PROMOCIÓN INDICADA

La persona escogida para la intervención indicada, es un adulto mayor de 79

años, sin hijos, no recibe visitas, manifiesta que se siente culpable de la muerte de
su madre ya que nunca le pudo brindar una vivienda y una vida digna, siempre
convivio con ella hasta el día de su muerte, llora con frecuencia porque le hace
falta su madre, en su tiempo libre no le gusta hacer nada, le gusta participar en las
actividades que se lleven a cabo, no cuenta con alguien a quien pueda acudir en
momentos de crisis ya que manifiesta que no le gusta hablar ni relacionarse con
nadie en el hogar y manifiesta que está en el hogar Divino Niño para recibir una
atención de salud ya que esta mantiene deteriorada.
NECESIDADES:
o Sentimiento culpabilidad: La muerte de su madre es el motivo por el cual
llora con frecuencia, el no haberle brindado una vivienda, una buena
alimentación y unas buenas condiciones de salud le hacen sentir
culpabilidad ya que fue el único hijo el sentía la responsabilidad de brindarle
lo mejor para ella.
o La comunicación interpersonal es regular: No recibe visitas, con los
demás adultos mayores del hogar no tiene una buena relación puesto que
expresa que lo que le sucede es parte de él y los demás no deben saberlo.

PLAN DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA

o La comunicación interpersonal es regular

DIAGNOSTICO: Deterioro de la integración social R/C Ausencia de personas
significativas (la madre), desprendimiento de su familia (perdida de su madre y
aislamiento de sus demás familiares), barreras de comunicación M/P Incapacidad
para comunicar una sensación satisfactoria de participación social (historia
compartida, pertenencia), Interacción disfuncional con los demás, uso de
conductas de interacción social infructuosas, habilidades insuficientes para
mejorar la reciprocidad.
NOC:
HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL
Divulgación si es Escala: desde nunca demostrado hasta
apropiado/procedente siempre demostrado.
Relación con los demás Escala: desde nunca demostrado hasta
siempre demostrado.

Cooperación con los demás Escala: desde nunca demostrado hasta

siempre demostrado.

NIC: Potenciación de la socialización

o Animar al paciente a desarrollar relaciones.
o Fomentar las relaciones con personas que tengan intereses y objetivos en
común.
o Fomentar las actividades sociales y comunitarias.
o Facilitar la participación del paciente en grupos para contar historias.
o Ayudar al paciente a que aumente la consciencia de sus puntos fuertes y
sus limitaciones en la comunicación con los demás.
 PLAN DE SESIÓN PROMOCIÓN INDICADA

OBJETIVO GENERAL: Desarrolla capacidades que fomenten la potenciación de la socialización, dentro del contexto
social de la persona en la fundación ciudadela Divino Niño.

OBJETIVOS ACTIVIDA ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE EVALUACIÓN TIEMPO RECURSOS Y COSTOS

ESPECÍFICOS D MEDIOS

Construir El estudiante a cargo de la actividad le pasará una 25 o Recurso $1000

capacidades que hoja en blanco al adulto mayor, en la cual beberá minutos humano:
animen a Dinámica Se evaluará la ✓ La docente
narrativa escribir (o la estudiante le escribirá) cosas que participación del
desarrollar tiene en común con otros adultos mayores, con el adulto mayor. ✓ La estudiante
relaciones con los ✓ El adulto mayor
fin de que fomentar relaciones con aquellas
demás miembros o Recursos
del hogar. personas que tienen lo mismo en común. físicos:
También se le pedirá que dibuje en un papel su ✓ Hoja de papel
mano, y que escriba en cada dedo dibujado una ✓ Lápiz
limitación o barrera en la socialización, en la palma ✓ Planta física de
de la mano escribirá propuestas para superar esas la fundación
limitaciones o barreras, con el fin de modificar las ciudadela
barreras o limitaciones desencadenantes. Divino Niño.
 OBJETIVO GENERAL: Reconocer capacidades para manejar la culpa y liberarse de ella.

OBJETIVOS ACTIVID ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE EVALUACIÓN TIEMPO RECURSOS Y COSTOS

ESPECÍFICOS AD MEDIOS

Ejecutar claves El estudiante a cargo de la actividad le explicara al adulto 25 o Recurso $2000

para disminuir mayor el significado de culpabilidad, le explicara que la minutos humano:
el sentimiento Dinámica Se evaluará la ✓ La docente
culpabilidad es como una cárcel que cada uno de participación del
de culpa, nosotros tiene en su interior, en esta cárcel interior adulto mayor. ✓ La estudiante
mejorar ✓ El adulto mayor
atrapamos los actos y conductas e incluso pensamientos
enriquecer y o Recursos
sanear la
que ha podido hacer daño a los demás, el segundo tipo físicos:
relación con de cárcel es el que le permitirá liberarse de la culpa y ✓ Ficha me siente
nosotros que nos ayudara a no hacer daño a los demás ya que
culpable por
mimos y permite un aprendizaje. La estudiante a cargo de la
✓ Recortes de
nuestro actividad le pasara una ficha que llevara como nombre
entorno
papel con los
me siento culpable por se le pedirá que la complete,
tipos de cárcel
después la estudiante le pasa unos recortes donde irán
los tipos de cárcel (Castigo-Aprendizaje) que clasificara ✓ Lápiz
según ese sentimiento de culpabilidad en una cárcel de ✓ Planta física de
castigo donde encerrara los malos actos y otra de la fundación
aprendizaje donde en cada acción se tratara de ciudadela
arreglarlo y quedar libre y diga porque lo clasifica en esa Divino Niño.
cárcel.
E n la parte trasera de la ficha pondrá me perdono por….
Y allí anotara lo que ha hecho para perdonarse y liberase
de la cupla.
 “ME SIENTO CULPABLE POR”

Situaciones en las que me

siento culpable

¿A quién he perjudicado?

¿Cómo he perjudicado a
alguien?

¿Cuáles son mis

sensaciones?

¿Qué hago?

¿Me estoy perjudicando a

mí?

¿Cómo me siento después?

Estudiante: Mauren Katherine López
código: 100150522015