Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
М.Воинова, К.Солиева
РУССКИЙ ЯЗЫК
ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ
Ташкент – 2006
2
Рекомендовано к изданию
в качестве учебника
решением УМС ТГЮИ
(протокол №11 от 22.06. 2006 )
Задания
1. Замените подчеркнутые в предложениях слова и словосочетания
конструкциями, данными в таблице.
Под термином «суверенитет» принято понимать полную независимость
государства от других государств в его внутренних делах и внешних
отношениях.
Единственным источником государственной власти Республики
Узбекистан является ее народ.
Человек, его права и свободы – высшая ценность.
Символы государственной независимости являются священными и
охраняются законом.
Задания
1. Переведите термины на узбекский язык, пользуясь словарем. Запишите их
в тетрадь.
ТЕМА 3. Народовластие
Задания
1.Замените подчеркнутые слова синонимичными конструкциями из
таблицы.
Система государственной власти обычно основывается на принципе
разделения властей.
В Республике Узбекистан общественная жизнь базируется на основе
многообразия политических институтов.
Идеологическая нетерпимость развивается обычно на основе официального
признания одной идеологии.
Демократия и ее формы.
Демократия – власть народа.
Античное народовластие.
Истоки народовластия.
Задания
1. Переведите ключевые термины на узбекский язык и запишите их перевод.
При переводе пользуйтесь словарем «Язык Конституции Республики
Узбекистан».
8. Ответьте на вопросы.
Что означает принцип верховенства Конституции и Закона?
В чем проявляется уважение к праву, закону?
Почему, на ваш взгляд, уважение к закону важно для государства и
общества?
Почему Основной закон обладает большей юридической силой среди всех
законов?
13
В чем заключается основная функция права?
Задания
1. Переведите ключевые термины на узбекский язык и запишите их перевод.
При переводе пользуйтесь словарем «Язык Конституции Республики
Узбекистан».
Задания
1. Переведите ключевые термины на узбекский язык и запишите их перевод.
При переводе пользуйтесь словарем «Язык Конституции Республики
Узбекистан».
Задания
1. Переведите ключевые термины на узбекский язык и запишите их перевод.
При переводе пользуйтесь словарем «Язык Конституции Республики
Узбекистан».
Задания
1. Переведите ключевые термины на узбекский язык и запишите их перевод.
При переводе пользуйтесь словарем «Язык Конституции Республики
Узбекистан».
Задания
1. Переведите ключевые термины на узбекский язык и запишите их перевод.
При переводе пользуйтесь словарем «Язык Конституции Республики
Узбекистан».
Задания
27
Задания
1. Переведите ключевые термины на узбекский язык и запишите их перевод.
При переводе пользуйтесь словарем «Язык Конституции Республики
Узбекистан».
Задания
1. Переведите ключевые термины на узбекский язык и запишите их перевод.
При переводе пользуйтесь словарем «Язык Конституции Республики
Узбекистан».
Задания
Задания
1. Переведите ключевые термины на узбекский язык и запишите их перевод.
При переводе пользуйтесь словарем «Язык Конституции Республики
Узбекистан».
Задания
1. Переведите ключевые термины на узбекский язык и запишите их перевод.
При переводе пользуйтесь словарем «Язык Конституции Республики
Узбекистан».
Задания
1. Переведите ключевые термины на узбекский язык и запишите их перевод.
При переводе пользуйтесь словарем «Язык Конституции Республики
Узбекистан».
РАЗДЕЛ 2.
б) несогласованное определение:
сущ. + сущ. в Родит. падеже без предлога
меры воздействия, здоровье человека, личность преступника, действия
дознавателя, состояние, смерть потерпевшего, права и свободы граждан.
60
сущ. + сущ. в косвенном падеже с предлогом
наказание без лишения свободы, грабеж без насилия,
преступления против жизни, преступления против основ экономики,
грабеж при отягчающих обстоятельствах,
убийство из мести, ревности,
оборудование для лаборатории,
наказание в виде лишения свободы.
Задания
1. Переведите на узбекский язык ключевые термины (слова и
словосочетания.
5. Прочитайте текст.
Наказание и его назначение
Система наказаний, которые могут быть применены к лицам,
совершившим преступления в возрасте до 18 лет, построена по принципу от
менее тяжкого к более тяжкому. Система включает следующие виды
основных наказаний:
штраф;
исправительные работы;
арест;
лишение свободы.
