ке . бочи й ", нетрудНО за�tеТИТЬ его рОДСТВО СО ЗНаКО�fЫ�t C.lOBO�f т� �::l ,N
Работу над усвоением учебного материала рекомендуется строить, " , а у ,�•;:::1 строител ь" - СО СЛОВО�! т�•;::1 "
"работать " "строить
следуя указаниям к каждому разделу и заданию. Кроме того, надо и т.д.
ясно представпять себе методику , знать как выполн ять отдел ьные виды Те, которые изучали англ и йский, фра нцузский и особенно не�tецкнй
работ и упражиени й . язык, могут среди новых слов встретить "старых зиа ко�1ых " . Т а к , зна­
ющие англ ийский язык за�tетят родство таких сдов, как hun dгed
Как вести словарь и �,�'Тз;;,, thousand и �)f',� . знающие фра нцузский - Ьleu
и ,,,:::1 .
К текстам у роков прилагаются спи ски новых слов, расnоложенных Знающие не�tецкий язык в бопее выгодно�! по.1ожении, т . к . бо.l ь­
в а л ф а в и т н о м порядке. Это даст вам возможность состав ить ши нство сдов в идише не�tецкого происхождения . С р . T isch и 11:"� .
свой ев рейско-русский словар и к ил и словарную картотеку, которые Stadt и ���11:'. ich и 1'N и т.д.
помогут нам в дал ьнейшем п р и чтении и других текстов . Словарную Однако и noc.1e такого анализа останется бо.1 ьшое ко.1 ичество с.1ов ,
тетрадь можно вести тоже по принцилу алфавитного расnоложения слов: которые надо просто выучить и запо�tи ить ! Одню1 из наибо.1ее эффек­
каждой из 22 букв надо выделить ло нескольку страниц для залиен iивных способов усвоения сдов явл яется сознате.1 ьное и вн юtате.l ьное
слон, начинающихся с данной буквы. Последовател ьность буквен н ых выnолнение всех видов уnражнений . Особое вни�tание удел яйте пред­
рубрик в словарной тетради: логам, союза�!, наречиям - эти�1 .. �tаденькюt с.1ова�1 " , которые не
с разу запоминаются , но являются очень важны�ш дд я понюtания чи­
.9 ;т - .8 ;,, - .7 ; ;, - .6 ;'Т - .5 ;3 - .4 ;::� - .3 ;� - .2 а с - . 1 таемого.
- . 16 ;D - . 15 ;1 - . 14 ; � - . 1 3 ;? - . 12 ;� - . 1 1 ; • - . 10 ;� ­ Са�юе главное - не заnускайте эту работу, ведите её nовседневно и
.11:' - .22 ; , - .2 1 ;i' - .2о ; :�t - . 19 ;!) - . 18 ; е - . 1 7 ; � nомните, что чем активнее и сознател ьнее будет ваша работа над слова­
м и , тем скорее вы научитесь читать на идише.
Букве N следует отвести бол ьше страииц, т.к. с неё начинаются
все слова, имеющие в начале гл асную (кроме �) или дифтонг.
Бол ьшую nользу nри носит ведение словарной ка ртотеки: все новые
слом заносятся на карточки. Перевод слов желательно n исать на Как учить слова
обороте. Заучивание, nовторение и контроль производятся путем 1. Ч итайте слово вслух, читать нужно несколько раз, чтобы ус­
лерелистыван и я карточек и леревода с идиша на русский и на­ воить произн ошен не и запомнить звучание слова . Обращайте вн и �tанис
оборот. Карточки тоже расставляются в алфавитной последова­ н а ударени е . Установите точно ударный слог и де.1айте на нем очень
тельности . <: ильн ое уда рени е, остальные слоги произносите слабее .

75
2. Узнайте по словарю nеревод слова . Урок V l
3. Выучите слова. Существител ьные заnоминайте сразу с оnреде­
ленным артиклем и формой множественного числ а . Глаголы заnоми­
Правила чтения: Буквосочетания ..,,, �..,,, ",,, ..,,,, �", ",
найте сразу в неопределенной форме, а с 1 Х урока и в форме причасти я
(повторение) .
nрошедшего времени - nартицнnа.
Грамматика: Особенности строя nовествовательного nред­
4. Переnисывая слова, ста райтесь заnоминать н воспроизводить. ложени я . Отрицания t)�J и r�i'· Местоимение (J)»�. Форма­
наnисание целых слов. льная частица О», »О, 'О. Модал ьные глаголы . Спряже­
н ие глагола ):::1»1 .
5. Напишите новое слово по nамяти несколько раз, чтобы лучше
е го заnомнить.
Словообразование: Сложные существительные.

Как учить грамматические правила


Читайте правнльtюl
1. Прочтите внимательно n равило н n роанализируйте n риведеиные
nримеры. Ч итайте следую�ие слова сначала по столбикам, затем по строкам .
2. Н а материале уnражнений и ключей к ним nроверьте, наскольк() ( вэii] .. ..,, ( вн ] ..,,
nравильно вы усвоили nравило и умеете его nрименять для nон имания
читаемого. вей! ,�, как �,,
nлачет t)]�, ветер t)1..,, к
nлакать )371' �" ветры )t)1..,,
J<ак читать текст мало р�1-�" зима .,3)t)]�,, к
Ч итать нужно громко вслух. Сначала ч итайте текст медленно, соблю­ ( вoii ] ..,,, ( вaii] ",,
дая n равила чтени я . Добивайтесь n равильного nонимания текста н хорошо ,..,,, бел [ ый) с",,
для контроля обращайтесь к словарю и грамматическим nравилам. nроживаю 1"1,,,:::1 далеко t)",,
Когда содержан ие станет для вас совершенно ясным, ч итайте тексr nроживать )»1�,,, вИна )371,;,,
выразител ьно и стол ько раз, сколько нужно для достижения полной житель .,»1"1Ш,;К винный .,»p•J,;,,
беглости .
Обращаем ваше внимание на n рием " Прочти и скажи " . Вот что о нем ( ув] ,,� ... ( ву] �"
n и шет известный методист М . Уэст: nроба ,,,.,D где ш
"Из всех n риемов изучения языка nрием "прочтн и скажи " явля­ крем для обуви Cj:'m,�a7 куда t•nщ
ется, по нашему мнению, самым ценным. С nомощью одного тольк() nодождать )t).,m,�� чудо .,3),]�,, к
этого nриема можно выучить язык, нося в кармане книгу. Для этог() nрирост Сj:'Ш�� вулкан )icj:',,,, к
читайте из нее небол ьшие отрывки текста , затем, оторвав взгляд or
книги, nовторяйте их вслух, как будто обращаясь к кому-л ибо. Посте­
nенно вы сможете заnоминать все бол ьшие и большие отрывки : сначала
строчку, затем две или три, и вы говорите и х как бы сами, а не вocnp<r ГРАММАТ ИКА
изводите нз книги . . . по мере n родвижения вnеред вы всё чаще 11
уже намеренно будете nерефрази ровать nрочитанное, nока в ко­ ОСОБЕН НОСТИ СТРОЯ ПО В ЕСТВОВАТЕЛ Ь Н О Г О П Р ЕДЛОЖ Е Н И Я
нечном итоге не начнете заимствовать из книги тол ько идек Вы уже встретились с n редложениями, отл нчающимися п о своему
(т.е. мысл и , сюжеты примеч. автора)
- и nередавать их строени ю от n редложений в русском языке. Эти разл ич и я сводятся в
своим с()6ственным языком " •) основном к следующему:
1. В еврейском n редложении, как nравило, всегда имеется слово ­
nодлежащее. В русском n редложении nодлежащее может отсутствовать
или только nодразумеваться . Ср.
• м. Уэст. "Обучение английс кому языку в трудных условиях" (перевод с ан rлн Ас­ 1) Читаю роман
коrо), "Просве щенне " М., 1966, с. 26

76 77
2) Вывешивают новый календарь tш»rt <т> » � <2 Задание 1 . Спишите п редложения, подчеркните глагол с относя-
,iс"Тз»'-,кр щимся к нему отрица н ием .
3) Светает tЩ$� с » ( 3 -КТ 1DN �·1 ••1 1'N (3 ·�·1 1'N �»::l,N �3";"1 (2 •у•�з;т t'N �3";"1 ( 1
2. В идише в состав сказуемого, как правило, входит личная форма Сt$"Т (6 -�·1 Г,�' �»::l,ic ,:!.7 (5 11,, �·1 Г,�' t'N »�ic� ,»i (4 ·"Т�,,
глагола (т. е . гла гол в форме 1, 2 или 3 л и цJ единственного или мно­ �1»'"' О» (8 .1-,,tt ,»"Т ГN �·1 1�1 �"1 С» (7 -�'1 11$1 �1,:1,1'-, "Т1'j:'
жествен ного числа) . В русском предложении гла гол может отсутст­ -�•1 11$1 �::1",1' С» (9 ·�·1 11$1
вовать
1) 5I рабочий ,»�»::l,N TN Т • ::1 1'N ( 1
2) Уже лето ,»�;т T',l' Т • N С» (2 Отрицательный артикль Г'i'
3) Уже жарко C"rt T',l' Т • N С» (3
3. В ев рейском повествовател ьном предложении л ичная форма гла ­ Кроме определенного и неоп ределенного а ртиклей в идише есть
гола стоит, к а к п равило, на втором месте, в русско�1 языке гла гол может еще отрицател ьный а ртикль r•p. который стоит перед отрицаемым
за нимать любое место в предложен и и . Ср . : существительным. r•p употребляется в п редложении в сочетании с
"
отрицан ием �·1 "не или ��·1 "нет" , "отсутствует" , "не имеется " ,
1 ) Дети п н ш у т письмо отuу N Т ::1 " , 11 ,»"ТЗ; у •-т ( 1
напр и мер :
T�N� С»"Т ,,,,::1
2) Дети отцу П Н Ш у Т ПНСЬ· '"Т Т ::1 " , 1' ,,,,::1 С»"Т (2 1 ) Мы не хотим войны 1',i' 1 " i' � • 1 1,.,, ,.� ( 1
мо 1�N� С»"Т ,»"ТЗ;р 2) У нас нет безработицы .,i( 1 ,. у � � ' 1 t' N Т"Т1,N N ::l (2
3) Письмо отuу дети п н ш у т '"Т Т ::1 " , 1' T�N� С»"Т (3
�" j:''TI$'-,�»::1
,,.,::1 к ,»-тз•р Отрицан ие T " i' (�•1) переводится на русский язык:
4. Правило о позиции глагола на втором месте в еврейско�t предло­ а) отрица н ием "не" перед сказуемым
жени и соблюдается н в том случае, когда глагол п редшествует всем Зимой цветы не цветут 1»�;'-,::1 Г'i' �·1 1»S'-,::1 ,»�1,,,
"
остал ьным членам п редложения : в таких сл уча ях перед гла голо�1 ста­ б) местоимен ием "н и один " , ч асти цей "н и
вится формальное "пустое" и непереводимое словечко С» [варианты: Я не знаю ни (одного) слово -11:17 -,к �,1$" 1"i' �·1 T»i' 1'N
»С , С ' ] . Т . е . глагол на втором месте не тол ько в предложениях с по-английски 11''-,
разным порядком слов <Т»�;'-,::1 '"Т Т :1.7 S '-, ::1 p,N!) J'N• 1 :1.7 ' '-, :1 t»�; '-,::1 '"Т) В) отрицанием "нет" (не имеется)
j:',NC ГN, но даже будуч и 11 начале предложени я , остается все же на
втором месте бла года ря формально�'У С»: У меня нет времени
р,кс т·к т»�;'::l •-т т » ; ' ::1 с» Задание 2. а) Спи шите п редложения и подчеркните отрицание (�•1)
r•p и отрицаемое существительное
,:1.7�';::1 '"Т Т » 1 ; , 1 »С
б) • переведите п редложения на русский язык, ис-
Рассмотрим и другие особен ности, характерные для строя предложения пользуя " Пояснения " , приведеиные ниже .
в идише.
�·1 т»s'-,::1 ,»�1,,, ( 2 .,»р�� к т•к ,» ,,»c�'-,w T"i' �·з t'N , » ( 1
�·з т•к i''�1;т ( 4 .,»�··::1 r•v �·1 13.71�,1 ,:1.7"1," (3 ·т»�;'-,::1 1"i'
�l$rt ,» ( 6 .1��-,,D� Г'i' �·1 T'N р•�1�� (5 •11$ �C�:!.7 ::1,ic Г'i'
Отрицание �·з [ вариант - �11'3] �l$rt ч (7 ·"Т':;)�'1»::1 к т•к ,» - ,»�c:l7,,w 1"i' �·1 ,,»i;,::l Г'i' �·1
'},»�'-,:!) Г'i' �·1 �1$� ,3.7 (8 ·»i;:;)»'CN:l N T'N 'Т ,,»�C:I7,,1' Г'i' �·1
Сравн ите место отрицаний "не " и �·1 в сопоставляемых ниже рус-
JN T'N 'Т •}::1,��1':1.71 T'N ,» •1N� Г'i' �·1 ��� 'Т (9 •С»С�• N T'N ,»
ских и еврейских п редложениях:
-1-,ic JN T'N ,» •1::1,����:1.71 T'N •т •::1",, Г'i' �·1 �1$� ,» ( 1 0 ·»1��'-,N
Он читает �1:!.7•; '-, ,3.7 ·т»�
Он н е ч и т а е т �·з � 1 :1.7 • ; '-, ,:1.7
Ребенок еще н е с п н т �·1 1�1 � Е) "i"' 1' i1'j? C�i
Пояснения к тексту
Ка к видно из прюrеров, в идише отрицание �·1 в отличие от русского
" 6) "Т':;)�•З:\7::1 ,»"Т единственн ы й сын
"не ставится не перед, а после отрицае�юй л ичной формы глагола (и
может быть отделено от глагола другюrи словами). 7) с· :17i;:;)»'CN::l ' "Т единственная дочь

78 79
8) (D'D';O»" .�) D»O$' ,»i сирота (маАьчик) Ему надо идти домой D';:'IK Г'1 .,.,к, ,»
9) J::1,$0W1 t"K умер; умерла хотеть, желать �, .2
О· »2$D,K ,, вдова Он хочет изучать идиш �,s, 1111,:i1 , "",- .,»
10) (D'2$D,K .�) J»D,K ,»i вдовец быть вынужденным, быть обJI·
занным, долженствовать
� -3
Неоnределеююе местоимение (J)W Больной должен [обязан] лечи­ 1,"i1 1'Т T,D ,»j:'3K,p ,»i
ться
В у роке IV вы уже встретили предложение: долженствовать (кому-л . следу- t'�T . 4
,KiW,Kj:' D»il2 К ');К J » D 012:17:'1, ет, предстоит сделать что-л.)
означающее ,.вывешивают новый календарь" . 1 ) Что ему (следует) делать? !}�О .,» ,!$Т 01$,, ( 1
В этом и в подобных ему предложениях говорится о действи и людеА , 2) Пусть он придет ко мне ,,� ,� 1»Dip ,» '!$Т (2
л юбых лиц, без точного указа н и я , кто выполняет данное действие . (не) раэреша ться 1.,1$0 •(о•1) .5
Такое предложение называется "неопределенно-личным" . В русско м Ему не разрешается 1.,»�·�, 0'] ')1$0 .,»
неопределенно-личном предложении нет подлежащего. В еврейском же (нельзя) курить
п редложении подобного типа в роли подлежащего употребляется место­ позволяться, не эапреща ться [})I$D] 1� .6
имение J17D . которое перед глаголом стоит обычно в сокращенной Он может [ему не запрещается] 1»Dip 1»D .,17
форме: »D или с апострофом 'D: прийти
В столовой едят J » D ОО» ,»D':=IO:i7 D172�K мочь, и меть воэможвость; уметь 11»1:17pJ 1171 itp .7
В школе учатся J » D 02,», 'mt ,17i ГК 1) Я не могу пойти в театр, я ·N170 rк 1"1 0'] lt» i' 1 11$i' тк ( 1
Роман читают с интересом ·2'К O'D J$D�, D»i 02»"�, »D занят 1»Di3,Kt1 r: 1•к ,,»О
o:i7,»o 2) Он уже умеет читать 1»117'; ' 1',111 1»i' .,17 (2
Как видно из примеров , местоимение J»D [ »D ] отдельным сло­
вом не переводится . Глагол-сказуемое в идише имеет форму 3 л и ца Особенности спряжения модальных глаголов
е д и н с т в е н н о г о ч и с л а , а переводится русским гла голом
в форме 3 л и ца множественного числа (,.едят" , ,.учатся " , ,.читают" ) . 1 ) В 3 лице единственного числа настоящего времени модал ьные
Иногда для перевода используется и 2 л и цо единственного ч исла в пред­ глаголы ., е и м е ю т окончания о-, т.е. у них форма 3 л и ца совпа­
ложениях типа ,.смотришь и любуешься " и т . п . дает с основой гла гола и с формой 1 л и ца (Прнмеры см. выше 1. - 7 .)
2) Гла гол 1,»,, ,.хотеть" мен яет коренную гласную: в неопреде­
Заданне 3 . Переведите следующие п редложения: ленной форме в корне - »- [ э ) , а в личных формах· -•- ( и ] :
')К (3 •J17D 0:=12КО ::J,,i' D17i ГК (2 •J17D O»::J,K i'�,::JKD ,17i ГК ( 1 1,,,, ''Т •0_,,,, ,,К •1,,,, .,,� ;,,,, , » •00,,,, ,, ,,,,, 1'К
»D �К J17D 0217';' ОК,р ГК ( 4 ·'$::JO,D 117D O"IЭ111 )$'iKOO D17i Примечан.ие. Изменение коренной гласной имеет место так­
·:=12КО )DK (6 •j:''00K2D'1 117D O�KD 'IO·O,�DO D17i Т'К (5 •0::1",111 же n р и сnряжении гла гола 10',, ,.знать" : в неоnределенной
P'02iT �к 017::JK111 (8 •1,;�KD111 )17D 0''1 02,,� rк (7 J»D о�ко rк'D форме - • - [ и ] , в л ичных формах - дифтонг - "- [ э1"t ] :
1�,, ,17i ГК 1170 ,,,,� ( 10 •117D 017::J,K 1170 1')1'D (9 •0'2 J»D 017::J,K о'",, .,» •ОО",, ,, • О",, 1'К :o,ю,n:i7p ;10',, :,,,О'1'!�1'К
.(отдыхают) D� J»D О,,
10",, "Т • 00",, ,,К • 10",, ,,D ; • • [ 00'',, ]
МОДАЛ Ь Н Ы Е ГЛ АГОЛ Ы Заданне 4. Переведите предложен и я .
'1,Ki ,»,;111 .,»i ( 3 ·�i'' '1К 1::1",111 1»i' , 17 ( 2 ·1»1,:11 , ,,,, 'Т ( I
М о д а л ь н ы м и называются гла гол ы , которые обозначают не .,» (5 .(курить) 1.,»=>''., 0'] .,1$0 i3'j:' К (4 .,17::>':::1 »�i;' 1»1»'''
" •

действие, а о т н о ш е н и е к д е й с т в и ю , например ,.хотеть .


,17 '!$Т (7 11K'D 017i l,"''K», ТПD ,,D (6 ·tO»::I.,N 1',111 1»D
(что-либо сделать) , ,.мочь" и т. п.
В идише особо употребител ьны следующие модальные глаголы:
•OOj:'»O D »i 1171»'''
долженствовать; иметь надоб­ )D,Ki . 1 •
Гл а гол 1.,1$0 уnот;>ебл нетс н nр снм ущестnенно с отрицанием 0']
• • 3 ЛИЦО CДHIICTOeHitOГO ЧltCJ13 О Т ТО',, МОЖСТ )/ПОТребЛЯТЬСЯ К3К С OKOIIЧ311HCM 1)•,
ность та к н без него

80 6 С а ндпе р с С а моуч н тель• .


81
З а п о м н и т е перевод сочетан и й (f)W + мо.-альнwА глагол з) • вместо п ропусков поставьте соответствующую фор­
не надо t),1 .,.,К"Т »D надо, требуется .,.,К"Т :sm му глагола J:1»1.
не хотят t),1 ,,,, »D хотят ,,,, :sm ,,, . .,"1:1 ( 3 •JWi.,:J JWKD .,n - - � ( 2 .,,,,::1 К П1,К - .,» ( 1
. •

не обязательно t),1 nD »D необходимо nD W .":J к ,,а · · ,, ( 5 .":J1.,11':1 к .,,, - тк (4 .":J»t).,iJ,, к


не следует t),1 ':1� »D следует ':l�т :sm


нельзя (запрещено) t),1 .,�t) »D можно (разрешено) 1»D :sm
невозможно t),1 Т�Р »D есть возможность; Т�Р :sm Ч ТЕ Н И Е
можно
нельзя; невозможно; t),1 f»p »D могут. умеют; зна- т»р :sm За)l.анне 7. Спишите слова к тексту ".,»t).,iт\,::;)�.,blt'" ( "Пос­
не знают ЮТ ловицы ") . Начиная с этого текста, слова приводим в алфавитном порядке.
3аАание 5*. Переведите на р усский язык. Новые слова
• ""Т1K':ID,�i1 1V't)1f,,�o.. ':liu.,,WТ 1:1»1�К т»�, f»D Т�Р J КD�., I:I»"Т ( 1 лишь бы
( когда) тк (3 •"t)icW»ьn,�o.. т,к f:l".,W�K f»D .,.,к-т t':liu.,1Wf ,, ( 2 �:JK К
fW Т1D ,,,,, W D�, •\:),1 Т�Р »D (если) :J,,K (4 •TW Т�Р , ,,,, »1:1 когда; если; что тк
·»t)D,D f»D .,.,К"Т ·� f»111v ,", W :J,,K ( 5 '"Р »D D�,, ф»1, ОДИН
сам; в одиночку


,»::)�::1 »>V'", 1»1»"�, IV't)icD r�':lк
р абота т- t)»:J.,к "
вылетать T:I7'':1DD�.,K
Особениости сnр11женн11 f:1»1 упасть (во что-11.) T':IKD1�.,K
но, однако ,»::1$ �
обмануть -
П р и спряжени и глагола 1::1»1 "давать " гласная корня · »· (s) Т,К1Ь$
меняется на , [ и ] , а перед окончаниями t)t)· и t)· из корня выпадает
_ _
щека т- рк:J ,, �
согласная ·::1 · [б ] : кусать
10"::1
НеопреАеленнаll форма: хороший .,»W 1
давать
"дать" 1::1»1
находить
Повелительна11 форма: 1»1�1:)3,71
копать f:1�.,1
"дай"! !::1,1
дайте "! J\:),1
яма (.,»::1�1 :т) ::1,.,1 ,,
.

" узнавать, оnознавать (по чему- л.) (Г N ) у»131р.,»"Т "Т


Насто11щее время t) , K ,H 1 31 j:' половина :1':1кrr n
Единсf118енное число ':1��1�К рубить fj:' Krt
сердце (,�,31;, .:m) f'.,Krt D�"Т
1 . .Я даю ::1,1 ТК . 1 дрова ; древесина f'':l�;, D�"Т
2 . Ты даешь t)t),1 ,, .2 помогать JD':I»rr
З. Он дает t),1 .,» . З слово <.,w,p,, .:m) \:),�, о�-т �
':I�""Т!:i7D
�,
Множественное чисда где
1. Мы даем f:1,1 .,,D . 1 показывать
1�,
2. Вы даете t),1 .,,К .2 взвешивать
следует, надо
11»1,
З. Онн дают 1::1,1 ,.,, . З fW ':I�T_!
искать J::;)'f
Задание 6. а) В ыучите сn ряжение глагола J:1»1;
б) Просnрягайте устно глагол 1::1»1 в предложениях: река т- ",\:) .,», Е.
тот; другой
"::1 к .,».,;.,::1 I:I»"Т ::1,1 ,,к ( 1 .,»1:i7, ,
':lic1.,,WТ К ,»t)D:i7"1t' ,»"Т ::1,1 ТК t 2 ловить; поймать
J DN::;) �
82 83
раз "� 0�"1 !: СЛ О В ОО Б РАЗО ВА Н И Е
мозг (017�'�D .�) 1�it.) "117"1
глупец (D'1�"1N1 -�) "1Ю "117"!_? Сложные существи тельные
только, лишь .,�
нужда 0',1 'i Сл ожн ые существительные образуются путем сложения двух ил и
есть, кушать 1017 � более слов (или корней слов) . Последняя часть - всегда существитель­
что-то , что-либо 0170:11 ное . П редшествующая часть - это, чаще всего, оn ределение, хара кте­
попадает в. . . 1,;"1N ... o,ND � р изу ющее предмет, названный последней частью.
искра 117- j:'1,D "117"1 Так слово "1'17D117Di':З состоит из основной части - сущест­
рыба = llr'D "117"1 вител ь ного "1'17D ,.поле" и определяющей части 117t.)�':З ,.цветы " ,
вылетает 0'�"1К •"O''D уточн яющей, что это за поле. В целом сложное слово "1'17D117D;':з
друг = 01""1D "117"1 означает "поле цветов " .
спрашивать 11»"1D В сложно�1 существительно м t17t.),,:З"',:i1D основная часть -

зуб ("1171';� ·t''� -�) 1�� "117"1 � 1Рt.);':з ,.цветы " , определяющая же часть - "1'17D ,.поле" . Пе­
считать (по порядку) t'''�­ ревод э т о г о слова - "полевые цветы" . Как видно из примеров,
сила (017�';р -�) ,�р "117"1 Е еврейскому сложному слову в русском языке часто соответствует слово­
сочетание. Перевод сложного существител ьного надо начи нать с пере­
хрустеть, трещать 1iЖ1j:' вода последней части - существител ьного. Предшествующа я , опреде­
чеснок ':З�1р "117"1 ляющая часть переводится обычно прила гательным, существител ьным
болен p1K"1j:' t1 родител ьно�1 падеже или существител ьным с предлогом:
больной "117j:'1ic"1p
дурно пахнуть 111р1�оо111 ! Октябрьская революция ��,,�,,17.,-"1:17::1K'Oj:'l$ '"1
Союз писателей "11N:З"1ND-"117::1,;"1111 "117"1
камень "117- r'oll1 "117"1 занятия по идишу, уроки идиша
бить 11�'111 D'"',D',_IIr'"'�' '"1
щепка ("1171:110111 . �) 1�0111 "117"1 Иногда сложное существительное переводится n ростым словом ,
пословица -�;"10111 -�) 0"1�,,�;"10111 O�i например , ,,:З"1170"1:i1,, "117"1 ,.словарь" .
Сложные слова nишутся в идише слитно или через дефис:
("1170"117'1,
TN'D�1KO ,.та нцевал ьная nлощадка " ; r,ji-,.,D� ,.до�1 отдыха " . Ударение
Заданне 8*. Прочитайте и переведите. в бол ьшинстве случаев падает на первую, определ яющую часть1 .
Род сложного существител ьного оп редел яется по роду основного
т . е . последнего) слова :

