CORPORACIÓN EDUCACIONAL BOSQUES DEL MAULE

COLEGIO BOSQUES DE GAIA.

PROFESORA: ROSA URRUTIA GARCÍA
SUBSECTOR: Ciencias Naturales.

LAS PLANTAS TEXTO INFORMATIVO REPASO N° 2

NOMBRE _____________________________________________________________
CURSO: 4º BÁSICO FECHA : lunes 11 de marzo 2019

Las plantas adoptan infinidad de formas y tamaños por ejemplo según su tallo
hay tres grupos de plantas ÁRBOLES, ARBUSTOS Y HIERBAS .

 ÁRBOLES son plantas grandes que en su madurez miden mas de 3

metros. Su tallo es DURO Y GRUESO.

 ARBUSTO; tienen TRONCO ,pero sus RAMAS SALEN CASI DESDE EL

SUELO .ejemplo el rosal.

 HIERBAS: son PLANTAS PEQUEÑAS. Con tallos VERDES y FLEXIBLES.

Ejemplo menta, poleo etc.

Las plantas no se trasladan están fijas al suelo ya que fabrican su propio

alimento mediante la fotosíntesis. SON AUTOTROFAS

Los animales pueden moverse y trasladarse de un lugar a otro buscando su

alimento son HETEROTROFOS.

Partes de una planta

LA RAIZ
 La raíz es la parte de la planta que crece el interior de la tierra
 La raíz fija la planta al suelo.
 Absorbe del suelo la savia bruta y la conduce hasta el tallo.
 Almacena sustancias de reserva.

El TALLO

El tallo es la parte de la planta que crece hacia arriba después de la raíz. De él

salen las ramas o tallos secundarios, las hojas, las flores y los frutos.

 Sostiene al resto de la planta.

 Conduce la savia bruta por los vasos leñosos y liberianos.
 Forma y almacena la madera y sustancias de reserva
 LA HOJA

Al llegar a las hojas, la savia bruta se mezcla con el dióxido de carbono que las
hojas toman del aire y con la luz del sol La mezcla estos tres elementos
producen dentro de la hoja, muchos cambios y se convierte en SAVIA
ELABORADA. La savia elaborada es el alimento de la planta.

LA HOJA EN LA PLANTA

 consumen dióxido de carbono, que es un gas perjudicial

 producen oxígeno, gas fundamental para la respiración de casi todos
los seres vivos
 fabrican hidratos de carbono, energía que utilizan para su
alimentación y desarrollo, y es la gran fuente de energía para los demás
seres vivos (cadena alimenticia).

En las hojas se realiza la fotosíntesis, la respiración de la planta y el

desprendimiento al aire de oxígeno, otros gases y agua.

LA LUZ DEL SOL es captada en las hojas por un pequeño pigmento verde
llamado CLOROFILA y que además le da el color a la hoja de la planta. y EL
AIRE es captado por medio de los ESTOMAS

Las hojas respiran y transpiran, elaboran la savia, almacenan alimentos

Los vegetales o plantas, SON LOS PRODUCTORES de la creación primaria

de alimentos que sirven como base de la CADENA ALIMENTICIA . Ya que
los animales se alimentan en forma directa o indirectamente de las plantas
Además las dan el OXÍGENO INDISPENSABLE PARA LA VIDA ANIMAL .

EJERCICIOS :
1.-- Un campesino muestra algunas verduras a un grupo de niños y les
explica que lo que se come en cada una de ellas, es la flor de la planta.

A) Lechugas, repollos y acelgas.

B) Cebollas, rábanos y zanahorias.
C) Coliflores, alcachofas y brócolis.
D) Papas y ajos

2. Para que una semilla germine, necesita:

A) solo agua.
B) solo luz.
C) solo tierra.
D) solo minerales.
3. En la siguiente figura se presenta un helecho y un manzano. Ambos
se diferencian en que:

A) B)

A) el helecho no produce flores y el manzano sí.

B) el helecho tiene hojas caducas y el manzano no.
C) el manzano presenta raíces y el helecho no.
D) el manzano realiza fotosíntesis y el helecho no.

4.- Las estructuras reproductivas masculinas que presentan las plantas

con flores se denominan

A) pistilos.
B) pétalos.
C) estambres.
D) óvulos.

5. Para vivir y crecer las plantas requieren como alimento

A) minerales, vitaminas y energía.
B) insectos, mamíferos y aves.
C) sales, petróleo y tierra.
D) agua, luz y aire.

6. A los vegetales se les conoce por ser organismos

A) productores.
B) consumidores.
C) herbívoros.
D) carnívoros.

7. Que un organismo presente una alimentación omnívora significa que

A) se alimenta exclusivamente de plantas.
B) se alimenta de agua, aire y luz.
C) se alimenta de variadas fuentes nutritivas.
D) se alimenta exclusivamente de animales.
8. Una característica que presentan los cactus para vivir en ambientes
desérticos es la presencia de
A) raíces profundas.
B) tallos leñosos.
C) hojas en forma de espinas.
D) flores llamativas.