Штраф как мера наказания, применяемая к несовершеннолетним,
представляет собой денежное взыскание в доход государства. Размер
штрафа для несовершеннолетних определен в сумме от двух до двадцати
минимальных размеров заработной платы. Применение штрафа допускается
только к несовершеннолетним, достигшим 16-летнего возраста, т.к. именно с
этого возраста трудовое законодательство допускает прием на работу. Более
того, переход к рыночным отношениям обусловил ситуацию, при которой
значительное количество подростков в свободное от учебы время имеет
самостоятельный заработок.
Исправительные работы как один из видов наказания состоят в
обязательном привлечении лица к труду с удержанием от 10% до 30%
зарплаты в доход государства. Закон предусматривает 2 вида
74
исправительных работ:
1) по месту работы осужденного; 2) в местах, определяемых органами,
ведающими исполнением этого наказания. Исправительные работы
назначаются на срок от одного месяца до одного года.
Арест как мера наказания состоит в содержании несовершеннолетнего
в условиях строгой изоляции. Арест применяется к несовершеннолетним,
достигшим к моменту вынесения приговора 16-летнего возраста. Арест
назначается для несовершеннолетних на срок от одного до трех месяцев.
Арест отбывается в специальном учреждении с режимом, который
обеспечивает необходимое карательное исправительно-воспитательное
воздействие на несовершеннолетнего осужденного путем кратковременной
изоляции от общества.
Лишение свободы состоит в изоляции осужденного несовер-
шеннолетнего от общества посредством помещения его в воспитательную
колонию и ограничении определенных прав и свобод. Изоляция осужденного
обуславливает лишение свободы передвижения вне территории колонии,
лишение выбора места жительства, выбора характера и рода занятий,
ограничение общения с лицами, находящимися на свободе. Лишение
свободы для несовершеннолетнего устанавливается в пределах от 6
месяцев до 10 лет. Наказание в виде лишения свободы несовершеннолетние
отбывают отдельно от взрослых в воспитательных колониях двух видов:
общего и усиленного режима.
6. Если при чтении текста вам встретились незнакомые слова,
установите их значение по контексту путем подбора синонимов и
антонимов или по словарю.
в) Косвенные дополнения
Довести(доведение) до самоубийства.
Освободить(-ся) (освобождение) от наказания.
Отказаться от своих слов.
Апеллировать к общественному мнению.
должен
КТО делать (сделать) ЧТО?
обязан
Все граждане, государственные органы и должностные лица обязаны
исполнять закон.
Закон должен охранять права граждан.
Задания
1. Переведите на узбекский язык ключевые термины (слова и
словосочетания.
2. Проанализировав данные слова по составу, объясните их значение.
Законодательство, бездействие, правопорядок, правонарушение,
преступник, противоправный.
Обратите внимание!
Действительное причастие
/ \
образуется с помощью суффиксов
/ \
наст.вр. прош.вр.
-ущ-, -ющ- -вш-, -ш-
(от глаголов 1 спр.) (от основы глагола прош.вр.)
-ащ-, -ящ-
(от глаголов 2 спр.)
.
Задания
просить.
20. Запишите ответы на вопросы а), б), в). Дополните эти ответы
примерами из газет, журналов, книг.
Обратите внимание!
Страдательное причастие
обозначает признак предмета, подвергающегося (настоящее время)
(читаемая мною книга (ўқилаётган) - книга, которую я читаю) или
подвергавшегося (прошедшее время) воздействию со стороны кого-либо,
чего-либо (прочитанная мною книга (ўқилган) - книга, которую я прочитал).
ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
от основы глагола прошедшего времени при помощи суффиксов
-нн-, -т- (если основа глагола оканчивается на гласный):
наказа-л - наказа + нн + ый
отбы-л - отбы + т + ый
-енн- (если основа глагола оканчивается на согласный):
вынес - вынес + енн + ый
Запомните !
Страдательное причастие образуется только от переходных глаголов
(ўтимли феъл), требующих после себя Винительного падежа без предлога.
Напр., совершить (что) преступление – совершенное преступление,
отбывать(что?) часть наказания - отбытая часть наказания.
8 . Прочитайте текст.
Что такое честь и достоинство
Честь означает высокую общественную оценку личности, ее деятельности.
Достоинство - соответствующее общественной оценке осознание
личностью своей роли в обществе.
Атрибут чести и достоинства - это доброе имя человека, уважение и
признание его заслуг другими людьми. Честь и достоинство не могут
существовать друг без друга.