•"1171:1113111 t17�'D 'f'�jl Oj:'Kjl 17D fK ( 2 •1171:) 01;D171 •O�,f 17D fK ( 1


''� iN!) " i>'�>'::! N ,, = ,.,�iN!) '1+ i31�31::!iN i311
t т
fN ( 4 ·p1,D "1170'/ojl N O'i"1K O''D ' l''0111 10,Kp D17"1 01�,111 17D fK ( 3 . У!)З317.) " 1.
}0',"11 К rк ( 5 ·t,;"1N l';'K }17D O'KD •D171:i1' ')К :З,"11 К О:З�"11 17D
1� 1 ::! Cl$ 1 = 1?31!) CI$ 1+ C ?::� ,7
t ::т- ·
"117"1 }'К 117D 01:i1p"117"1 01""1D 10,1 К ( 6 •llr'D 170""11 117D ООК� ,,"0
1i'1K"1p К (8 ·tрюр "1171';� '"1 ,,, •tрк:з '"1 rк 01:i1p"117"1 17D ( 7 ·0',1 Заданне 9*. Прочтите, соблюда я правильно е ударение, и переведит
е
·t'''� 0'1 1,К }117'1, 1171:) '�Т "1170"1:11, , ( 9 ·t17D 0'1 101if171 К •}171:) 0117"1D сложны е существител ьные.
O(ll1)'1 l�P 17D tK ( 1 1 ·10:17:З"1К 0(111)'1 "1:17::1� •}017 1:17D l�i' rto'к ( 1 О -�1;i' "117"1 (4 ,,КТ1�;' "117"1 ( 3 •"117"11'1'''111 '"1 ( 2 •f',jl"117"11;i' 01$"1 ( 1
Г'К "1�1 }:17D l�P 1"1IOD� ( 1 2 ·tт",, 0(111)'1 r'� '"1 1:17D '�т ·tО":З -:ЗКD '"1 ( 7 •"1171N,_1"1P1�D "117"1 ( 6 •"117D'�-0017:З"1К "117"1 ( 5 ,,Nf
17D �,, ( 14 •f"1Kjl 0,1 К l::l�jl ;::IK •f"1K,,II1 l"T 117D 17D ( 1 3 ·"�D "1:17"1 ( 1 О •"t.)"'N- o:i1,,1$0 '"1 ( 9 ,,,:З1"1:11' "117"1 ( 8 •"117017::1"1К-р;"1
0'1 117D Of",, "1К1 К ( 1 5 •117';р l''P 0'1 OD,17iТ , 117';D }::l�iТ ')"1K"' 11$00017:З"'ic
0'1 Oj:'1'0111 ,,:З�1р l''P 0'1 0017 17D fK ( 1 6 ·0170"1К 17::1,КiТ l''P

.,,,t.) pD 8 н еко торых
па·
сло ж н ых словах , вошедших в нднш
нз др е вн е евре А скоrо, ударение

0 ' K::INji-0 Kp,1N �


дае т на
в торую час т ь, напрнw ер, •
.,нt> вос е л ь е

84 85
Задание JO*. Переведите сложные существител ьные, исnользуя Г РАММАТ И КА
nриведенный ниже сnисок слов . Приставки -�1К • ·K::l ,.»1 ,.,,.,, ,.,KI) •·»:S
.,,!t't -w,�::l ,37,( 3 ·Ш�"�-)�� �, ( 2 ,,1N:1,NI)-,:r.7:1-D,et ,",, ( 1 Кроме n ростых глаголов тиnа ��.,!) ,,летать" , J»1Pp "знать"
·�1$��-,37�37:1,1( ,, ( б •)��C�37:1,tc ,37, � 5 ·�37:1,N-3$� �, (4 ,.,N1 в иди ше есть nроизводные глагол ы , образованные с nомощью nриста­
.,.,»!) �, ( 9 ,,.,371)1»��.,:1 С!$, ( 8 , ('}��ПDD) ,37�37::1,N-�I$�� �, ( 7 вок. Несколько таких глаголов вы уже з наете: J»1Pp,», "узна­
_, ( 1 2 ,,1N.,�'�J'I С!$, ( 1 1 ,('}��lDD) t�37::1,N-,.,»I) ,, ( 1 О •1:1,?::1 " "
вать" , 1»1$�,,.,, "наnоминать , J»1�1)171 "находить . (ПОСJi едниА гла­
•Ш,�)37,�»,,1$С ,, ( 1 4 ,,1N::l,NI)1�tc, ,37, ( 1 3 ·�::IN�1�tc, гол без n риставки не уnотребляется).
Новые слова В идише имеются n риставки, которые nодобно русским не отдел я­
ются от корн я и nишутся слитно с ним. Заnомните следующие б иеот­
родной дом; жилье, квартира t»· I:I"J'I ., J'l деляемых n риставок , все они безударные:
страна (,»,1»., .�) ,Ht., С!$, � -»� ( б ;·,KI) (5 ;·,», (4 ;·»1 ( 3 ;·К:1 ( 2 ;-�1К ( 1
власть t· �::I K� ,, !: Примеры:
союз t · ,1tc::l,NI) ,",, �
Производный глагол Простой rnaroл
оде ,37. ,.,371) С!$, (с приставкоА)
rазета t»· ш�-ь� . , �
JI)�.,�1K 11).,.,
t · �к, ,",, �
убежать бежать
совет
обработать J�»::l,KN:1 работать J�»::l,K
nравнтельство t»· ш,�137, �,
rород (�37�et -�) �!$�� ., ! nомнить J»p1P,»l думать J»p1P,
nисатель = ,37::1",� ,», узнавать J»1»p,",, знать J»1Pp
задавать J::lPl,KD давать J:1»1
разрубить Jj:'KJ'I� рубить Jj:'KJ'I
Эти же n риставк и безудар н ы и в слоnах, образованных от глаголов,
но относящихся к другим частям реч и :
Урок V l l двнже- 11,1P"N:1 , , ,рассказ Ш''��,",, _, , открытие шрnС1К _,
,»С��,,.,� , бег '1�.,»1 t)�, , ум, рассудок ,1KC�KD ,",., , ние
Правила чтения: " Немая" бу ква N (повторение) . раздраженный
Грамматика: Глаrольные n риставки и nриставоч ные слов а · За.1,анне J. Ч итайте слова , обращая внимание н а ударение.
Лич ные местоимения. Местоимение 1'Т и возвратная части· Jl)�.,»� j'T JD�.,,",, JD�.,C1K JD',., ( 1
ua 1'Т . разбежаться добежать убежать бегать
Словообразование: Значение nриставочных слов.
J�.,KJ'I,KI) 1�.,KJ'I,», ��.,KJ'IK::l ��.,KJ'I�1K J�?KJ'I (2
задержать nолучать nрятать содержать держать
,1KC�KD r��кl) r��etк:1 r��W1K 1"�et (3
П РА В И Л А Ч Т Е Н И Я рассудок nонимать состоять возникать стоять
,»�pn,ND JPP,,KD JPP,N:1 JPP,�1K JP», (4
Читайте nравильно слова с "немым" (неnронзноснмым) К · Ч итайте nо крытый закрывать nо крыть открывать крыть
сначала по столбцам , затем по строка м .
( ой) . . ..,к [ай) . . ."к (эй] . . .•�к ( у ] . . .,к (и] "''N П Р ИС ТАВ ОЧ Н Ы Е СЛ О ВА*
с•,к т"к С1"К t,K В идише имеется ряд слов, которые, nодобно n риставкам, изменяют
,.,к ,"к с37,•�к ."к значение глагола и в неоnределенной форме nишутся слитно . Та к , на-
,»·�к t?"к р•::1•�к I:I ,K
р,,,с·�к р,,,1-ьк t l"K »p,»1iN • В rра wwатнках идиша nриняты также названия J:1�1\� _добавл ения•, J:1,P,,1,p
,37��к .,NI)1-DK »�·�к с\�»�, к .соrлаrо.пьные с.пова•, а также термни .uтде.пяемые nрнставкн•
87
Вб
пример, от глагола 1"1 " идти " образованы с помощью п р иставочных
,... -;i. 1:1
слов глаголы Г'11,.,,К "входить" , 1"1С';,к "выходить" , 1"1,»:З�К ,... ,... ,... ,... ,... :;;с; «·
" " " и т . п . Сравните -
- -
"пере ходить , 1"11� " подойти , 1"11:1;к "взойти � t:
..
-
"i:j J
,... 1 1 1:! «
также: ,... .....
а ::r � .,
Q
1,�tlj:':i1,,K 1,�1:1,».:1�К 1,�1:1;� 1,�E>D� 1,�D
уехать переехать подъехать отъехать ехать 1 1 1 1 1 1 1 j
:s::

Однако, в отличие от безударных приставок, приставочные слова всегда , ,... ,... ,... ,... j... ,... ,... 1:1
«·
о
:!Е
ударны , а в личных формах (т .е. в форма х настоящего времени и по­ ct "'
,.,
1 ct ct ct ct ....
1 ., J
:ьелител ьного наклонения) приставочные слова отделяются от корн11 , 1 t1
� 1:! ..
« "'
"'

...
ct 1 �
стоят после глагола и могут быть отделены от глагола другими словами �
.....
Q ::r ., =
=
J J о
.. "'
1;,,К 1»'�1 ,,� 1 1;,,К t:1"1 1 1,-,,К "1 1"11'i:!,K 1 1 1 1 1 1 :;;с; � "'

мы входим войдите! воЙди! входить

,...
1:1 о
j:'11,,K t11"i1 ,�Е> 1'К lj:'Y"K ,�D 1,�E>j:' :i1,,K ,... ,... ,... ,... ,... ,... «·
-
я сегодня уезжаю уезжай! уехать - - -
� t:
..
":: - r1 .,
..
J
,... «
В п редложении отрицание t:1'1 всегда стоит перед отдел яемым приста· ,... ...
.....
а
Q
1 � � .,
Jючным словом. Например : J
J..
Автобус еще не отъезжает D� t:1'1 1�1 t:1,�D t),.:1 �t1"K ,»'Т 1 1 1 ;:s 1 1 1 u
Заданне 2. Прочита йте вслух гл агол ы , обращая внимание на уда- -;i.
ре!!ие. Запомните з начение этих гла голов. ,... ,... ,... ,... ,... ,... :;;с;
1:1
«·
: входить 1"11,-,,К ( 3 :одеваться 1�t11� 1'Т (2 :вставать Г't11t'D;к ( 1 1 1
ct
.. ct ct ct ct
.. 1:! J
1 t1 ct 1 1:! «
nоднять· 1ti',?D;,к ( 6 :закупать 1tl',j:' 1'i:!K ( 5 : подойти Г'11� ( 4 � J Q ::r � .,
"'<:.1
; уснуть 1E>�?1!11'i:!K ( 8 ; позвонить 1»11'?j:'1� ( 7 ;ся бегом вверх J
отдавать 1 .:1:1111:1 � ( 9 1 1 1 1 1 1 1 t:
rr1
Задание 3. Руководствуясь образцом спряжения глагола 1,�E>D\S ,... 11- 1:1 ):о

,... ,... ,... ,... ,... :;;с; «· =
на стр. 89, образуйте формы настоящего времен и остальных гла­
ct ct ct
,.,
....
ct ct а ct "'
голов, подставл я я вместо пропусков недостающее слово или часть слова . а 1.. g а а С1 "'
1 1:! .,
.. J =
(Устно и затем п исьменно) . 1 .:= а 1 �


« =
Q "'<:.1 ., о
"'
1 1 1 1 1 1 1 ::i "'

,.,
О переводе глаголов с приставочными
g ::.
...:1 о
словами с помощью словара .....
...: ,... :::1 ,... w 11· 1:1
:;;с; % " «·
... ...:1
..
В слова рях глаголы приводятся в неопределенной форме, в которой � ..
.. -« � � J
1 � .. ct � �

nриставоч ные слова стоят перед корнем глагола и пишутся слитно с "'<:.1
.....
Q Q ::r "'<:.1 .,
ним. В предложениях же приставочные слова могут стоять после глагола,
и тогда они пишутся раздельно . Следовательно, чтобы с помощью сло­ -J
1 1 1 1 1 1 1 �
:ьаря перевести глагол , nосле которого стоит какое-л ибо nриставочное
слово, надо nоставить его вnереди глагола и искать в словаре глагол - ::х:
- r1 -
- t: 1 .. ., - 2
no н а ч а л ь н о й б у к в е n р и с т а в о ч н о г о с л о в а (а не - t: .. -« - .. J =
;:s t1 .....
С1 ct � ., -«
глагола!) Так, наnример, желая узнать nеревод выделен ных слов ,,D tS � .. Q Q .. � ., -g- �
"'<:.1 ., ::r
..... .....
.....
J
.....
tJ. tS· 1:1 'О ):о
"'
JK?D С:11'Т t) ' ; К 1 ? ' Е> или D \S 'Т?К:З t:1 , � Е> t),::l�t:1,,K ,»,, надо t)',K .....
...:
.....
«· :;;с; % " w :;;с; -«· 3:
"' ::.
nоставить вnереди 1?•D или, соответственно, D� вnереди t:1,�1:) и най· ,......_ ,......_ ,......_ ,......_ ,......_ ,......_ "'

00 -.J О) ел ... c;J !;;) -
=
тн в словаре nеревод гла голов 1?•t>с.;к и 1,�DD\S. "'
"'
88 89
ВЫПОЛНЯТЪ i''!)�';K � .i,'D
._. • · t
)1 он о
•'11'F' D�"Т Т'К t)�
1'Т t)\;I'DW D:P
. . . Оно (дитя) играет

отъехать i,�D!Э� ._.� t:),�D ... t


t1Y .. его
!'11'F' t)�"Т ,t)Di1T - Я 'ВИЖУ его (дитя)
D:P »Т ,�к , К' -
ЗаАанне 4*. Укажите, какие слова надо искать в словаре, чтобы t):I7:1.,1C •т Она работает
)1
:! РТ 1'� Я вижу её
он а
перевести выделенные rлаrолы. 'Т
)1 её (кого?)
t) D � ';1 W '11'j:' D� (2 ,,PD,i1,, srh1 "'1 D ' � , К f :1 " , W ,� ( 1
,,!'.) p c » t t)Dj:'Pt) DР"Т (4 · '1 � К Г,W t) �� 1 f,t "'1 ( 3 •f 'Ь К ,",1
ГК f 'Ь , К р 1 � 1 ��т ( б 1,:17��:1 "'1 � :J t) � K D ( 5 ., р :а � К 1t):I7:1.,1C .,,!'.) Мы работаем
)1 мы
·t��, .,,� .,,!'.) t)t)l:)':l»il ,., Ты nомогаешь мне
.. мне

Л И Ч Н Ы Е М ЕСТ О И М Е Н И Я t)1:17.,D .,,К Вы спрашиваете


J' в� .,,К .,»Dt)111 1' К Я ей отвечаю
.,,� ____. еи
,,:а .,,К т•к D�"Т Это её книг а
Склонение личных местоимений
"); её (чей?)
Та6АUЦй 26

)' ОН И it)» :I.,IC "Т Они par,отают


�т ____. их(ко го?) "Т 1».,D 1'К Я спрашиваю их
Единственное число ';I�:Jl�K Падеж ':IKD1'�:1 :..� И М
"Т 'l;Pil 1'К Я помогаю нм
аете
Т"Тl,К t)1:17.,D .,,К Вы нас спрашив
�т DP ,» ,., тк ,,�t)K1�7.)K1 t:mN t)I)\;�Pil .,,К Вы нам nомо гает е
она оно он ТЬI я Именительный
�т DP а�к ,�'Т т/.) ,,�t)кnрк
",к p:P.,D .,,!'.) Мы сnрашиваем
её ero ero тебя меня Винительный вас
с
,,!'.)
ва м
вам
,,к а�к •D»"Т D'K ,�., ,,�t)К"Т 1"к 1.,PDt)1Y .,,!'.) Мы отвечаем
ва
ей ему ему тебе мне Дательный )1
)1 нэ
nредложе ни й , выби рая
� нне 5. Составьте возм ожно больше
")�
Зада "Т ,,Т 1'К ,
каждого столб ика no одно му элем енту, наnр имер : 1''1 ,,Т 1'К,
Множественное число ';I�:J.,i1D Падеж ':IKDr1:a ��т l»,D 1'К и т.д.
Il

,,т ,.к (мн е) .,,!'.) t)t),PDt)1Y ,.,


"Т ,�к ,,!'.) ,,�t)Кl'D� 1P,D 1'К (ему) с•к t)t)D,Pil ,.,
(тебя) ,,., t)t):I",W ,.,
они вы мы Именительный .,,, ,.к (ей) ,,к
(его) DЧ(
"Т ,"к Т'11,К ,,�t)кnрк (её) t=>" .,,!'.) (нам ) т·шк t),PDt)1i1 ,,к
'Т t)D,Pil ,.к
их вас нас Винительн ый 11P,D ,,!'.) (им) "Т
(вас) ,"к t):I",W ,.к
"Т ,"к Т'11,К ,,�t)К"Т (их) "Т 1D,, ,,D
им вам нам Дательный

звуча щими (омон имами):


Здесь мы имеем де ло с двумя рез ными �
словами , одн на ово -•
3 а м е т ь т е разные значения личных местоимений и и х форы .,'!';) .мне" ; 1 , ,К .вы• и • , ,К .еА ,
. .ее
1 .,�!'.) .мы" и 2

90 91
III v 3 а м е т ь т е ! Глагол с частицей 1'f не всегда соответствует рус-
(меня) ,.� �tШ7,1:) ,"Т ,'"Т скому глаголу на - ,.ся " н наоборот. Сравните : 1't 10�,,,Р"Т ,.узна--

(его) I:I'K �01:),, ,"Т I:I'K �·� "1 1'К вать" , но: 1:1к':1 ,.смеяться " .
(её) •т �0:1,Т ,"Т ,.к ,:!С 1»'�1 ,.�
�11.7,1:) ,.к ji'K 1,D �"1 ,р.,-;,::1 ,Р"Т
(нас) М1,К �1:),, ,.к "Т ЧТЕ Н И Е
(их) "f �:1,Т ,.к ..
Задание 7 * . Прочитайте текст .�,ро�� Г'i' 1,�D ,,� (,.Мы едем
.

в Моск ву " ) , п ереведите его, используя прнведённый ниже список


IV Vl новых слов .
(тебе) ,."Т ,pi:)�1:P 1'К ,.�
(ему) I:I'K .,,:1.7:'1 1'К I:I'K �� �0"1 ,"Т �,�о� r•p 1,�1:) ,.�
(eii) ,.к ::1",� тк ,.к ,:!С �"1 ,.к
1,171:)�1» ,.� n1,к rD �"1 ,17.,.;,::1 ,Р"Т • 1'Т �К,, ,,,D .,,К ··�� ТК ( 2 ·�,ро�� 1"i' 1'='�D 1.7'1�0 rк ТК ( 1
(вам) ,"к 11:)';1р;, ,.� "Т "1 1'К ( 3 ·':lict p �,, 1:1,:\С ,�D 1,К ,Р::1�К 1'1 0"::1 ,1� ':1:1.71� 1'f ,� '1'Т ':1�1
(им) "t 1::1",� ,.� ';137��К::1 1'К (4 •POKj:'-1�37';1•::1 .,Р"Т ,:!С "1 рК ';lкт-1�»';1•::1 ГК 1,;,К
,,� �'1 P�':IP�WШ( '"Т ( 5 •1:1.7'1�0 ,KD 1,К ,�Т ,KI:) - 1�37':1'::1 ,.,,:!С
у�,, :!С 1�, 1СК ( 6 ':1::1,., j:''О".,"Т 1,К ,.,,� ':I�:!CK::1 ТК 1,К 1�»':1•::1 '"Т

Н а п о м и к а е м ! В идише все предлоги требуют после себя форму ,.,p�iD •0Pp':li::1 1,;К .,,,у 1'К ( 7 ·ti�1�,�0К1 К ГК 1,;,К 1'К "1
дателького падежа : 1'К ( 9 •1ioK f':IK О�"Т �j:'KD 1,PD'ij:',KC '"Т (8 ·1�:i7D11$j:' 1,К ��,,,
.,,� �·� ,.со мной " , ,"к �·� ,.с вами" , ,,� рс от меня" , а•к 1,D ,.от - �_,,,К 1�'� , I$D ,,К o•i,K "1 1'К ( 1 О ·':I�:!CK::1 рк РОКу ,17"Т ,:!С "1
н его и т . п . •1:1.7'1�0 ,:!С 1»':1 1 ,�D 1,К 1:1КТ P1io� 1,;le ;?KD 1'К ( 1 1 ·j:'�,,:!C 0,::1
Заданне 6 . Перепишите, заменя я русские слова соответствующими 1�,,,,:\С 1ск .,,.,к .,,,, тк ( 1 3 ·Т",:'! ,,к к::1 1',� 1'К r::1 -т':lк::1 ( 1 2
еврейскими местоимениями. 1� �,� 'Т ( 1 5 ·�",1 r,� Т"К :1.7'1�0 ( 14 •1",к "1 1,к 1� ll'':lp ·r���
(ее брату; им; тебе; ему; ей; вам) ,,� 1P1ioT "Т':IК::1 ( 1 6 •O'i,K 117'�1 рк 1:1Kt '"Т 117�371 ,,� ,1;1�1� ti17"Т
1,PD�1:P ,,� ( 1 ·371.,KD 1,К 1�К,, .,РТ"Т1iК ГК 1io,K 117'�1 ,,� ( 1 7 • ':lictyl$,, 1DK 1',�
(ее сестре; им ; ему; мне; ей; нам) �,3,71:)�137 ,.к ( 2 ti'K 1Т,;,,К::1 ,,� 1,К ��,j:' .,l$�j:'i"Т1�j:' .,17"Т ( 1 8 .,р�.,37 Р.,РТ"Т1iК 1:1.7�

(тебя; их; его; ее брата ; ее; вас)
(его; ее сестру; ее; меня; их; нас)
РТ 1'К ( 3 �11:1.7,::1 1,К O'i.,K �"1 '1�37':1•::1 '"Т i:!C ��:1.71 .,:1.7 ( 1 9 ·1�»':1•::1 Р,17Т"Т1iК
.,,� ( 2 1 .,ppi� �·� "� Tl$':11 ,.":!С ,,,К 1';137��К::1 .,,� ( 2 0 ·�,�37::1
�1:1.7,1:) ,.к (4
( 2 2 ·OPj:'PD�j:' 1:1.7:\С 1,К ':1::1,, ",,:!С ("� . �,�P::1J у';lк ,KD 1':1�:!СК::1
1'Т �,I$D 1,-:t .,:1.7, ( 28 O'i.,K �"1 .,:1.7 рК ,l$�j:'i"Т1�j:' I:IP"Т 117j:'1К"Т .,,�
• 1"\:IK 1D�';I� .,,� ( 2 5 •1DI$':1� 1:1.7';1 .,,� рк t;PD� 1',� t•K 0:1.7 ( 24 ·D�
МЕСТО И М Е Н Н О Е СЛ О ВО
J. Возвраткое местоимение 1'Т не склоняетс я . Оно соответствует '"Т D� Т"Т1,К �'1 ,��j:'i"Т11$j:' .,Р"Т ( 2 7 • .,,К .,,� 1:1.7''�� �,D,Р"Т1'К (2 6
русскому возвратному местоимен ию ,.себе" , себя " , ,.собой" . Ср . : 1!:1iot ,,� ( 2 9 ·1�К,, 1,D o'i,K 133'�1 рк 13:j:'1К"Т .,,� ( 2 8 ·1�11':1•::1
.�,ро$� гк r,�
Я беру это для себя 1't .,KD 0 1$"Т 1:1171 ТК
Я беру его с собой 1'Т �·� а•к 1:11.11 1'К
2. При глаголах 1'Т очень часто употребляется в э н а ч е и и и , Новые слова
соответствующем русской ч а с т и ц е - ся " , - сь" в возвратных гла­
" "
голах. Сопоставьте перевод одн их и тех же глаголов с 1't и без 1'Т : О б р а т и т е в к и м а н и е! Запись типа <1•т) Jl$�1$ ,.оде­
мыться 1" �к" мыть �к,, вать (ся)" означает, что слово 11$�1� без 1'Т переl!одится одевать",
"
купаться 1'Т 1"11$::1 купать rтl$::1 а с 1'Т одеваться " .
"
одеваться 1'Т 11$�11$ одевать 1��1$ вставать 1"��DiK �
бриться 1'Т 1':1�1 брить J':l � а втобус 1· 0,::1��"К .,Р"Т
92
93
перекусять (жwкоро поесть) TD'I:I::1,»::1�K ехать �t$11
утром �,II,»"Т1�K рано ""111
упаковать Ti'KD1�K поезд т- 1,:1 ,n �
(с)делать покупки T11'1j:'1'1:1K взять, забрать, отнять tw»��
засыпать, заснуть Tllt$?11n�K сахар ,»p�:s ,»,
всё т?к назад, обратно i'�,,J
взбежать (наверх) TII�,,���,K касса о- »окр � р
выйти Г"10'1,К конфета т- �»���i' �­
входить Г"U�,К коnейка о- »ра�р �
одевать(ся) <j't) Tt$�1� tS покуnать Tll�,i'
позвонить (в дверь, по те.леФО- тw�?р1�- в (Москву, Англию и т. n.) .�,ро�) Г"i'
ну) рубль т»- ?::�,, ,n .:!
отдавать T::1»1D� этаж т - р р ,n "
отъехать �t$11D�
показать(ся) (j'f) �,К:! ::1
спать '1)'"'­
быстро, скоро ?»111
1. платИть 2. оплачивать T?��K::1- поздно �»11'
заказать T':is7�1t'K::1 3 а м е т ь т e l Есть д в а слова Г"i' с разным значением (омо­
булка о- »р?�::� �,
нимы) :
билет т- �»?�::� ,»,
1. Г"i' - отрицательный артикль (об ычно в сочетании с ���1. ��1),
кровать т- �»::� DtS"Т
переводится .,не", .,нет", например,
постельное бельё �,�»::� о�
прнноснть, привести тw»,::� �� Г"i' ��1 Dt$rl ТК .,у меня нет времени";
2. Г"i' - предлог перед названием местностей - указывает направ­
бритьlся) <тт> t?� �
ление деАствия, переводится .,в", наnример,
быстро, скоро j'1 �,i'0$1.3 Г"i' .,в Москву", »j:'""'WK Г"i' .,в Америку и т.п.
стакан (,»ts7?1 �) ft$?1 �
.

