Álgebra 3. Texto Escolar - Intelectum

Álgebra
Intelectum
Álgebra
IX
Indicadores
de logro
Unidad 1 Unidad 2
• Identifica las clases de propiedades sobre teoría de exponentes en la • Formula las propiedades sobre factorización y establece sus criterios
potenciación y la radicación. del aspa simple ,doble especial.
• Resuelve operaciones aplicando las propiedades sobre la teoría de • Resuelve operaciones aplicando las propiedades sobre aspa simple y
exponentes en la potenciación y radicación. doble especial en las operaciones establecidas.
• Interpreta las propiedades de los valores numéricos notables en los • Interpreta las propiedades del MCM-MCD en las fracciones
polinomios. algebraicas.
• Identifica las propiedades en los polinomios y establece diferencias • Aplica las propiedades que existen en el MCD-MCM en las operaciones
entre las clases de polinomios. sobre fracciones.
• Aplica propiedades en las operaciones sobre productos notables. • Reconoce las propiedades de los números combinatorios y aplica el
• Demuestra las propiedades sobre productos notables y las aplica en binomio de Newton en la potenciación.
la resolución de ejercicios. • Aplica el binomio de Newton y los relaciona con el triángulo de Pascal
• Aplica algoritmos sobre divisibilidad en la división sobre polinomios. en la potenciación.
• Identifica la veracidad de distintas propiedades sobre división de • Identifica los radicales semejantes y homogéneos en las operaciones
polinomios. con radicales y potencia.
• Aplica el factor racionalizante en las operaciones sobre racionalización.
• Representa e interpreta las fórmulas de los cocientes notables en el
• Interpreta la forma polar o trigonométrica de un número complejo.
cálculo del término general.
• Elabora una gráfica sobre el sistema de coordenadas en donde
• Demuestra las propiedades en los cocientes notables.
representa geométricamente a un número complejo.
REFINERÍA TALARA: PATRIMONIO NACIONAL
La refinería de Talara se localiza en el departamento

de Piura, tiene como función la refinación
y comercialización de hidrocarburos. Elabora
gas doméstico GLP, gasolina, diésel, petróleos
industriales y asfaltos.
En la figura que se encuentran en la parte izquierda

se necesita saber el número de planchas metálicas
inoxidables que se deben utilizar en cada ventana
de la construcción de un depósito de petróleo.
Para ello hacemos uso del MCM y MCD, ya que

entre las múltiples aplicaciones del MCM y MCD
está la de distribuir una cantidad de objetos
semejantes en otra de magnitud mayor.
En el Álgebra los conceptos de MCM y MCD se

extienden a expresiones algebraicas.
Contenido:
Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4
• Teoría de exponentes. • Factorización. • Ecuaciones de primer grado. • Valor absoluto.

• Polinomios. • MCD - MCM y fracciones Planteo de ecuaciones. • Logaritmos.
• Productos notables. algebraicas. • Matrices - Determinantes. • Funciones.
• División de polinomios. • Potenciación. • Sistema de ecuaciones • Progresiones.
• Radicación - lineales.
• Cocientes notables.
Racionalización. • Ecuaciones de segundo grado.
Planteo de ecuaciones.
• Números complejos.
• Desigualdades e inecuaciones.
Unidad 3 Unidad 4
• Identifica los tipos de ecuaciones que tienen soluciones en el • Aplica el valor absoluto en las ecuaciones e inecuaciones y los
conjunto de los números reales. representa en la recta real.
• Identifica los tipos de ecuaciones compatibles e incompatibles en el • Elabora la gráfica de las funciones valor absoluto y constante en el
conjunto de los números reales. conjunto de los números reales.
• Interpreta las propiedades de adición y multiplicación de matrices. • Reconoce la gráfica del valor absoluto en las ecuaciones e inecuaciones.
• Aplica las propiedades de adición y multiplicación en las operaciones • Identifica las propiedades en las ecuaciones e inecuaciones con valor
con matrices. absoluto y los representa mediante intervalos en la recta numérica.
• Interpreta el teorema fundamental de la determinante de orden tres. • Analiza operaciones que involucran la gráfica del valor absoluto en la
recta numérica mediante intervalos.
• Aplica la regla de sarrus vertical en determinantes de orden tres.
• Aplica las propiedades del cambio de base y la regla de cadena en
• Identifica los criterios de sustitución e igualación en el sistema de
los logaritmos.
ecuaciones lineales.
• Representa las distintas propiedades del cambio de base y la regla de
• Aplica el criterio de sustitución e igualación en sistemas de ecuaciones cadena en los logaritmos y establece relaciones con los cologaritmos.
lineales con dos incógnitas. • Identifica el dominio y rango en una función identidad y constante en
• Identifica la suma y multiplicación de raíces en las ecuaciones de el conjunto de los números reales.
segundo grado. • Aplica las propiedades de interpolación de medios aritméticos en
• Analiza los puntos críticos en la recta numérica en la inecuaciones de una progresión aritmética y establece las relaciones con la progresión
grado superior. geométrica y armónica.
unidad 1
TEORÍA DE EXPONENTES
potenciación
Es la operación matemática que tiene por objetivo encontrar una expresión llamada potencia (p), conociendo
previamente otras dos expresiones denominadas base (b) y exponente (n).
Ejemplo:
b: base; b ! R
n
b = p; donde * n: exponente; n ! Z En 23 = 8 & 2 es la base,
p: potencia; p ! R 3 es el exponente y
8 es la potencia.
Atención
Definiciones
1. Exponente cero 3. Exponente entero positivo am + n = am . an
a0 = 1; a ! 0 an = a . a . a . ... . a; n $ 2 Permite extraer factores

1 4 44 2 4 44 3 comunes.
Ejemplos: n veces
Ejemplo:
28
50 = 1; (-3)0 = 1; -70 = -1 Ejemplo: 7
x . 7 x . 7 x ... 7 x ^7 x h = x4 2x + 4 + 2x + 3 - 2x + 1
1 4 4 44 2 4 4 44 3 =
28 veces 2x + 3 - 2x + 2
2. Exponente uno
2x + 1 23 + 2x + 1 .22 - 2x + 1
4. Exponente negativo
a1 = a; 6 a ! R 2 x + 1 .2 2 - 2 x + 1 . 2
a = 1n ; a ! 0 ` a j-n = c b m ; ab ! 0
-n n
Ejemplos: Extraemos el factor: 2x + 1
a b a
41 = 4; 51 = 5 2x + 1 ^23 + 22 - 1h = 11
Ejemplos: 2 = 1 = ; 3 = 12 = 1
-1 1 1 -2
2x + 1 ^22 - 2h 2
2 2 3 9
Teoremas
1. Multiplicación de bases iguales 4. Potenciación de otra potencia
m
a .a -n p
.a .a -q m-n+p-q
=a (am)n = am . n
Ejemplo: x4 . x-2 . x5 . x-1 = x4 - 2 + 5 - 1 = x6 Ejemplos: (x2)5 = x2 . 5 = x10

(y-2)-4 = y-2 . -4 = y8 Recuerda
2. División de bases iguales
Descomponiendo en sus
am = am - n; a ! 0 5. Potenciación de una multiplicación
factores primos podemos
hacer uso de:
an
anbn = (ab)n
Ejemplos: (am)n = am . n
x10 = x10 - 7 = x3 Ejemplos:

Ejemplo:
x7 3 3 3
a b c = (abc) 3
165 - 10242 + 42
13
5 =5 13 - 9 4
= 5 = 625 2 35
(x . y ) = (x ) . (y ) = x . y25 35 10 15
(24)5 - (210)2 + 42
59 6 6 6 6
8
15 = (3 . 5) = 3 . 5
^52h 16 Factores primos
= 516 = 5
16 - 16
4
= 50 = 1 124 = (3 . 22)4 = 34 . 22 . 4 = 34 . 28 24 . 5 - 210 . 2 + (22)2
^54h 5
220 - 220 + 24
6. Exponentes sucesivos 0
3. Potenciación de una división = 24
p
mn ma b
an = a n ; b ! 0 x =x =x =c
`bj
bn Ejemplos:
Ejemplos: 50 1
x3 = x 3 72 = 7 2 = 7 2 = 49
c m
y3 y 2
3 2 = 3 4 = 81
2 2
x4 ^ x 4h x8
2010 0
7
e 3o = 3 2 = 6 2010 0 1
y ^y h y 25 = 25 = 2 5 = 25 = 32
254 = 25 4 = 54 = 625
c m
54 5
ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 5

RADICACIÓN
Es una operación matemática inversa a la potenciación cuyo objetivo es encontrar una expresión llamada raíz
Atención (b), conociendo otras dos expresiones denominadas radicando a e índice n.
No te olvides de las propieda-
Ejemplo:
des de los signos de las opera- : signo radical
ciones algebraicas. En 3 64 = 4 tenemos:
n n: índice; n ! Z+ 3 es el índice
a = b; donde
Multiplicación a: radicando o cantidad subradical 64 el radicando y
(+) . (+) = (+) b: raíz; b ! R 4 la raíz.
(+) . (-) = (-)
(-) . (+) = (-)
(-) . (-) = (+)
Definiciones
División 1. 6 a, b ! R, n ! Z+ 2. Exponente fraccionario
(+) (+)
= (+) = (-) m

