DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS SIMÓN RODRÍGUEZ

UNIDAD ACADÉMICA CERCADO

INFORME IECP-PEC 2DO AÑO

Producto Final de la Investigación Educativa y Producción de Conocimientos – Práctica
Educativa Comunitaria

Cochabamba, 2019
 INFORME IECP-PEC 2DO AÑO 2019

INDICE

introducción
1. Marco Contextual
2. Problematización de la experiencia educativa en la PEC
3. Metodología para la IEPC-PEC
4. Desarrollo de la IEPC-PEC
5. Conclusiones y recomendaciones
Bibliografía y fuentes de referencia
Anexos

1. MARCO CONTEXTUAL
SOCIOCULTURAL
La participación estudiantil
en actividades culturales de
la comunidad como ser la
fiesta del señor de
Exaltación realizada el 14 y
15 de septiembre genera
una convivencia con una
participación masiva
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La Unidad Educativa “Franz
Tamayo” se encuentra
ubicado en la comunidad de
Chiñata carretera a Santa Cruz
km. 2, distrito 7 dependiente
de la dirección distrital de
educación de Sacaba.
COMUNITARIO PEDAGÓGICO
La actividad predominante en la La lengua originaria
comunidad es la agricultura, aspecto Quechua, dado el contexto
que influye en las actividades de la zona es recurrente su
programadas por los docentes. uso en aula, su uso
También la política educativa genera académicos es limitado de
espacios de convivencia como ser dia acuerdo a nuestra
de limpieza donde estudiantes y observación.
padres de familia participan.
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2. PROBLEMATIZACIÓN

PROBLEMAS NECESIDADES POTENCIALIDADES

“estudiantes prestan una “pintar con acuarelas, “bueno ayuda de muchas

de sus escuadras a sus
compañeros y de forma
separada manejan el
instrumento que dificultan
la precisión” (Rios, 2019)
temperas, acrilex y más pinturas
pero no se puede ya que no
tenemos una aula propia para
pintura si tuviéramos usaríamos
pero como no tenemos no
pintamos con pintura”
(Encuesta 3. B., 2019)
formas porque básicamente
Artes Plásticas va entrar en
todas las carreras que quiero
estudiar, tanto como en
medicina, ingeniería,
odontología, etc. ” (Encuesta 3.
B., 2019)
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3. METODOLOGIA PARA LA IEPC-PEC

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4. DESARROLLO DE LA IEPC-PEC
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5. CONCLUSIONES
La Unidad Educativa tiene una relación armónica con la comunidad sean estos en ámbitos culturales
como de trabajo que mantienen un apoyo de parte de la autoridades de la zona.
También podemos ver que el aspecto lingüístico está inmerso en la cultura de la población
estudiantil que responden con agrado en procesos educativos.
En lo pedagógico podemos mencionar que las clases deben ser orientadas a las expectativas de los
estudiantes dejando de lado una conducta mecánica y de cumplimiento obligatorio porque se
evidencia que la población estudiantil tiene cierto rechazo al modelo actual .

En cuanto a la problemática más relevante podemos mencionar que la falta de incentivo al uso
correcto de los instrumentos geométricos en clase generan una disminución en la atención a la
asignatura como algo útil, manteniendo la postura estudiantil de que Artes Plásticas es solo dibujo y
pintura, aspecto que es preocupante