готов ��,1
благодарить t lК"Т ..:!
»р
вагон у»- т��, ,n .!' СЛ ОВООБРАЗО ВАН И Е
мыть(ся) <тт> J"K,,
в.окзал т- ?юр�, ,»., Большинство приставок и суффиксов многозначно. Они придают
кqлбаса т- ���,, ,», словам самые различные значения, разобраться в этом многообразии
дорога, путь т- nn, ,»., возможно только в процессе длительной языковой практики. Мы
бельё �, Оt$"Т
п риводим основные значения, знание которых может помочь в
вещь, предмет т- ,кт � т усвоени и других, более отвлеченных зиачениА этих приставок
и суффиксов.
зал т- ?кт ,», -
чай ��� � �
Основные значени11 приставочных слов-наречкА
товарищ (D�,�,,ac .:m) ,�,К:;) ,»"Т :;)
товарищ (:женщина) о- »�,�,� �­ В глаголах, где приставочное слово является наречием, указыва�
пальто т»- '�1� ,»., Е щнм наnравление действия, составные части (глагол н приставочное
взять, брать TWsJ1 1 слово) более или менее сохраняют своё основное значение.
масло (сливочное) ,»��D �, D
занять (место и т. n.) T»r.3sJ1,KII �
продавщица D- T,»11'1j:',KII �
95
ТабАица 27 Как в идно из nримеров, глаголы с n р иставочными словами nереводятся
русскими глаголами с nрист�вками ( "разрастаться " , "уходить") , гла­
'
Пристав. слов� гол ами с уточняющими словами ( " nройти м и мо" , ,.nоnасть nод") или
-наречие Направление де'йствия При меры
nростым глаголом (,.вернуть ") .
Заданне 8. Переведите глаголы (nисьменно) (1'' nереводится ч асти­
1''))� ,� 11Ж�)�1�
р�,� •внутрь• в- входить попасть в_
цей "-ся ") .
( 4 •JD',,I:)iiN ( 3 •JD'''O';iN ( 2 •JD',,lDiN ( 1 (бежать JD'," 1 •

JD',,p:i7,,N ( 5 •JI:)',,D$iN
1")C'i1K 17��C'i1�
0';,� •наружу• []-+ ВЫХОДИТЬ выпасть из_
( 9 •Ji�D�;iN ( 8 •1'Т Ji$D»::I ( 7 •Ji�DD::\iND ( 6
Ji�I:)1DiN ( 1 0 •Ji�Di:P::\�iN
(ехать Ji�D) . 2

•J,NDp:P,,N ( 1 3 •1'Т J'icD»'3 ( 1 2 '1'NDO';iN ( 1 1 (nадать J'ND) ·3


.,;,� • вверх• � 1")!);,�
ПОДНRТЬСR
1!)'1;!);,�
взбежать 1'ND1DiN ( 1 5 •1'NDi:P�l;iN ( 14
-»::\iND ( 1 8 •117',Di:P::\�iN ( 17 )11',DO�iN ( 1 6 (летать 1"'�'D) 4
· •

1")!Э�,� 17�!)!Э�,,� 1'Т 117',Di:P'tliclND ( 2 О '1"'''D�\iN ( 1 9 •117''D


!Э�,� •ВНИ З• �� СОЙТИ упасть Задание 9. Выnишите в слова р ные тетради :все новые корневые и
nроизводиые слова из табл и цы 27 и nоследнего зада н и я .
1У:1.;,�
•через•
•Поверх• т 1")1У:1.;,�
перейти
1!)'171У:1.;,�
· перебежать
Заданне 10*. Разбейте следующие сло:ва и а 12 п а р - а нтонимо:в
(слов с nротивоnоложным значением, тиnа ,.день-ночь") .
•ПОД 17Y �tll1Y�Зi1� 17�!)1У�Зi1�
,у�з;,� что-либо•
•ВНИЗ• " подставить попасть· под - ·�'1 ( 7 •O';iN ( 6 •0",, ( 5 •D»'� (4 •i:Р�;т ( 3 ·�l;T»1 ( 2 ·�3,,� ГN ( 1
( 1 3 •i:P�3�,, ( 1 2 ·»��:::»''� ( 1 1 •'iD ( 1 О ·�»DV7 ( 9 •�iDi:P'1l'N ( 8
( 1 9 •fiN"I,V7 ( 1 � •1»�:Pl ( 1 7 ·�i�'1 ( 1 6 ·�'N ( 1 5 •1�� ( 1 4 ·�'Np

д. с;,� д. • вокруг. @. lУ�Уз�;,�


обнять
l!Э�;:)�;,�
охватить
JDiN ( 24 ·�:::IN1 (2 3 •1:::\:1.7� ( 2 2 •1J ,' ( 2 1 •D"i1 ( 2 0 •j:'1Nip
Заданне 1 1 * Разбейте следующие слова на 9 пар - синон и мов (т.е.

Б. с;,�
Б. без
определенного
�� ·
1'')�;,�
расхаживать,
ть,,,�;,�
бегать по
равнозначных или близких no значению слов, тиnа скоро - быстро") .

"
( 7 ·�:Р,;�о (6 .,��iN1,i' ( 5 •»i�'1 (4 ·�'Np (3 •D»'� ( 2 ·p��V7 ( i
направления � слоняться (городу) ( 1 3 •i»D;I:) ( 1 2 ·»��:::»''� ( 1 1 ·''Р ( 1 о •P'il:) ( 9 ·»�ic� (8 ·�Ni
V7Тic�» ( 1 8 ·i»D$D ( 1 7 •'»l'D ( 1 6 •»�ic� ( 1 5 •1'1 ( 14 •l'ij:'
1")i'�11К 1Y�Y1i'�11�
i'�11� •ПРОЧЬ!• в-. уходить убрать Заданне 12*. Переведите м ногозначные слова и омонимы (слова ,
одинаково звучащие, но разные no з начению, тиnа коса" (орудие д.u
"
l'')j:'..,1� 1:1Y)i'.;11� iсось6ы) и ,.коса " (прическа) .
v"11� •назад• -� возвращаться вернуть . 1 ) Г'Р (2 значения); 2) D'K (2 значения);
3) i'� (2 значения); 4) .,,К (3 значения);
:TY�NT1� \. J. a( l Y�YЗ�'i11� 1'Т l !)'171Y�NT1� 5) 1"N (2 значения); 6) T'1l,K (2 значения);
соединение --+ +--
rр;з1� в одно место ,11 j '\. собирать сбежаться 7) 'Т (2 значения); 8) Р" (2 значения: гАагоА и
.местоимение).
1 �1ЗЮN!) расчленение '\. t ? TY�Y11Y11NЗN!) 1'Т TOi'N1 У�
( и приставка дробление +-- __.
-у�) разрастание ./ J. \. разбирать разрастаться
Уро к V I I I
Г''-�::11N!) 1�' ?�::11N!)
�:11N!) •МИМО•
� пройти мимо пробежать мимо
Грамма тика: Воnросительные n редложен и я и воnроситель­
ные сло:ва .
Словообразование: Основные значения nриставочных слов
'\,N, 0',N, i:P::\�N. 1�· е�, 1i,'1(N), �,�, 1�1, iND, ,::1
96 7 Сандлер сСаw оучктель»
97
Г РАММАТ И КА хак? !'"
каким образом? r;тк,"
Вопроси телькые предложенн• . nочему? fi:)�,,,KD
Вопросительные слова ради чего? !!:)�" .::1� ,,�
зачем? fl:)�" ,�
Воn росител ьные nредложен и я , нацеленные на nолучение утверди­ сколько? !,D,,,
тел ьного или отрицательного ответа на nоставленный воnрос, по своему который? которое? !11�':!D�" Q�, !,37�':!D�" ,37,
nостроению (nорядку слов) не отл ичаются от соответствующих nовест­ которая? которые? (по порядку) !17�':!D�,, ,, .� !P�':!D�" ' 'Т
вовательных n редложений. Воnросител ьный характер nредложения который? которое? !С(Р):::>';!�,, !,37:::>':! �,,
nередается в устной речи интонацией, а на nисьме - воnросител ьным которая? !»:::>':!�"
з наком . Сравните, наnример , следующие nредложения: которые? (из числа нескольких .::m !17:::>, 37,,
Ты идешь домой. •C'�i'IK tH'''1 ,, предметов или лиц)
Ты идешь домой? !C'�i'IK �1:)''1 ,, что за? (вопрос к существитель­
ному ед. ч. )
Иногда в воnросе на nервом месте стоит глагол-сказуемое:
Идешь домой? !C''i'IK �1:)''1 (что за [ какая] книга? !1,.::1 ,371:) �,, )
Он часто nриходит к тебе? !.,,, ,� �D� .,37 �l),j:' что за? (вопрос к существительному мн. ч.) !37,371:)�"
(что за [ какие] книги? !,17:::>'.::1 37,371:)�,,)
Воn росительные nредложения такого тиnа могут начи наться воnро-
что за? (к существительному любого числа ) !·· · :( ,ND С�Ш
сител ьными частицами ·� ,,ли " и 371t't J''lt' (�•1) "неужел и " :
Помнишь ли ты его? ? с•к ,�Ср1�,171 ·� Сочетания nредло г + !J371:)�,, (т. е . !J371:)�,, J,D, fJPI'.)�,, ,�, f1371'.)�,, �·1'.) н
Неужели это nравда? !1:)371.)� t)�, t•K 371t't J''lt' �·1 т. n . ) n редnолагают оду �ность. Эти воnросы относятся к лицам .
Такие сочетани я переводятся местоимением кто" (с nредлогом или без
"
Воnросительные nредложени я , нацеленные на выяснение ка кого- него) в соответстnующем nадеже:
либо факта , начи наются с какого-либо воnросительного слова , nосле С кем ты идешь? "�1:),,1 J 37 /'.) :Р ,, � , /'.)
которого стоит гла гол : От кого ты идешь? !1�С''1 J 37 1'.) � ,, J , D
- Когда ты едешь в Москву? t�,j:'t)�l) J"i' ,�t).,�D J37,, - К кому ты идешь? t,�с·•з 1 » 1.) � ,, , �
- Сегодня . · �1'rli'1 -
- Кто едет с тобой? !,,, �'1.) �,�D ,37,, -
- Мой друг. ·�1",D J'rll'.) •

Заnомните значение воnросительных слов, зна ние которых очень относятся к n редметам н явлениям (не лицам) и nереводятся с nомощью
важно для nонимания ч итаемого: местоимен ия "что?" в соответстnующем nадеже :
кто? !,37,, - О чем вы говорите? f,'N �,», !:)�" 1 1 37 " -
что? !!:)�" - О книга х. .,p;'::J р»,, -
1 . кого? 2. кому? !J371:)�,, - Чем ты пишешь? "�I:)::J,;.,It' 1:) � ,, � • 1'.) -
чей? чья? чьё? чьи? !1:)(1)371.)�,, - Карандашом . . ,37,;':!::1 N �·1.) -
где? !Ш - И з чего делают масло? 1.,37�;!:1 JPI'.) �:::> KI'.) 1:) � ,, J , !:) -
куда? !J�i'IШ - Из смета ны. •17117��1'.)1:) J1D -
откуда? 1fj7�NШ,D
Задание 1 . Переведите на русски й язык.
когда? !J�,
с каких пор? !J� JP,, J'D ,�1:)1, �, 1� JP" 1'D ( 2 "'',.::1 J'!:!l'.) 'JK �'1 ,�1:),:17!:)�3� I:)�",ND ( 1
до каких пор? !J»3NШ'.:l fТН ��, 1'Т �1,37, •;tN''' ( 4 !,�11кt JCN 1�1:)�37::1'1N 11N, '11 ( 3 �,,�,
до каких пор? !J171, t'.:l ,� 1:)''1 1'7'1�" ( 7 f'J;K 1�C·��It' JP11 ( 6 !,N,11'3P':! J'K 1�C'::J �!:)� '11 ( 5
как долго? шк, .,.1 :�lt' ,371:)��, T'N ( 9 !1�1:)]37''" T'N1,,1t't к ,ND !:)�,, ( в !�Щ� т·к �]'!:!i1
как часто? !�D� ,,, 1 i' ,�С .,�с С�11 1� ( 1 1 !1�C'�1 JP1N1ШD ( 1 О !,17�:::> 1$� 1", �1,:!.7':!
, .
98 99
f' K ,,::1 C3:11r.)�,, ( 1 3 !�:1/:::t , K ,:1/i ,� ,�oitc!:> О�,, �'r.) ( 1 2 !Щ75i' 1) направлен ности действия изнутри наружу , завершенности
?,:>1,�, 1"i Т'К ,:17,, t 1 5 !,:lli;,::t 1"i �3,,,, Щ ( 1 4 !O�i действи я . е р . : 10'1 ,.лить" 11 10'10;,К "вылить " ; 1:17i'3�,�
" "
,.П IITb И 1:17j:' 3',�t)';K ,.ВЫ П IITb ;
Задание 2 * . Поставьте вопросы к выделен н ы м словам. 2) добыван и я , получения из чего-л ибо, ер . : J:1",1V ,.пи­
1 ' К ( 3 · 1 :17 r.) ' К ::1 � ' r.) ,!$!:> 1'К ( 2 ,, :17 ; j:' 1 " j:' �,!$!:> ,:17 ( 1

сать " и p",1VO';K ,.выписать" ; 1:173:17';' ,.ч11тать" 11 - 37"'0';К
( 5 ·' , !:> r'J; K "�1V 1'К (4 · 1 9 7 5 1 , !:> �'r.) 1:1:17, j:' O ,, !$ ,K :I K ::1 J:l73 ,.выч11тать" (из книги, газеты u т . п . ) ; 1�:11::1 ,.просить"
,,r,) < 1 · 1 � � ' , ::� 1 " ' , v "3 1' к < 6 ·v ' � ::1 � , 1',1V � ::t",1V , :�� и J�:II:IO';K ,.выпросить " ;
• 1 6:10 Т ' ::t 830 1 , !:> �3:17::t,N 1'К ( 8 · "к i ,, N , � .. Ш�,;� 'i 1:17337'�' 3) тщател ьного, основател ьного совершения действия , е р . :
37 ::1 :17 , � !J 1�3 �i }:1",::1 ,,r.) ( 1 О •К � , N ' 1 ' к р11' ,,� ( 9 1i!$:1 "куnать " и Ji!$:10';K "выкупать " ; J ::1,Kj:' ,.белить"
,!$!:> 1'К ( 1 2 ,, :17 ; i' 1 , D �r.),j:' ,�,N::1 ,:lli ( 1 1 •1 37 � (несколько)
• и J::1,Kj:'t:';K ,.выбелить " .
р D (состоит) �-��1VK::t ,,::t3,!J' ,:lli ( 1 3 ·� , � 37 r.) 1 � ' D D'�:'IK _,»:!�К как правило, соответствует русскому ,.пере-" в значен и я х :
., :11 , !J ' к т•к ,17 ( 14 ·D'i;D'' 1) перемещения через что-либо и л и с места на место; е р . :
Задаине 3. Выучите вопросител ьные слова . 1,!$D,:I7:1;K,.переехать" (поле и т . п . ) и ,.переехать "
У ч т и т е! Необходимо очень проч но усвоить значение воnроси­ (с квартиры на квартиру) ; 1"1 .,ходить " , ,.идти " и 1"1,:17:1�К
тельных слов , т . к . они употребля ются и в роли относител ьных местоиме­ ,.перейти " ; 1,'D ,.возить " и 1,,!:),37:1�К ,.перевозить " ;
н и й , союзных слов и служат дл я образова н и я дру гих слов и оборотов , 2) повторени я действи я , е р . : 1:17'�Т ,.сеять" и 1:17"T,:I7:1�K ,.пере­
напри мер �,, _ �,3-�,, кое-где" , местами " ; 1!J,,- �,3- 1!J,, иногда " , "вре­
" " "
сеять " ; 1Ш,D "n робовать " и 1"�,D,37:1�K ,.nерепробовать" ;
менами " ; f;K-�'3( -T'K ' O) ,:17,, .,кто-нибудь " ; J�r.);j:' �·з �О,!$Т ,i 1�, 1'":!t считать " и 1'"�,37:1�К ,.nересчитать" ;
"
,.что бы я ин сделал " 3) чрезмерности действия или большей и нтенсивности по срав­
" когда бы ты ни пришел", 1!$� �·3 '!$Т 1'К 0�, ,
и т.п. нению с другим действием , ер . : J�'КТ ,.сол ить " и J�,I0,37:1�K
,.nересолить" (суп и т .п.) ; 1»io,1V ,.кричать " и 1:17",1V,»:I�K
,.nерекричать" (кого-л . ) ; }1!$' гнать " и J1!$',:17:1�K ,.nере­
"
гнать" .
СЛ О ВО О Б РА З О В А Н И Е -�к связано по значению с nредлогом 1'К в " и придает глаголу
"
значени я :
Значение приставочных слов 1 ) направленности в о внутрь чего-либо, е р . : J»';:З ,.строить"
и 1:17',:13ioK встроить" (во что-либо) ;
(Продол жение) "
2) начала или завершения действ11я , ер . ; 1�":'1 ,.топить "
В предыдущем уроке вы ознакомились с приставочными словам и , (печку) и 1�":'1ЗioN затопить" ; 1 "!$'1V ,.спать" и 1D!$,'D3iiK
выражающими направление действия (.,внутрь" , ,.наружу " , "вве р х" "
" , ,.заснуть" ; 1D,K,, ,.бросать " и 1D,I0,3iiK пова­
и т . д . ) . Остал ьные приставочные слова м ногозначны и п ридают глаголу "уснуть "
л ить " , ,.опрокинуть" .
самые разл ич н ые смысловые оттенки . Рассмотрим основные значени я ·у� по происхождению и смыслу связано с прелогом 1!$ в значе­
некоторых и з наиболее употребител ьных приставоч ных слов .
часто соответствует русским приставкам ,.воз- " ( вое-" ) , ,.вз- " нии об" , ,.обо" (как в сочетании ,.удариться обо что-то") и
-'J;K " "
часто соответствует русской приставке " на-" в значения х :
(,.вс-") в значения х :
1) на nравлен и я , прикасания к повер хности , е р . : 1�:11' р
1 ) движения вверх , раскрытия , расши рени я , ер . : 1"�1V
,.клеить" и JD:I7,j:'3� наклеить" (на что-л . ) ; 1:17D,j:'3� "при ­
стоять" и 1''�1t't);K ,.встать " ; 1"1 ,.ходить" и 1"1D;к ,.восхо­ "
" быть " (на станцию и т . п.) ; 1�K,j:'3� ,.nостучать" (ударять
дить" (о солнце) ; 1i'17i ,.крыть" и Jj:'37iD;к .,раскрыть" ;
по поверхности двери) ;
2) резкого внезаnного начала действия , е р . : 1, :11��� ,.дро­
2) накоплен11я , насыщения, достижен и я необходимого п ре­
жать " и 1,17�'�D;к .,вздрагивать " ; 111io,1V .,кричать " и
дела , е р . : 1::1!$j:' ,.варить " и 1::1!$j:'3� ,.наварить " ; 1 i' K:I ,.печь "
f17'!',1VD;к ,.вскрикивать " ; и 1vK:13� ,.напечь" ; 1:17r.):I7,N,, ,.греть " и J37r.)11,Ю,3tс .. нагреть " ;
3) завершения действи я , е р . : 1i'f .,кипятить" и Ji'TD;к
Jt117 есть " и 1'Т J0111� ,.наесться " .
вскипятить " ; 1011 ,.есть" и 10:11D;K .,съ есть " . "
"
часто соответствует русским приставкам ,.из-" (,.ис- "), ,.вы-" - е� часто соответствует русской приставке ,.от-" ( ото-" ) в значе­
"
нвях:
в значени я х :
101
100
1) удаления от чего-либо или кого-либо, е р . : }0",
"
рвать" и т.п. ) , 1i'MS "n рикрыт�о" (r.рышкой, покрЬIВаАОМ и
и }O",D� оторвать" ; 1,1$DD� отъ ехать", }17�3Ш�� ото­ т. п .) .
" " "
брать", отнять";
" Таковы лишь некоторые основные значения перечисленных п р и­
2) окончания, завершения действи я , ер . : t:pi"::J " цвести " ставоч ных слов. Зная эти значен ия, можно поиять смысл многих новых
и }17'":::1 0� ,.отцвести" ; }:117" жить" и }:117"D� отжить";
" " слов . Но следует помнить, что каждая n риставка и nриставочное слово
}17'?�;� шуметь" и 111'?�,�D� отшуметь" ;
" " . обладают еще м ногими доnолн и тел ьными значениями и могут n р ида­
3) отмены, отказа, ер . : 1DK� создавать" и 1D�DI$
" вать глаголу совершенно новое значение, не и меющее видимой смысло­
отменять" (приказ, решение) ; 1D,, .,звать" и 1D,,D� ото­
" " вой связи с исходным глаголом. Ср. 111�ip nриходить" и 13.7��j:'K::I
звать"; 1'Т17, говорить" и 1'Т17,D� .,отговар ивать"; -�� "
" nолуча ть", 13.7�,p,�D бывать", случаться"; 1""� считать"
11!$Т обещать" и }1!$TD� "отказать" . " " " "
" (по порядку) и t'?••�,3.7'Т рассказывать" .
. ,,�'Т (-1,i'ТKI n реимущественно соответствует русскому n редлогу "
Следовател ьно, даже догадываясь о содержан и и незнакомого слова ,
через" и n риставке п ро-" в значен и я х : необходимо сверяться со словарем .
" "
\) движения через, сквозь что-либо: 1''�,i'Т(К) n ройти
" Заданне 4. Выnишите в свои словар н ые тетради (или в картотеку)
сквозь", 1,1$D�,i'Т n роехать через" (лес, поле и т.п.) ;
" новые слова из раздела Словообразование".
2) завершени я действи я или охвата действием всего nред­ "
мета: 117Т�,i'Т(К) n росмотреть" (весь материал) , -17""�,�'ТК
"
1111 n рочесть" (всю книгу , газету и т . п.) .
"
-�·� соответствует русскому nредлогу с(о)" и n риставкам с-", ЧТЕ Н И Е
" "
со-" в значениях общности , совместности, соnровождения :
" Заданне 5*. Прочтите и nерев едите текст сО журнале Советиш
1,!$D�;� сопутствовать в поездке", 1�3.7::1,К�;� сотруд­ "
" " rеймланд"», исnользуя n рилаrаемый сnисок новых слов.
ничать" . Сравните также: 1t1,3.7i"' ,.помогать" 1D,3.7i"'�;�
содействовать" ; 1!:)�3.7р бороться", 1!:)�3.7р�•� быть сорат­
" " "
ником", ,.бороться вместе с кем-либо"; 13.7�:i11 взять", -�·�
" "'Т1K"�''i"' ��:i1,,1$0.. '?io,,� 1:13.7'Т 11�,
13.7�3.71 взять с собой".
"
связано no л роисхожден ию и смыслу с nредлогом 11$1 после",
" -W'Т'i� ,�,3.7,�01'j:'-�,K,3.7"'" К Т'К "'Т1K"�''i"' ��:i1,,!$0.. ( 1
за", вслед за" н n ридает глаголу значения : (3 .,СО!:) ,,D 'Т1K::l,KD-,17::1'D.,� 1:13.71iD 1К1,� 1К Т' К О!$'Т ( 2 ·"K1.,,�­
" "
1) следова ния за кем-либо, з а чем-либо в n ространстве : -�$1
,I$' j:''�1K,,� 1,К 'J1'D ,3.7�:i1i"' 1',� �1�,3.7'Т "'Т1K'?�''i"' �'"Р,,!$0 ..
1!:)',, бегать за кем-либо ,за чем-либо", 1"1��1 идти •13.711,'?·•�,3.7'Т •13.71К�!$, ��17'?�1!:):i1,KD "К1,,� , 3.7'Т ( 4 ·�,ро�� rк
" .. "
вслед за . . . ; 13.7,pi�,K �113.7,:::1 "p•�o'�'"::I,D ,,К p't>•,p .. ""�D$ ,3.7'Т ( 5 .,3.7�"
2) следовани я образцу, подражания: рк���1 ,.подражать", •13.7�:i1,::11$,D 3.7"K'�I$0 ,,К ��'"!$D 11�, .,;�к,3.7�'" 1Ж �01,j? 11�,
подделывать"; 111$f��1 повторять за кем-л ибо" -1iK ,,!:) 3.7,:i1 ''Т 1У.''Т''�,КD ""Т1K"�''i"' ��:i1,,!$0 ,,!:) ,,��,,К ''Т ( б
" "
близко по значению к русской приставке пред-" в глаголах
" .3.7'�j:'K3.7, 1,D 11�"!$3.7'Т'К ' 'Т J13.7p о•,, к 1�17," "" Т ( 7 ·v"!$D ,3.7Т'Т
типа ,.предусмотреть", е р . : 11"" положить" и 11",,$!:) -�1!:):i1,KD "К1,,� ,3.7'Т ( 8 •I:IT'"w��o 1,К 1:117"� ,,!:) 1:1'1$0 ''Т 113.7Р
"
предложить" ; 1"3.7�� .,ставить" и 1"3.7"�,�!:) ,.предста­ · O'iK 1'К 1,К Т'Т1,К K::l 1::13.7" р�, t'? it•,3.7�K� 3.7"1К03.7,3.7�1'К "�3.7"
"
вить ; 13.713.7''" читать " и 13.713.7''",�!:) .,читать вслух перед -17'Щ�,D �'Т13.7"0'i� ,,!:) j:',3.7,, 1'Ж �j:',,'Т "К1,,�Т ,3.7'Т ( 9 •'Т1К"
" "
кем-л .", зач итывать" . :1•, ,�1К1,!$ 1К Т'К "'Т1К'�'':"1 ��:i1,,!$0 .. ( 1 О .,3.7:::1-D,� 3.7,,,0
"
сiJязано по значению с предлогом ,� ,.к" и , как правило, '?it1,,�T 1:13.7'Т ( 1 1 .,;�К,3.7�'" ,W,�:i1ЩФ ,3.7,I0!$':!ri0'?;!: ,3.7"'1
1'К
соответствует русским nриставкам nри-", под-" , до-" в ''Т1К'?о•�К 1'К 1'1К ,1$1 •Т'Т1,� K:l T','?::l 0'1 O.i7,3.1"1'K �'1'.:1 13.7� �117'''?
значен иях:
" " " -1$� ..,, -.: l:!','";м:. »,3.7-ь� .. < 1 3 : ;,:::�",� i',�,-,,1 1,!:) ,3.7"»::� ,к 1� ( 12
1) дuнжения к кому-л ибо, к чему-либо: 1"1;� подойти .,»"К ,,� ,3.713.7•''? ,3.7j?''Т1t'��K::l К 1':1 'l'K ( 14 J"'Т1K'?r.•'i1 �·�:i11,
" ·�'?..,,, ,»'Т 1'К '?it3,,2.'T ,J.f2/''ТS• ,3.7"0:i1::1 ,:Р'Т Т'К О�'Т t 1 [> ·'?iсз,,21Т
к . . . " , 1.,1$!:);� подъ е хать к . . . " , 1!:)',,i� подбежать к . . . " ;
" "
2) п рибавки к чему-л ибо : 10'1i� дол ить (к . . . ) " , 1D3.7'?pi� ., »'Т ( 1 � •""v,,"Т ,,N 3.7�'?:i1,, •j?,3.7П ''Т ,К!:) ,"� р1К'Т 1•к ( 1 б
" •'Т1К'? о•,к 1'К ,,К 'Т1К'? 1'К 1�'13.7:i1W1 :Р'?:i1,�)Ж 'JK �,;1К3.7, '?ic1,,�T
,.п риклеить (к . . . ) " , 1'='!$�i� доплатить", 13.7"1i� пришить";
" " ·1$'�K1,3.7�1'N ,»'Т 1117,, t'?••�,:Р'Т р•1'?�р� ·'? ,,!:) 1�Titt>,!$D3.7, ''Т ( 1 8
3) замыка н н я , закрытия; рк�i� закрыть" (окно, книгу
"
102 1 03
1113XI;)I$, �"Т ( 1 9 С N ::1 1,!:1 ш�;:� ,3J"Т "JN �"i'�,Y"Т",:I,Ntl ,3J?X3
• постоянный ,»v�i117�WN:I
•/;) •17�,,, 3.1"�3 1,!:1 13JШ?�;�,3J"Т �"Т •"Т;I;)N?:\11;) •: •1NI;)j'�?xt� .� 1,!:1 строительство J:l1· ш�;:� �,
·1$С �"Т 1W�,,� 13.7ШS�N:I 3.7�3 �"Т }13.711 J?�:.�,3J"Т J�i,l$1 •W •J3.71 '" ,,111? образовать Ji?":l
.,3J"Т ..,1$"Т ,у�;,"Т ,3.7"Т., j:',:\1" t)"f;I;)N?:\11;) ·;:) ( 2 0 •1W�3171;) 3JW��17,1 nри мер т· .,�evfi>:� ,»-т
"Т ( 2 1 .,3J�3SN,j'1N 1N J,N ,3.7W�-тs� N •C3J:J�DW�I;) .,,,� р:11,1 �?�•� только. л ишь Т',.,:l
( 2 2 ·"Т"? J,tl 13.7� J�N 'l:lt) •i��,!) J,tl 13.7� J�N 'l:lt) �t117i1N:I �!:)!.7!:1 J!o73�t самый лучший ,3.7�!:)17::1 ,3.7,
,3Ji� ( 2 3 •"Т3"t171 J"N W3JI;)NI;) J�,w J"Т?�:I 111?p�1�;N 11N ,!.7i1"i' !.7,3.7�;т при носнть; привести; здесь по- J3.71317,.:1
-�;�,:11, ,11-т 11Е> i?!.7i1 ,!.7, ( 24 .,!.7,.;1;) ·::1 1,!:1 ш?�•�,:11"Т :11��;,,� N мещать, публиковать
-�l;)l$j' ,3.733Jt17,,3J1 N ,,;�N,3.7��? 1,!) ,3.7,17? N ·W�33JI;) ,3.7�;1 N - ш? бывший ,3.73!.7t171,3.71 1
( 2 6 •3JW��t);I;)��DI$ 1N t�N ш?�"�,3.7"Т �"Т ,3.7::1� ( 2 5 ·�:I,N"W - ,Nt) родня; семья ,»· "Т1"t»1 Cl$i
( 2 7 • ,:11�,17,, c1�pwit1 ГN i?:l1i1 ,:11-т 1-r "3�1;),3J"Т ��,� 1"r 11:11,11 событие т· tu�33J:i1w»з �,
,3Ji ( 28 • "J:IP? :1111;� СI$"Т J?�DW ?1$t ,3J,,�,i' J�N 13N13�,N t:IN:I pN" благодарить J!.?j:'3N"Т _:!
·�N� ,:11111� N t�N "13JI;)Ntj'3.7 JN" ш?�"�,Р"Т !:),3.73?"11$1;) •::1 J1tl "Т?3Jit (С»,�i"Т �) ,�·1 ,�i
поколение .