(+) (-) n
a = b , a = bn n
am = a n
(-) (-)
= (-) = (+)
(+) (-) Ejemplos: Ejemplos:
2
Potenciación 2 2
(+)par = (+)
9 =3,9=3 ^- 8h3 = 3 - 8 = (-2)2 = 4
(+)impar = (+) 3 3 6
-8 = -2 , -8 = (-2) 26 = 22 = 23 = 8
(-)impar = (-)
(-)par = (+)
Observación 3. 6 a ! R / n ! Z+
Radicación Debemos tener en cuenta que dentro del conjunto
a; si n es impar
de los números reales no se define a la radicación n
an = |a|; si n es par
par
(+) = (!)
impar
(+) = (+) cuando el índice es par y el radicando negativo,
impar
(-) = (-) como en los ejemplos: • |a|: valor absoluto de a, significa el valor
par
(-) = cantidad imaginaria 4
2004 existe en R. positivo de a.
- 32 no existe en R. Ejemplos:
3 7
x3 = x 27 = 2
x2 = x 4= 22 = 2
Teoremas
1. Radicación de una multiplicación Ejemplo:
n 18 = 18 = 9 =3
a .n b = n a.b 2
2
Ejemplo: 3. Raíz de raíz
3 3 3 3
2. 4= 2.4 = 8 =2 m n
a = m.n a
Recuerda
2. Radicación de una división Ejemplos:
Las propiedades adicionales:
3
n x = 3.2 x = 6 x
m m m a =n a; b!0
1. a b= a b 3 4 5
n
b b x7 = 3 . 4 . 5 x7 = 60 x7
Ejemplos:
• 2 2 = 22 . 2 = 8
• 3 2 = 32 . 2 = 18
ECUACIÓN EXPONENCIAL
m
an = mk ank
Es una igualdad relativa que se verifica para determinados valores de sus letras, variables o incógnitas, los
2.
cuales se denominan raíces o soluciones.
Ejemplos:
• 2 = 2 21 = 2.2 21.2 = 4 4 Propiedades
• 3
5 = 3 51 = 3.7 51.7 = 21 57
1. Si: bx = by & x = y 6 b ! {0; 1} 3. Si: xx = aa & x = a 6 x ! 0
(a.n + b) p + c
3.
m
x
an
x
bp
xc = x mnp Ejemplo: Ejemplo:
3x + 1 = 9 & 3x + 1 = 32 & x + 1 = 2 x3 = 27 & x3 = 33 & x = 3
Ejemplo:
(2 . 4 + 3) 2 + 2 x=1
•
3
x2
4
x
3
x2 = x 3.4.2 4. Si: x x = m m & x = m 6 x ! 0; {x; m} 1 N
2. Si: xn = an & x = a 6 n ! 0
2. 4.3 Ejemplo:
3.4.2
= x =x Ejemplo: x+1
x + 1 = 31/3 & x + 1 x + 1 = 3 3 & x + 1 = 3
3
x3 = 26 & x3 = ^22h x=2
x = 22 = 4
6 Intelectum 3.°
Problemas resueltos x
28
^7 x h
1 Calcula: En la expresión resulta: W =
5 15
x+2
7x + 1 ^3 x h
S = 7 x +-
1 x 28
7 -7 4
Luego: W = x 15 = x = x3 ` W = x3
7
3 x
Resolución: x 5
Descomponemos la base y factorizamos 7x:
x 2 x x^ 2 5 Simplifica:
S = 7 . x7 - 7 x. 7 = 7 x 7 - 7 = 49 - 7 = 42 = 7
h
7 . 7-7 7 ^7 - 1h 6 6 a-b
x(a - c)
-1 b-a
x(b - c)
-1
R=
c-a -1
x(b - c)
2 Calcula el valor de x:
4
xx x 2 = x x Resolución:
Aplicamos las propiedades para luego simplificar:
-1 -1
Resolución: (a - c) (b - c) -1 -1 -1
(a - c) (b - c) (b - c)
R= x .x
a-b b-a + -
4x =x a-b b-a c-a
xx . 2 = 4x x4
2
Homogenizamos los radicales: (b - c)

-1
x c-a
Luego: xx . 2 = x4
2
1 - 1 + 1
R = x (a - b)(a - c) (a - b)(b - c) (a - c)(b - c)
Transponemos términos:
2
xx = 1 & xx2 - 4 = 2-1 = 2-2/2 = 2
-2 (b - c) - (a - c) + (a - b)
x4 2 R= x (a - b)(a - c)(b - c)
Dando forma: Al eliminar los paréntesis ten cuidado con el signo negativo, este
afecta a cada término dentro del paréntesis:
2
x2 - 4 2-4 2 -4
x = 2 = 2
b-c-a+c+a-b
Se observa que: x = 2 R = x (a - b)(a - c)(b - c) & R = x0 = 1 ` R=1
6 Efectúa:
3 Calcula el valor de: 9-2
-1 -1
-1 27
c m
^ n + 5h T = ^2-3 h
Z = n + 4 5 3n + 3 n + 2
3 -3 -3
Resolución:
1 1
= c 1 m3
-1 -
Resolución: Primero reducimos: 2-3 = 2 3
2
Extraemos el factor común: 3n + 2 Luego, reducimos:
n+2 3 3
Z = n +52. 3 2 . 3 & Z = 5 . 3 = 27
1 1
-2-
1
2.c- 1 m
^ 2h- 2
279 = 279 = 27 3 = 273
-
2 2
3 ^3 - 3 - 1h 5
-1 1 1
3 3 3
` Z = 27 = 27 = 27 3 = `3 j = 3
Reemplazamos los valores encontrados en T y operamos:
4 Simplifica: 1 3 -
1
1 . 3 ( 1)
-1
T = eec 1 m 3 o o & T = c 1 m3 = c1 m
28 factores -
6 4 4 44 7 4 4 44 8
7
x 7 x 7 x ... 7 x 2 2 2
W=
5 3 -1
x 3 x 3 x ... 3 x T = c1 m = 21 = 2 ` T=2
15 factores 2
Resolución: 7 Halla el valor de:

-4
h
-4
Recuerda que: -4
4 -4
a = a a.a.a.a =a M=4
1 factor 4 factores
Resolución:
a . a = a2 h
2 factores
a . a . a ... a = an Como los exponentes son los mismos, reemplazamos:
1
M = 4-M & M1/M = 1 & M1/M = c 1 m1/2
n factores
a . a . a = a3
4 2
3 factores
Igualamos la ecuación exponencial:
` M = 1/2

Polinomios
definición
Un polinomio es una expresión algebraica donde los exponentes de las variables son números naturales.
Recuerda
LA NOTACIÓN POLINÓMICA
es una representación usada
Polinomio de una variable
para denotar polinomios de Generalmente se utiliza la letra x para indicar la variable, donde el mayor exponente de la variable es llamado
una variable, dicha notación el grado del polinomio.
se hace extensiva para más
variables. Forma general del polinomio de grado n: P(x) = a0xn + a1xn - 1 + a2xn - 2 + ... + an - 1x + an
1 variable:
P(x), Q(x), F(x) Donde:
2 variables:
a0 ! 0 : coeficiente principal (coeficiente de la variable con mayor exponente).
P(x; y), Q(x; y), F(x; y) a0, a1, a2, ..., an : coeficientes del polinomio.
3 variables: an : término independiente.
P(x; y; z), Q(x; y; z), F(x; y; z) x : variable o indeterminada.
P, Q, F: identifica al polinomio
Propiedades (valores numéricos notables)
Para el polinomio de grado n:
P(x) = a0xn + a1xn - 1 + a2xn - 2 + ... + an - 1x + an
Suma de coeficientes (S coef.)