9. Todos los organismos vivos toman del medio ambiente el alimento

necesario para su supervivencia. Esta materia es fundamental, ya que
otorga
A) diversidad y equilibrio.
B) sabor y satisfacción.
C) estabilidad y adaptación.
D) nutrientes y energía.

10. Si comparamos la cantidad de especies en un ambiente desértico y

un ambiente tropical, podemos decir que en este último existe mayor
A) diversidad.
B) adaptación.
C) cantidad de recursos naturales.
D) camuflaje.

11. En el crecimiento de las plantas influyen diversos factores

ambientales. Para averiguar si la luz interfiere en el crecimiento de las
plantas, un alumno realizó un experimento que consistió en colocar
dos plantas con igual cantidad de agua, pero en distintas condiciones
de luz:

Luego de unos días se espera observar que:

A) las hojas de la planta 1 se encuentren pálidas.

B) las hojas de la planta 2 se encuentren pálidas.
C) la planta 1 experimente un menor crecimiento.
D) ambas plantas crezcan de igual manera.
12. El crecimiento de las plantas requiere:
A) solo luz solar.
B) solo luz solar y agua.
C) solo luz solar, gases y agua.
D) solo luz solar, gases, agua y nutrientes.

13. Compara las siguientes plantas: Juan las coloco en distintos

lugares en el patio y en la cocina y se fue de vacaciones.

La planta nº 2 está marchita porque no recibió:

A) agua y alimento
B) luz solar y alimento
C) agua y luz solar.
D) alimento

Un agricultor quiso determinar cuál era la estación más adecuada para plantar
sus verduras. Para ello, realizó un experimento que consistió en dejar crecer
10 semillas a diferente temperatura ambiente. Los resultados fueron:

14. A través de este experimento el agricultor pudo determinar que:

A) el mayor número de semillas crece a los 40º C.
B) la temperatura influye en la germinación de las semillas.
C) a temperaturas extremas (0 y 40º C) no crecen semillas.
D) la temperatura no influye en la germinación de la semilla.
15. Gracias a este experimento el agricultor sabe que debe plantar las
semillas en:
A) primavera, cuando la temperatura promedio es de 20º C.
B) cualquier época, ya que a distintas temperaturas siempre germina el
mismo número de semillas.
C) invierno, cuando la temperatura promedio es de 10º C.
D) verano, cuando hay mayores temperaturas (40º C).

16. Paula compró dos plantas procedentes de lugares muy diferentes.

La planta A se obtuvo de la zona central y la B de la zona norte de
nuestro país.

PLANTA A
PLANTA B

Para cuidarlas correctamente, Paula debe:

A) regar con abundante agua la planta B.

B) regar con abundante agua la planta A.
C) evitar que la planta B esté expuesta a mucho sol.
D) debe regar ambas con abundante agua.

17. La función de las hojas en las plantas es:

A) absorber la luz solar para mantener su temperatura.
B) absorber la luz para generar energía.
C) absorber agua del ambiente.
D) absorber minerales.

18. Las flores son estructuras que permiten a las plantas:

A) reproducirse.
B) generar alimento.
C) respirar.
D) absorber agua.
19. La siguiente figura muestra las raíces de dos plantas diferentes.

Un mayor tamaño de la raíz permite que la planta:

A) absorba una mayor cantidad de oxígeno.

B) se alimente mejor.
C) viva más tiempo.
D) absorba mayor cantidad de agua.

20.- ¿Cuál es el orden correcto del crecimiento de esta planta

A) 1,2,3,4,5
B) 3.2.4.5.1.
C) 5,3,2,4,1
D) 5,3,4,2,1

21.- ¿ cuál es el criterio que se uso para clasificar los siguientes seres
vivos.?
ROSAL - PASTO -- ARAUCARIA – MAÍZ.
A) - organismos productores.
B) Organismos herbívoros.
C) Organismos consumidores primarios.
D) Plantas comestibles.
22.-La mayoría de las plantas están formadas por raíza, tallo , hojas , flores y
frutos. ¿En cuál de las siguientes plantas el tallo está ausente.
23.-Durante el desarrollo de las plantas que podemos observar a lo
largo del año ocurren distintos fenómenos . ¿Cuál de los siguientes
fenómenos , que ocurren en algunas plantas , es típico de la
temporada fría del año
A) Caída de las hojas
B) Formación de flores.
C) Formación de frutos.
D) Crecimiento de brotes.

24.-Lucas agrupo hojas diferentes en dos grupos según se muestra en

la imagen.

El criterio que usó Lucas para agrupar las hojas fue:

A) El tamaño.
B) El color de las hojas .
C) La forma de los bordes..
D) El largo de las hojas

25.- El cactus es una planta que se adapta a:

A) Los ambientes secos.

B) Los ambientes lluviosos.
C) Los ambientes fríos.
D) Ninguna de las anteriores.

26-¿ Cuál fue el criterio empleado para clasificar las siguientes plantas
.?

. HELECHOS, PINOS, ABETOS

a) Plantas con flores.

b) Plantas sin semilla.
c) Plantas sin flores.
d) Plantas con flores y semilla.