�3,17? 1�1111$ �i J�N ( 3r. ·p�w�W,1$�N,1Nj'Cj'3.7 JN t�N ,3.7 ( 2 9 •3.71;)��0 T3.73�1;),!.7i


напоминать
,3.7�;:,17 JN т�N 3.71;)��!:) ,!.7::1� ·�:;)'!:!? ��1 t�N 01$"Т (3 ! ·�;��Dt)3'N 1�N ,3.7
вспоминать ,�, J!o73�1;),!.7i
-w�33.71;) ,w��11,11$0 т»· ш.,�;�,»"Т �-т
рассказ
»E>,NW N ,3J�;r �,;,N:I ",3J�C171,W" ш?�"�,»"Т O,ND31$1 •N (32 т"�"�,Р-т
рассказывать
Т,»�?17 3J3�T ( 34 •DN� JШ� N J13.711 !�Т �?"Т3Nif 03.7 (33 •C17?:11$,D T!o73�W,»i
появляться
0!.7 ,3.7::1� (3 5 •3Ji3N1NDI$,D ,w��C"13.7'� ,3.7"Т J,tl DC1?!:13�N:I T,»,, Тi',,"Т
печатать
»��171,1$С Т,Е> Ct'�!$',�ND ,» Т •"Т3N�W,Ntl ,!.7�1;t3.71 ,»"Т D1'T
tW�3!.71;) 1 . действовать 2. торговать T».,i1Nit if
<v�1.,N,,1 .,N J,tl "i''D,N JN ��,,> речь идёт о. . . тз»,, ,�r �.,"Т3Ni1 о» ­
в сложных словах со значением -�D'1if
" главный"
Пояснения к тексту главный герой Т· "Т.,!.Iii�D�iif ,3.7"Т
столица (D3JD!t'· .�) D��W-DD'iil �"Т
27) J:l3.7., "•13I01�,N CN:I J,N "И п усть у гробового входа/Младая будет родной дом; квартира , жильё т»· с"м •-т
жизнь играть . . . " родина i3N?I;)�"i1 01$"Т
34) �C,?t13�N:J т,»" попадают под влияние выше ,3.7:;)17it
Новые слова мир; вселенная т· D,:\11, �-т ,.,
,»D,:i1,, 3.7�3
который , р;,?1711 -
заграница "Т3N?CiN 01$"Т N произведение = i' ,3.711 Cl$i
зарубежный; :::::-р:::шчный ,w�"Т3»?c"iN­ победа т· з�т ,», _!
автор (J,�D,,N �) ,I$�1,N ,»"Т
.
побеждать p�r
выстуnать т�»,�с�;,N дорогой ,!.7,3J�D О
статья JY· ?j:''�,N ,»"Т ступать, топтать т�»,�
вход (13!.713�,N .�Ш) 11N11�,N ,»"Т парень разг. Т· �N� ,»"Т �
отдел , раздел т· .,..�!;)� ,», �
товарищ (t:1','",1N:;) .� ) ,»11N:;) ,!oli :::>
орган Т3.7· TN1,� ,»"Т
объединен страна (,3Ji3:i7? . �) "Т3N? 01$"Т -;;
�E>:i7itN:I ::1
светло p�D;,"? ­
объединять J"t111itN:I
страдание т· ,..., �,
попасть под втtянне Т,:\111 DC1.,E>3�N:I
читатель = ,!.7317�"' ,!оi"Т
влиять на TC1?D3�N:I легко D:;)",
отношение т»· ш;�N:I �,
трогать, затрагивать J,;,N:I жизнь О· T:l!ol? Ol$i

1 04 105
1. учиться 2. учить 3. изучать Урок I X
прямо, буквально, по-настоя-
щему Грамматика: Простые н сложные формы глагол а . Три
не только . . . , но и ... ... "не "1�1 , ...,,,�:::! t:),1 1 формы п рошедшего времени . Многократн о-прошедшее и
общественный, социальный "1»� 1()��0 о общ епрошедшее время. Партицип.
враг (D,1�0 .YI:J) 311,�0 "1Р'Т- Словообразование: Суффиксы существительных "1:1,1-, "1»�-.
и . . . , и . . . ; как, так и . . • ••• "t) , ... "t) "1171-. )"1»-. р,1-. »�,1-. »р-. ш-.
несколько P:IP�t:)» Р
настоящий, подлинный "1Pt:):l»
честь, достоинство »"1Р ,'Т Г РАММАТ И КА
накануне ,,",,»
союз )- 'Т1N:I"1ND "1Р'Т D П РОСТЫ Е И СЛОЖ Н Ы Е ФОРМ Ы ГЛАГОЛ А
братство t:)'J)j:'t:)"1P'Т�"1:1"1KD ,'Т ­ И звестные вам формы настоящего времени и повелительного накло­
защищать Jj:'"'Т"�t:)"1KD
опубликовать нения называются простым и личными формами глагол а , т. к . они состоят
J:IP�t:)1DP"1ND из 0 д н о г о с л о в а - глагола в форме 1, 2 или 3 лица: 1,,1 "иди ! "
ум, разум 'Т1ict:)ti7"1ND "1Р'Т
народ ("1»p ?»D .YI:J) p��D О�'Т 1:)0,,1 "идешь " н т . п .
Все остальные временнЫе формы глагола (прошедшее и будушее вре­
СССР "100D
мя) - сложные по своему составу.
прочно, крепко t:)OPD Сложные форм ы глагола состоят из двух частей:
радость )- 'Т,,"1D ,'Т а) и з м е н я е м о й ч а с т и - вспомогательного глагола, указываю·
между, среди �,,� � щего на время , лицо и число;
искусство t - t:)01,i' ,'Т р 6) н е и з м е н я е м о й ч а с т и - основного глагола, обозначаю­
художественный ­
"1�"1P�t:)01�j:' щего само действие, например:
могила (D,"1�,j:' .YI:J) "11rl,,;j:' "1Р"Т
звено (в цепи, тж. перен.) JP- 11,"1 "1Р'Т � Неи э меняемая ИзменяР.мая
чэсть-
острый "1PD"1ictl7 t/7 Перевод Врем я OCIIOBHOR ча сть -всломо- Лицо
г лагол г ат . глаго л
уже 1,,!17
умирать , умереть J:1"1Nt:)t/7
играть 1�,Dt/7 я читал прошедшее t:)1»,'�»1 :::1 1$:1 ,,к
писатель = "1P:I'Ь"1t/7 "1Р'Т ,'Т
ты читал " t:)1P,'�»1 t:)OI$:1
Задание 6. а) Ответьте устно на следующие вопрос ы . б) * Напишите мы читали " t:)1P,'�»1 1:::1 1$:1 ,,7:)
порядковые номера вопросов и рядом с каждым укажите номера n редло­ я буду читать будущее 1»1»,.;� �»,, ,,N
жений, содержащих ответ на дан н ы й вопрос. они будут читать " 1»1»,,� 1�17'1, ,,т
!"'Т1N�D,�:'t �t:)»,,�O" �N1"1,!17T "1Р'Т t:)1i�"1P'Т �П ( 1 вы будете читать " 1»1»,,� t:)P,, ,,N
!�N1"1,!17T "1Р'Т t:)1iot/7"1P'Т t:)D� ,,, ( 2
Ш,�, �"1Р'Т 0"1»��7:) •:1 1,D 'Т�Р:'t "1Р'Т Т,К "1�, ( 3

!�N1"1,!17t "1Р'Т t:)j:',"1'Т j:'"1P,, N "1KD 0�,, ( 4
Три формы прошедшего времени
!""11$'Т "1Рt:)�"1'Т "1Р'Т" j:'"1P,, 01$'Т t:)�,,�"1Р'Т 01$,, р�, ( 5
! "'Т1K�D,�:'t t/7,t:)P,,I$0" T,N 1К1"11$ 01РDРП ( 6 Для выражени я прошедшего времени гла голо11 о идише существуют
!�N1"1,!17t DР'Т 1»D �1»,.;� Ш ( 7 три форм ы . Они называются : �1ногократно-прошедшее, общепрошедшее
и предп рошедшее . Каждая из этих фор�1 выражает свой особый с мысло­
вой оттенок прошедшего действ и я . Все они соответствуют единой фор м е
прошед шего времен и в русском языке .

106 107
1) Я делал задания ежедневно 0:17.::1 IOI:)iK ,, Т=>Ю� 3:17,1:) 1'К ( 1 "
Задание t . а) Прочтите текст ,.Как я работал над уроками идиша ;
(многократно-прошедшее вре­ _,К!:) Pj:'',$1:),,!:)) 31$� 1,:17, 6) вып и шите из каждого предложени я сочетания .,-ЗР;D + неопре­
"
делённая форма основного глагола ;
Аtя) (�'J:!i13:17Ш(3
2) Я (с)делал задания (общепро­ 0:17.::1 IOI:)iK ,, �:::> NI:):\71 .::11$i1 ТК ( 2 в) • переведите текст , исnользуя список новых слов
шедшее время) (�'J:!i13:1713N1,KD :!7:::>:17,3''ПР1)
3) Ещt; до того, как он nришел ,,/;) ,� т•к ,:17 ,Р,••к 11$3 с з
ко мне, я уже сделал все за- �Ni1:171 Т',� 1•к .::11$ i1 •TPI;)ij:'P1 ,Р.::1'К 1�:17.::1,К 1'К W;D �ТК',,
дания (предп рошедшее вре­ -S,I:)) 0:17.::1 IOI:)iK p;l( �:::> NI:):\71 �", l,D c•-n�:�•; ,,

-D�K 1'К W;D ,,377:1;; 1:1�1 N l::l"i11$ 111'D ТК 11rl, ,;1$7:) 011,»• ( 1
мя) (�'J:!i13:1713N1,KD Pj:'',,:\7
l;:)Ktl 1'К 111;D 1$1,:17, 1,К C''$'i' W"�ic7:1�1 ,, 1111:17';; CKfj:',»tl
-:17,3К ,, • 111,�D�,� 1;:)К7:1 1'К З»;D 1»Ш::I'К 31j:''3''K ( 2 •111Ш::!'К ,,
Многократно-nрошедшее время ,, D,,, т�:� 1'К w;D 1,';ар�з�р ( 3 · 1 »,,1,7:1 1;,к�:� 1'К 1:11' D »,
р;,»;�» 1»1»''' ТК 1:17;D �,�, orn• (4 •011::1IOD�K ,, ,� 111;0;�
Форма многократно-nрошедшего времени указывает на то, что дейст­ ( 5 ·�D11i1,»�,»,, f!'7:l ГК 1::1'1:1,�1'1!1,К 011 ТК 111'D 1$1,11, l'K ''1$7::1
вие, выраженное основн ым глаголом, неоднократно nовторялось. Эта ТК 111;D 1�0р11� ,, ( 6 •j:''1",,0�K .,К 1»1,», ТК З»;D ,»�,S?П "
форма обычно сочетается с та кими словами, как ,.бывало" , ,. ежедневно " , .�;N:11'N D», 1''��ND 1p;t1N::I 1'Т З»?D l'N ;� �11,�» 1113:17';;
,.часто" , ,.время от времени " и т . п . � "�к:� rr'' т=>ш:)�к тк З»'D ,о,�, "1 к 1D»,o w;D тк 1�, < 1
Форма многократно-nрошедшего времени состоит из всnомогательно­ ·1»?�D,,w 1;,ND тк w;D ш�»T,P::I'N ,, с в ·1,::1,110,»,, с»з'N
го глагола pp;l:) и неоnредел ённой формы основного глагол а : { 1 о .�", .,N �0�, rD 111Ш�S?T,11::1'K·j:'',,� 1;:)Ntl TN w?D OD� ( 9
.,117:1''·1K,D� ":17' ,»::I'N 1011.::1, К TN 311'D �TN
Единственное число ;1$�3·•к
1. Я часто бывал в Москве -0$1:) Т'К 1"Т �1:)1$ 1:17;1:) 1'К . 1 Новые слова ,110,�, �1
�,v задание О· 11::1IOD�N ,, N
2. Ты часто ходил в юшо? !$3'j:' 1'К 1"3 �1:)1$ �01:17,1:) ,, .2 отыскать, найти 1;:),TD\K
3. Он часто nриходил ко мне ,,1:) ,� 1PI;)ij:' �1:)1$ �1:17,1:) ,:17 .3 внимательно CNTj:',117:1D\K
наизусть Р'3",,0�К
М ножественное число '!$�,»/;) упражнение 1» · Ш.::1'N "
1 . Мы каждый день ходили гу­ ·KD� 1"1 11$� 1,:17, pp;l:) ,,1:) .1
перевод (с яэьиса на яэьис) 1»· U,�S7T,11::1'K ,,
лять
содержание о;мз'к ,n
1,-� некоторые, несколько, одни »р·�к
2, Вы регулярно nолучали жур­ 1Pr.Jij:'K.::1 , ,.,,1:17, �1:17,1:) ,,К .2 начинать 1::1"i'D$ J
нал? t;ic3,,�т еР,
3. Каждое воскресенье они ез­
значение. смысл O'l!loN.::1 ,:n ::1
1,$., р•�1iт 1,:11, рр;., " , .3
дили домой
стараться ТТ 1p;7:1K::I
C''i1K грамматический ,W"Oittl� 1 3
3 а м е т ь т el Составные части формы многократ но-прошедшего затем, nосле этого, потом 1$1," �
времени и меют единое значение и по отдел ьности не nереводятс я. Поэто­
тетрадь t · OD11:1 " ,,:n :1
му, встретив в n редложени и слово с корнем -1:17;1:), необходимо отыс­
кать относящий ся к нему основной глагол (неопредел ённую форму) как, каким образом �TN'rl, ,,
и nеревести их одним словом - соответств ующим русским глаголом когда; если �,
в форме nрошедшего времени иесовершенноrо вида; наnример: встречать fD»,O �
1) Я
дела.1 (а не ,.сделал" ! ) 1;:)KI;) .. .зр;!:) 1'К ( 1 каждый ,»,� ,
2) Я
n риходил (а не ,.nришел" ! ) 1:17/:)�j:' . .. зр;!:) 1'К (2 дел ать
f;:)Ntl -7:1
3 ) Мы посещали (а н е ,.nосетили " ! ) 1=>iTK.::1 ...pp;D ,,1:) (3 устно 111,,3'7:1
108 1 09
понимать rt!F1KC С
Я имею (у меня есть) книги ,:17:::>�::1 ::1�:'1 ,�N
проверять т,���,t!1�j:' р Т о л ь к о в с о ч е т а н и и с л а р т и ц и л о м другого гла­
­ гола J.:l�rt становится всnомогател ьным глаголом, л ризнако� n ро­
nравило (!:l����j:' .YrJ) �K�j:' ,»'Т
шедшего времени . Поэтому очень важно научиться расnознавать форму
ключ (от ко.мнатЬI; к заданиям) т»- �o�'nt ,»'Т w лартн цила в тексте, ибо от её наличия (или отсутствия) зависит значение
язык (речь) Т· 1K,DW �'Т н леревод глагола - сказуемого. Сравните, наnример, леревод следую·
nисьменно 1»�t!C�,w щих двух лредложениА.
1 . Я имею книги ,:17;:)�::1 ::1�:'1 ,�к ( 1
Общепрошедшее время 2 . Я читал книги ,»:::>�::1 t!���»1 � ,�к ( 2
Форма общеnрошедшего времен и уnотребляется для выраже н и я
деilстви я , n роисходившего в n рошлом , д о момента реч и .
Форма общеnрошедшего времени образуется с nомощью в с л о м о­
г а т е л ь н о г о г л а г о л а J.:l�rt или J'l'f (в л и чной форме) н Форма лартициnа о т nодавляющего бол ьшинства глаголов обра­
л а Р т и ц и n а {лричастия nрошедшего времени) основного глагол а , зуется лутём добавлен ия к корню глагола безударной nриставки -:171
наnример: t! 1 »�� � » 1 J.:l�rt ��� .,они читали " ; Т» D � j:' » 1 JS11.,;J ��� и суффикса t! ·
.,они n ришл и " .
Таб11ица 28
Б о л ь ш и н с т в о гла голов образует общеn рошедшее время с
nомощью всnомогательного глагола J.:l�rt. ка к в следующем nрнмере.
1 Н еолределенная форма .,де- J::>ND :,,�t!�1�D1�N 1 � корень глагола
лать" Неопределенная
Прошедшее время Партициn форма глагола
l l Партнцнл: .,сделан" t!::>ND»1 :D•��t!,KD 1 1
1 1 1 Общеnрошедшее время t!"rt1»11K1,ND »:::>»�1�",,»1 1 1 1
tH c:=:J+Y� :l�i1 �+c:=:J+Y>. T<Y> + c:=:J
Единственное чис11о ���1�•к
1 . Я (с )делал задание �, t1 :::> к D » 1 ::1 � ;, ,�к 1 . �:ЖDУ� :l�i1 1'Х �+;::)XD +Y>. 1+ �XD
»::1IOD�K
2. Ты (с)делал задание �'Т t! ;:, N D » 1 t! D � ;, ,, 2 . �1>''''>'� �C�i1 ,, �+з..У'''+У). 1У+1 У'''
!.7::1IOCiK
3. Он (с)делал задание -D�K �'Т t! ;:,!( D !.7 1 t! � ;, ,» .3 �ЗУ'''>'" ��i1 ,у
!.7::1К1
Заданне 2*. Образуйте лартици л от неолределенной формы следую­
М но жественное чис11о ���,:s7D
щих глаголов.
1 . Мы (с)делалн задание �'Т J=1 � rt ,�D 1
t! :::> К D !.7 1 • ( 7 •J1:17,D ( 6 •JD�,p ( 5 •Jj:',,'Т (4 •J:171,:s7� ( 3 •J,»Dt!1:s7 ( 2 ·P�J ( 1
!.7::1IOD;N J�:Pt!ttt (1 О •JT,D ( 9 •J1'Т ( 8 •J::>,J
2. Вы (с)делалн задание �'Т t! ;:) К D :17 1 t! � rt ,�N . 2
Задание 3 * . Образуйте от следующие ла ртицилов неоnределенную
:17::1IOD;N форм у .
3. Они (с)делалн задание -D;N �'Т t! ;:, N D » 1 J=1 � ;, "Т .3
:17::1N1 �1:s7p:171 ( 5 •t!O:I7;Dttt:l71 ( 4 •t!1�p:171 ( 3 •tШl,D:\71 ( 2 •t!pNi1:171 ( 1
Задание 4. Спишите следующие предложения. Вместо пропусков
на пиш ите па ртицип от глагола, помещенного в скобках, например:
О двух разных значениях глагола J::1�i1
Задано: (J !.71:17';�) ::1�:'1 ,�к. Образец ответа: t!1:P�•�:P1 ::1�:'1 1'N
3
а м е т ь т е! Глагол J.:l�rt может уnотребляться самостоятельно
в значении .,иметь" , наnример: · (JC:P;Dttt) J:l�rt ,�D 3) t(J:I71:17''�) ,t!C�rt 0�,, ( 2 ·(J1:P,D) t!O�i1 ,, ( 1
. 111
1 10
_,»;) t1�1'1 ,» ( 5 ·Tim�, 1:1�1 ti»"Т <Тi',,"Т) t1�1'1 ;xl,,wt ,», (4 очень ,��т т
( 8 ·<р•т) т:�;, ,,7;) ( 7 ·Tt1P;•: ,,,,� <тD•,j:') т:�;, ••т ( 6 ·IV'"Т'' <т»1 д верь т- ,.t1 •-т t1
·1rt1�7;) TDN (�:р,) t1�1'1 ,:р класть (здесь настилать) - клал t11•�;»1 t1�11 - Р"' "
Заданне 5. Переведите предложен и я задания 4 на русский язык. маляр о- ,�;к/':) ,»"Т т.;
У ч т и т е! Обе составные части - т:�;, и партицип - переводятся t1,�,l):s71 t1�1'1 - J,1МtJ
строить (класть стен Ьl из ка ..w -
одним словом - глаголом в форме п ро шедшего времени.
ня) - строил
каменщик = ,»,�,/':) ,:Р"Т
вчера Tt1;:):s71 1
ЧТЕ Н И Е столяр о- ,�;�t1o ,»"Т �
красить - красил t1::1,KDP1 t1�1'1 - J::l,ND �
Заданне 6. а) Читайте текст На субботнике", обращая внимание на
" окн о = ,:s7t1�1PD О�"Т
сложную форму прошедшего времени (T::J�1'1 + партнцип) : б)* Пере­
доволен Т"Т�,D,� �
ведите текст, используя список новых слов.
белить - белил t1;:),Xj:'P1 t1�1'1 - T;:),Nj:' Е
рама J:P- tiN-, '"Т ,
j:''1t1�::1,0 TDN
ставить - ставил t1;Pt1�:s71 t1�1'1 - y;»t1� _!
,;-t�T t1P::l,IOn T::J�1'1 Р;К ( 2 ·j:''1t1�::1,0 N t1K1'1P1 ,,7;) T::l�1'1 Tt1;:):s71 ( 1 Заданне 7 * . Прочтите и переведите текст " Вечер в клубе" . Обра­
J::1�1'1 ,Pt1P::J,N-"i: '"Т (4 :t1P::l,K r'f t1;:)�:s71 t1�1'1 ,Р,:Р"ТР' ( 3 ·1:111 щайте внимание на формы прошедшего времен и . При переводе исполь­
•t1,1М::JP1 T::J�1'1 ,P,P"i::J '"Т ( 6 • t1,P"il)P1 J::1�1'1 ,p,p•�l) '"Т (5 t1•i::J:s71 зуйте приведенный ниже сп исок новых слов.
-"'!:Pt1�1PD T,N T,'t1 t1;Pt1W1 ,,Pt1P,::l t1;::1�1'1P1 T::l�1'1 O,�;�t10 •-т ( 7
O,�;Kl) ,, ( 9 ·t1T�;1Pl T::l�1'1 ,РТР;1 '"Т ( 8 ·Т''"Т t1l'�;P1 • fJII':)�,­
_,Pt1�1PD r к T,'t1 "'" ,, t1::1,KDP1 J,N t1m, '"Т t1;:),Kj:':s71 т:�;,
::l,;j:' T'N t1Ш� TN
.,� r'f Т;р,, ,P1,,,,ritN " TN •"iTN t1P::J,ic:s71 J::1�1'1 ,,7;) ( 1 О •fPI':)N,-
• JP1Ш"i,, srh1 Р,��Т t1'7;) T�,D (2 ·t1Ш� };:):p;-,�D N ::11;р ,:РТ"Т1;N J'N t1N1'1:s71 ,,1':) }::1�1'1 t11"1'1 ( 1
,:P"'I' ( 3 ·tl�j:''�,t10�D J1D -,:p:::t•t-,�D -,:p"f t11DP:s71 t1�1'1 t1Ш� ti:P"Т
Новые слова .,i( -,:pt1;1 -,:РТ"Т1;N }1171, t1"ТР-,171 t1�1'1 tl�j:'t1,ND t1171;D -,ict1:P,j:'170
O:s7t1�1':)N,1-T.,P t1'1':) t11';;к.: }171':) t1�1'1 .,:s7t1:s7::1.,ic 17t10P::I •-т (4 ·t1:s7::1
В словах к этому уроку глаголы даны в двух формах: 1) в неопре­ -:571 -,•1':) }::1�1'1 Ш:::t 'Т -,17;:)17;-,�D ,:Р"Т 1�1 ( 5 •O:s71�t1NI':)·j:'1:P"Т1� T1N
делённой форме в 2) в форме 3 л и ца единственного числа общепрошед­ w-cic;j:' t1;�D�:s71 t1�1'1 .,17t1t1Pj:'.,� -,:р-т ( 6 ·ti,:P:::tl�v 1:1:571'� N t1Nrl
шего времени , например .,работать - работал " -"Т'D J;1Dt11N,Nt1 N t1,Prl171 1'1N }::1�1'1 ,,1':) (7 ·j:''tll':) . :s71,:P"Т�I':) J1N
"
работать - работал" t1P::l,IOn 0�1'1 - Jt1P::l,K t1�rl ,17 ( 9 ,17"Т;; :57,;1 :s71,;T t1117'''»1 t1�rl t1P�D -,17Т"Т1;N ( 8 ,:р;
• •

так •;тк N -;р;, •;тк t1�rl -,:р;:);р,, •j:';�D-.,17"Тi-,: T�'I':)N1t1»",, t117"Т t1:s71':)�,,:s71 "Т
житель; жилец (до..wа) ,P1,,,,1YIN ,Р"Т
=
:s7,:PT"Т1;N ( 1 О t1�ri,;,D ,ND ')I':)Nj:' J"T }'N t11'T:P1 T,N t1DI':)Pj:'171 �·"Т