Честь и достоинство гражданина, прежде всего, защищает презумпция
невиновности. Нельзя гражданина обвинить в совершении преступления, а
также подвергнуть уголовному наказанию иначе, как по приговору суда и в
соответствии с законом. До вынесения обвинительного приговора лицо,
хотя и обвиняется в совершении преступления, тем не менее не считается
виновным. Оно может быть признано виновным только вступившим в
106
законную силу приговором суда.
Профессиональная неспособность раскрыть преступление часто
выливается в попытки сломить сопротивление подозреваемого или
обвиняемого. А для этого иногда используются незаконные средства
подавления чести и достоинства личности.
В законодательстве особо отмечается, что наказание не имеет целью
причинение физических страданий или унижение человеческого достоинства.
Задания
1. Переведите на узбекский язык ключевые термины (слова и
словосочетания).
2. Образуйте от данных слов существительные с
суффиксом -ОСТЬ. Запишите полученные слова и составьте с ними
предложения.
Нерушимый, целостный, безопасный, определенный, деятельный,
правомерный, допустимый, полноценный.
4. Сравнительные обороты.
Выступить в суде как свидетель.
Может рассматриваться в качестве временного жилища купе поезда.
Задания
1. Переведите на узбекский язык ключевые термины (слова и
словосочетания.
2. Подберите к данным словам
синонимы: хищение, ценность, ущерб, мошенничество,
антонимы: ущерб, утерять, ответственный, ценный.
Задания
1. Переведите на узбекский язык ключевые термины (слова и
словосочетания.
2. Образуйте от данных терминов однокоренные слова, переведите на
узбекский язык.
Право, защита, преступление, охрана.
Экология и право
Экология (< от гр. oikos - дом, родина; logos - слово, учение, наука) -
наука о взаимоотношениях человека с окружающей средой. Ее изучают
136
экономисты, инженеры, социологи, а также юристы, занимающиеся
экологическими преступлениями.
Экологическая безопасность включает в себя защиту от вреда здоровыо
человека и рациональное землепользование, водопользование, пользование
недрами, пользование растительными ресурсами вне лесов, космическим
пространством и космическими объектами, животным миром,
атмосферным воздухом.
Можно утверждать, что завершается формирование новой отрасли
права - экологического отношения в сфере природопользования и охраны
окружающей среды. Это природоресурсовые и природоохранительные
отношения. Выявление содержания своеобразия данных отношений
находится в непосредственной связи с объектом, по поводу которого
они выступают. Таким объектом выступает природа как
интегрированный и одновременно дифференцированный субъект
правового регулирования.
Как интегрированный объект природа, ограниченная биосферой и
околоземным пространством, включает в себя естественную среду
обитания человека. Вместе с тем это и преобразованная деятельностью
человека природная среда.
Как дифференцированный объект природа выступает в качестве
природных ресурсов, природных объектов и природных комплексов.
Природный ресурс - это часть природной среды, которая служит
источником потребностей и иных интересов человека.
Природный объект представляет собой составную часть природной
среды, взаимосвязанный с окружающей естественной средой,
используемый для прямого и непрямого потребления. К таким объектам
относятся земля, ее недра, вода, леса, животный мир и атмосферный воздух.
Природным комплексом называют часть природной среды (земельного,
водного, лесного пространства, пространства недр), которая представляет
собой совокупность взаимосвязанных между собой природных объектов
(участок леса, водоем, гора), специально обособленную с целью заповедной
охраны.
В том случае, когда возникают общественные отношения,
связанные с рациональным использованием природных ресурсов, их
охраной и воспроизводством, возникают природоресурсовые отношения.
Круг природоохранительных отношений шире, он охватывает отношения по
охране природных комплексов, всей природной среды, а также отношения
по защите окружающей среды.
Все указанные отношения охраняются статьями Четвертого раздела УК.
является (ЧЕМ?)
представляет( ЧТО?)
Природный называется (КАК?)
объект входят в состав (ЧЕГО?)
(комплекс, является составной частью (ЧЕГО?)
ресурс) включает в себя (ЧТО?)
6. Прочитайте текст.
8. Ответьте на вопросы:
Что является объектом преступлений против порядка управления и
правосудия?
Что может послужить основанием, мотивом, причиной такого рода
преступлений?
К каким результатам, последствиям могут привести правонарушения?
9. Прочитайте текст.
Злоупотребление властью или должностными полномочиями
Задания
1. Переведите на узбекский язык ключевые термины (слова и
словосочетания).
8. Ответьте на вопросы.