Para calcular la suma de coeficientes del polinomio P(x); a la variable x se le asigna el valor de la unidad.
S coef.(P) = P(1) = a0 + a1 + a2 + ... + an - 1 + an

Ejemplo:
Del polinomio: P(x) = x4 + 3x3 + 2x2 - x + 2 & S coef.(P) = P(1) = 14 + 3(1)3 + 2(1)2 - (1) + 2 = 7
Atención Término independiente (TI)

• Se denomina POLINOMIO Para calcular el término independiente; a la variable x se le asigna el valor de cero. TI(P) = P(0) = an
MÓNICO a aquel polino-
mio de una variable cuyo Ejemplo:
COEFICIENTE PRINCIPAL Halla el TI del polinomio: S(x) = 31x6 + x10 - 57x3 + 2 & TI(S) = S(0) = 2
es 1.
Ejemplo:
P(x) = x4 + 3x3 - 2x2 + x + 3 Grados de las expresiones algebraicas
S(x) = 31x6 + x10 - 57x3 + 2 Es la categoría que se asigna a un polinomio y depende de los exponentes de sus variables.
& P(x) y S(x) son mónicos.
Clases de grados
• Ten en cuenta siempre es-
tas propiedades del grado Grado relativo (GR): respecto a una de las variables. Grado absoluto (GA): respecto a todas sus variables.
absoluto (GA):
1. Si: P(x) = (3xm + 5)(7xn + 3) Grado de un monomio

GA(P) = m + n
Ejemplo:
m T(x; y; z) = 3 x3 y10 z5 w3
2. Si: T(x) = 5x n - 3 a2
7x + 2
GA(T) = m - n Grado relativo (GR) Grado absoluto (GA)
Es el exponente de la variable en referencia: Es la suma de los exponentes de las variables:
3. Si: A(x) = (xm - 10)n GR(x) = 3; GR(y) = 10; GR(z) = 5 GA(T) = 3 + 10 + 5 = 18
GA(A) = mn
Grado de un polinomio
m
4. Si: Y(x) = 3xn + 1
Ejemplo:
GA(Y) = n GA = 13 GA = 29GA = 2 GA = 34
m
a
P(x; y; z) = 51x y z - 10x y z + 4 xy - ab w x7y 27
10 2 2 20 7 10
3 5
Grado relativo (GR) Grado absoluto (GA)
Es el mayor exponente de la variable en referencia: Es el mayor grado absoluto de uno de sus monomios.
GR(x) = 10; GR(y) = 27; GR(z) = 7 GA(P) = 34
8 Intelectum 3.°
Polinomios especiales
x
Se denomina así porque los polinomios presentan ciertas características especiales, ya sea por la distribución Nota
de sus términos o por los exponentes que afectan a sus variables, estos son:
Debes saber que existen
1. Polinomios homogéneos varios tipos de polinomios
según su grado:
Son aquellos polinomios que tienen todos sus términos de igual grado absoluto.
• Polinomio de grado cero:
El polinomio: A(x; y) = 7xa + 3x3ya - 3 - ya - 3 xa - 1y1za P(x) = 10
7 • Polinomio de primer grado:
GA = a GA = a GA = a GA = a
P(x) = 7x + 3
Es un polinomio homogéneo cuyo grado de homogeneidad es “a”. • Polinomio de segundo
grado:
2. Polinomio completo P(x) = x2 + 3x + 1
Es cuando tienen todas las potencias sucesivas de la variable, en referencia, desde la mayor hasta el cero • Polinomio de tercer grado:
P(x) = 21x3 + 4x2 + x + 2
incluido.
• Polinomio de cuarto grado:
El polinomio: P(x) = x4 + 3x3 + 2x2 + x + 2
GR(x) 2 3 0 1 4
B(x; y; z) = 20x 2 y 2 z 2 - 10x 3 y 3 - 7z 3 y 9 x 0 + x 1 y 7 z 7 + 8x 4 y 2 z
x tiene exponente cero x tiene exponente uno Nota
A la variable de referencia
Tiene todas las potencias de la variable x desde el exponente 4 hasta cero, luego diremos que el polinomio también se le llama variable
es completo respecto a x. ordenatriz, donde sus
exponentes aumentan o
Importante: disminuyen.
Si el polinomio B(x; y; z) es completo respecto una variable, entonces: n.° términos = GR(x) + 1
Del ejemplo: el polinomio B(x; y; z) es completo respecto a x: & n.° términos = 4 + 1 = 5
3. Polinomio ordenado Recuerda

Es aquel donde los exponentes de la variable ordenatriz van aumentando (ordenados ascendentemente) o • Para calcular el grado de un
disminuyendo (ordenados descendentemente) a partir del primer término. polinomio previamente se
Los polinomios: deben simplificar las expre-
siones algebraicas.
C(x; y) = 30x10y2 - 10xy10 - 1 x2y11 + 3 x7y20 D(x; y) = 2x57y10 + 7x10y30 - 2x2 - 5y
2 2 • Si solo se especifica GRA-
Está ordenado en forma ascendente respecto a “y”. Está ordenado en forma descendente respecto a “x”. DO, este se sobreentiende
como el GRADO ABSOLU-
TO.
4. Polinomios idénticos
Dos polinomios son idénticos cuando sus términos correspondientes poseen coeficientes iguales. • Un polinomio completo NO
necesariamente tiene que
Los polinomios: Ax2y + Bx3y4 + Cx4y5 ser ordenado, y recíproca-
Mx2y - Nx3y4 + Px4y5 mente todo polinomio orde-
nado NO necesariamente
Si son idénticos, se cumple: A = M / B = -N / C = P tiene que ser completo.
Condición aprovechable de polinomios idénticos

Los valores numéricos de los polinomios para cualquier sistema de valores numéricos asignados a sus
variables son iguales.
Ejemplo:
Sean: m(x - 2) + n(x + 1) = 4x - 17; calcula: m . n
Dando valores adecuadamente:
Para x = 2 & m(2 - 2) + n(2 + 1) = 4(2) - 17 & n = -3
Para x = -1 & m(-1 - 2) + n(-1 + 1) = 4(-1) - 17 & m = 7
5. Polinomio idénticamente nulo
Es aquel cuyos coeficientes son nulos; por lo tanto, estos polinomios se anulan para cualquier valor de la
variable.
El polinomio: P(x; y) = Ax2y + Bxy2 + Cx3y3 = 0
Es idénticamente nulo, se cumple entonces: A = B = C = 0
Ejemplo:
Calcula el valor de a, b y c; si P(x) = (a3 - 8)x6 + (b - a - 2)x + c - 3 = 0 Observación
Como el polinomio es idénticamente nulo, se cumple: Todo polinomio de grado “n”
a3 - 8 = 0 & a3 = 8 & a = 2 que se anula para más de
“n” valores de la variable, es
b - a - 2 = 0 & b = a + 2 = 2 + 2 = 4 ` a = 2, b = 4, c = 3 idénticamente nulo.
c-3=0 & c=3

Problemas resueltos
1 ¿Cuánto vale la suma de coeficientes del siguiente polinomio? Nos piden:

B(x) = (9x7 - 2)n + (10x7 - 9)n - 1 + (11x5 - 4)n - 2 4n + 7p
H= = 17m = 17
+ 50(4x3 + 3)n - 2(7x - 8) 18m 18m 18
Resolución: 4 Halla: a + b, si el polinomio P(x; y) es homogéneo:

a-5 3 a+1
La suma de coeficientes (S coef.) se determina como: P(x; y) = axa + bya - cxb
Scoef.(B) = B(1) = (9(1)7 - 2)n + (10(1)7 - 9)n - 1 + (11(1)5 - 4)n - 2
+ 50(4(1)3 + 3)n - 2 . (7(1) - 8) Resolución:
n n-1
= 7 +1 + 7n - 2 + 50 . 7n - 2(-1) P^x; yh = axa
a-5 3
+ bya - cxb
a+1
n n-2
=7 +7 - 50 . 7n - 2 + 1
Factorizamos: 7 n Como P es homogéneo, se cumple: aa - 5 = a3 = ba + 1
= 7n c1 + 1 - 50 m + 1 De (I) y (II):
I II III
49 49
=1
` Scoef.(B) = 1 aa-5 = a3 & a - 5 = 3 & a = 8
De (II) y (III):
2 n n
Se multiplica n polinomios de grado 2n cada uno, el resultado a3 = ba + 1 & 83 = b8 + 1 & b9 = (23)3 = 29 & b = 2
es un polinomio completo. Calcula el número de términos del Nos piden:
resultado de multiplicar los polinomios. a + b = 8 + 2 = 10
Resolución: 5 Si: P(x + 3) = 3x - 4