строитель ,Pt1P::l,N-"i::J ,:Р"Т ::1


=
t1�rl -,:Pt1:P::J,ic JN ( 1 1 ·�t1:Pj:' C };:):P;,;-,D N t1;Pt1�171 J::l�rl Jt1C't1-,K
-NI':) t1;:)N;:s71 T::l�rl -,•1':) TN . ;,Dt11N,Nt1 •;тк :Pj:'CP,�1rl N t11»'''171
строить - строил t1"i:P1 t1�1'1 - т��:
--,ND J1N t1:::t1N�:s71 1�1 .,,1':) J::l�rl �,P�1�j:' };:)�1 ( 1 2 ·Т.,»,� т•: �:571':)
бурить - бурил t1,�,:P1 t1�1'1 - т,�,:
-,:p"f ( 1 3 ·17�1Nj:'N::l J1N ti,.,,,,,N;:) t1'1':) 1:1:571»11� -,17';Т �"� '"Т �;:)ic,:
бурильщик = ,»,1М: ,»,
,,1':) ( 1 4 •j:' ,-,"Т1,;N T;:)17,CP1-,NDI':)iN JN Т"Т11N 'JN �;:)NI':):s71 ��:"! �Ш�
стеклить - стеклил t1T�;1Pl t1�1'1 - ТТ�;1 1
•::l,;j:' ,17Т"Т1;N J'N �Ш� 1:1:571'.;� ti:P"Т J:Pj:'1P"Т:s71 11N; 1�1 };:11'11
стекольщик = ,РТР;l ,»"Т -
пол (..wн. ч. полЫ) т- ,,-т ,, -т
Пояснения к тексту
стена (t1m, .�) t11N,, ,, -,,
квартира JP· Ш1"i,, '"Т
1 1 ) J.,:ll.,t1 т•: �171':)NI':) �;:)N;:s71 J::l�i1 .,,1':) мы смеялись пря мо до с.1 ёз
будут 1 4) J:Pj:'1P"Т:s71 11N; 1�1 1;:111, .,,1':) м ы ещё долго будем nомнить
r" T;p,,
1 12 8 С андлер «Сам оучител
ь• . 1 13
Новые слова .,»�.,»,, pit) СЛ О В О О Б РАЗО ВА Н И Е
.,P,»'?DP1.,KD�;к tc
незабываемый Суффиксы существн те.�ьных
вnечатление т- i''.,.,зitк .,17.,
nриятно С:!.71SШ� � В аж нейшим средством образова н и я существите.1 ьных от разл и ч н ы х
nамять о . . . j:'1P"t1� .,17"t частей р е ч и являются суффи ксы. Приводим нанбо.1ее уnотребител ьные
D- SЩ$�K�·j:'1:!.7"t1� '"t из н и х .
nамятный nодарок
Суффи кс ,»-
�1.;'?к::1 �t$i'1 - т11з•;'?к::1 _Э.
(варианты : .,17'?- , .,171-, .,171N-) образует су-
наградить - награди.1 ществитель ные , обозначающие л и ц мужского nола по роду заняти й ,
знакомый (17�llcj:'K::1 .�) .,:!.7�1Nj:'K::1 :»"t nрофесси и , n o какому-нибудь свойству , а также существител ьные со
nосвященный .,:!.7�17�.,,"171 � знач ением "житель да нной местности ' . Ср . : T�17::1.,N " работать " и
героически �·"t'?Pi'1 ·� ,P�:!.7::1,ic "рабочи й " , �tшр ,., "искусство " и ,17'?�D1"i' ,17., "худож ­
;:;;к " , Pj:''.,P�K "А мер и ка и .,:!.71Nj:'',»�K ,».,--;:;; �tep и канец" .
"
слушать - слушал �.,Pi'1»1 �t$i'1 - T.,17i'1
nосвящать - nосвящад (кому- �Р�Т"171 �t$i'1 - T»�"t'" � У бол ьшинства существител ьиЬ/Х с суффиксо�t .,:р. фор�tа мно­
-либо) жественного числа совnадает с формой единственного чнс.1а . Ср. : ,».,
который .,»,,»" , :P::1il,� "nисател ь " и .,:P::1il.,� ,., " nисател и " , .,P1Nj:'',DK ,».,
�1�Т171 �t$i'1 - Т11$Т Т "африканец н .,171Nj:''.,EIK ,., "африканцы .
сказать - сказал " "
­
талантливо '?1D�1N'?K� Заданне 8. а) Выnишите из текстов " На субботн и ке'' и " Вечер в клу­
талантливый .,17,,D�1N'?K� бе " существител ь н ые с суффи ксо�t ,»- : "рабоч ий " , "ка�tенщик " ,
танцевать - танцевал ��1N�:!.71 ��i'1 - Т�1К� стекол ьщик " , "житель " ( "жилец") , "скриnач " , "n редседате.1 ь " . Под­
т- .,».,� ,., "
слеза черкните исходную основу одной чертой , суффикс - двумя, наnример :
товарищи (мн . ч.) (.,�'ic' от .�) с,.,,,"к, ,., ::;, ,17�»::1,N ,».,
смеяться - смеялся �'ic'?»1 ��i'1 - Т'К'? '? б) Наn ишите эти существител ь н ые во �tножествен но�t чис.1 е .
-
долго 11К'? Заданне 9 . Переведите следующие nроизводные су,ществител ьные,
хвалить - хвалил �::1•;'?:!.71 ��i'1 - Т ::1''' ориентируясь на известное уже вам зна чение исходного с.�ова, данного
nодарок о- 111��к� ,., Е в скобках .
современн ый; модный .,»1.,P"t�� .,»., (3 ·<1рк::з) ,»р:Р::1 ,»., ( 2 ,(.,зк'?с•;к) .,17.,1»'?с•;к .,17., < 1
вчерашний .,»i''�'P1 .� .,17.,17i! ,17., ( 5 ·<1i''.,.,) .,17р;.,., .,17., < 4 ·<1'''�,17.,) .,17�-,,,�.,17.,
открывать - открывал �1DP:!.71 ��i'1 - T»1:PEIP � .,17D•i'? .,17., < 8 ·<1�1к�> ,11�1»� .,17., < 1 ·<р•т> .,111•т .,17., < 6 ·<т,»м)
nроводить - nроводил (время, �,t<.,::1.,кD �l$i'1 - т»11»,::1,кD Е _.,К�;�) .,17�:!.7:!.,1(�;� .,17., ( 10 •(117117''') .,171:!.7''' .,17"t ( 9 •(TEI''')
вечер, каникулы и т. n.)
< 1 3 ·<�·с> .,11�•с ,17., < 1 2 ·<1с�11р�•�> .,17D�17i'�·� .,»., < 1 1 ·<1�11::1
.,17�'T,�EI ,17., .,P"t ( 15 ,(J::1 ., KEI) ,P:::I , NC ,P"t ( 14 •(1EI';j:',KEI) ,PD•;p.,KD ,P"t
nредседатель =

скриnач =.,17'?"t;D ,17"t -S'?D .,17, ( 1 7 ,(1'1'!:1) ,p,;t) ,P"t ( 1 6 ,(1p,,,;�,KE:I) ,Pj:''"t'"�,KE:I
,17,17.,.,17,;!:1 .,�1j:'D�� ,17., ( 1 9 ,(,N,11'1P'?) ,P,N'111'1P'? ,P"t ( 1 8 •(1PS'?c) '1Р
торжественный
весёл ый ,17,17'?•,,D (Англия ,ЗК'?11Р) ,Р,1Р'?1ЗР .,», ( 2 0 •(:P"j:'D��)
свобода т- �"м,;,с ,.,
С У щ е с т в и т е л ь н ы е, о б о з н а ч а ю щ и е л и ц ж е н­
борьба, бой т- .,�кр .,17., f
с к о г о n о л а, nолучают в вышеуказа нных значен и я х суффикс
бороться - бородся �EI�Pj:'171 �l$il - TEI�17i' Т.,Р· , а во �шожественном ч исле существител ьные с суффи ксом Т'1Р·
nо.� учают суффикс с-. С р . : T�P::1'1N
" работать '' и T,17-�17:!'1N ,,
" работн и ца " , � -1.,P�17::1'1N ,., " работн ицы " , '?1� ,., "школа ;;-; 1'117·'?"�
- ,.,
" школьн ица " ,-1:1 ·1.,»'?"� ,., школ ьн и цы "
"
Заданне 10-:- Образуйте из существите.1ьных nредыдущего зада ния

1 1 -4- 1 15
назва н и я л и ц женского nола, наn ишите их в единственно'! и множест­
Зада ние 14 . а) Прочтите еще раз текст ,.Вечер в к.1 убе " и ответьте
венно�! ч исле по образцу :
на n ривод имые н иже воnрос ы .
C1"1:Pj:':P::I ''Т ·T"1:Pj:':P::I ''Т +- "1:Pj:':P::I "1:Р'Т б) * Заnиш ите nорядковые номера воnросов и рядом укажите номера
Н а з в а н и я л н ц мужского и женского nола образуются также п редложен и й , содержащих ответ на да нный !!Опрос .
nри nомощи славянских суффиксов р•1- дл я мужского рода и :11 �•1� !�Ш� t:I37'Т �1D:P:P1 ��;, "1:11,, ( 1
для женского. Ср . : !�Ш� "1:Р'Т �;:)К�:Р1 ��i1 j:',"1'Т1iiX ТХ "1XD С�,, ( 2
i''1-�.,,,,,�i' "1:Р'Т ,.кол хозник " - :Р�•1-�"1;,,',�р ''Т ,.колхозница " ; !"131�:P::I"1N :P�C:P::I ''Т �1•;',х::1 1:11� ��i1 с�,, �·� ( 3
- . -- . .. !"131�C:Pj:'"1!$ "1:Р'Т �',;D'It':\11 ��;, i''T,� Х "1XD С�,, ( 4
j:''1'1t'XD:P"1�:"1 "1:Р'Т ,.труженик,, - :P�'1'1t'XD:P"1�:"1 ''Т ,.труженица !t:l�j:'�"1XD t:I311;D "1N�31"1j:'31C "1:Р'Т �'Т:Р"1311 ��;, С�,, }1:11,, ( 5
Назва н и я л и ц женского nола и tеют часто н суффикс :Рр- . Напри- !"131'Т;', :111itT �:P�D "131'Т �31�'Т'":Р1 ��;, t»�:P,, (б
�t ер, :s;p-�C'1''1t'X� ''Т .,маши нистка " , :Pj:'�CN1�'1 ''Т .,г имнастка " . !17j:'C:P"1��,;, ''Т �117''"171 ��;, -,�, ( 7
Существител ьные с суффиксами р•з- . :11 �'1-, :Pj:'· nолучают во мно­ !�"1:P�1�i' 1;:,�1 �'!:!� ''Т �;:)N"1::1"1ND 117� ��i1 ,,, ( 8
жественном ч исле суффикс С(:Р)- . Наnример, C:Pj:''1�.,,,,,�i' ''Т ,.кол -
хозники " , С:Р�'1�"1;,,',�р ''Т ,.кол хозн и цы " , C:Pj:'�C'1''1t'X� ''Т .,машини ­
стки" .
Уро к Х
Суффикс 11,- образует существ ител ьн ые ж е н с к о г о р о д а • со
значением n р о ц е с с а или р е з у л ь т а т а д е й с т в и я . Во
Правила чтения: Сл и я н ие согласных на
множествен ном числе существител ьные с 11, - получают суффикс т:sr -; стыке корня и
аффиксов
ер . : 1'Т T::I'X .,у nражн яться " , 11,·::1'Х ''Т ,.уnражнение " , T:I1·11,::1'X ''Т Гра ммати ка: Гла гол . Общеn рошедшее время от гла голов
,.уnражнен и я " ; Т"''�"131'Т ,.рассказать " , 11,"''�"131'Т ''Т ,.рассказ " . ''Т с nриставоч ными словами
рш,',•lt�"131'Т .,рассказы " , t�:PT"131::1'X ,.nереводит t. " , Ш�:РТ"131::1'Х ''Т пере· С.1овооб разование: Суффиксы существител ьных �";,., �'J:!p-,
-
вод" , T:I111,�:PT"117::1'X ''Т ,.nерев оды " . �DN'It'·
Задание 1 1 . Сnишите следующие слова с их переводом; каждое много�
точие замените существител ьным , образуемым от основы глагола nри
П РА В И Л А Ч Т Е Н И Я
помощи суффикса 11,·
награждать 1311•;',х::� награждение ш1•;',х::1 •-т Если на стыке корня и а ф ф и к с а (т.е. n риставки , прнставоч-
прикасаться 1"1'"1X::I nрикосновен11е . . . ного слова , суффикса) встречаются одина ковые согласные, то n и шется
и произносится тол ько одна согласная буква :
образовать р',•::� образование
наnоминать 1311��"137'Т восnоминание зазывать TD;"1XD TD,., + "1XD
=

(nо)являться T:P1il'lt'"1:P'Т яв.1енис нападать на . . . T',N�"1X т',хD-+ Di"1X



=

nосвящать
защищать
т :sr�-т�,,,
Ti'''Т''�"1XD
посвящение
защита
спокойствие � ,;-, = f
�" су икс + �;-, фф
n редставпять т":sr�'lt'.,�D n редставление Задание 1. Сnишите следующие глаголы с и х переводо\t; каждое
создавать TDX'It' создание многоточие замените производн Ы \1 глаголо м, образуе мы\!:
1) при nомощи n риставо чного слова -"117::1'Х
Задание 12. Напишите образова нные вами существител ьные во мно­
жественном ч исле.
рвать те"., nрервать
звать 11:1,., nеречислить (nоименно)
Заданне 13. З а n ишите в слова рные тетради новые слова из раздела двинуть Ti',., передвинуть
,.Словообразова ние" . считать 117131;:):Р"1 nересчитать
2) n р и помощи nриста вочног о слова -D;"1N
nадать nадать на T"Nt1;"1N
• Единственное и сключе ни е - 11Н�', "131'Т .. лоэ ун ,· " мужс ко го рода ехать наехать на • • •

1 16
117
везти завезти на . . .
y-,•D ( 5 .�.,·D111D;к (4 ·�·,:1»1D;к ( 3 ·�ti$�»1D..;.,к ( 2 ���31�1D»1D;к с 1
летать yp;�D
взлететь на • • • -D� ( 9 ·��'D311О•;к ( 8 ·�""-,1311;� ( 7 .�-,•D»1О•;к ( 6 ·��31�1D311D";1,�
З ) при помощи безуда рной п риставк и .,KD • ( 1 3 ·t)�"',,311О";к С 1 2 ·�.,·D»11� С 1 1 ·�i'".,"Т311о•;к ( 1 о ·�i'.,11�»1
течь J311;, затеч ь 1»1;-,кD �.,11р111�;к
считать 1»111::а1., засчитывать • • •
I I I . У ч т и т е! Есть нескол ько глаголов, у которых п риставка -311
и меется уже в основе неопределенной форм ы глагола и её отбрасывать
наnравить 1�:;)., исnравить
звать 1D,-, зазывать н ельзя . Заnомним важнейшие из н и х :
уnотреблять 1::;)•;-,::1311 ( 1
nродолжаться 1-,:р•;"Т311 ( 2
nроцветать у»i<"Т311 ( 3
Г РАММАТ И К А nомн ить J31j:'1P"Т311 ( 4
nринадлежать y-,:Pr\311 ( 5
П артнцн п от глаголов с приставоч ными словами привы кать 1"f 1111..;"311 ( 6
B.laCTBOBaTb Jj:''��P,,311 ( 7
I. В партНJlИПе от глаголов с приставочными словами nр иставка продол жаться; выдержать 1.,11,,311 ( 8
-311 стоит не в на чале слова , а между пр иставоч ным словом и основой п рощаться 1"f J31131131t311 ( 9
глагол а , е р . : ·доверять 1»";.,�311 ( 1 о
Неопределениая форма Партицнп обманываться 1"t 1.,К1»1 ( 1 1
формировать 1i'"��K�!D311 ( 1 2
строить 111-..;::1 �-·;::J-311 Эти глаголы надо поместить в слова ре на букву 1
построить J31·',::1-D;к �-·;::J- 311-D;к Партиципы �,.;.,::1311, t)j:'1P"Т311, �.,:i1M:P1, �1·;,,311 могут относиться
водить 1·-,•D �-.,�D-311 к разным по значению глаголам. Ср . :
проводить (работу) J·-,•D·:;)-,;"Т t)--,•D -311-�-,;"Т �,.;.,:I:P1 от 1:;)",.,::1 "иметь потребность" , "нуждаться в чем-л . " и
от 1�..;.,::1311 "(у)потреблять" ; t)j:'W"Т311 от 1»v111"Т "думать" и от
Примеры в прошедшем времен и :
1KD К �·,::J311D;к 1::11$:"1 .,.� ( 1 111i'131"Т»1 "пом � ить " : �.,31:1311 о: 1-,:р;, "слышать " и от 1.,РМ:Р1
1) Мы nостроили м ного домов.
"прииадлежать ; �1"Ш»1 от 1»1•ш " проживать и от 1111•;,,311 Tf
"
-,:ptiort "
К t).,'D311:;).,;"Т 1::11$:1 .,.� ( 2 "привыкать
2) Мы провели собрание. Точное значение в каждом отдел ьном случае узнаётся по смыслу всего
��tet-,KD
предложени я .
Заданне 2*. Образуйте п а ртицип от следующи х глаголов .
-о•;к С 5 •1111.,31�о·;к С 4 •1i'11-т;� С 3 •111j:'1K"ТDI$ С 2 •1»",:10';к С 1
-о•;-,к ( 1 О •1�»�1DDI$ ( 9 •1j:',-,"ТDI$ ( 8 · p�tDI$ ( 7 •1:;)НО•;к ( 6 •1-,»М ЧТЕ Н И Е
•1D",j:'1i<K ( 14 •1j:'31-т;� ( 1 3 ·1�31t-,»:I�K ( 1 2 •1-,"D1i<-,K ( 1 1 •1-,"D
1�»�1D-,I$D ( 1 5
Заданне 4*. Добейтесь беглого чтени я текста . Переведите его н а
I I . В словар я х гла гол ы п риводятся по алфавиту в неопредел ен ной русский я з ы к . Особое внимание обратите на правил ь н ы й nеревод форм
фор�tе. Следовател ьно, чтобы с помощью слова ря перевести гла гол , п рошедшего времени .
который стоит в форме партицип а , надо предварител ьно п реобразо вать
этот nартицип в слова рную, т . е . в неоп ределенн ую форм у . Для этого
надо отбросить пр иставку -311 и вместо суффикса �- поставить 'f(:P)-
на пример :
"1-,»�t: .,»1К'Dt"Т":I�.,.:I" ш�;,� .,31, 1,1:1
-1,-,К .- �D',j:'3111;,K (3 ;p!$tDI$ .- �1�311DI$ ( 2 ;p!$t .. t)1�t311 ( 1 -�11»1 1:1111;� ук1.,1$ .,31, t•к "1-,»�t: .,»1К'Dt"Т":I�.,.:I" ш�;,� ., ( 1
1D",i' "Т1K:I-, KD1�31,,�1:) 1,1:1 ,;t)-,KD .,»>D,�0;1,��j:' -,31"Т 1,1:1 t);P�·�I$i' 1:;)31�
Заданне Преобраз уйте следующ ие партицип ы в неопредел ен ную
з•.
.,,К -,W",;• -,31"Т р 1:1 1�K�,D31"Т-Oj:'��l:l 1,D �К-, 1:;)31��11111 1:1311;D 1,К
форму глагола (п исьменно) . �11311 .,31��11$�

1 18 1 19
"'о

о..
'
::. �Q.) r "'0..

-='=t o \О: )хx "'
оХо "'х r: :�: o.,
"'" .,... Q
...
C'l
o1 � г ....:s: � t:: :о<:"'� оc.. :о<:�
....
х ....х "'u n " -e­ :1: 1
<01 1)
:;. t"" "1 t"" t""
r ""'" :;. :;. -g 0.. :;;о хс ,_ n
г Г n "' ""'" ,;! Г r .r- ь ,.. "'u о: "' о х � ....
r: .:1: :!: .:1:
::. .,... r-
,.. �
r- � -:�: о :о<: � ох.... R "' :1: ::. ,.. ::.
о1

::.
C'I g -:- r...; ,_ г r ох о.. ..,
"':с ,_ �х"'
:::;

9 ь ,;! ....... ::. n r: n <01 с :о<:


:0: .. J"o � r;,: = � -6- :z: -:.- & г � г 9 9
. :�: •
x = ct IQ ::;:"' ох D :;. � � :�: !:. !:
.r- ,.. г
Г- .... ..,.
со r:�: ,;!
:;. ....
�• fi" r:
,: - � ,.. �-= t ::;: t"" r: � i:j !1 � о::
"' "':z: "':о<:
.а :�: r :'1 ...
,_ g ...... ..t:
:1: Е- ... -· ... ,_ ь » о О.. r-
» ,;! u>о §! о оХо :25"' IQ о:; .,... ,_ -.
� ::,;! � � � CD
г г & r- о ох n :�:
е �
,..
:!: ::. ,_ :1: .·:!: о :о<: >о � r: г
,;! ·.... · ь Б
-
,;! г !'! !; -"' "' "'
::. ""'" !1 2 � ::. �х � оХu...
r

""'" .ао:; г
,.. о Ъ г .f .:! n :1: r­ ::. г .а ('1)х r о..
с:: ....
r- Г о:; o r- 3 � � :�: . +
� ь n � :�: » оEf о ь .- "' 0.. r ct
"' ct "' ,_ r: .,.. ,.. g
g ,_
,-..
� »
,.. ,.. :!: _r. n .., "' � r
r: ,_ :;;
- о :·
"'" ,.. �» �·r: ""'" ,.. r
n r-
....
� vо r: о:::;; хо:; -�
о ::. .r­- � 3
:25
UJ
10O.. J:!
,.. о0.. u ....о
3 о:; ::. г
,... г .:! ,.. � г » o г r­ ., оО"( ., -
r n
,.. .!;;;:'
ь
n ::. ,;a :;. n ::. � n � IQ
....
0::

...о -�
r: г
g � -!:: J:! "'"
r � D J:! � :-1 Г ·:!: > ,.. u x .- e�: o.. .,. � с r: :;;
"' ....... ......

s:. n ::
·:;. ·:!: rr-. D n "':1: r r: с_ � � с: :25
� r:..: � JQ n Ь :;. � :о<::z:
....
� :!: о:;
о... о. . .111
0..
.:1:
Ь "'" n fi)l � И CQ � Г 3 ::... "'
,;! :1:
,..
� "' "' х

cu :: _: ,r > о
....
f: .r- ff-» г �
"'
... . :с - ... r­ с >о ·:!:• о о:; = "'
... "' �' g'
n .r- � х :;:: � ::. ..
::. r
г :1: ::. ::.
.r- r: :.: .� -" X <U :2$ . � ....: хо ,.. v "'
о:;: EJ 3
ь г » � ·fln ·n fl о о:; о:: � t;: х �F
оХ � "' ct
·» � � n· 0 �."_· n ,. 0:
х
� ·"'u "' о ;!; .а ::;: ,..
� -� :25= "'
:11
:25х 0.. "'
� -�
.. :�: "'
х � х "' r Г "' .а о:о<: 3о
о:; r:
� �
:;. г ::. -:i" .F �
.:! ·� � - n г
"'
:z: .... t:;
г �. :S:: cuе�: r:�: a.�� о..
.... ::s:: .:=­ г ,_ :т
"'х - л о
:t: 0.. »
v C::: .... ::. ,_
"'
D ._ r­ � <.J с:: n
1:! �>- n r-
::. � r;- ::. ::. :�: ·::.
g г
� ь
0:
о ct ��� g- n .... � ::. u�"' г �
"' о "';: о....
.
Г f! n l:! г г г ,;а с с о :1: "'Е-о � c:s г х хо g р r:
,-..

o n г = 0.. х г n :::. 3 :т "'" 0::


u.а
� J:! .... о .... · �

::. t:; � о >Х ....
n .r- :�: ,.. :�: t r--· :�: ... (,) о "' � Е "' -� :1:
::. о:; о "'

:r: "' 3 � 0:: :Z: � u "'х С)


1? ... �
- n , г · C'l '
Г � г :;; .г,... � с
1:1
fl,_ g :�: г :;. ·R g .1'- ::. .... � о:с
о
Х EJ
� ... � А D
'f:'"
оХ::;: x r _r".'" CQ ...а "':т r: "'

г о ... о1
� r: .... » 0..
g :1: Г- ::. � fii � ,.. .r­ fl u : u =i: J'- Cl. (-o - :::; ct "'" �-г 4) � � 1? IQ
<::1
:.: >о
.,.
g .- "'" ,;! n .r- :!: r ·n u n с ;:; ·..,
n .. n s:t :�:
· _ х .111 "'о
.., "'
, о "' 8 ._. �
� E" n n ::. .r- .,. .:! � :<S "' � o ' ... е�: n CQ ""'" ::; . := Р�
г о х Г- r: IQ <U .а
с
n .f s:t х х "' хt; .I'- :�: u � . ,..
,_ :;. :о<: » хх"' .а
r.... o :�: r- �� :s:: � �<�
\O c ::. Е "'" г... : "' :25 .., о::u n •
.а...
О Q g :;. Г :;. е�: о � "' о
...
� "' � г � ... · •
= ...
.:! � g о:: о:; =
n
,_ ::. r o1 � n
- �:�: � :�: ...... ""'" "' "' :;s :G g :;; u o::
10
. . :il >,
x -P ,;!
·:!:
.r- != � :�: ь :t;
Х:G �"' .,... :1:
с �

оо.. с
>о "'
g ::. � хо :25 ""'" "' о � "' r- х r. " !:!. ,... а g 0S x!>. t;:25 оt
....
:1: r- о Х оХо Г О::� \0х u:.<: <') ::. -=- :1: � ..: х � ::. o1 о:G t;о
·Б -r n {1 .-- � .f -� n
г а � о,. :z: о г• �
r t : � � г� "' х n ::. о.. с ., с
....
� � � ? ;
....
х "'
:25... D о:; - - » _ ..,
o"' �
� - ::r:
• . • . .

