INSTITUCION EDUCATIVA MARIA DORALIZA LOPEZ DE MEJIA

COORDINACIÓN ACADEMICA
RIOHACHA – LA GUAJIRA 2019
PLAN DE MEJORAMIENTO DE INSUFICIENCIAS TERCER PERIODO CIONAL

DOCENTE: Ronald Alfredo Escorcia Lozada AREA / ASIGNATURA: Lenguaje GRUPO: 8°2
NOMBRES Y APELLIDOS:_____________________________________________________FECHA:______________

No. DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE No. DBA

Caracteriza los discursos presentes en los medios de comunicación y otras fuentes de
Información, atendiendo al contenido, la intención comunicativa del autor y al contexto en que
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se producen.

Relaciona las manifestaciones artísticas con las comunidades y culturas en las que se
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producen.
Reconoce las producciones literarias como cuentos, relatos cortos, fabulas y novelas;
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aspectos referidos a la estructura formal del género y a la identidad cultural que recrea.

APRENDIZAJES POR MEJORAR

1 Creación de mapas de ideas para análisis de poemas representativos.
2 Creación de ensayos para análisis poemas representativos.
3 Creación de comics para desarrollo y análisis literarios poemas representativos.
4 Creación de libretos para representar poemas.
5 Interpretación de poemas.
6 Comprension lectora de poemas representativos.

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO

1 TALLERES 8 TRABAJO DE INVESTIGACION

2 TRABAJO ESCRITO EN GRUPO 9 PROYECTOS
3 SUSTENTACIÓN ORAL 10 TRABAJO ESCRITO INDIVIDUAL
4 EXPOSICIÓN 11 EVALUACIÓN PRUEBA SABER
5 SUSTENTACIÓN ESCRITA 12 CORRECION Y SUSTENTACION DEL EXAMEN
FINAL DEL SEGUNDO PERIODO X
6 ENSAYO 13 LIBRETO
7 ELABORACION DEMAPAS DE IDEAS 14 EXAMEN X

OBJETIVO DEL PLAN DE MEJORAMIENTO:

Incentivar a los estudiantes a mejorar su proceso de comprension lectora y análisis crítico; y todas aquellas estrategias
que permitan plasmar el punto de vista de los poemas más representativos de nuestra literatura.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

-Corrección del examen final sustentando cada respuesta correcta y su razón de haberla seleccionado y por qué las
incorrectas lo son. Este proceso se hace con cada uno de los 9 ítems del examen final. La sustentación de cada uno de
los ítems se debe hacer en hojas tamaño carta. Solo se recibirá la sustentación completa y no en forma parcial con
presentación impecable en manuscrito. . (No cuenta con porcentaje para el examen de recuperación pero es
requisito obligatorio para poder presentarlo. Sin taller y el plan de mejoramiento firmado por el acudiente y/o
padre de familia el estudiante pierde el derecho de presentar el examen)

-Evaluación escrita. (100% de la nota final)

RECOMENDACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA:
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COORDINACIÓN ACADEMICA
RIOHACHA – LA GUAJIRA 2019
PLAN DE MEJORAMIENTO DE INSUFICIENCIAS TERCER PERIODO CIONAL

Realizar un acompañamiento permanente en el proceso de superación de su hijo. Es de carácter obligatorio desarrollar

el plan de mejoramiento en su totalidad. No se le permitirá al estudiante realizar la evaluación de recuperación si no
presenta el comic, el ensayo crítico y la corrección del examen final como esta descrito en las estrategias de evaluación.
Es de carácter obligatorio presentar todos los requerimientos para poder acceder al examen.

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ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA / ACUDIENTE
C.C. No.

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DOCENTE DEL AREA / ASIGNATURA COORDINACION ACADEMICA