Se representan los polinomios de la siguiente manera: Halla: E = P(4) + P(7)
n.° de polinomios
1 A(x) & Grado de A(x) = GA(x) = 2nn Resolución:
2 B(x) & Grado de B(x) = GB(x) = 2nn Hallamos: P(4)
3 C(x) & Grado de C(x) = GC(x) = 2nn Se sabe: P(x + 3) = 3x - 4
h h h h h
nn Entonces: x + 3 = 4 & x = 1
N(x) & Grado de N(x) = GN(x) = 2nn
Reemplazamos: P(4) = 3(1) - 4 & P(4) = -1
Multiplicamos los nn polinomios: Hallamos: P(7)
P(x) = A(x) . B(x) . C(x) ... N(x): polinomio completo Se sabe: P(x + 3) = 3x - 4
(dato) Entonces: x + 3 = 7 & x = 4
nn factores
Reemplazamos: P(7) = 3(4) - 4 & P(7) = 8
Grado de P(x): GP(x) = 2nn + 2nn + 2nn + ... + 2nn = nn(2nn) En E: E = -1 + 8 & E = 7

nn sumandos
2n 6 Si: P(x) = x + 7 / P(F(x)) = 3x + 9
` GP(x) = 2n
Halla: F(6)
4n + 7p
3 Halla el valor de: H = Resolución:
18m
Si: A(x) = 0 Como P(x) = x + 7 & P(F(x)) = F(x) + 7
A(x) = (x + x + 1)(m - 2n) + (x3 + 2x2 + 2)(3n - 4p)
3 2
Entonces:
+ (x3 + 3x2 + 3)(5p - 6m)
F(x) + 7 = 3x + 9 & F(x) = 3x + 2
F(6) = 3(6) + 2 & F(6) = 20
Resolución:
Como es condición del problema que A(x) = 0; este también será
nulo para cualquier valor de su variable: 7 Si: P(x) = 3x2 + 2x - 5
Si x = 0 & A(0) = 0 Calcula: E = P(2) - P[P(1)]
Hallamos A(0):
A(0) = (03 + 02 + 1)(m - 2n) + (03 + 2(0)2 + 2)(3n - 4p) + Resolución:
(03 + 3(0)2 + 3)(5p - 6m) = 0 P(2) = 3(2)2 + 2(2) - 5 = 12 + 4 - 5 & P(2) = 11
& (m - 2n) + 2(3n - 4p) + 3(5p - 6m) = 0 P(1) = 3(1)2 + 2(1) - 5 = 3 + 2 - 5 & P(1) = 0
Operando y reduciendo términos semejantes obtenemos: P[P(1)] = P(0) = 3(0)2 + 2(0) - 5 & P[P(1)] = -5
m - 2n + 6n - 8p + 15p - 18m = 0
& P(2) - P[P(1)] = 11 - (-5) = 16
-17m + 4n + 7p = 0
4n + 7p = 17m ` E = 16
10 Intelectum 3.°
x
8 Sea el polinomio: P(x) = x2 + mx + 2n Recuerda que el grado en una multiplicación se calcula sumando
Si TI(P) = 3, además: P(2) - P(-2) = 6 los grados de cada uno de los factores.
Halla: m + n 6^ 7 h
Grado de P(x) = 1 + 2 + 3 + … + 6 = = 21
2
Resolución:
P(x) = x2 + mx + 2n ...(I) 12 Encuentra el grado del siguiente polinomio homogéneo:
Dato: P(x; y) = x3yn + 2 + 5xnym - 1 - 3ym + 3
▪▪ TI(P) = 3 = 2n & n = 3
2 Resolución:
▪▪ P(2) - P(-2) = 6 ...(II)
Del dato, P(x; y) es un polinomio homogéneo.
En (I): x = 2 & 3 + (n + 2) = n + (m - 1) = m + 3
& P(2) = 22 + 2m + 2n ...(a) n+5=n+m-1=m+3
&n+5=n+m-1/ n+m-1=m+3
En (I): x = - 2 5=m-1 n-1=3
& P(-2) = (-2)2 + m(-2) + 2n m=6 n=4
P(-2) = 22 - 2m + 2n ...(b) ` GA(P) = 3 + n + 2 = 9
(a) y (b) en (II):
(4 + 2m + 2n) - (4 - 2m + 2n) = 6 13 Calcula el grado relativo a z en el siguiente monomio:
4m = 6 & m = 3
2 x5a - 1 y2a + 2 z3a + 3
M (x; y; z) =
Nos piden: n + m = 3 + 3 = 3 x3 - a ya - 5 z4 - 2a
2 2
Si el grado relativo a x es 20.
9 En el polinomio:
P^ x + 1h Resolución:
P(x) = x3 - 3x2 + 3x, calcula: 2
x -x+1 M = x5a - 1 - ^3 - ah y2a + 2 - â - 5h z3a + 3 - ^4 - 2ah
GR(x) = 5a - 1 - 3 + a = 20
Resolución: 6a - 4 = 20 & a = 4
Damos forma al polinomio: Piden: GR(z) = 3a + 3 - 4 + 2a
P(x) = x3 - 3x2 + 3x GR(z) = 5a - 1 = 5(4) - 1
P(x) = x3 - 3x2 + 3x - 1 + 1 „ GR(z) = 19

(x - 1)3
P(x) = (x - 1)3 + 1 14 El monomio es de grado absoluto 4, y los grados relativos a x e y
son iguales:
Haciendo: x " x + 1 b 1 1 b
P(x + 1) = x3 + 1 M ^ x; y h = x a y a x b y a
P^ x + 1h 3
Nos piden: 2 = 2x + 1
x -x+1 x -x+1 Calcula: E = 3b - 2a
2
^ x + 1h^ x - x + 1h
= = x+1 Resolución:
x2 - x + 1 b 1 1 b b 1 b 1
+ +
M^x; yh = x a y a x b y a & M^x; yh = x a b ya a
10 Calcula: (abc)
Si: ax2 - 2y2 + bxy = 3x2 + cy2 - 5xy
Del dato: GA(M) = 4
Resolución: Luego: b + 1 + b + 1 = 4
a b a a
ax2 - 2y2 + bxy = 3x2 + cy2 - 5xy
& 2b + 1 + 1 = 4 ...(1)
a b a
& a = 3; c = -2; b = -5 ` abc = 30 Además: GR(x) = GR(y)
b +1 = b +1 &a=b
11 Halla el grado de P(x): a b a a
P(x) = (x + 1)(x2 + 2)(x3 + 3)…(x6 + 6)
Reemplazando en (1):
Resolución: 2b + 1 + 1 = 4 & b = 1
b b b
P(x) = (x + 1)(x2 + 2)(x3 + 3) …(x6 + 6)
„ E = 3b - 2a = 1

PRODUCTOS NOTABLES
CONCEPTO
Son aquellos productos que se pueden determinar directamente, sin necesidad de efectuar la operación de
multiplicación.
Recuerda PRINCIPALES PRODUCTOS NOTABLES

(x - y)2 = (y - x)2 1. Trinomio cuadrado perfecto (tcp)
De: (x + y)2 = x2 + 2xy + y2 (x - y)2 = x2 - 2xy + y2

(x + y)2 + (x - y)2 = 2(x2 + y2) ...(a)

(x + y)2 - (x - y)2 = 4xy ...(b) Ejemplo: Ejemplo:
Al multiplicar a y b obtenemos: • (aa + bb)2 = (aa)2 + 2(aa)(bb) + (bb)2 2
• ca - 1 m = a2 - 2 (a) c 1 m + c 1 m
2
a a a
(x + y)4 - (x - y)4 = 8xy(x2 + y2) = a2a + 2aabb + b2b
= a2 + 12 - 2
a
Corolario: identidades de Legendre:

(x + y)2 + (x - y)2 = 2(x2 + y2) (x + y)2 - (x - y)2 = 4xy

Ejemplo: Ejemplo:
2 2 2 2 2
• ca2 + 12 m + ca2 - 12 m = 2 =(a2) 2 + c 12 m G • ca2 + 12 m - ca2 - 12 m = 4 (a2) c 12 m
a a a a a a
4
= 2 ca + 4 m 1 =4
a
2. Diferencia de cuadrados
(x + y)(x - y) = x2 - y2

Ejemplos:
• c 1x + 1 mc 1x - 1 m = 12x - 1
2
• ^3 3 + 1h^3 3 - 1h = ^3 3 h - 12
x x x
= 3 9 - 1
2
• c3x2 + 1 mc3x2 - 1 m = ^3x2h - c 1 m = 9x4 - 12
2
y y y y
3. Identidad de Steven (multiplicación de binomios con un elemento común)

Observación
(x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab
En algunos casos nos será útil
descomponer la diferencia de
cuadrados. Ejemplos:
49x2 - 100 = (7x)2 - (10)2 • (xa + 7)(xa - 9) = (xa)2 + (7 + (-9))xa + 7(-9)
= (7x + 10)(7x - 10) = x2a - 2xa - 63
• (m - 10)(m - 3) = m2 + ((-10) + (-3))m + (-10)(-3)
= m2 - 13m + 30
(ax + b)(cx + d) = acx2 + (ad + bc)x + bd

Ejemplo:
• (3x - 2)(2x - 1) = (3)(2)x2 + (3(-1) + (2)(-2))x + (-2)(-1)
= 6x2 + (-3 - 4)x + 2
= 6x2 - 7x + 2
(x + a)(x + b)(x + c) = x3 + (a + b + c)x2 + (ab + ac + bc)x + abc