�� ..,е�: R г � u >. ::;: ;I;е�: a:.: C'l


� "'
"' о;- '8 :! � i) � �
>8
o .._. Р е�:
Ь :<!� n ж

,.. .r-
:1: ,;! "'" :1: r- � :1:
:;. .r- r.: ,;! .t1' r ,- :1: n .r- �
n •� о
"'" :::: :;. .,. g
,.. .,. :1: g " !!
""'" r о :;. о ....
"'" :::: .r- r- r- .т 1 .:;. n !! r

C'I ,_
r-
:;. г
г
:1:
,.. ,_ о
:;.
n
r-

·::. Ь
,..» "'" •r- r- •r- •r- r-

r-- n .r- .r- О> г г - " г � .r- м D r: о - � г n � n - � О> n г г .:- .r- .r- "'" r: .:- ..,.
r :;.
.:;. :;. :;. ::с>
•r- ...
Г » r- r-

t"" :1: ,._ _r. .... :1: о-


D ' .., ,.. g ,.. -
� Г- .- Ь � D ,. � n 01 .., :1: n �� .
t- � D ' •
:!: g • �.r- - О J:! .., ,.. О D М ,.. "'
- ,.. n ,._ "'

·

'-' :;.
..,
:;. .., '-' .:! .- S>- '-' ,_: .- о- о1

t- D � � � f- � � .... Е. � :;. ': t- r � � !! f:- �r '-' g ,._ .... � Г � � .1'- � g :;. '-' .1'- ·Б f;; ";

• � �� � D
� :1: � r- ·s:t :1: .r- ;- g :1: D � :1:
n :;. :;. О r 1) :1: r -:, � � .г. .r- n .- ь !; n � � ii -� D D г ,.. D
:;. ,._
g g !l� Б ъ... r- :!: �
» � n О ' � � » � :;. D � r !; .r- � ::. ·

� ъ._.,. ·:!: о % D :;. Г


n J) <01 r .J'- Г ,. r Г ,._ со г " Г Е" О :!: » � г.._ Г ,- Г

: � Г Г - � <01 ::. -
• •
� ,- r
� 2. � � � -� � ��� § !; � � Г ..,. о-� � s fR �
r 1: �1
·
� !; -� Е
� r: Е � � � � � -!!!:;. C'lr. .1'-g Б �n � -� � ъ I:
» ·fl � % О �" � ,._ D � ·:!: :;. D ,._ :1: :;. .., :1: -:- - :1: · ::. ,.. n Г r- D

о1 ·

r- � � J?
fl · �� Е :1: ::. Ь .f: r ·� � � :;. � С "i't � f О � f: g � f 1-- � � ? Ъ -Е � Б � � .r �
» : � :;. Г
,.. ... ·::. � 01 · � г ·» :�: � .... г � n ... . � о - .r- .r- ·:!: :::; r- г :�: " n
P n :�: r: '-' � 00 :�: .,. � � ::. .r- � ::. * .r- r- � ::. ::.
о1 о1
� .:! 13
� Б м »» J:! t- .r- :�: D n Б n oo
• о1
o r- n o ::. :�: n n г �
·3С n r г .r- ..;. & � .r- - » м ....... � g r � ,.. ::- & ·» -� ь ::. g » r- r :::. � � r- - !l ::. о ::; о g ::. .. � г r: r....
� '-" :;. % ......, " О r О :;. r- R ,..
г
о1
.� � :1: D ,.. g � ,._ n r n J:! О .1'-
� � g � :1: :1: Г О � :i>·:!:
г oo n � & ,.. g � � � o n � � = � -=- g � � � � · ::. � � s � � & & .:! � n �� n
ro. О>
"" - n= г � r .r- ... г ,.. ::. r- n � C'l :1: o ::. :!: � ::; g � .F n � .r-
n ·:!: г » � :1: �
::. t"" :1: rr- ,._ Г " -� n ....... s:t....� - r:- ,;! r г ,._ n » • �
,.. г .1'- ,._ r:- � g ,.. D "' n ·:!: .., �.r- ,.. .1'- Г .,.. г
� �
� � � :�: ·в �� F -� !1
{""" ,_ !1 % � ::1 :;. r � Г
� f:. -�
» � 0� :�: & .- :!: t- г D
� �t �
� � �:
� Og
f:. F � -� �
� � r: r .1'- :l: г n S
Q ;;: · -� � r ...
!2 �ъ �
it ь
� � :1: 0 ::.
· � ъ � t- � � -�
S>- n О � ,.. r r Г
o
:;. r- ,.. � :1: 01 »_r. :1:
ro .,... .r- � Г ' t- ,._ .., :!: f! :;. - D :!: - r
� � Б r g. � � � f! � � г � -� о � ·

r- г i � -� n г !:. � i? -� !1 .,. г � !1 f! ..: г � ·,.. :С � Ъ n



,._ � ?�

( � ·� ::- �
.Ji - г n ::. n g -�
� �� § г
·- r i ь � !; -��� r ��-�
� � � �� � Е р Б � � �g itf r �
r... . g ::. g. n
r: r- n � g Б � r � :�: n !'-. ::; n
г » � Б ·:!: � � � ·:!: -� !: -� ::- Г:._.r- ::.
В r- ь ::. 0 n о 0 � .r- ;.. g ::c>·R г

. г � :�: :�: » ::. i) .r- » t- ·� n ,r :�: ·:�: .r- � n
�� � �� � �
о1 ._

о� � �
� � - �·R ,_ ,_ » -:- � � R
Ь � : ·R
n .!i �
n
� �
% .;ё -.r- ..,
� � F � �
г Ъ � � !; n �

а � г ·:!: :;. R .:! -� "f §
·
� g � !: � Q
n r Г � t;" ..,. Г
g
... � : � .:! ' n ь о � .r- r- � o1 � Г ::; � � .... '-" o S -:1: ,_
o1 � ::. •
- г г о :�: ь D » ::.
t- r

» 01 _r. :!: t. :l: � :!: � г n .., r r- ::. г ::. - o1 Г _, - - Г _r. i) :;. n r ::. � i) � g t"" D Ф � ,.. ,.. о Г Г
.;.. !! ·� � ::. � ·s:t .fi �� J� � r,: г � .� !; n � Г р ....... -;: ·� ::. � .n ;:- � 0 � � .� :�: ' r: .r- � � � � -=- !1
� о � г n g J:! r: �
� i:: � � г
... ... ... - ::. -� ,..
г g ,;! � � � :�: -
r � ::; о1

о
Ь �» ::. � r... . �
::. - .,.. o :1:
.F � :;;
-
.г.
r - r ·» r:• .�
� f r Г :�: ,..
a -t
::. ... n� � в- . .r- n ·::.
� -о
!;_
Ъ :�: � :�: g. n г � о :�: � Б е. ::... � ,.. � � Е j � � ; 9 � � r � � � .r- !1
о :;. :;. · n ,.. ,..
о -:.� .�.- .r-
n � �"� r: � D -г
·fl n g ' :�: :�: Ъ .., r- Г' rJ:! .,.. ,.. г : � � :�: � ,
ь � г n
- r-
О> г ..,
м г .r-
-.,... " f;; г ::. g
:;. .:;.
01 D
r-
:;. ». 1'- » ,.. � r- -:- .1'-
.,. :;. » · � .r- :1: 9 Q О О :;. n О. g »
.1'- n
:;. .... �
·
� · R R Г А ::с> О �
-::- .:;- ь 9 � �� � R � '?'- -:- п .J;' � � '?'- о � ... � �·г о n � � � а :�: � � 'i! г г o C'I R ·3С, о
""
поставить, соорудить (дом, п а - приготовить(ся) (к чему- л . )
<�,;,1:111 c,•t> ·il> <1ч> TD'',1
,,1/Ятник и т . n . ) па�tятни к
-17�j:'1:Р"Т .�) ,��j:'1:Р"Т ,17,. ,.
Верховный Совет ��,�о-·н::I•;к ,»,. (,17.,
выражать С�i',,"ТР1о.;к ·il) тр•,,.о•;к ус пех ; удача
т- 1'?�с,»,. ,»,.
выбирать, избирать (D;,,,,:I71o.;к ·il) т'?""о,;к ю�tОР
,��;il ,:17,. �
выполнять, исполнять (D'?•D:P10•;к •il) J'?•Do•;к современн ый
,:Pj:''Dii�D1�il
выдержка (цитата), отрывок т- ш�о·;к ,:17,. т· ,..,»il ,»,.
герой
отличить(ся) <1•t> ·il> c,•t> Т»1»=>··�о·;к который . . . ая, . . ое, . . ые союз 0�,, �
(D1::1"�:171О.;к ,К:l,:Р"Т1,"
ушел (см. пояснение к 15) р»,,к r•к :j:':Ршс у.1ивитель но, чудесво
такой ,:P::>'?:PtK ЖliЛОЙ ДОМ (,»�i11';,, .�) t',il1';,, о�
свой, собственный J1"K хозяйство Т- DI)КII?D,;,, '"Т
свойственный, характерный ,:P::IP'?�·�11"K хозяйстве нны й
,»::>»'?DDКII?�,;,,
для . . . Бе.1 оруссия
"Т3К'?О,,О,;,, О�"Т
нежный; благородный; тонкий страница т- D�t ,,. ,
(о вкусе и т. n. ) сам, лично DO:l'?Pt ­
в качестве о'?к са:'dодеятел ьность + DO:l'?:Pt) D�j:''DPDO:I'?:Pt '"Т
всесоюзный ,PV'"Т3K:l,KD'?K (D�j:''DPD
развитие Ш'?j:';"D3K '"Т тот сам ый ,»:I'?:Pt ,»,. :,»:I'?:Рт
трудовая деятельность D�j:''�P�-O�:P:l,K '"Т титул , зва ние ТР· '?D•D ,:Р"Т D
знамя труда ; трудовое знамя T�D-OD:P:l,K ,,. деятельность D�p•D:PD '"Т
выпускать; издавать (книгу и (Dt�'?»1o•;,к ·il) tt�'?o•;,к деятел ьны й
,»j:''DPD
т. п . ) носить, нести Cp�,D:\71 ·il) p�,D
наnадать (напал на . . . ) (y'?KD3.713� Т'N) (qN) J'?KD3� � грусть, траур ,17';,D ,:Р"Т
руководить (ке.м-л., чеАt-л . ) (D,'D:\713� ;,) (t:J, П) J,'l)]� -
• годовщина (1:PD,�' .�) 1�D,�, ,17"Т �
написать (J:l',IW11� ·il) J:1�,11?1� сельское хозяйство DI)КII?D,,,,,.зк'? ,,. '?
отмечать, отметить; (Dj:',:\7�:1711:1� ·il) Ti',»�D� сельскохозяйств енный ,:P::>:P'?DCКII?D,,,,,.1K'?
здесь с налётом, с оттенком �·� D::l';i'IK:l :1
.. •
веселый, ра,1остный ,:Pj:''DO;'?
(чего-л . ) жизнерадостный ,:Pj:''D0,'?01:11:'?
книжное издательство Т· 1K'?,KI)-,:17::1;:1 ,:Р"Т недавно, в последнее вре;>.�я 01D�:P'?
судьба (0:17'?�,,,] .�) .,,,,1 ,:17,. l последний ,17D�:P'?
поздравляю! , поздравляем! ",�D'?тк� ?:
счастье Т- р•'?1 О�"Т
счастливый ,:Р::>»'?р''?1 музыкальны е произведения .� i',P1,i';"�
одновременно, в то же время j:''D��::>il'?1 труд (работа) ·� ,,.
завет т- D�:1171 ,»,. член (организации , общества и ,:р. "Т''?1D;� ,:Р"Т
строение, здание, постройка т»- ii:I»з о�,. т. n . )
область т- �31171 ,,. имя <т»�»] · �> т»��1 ,»,. �
областной ,:Р::>Р'?�31:Р1 близкий ,:PD3»�3
обыкновенный, обычный, обыден- ,»::>:17'?1•',,171 не только . . . , но и . . . . . . ,,,К ,�3 , ... ,�] D'1
ный 1КО К �
много
общество т- �I)К��?'?»t»1 ,,. Советский Союз "Т3K:J,KI:)1D11,,�0 ,:Р"Т
общественный ,:P::>P'?DI)КII?'?:Pt:Pl (D,'DO'fi'11 •i'l) T,;DO'fi'11 �
существовать
умело D'317l
избранные произведения .�n i',�, »1»:I''?p»1 земля т- ,.,» ,,.
1 22 1 23
" (мн .
т- "i'ш� ,»-т � - J�"p,».,,P''C �-т
" ,.праз днества
точка, пункт
" "i'�»,,»iiD '"Т "празд нество
точно, как раз "i'Ш1) ч .)
,»::>»'"i'З'D с переводом; каждое
точный Заданне 5. Спишит е привед ённ ые н иже слова
издательство т- 1N,,Nc ,»-т Е м н оготочие замен ите а)
ью
существител ьным, образо ва н ным с помощ
разный, различный ,PЗP'i''vМND суффик са �"rl·
народный депутат Т- "N",C»"Т-Cj:',�D ,»"Т дитя "ТЗ'j:' СI$"Т детство
народный танец -Cj:',�D .:m) fЗN"Cj:',�D ,»"Т человек ��1:!.7� ,Р"Т человечество
<тз»" рав ный (,:P)::>il-,1 равенство
знамя, флаг ТР- т�с �-т свободный (,:p)il,!:l с вобода
полный ,p,;l:) •�
крас ивый (,:Р)з· красавица
много '�!) б) то же - при nомощи суффикса �"i'
_
многоэтажный ,Pj:'�i'�"�'�D ясны й (,:p), i$'i' ясность �"i', �'i' �-т
Союз Советских Социалистиче­ ��P,,I$C T,D "ТЗN:J,ND больной (,:P)j:'ЗN,j:' болезнь �"рз2С,р �-т
ских Республик, СССР 'Ti''':J,D», ��"c''N'��c сладкий (,:Р)с'т сладость
,t)t)!) высокий (,:P)::>�;i1 высота
лошадка 1»- ,"Т,»D СI$"Т красивый (,:р)з·•� красота
добровольно p�,�,,,;,D готовый (,:р)�·•,з готовность
приготовить, подготовить <"��,1»1;� ·rl) Т"",1;� � благородно '"Т"N благородство
nрисвоить ("зз��Рl;� · rJ) ТРЗ»l";�­ точный (,:Р)::>:Р.,�рз•о точность
составлять, составить -Р1С�;з,� •rl) Т'»"�D�;з,� человечн ый (,:Р)::>:Р'��]Р� человечность, гуманность
("'»��
1. узда 2. ограда т»- е��,� ·-т ,,»-т 2. Суффикс �D�- образует с у щ е с т в и т е л ь н ы е
газета т»- ш�"� �-т J) с отвлечен ными з начени я м и с о с т о я н и я , отношен и я между
уздечка 1»· ,�"� t)�"J людьми , наприм ер :
1. край, страна 2. кромка Т· "ЗNj:' ,»"Т j:' �1",!:1 ,:Р"Т "друг " - �!:I��Зii,D �-т "дружба ";
краевой ,w·�з2Ср ­ "
ясный, светлый ,»,�'Р 2) с о б н р а т е л ь н о г о значе н и я , "коллектив а л юдей , напри-
КПСС ( Коммунистическая пар­ ,,�,ND W'�C'З,�I$i' �-т) DCDj:' мер:
тия Советского Союза) ("JЗN:J,NDЗ�PЩtC t:IPЗ;D ,»�»:J,N ,:Р"Т "рабочи й " - �DN�,:P�:P:J,N �-т "трудящиеся " ,
ревизионная комиссия с- »�c·�l$j:'·,'-r�,,», �-т � " коллектив рабоч и х " (п редприятия, стран ы н т . д . ) ;
звезда = т,»�� ,»-т ! 3) с некоторыми другими з н а чениями например: J"Т", "стра­
дать " , "
"!:)Ntr.'З"Ji>' •"Т
"страсть .
Все существител ьные с суффиксом �DNtr.'· ж е н с к о г о рода .
Во множествен ном числе о н и получают суффикс J· :
СЛ О В О О Б РА З О В А Н И Е
�!:)�З"Jil' �-т "страсть " - J�DNtr.'З"Тil' �-т "страсти " (мн. ч . )
1. Суффиксы � '!:'rJ- и �"i'_ образуют с у щ е с т в и т е л ь н ы е
Заданне 6. Сnи шите слова с переводом, вместо м ноготочи я поставьте
с отвлеченным з начением с о с т о я н и я или с в о й с т в а , например существител ьное с суффиксом �D�-.
-тз�р СI$"Т "дитя" -
�"ri·"ТЗ'i' �-т "детство" отец ,:P��D ,:Р"Т отцовство .,:p��D �-т
(,»),�'i' " ясный" -
�"i'_,�,j:' �-т "ясность" �!:)�
Все существител ь н ые с суффиксами �"i1· и �"р- ж е н с кого мать ,:р�;� �-т материнство
р о д а . Во множествен ном ч исле существител ьные с �"rl- и ""i'_ друг �]",1:) ,»"Т дружба
получают суффикс т-: това рищ ,�,N::> ,:Р"Т товарищество (дружба)
�"r�з�•� �-т "красавица " - т�"i12�� '"Т " красавицы " (мн. ч.) ; брат ,:p,;,:J ,:Р"Т братство

125
1 24
хозяйка т- �.,,,, ''Т хозяйство ��К�'�.,",, ''Т Г РАММАТ И КА
учитель .,:t.1.,:P" .,Р'Т учительство (колJiектив)
читател ь .,:1.71:1.7''" .,Р'Т читатели (коллектив)
Общепрошедшее время от r.1аrолов с
че.1овек (личность) TN� .,Р'Т личный состав , команда
приставками н от r.1aro.1oв с суффиксом Т.,,_
знание ТО'" О�'Т наука (система знаний)
Заданне 7. Выпишите новые слова из разде.r.а "Словообразова ние"
Партиц нп от глаголов с неотделяемы.ми (безудар н ыми) п риставка ми
в слова рные тетрад н н картотеку.
_.,",,, .,NE), -Р�. а также от гла голов , оканчи­
-�3N, -N::I, -:1:1, •

Заданне s•. Разбейте следующие 20 слов на 1 0 пар - антони мов, sающихся на суффикс Т.,,., образуется без п риставки -Р1
(т.е. слов, противоположных по значению) .
( 6 •Т:I.Ш1�:Р ( 5 •1:1.7"��-.,� ( 4 ·�1;T:t.11 ( 3 ,.,р��р ( 2 •1Р"'Т1'� ( 1
( 1 2 ·T�N�;� ( 1 1 ·�РЬ� ( 1 О •j:'1N.,j:' ( 9 ,,.,� ( 8 •О"iТ ( 7 ,.,р��:Р" П арт н ц н п
Неоп ределенная
Общеп ро ш едшее вре м я
( 1 7 ·T�'i"�1N ( 1 6 •j:''.,P';.,� ( 1 5 •TP�;i' ( 1 4 ,,:1.7"'".,� ( 1 3 ·�"Ni' фор ма

.,:1.1';.,� ( 2 О • 'Т.,Р ( 1 9 •"Т"'.,� ( 1 8 • "�'iТ


Заданне 9 * . Разбейте следующие 12 слов на 6 пар - сииони юв

Pj:''.,P� N �j:'P'Т�1N �l$i'1 0,::1�;,1$j:' �-j:"P'Т-�3N 1-р»-т-�зN



(близких по значению слов) .
,::1,, ",,� �'tt�N::I �l$i'1 .,", �-,tt�·N::I 'tt�·N::I
( 7 •Т',iТ ( б •1N� N ( 5 •it::I:P1 (4 •1:1.7"''.,� ( 3 ,.,l$,j:' ( 2 ,.,N::I.,P'Т1�,, ( 1
Tl$� < 1 2 ·r·�o;' < 1 1 ·т"� .,",,,, < 1 о ·'РiТ < 9 ,,,� < 8 ·T�N� 1'Т р�, �,,,�.,Р'Т �l$i1 .,", 1 �-,··�_.,",, т- ,,�_.,",-т
'Т3N, 01$'Т �j:'''Т'"�.,NE) J::ll$i1 ,,� �-v''Т'.,�·.,NE) т· v''Т"�·.,Nс
Заданне 10. а) Прочтите еще раз текст и ответьте на следующие во­ �ШI$ JN �.,;Т'3Ю.,� J::ll$i1 .,,� 1 �.,'·Т'1Ю.,I$ J"'.;·Т'3Ю.,�

I
п росы , используя формули ровки из текста . б) * Запишите номера во­ �.,;E)N,1P,P� ::ll$i1 1'N �.,--E)N.,1P,P� 1.,'·E)N.,1P,P�
просов и рядом номера предложен и й , содержащих ответы на да нный
вопрос.
!"Т.,Р�� .,:t.711WT'Т'::II$.,'::1" Ш�it� ''Т �1�.,Р'Т Tl$ ТР,, Т,� ( 1
Заданне 1 *. Образуйте партицип от известны х вам глаголов (вспом­
!Ш�it� ''Т T'N TIO.,tt 01Р�:Р,, ( 2
ните их перевод!j .
f,l$�j:'1P'Т-T'1P, .,Р'Т TN�T'Т'::II$.,'::1 T'N �"�� Ш ( 3
fT., P,Pb 'N .,, �ll"P1;� ��,1$0-.,P::I'iN .,Р'Т �l$i1 ,�,� Т�'�, (4 ( б •Jj:'P'Т.,NE) ( 5 •Jj:'P'ТN::I (4 •J":P��N::I ( 3 •J:Pj:'3N'ТN::I ( 2 •J.,'.,N::I ( 1
f,::I� N01N·.,P''Т.;� .,:t.711Wn•::!�.,,::l .,Р'Т �11$.,� ,�,� Т�'р,, ( 5 •.,NE) ( 1 О •J:Рр3Р'ТР1 ( 9 •Ji'''Т'.;�.,NE) ( 8 •JP3tt�.,P'Т ( 7 •JP3Pj:'.,P'Т
·:1.71 O��.;''N" �.,,,,,l$j:' СР'Т �1';'N::I ТР� �l$i1 TP'Т.,tt р,�, �·� ( б 1.,.,�N� < 1 3 ·Р".,�сзl$�",, < 1 2 ·тrхiТ:�:� < 1 1 •1�",,�11)»
r"т��::� Заданне 2*. а) Образуйте партицип от гла голов : !) J::I';.,N::I "огра ­
f.,P�NP�·.,P�Nj:' .,�,j:'tJ� .,",, �.,'�P1�iN �l$i1 P.,Pett Р�,:Р,, ( 7 " "
бить , 2) JE)N,j:'�NE) "поработить", 3) J.,:P��P� "разрушать , 4) .,NC •

f"p.,�.;,Nb .,P1iФT'Т'::II$.,'::1 ''Т" �.,,�P1E);N ТР� �NiТ Ш ( 8 "


T�N�" "закрыть , 5) J.,P�tJit1N::I
"
"воодушевлять , б) J:Pit.,CN::I "освобо­
. .,",�xv т'хv'"� т�·-т;, с:�:з;Е) 'vx�v:�:ьo .,",��» .,",, �о--;т ,,, < 9 " "
дить , 7) JbN"i'"'� "разбить , 8) P'tt�.,NE) "преследовать , 9) тc".,1N::I
f.,P�NP�­ " "
"приветствовать , 10) J�iTN::I "посещать
·''·· �"Т P,P,�PDO ''Т " Т.,Р�� .,P31WT'Т'::II$.,'::1" Ш�'i:l� ''Т �'1 Т�, ( 1 О 6) Переведите предложени я
r"�c1,v T,N .,;�N.,",�
"Т ( 2 •j:',l$1) О�'Т �E)N,i'�NE) T'N �::�·;.,N::I J:l�iТ т�о-�NЕ) ''Т ( 1
·т�»�·с.,�,,1,N 1,N 1,,� ,, ��N�.,NE) ·�E)кtt�.,,,, ,, �.,»��"'� т::��iТ
I)�Nj' С,� j:',�E) 01$'Т �.,P�O'i:11N::I �l$i1 ,;�.,ND �·�tJ.;1,�1$j:' ''Т (3
Урок X I .,РТ'Т1;N �it.,E)N::I �l$i1 ,,�.,N �·�:P,,I$0 ''Т (4 ·J�C,�NE) ''Т J1Pp
.,",j',PE) ''Т ( 5 ·''�.,N J'!:IT �DN,j'P� pN :1.71';0 СР'Т �1,ttl).,NE) •'Т1N"
Грамматика: Г1аrол . Общеп рошедшее время от г.� а rолов
,,.;�.,N ��:Р"�о �''Т,РiТ ''Т �tJ,.,1N::I J::ll$i1 �,:1.7,, .,:t.7�1N1 .,Р'Т 1'Е)
с 11 р иста11ками и от глаголов с суффи ксом Т.,.,. .
С:1 вообра 11ание· Осноn111де значения глагольных п риста­ Задание 3. Перепишите слова из зада н и я 2а в словарную тетрадь
в ок -�ж. н:� .,:;, .
- . .
и картотек у.

1 2б 1 27
ЧТЕН И Е Пои сненик к тексту

7) J:I.71':),3:1.71D�K �1$:"1 nринял


Заданне 4 * . Прочтите текст. Обратите внимание н а фор�1ы nрошед­ 8) 1�'':1:1.71 1»1iiT остались
шего времени. Переведите текст, исnользуя nрилагаемый сnисок новых 10) JPp1;.,�-,:pj 1��;, nотоnили
слов и nояснен ня к тексту. 1 2) ,"., -,:рр•-,�·�1Т''� "тысячелетни й peiix" - бредовая гитлеровская
мечта о создании германской имnерии на тысячелетня
'i ТК ( 2 : �,,;�-, :Pi ��;, •1КТ'�.,К!Э -,:р; •i'' .,Wl,,"i!Э -,:pj 1Ж·" ( 1
1 6) J:I.71�Т'1.,K1 W'�D'It'KD .,К 1'KD:I.713� 1»3iiT .,,1':) мы наnадали на фаши­
-:1.733iiK ,",1 "Т 1��;, (3 '1'',!Э �!Эic�-,KD р�;, 1�D'It'KD--,:1.7'�;;, стск ие гарнизоны
1,К ��·;-,к� ,�j:'t:):Pi';p 1��;, "Т (4 3Ш:Рi-,� :Pil3" -,:р•;т �,:P�It'
•"
2 1 ) r»'"'i-�p�·�D�i' дивизия имени Тадеуша Костюшки, организо­
'i ��t(t:)-,KD ·�DN!t'�-,;,, 'i �-,:P�W� •j:',�D D�i �Dic,plt'-,KD ванна я nольскими nатриотами на территории СССР и воевавшая вмес­
.-,:рз-,;� -,:р�зт"i� -,:pp•,i3:57� �:pз-,ici11ti ·1�:57�·D-,:1.71,'1'K 1,К 1,,1t' те с Советской Армией во в ремя Великой Отечественной войны nротив
( 5 •DKi1-1DK-, �'t:) �D,, 'i �t:)KD-,KD •f3:573'':1.7�3'K 'i ��K-,�:1.73t:);K гитлеровских захватчиков.
'i .-,:рзiст•�-,КD ·1�D;3,t:)�j;l �3,�D-,KD "Т 1��;, :p�t,�:p-, -,Wl,,;� �'t:)
1i'' Wl''"iD �1Т''� �-,:р;з;;, ".,, -,:p�:Pi1 ( 6 •Ш-,:Pj:',:PDK� W•'Г-•
.":р-,,;1:) 1,D 1�31:1.73 :P�ii-, DK� 'i ГК 1:1.7-,T;t:) .,К �Т�,:!.73р:57,,К 1'Т 1��;,
"Т ��i1 i3K�-,KD3�ic-, -,:р; ( 7 i3K,D,-,D,;,,_,,:p-,ilt:) 1,К :1.73;K-,p,K-