а) Какое наказание предусматривается за организацию преступного
сообщества, а также руководство им?
б) Что представляет собой общественная безопасность?
в) В чем заключается создание и руководство преступным сообществом?
г) Кто является субъектом преступления, предусмотренного данной
статьей?
д) Что представляет собой организованная вооруженная группа?
е) Что является оружием в специальном смысле?
ж) В чем заключается участие в организованной вооруженной
группе?
По горизонтали:
1. Принудительное безвозмездное изъятие в собственность
государства имущества осужденного.
2. Синоним понятия "наркотическое средство" (употребление).
3. Совокупность общественно опасных и противоправных
деяний, производимых с наркотическими средствами (незаконный ...
наркотических средств).
4. Тайное или открытое противоправное изъятие лицом наркотических
средств, совершаемое путем кражи или мошенничества (существительное
от глагола "завладеть").
5. Умышленное пренебрежение правилами поведения в обществе,
сопряженное с побоями, причинением телесных повреждений.
6. Один из видов колющего холодного оружия.
7. Действия, связанные с нахождением наркотических
средств во владении правонарушителя ( ... при себе, в тайнике,
в помещении).
8. Лицо, в силу своей деятельности имеющее право на хранение
огнестрельного оружия и боеприпасов к нему.
9. Хулиганские действия, выражающиеся в нарочитом пренебрежении
нормами морали и нравственности (исключительный…)
10.Активное противодействие сотрудникам правоохранительных
органов и представителям власти (оказывать ... ).
По вертикали:
11. Синоним слова "сумма", используемый в юридической
терминологии (... преступлений).
168
12. Перемещение наркотических средств из одной местности
в другую с использованием транспортных средств.
13. Предварительное согласование участниками преступления
конкретных действий в ходе совершения правонарушения ролей,
(предварительный ... ). .
14. Лицо, совершившее преступление повторно.
15. Осознание лицом, совершающим преступление, общественно
опасного характера деяния и желающего этого (прямой
или косвенный ... ).
16. Помещение, предоставляемое для потребления наркотических
средств или их распространения.
17. Реализация (возмездная или безвозмездная передача)
имущества или наркотиков различным лицам ( ... имущества,
наркотиков).
18. Деятельность, направленная на приобщение другого лица
к употреблению наркотических средств ( ... в употребление наркотиков).
19. Деятельность, направленная на формирование у другого
лица желания употребить наркотические средства (существительное от
глагола "склонять").
20. Хулиганские действия, результатом которых может стать
нанесение телесных повреждений (синоним слова "избиение").
21. Синоним слова "мошенничество" (завладение наркотическими
веществами путем ... ).
Ответы на кроссворд. .
1. Конфискация; 2. Наркотик; 3. Оборот; 4. Завладение; 5. Хулиганство;
6. Стилет; 7. Хранение; 8. Спортсмен; 9. Цинизм; 10. Сопротивление.
11. Совокупность; 12. Провоз; 13. Сговор; 14. Рецидивист; 15 Умысел;
16. Притон; 17. Сбыт; 18. Вовлечение; 19. Склонение; 20. Побои;
21. Обман.
От … до + числительное в Р.п.
Оставление погибающего военного корабля, совершенное в боевой
обстановке, - наказывается лишением свободы от десяти до пятнадцати
лет.
170
Ограничение по службе применяется на срок от двух месяцев до трех лет
в случаях, предусмотренных УК.
Деепричастный оборот
Суд, выбирая меру наказания, учитывает характер преступления.
Задания
1. Переведите на узбекский язык ключевые термины (слова и
словосочетания).
2. Образуйте от данных слов существительные с суффиксами -ЕНИЕ-,
-АНИЕ-, -СТВ-. Запишите полученные слова.
Исполнять, повиноваться, выполнять, воздержаться, причинять, нарушать,
наступать, последовать, соответствовать, посягать.
Раздел 3.
Тема 1. Следователь
Давайте поговорим:
- о работе следователя, о его профессиональных и личных качествах, о
престижности следовательской деятельности;
181
- об умении вести диалог и конструировать вопросы, направленные на
объективное расследование обстоятельств дела, получение показаний
свидетеля, потерпевшего, подозреваемого.
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык.
Тема 2. Прокурор
Давайте поговорим:
- о профессиональных качествах прокурора,
- о престижности профессии прокурора в оценке самих юристов,
- о профессиональной этике работника прокуратуры.
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык.
2. Этика прокурора.
Тема 3. Адвокат.