Ejemplo:
• (x + 2)(x - 1)(x - 7) = x3 + (2 + (-1) + (-7))x2 + (2(-1) + 2(-7) + (-1)(-7))x + 2(-1)(-7)
= x3 + (-6)x2 + (-2 -14 + 7)x + 14 = x3 - 6x2 - 9x + 14
12 Intelectum 3.°
4. Binomio al cubo
x
Binomio suma al cubo Binomio diferencia al cubo
3 3 2 2 3
(x + y) = x + 3x y + 3xy + y (x - y)3 = x3 - 3x2y + 3xy2 - y3
Ejemplo: Ejemplo:
Nota
• (2a + 3b)3 = (2a)3 + 3(2a)2(3b) + 3(2a)(3b)2 + (3b)3 3 3 2
• c 1 - a m = c 1 m - 3 c 1 m a + 3 c 1 m a2 - a3
a a a a Identidades de Cauchy (forma
= 8a3 + 36a2b + 54ab2 + 27b3 abreviada del binomio al cubo)
= 13 - 3 + 3a - a
3
a a (x + y)3 = x3 + y3 + 3xy(x + y)
5. Binomio por trinomio (x - y)3 = x3 - y3 - 3xy (x - y)

Suma de cubos Diferencia de cubos
(x + y)(x2 - xy + y2) = x3 + y3 (x - y)(x2 + xy + y2) = x3 - y3
Ejemplo: Ejemplo:
• (7a + 2b)(49a2 - 14ab + 4b2) • (m3 - n)(m6 + m3n + n2)
= (7a + 2b)((7a)2 - (7a)(2b) + (2b)2) = (7a)3 + (2b)3 = (m3 - n)((m3)2 + (m3)n + n2) = (m3)3 - n3
= 343a3 + 8b3 = m9 - n3
6. Trinomio al cuadrado
Forma desarrollada
(x + y + z)2 = x2 + y2 + z2 + 2xy + 2xz + 2yz

Ejemplo:
• (a + 2b - c2)2 = a2 + (2b)2 + (-c2)2 + 2(a)(2b) + 2(a)(-c2) + 2(2b)(-c2)
= a2 + 4b2 + c4 + 4ab - 2ac2 - 4bc2
Forma abreviada
(x + y + z)2 = x2 + y2 + z2 + 2(xy + xz + yz)

Ejemplo:
y 2 2 y 2 y y
• c x - - x m = c x m + `- j + `- x j + 2 cc x m`- j + c x m`- x j + `- j`- x jm
2 Recuerda
y x z y x z y x y z x z
(x + y)3 + (x - y)3 = 2x(x2 + 3y2)
2 y2 2 2 y
= x2 + 2 + x2 + 2 c-1 - x + m (x + y)3 - (x - y)3 = 2y(y2 + 3x2)
y x z yz z
7. Identidades de Lagrange
Con dos variables: (a2 + b2)(x2 + y2) = (ax + by)2 + (ay - bx)2

Ejemplos:
• (m2 + 9)(x2 + 4) = (m2 + 32)(x2 + 22) = (mx + 3(2))2 + (2m - 3x)2 = (mx + 6)2 + (2m - 3x)2
• (n2 + 49)(z2 + 16) = (n2 + 72)(z2 + 42) = (nz + 7(4))2 + (4n - 7z)2 = (nz + 28)2 + (4n - 7z)2
8. Identidades de Argand Atención

En forma general se puede
(x2 + x + 1)(x2 - x + 1) = x4 + x2 + 1 expresar la identidad de
Argand como:
Ejemplo:
• ((a + b)2 + (a + b) + 1)((a + b)2 - (a + b) + 1) = (a + b)4 + (a + b)2 + 1 (x2n + xn + 1)(x2n - xn + 1)
= x4n + x2n + 1
(x2 + xy + y2)(x2 - xy + y2) = x4 + x2y2 + y4
Ejemplo:
• c 12 + 1 + a2 mc 12 - 1 + a2 m = 14 + 1 + a4
a a a
9. Identidades de Gauss (identidades auxiliares)

• x3 + y3 + z3 - 3xyz = (x + y + z)(x2 + y2 + z2 - xy - xz - yz)
• (x + y)(y + z)(x + z) + xyz = (x + y + z)(xy + xz + yz)

Problemas resueltos
1 Efectúa: 6 Calcula:
A = ^ x2 + x4 - 8 h^x2 - x4 - 8 h M = 8 24^52 + 1h^54 + 1h + 1
Resolución: Resolución:
8
A = ^ x2 + x4 - 8 h^x2 - x4 - 8 h M= 24^52 + 1h^54 + 1h + 1
2 25 - 1
A = x4 - ^ x4 - 8 h
M= 8
(52 - 1) (52 + 1) (54 + 1) + 1
A = x4 - (x4 - 8) = x4 - x4 + 8 = 8
(54 - 1)
(58 - 1)
2 Efectúa:
8 8
R= a + a2 - 16 . a - a2 - 16 M= 58 - 1 + 1 = 58 = 5
Resolución: 7 Calcula:
R= â + 2
a - 16 hâ - a - 16 h 2 N = ^2 6 + 3 h^2 6 - 3 h^ 3 + 1h^ 3 - 1h
Por diferencia de cuadrados: Resolución:

2 Aplicamos diferencia de cuadrados:
R= a2 - ^ a2 - 16 h
N = ^2 6 + 3 h^2 6 - 3 h^ 3 + 1h^ 3 - 1h
1 4 4 4 4 44 2 4 4 4 4 44 3 1 4 4 44 2 4 4 44 3
R= a2 - a2 + 16 = 16 = 4
N = 8^2 6 h - ^ 3 h B8^ 3 h - 12 B
2 2 2
N = ^4 # 6 - 3h^3 - 1h & N = 21 # 2 = 42
3 Si: x + 1 = 2 3
x
Calcula: P = x2 + x-2 - 1 8 Calcula:

2 2
^ 8 + 18 h - ^ 8 - 18 h
E= 2
Resolución: ^2 3 h
2 2
^ x + x-1h = ^2 3 h
Resolución:
x.x-1 + x-2 = 12 & x2 + x-2 = 10
x2 + 2S
1
Aplicamos Legendre:
x2 + x-2 - 1 = 10 - 1 = 3 E = 4 8 18 = 2 2 # 3 2 & E = 2 2 = 4
2
Nos piden: P =
4#3 3
4 Dado: a+b=6
ab = 10 9 Efectúa:
Y = ^3 7 - 3 3 h^3 49 + 3 21 + 3 9 h
2 2
Calcula: M = a + b + ab - 1
Resolución:
Resolución: Dando forma:
â + bh2 = ^ 6 h2 & a2 + b2 + 2S
ab = 36 & a2 + b2 = 16 2 2
Y = ^3 7 - 3 3 h^3 7 + 3 7 3 3 + 3 3 h
10
Nos piden: Se observa una diferencia de cubos:
3 3
M= 2 2
a + b + ab - 1 = 16 + 10 - 1 Y = 3 7 -3 3 = 7-3 = 4
M = 25 = 5
10 Calcula:
5 Calcula: E = ^3 2 + 3 h^3 2 - 3 h^ 6 + 2 h^ 6 - 2 h
N= 13 + 1 . 13 - 1 - 2^ 3 - 8h
Resolución:
Resolución: Aplicamos diferencia de cuadrados:
N = ^ 13 + 1h^ 13 - 1h - 2 3 + 16 E = ^3 2 + 3 h^3 2 - 3 h^ 6 + 2 h^ 6 - 2 h
1 4 4 4 4 44 2 4 4 4 4 44 3 1 4 4 4 44 2 4 4 4 44 3
2
13 - 12 - 2 3 + 16
E = 8^3 2 h - ^ 3 h B6 6 - 2 @
N= 2 2 2 2
N = 12 - 2 3 + 16 & N = 2 3 - 2 3 + 16
N = 16 E = (9 # 2 - 3)(6 - 2) & E = 15 # 4 = 60
14 Intelectum 3.°
división de polinomios x
CONCEPTO
El objetivo principal es calcular el cociente y el residuo a partir de dos polinomios denominados dividendo y divisor.
Identidad de Euclides: Donde:
D(x): dividendo d(x): divisor
D(x) = d(x)Q(x) + R(x)
Q(x): cociente R(x): Resto
Atención
Técnicas para dividir
1. Método clásico Respecto a los grados de los
polinomios en la división, se
Pasos: cumple:
a) Dividir el primer término del dividendo por el primero del divisor obteniéndose el primer término del °[D(x)] $ °[d(x)] $ 1
cociente. Luego este se multiplica por cada uno de los términos del divisor cuyo resultado se resta del °[R(x)] < °[d(x)]
dividendo.
b) Bajar el siguiente término del dividendo y repetir el paso anterior tantas veces hasta que el grado del resto
sea a lo más uno menos que el grado del divisor o que sea cero.
4
Ejemplo: divide x - 15 - 13 x2 - 30x
2
3x + x + 5
Resolución:
4 3
Ordenando y completando: x + 0x - 13x2 - 30x - 15
x 2 + 3x + 5
Luego:
x4 + 0x3 - 13x2 - 30x - 15 x2 + 3x + 5
-x4 - 3x3 - 5x2 x2 - 3x - 9
3 2
-3x - 18x - 30x
+3x3 + 9x2 + 15x
-9x2 - 15x - 15
+9x2 + 27x + 45
Recuerda
12x + 30
De donde: Para poder dividir dos
D(x) d(x) Q(x) R(x) polinomios, estos deben
encontrarse completos y
(x4 - 13x2 - 30x - 15) = (x2 + 3x + 5)(x2 - 3x - 9) + (12x + 30) ordenados.
Ejemplos:
Dividendo Dividisor Cociente Residuo o resto x3 + x - 2 = x3 + 0x2 + x - 2