Новые слова
1i'' 1:1.71�'''1':) -,:р�� ( 8 •C,j:'t:);K 1,D �:1.71,:Р�iс-,:рз }'К 1:1.71':),3:1.73D;K :P,ic
--,KD "Т 1��;, 1�D"It'KD 'i ( 9 ·1'',1:1 1�-,;D,j:'� СРЗ"К 1�"'�P1 1 :1.73iiT
губить, уничтожать (��K,�:I.71t:)iK .;,) J:1.731:1.7,�t:)�K К
1W317t:) 1:1.73�'''1':) •1-,P1K,�1�j:' 1,К 1:)��:573 Pj:''�;t:)lt' :1.713:57 1'К �-,icDit'
гибель
•i3K�It'-,17i"" К 1,D ,,�-,D 1i17' ( 1 О •D:P'-,��Kt:):P-,j;' 'i ГК �3:57-,�,KI:I t:l,j:'t:)�K -,:р; -
17,Pi3K 1'К 1,К :P�ic,, J'D 1:)��:573 'i ГК 1i1K�It'D;K W'i,S7i1 'i nринимать (гостей, приезжи" и (1Pt:),MD�K .;,) 1:1.71':):1.73D;K
j:''�;,� 1��i1 "Т ( 1 1 ·�,,� 1,1:1 1�"� 1'К 1Pj:'3;,�,:1.7i "Т 1��;, ·�17�1t' т. п . )
1',1t' 1��;, "Т 1,К ( 1 2 ·�D;It'KI:I'�3K 1,К ��,�KD 1i1t' �3,�D,KD восстание )- i1K�It'D�K ,:Pi
1. кроме 2. вне -,»D"iK
��P'p,;,,-,KD 1,К �"n;,ii,D 'i �j:';�lt',17i 1��;, "Т ТК ·�1'"1':)173 »pic�
отnравиться в nуть -j:':P"K 1'Т • :"!) 1'Т 1Т�,р :57,,К
. ..,", 1 Р',�·�зт·,�.. к pD с·,,� 1Р'�;'� ,1t'"T
,P�D;D к т·,,� т•к D�i тк ·�1,;�,17�·к 1ч "Т 1��i1 1�"зз•к ,17�� < 1 3 (�Т�,»1
убеждать( ся) -•к <1ч> .;,) <1•т> 11,;�,»�·к
.,t:)Kj:' ,W'i'S7i1 ,17i ( 1 4 ·�lt'·;�3K р•�;,� 1'Т 1��;, "Т 1,К •С17,��
.,t:)Kj:' С,� �,17�Cii3K� Ti3,K ,,,К ��;, ,;t:),K ,w-�:57,,�1:) ,Pi 1,D (�1,;�,:1.7�
вскоре J=>'зз•к
-�� W'3KT'�,KD ГК �j:''3';,KI:I 1'Т 1��;, ,,1':) ( 1 5 ·1�D"'t'KD 'i J117v
железная дорога JP- JK�3TiiK 'i
-17� 1��;, ,,1':) ( 1 6 •1D,.,D,;,, 1,К ,:рзsк,р,к •1i'' рк 1P ic',�D - 1iK',
-1713� 1P3iiT ,,1':) •1iK,j:' D--,:57"173 �3:57,�-,KD •D:I.7'1''·1K�3T''K �,:57�1t'
устанавливать (�,»�W11,;K •:"!) 1'»�1t'3,;K
разочаровать(ся) (���зк <1ч> .;,) <1•т> 11t";�зк
.-,;� :р�-,;�1:):1.7-,К �ii,I:IK� 1��i1 1,K 1:1.73�Т'3-,К3 W'�D;It'KD .,К 1,KD
,:Pi -,:р�з:Р:573 t)�,, ( 1 7 ·:!.73:!.713KD:!.73-W��''t:) W'�:P,,�D 1,К -,:рз заключённый, арестованный -»,К .�) ,:p�-,;�D»,K ,»i
... .,t:)Kj:' -,:р; �,:Pj:'K,I:I:P� 1'Т ��;, ,:pp-,ic�lt' f,K ·�3�,1:) (»�.,·�!:)
наnадать ( на кого-л., на что-л.) (J,KD:I.731� Т'N) 1'KD3$ �
-:57,,�1:) 'i ( 1 9 - � Р�Р'v''з 'i ��:P,.,:Pi .,,1':) 1:1�i1 �� 1,К ( 1 8
-;1:1 1�:1.71:57,3 'i -,:рl:)•;к "t:),K--,:P'�;i1 'i �1�'-,KD ��i1 ,;1':)-,К Wl'� nорядок, строй 1»- Ш1:1.7i,� 'i -
-KD C:Pi }'D �ii,DK� i3K, ,:1.7Ti3;K ,,,К ��i1 }'К i3K�-,KI:I3�ic, C:l.71 участвовать -''�К� 1'Т .;,) 1'Т J P ''''�K� �
-,:57;, 'i �t),,3K� ,,1':) 1��;, i"-,D -,:рl:)•;,з �'t:) ( 2 О • -,ict:)lt'�j:' 1lt"�D"'t' (�р·, -
-D�j:' ,W',';D ,:Pi 1,D 1:1.7';-, 'i 1'К ( 2 1 ,,;1':)-,К :Pit"�:P,,�D W'i означать, иметь значение (�,;�к� .;,) 1�,;�к�
-DШii-,DK� -,:р; 1'К �v'''"�K� -,:р�,;,, 1'Т 1'К ��i1 1t'T;",i-�p�;� население Ш,»p,:PDK� 'i
'i 1��;, 1��K,It' Pj:''�;,� 1'К ( 2 2 •Cf'-,:p'�'i1 C:Pi р»р :1.71':)��''1':)­ освобождение 131,;-,DK:I 'i
--,:р� Pt:)tcl:) Т'� С'К �3,�D-,KI:I •:1.73';1:) C:Pi �DK,j:':P� 1:1.7''1':)-,K--,:Pi;,� освобо ждённый -,:p�,;,DK�
•1;,-,:р� 1'К - '":"! ,,К 1'К 1til� Wl'�D;It'KD 'i �j:';�lt',:Pi 1,К Г' гражданин ,:1.71,,� -,:pj
=

--,KD1�:1.71,�1:) -,•1':) ,KI:I �ii�K� 1:)�" , 1',1t' ,,К �··�lt'-,KD �3'ni1 ( 23 кровь �,,� l:)�j
... «fi3K� кро вавый -,:рр·�;,�

1 28 9 Сандле р •С а м
оучитель• 1 29
оружие .,:i7,,:sn СI$'Т � захватить (t)DN;:).,KD ·М) 1DK;:).,KD
гетто с- 1$D:i11 \'f отравлять (t)�NC.,KD •М) 1»�KC.,KD
nленный -1KD:In .�) .,»1WKD:In .,»'Т заnирать в . . . , (C.,NDV'1KD •M) 1.,KDV'1KD
(»1»1 загонять в . . •

граница t· T»1:i1.,1 \"' радость 1- 'f\\.,1) \'1


ЮГ D».,$"r .,»'Т 'Т север 1DI$5t .,»'1 �
­ -
убивать (C:In.,KM.,»'Т •М) 1»1»1.,КМ.,»'Т десято к .,", p\?'11:i7� .,",'Т
_

утоnить, nотоnить (t»v11., D.,»'Т •:t) t» P1�.,C.,»"r разгораться -»� 1\Т • :t) 1\Т 1.,»vN?D»�
дожить (до )... < P::l) (с:�»?.,»'Т ·м> t=:�»?.,»"r
.•. <t).,»pк?D
nодавлять, (за)душнть (Cj;'�t)V'1»'Т • М) 1 P�DV'1»'Т nрежде всего, в nервую очередь ?1$p�»"r\�i' f
ненависть CK:t .,»'Т :t nротив 11»j;'
берлога, пещера; эдесь логово t· ';1\\М \'Т Советский Союз 'Т1K:I.,KD1CK., .,»'1 .,
сегодня 1t)1"M спасать, сnасти (t)�,»DK.,»1 •:t) 1�,»t)N.,
итак; следовательно 2t)1"i'l расовая ненависть tЖ:t-tDN., .,»'1
свыше (больше) .,",;,»м ряд 1»- \\., \'1
соnротивление 'Т1Kt)V'1»-r\,, .,»'Т ,, 1. злодейство 2. жестокость, с- »;,��",., \'f
далекий прилагательное мужского рода 1.,»t),;,, злоба
дальше наречие в сравнительной степени 2.,»t),;,, сильнее .,,.,p.,Kt)� �
-
белорус t· с,.,с,;,, .,,.,'Т всё сильнее .,",р.,кс� т?к
в самом деле, деiiствительно . »pict) Е битва, бой, сражение 1- с;,к?� \'f
тысячелетний .,»p\.,$\C1T\,t) грязный .,,.,р,����
мечта t»- D�,.,t) .,»'Т Задание 5. Прочтите еще раз текст и а) устно ответьте на следующие
сновидение, мечта (с»�\�?к;, ·�> D»?$;, .,","' ;, вопросы;
химера, иллюзия D»?$;, .,»t)C�D К - б) • заnишите номера воnросов и рядом укажите номера n редложений ,
зверский, звериный .,wm;;, содержащих ответ на данный воnрос
зверь с- »,;;, \"' ft"J'\ �,\,D 3 О О О О О .,»;:):i1i'l CTt$?»1p:i1,,K 1,Т 1:::1t$M 1�М," ( 1
воздух t)l),, \'Т , -�ND \'f р»р 'l�Kj:' D,� Ш.,»p?:i1DK:I ,'1 C.,»CC,;1K:I Ct$i'l Ct$', ( 2
восток 1».,r� .,",'1 � f1C1ND,i't$ W\Ct)
- flCC��KD ,'1 C1?$D.,KD 1:::lt$M t»�:g,, ( 3
думать (t)1\'�»1 i'l) 1»1,��

-��К 1'D '11K:I.,KD1CN., .,»'1 C�,»t)N.,»1 Ct$M 1'Т', »�?\,D ?D\,, (4


заnад ,,",.,,;� .,",'1
?D,j:'
ближе .,",t)1»:i11 1
. f\��.,K �C:i1,,t$C � CC�.,1K:I Ш.,»p?:i1DK:I »t),;.,DK:::l \'1 t)t$M \,, ( 5
чем ближе .,»t)1»:i11 Cl$,, f"r1Kt)V'1»"r�,, 1'D ",.,D 1'Т"" '1К С.,'1К»., 1CD��KD ''1 1:1t$i'l \,, ( б
самый »�ND С
узкий, тесный .,»11:51 »
Польша 1,\,D Cl$"r Е СЛ О ВО О Б Р А З О В А Н И Е
nоnытка, nроба 1- ,,,.,D .,»'1
сжигать (t)1P.,:I.,KD •:t) 1»1:i1.,:1.,KD D
­ Основные значения приставок -K:I, -t)Ж, .,»'1

осуществлять -i'.,�,,.,KD • :t) 1;,»?p.,�,,.,KD
(с;,»? Приставка -K:I образует г л а г о л ы
nрогонять, изгонять (t)1�.,KD •М) pi$,.,KD а) от основы существительного или nрнлагател ьного, обозначаю щие
объединять(с я) _,KD (1\Т) • М) (1,Т) 1 i'\1\�.,KD с н а б ж е н и е тем, что названо в основе,
ер.:
(t)p\1\� i'\?1 Сt$'Т "счастье" и 1P'?1-K:I "осчастливить" ;
9*
1 30 131
f1Ш7.,1 ., "граница " и p�P317.,1-N:2 "ограничивать" ; Зачастую n риставка -�3N п ридает глаголу значение н а ч а л а
(.,р),;1 "новый " и TP·,;3·N:2 "о6новлять " ; действия, возникновения, развертывани я . Ср . :
б) от основ глаголов, n р ичем n р идает исходному глаголу значение Т""�"е' "стоять" и т··�"е'�3N "возникнуть" ;
действия, нацеленного на в с е с т о р о н н и й о х в а т nредмета , J»';!p•,, "вить" и J»';!p•,,�3N "развить"
ер. :
Приставка .,р, придает глаголу значение достижен и я намеченно­

T i', i' "смотреть" и Ti'ij:'·N:2 "осматривать " ; го ил и необходимого n р е д е л а, р е з у л ь т а т а, ер.:


Т:2".,"е' "n исать" и T:2".,"e'· N:2 "оnисывать"
JPT " видеть" и J:PT·.,:IJ, " увидеть" ;
Задание 6. Руководствуясь значением основного слова , образуйте р�.,� "носить" и р�.,�-.,:11, "донести до . . . "
nроизводвы й от него глагол с nомощью n риставки ·N:2
а) щ';!з С�, стекло Задание 7. Руководствуясь значением основного глагола, образуйте
остеклить T·t!$';!1N:2
,..,i' с�, одежда одевать 1 . .. nроизводвый глагол с помощью приставок .,р,. •

1.,, .,», награда награждать т» . . . т'�� nлатить доnлатить т'��.,р,


(.,p),;.,D свободный освобождать ТР . . . р�· гнать догонять
(.,:Р)з•.,з зеленый озеленить т» т:»' жить дожить
(.,p)';!:Pil светлый осветить Т т.,·D вести доводить
(.,р)р.,;., сnокойный усnокоить Т т�»:.,к работать доработать . . .
б) 1"e'N" мыть обмывать J"e'iШN:2 JCj:'N,, расти дорасти
1�=>N.,� думать обдумывать JP3P"'';! читать дочитать
1»1', служить обслуживать Заданне 8. Выnишите новые слова из раздела "Словообразование"
1�Р:.,к работать обрабатывать в словарную тетрадь и картотеку.
1,»., говорить обговаривать
1DP';!j;' клеить оклеивать
Приставка -�3N в n ротивоnоложность nриставке ·N:2 (см. выше) , Урок X I I
вносит значение л и ш е н и я чего-либо, о с в о б о ж д е н и я от
чего-либо, у д а л е н и я . Грамматика: Глагол . Общепрошедшее время от нерегуляр ­
Приставка ю � - образует глаголы ных глаголов. Партицип с суффиксом Т(Р)- . Всnомогатель ·
а) от существительных и nрилагател ьных. Ср . : ный глагол n рошедшего времени Т»Т -
'lN';!p"e' .,», " "
"раб и 1·Dк';!p"e'-�3N "раскреnостить ; .,»·p·�;l:)
мужественный " и 1·v �i �3N обескуражить " , ,,лишить муже­
" • i:)- " Г РАММАТ И КА
ства "
н
Н ЕР Е ГУЛ Я Р Н Ы Е ГЛАГОЛ Ы
Сравните также n ротивоположные значения глаголов с -�3N
с ·N:2 в соnоставляемых парах: В идише и меется относительно небол ьшая групnа так называемых
нерегулярн ы х глаголов" • . С некоторыми из них в ы уже встретились
1D�" "оружие" - 1P3PD!$,,N:2 "вооружать " - JP3:1JD�,,�3N "разо­
"
в тексте п редыдущего урока . Прочтите еще раз эти nредложения, всnом­
ружать"
" ните их nеревод; оliратите внимание на формы n рошедшего времени , на
.,РСК,, "вода - 1.,PCK,,N: обводнить" - т.,»ск,,�3N "обезво­
" суффикс nартициnа , на вспомогательный глагол . Вот эти nредложения:
дить"
,,N" ,,лес" - т,,к,,N: засадить лесом " - т,,к,,�3N "обезле­
rD ��,Р�К.,Р3 pN 1PI:),3:1J3DiN "'Т ��il ,3N:2.,ND3�K., .,», ( 7
"
сить" •I:З,j:'l:)iN
б) от других глаголов:
•1';!•,D J�.,,D,j:'� !:ЗРЗ'N 1:2'';!:2:111 TP3,;t J,,. 1113�•';!•1:) ... ( 8
JD•,';! "бегать" и JD•i';!�зN "
убежать" ; •В rраwм а т иках и х н а зы вают также л м
"с и ьны и
гл агол а м и '' нпн • гл
• а гол а м и с ил ьного
Ti'P, " крыть" и 1i':P,�ЗN "
открывать" с nряж ен ия••

132 1 33
1�'2)t) T,N р.rрз;,t),Р"Т ,,, 1:11$i1 ... "Т1Nt)\МР�" f!D ,,�,D 1"Т� ( 1 о Сл едующ ие глаголы образуют n рошедшее время nри nомощи всnо­
.t),?:J 1,D могательного глаг ола � :
•1P1�r1,N1 wror;,D�WND 'JN 1?KD1711� 1P1ilt ... ,,� ( 1 6 оставаться 1:1",:1
Как следует из этих n р и меров, иерегулярным гла голам n рисущи уда ваться 11711�,171
следующие особенности : удаваться; быть nохожим TD�,P1
1 . В отл ичие от большинства глаголов, нерегуля рные глаголы обра­ случаться, совершаться т»wз
зуют n а р т и ц и n не с nомощью суффикса D· , а с n о м о щ ь ю nоявляться 1»1�Р"Т
с у ф ф и к с а 1(»)- . Ср. nартициn ы от регулярных глаголов: D-1�TP1, висеть 1P11:Prl
становиться 1,�,
D-�K�P1, D-�,PDN,P1 и от нерегулярных глаголов: 1P-�,1P1D�. ·Р1
- t»i'1�T
t:J�?:J, 1P·j'1i,D,P"Т, t?NDP11� вязнуть, погружаться
сидеть 1�,r
быть �
Заданне 1 *. Укажите номера т о л ь к о тех форм nрошедшего
стуnать TDP,D
времени , которые образованы от н е р е г у л я р н ы х г л а г о л о в
бежать 1D,,?
•DP:l,KP1 1:11$i1 ,,� ( 3 •1:1�,W1 Dl$i1 , , ( 2 •D1��?P1 Dl$i1 ,р ( 1 лежать 11,,
( 7 •D,i:JP1 Dl$i1 ,,N ( 6 •1D?�i1P1 D,N :11$1'1 ,,N ( 5 •1P11iTP1 1:11$i1 ,,, ( 4 nадать t?ND
•D,I$"Т 1:1�,:1171 t,N ,р ( 9 · tD�'P1 1P1iiJ ,,, ( 8 •1P1NDIМND DDI$i1 ,, исчезать t"Тl�,,IМND
•1D:PJP1 1$"Т t,N ,Т ( 1 О ехать 1,1$D
I I . При образовании nартициnа от нерегулярных глаголов часто летать TP�'D
изменяется корень глагол а . Сравните, наnример, звучание корня в мерзнуть, зябнуть T,,,D
иеоnределенной форме и в nартнцнnе следующих глаголов: nриходить т»��i'
лазить, nолзать т�,,i'
Изменения в корне Партициn Неоnределенная форма
течь 1171�,
, +- р т»-�il-»1 т»-�»1 nлавать т»��,,w
, +- " t-:J�,:l-171 т-:1",:1 умирать 1:1,NDW
, +- , t»·yli,D·,P"Т 1P·j'1�,D-,P"Т стоять 1,,DW
·DPT +- �,Т 1·D:Pt·P1 1-�ч nодниматься, возрастать p"DW
I I 1 . Некоторые нерегулярные глаголы образуют п рошедшее время сnать 1DI$?w
не с помощью всnомогательного глагола 1:11$i1 • а с nомощью всnомо­ nрыrать 11711�,DW
гательного глагола �т.
Приведем для nримеРз формы nрошедшего времени от гла гола 1:1",:1
Практические указания
(nартнциn 1:1�,:1171) "оставаться " : к переводу форм прошедшего времени иерегуляриых глаголов
Прошедшее время D"i11PllK1,ND с помощью словаря
Прошедшее время нерегулярного глагола узнается в тексте по nар­
Единственное число 'I$�1,�N тнциnу с суффиксом т<»)-. Чтобы nеревести его с nомощt.ю словаря,
1. Я остался 1:1�,:1171 Г:J ,,N 1 • надо nредварител ьно n реобразовать этот nартициn в словарную (т.е.
2 . Ты остался 1:1�,:1171 DD,:l ,, .2 неоnредел ённую) форму. Для этого необходимо обратиться к "Табли це
нерегулярных глаголов " , nомещённоА в конце данного учебника (см.
3. Он остался 1:1�,:1171 T,N ,р .З стр. 4 18)
Множественное чис11о ?1$�,»� 1 . Как иаАти неопределеииую форму от партиципов, помещенных в
таблице
1. Мы остались 1:1�':1P1 1P1ilt ,,� • 1 Гла голы в этой табл и це nриведены в алфавитном nорядке nарти­
2. Вы остались 1:1�,:1171 D'!)f ,,N .2 циnов. Рядом с каждым nартициnом указана неоnределенная форма и
3. Они остались 1:1�,:1171 1P1iiT ,,, .3 дан nеревод.

1 34 1 35
Глаголы , образующие прошедшее время с ломашью личных форм lii 11
вспомогательного глагола }"Т <r::� 1'К, �1:)'::1 ,'Т, Т'К .,!.7; JS71,;t .,,�, в таблице .- в тексте
в словаре
�"Т .,,К, JS71,;t "Т), имеют дополнител ьную помету "Т'N " . Отсутствие
слова Т'N означает, что данный глагол образует прошедшее время с по­ миновать }'Т'!:!7.) + C'iK .- 1'Т'!:!7.) с.м. 1��7.)»1 ._ 1�'D»1C'iK
мощью вспомогательного глагола J::l�rl (::l�rl 1'К, �t)�rJ ,'Т, .,!.7, .,,К
Задание 4*. Используя табли цу нерегул ярных глаголов, укажите,
��;,; J::l�rl "Т ,.,,�). например:
каку ю н еопределенную форму надо искать в словаре для леревода под­
Перевод Неолределенная форма Партицил черкн утых л а ртици лов:
идти, ходить }"1 Т' N JS711N1!.71 t)�'Т 1::1»1»11:)� 1::1�r1 "Т ( 2 ·C»j;'N�K »�N 1��Kr1»1CiK 1::1�rl .,,� ( 1
есть (кушать) JC!a7 JCP1!.71 t"i' P',�D»1C'i.,K 1»1"t .,,� ( 3 ·p��D ,»t'Т1iK 1,D i''�1 1,ND 1::1»�
Приведеиные выше п римеры означают, что, встречая в тексте форму ,»�1t'i� .,»�,»'Т1ir1 1»D,1»1DiK ��rl 'Т1K::I,KD1�N, ,»'Т (4 ·»,,j/0��
JS711N1!.71 }'::1, надо найти в таблице лартицил JS711N1!.71 и в со­ -'�O�It'KD ''Т р»р 1»1K�W1DiK Т' К p��D С�'Т ( 5 •.,»1,�::1 »lt''�'it)
ответстони с указанием в графе " Неолределенная форма " искать в сло­ 1��'Т1К::I »>t'
варе значение слова }"1, этим значением будет "ходить" , а вся форма
л ереводится "я ш ёл " . Подобным образом, встретив в тексте �t)�rl ,'Т Задани е 5. Переведите вышеприведенные предложени я . (-O'iK
JCP1!.71, надо искать в словар е неолределенную форму JC!a7 "есть 1��Ki1 "выдержать") .
(кушать) " (перевод всей форыы: "ты ел ") . III. Как найти неопределенную форму о т партиципов с неотделяемы-
ми прист авкам и
Задание 2. Партицнлы, выделенные в следующих предложениях , Если лартицил начинается с одной из неотделяемых приставок
лреобразуйте с помощью табли цы в неолределенную форму и укажите �1К, -K::I, .,»'Т,
• _,KD, -»�. то следует: 1) заменить
и х перевод. её (мысленно) на -»1 и отыскать в табл ице (или в словаре) вновь обра­
Например : в задании } 1 'i � D » 1 JS71,;T . . . зованный лартицип с приставкой -»1, 2) затем найти неопределенную
Обраэеч ответа: t»S�D ,,летать " форму основного глагола, 3) к ней опять присоединить неотделяемую
п риставку и отыскать в словаре л еревод данного гла гола .
.,,� ( 3 • ,,,.,::1 К J 11 � i j:' К ::1 ::l�rl 1'К ( 2 • р ' i � D » 1 J111,;t .,,� ( 1
J»�NT,� J::l�rl .,,� (4 ·�1�.,D JDK 'Т�,,,,, 1"К 1'К р 7 ,, » 1 J»1,;T III II
.,»'Т�,, .,»"N� }'!:!� Т'К »����'� .,»'Т 1�1 ( 5 •»1'iC D»'Т } 1 � � lt' » 1
!.71'�1t' 1 1 » � » 1 J»1"T Т'Т1,К .,KD ( 6 •'ТN.,1�1��,, Г'Р 1 » � ; v » 1 в словаре .- в таблице .- в тексте
J::l�rl .,,� ( 8 •'ТN.,1�1��,, »'Ь1 С�'Т 1 Т � ,, » 1 .,,� ��rl '�1.,»С ( 7 •JCK1 возникать 1'��1t' + �1К t"�lt' с.м. t»1N�It'-»1 1»1N�It'�1K
J.,�,j:'C ''Т }'К ( 9 ·!:I'.,",,I0-�1�.,D »�»��р 1�1 �,�'Т J D � , � » 1 описать J::I'Ь,It' + K::l 1::1",1t' с.м. 1::1�.,1t'-»1 J::l�,lt'K::I
J»1'Ьt »1��,, .,»'Т 'IK ( 1 О • .,»'Т1�р �'� C»�N� J С 31 Т » 1 J»1'Ьt
•JD'It' J 11 � � ,, lt' » 1 Задание 6*. Преобразуйте с помощью таблицы следующие партн­
цнл ы в неолределенную форму .
Заданне 3. Переведите вышепр иведенные п редл ожения на русский
( 6 •J1'i�.,»'Т ( 5 •1»1N�It'K::I (4 •J»11itK::I ( 3 •1C�1K::I ( 2 •}::I��::I,ND ( 1
язык.
J»1�1t',»'Т ( 8 •J!a�Dij'K::I ( 7 •}�NDK::I
1 1 . Как найти неопределенную форму от партнцнпов с приставочными
словами Задание 7. Переведите на русский язык следующие предложения
Если перед -»1- и меется п риставочное слово , то следует: 1) от­ (перевод глаголов см . в ключе к заданию 6 ) .
бросить п риставочное слово, 2) отыскать по таблице или по словар ю
·К'К� ( 3 ·}!al�i�::l ''Т 10�1K::I ��i1 'Т ( 2 .,,!a�Sp 1'К 1::1��::1,KD Т' К ,» ( 1
неолределенную форму корневого глагол а , 3) вновь присоединить к
JP1N�It'K::I Т'К »t)i,1 ''Т ( 4 ·P'�i'��,,!al., ''Т J!a711iTK::I ��rl 'i'O,,�i'
ней приставочное слово и 4) отыскать в словаре леревод данного глагола.
·NT'�,Kt) ''Т ( 6 • .,»'Т1�i' '11'D J1'i�,»'Т ��rl 'Т ( 5 •Jit'�1!.7D }!.7� 1,D
Например, встретив слово }�'�»1C'iK, надо отбросить -t)',K, К JPDij'K::I 1::1�i1 .,,7:) ( 7 •J'ТK�j;'O-,P,,»1 ''Т 'IK J�KD!a711� J!a71,;t .,!.71
по оставшейся части J���P1 найти в таблице или в слова ре соответ­
•11$� }'Т»' 1!.71�1t'.,»'Т Т'К Ш�,;� ''Т ( 8 •»::IIODiK »,;1
ствующую неолределенную форму }'Т�. вновь присоедин ить -t)',K
и отыскать в словаре леревод слова J'Т�C'iK (,.миновать" , "избе­ 3 а м е т ь т el 1) В идише имеется ряд нерегуля рных глаголов ,
гать кого-л . , что-л . ") котор ые без приставок или приставочных слов не употребляются . Они