Давайте поговорим
- о том, что входит в обязанности адвоката,
- об умении адвоката вести диалог с клиентом,
- о профессиональной этике адвоката,
- о роли речевой культуры в профессии адвоката.
188
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык.
2.Согласны ли вы ,что
- участие адвоката в судебном разбирательстве является его основной
функцией;
- адвокат выступает от имени государства;
- задачей адвоката на суде является защита интересов подсудимого,
несмотря на наличие отягчающих вину обстоятельств;
-защищая подсудимого, адвокат может оправдывать сам факт преступления.
Давайте поговорим:
- о составных частях криминалистики;
- о составлении словесного портрета;
- об осмотре места происшествия;
- о наиболее распространенных следственных действиях;
- об умении вести наблюдение.
Задания
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык, пользуясь материалом
ст.ст. 321 – 338 УПК РУз.
«Утверждаю»
Начальник Управления внутренних дел
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
о возбуждении уголовного дела и принятии его к производству
у с т а н о в и л:
Сидоров Н.Т. 15 сентября 2002 г. обратился в Мирабадский РУВД с
заявлением о том, что 15 сентября 2002 г. в 14 час. он ехал в трамвае №2.
На участке между Центральным рынком и кинотеатром «Восток» у него
неизвестным лицом из правого кармана брюк был украден кошелек с
деньгами в сумме 12 000 сум.
На основании изложенного и принимая во внимание, что в действиях
неизвестного лица имеют место признаки преступления, предусмотренного п
«а» ч. 2 ст 169 УК РУз, руководствуясь ст.ст. 321, 322, 324, 331 УПК РУз,
п о с т а н о в и л:
1.Возбудить уголовное дело о краже кошелька с деньгами у Сидорова Н.
Т. по признакам п «а» ч. 2 ст.169 УК РУз. Принять его к своему
производству.
2.Копию постановления направить прокурору Мирабадского района г.
Ташкента.
3.О принятом решении уведомить Сидорова Н.Т.
Следователь управления
внутренних дел
капитан милиции Аминов Н.В.
12.Ответьте на вопросы:
Какое постановление составил капитан милиции Аминов? Где и когда оно
составлено? Кто обратился с заявлением о краже в Мирабадский РУВД? .
Где украли у заявителя кошелек с деньгами? . Что принял во внимание
начальник следственного отделения? Чем он руководствовался, вынося
постановление о возбуждении уголовного дела? Что он постановил? Кому
поручается производство предварительного следствия? Кому должна быть
направлена копия этого постановления? О чем нужно уведомить
заявителя? Кто подписал постановление о возбуждении уголовного дела?
207
13.а) Найдите в тексте глаголы, однокоренные с данными словами:
постановление, возбуждение, поручение, направление, уведомление.
б) Переведите на узбекский язык найденные в тексте глаголы и
существительные.
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык, пользуясь материалом
ст.ст.. 112, 113 УПК РУз.
ПРОТОКОЛ
заявления о повинной
Следователь
старший лейтенант милиции Федоров
9. Ответьте на вопросы:
Как называется протокол, и на каком основании он был составлен
старшим лейтенантом милиции Федоровым? Что предъявил Попов в
удостоверение своей личности? О чем он заявил? Кто подписал протокол
явки с повинной?
Что удостоверяет правильность записи рассказа Попова?
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык, пользуясь
материалом ст.ст.. 220, 235 УПК РУз
2.Запомните значения слов и словосочетаний:
Человек без определенных занятий – человек, не занимающийся
общественно полезным трудом.
Основания задержания – причины, дающие право на задержание.
Мотивы задержания – поводы к задержанию.
Уклониться от следствия – не явиться на следствие, избежать следствия.
Купюра – ценная бумага: облигация или денежный знак.
Понятой - лицо, привлекаемое органом дознания, следователем, чтобы
засвидетельствовать лично наблюдаемые им в ходе следственного
действия факты, обстоятельства, события.
ПРОТОКОЛ
задержания подозреваемого в порядке ст.ст. 220-235 УПК РУз
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык, пользуясь
материалом ст.ст. 96, 111 УПК РУз
Шакиров
Следователь Хамзинского РУВД
лейтенант милиции Амиров
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык, пользуясь
материалом ст.ст. 158, 165 УПК РУз
«Утверждаю»
Начальник Управления внутренних дел
Производство обыска
САНКЦИОНИРУЮ
224
Прокурор Хамзинского района г. Ташкента,
советник юстиции Икрамов З.