2. Método de Horner completo y ordenado
Es un método general de resolución de división de polinomios que considera de los polinomios sus x - x3 + 2x2 = -x3 + 2x2 + x + 0
coeficientes y/o constantes convenientemente asumidas.
completo y ordenado
Horner invertido
Es un caso especial que como su nombre lo indica se hace el intercambio solo de los coeficientes, de tal
manera que la división se haga más simple.
Criterio de resolución:
• Usar este método cuando las constantes estén como primeros coeficientes.
• Y lo principal: es que la división sea exacta no importa el grado de los polinomios dividendo y divisor.
4 3
Ejemplo: si la siguiente división: ax +2bx - 2x + 4 es exacta, halla: 2a + b
4x - 3x + 2
Resolución:
• Haciendo el procedimiento comúnmente conocido, no olvidar completar con cero el término cuadrático:
4 a b 0 -2 4
+3 3a - a
4 2
3a + b 3a + b Operaciones muy
-2
3f 4 p - 2f 4 p laboriosas
4 4
a 3a + b
4 4
4

• Empleamos Horner invertido:
a x 4 + b x 3 + 0x 2 - 2 x + 4 4 3 2
= 4x - 2x2 + 0x + bx + a
2x - 3x + 4
Recuerda 4 x2 - 3 x + 2
El esquema de Horner:
Mismo
signo Dividendo
D
I 4 -2
V Signo
' + + +
I cambiado
S 2 4 -2 0 b a
O
R COCIENTE RESTO
+3 6 -8 Operaciones
más simples
-4 6 -8
-3 4
2 2 -1 0 0 Por ser división exacta
De la zona del resto: Nos piden: 2a + b = 2(-4) + 11 = 3

b - 8 - 3 = 0 & b = 11 ` 2a + b = 3
a + 4 = 0 & a = -4
3. Método de Ruffini
No olvidar que el divisor binomio toma las formas: ax ! b o axn ! b
Si el divisor es axn ! b & hacemos: xn = y
51
Ejemplo: en la división ax + 2bx + 2b - a , la suma de coeficientes del cociente es:
x-1
Recuerda Resolución:
• Completamos el dividendo:
El esquema de Ruffini:
D(x) = ax51 + 0x50 + 0x49 ... + 0x2 + 2bx1 + (2b - a)
Dividendo
Hay 51 términos Término independiente
xn = " b
a
Observa los exponentes de x, aumentan de 1 en 1 de derecha a izquierda.
RESTO
• Luego; en el esquema de Ruffini:
COCIENTE
Coeficiente + +
principal x-1=0 a 0 0 ... 0 0 2b (2b - a)
del divisor
x= 1 a a ... a a a (2b + a)
# a a ... a ... a a (2b + a) 4b
ax50 + ax49 + ax48 + ... + ax + 2b + a

Cociente de 51 términos
• Sumamos los coeficientes del cociente:
Scoef.Q(x) = a + a + a + ... + a + a + (2b + a) = 51a + 2b

TEOREMA DEL RESTO
Nos permite obtener el resto de una división sin efectuarlas.
P (x ) b
Enunciado de Descartes: Sea: una división polinómica & R(x) = P c" m
ax ! b a
Regla práctica:
1. El divisor igualamos a cero: ax ! b = 0 2. Despejamos la variable: x = " b
a
16 Intelectum 3.°
Casos a presentarse:
x
i. Si: axn ! b = 0 & xn = " b ii. Si: axn ! bxn - 1 ! c = 0 & axn ! bxn - 1 = "c
a
iii. Si: axn ! bx ! c = 0 & axn ! bx = "c iv. Si: x + y + z = a & x + y = a - z
3. Reemplazamos el valor de x; xn; axn ! bxn - 1; axn ! bx; x + y en el polinomio (dividendo) y efectuamos; el
valor obtenido es el resto de la división.
Ejemplo:
x^x + 2h^x - 3h^x + 5h + x + 20
Calcula el resto de:
x 2 + 2x - 2
Recuerda
Resolución:
• Usamos el método de
Regla práctica: Buscamos la expresión: x2 + 2x Horner cuando el divisor es
caso ii: axn ! bxn - 1 ! c = x2 + 2x - 2 = 0 D(x) = x(x + 2)(x - 3)(x + 5) + x + 20 de grado mayor o igual a 2.
1. El divisor igualamos a cero: x2 + 2x - 2 = 0 = (x2 + 2x)(x2 + 2x - 15) + x + 20 • Usamos el método de

Ruffini cuando el divisor es
2. Despejamos la expresión: x2 + 2x = 2 2 2 lineal (grado 1).
3. Reemplazamos en el dividendo: R(x) = 2(2 - 15) + x + 20 = 2(-13) + x + 20
= -26 + x + 20 ` R(x) = x - 6
divisibilidad
P(x) es divisible por d(x) , P(x) = d(x)Q(x) & R(x) = 0

División exacta
Teoremas:
I. Si: P(x) se anula para x = a: P(a) = 0 P(x) = (x - a)Q(x) Observación: x = a es un
& P(x) es divisible por (x - a): cero o raíz de P(x).
II. Si: P(x) = (x - a)Q1(x) & R(x) = 0
P(x) = (x -a )(x - b)(x - c)Q(x) & R(x) = 0
P(x) = (x - b)Q2(x) & R(x) = 0
P(x) = (x - c)Q3(x) & R(x) = 0 El proceso inverso también se cumple.
III. Si al dividir un polinomio P(x) por diferentes P(x) = d1(x)Q1(x) + R(x)

expresiones: d1(x), d2(x) nos da un mismo resto, P(x) = d2(x)Q2(x) + R(x)
entonces al dividir dicho polinomio por el producto
de ellos también nos dará el mismo resto común. & P(x) = d1(x)d2(x)Q(x) + R(x)
IV. Si al dividendo y al divisor se le multiplica o divide por una misma cantidad o expresión, el cociente no se
altera, pero el resto queda multiplicado o dividido por dicha cantidad.
Sea: P(x) = d(x)Q(x) + R(x) Q(x): no se altera Nota
P (x) d (x) R (x) R (x)
Si: c m=c m Q (x) + c m ; H(x) ! 0 & Resto: A los divisores se les llama
H (x) H (x) H (x) H (x ) también factores.
Ejemplo:
Un polinomio P(x) de cuarto grado al ser dividido separadamente por (x2 + x + 1) y (x2 - x + 2) se obtiene
el mismo residuo (3x - 5), pero al dividirlo por (x + 1) es 12, calcula P(0).
Resolución:
• Del enunciado: En (2): P(-1) = (-1 + 1)Q3(x) + 12
P(x) = (x2 + x + 1)Q1(x) + (3x - 5) = 0 + 12
P(x) = (x2 - x + 2)Q2(x) + (3x - 5) P(-1) = 12
• Por el teorema tres (III) de la divisibilidad: Entonces = 4k - 8 = 12 & k = 5
P(x) = (x2 + x + 1)(x2 - x + 2)Q(x) + (3x - 5) ...(1)
k en (1):
4.° grado 4.° grado k P(x) = (x2 + x + 1)(x2 - x + 2)5 + (3x - 5)
• Luego nos dicen:
• Nos piden:
P(x) = (x + 1)Q3(x) + 12 ...(2)
P(0) = (02 + 0 + 1)(02 - 0 + 2)5 + (3(0) - 5)
• Reemplazando x = - 1: = 10 - 5
En (1): ` P(0) = 5
P(-1) = ((-1)2 + (-1) + 1)((-1)2 - (-1) + 2)k + (3(-1)-5)
P(-1) = 4k - 8

Problemas resueltos
9 8
1 Calcula: a - b en la división ax2 + bx + 1 , si es exacta. 3 Determina la suma de los coeficientes del cociente de:
17 x - 2x + 1
4x25 - 2x24 + 6x2 + 2x - 7
2x - 2
Resolución:
Recordar que una división es exacta , R(x) = 0 Resolución:
Completamos el dividendo con ceros, luego por Horner invertido: Completamos en forma abreviada el dividendo:
D(x) = 4x25 - 2x24 + 0x23 + 0x22 + ... + 6x2 + 2x1 - 7
1 1 0 0 0 0 0 0 0 b a
+2 2 -1 25 términos
“Los exponentes de x disminuyen de 1 en 1”
-1 4 -2
6 -3
Por Ruffini, consideramos solo coeficientes:
8 -4
10 -5 2x - 2 = 0 4 -2 0 0 ... 0 0 6 2 -7
12 -6
x= 2 4 2 2 ... 2 2 2 8 10
14 -7 2
16 -8 '2 4 2 2 2 ... 2 2 8 10 3
1 2 3 4 5 6 7 8 0 0
2 1 1 1 ... 1 1 4 5
En la zona del resto: 25 términos
b - 7 + 16 = 0 & b = -9
a-8=0&a=8 Scoef.Q(x) = 2 + 1 + 1 + ... + 1 + 1 + 4 + 5
Nos piden:
22 términos
a - b = 8 - (- 9) = 17
17 17 17 = 11 + 22(1)
` a-b = 1 ` Scoef.Q(x) = 33
17
4 Halla el cociente de la siguiente división:

2 Calcula: a + b + c si la siguiente división es exacta, y c es el
término independiente (TI) del cociente. 512x9 - 1
2x - 1
5 4 3 2
- bx - ax - 6x - 13x - 6x + 6
Da como respuesta la suma de sus coeficientes.
- 5x 2 - 2x + 2
Resolución:
Resolución:
Tener en cuenta que 512 = 29, completamos con ceros los
Según el criterio se observa las constantes como primeros términos que faltan:
coeficientes, luego se aplica Horner invertido:
6x5 - 6x4 - 13x3 - 6x2 - ax - b 2x - 1 = 0 29 0 0 0 0 0 0 0 0 -1

2x2 - 2x - 5 x= 1 28 27 26 25 24 23 22 21 1
2
2 6 -6 -13 -6 -a -b '2 2 9 28 27 26 25 24 23 22 21 0
+2 6 15
8 7 6 5 4 3 2 1
+5 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 1
2 5
-4 -10 Scoef.Q(x) = 28 + 27 + 26 + 25 + 24 + 23 + 22 + 21 + 1
3 0 1 -2 0 0 División
exacta (dato) Por cocientes notables:
TI
xn - 1 = xn - 1 + xn - 2 + ... + x + 1
Observamos del cociente: c = -2 (Término independiente) x-1
De la zona del resto: Luego, la suma de coeficientes tomaría la forma:

-a + 5 - 4 = 0 / -b - 10 = 0 9
a = 1 b = -10 Scoef. Q(x) = 2 - 1 = 512 - 1 = 511
2-1 1
Luego: a + b + c = 1 + (-10) + (-2) = -11
` Scoef. Q(x) = 511
` a + b + c = -11
18 Intelectum 3.°
x
5 Halla el resto de: Resolución:
4 102 4 53 4
^ x - 3x + 6 h + ^x - 3x + 4h - 2x + 6x - 14 De acuerdo al enunciado:
x 4 - 3x + 5 3x2 + mx + 9 = (x + 2)Q1(x) + R(x)
2x3 + 3x + 3 = (x + 2)Q2(x) + R(x)
Resolución: Para x = -2 se igualan los polinomios:
Usamos el teorema del resto. 3(-2)2 + m(-2) + 9 = 2(-2)3 + 3(-2) + 3
Igualamos a cero el divisor: x4 - 3x + 5 = 0 3(4) - 2m + 9 = 2(-8) - 6 + 3
Despejamos la expresión: x4 - 3x = -5 12 + 9 - 2m = -16 - 3
Reemplazamos el valor de (x4 - 3x) en el dividendo: 21 + 19 = 2m
D(x) = ((x4 - 3x) + 6)102 + ((x4 - 3x) + 4)53 - 2(x4 - 3x) - 14 40 = 2m
R(x) = (-5 + 6)102 + (-5 + 4)53 - 2(-5) - 14 ` m = 20
= 1102 + (-1)53 + 10 - 14
= 1 - 1 + 10 - 14 = -4
` R(x) = -4 9 El polinomio P(x) = mx3 + nx2 + px + q al ser dividido por (x + 2)
deja como resto 10; pero al ser dividido por (x - 3), deja como
resto 15. Calcula el resto de P(x) al ser dividido por (x - 3)(x - 2).
6 Halla el resto de:
(x + y) 2 + (x + y)^2z - 1h + z (z - 1) Resolución:
x+y+z-3 P(x) = (x + 2)Q1(x) + 10 ...(I)
P(x) = (x - 3)Q2(x) + 15 ...(II)
Resolución: P(x) = (x + 2)(x - 3)Q3(x) + R(x) ...(III)
Igualamos a cero el divisor: x + y + z - 3 = 0 La forma que tendrá R(x):
Despejamos la expresión: x + y = 3 - z R(x) = ax + b ...(IV)
En (I) / (II):
Reemplazamos el valor de (x + y) en el dividendo: P(-2) = 10 / P(3) = 15
D(x) = (x + y)2 + (x + y)(2z - 1) + z(z - 1)
En (III) / (IV):
R(x) = (3 - z)2 + (3 - z)(2z - 1) + z2 - z P(-2) = R(-2) & 10 = a(-2) + b
= 9 - 6z + z2 + 6z - 3 - 2z2 + z + z2 - z 10 = -2a + b ...(V)
P(3) = R(3) & 15 = 3a + b ...(VI)
Reducimos términos semejantes:
R(x) = 9 - 3 = 6 De (V) / (VI):
` R(x) = 6 5 = 5a & a = 1
& b = 12
` R(x) = x + 12
7 El polinomio: P(x) = x4 + ax3 - 9x2 + bx + 49 al ser dividido
entre (x + 1) deja como resto 60; además, al ser dividido entre
(x + 3), el resto es 82; halla el valor de a + b. 10 Determina el valor de n, si:
(x + 4) 2n + 2n
, tiene como resto 20.
Resolución: x2 + 8x + 12
Nos dicen:
P(x) = (x + 1)Q1(x) + 60 & P(-1) = 60 Resolución:
P(x) = (x + 3)Q2(x) + 82 & P(-3) = 82 Igualamos a cero el divisor: x2 + 8x + 12 = 0
x2 + 8x = -12
Evaluamos el polinomio para: x = -1 y x = -3
Pertenece al caso III:
P(-1) = (-1)4 + a(-1)3 - 9(-1)2 + b(-1) + 49 = 60 ...(i)
axn ! bx ! c
P(-3) = (-3)4 + a(-3)3 - 9(-3)2 + b(-3) + 49 = 82 ...(ii)
Reemplazamos el valor de (x2 + 8x) en el dividendo, buscando tal
Operamos adecuadamente y obtenemos de (i) y (ii): expresión:
a + b = -19 ...(iii) (iv - iii): 8a = 8 (x + 4)2n + 2n
(-)
9a + b = -11 ...(iv) & a = 1 / b = -20 & (x2 + 8x + 16)n + 2n
` a + b = 1 - 20 = -19 -12
& (-12 + 16)n + 2n = 20 (dato)
8 Determina el valor de m del trinomio 3x2 + mx + 9 con la condición 4n + 2n = 20
de que al dividir este por x + 2 dé el mismo resto que la división del
polinomio 2x3 + 3x + 3 por dicho binomio. 4n + 2n = 42 + 22
`n=2

COCIENTES NOTABLES
Definición de cociente notable (CN)

Son aquellos cocientes que se pueden obtener en forma directa sin necesidad de efectuar la operación de la
Atención división. Las divisiones indicadas que dan origen a estos cocientes notables son de la forma:
Condición: para que una división sea exacta, el residuo
xn ! an ; n ! N / n $ 2
xn ! an
x!a x!a debe ser nulo: R(x) = 0
Es la forma general de un Propiedades:

cociente notable (CN).
n n
1. En: x ! a ; el número de términos del cociente será n.
x!a
m n
2. Si: x p ! aq ; es un cociente notable, se cumple: m = n = n.° de términos del cociente.
x !a p q
Fórmulas de los cocientes notables