1 36 137
бf:t 8f:t
tма��а· tмацш�1· t���c:a· tlЩt�1· Е9 ) 1��1..� c:!�ti..� L...М с:!�..��а 81) 1.41.. Q�..tlt L!NQ 1.L ��.. N LL��� C':"lt t�L.�Q1 2\L 1..�1.. LL��t� ·
а�а�а а..а c:!�ti..� L.· с�с�а tli.Q N�..t..c:!��L· 6 9 ) c:! �tl..� l.. L:Rt:1 1..L -�аЯа:
QЩ� N�1 QI..�Ca1• t 9 ) N ..1 1.... ac:!L�L.1 1':"t�1 t�14Q1 ..�tt� a�L.�ttL• NL..t1 N.1 �L�J.�L. J.�LA�t�1 1..NQ ��..I..�L.��c:� t:.�l.. aL1 J.ttL. �.;�с:а­
а..а t�atttQ• QtNL.•).tl..1 NL1 Q).ttc:!�1· tNL. а..а ЖLQNtlNt:�-;1• c:!Ntlt':"ttt1• �1.. �.;NC:Q· . . L 1 ) N ..L L!Nt: t����tQ J.�a t:L..LL• NL1 QNL. a':"t�
tlt�Щatt1 t:).ti..� Q NL1 �а1• 0 9 ) �t:ltL. 1.... 1':"tlt1 tltLL�1 ttt-;�1..1 t.,Q t.a 1... �aRa• t..a 1... ��.J.�L.��c� ж1 цааL�� attt ж1 tttca aL1
tMQ).tt�1 t':"� a..��Q�c:!.. c:!� щ..tl.!c;r.1�L. • б v) Nla 1..�1.. �L��t� 1':"ttt1 9 t ) t.J. N•L L!Nt: t�L.t�Q t�Q QNL.t�a11 t..Q 1.... aL.�tQ-C:NLL....L..a•
I..�L. а..�с�а� 1':"t�1 t��L�1 C�L.LL�Q Ж1 L.��t�1· I..NL.Q 1':"ttt1 N•2\� NL1 t��411..."
t�2\�t1 N���1 а�1 tL.�t� c�..a�L. ж1 с�а� c.;�att1· s v) I..N L.a• ш tRL t:NL.�Q N•Q':"ltLL•Q�· �L.1 N.;J. aNL.t�-01• N�J.· LLNQ I..N N•1 tlt�L�1
NL1 t:L.�..Q� m;..t� а-;�2\�1.. · L v) ��щ..а 1..• t:L.�..a� tNa1 L!Nt:1 1..L v t ) �L.a� аЯ� L:Rt: N.L 1..L r�цat· . . 9 1 ) 2\• l..tt1 L:�aaL• ag;ttL.ttL.
�QNQ t..Q I..�L.c:!�tQ• 9 1>') QNL. NLt1..1 1':"t�1 t���t1 t:��tl....c:!� ac:!L�L.1 аЯ� L:Nt: N.L 1...L tttt:�ai c:!�att1 c:Ra� Nla �Q�ttc:tt attt 2\L NLtl..1 •
E l ) N�t�a t:L..LL L!NQ �1.. 1..L Na�.;tt N с.а.; tltt�•1ltL.Q: "LL..a.;
vv) а�щ.. L:Ra a..L. t����11 1..NQ t� L�R�tRtL.).tl.. • 9 v) N ..L L:Rt: 1....
J.N �L�ttt1•
N�ti..1�L.� ).t�a� ��t:� aL.�ta-� ..l..lt L."'
6 t ) J.N L!NQ �L. tltQL.�a1 1c;r.1 2\�c:!..taa..c:!tt aL.L• NL1 N•1 �L.1 tttt:.;�t:1
�t).tШt1• 1.... tltC:Q 1':"tlt1 t�a��t1• NL1 a..L. L!Nt:1 N�J. t�L.�I.. Q • t�1�tt�1
1 1 ) tЯL 1.�1.. a...;c:�att N·1 �L. LL�I.. � L. tttc:!�att1 c:!....t LLR.;tRtL.).tl.. ·
J.NL.Q t�QL.�a1 tNL �а.;�с:� aL.�tQ-CNLL ....L...a· f: v) 1.... Q�t 1':"ttt1 J.�a Ы·
N1 Ra1 L:NL.J.• t v) N ..L с..1 tttLL�1 t:N 1.... 2\L� .... LLNC1· 6v) a..L. L!Nt1
dtt�Q NL1 Щttltl.. • 2\L1).tQtt1 tM��t1 J.ltQ Q�•tlt• 2\L1).tatt1 tltQ�ltL.Q
t:Nt�ttQ Q).tc:!� LL• N �':"t:�ttC:1 t:ЦJ.�L.• Q.,Q t:L.L•Q Ж1 1N�J. NL1 Q.,Q
a.;..).tt�· ttt�.;�at N�tattl.. N•J �-t��· о 1 ) 2\Lt).tatt1 � a.L. ttt��a1
t�t:L.).tca c:! ....t L�R.;tNtL.).tl.. · o v) a�L.t�· Nil tc;r.1 а�а�с:� L!Nt:1 a..L
t:L.�I..ttl..· б ) a.L. L:Rt:1 tttt�a1 aL1 N ....1 с:!Яа�.;�с:!· tttaцtc:!tt1 aLL N....1
2\�L.· N ..L L:Rt: t�t�a�1 N с.. ��а· N�1 1..�1.. N • � (l! И) L:Ra a..L
N ....1 �ШL�I.. Na1 QQN�•ttL.).tl..lt L. QL.NtQ· 8 ) Q,L. 1�ttt1 !ltLL�1 LL• 2\LL..
щ.,t,. t.Q c:!.J 2\L.,a .. . 8 f:) LL• � 1�Q N�•Q 1... �QNQ N•2\Qt бf:) t:�c:!�-
-C:NLL�L. J.ltl.. Q•t:•L.•�c:! Qltl..t�• t.;�c:NLL •L ) Q.,L.�1 t�•l..lt tltLL�1 N•1
�QNQ t�L.t�Q t.a t�t:��t:1 -t..a c:!.J щ..1• t.a с:! ....1 t:L..a• t.a с:!....1
t�t:.;�t:1 •tttt.;�t:1 Nla N�•t:.c:! .,щ; ... L Е) tRL J.�L. �.;NC:Q N•1 a�l l..ttL. 9 ) "N.L L!Nt: tNc:!�a�1 N t:L..LL· 9 ) tML.�t:1 L!NQ a,L. ad aL.�tQ­
J.�L.t�L �tt�L:L.t: 1 1c;r.1 l..ltL.2\�·�ш:
attta�1 L:Rt:1 a..L. I..N aNL..;�L.1· 9 f:) �L.a� ..�ttlt �ttt:ta 1':"ttt1 J.N
tL.�I.. L!NQ ltL. t�"L t.Q t�4tQQltL.Q. v) �L. L!NQ t..L QNL.QL.).tC:Q NL1
a�ttta aNL.���Qltttta aN��aa.�1 ..RL·.. 9 Е) tNL. LL.a.; Q':"ltL.lt
2\L�....at NL1 tMQ�ltQQ• f: ) Nla ac;r.l QL.�tlt L�tl td 1..':"1lt с:!....1 LLR.;tR-
QNЦ•Q - t:NQL.':"lt1 N�tl..1 ltL. .;Ntl.. • N .... L.�att NL1 1.... t�t2\lt ��tt.;a
ltL. - ai.J. LLR.;tRtL.).tl.. · 6 ) a,L. 1':"tlt1 tlt1�a1 N�ttta QN��1 N�•tltL. .;tta
1..L J.N tltt:L.�c1 1c;r.1 L!).t�1.1-Ni.L-t).tc:!1· vf: ) NL1 a.L. 1':"tlt1 )Щ�с:!
1 ) a.L. 1':"ttt1 t�a.;�t1 2\Lt�att1 с:!....1 c.L.Яt:..l..1�).t1: N.L - а�1 a�ac:!LLtt•
J.tta t:��a..c:!1 aN��QQ L!NQ �L.1 t�L.t�Q t..a tttl.!��a1· ЕЕ) ttL. L!NQ
QL.NQ 2\LL.�c:!l" t Е) ж1 a..L. L!Nt:1 tlt�LL�L.1: с:! ....1 QL.NQ 2\LL.�c:!l 6f:) NL1 J.., �QNQ aL1 N�·c,c:!1 L.LQ
L!Rt:1 N�•Qtlti.!N�a1· O f:) 1... aNL.Q�·· J.NQ aR�c:! L!NQ t:Na�..-;1: "с:!.,..1
a�c:!tt ttta�.ta • N1 a..L. L�.;1 t.a N�.ai.!N�a1 1.. tta t�ttta· .. ы ) tNL. a.L. " 11.L:J>I3.L 31t;>OU Hl1tl' IIO!t:> XI'IIIOH XI'IHЧL'I1.L:JO tl'OB:Jd:JU · н н:JI'l
t�c:!�QltQ Nla �..tc:!Q NL1 Nli L.ltC:QQ• 8 6 ) NL1 1.• aN��aa1 L!Nt:1 ��J .;�da OJamttamodu I'IWdoф 31'1HH31t3tl'I'IB вoitoJeitJ X l'l н d н itЛJadaн I'IUH!t9B.L
L.L�ttt1· L 6 ) l..lt L. QL.,Q L!NQ ttt.;�•lti..Q aL1 ).t�lt 1':"а1 NL1 � NL1 01чmowou :> a.Lнttaвadau ·.L:>>Ia.L a.Lнttaвadau и :J.LH.Lhodu ·.в ;�нн11V11f::
�QNQ N:i tMQ�ttt1 N•L' a��a�t· 9 6 ) 1... 1.!':"1ltl.. 1':"ttt1 ttt.;�t1 N.1
NLtl..1 tttЩ.I..ltQ NL1 tltLL).tc:!�Q LL• N ��al..� c:! N.1 �Q�L.�Q· 9 6) 1,., 3 И H3lh
aL.a· Е6 ) а""с:1 t:�La L:Rt:1 1..L t�t�a1· v6 ) 1.... �1..1.. L!Na t.L N�tattL.
NL1 c:!�.. .;tLLNL.QltL.Q L!Nt:1 �L .. 2\tt.�Q� C':"ltQ tMa�t1 Q,Q a':"ltL. NL1
�CL.�C:Q - t:L.�tt�1: tlti.!�Q - L!Nt:1! tltLL�.;a - L�.;t: tltЩQQ - LL..a1
c:!tta щ.ttattL. aR1 c�actta· 6 6 ) 1... aNm;aa� a�tc:!tt1· L:NL.a).ta1
: R wdoф J}OHH:Jitattaduoaн н нdоя .LO H:>.La e h H !tlO Xl'ldO.LO>I
tNCQ 1.... QN�QQ.� NltL.Ra.;�ttt1· t 6) 1.... L!Nt:1 t�a1 Nla N�tl..1lt L.�
ЧH:JdO>I '·Q l'lО:>>I НффЛ:> :> I'I U HUИ.Ldeu 3.L 3Ж>111.L I'I H3П!3NOU 3U И !t911.L g ((';
tRL N I..•LL�1� О 6) N.1 t.:.a.; 1':"tlt1 tltl.!�tttt1 N�t:ltL. NLtl..1 QNt NL1 ttt.;�tttt1
· ( " dtt И 11Ч.LHd3.L11 QNL.��L.1
' 1 H:JЧli1BI1ttЛ"
б 1 ) ltL. L!NQ t�LL�L.a1 c:!ttt1 NLt1.1 N ri�N.;c:! tNL N аЯ.;с:!• N J.,LL�1·lt
1
" d:>) ИI''I'I B :!ИdO>I :> 3НВеdен BO!tOJI11tJ X I'I H d H !thHd:JH 3U H !t911.L 11 I'IH3ПI3NOU
.,."" �,, ·�"'1�, тнt ( 54 ·Р''1 �·"" ,,D 1»,»р»'1 .,, T»11i,p»1 T::!I$M звоночек 1- »'»р»'1 с�,
-·�::�:P"'' D N '""'М tш� т:з•,м»1 1-т ��м •D»D�p� т:з�"'11»1 '�""N т:з�м оружие .,»,,»1 с�,
�, т:зl$м о�, ·т,,»м ., "'' ND 'I$""P1», .,»�,��� к ,,�р1», "''»p ад О- D»1P1 "'1»,
T'D •"'':s1,1�p ,, T'D Р''1 T"''ND т:з», "'1:11'�Т T::l:s11:111D� rк �D""Pj:':\11 шея ("''»T,,PM ·�n) ,,,NM "'1», М
т:з�м .,."" ( 5 5 •D,., Ti''.::l'�N T'D ,1N, D», - ,3N, D»1;D ·�1$�� .,», слом ать шею; перен. <т=:�$"'1:з»v т::�»"'' :� трк1-т,к-т,,км
nотерnеть nоражение
·TDP1"'1ND �·1 "Т Т'�' .,,"" ( 5 6 ·TDP1"'1ND �'1 "f nушка Т- �K"""'' NM "'1»,
качать(ся), колебать(ся) (�»,',М»1 (1•Т) (1'Т) Т»,•;;,
двор т- ".,м .,»,
Пояснения к тексту качать(ся), шатать(ся) (�,рк,,»1 (1•Т)) (1'Т) T»,i'K,, ,,
28) T�'NMC',N �·1 Т,�, "'1'"" TN... что мы не выдержим жить, проживать (�1·;"»1) Т»1'," ­
50) т,�,:\11 т»,,»1 Т»1,;Т "Т они были нагружены дикий "'1»,,.,,
56) TCP1"'1ND �·1 .., т'�' .,."" м ы их н е забудем соль r'кт ., !
1. сторона 2. бок 3. страница т- �"т .,
же »�Т
тонна т»- т�� ., �
Н овые слова
зерно, хлеба (на корню, в поле) с- �,,� ., ­
шаг (�·.,� ·�) ��.,� "'1»,
Н а n о м и н а е м! Указа н и я относительно употребления вспомога­
иго т- ,�• .,», �
тельного глагола даются в дальнейшем тол ько п р и партиципах от гла­
хотя бы ��1$::1 �
гол ов, образующих п рошедшее время с nомощью 'f'T. например, T''l
(Т»Ш(1:111 Т'N) . Отсутствие Т'N означает, что n рошедшее время от зверь с- »,;:;� .,
даниого глагола образуется с nомощью T.::l� M - Наnример, T::IND развалина (следw разрушений) о- »,,.,;:;, .,
(�::IK""»1) - это то же самое, ч1о (�::IK"":s11 tJ �il) T::IN"" nодстерегать (�"''».,,»v Т'"�»';' '
-
� дорогой, любимый "'1»::1''
t�� N
родной, кровный "'1»::1»,.:1.,;,
выдержать (T�'NM»lD.,N) Т�'NМС•;к -
вдоль с•;11»'
выглядеть (T»T»1C',N) T»TC'iN
затылок, загривок о- трю "'1», 1
вечный "''»р•:�••к
Европа »D�"''"N ,, парочка ("он и она") 1»- ,., �" с�, �
когда-то '�""N nрекрасный "''»p•�::�:P"'' D
даже »'�DN забывать(ся) (TCP1"'1ND (1'Т)) (1•Т) TC:P1"'1ND D
­
открытый "'1»1»D� � задумывать(ся) (�=:�it"''�"''ND <1•т>> <1•т> т�::�к"''�"'' ND
встречать (�UP1N.::l) T»1:111P1N.::l :J проклятый "'1»1»�,�"'1ND
- вперед c•;"'' I$D
nолучать (T»"",j:'N.::l) T»"";pN::!
nестрый "'' :s1�1i::l nолный, наполненный "''»,;D
немного 'С':! N :'С':! огонь т- .,»,;D 01$,
оба »,.,.:! nраздновать (�"''»,;D»1) T"'' ».,;D
сердиться 1'Т) 1'Т T"'' »T'� ::l
nла мя Т»- DN,D "'1»,
цветущий "'1:11j:'',3»i,.::l воnрос р. . •С- »1K"'' D ,,
короче говоря "''»��p»:! nлод, фрукт т- �::�,., " .,
хлеб т- �,,.,.:� Cl$, 1 . жена 2. женщина т»- .,., " .,
широкий "'1»�·�"'1.::1 будущий "'' »p•�!:)1'i';� !
улица Т- ON1 ', 1 1. ограда 2. узда т»- а·,� .,», ,.,
- неужели <»�т> т», ·�
ничто ��1"'1�1
140 141
раэъярённый, взбесившийся ,»�m�»:�t Урок X I I I
голос C,»?»i' �o»?"ip .:т) ?�i' о�, i'
-
косить (траву и т. д.) <�»o�p»v t»" �i' Грамматика: Глагол . Будущее время.
голова <е »р ·�n) e�v ,», Словообразование: Суффиксы nрилагательных
nулемет О - ,:PD,K,,3?"'iy ,33, v�-, i'�,-, �-, 1 11?-, t�?-, рз�-, petD�- .
1 . .:�т от ?�р 2 . крики O»?"'ij:' �, Приставка -l:)fN
холод 1- �?»р �,
рунна t»- тs,, �, �
слава 1:1,, 1:1», Г РАММАТ И КА
славный ,1J.,,D�i,
сnрава 0�;::)3.7, Будущее время
ужасный ,»;:)».,,»�1et et
-
гордый ,»�.,��et Ф о р м а б у д у щ е г о в р е м е н и в идише сходна no структуре
1 . шторм 2. штурм о- t:J»,iDet ,11, с формой сложного будущего в русском языке, сравните :
стрелять <то�з) то�еt
корабль т- "� �, Будущее время DD1,pi:�t
nалуба корабля ) - j:'11,D"et �,
Единственное число ?�:�t1��к
беседовать (DO»i�WV JO:Pil:)et
1. Я буду читать и писать J:l",et 1,к 1»1��? ?»'!, ,�к 1 .

Задание 9*, Ответьте на воnросы. Письменно укажите номер воnроса 2. Ты будешь читать и писать J::l",et J,K )11333�? 1:)03.7'1, ,, .2
и р ядом - номера nредложений, содержащих ответ на данный воп­
рос.
3. Он (она, оно) будет читать и ),К ):1.73��? D»'', (033� ,» .3
nисать J::l",et
f)icwt,�:з�,�:з l��i' etD�,,:p,;o�к 0�,�.:1 p"i?D»1 f"K )»1КШ,D ( 1
Множественное число .,��,3)1:)
МК,1�?�,, rк )Р,,»1 ,11 f"K )111:)Р,, К:З ( 2
f»;:)�D�� тет D�l:) ��1,»0 ,»'!,К;:) тет DUP1K:I )0�,�::1 )::1�1'1 �,, (3 1 . Мы будем читать и nисать J:l",et J,K )3.73��? )?»'!, ,,1:) 1 .

f)DO"etKD �, P»i' DDI:)Pj:'»1 ��1,»0 ),К 0�,�::1 ).:1�1'1 ш (4 2. Вы будете читать и nисать J:l",et J,K )3.73��? D»'', ,�к .2
f�;:)K?et ,», 1�1 D�Det �, )»t»10�1K D�1'1 �,, ( 5
3. Они будут читать и nисать )::l",et ),К J113��? )?»'!, ��t .3
fO»D�j:'� )::1�,1:1.71 ?�I:)K )::1�1'1 ��t Ш ,D,�, D"Det 0�,, ( 6
fD��к D�Det � , о�1к D»t �,, ( 7 Как ВJ!дно из n р имеров, форма будущего времени в обоих языках
f),»'',j:'O �, 'JK D:�t�t ,»,, ( 8 состоит из двух частей : всnомогател ьного гла гола (в русском - .,буду " ,
f,K,1�1?�, J�K )D$,D111 1�3 0�,�::1 ,�t D�1'1 ):PI:)P,, ��1:) ( 9 в идише - ?»'!,) и основного глагола (,.n исать " , ,.читать " и т. n . ,
f):З»? ,��t )::1331331D$ ),?111'1 �, ):::1 �1'1 0�" ,KD ( 1 О соответственно )3.713.7'�?. ):l",et и т . n .) . Всnомогательный глагол изме­
няется no л и цам (ер . ,.буду " , ,.будешь " н т.д. и ?»'!,, DO»", D»'!,, )?»,,) ;
Задание 10. Пол ьзуясь ,.Табли це й нерегулярных гла голов " , выnи• основной глагол остается в о всех л и цах без изменения (в неоnределен­
шите в свои словарные тетради и в картотеку встретившиеся в тексте ной форме) .
нерегул ярные глаголы no образцу: 3 а м е т ь т el Во 2 и 3 л и це единственного числа и во 2 л и це множест­
венн ого ч исла всnомогательный глагол J?»'', не имеет -?-: DO»,, ,,,
Перевод Партицип Неопредел енная форма �»'!, ,», 1:)3.7'1, ,,к
В устной реч и , а также n р и nередаче ее в художественной л итературе
выдержать (tD?K1'1»10�iK) JD?K1'10�iк часто используются сокращенно-слитные формы местоимен и й н вспомо­
nрнказывать ф�;DK::I) J?s7DK:I
гател ьного глагол а : вместо ?11,, ,�к - сокращенно ?»'!,';::) или ?';:)�К.
(и так далее) (.. •,»D,;,, "'itK ),К) .,,КК вместо D»,, ,33 - D»,,,, или D',», вместо )?»'!, ,�� - 1','1:), вместо
�»'�, ,�к - D',�к, наnример :
я n риду )111:);р ?»,, 1'К ):PI:);p ?»,,';::) .J»1:)1p ?';:)�К
=

142 143
он nоедет 1,1$D �V1, ,37 1,1$D �V1,,, • 1,1$D �',17
=
-:s:?р•?1�;к ,:Р'Т J1K ( 14 ... 10:17,�:\t 170�,1 IJK 1:17::1:171 Т"К •1:1:17?�
мы наnишем 1::1",�1� 1?V1, ,�� 1::1",�1� 1',��
=
,»"Т K.:l 1'Т 1,�,,W1 1,К J?:l713.71 �,1$,, Cl$"f 1'Т �l$i1 1:1:17?� ,3.7::>
вы наnишете 1::1",�1� �V1, ,�к 1::1",�1� ��,�к .
=
,�т ,3.7 �V1, ,3.7�,;,, 1,К 11$ �1"i1 1,D ТК ( 1 5 '1,:17�� 1,К 3.711$,,:171;1
Задание 1. Сnря гайте в будущем времени глаголы в следующюа t ?•D�-?"Т�D 1»Т �·� �V1, ,3.7 ТК 1,К ( 1 6 ·?�D 1DK 1?•D� 13J1,:s.7?c•1K
n редложениях: 1�,, 1,К ( 1 7 ·r·��;,D ti'K=> ,,, :P::>?:I7TK 1:17� ,�,К1 1'К Jj:':I7��KD
-::>1,D •ti'K 11$1 �V1, ,:17 1,К ( 1 8 •13J1,3J?0'1K 1'Т ,:17 �V1, �T�,�1K,D
r�1 ?V1, ,�к (3 ,,::1 К 1D�1p ?V1, 1�К ( 2 ·1�17::J,K ?V1, 1�К ( 1
.

.
•l$1�p 1�К 13JI'J;p ,3.7 �:1.71, ��:17 �?I'J:P"Т 1,К ( 1 9 •J11$',3J.:I�,K ,WD:I7 •1:171"��
1�1$? 1�·� J11$T ,,К �:17,, ,:17 1,К ( 2 0 •ti'�:"'K ,",1 •13JT$, ,:!t .,�к ,�
В за13исимости от смысла всего nредложени я ф о р м ы с -?V1, n е­
tl:s.71�D 1�·� •0•�1(1;1,� ,,�� ,� о�,К 1�Т ,»р ( 2 1 :ti',��Ki1-,'� J,D
р е в о д я т с я на русский язык то формами сложного будущего
I,TD 1DK ''D� 1'К •;тК',, •1,;К 1�Т ,3.7:"1 1,К ( 2 2 •3.71;1'2),, 1"К 'JK
(тиnа буду nисать") , то формами nростого будущего (тиnа "наnишу " ,
" ... Q3J1i,�C :s.7�01'"Т '"Т ,3J:::1�K j:'"V.'���O 1�'1'J ,,D К J.:l:s.71 �V1, ,:s.7 1,K ( 23
"nойду " и т . n . ) . Ср . :
�V1, •т 1,К •1:171•;�� •т �:1.71, •1,:17:"1,3.7"Т СI$"Т �3.7" :PT�,-C'I'JK?,� 1,К ( 24
1 ) Я буду писать тебе очень ,��т 1::1",� ,�-т ?V1, ,�к < 1 ·1'�'К 1�Т 1,D :1,:s.7D�1:17 ,,К ,:17 �:1.71, ( 2 5 "fJ:s.71ic1,1,D .. :p:s.7,D ti�K
часто ·�DI$ 1,К 1DK1 �:1.71, 1,К �"Т ,:Р"Т 1,D 1�·�� ��,, 1"��;,D ti'N::> рК ( 2 6
2) Первое nисьмо я напишу ,�к ?V1, ,,�,::1 1��"' ti:P"Т < 2 ti:PD17 J11$T 1?:1.71, , :17 �:1.71, ( 2 7 •J'I'T :s.71Kj:'3J� •1:17�:17,�. •ti'K �:1.71,
- �:1.71, рк 1j:'K:"1,3J.:I�K ti'K 1:13.7?� �:1.71, ( 2 8 ·�M�1K,D IJK 1РТ$,
завтра ·}1,1$� 1:::1",�1�
, :р'!)К �·I'J •ti'N::> :::1 :Р"Т •1'Т �·i1" ( 2 9 :�т•;:�t1�D IJK 1',К J11$T ti'K ,�
Сочетание 1?V1, с глаголом 1"Т "быть" nереводится на русский язы к
-o•�lit,,� 1,К (30 ·"�,1$,, С:Р::>:Р?��К ·���KD ,�к 1:1:17,�,, ·�1$?
одни м словом "буду " ( "будешь " и т.д.) . Ср.
"!1:!.71ic1ШD !1',К �T'1�1K,D �О"Т:Р, ,"Т" (3 1 :11$� 1:P,D К �:1.71, :PT�,­
1) Завтра я буду у тебя. .,�"Т К:::1 �Т 1'К ?V1, }1,1$� ( 1 -c•�liti;�,� �:1.71, �'�"'"Т (33 ·"r�?к 1" pD .. :J11$T о»?� ,�к �:1.71, (32
2) Когда он будет дома? ttl��i1,:s.7"Т1��Т ,3.7 �»,, 1V1, ( 2 ti'K �:1.71,, 1,К �1K:"' К ,KD 1:17�:17?� 1»�:171 �:1.71, 1,К 1"��D;K :!JT�,­
-:P,:PD '"Т ,Р:::1'К 1,•:�tKD� 1';)1$ 1�-,,�1'К Г'1 "Т 1?:1.71, ( 34 "ICI,j:'" :J11$T
-1K,D .,к :17"1'�:::1 1"Т", 1?»1, J1K (1iK,�I$,�) "1"Т�::>»WD" ,:!.71,K?oic'
ЧТЕ Н И Е t•N 1:1.71,,. :,»1l;D '"Т �·I'J 1:171;1�'2)� �:1.71, �1$�� :P:It1N1 '"Т 1,К t35 �Т��
,:1.71, ·�'1 �С,.,, ,.К,. :1,3JD�1:17 "Т 1»� �:1.71, (36 "!,I$D :Р::>:Р?у•?1 СI$"Т
Заданне 2*. Прочитайте отрывок из автобиографического романа
т•к wт ,:1.71,,. (37 " 1 1��;�..,,,»-тс•;к ,.к �·� :s:т�, 11$"Т т•к СI$"Т n�к СI$"Т
Шолом-Алейхема "С ярмарки " , в котором автор описывает "сладкие
,:Р'Т 11$"Т Т"К СI$'Т - ,:p�I;I..,,,:P"Т0'1K ,,К" (38 "!,:Р�i;�..,,,:Р"ТО•;к ,:Р"Т
мечты" тринадцатилетнего мечтател я . Обратите внимание на формы
.....w•,,�1':::1 K, 1:1:17?� :17:::1N,:!.71,CNj:' 1,К 1N1K�-?K:::1 ,»1,�j:'11$,1$1,
будущего времени, а также на слова, общие для еврейского и русского
,:р�'!),, 1,К ,3.7�'2),, �"1 ,3.7 1,К •11�"Т�?К 01$"Т �,:Pi1 1:1:17?� 1,К (39
языков. Переведите текст.
171'�� :Р,�К �»Т ,3.7 1,К (4 0 •13.7Т�, ,:171'� ,:Р"Т �·I'J �1Ki1 К:::1 �1Ki1
,,К �?•D ,:17 1,К (4 1 •J::>K? 1,К ti'K IJK 1i',i' �•т ,,, •J1',K :s:•;?.:l
К:::1 '\',Ki1 СI$"Т ,,, ·�,3Ji1 ,:17 1,К (4 2 ·�1Ki1 1»f 1�К ?�1:Pi1 !:1:S:,N,, 1"?j:'
(�,��DI$"ТK •""Т�,к� ti3J1;D" O�:P::>��?K-ti:P?� �D) о�к ,:s.7�1;K 1:17?:1.71,��� '"Т 1,К (4 3 •j:'K�-p·� •j:'K�-p·� :�DK?j:' ti'K
,�1$�� 1�к :Рр��1��к �-т 1:17,,»1 т�к �т < 2 • :РТ�, �т �l$i1 1o��i1»1 ( 1 -D',j:'C •D�,j:'C-D•,pc" :1"Т", ,� J:::1',:"1»11� r•?к 1'Т 1,D ,,, 1:::11$i1
1,D ,:s.71'�K Т'К :Р�К� ,,К (3 ·�ч·;�1К,D �"Т:Р, 1,К 3J1K'D �?·D� 01$,, -N,ШD - 1•�?К ti'K ,ND ,:Р"Т1�,, N r,� Т'К СI$'Т 1,К (44 ·"D�,pc-
.�К,j:'I$�0',K 1К "Т'I' К ·�1$�� 1'К 1"1'1' 3.7�0:::>", '"Т ,:17 1,К ( 45 "'!J•�?K 1'Т 1,D 1',К !D',j:'O ti:P"Т �DN::>3J1 "Т 1:::11$i1 1:171
·O:Pi;l� 1��:s.7?�::>,KD 03J1;D 'PKi1 СI$"Т �D:I7?D:P