TALLER “Practicando ando…”

FORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

BLACKBOARD 9.1

Desarrollo del taller

1. Datos Generales

 Nombre del aprendiz: Loly Luz Villarreal Pantoja

 Número de identificación: 39021625 del el Banco Magdalena

 Nombre del Tutor: Marylin de la Salas Castro

 Ciudad y Fecha: 22/11/2019

2. Actividades para su desarrollo Teniendo en cuenta las temáticas desarrolladas

durante esta primera semana en el curso hasta el momento en el curso se hace
necesario evidenciar su nivel de conocimiento y apropiación de estas. Para tal fin
se plantean las siguientes preguntas que usted debe responder en un editor de
texto y enviar a su instructor.

1. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa

de formación que brinda el SENA?

RTA. El perfil profesional que acceden a estos programas que brinda el SENA,
están dirigidos a instructores vinculados o por vincular al SENA, orientadores
facilitadores, pedagogos, maestros, catedráticos, profesores y demás personal
docentes, interesados en la adquisición de los fundamentos básicos para orientar
un programa de formación en ambientes virtuales de aprendizaje SENA con
Blackboard 9.1

Debe tener toda la disponibilidad necesaria para recibir y brindar información a

través de la plataforma virtual, por lo tanto como el aprendiz como el instructor
deben tener conocimientos en herramientas informáticas una buena
comunicación, tener conciencia de la importancia de la implementación de la TIC
en la formación de nuevos profesionales.
Conocimiento en búsqueda depuración de información en la web, actualizarse
constantemente, conociendo los últimos avances y estudios en su área.

2. ¿Cuál considera usted que es el aporte de este programa de formación a el

SENA, al aprendiz y al instructor?

RTA. El aporte es tener en cuenta el fortalecimientos del uso de la TIC, para

poder brindar una información eficiente y agil ya que Los Ambientes Virtuales de
Aprendizaje son escenarios formativos diseñados para que tanto el instructor
como el aprendiz encuentren un espacio cómodo, amigable e interactivo para
aprender, construir y generar nuevo conocimiento. La Formación en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje habla de la formación en AVA, contemplando un carácter
pedagógico específico. Se puede dar en varias modalidades como el e-learning o
b-learning. El sistema Blackboard ofrece a aprendices e instructores un espacio
virtual individualizado basado en internet que es parte de un sistema central,
permitiendo a aprendices e instructores recopilar, compartir, descubrir y
administrar importantes materiales, documentos de investigación, presentaciones
y archivos multimedia. El e-learning es el proceso de enseñanza-aprendizaje que
se lleva a cabo a través de internet. Son programas de Calidad que imparten el
modelo pedagógico enfocado en competencias y la metodología basada en
trabajo por proyectos, el instructor utiliza mediación tecnológica (LMS) y recurre a
herramientas como el OVA, foros, sitios web y otros. También el número de
aprendices que le son asignados requieren del mismo un hábil manejo de los
recursos.
Busca el desarrollo humano integral del aprendiz a través de la integración de lo
tecnológico y social.

3. Además de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que
usted considere importantes para este programa de formación.
RTA. .
Dirigido a personas naturales de origen Colombiano y a extranjeros legalmente
residenciados en Colombia (Debidamente legalizados ante el Ministerio de
Relaciones Exteriores, cuya vigencia sea superior a la duración del programa. No
se permite la cedula de extranjería temporal ni de estudiante).
2. Verificar los requisitos de ingreso del programa de formación: Acreditar
situación académica. Haber aprobado último año de escolaridad.
3. Tener disponibilidad de tiempo para ingresar a la plataforma, tener
conocimientos en los temas de información TIC.
4. Tener cursos pedagógicos.

4. ¿Cuáles considera usted son las ventajas de la formación en ambientes

virtuales de aprendizaje?
RTA. Formación centrada en intereses y posibilidades del aprendiz.
Estimula el pensamiento crítico, presenta la información en múltiples medios,
ofrece condiciones adecuada para el aprendizaje cooperativo, puedo disponer de
la formación en cualquier momento día, hora, el aprendiz tiene una disposición
activa en el proceso, ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio, fomenta
una aprendizaje libre y autónomo

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje

SENA y la función que cada uno de estos realiza dentro del proceso.

RTA. Coordinadores académicos: Encargados de dar apertura a la oferta

académica, en las diferentes modalidades, además de gestionar los demás
procesos de seguimientos de los aprendices.
Administradores del sistema: Se encargan de administrar y dar mantenimiento y
soporte al sistema de gestión Sofía Plus y al LMS Blackboard, desde donde se
desarrolla la gestión académica de todas las ofertas del SENA.
Autores, asesores, pedagógicos, diseñadores e ingenieros: Corresponde al
grupo de profesionales de diferentes disciplina que se encargan de crear, diseñar
y programar los contenidos que conforman los diferentes cursos.
Instructores: Son todos aquellos profesionales que imparten la formación a través
de los AVA.
Aprendices: Son la razón de ser de la entidad constituye las diferentes
poblaciones a las cuales está dirigido la oferta del SENA.