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
о производстве обыска
г. Ташкент 10 марта
2005 г.
у с т а н о в и л:
7 марта 2002 г. в 22 час. путем взлома замка двери были похищены из
квартиры № 34 в доме 67 по ул. У.Юсупова г. Ташкента деньги в сумме
75000 сумов, телевизор Samsung, фотоаппарат «Кодак», женская дубленка
и мужская кожаная куртка. По подозрению в совершении кражи был
задержан Салимов Н.А., которого ночью 7 марта видели с узлом на
лестничной площадке дома 6 у кв. 4 по ул. Вокзальной его соседи Попов
П.Е. и Кобиров К. Х.
Имеющиеся в деле материалы дают достаточные основания полагать,
что в квартире № 4 дома 6 по ул. Вокзальной, где живет Салимов Н.А.,
находятся похищенные вещи. Руководствуясь ст.ст 158, 159, 160, 161, 163,
164 УПК РУз,
п о с т а н о в и л:
1. Произвести обыск в квартире Салимова Нигмата Азизовича по адресу:
г. Ташкент, ул. Вокзальная, 6, кв. 4., о чем ему объявить;
2. Копию настоящего постановления направить прокурору.
Следователь
Лейтенант милиции Кадыров
ПРОТОКОЛ
личного обыска
(Извлечение)
г.Ташкент 11 марта 2005 г.
Ветров
Скороходов
Обыскиваемый Рыков
Понятые Ветров
Скороходов
Следователь
Лейтенант милиции Ашуров
19.Ответьте на вопросы.
1.Какой протокол составил следователь? 2.Кто участвовал в личном
обыске? 3.На основании чего был произведён личный обыск Рыкова? 4. Что
было разъяснено понятым? 5.О чём объявил следователь перед началом
обыска? 6. Что было предъявлено обыскиваемому? 7.Что сделал
обыскиваемый? 8.Поступили ли заявления и замечания от лиц,
присутствовавших при производстве обыска? 9.Кто подписал протокол
личного обыска?
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык, пользуясь
материалом ст.ст. 172-187 УПК РУз
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
о назначении дактилоскопической экспертизы
у с т а н о в и л:
22 января 2005 г. неизвестными лицами выставлено оконное стекло в
квартире гражданки Тороповой М.А., проживающей по ул.А. Кадыри 34, и
совершена кража нескольких носильных вещей.
231
При осмотре места происшествия на выставленном оконном стекле
обнаружены следы пальцев рук.
В ходе расследования подозрение в совершении преступления пало на
Парпиева Шодмона.
Принимая во внимание, что для выяснения обстоятельств, важных по
делу, необходимы специальные познания в области криминалистики,
руководствуясь ст. 172-184, УПК РУз,
п о с т а н о в и л:
1.Назначить по настоящему делу дактилоскопическую экспертизу,
производство которой поручить центру криминалистических данных.
2.На разрешение эксперта поставить вопрос: не оставлены ли следы
пальцев рук на оконном стекле, обнаруженном на месте происшествия,
Парпиевым Ш.
3.В качестве материалов , подлежащих исследованию, направить:
а) оконное стекло со следами пальцев рук, изъятое с места происшествия 22
января 2005 года по улице А.Кадыри, 34.
б) дактилоскопическую карту Парпиева Ш.
Следователь
Ст. лейтенант милиции Садыков
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык, пользуясь
материалом ст.ст. 125, 131 УПК РУз
Подпись Поленов
12.ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ.
КЕМ СОСТАВЛЕН ПРОТОКОЛ? КАКОЙ ПРОТОКОЛ СОСТАВЛЕН
СЛЕДОВАТЕЛЕМ? ЧТО БЫЛО ПРЕДЪЯВЛЕНО ПОЛЕНОВУ ДЛЯ
ОПОЗНАНИЯ? КЕМ ЯВЛЯЕТСЯ ПОЛЕНОВ? В ПРИСУТСТВИИ
КОГО КАПИТАН ПРЕДЪЯВИЛ 5 КАРТИН ДЛЯ ОПОЗНАНИЯ? В
КАЧЕСТВЕ КОГО ВЫСТУПАЛИ СЕДОВА И МИШИНА? КАКИЕ
КАРТИНЫ ОПОЗНАЛ ИСТЕЦ? ГДЕ ПРОВОДИЛОСЬ ОПОЗНАНИЕ?
КАКОВЫ УСЛОВИЯ ОПОЗНАНИЯ? КТО ПОДПИСАЛ ПРОТОКОЛ
ОПОЗНАНИЯ?
236
13.СКАЖИТЕ, КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ ВЫРАЖЕНИЕ «ПОЧЕРК
ХУДОЖНИКА» У ВСЯКОГО ЛИ ХУДОЖНИКА ЕСТЬ СВОЙ
«ПОЧЕРК»?
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык, пользуясь
материалом ст.ст. 122, 124 УПК РУз.
ПРОТОКОЛ
очной ставки
15. Объясните, пользуясь текстом, что такое общий вопрос и какие еще виды
вопросов встречаются в тексте.
Задания
1.Переведите ключевые термины на узбекский язык, используя
соответствующую статью УПК РУз.
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
о привлечении в качестве обвиняемого
г. Ташкент 15 января
2006 г.
у с т а н о в и л:
В ночь на 4 января 2006 г. швея-мотористка Ташкентской трикотажной
фирмы «Малика» Камолова С.А. осталась в цехе № 3 для выполнения
сверхурочных работ. Воспользовавшись отсутствием охраны, по
договоренности с работницами этого же цеха Мальцевой М.М. и
Юнусовой Р.П., Камолова С.А. совершила из кладовой цеха № 2 кражу 30
женских костюмов по цене 10.000 сумов на общую сумму 300.000 сумов.
Втроем они зашли в кладовую, где Камолова С.А. взяла 20 костюмов, а
244
Мальцева М.М. и Юнусова Р.П. – по 10. При попытке вынести с
территории фабрики похищенные изделия, соучастницы были задержаны.
В указанных действиях усматривается состав преступления,
предусмотренный п. «б» ч. 2 ст. 167 УК РУз.
Принимая во внимание, что по делу собраны достаточные
доказательства, дающие основания для предъявления обвинения
Камоловой Садокат Ахраровне, руководствуясь ст. 361 УПК РУз,
п о с т а н о в и л:
Привлечь Камолову Садокат Ахраровну, 1982 года рождения, в
качестве обвиняемой по настоящему делу, предъявив ей обвинение в
преступлении, предусмотренном п «б» ч. 2 ст 167 УК РУз, о чем ей
объявить под расписку в настоящем постановлении.
Следователь
Капитан милиции Салихов
1.
1.Прочитайте задачу.
Шофер автомашины «Скорая помощь» К. ехал с фельдшером С. по вызову
к больному. Следуя по ул. Фароби с неисправными тормозами К. увидел
Н., ехавшего на мопеде, дал два коротких звуковых сигнала и начал
обгонять его с левой стороны на расстоянии, примерно, полутора метров.
В момент обгона Н., объезжая ямку, повернул влево, ударился о правое
переднее колесо автомашины, упал на дорогу и от полученной при
падении тяжелой травмы черепа скончался. По заключению экспертов К.
допущено грубое нарушение правил дорожного движения, состоящее в
том, что он следовал на автомашине с неисправными тормозами.
II.
1. Прочитайте задачу.
Г. предъявлено обвинение в том, что он во время ссоры в состоянии
опьянения совершил умышленное убийство С., нанеся ему несколько
ударов табуреткой по голове. В процессе расследования дела у следователя
возникло сомнение по поводу психической полноценности Н., и он был
направлен на судебно-психиатрическую экспертизу. По заключению
экспертизы Г. в момент совершения инкриминируемого ему деяния был
здоров. Вместе с тем отмечалось, что после привлечения к уголовной
ответственности у Г. возникло временное болезненное расстройство
психической деятельности – реактивное состояние, которое лишает его
возможности отдавать отчет в своих действиях и руководить ими.
III.
1. Прочитайте задачу.
З. и Ш. обманным путем проникли в квартиру А., связали 82-летнюю
Т., заткнули ей рот кляпом, забрали деньги, драгоценности и скрылись.
Уходя, З. Предложил освободить Т. от кляпа т.к. она тяжело дышала, на
что Ш. ответил: «Ничего с ней не случится, старухи «живучие». Вскоре Т.
скончалась от асфиксии.
IV.
1. Прочитайте задачу.
Ночью 30 декабря 2005 года С. с целью хищения пряжи проник на
территорию комбината тонких и технических сукон, на котором ранее
работал, и зашел в помещение сновального цеха, где, пользуясь
отсутствием рабочих, сложил в 9 мешков 83 бобины шерстяной пряжи
общей стоимостью 183 500 сум и выбросил их на территорию двора через
окно. Пять мешков с пряжей С. спрятал во дворе у корпуса ткацкого
производства, а остальные на территории комбината, чтобы вынести
спрятанные мешки с шерстью, но был задержан охраной.
V.
1.Прочитайте задачу.
Примерно в 22 часа, в пивном баре между Б. И М. возникла ссора и драка.
Считая себя обиженным, Б сходил домой и вернулся в пивной бар с
ножом. Увидев нож в руках у Б., М. бросился бежать. В то время к
пивному бару подходил Т. Увидев, что Б. гонится за неизвестным, Т., не
зная о намерениях своего приятеля, подставил ногу, и М. упал.
Воспользовавшись этим, подбежавший Б. нанес М. несколько ударов
ножом, от которых тот умер. Суд квалифицировал действия Т. по ст. 28, ч.
1 ст. 97 УК РУз, как пособничество убийству.
VI.
1.Прочитайте задачу.
Р. 30.01.2002г. избил свою соседку А., причинив ей легкие телесные
повреждения без расстройства здоровья. 14.02.2002 г. А. подала заявление
в суд с просьбой привлечь Р. к уголовной ответственности.
Постановлением суда от 28 февраля 2002 г. против Р. было возбуждено
уголовное дело, рассмотрение которого неоднократно откладывалось
ввиду неявки в суд то подсудимого, то свидетелей. А 5 апреля 2002 г.
уголовное дело затерялось вовсе. 1 марта 2005 г. А. вновь обратилась в суд
и 15 марта 2005 г. Р. был взят под стражу. Приговором суда от 10 апреля
2005 г. по ч. 2 ст. 109 УК РУз был осужден на 6 месяцев исправительных
работ. Защитник осужденного в кассационной жалобе просит приговор
отменить и производство по делу прекратить ввиду того, что к моменту
вынесения приговора истек срок давности привлечения к уголовной
ответственности.
248
VII.
1.Прочитайте задачу.
Т. Совершил преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 211 УК РУз. Через 6
месяцев, боясь разоблачения, Т. пришел в прокуратуру и написал
заявление о случившемся, чистосердечно раскаялся и активно
способствовал его раскрытию.
Т. был освобожден от уголовной ответственности на основании ст. 66 УК.
VIII.
1.Прочитайте задачу.
Приговором суда от 21.10.2004 г. М. был осужден по ст.179 УК РУз на
один год исправительных работ по месту работы с удержанием 30 %
заработка в доход государства. После вступления приговора в законную
силу М. заболел душевной болезнью, в связи с чем был помещен в
психиатрическую больницу. Определением суда от 1.11.2004 г.
исполнение приговора на основании п 1 ч. 1 ст.338 УПК РУ было
отсрочено до выздоровления осужденного. 25.12.2005г. М. был выписан из
больницы в удовлетворительном состоянии.
X.
1.Прочитайте задачу.
Р. и У. украли автомашину «Нексия», принадлежащую ЧФ «Устоз». На
загородной даче сняли с нее все что могли, а кузов автомашины сожгли.
При реализации похищенных запасных частей они были задержаны.
Следователь квалифицировал действия обвиняемых по п «а» ч.4 ст. 169 и
ч.2 ст. 173 УК РУ, а суд лишь по п «а» ч.4 ст. 169 УК РУ.
СПИСОК
использованной литературы
Содержание
Предисловие.................................................................................................3
Раздел 1. Конституция – основной закон нашей жизни. Основные принципы
Конституции Республики Узбекистан. Особенности языка……………5
Тема 1.Государственный суверенитет.......................................................5
Тема 2. Государственные символы – основа независимости............ .....7
Тема 3. Народовластие...............................................................................8
Тема 4. Верховенство конституции и закона..........................................11
Тема 5. Внешняя политика..........................................................................13
Тема 6. Основные права, свободы и обязанности человека и
гражданина....................................................................................................15
Тема 7. Экономические и социальные права.............................................19
Тема 8. Гарантии прав и свобод человека..................................................21
Тема 9. Общество и личность.....................................................................24
Тема 10 Семья...............................................................................................26
Тема 11. Административно-территориальное устройство Республики
Узбекистан.....................................................................................................29
Тема 12. Организация государственной деятельности. Олий Мажлис
Республики Узбекистан................................................................................31
Тема 13. Президент Республики Узбекистан ........................ 36
Тема 14. Основы государственной власти на местах…………………..39
Тема 15. Судебная власть республики Узбекистан……………… ....... 42
Тема 16. Прокуратура....................................................................................44