Primer caso: para n par o impar siempre es una división exacta.
xn - an = xn - 1 + xn - 2a + xn - 3a2 + ... + an - 1
x-a
Ejemplos:
4 x4 + (2) 4 5 x5 - (1) 5
1. x - 16 = 2. x - 1 =
Atención x-2 x-2 x-1 x-1
En el desarrollo de: = x3 + x2(2) + x(2)2 + 23 = x4 + x3 + x2 + x + 1
= x3 + 2x2 + 4x + 8
n n
x !a
x!a
• El exponente de x disminu-
Segundo caso: para n impar, es una división exacta.
ye de 1 en 1 a partir de n - 1
hasta cero y el exponente
de a aumenta de 1 en 1 xn + an = xn - 1 - xn - 2a + xn - 3a2 - ... + an - 1
hasta (n - 1), esto lo com- x+a
probamos en los ejemplos
de cada caso. Ejemplo:
• El GA de cualquier término
del CN es: n - r x7 + 128 = x7 + 27 = x6 - x5(2) + x4(2)2 - x3(2)3 + x2(2)4 - x(2)5 + 26
x+2 x+2
= x6 - 2x5 + 4x4 - 8x3 + 16x2 - 32x + 64
Tercer caso: para n par, es una división exacta.
xn - an = xn - 1 - xn - 2a + xn - 3a2 - ... - an - 1
x+a
Ejemplo:
x8 - 256 = x8 - 28 = x7 - x6(2) + x5(2)2 - x4(2)3 + x3(2)4 - x2(2)5 + x(2)6 - 27
Nota x+2 x+2
• En el 1.er caso, los signos = x7 - 2x6 + 4x5 - 8x4 + 16x3 - 32x2 + 64x - 128
de los términos son:
- = + + + ... + +
- Término general (tk)
• En el 2.° caso, los signos Se llama así a un término cualquiera del cociente notable (CN) y se representa por tk. La fórmula para obtener
de los términos son: n n
+ = + - + ... - + el término general de x ! a es:
+ x!a
• En el 3.er caso, los signos
de los términos son: Donde:
- = + - + ... + - n-k k-1 k: lugar del término.
+ tk = ! x a
x; a: términos del divisor.
n: exponente que se repite en el dividendo.
20 Intelectum 3.°
Ejemplos:
7 7
x
1. Dado el cociente notable: x + a ; halla el t6.
x+a
Resolución: Observación
Vemos que tiene la forma de cociente notable, además el divisor es de la forma (x + a), como k es par, Convención de signos
entonces: t6 = -x7 - 6a6 - 1 = -xa5 • Si el divisor del CN es de la
forma (x - a):
x120 - y180
2. Calcula el t17 en: & tk = + xn - kak - 1
x 2 - y3 siempre positivo
Resolución:
• Si el divisor del CN es de la
Observamos que no tiene la forma de cociente notable, entonces lo transformamos: forma (x + a):
x120 - y180 (x2) 60 - (y3) 60 & tk = + xn - k . ak - 1
2 3
= ; donde n = 60
x -y x 2 - y3 (para k impar)
Notamos que el divisor tiene la forma (x - a), entonces: t17 = + (x2)60 - 17(y3)17 - 1 & t17 = x86y48 tk = -xn - k . ak - 1
(para k par)
Observaciones:
n n
Del cociente notable: x ! a
x!a
1. Si n = n.° impar, entonces hay un término 2. Si n = n.° par, entonces hay dos términos centrales:
central (tc):
tc1 = t n / tc2 = t n
+1
tc = t n + 1 ; n: número de términos 2 2
2
Ejemplo:
Ejemplo:
Halla el término central del siguiente CN:
Halla el término central del CN:
x24 - x60 Atención
x19 + y38
x 2 - y5
x + y2 Para aplicar la fórmula del tér-
Resolución: mino general (tk), la división
Resolución: El número de términos del CN: debe tener la forma de cocien-
Hallamos el número de términos del CN: te notable.
n = 24 = 60 = 12
n = 19 = 38 = 19 2 5
1 2
Notamos que n es par, entonces:
Notamos que n es impar, entonces: tc = t n / tc = t n + 1
tc = t n + 1 = t 19 + 1 = t10 2 2
2 2
tc = t 12 = t6 / tc = t 12 + 1 = t7
Reemplazamos: 2 2
tc = t10 = -xn - k(y2)k - 1 Reemplazamos:

19 - 10 2 10 - 1 9 18
tc = -x (y ) = -x . y tc = t6 = (x2)12 - 6(y5)6 - 1 / tc = t7 = (x2)12 - 7(y5)7 - 1
9 18
` tc = -x . y tc = x12 . y25 / tc = x10 . y30
EfectUAR
Grupo I: Grupo II: Grupo III:
x5 - y5
Calcula el desarrollo de los siguientes 1. Indica el coeficiente del tercer 1. Desarrolla el CN: e indica
16 x-y
cocientes notables:
término: 81x4 - 1 el producto de todos sus términos.
x6 - y6 4
4. x - 4
4
3x - 1
1. x-4
x-y 1 a12 - 1 2. Indica el quinto término del cociente
4 4 16 81 notable:
2. a - b 5. 16 - x4 2. Del CN:
1 a3 - 1
a-b 2-x 3 a26 - b39
x12 y20 - 81 indica el coeficiente del segundo a 2 - b3
(3 x ) 5 - 1 6.
3. término.
3x - 1 x3 y5 - 3

Problemas resueltos
1 Si la división: ^ 41 h^ 41 h^ 2
M = x + 21 x -411 x - 1 & M = x41 - 1
h
m2 + 7 9m - 13
x -y ^ x - 1h^ x + 1h
x2 - y2
origina un cociente notable, indica los valores de m. 5 Simplifica:
^ n - 1 + 5n - 2 + 5n - 3 + ... + 5h + 5
M = 4 5
Resolución: 5n - 1
xm + 7 - y9m - 13
2
Resolución:
x2 - y2
Ordenamos para formar el CN:
2
Se cumple: m + 7 = 9m - 13 & m2 - 9m + 20 = 0 4^ 5 h65n - 2 + 5n - 3 + 5n - 4 + ... + 1 @ + 5
2 2 M=
Luego: 5n - 1
n-1
m2 - 9m + 20 = 0 20 ; 5 - 1 E+ 5
(m - 4)(m - 5) = 0 5-1 n
m -4
∴m=40m=5 M= n-1
= n5- 1 = 5
m -5 5 5
2 Halla el lugar que ocupa el término de grado absoluto 34 en el 6 Halla el término central del desarrollo del siguiente CN:
desarrollo del cociente notable: x6k - 3 - y8k + 3
x60 - y30 xk - 1 - yk + 1
x 4 - y2
Resolución:
Resolución: n.° términos = 6k - 3 = 8k + 3 & k = 4
k-1 k+1
4h15 2h15
x60 - y30 ^x - ^y
= 6^ 4 h - 3
4
x -y 2 ^ x h - ^ y2h
4 n.° términos = & n.° de términos = 7
4-1
Sea k el lugar que ocupa el término de GA = 34: Luego:
4h15 - k 2hk - 1 x21 - y35
= x60 - 4 . y2 - 2 3 & tc = t 7 + 1 = t4
k k
tk = ^ x . ^y
GA = 58 - 2k = 34 x3 - y5 2
2k = 24 & k = 12 Hallamos t4: t4 = ^x3h

7-4
. ^ y5 h
4-1
& t4 = x9y15
3 Calcula ab si el siguiente CN tiene en su desarrollo como

7 Calcula m para que la división:
t60 = x56y708.
x148a - y296b x4m + 4 - y5m
; origine un cociente notable.
x2a - y4b xm + 1 - y2m - 3
74 74 Si es un CN, entonces:
x148a - y296b ^ x 2a h - ^ y 4 b h
x 2a - y 4b
=
^ x 2a h - ^ y 4b h n.° términos = 4m + 4 = 5m
m+1 2m - 3
74 - 60 60 - 1
Luego: t60 = ^x2ah . ^ y 4b h = x56 y708 4 = 5m
2m - 3
28a = 56 & a = 2
8m - 12 = 5m ∴m=4
236b = 708 & b = 3
Nos piden: ab = 6
8 Encuentra el 5.° término del CN:
4 Simplifica: x26 + y39
80 78 4 2
M = x + x + ... + x + x + 1 . (x - 1) x 2 + y3
x40 - x39 + x38 - ... + x2 - x + 1
Resolución:
Resolución: n = 26 = 39 & n = 13
2 3
x82 - 1
t5 = 6 x 2 @ . 6 y3 @
13 - 5 5-1
2 ^ x82 - 1h^ x + 1h^ x - 1h ; k = 5 (impar)
M = x41- 1 . (x - 1) & M =
x +1 ^ x2 - 1h^ x41 + 1h
& t5 = + 6 x2 @ 6 y3 @
8 4
x+1 ` t5 = x16y12
22 Intelectum 3.°
unidad 2
factorización
concepto
Es el procedimiento mediante el cual se transforma un polinomio en el producto indicado de factores primos.
Conteo de factores primos

El número de factores primos de un polinomio (factorizado) se obtiene contando los factores primos que se
encuentran como base de una potencia y que contienen a la variable. Atención
Ten en cuenta los siguientes
Ejemplos: conceptos:
2 3 9 2 32 2 7
1. P(x) = 9(x - 9) (x + 3) (7x - 2) 2. H(x) = 9x(x + y ) (x + 1) (x + 3)(x + 5y)
Factor primo
Tiene 3 factores primos: 2 lineales Tiene 5 factores primos: 4 lineales Es aquel polinomio que solo
1 cúbico 1 cuadrático admite dos divisores (la
unidad y la misma expresión).
Veamos:
• x : 1; x
Criterios para factorizar • x + 1 : 1; x + 1
Criterio del factor común y/o agrupaciones de términos • x - 3 : 1; x - 3
Se aplica en polinomios donde todos sus términos tienen una o más variables y/o constantes comunes, se • x + y : 1; x + 1
• x2 + 7 : 1; x2 + 7
extrae el factor que está elevado al menor exponente en caso de no haber algún factor común, se agrupará
convenientemente tratando de que aparezca algún factor común. Factor compuesto
Es aquel que resulta de la
Ejemplos: combinación de los factores
Factoriza primos.
1) A(x; y) = x5y3 - x2y5 + 7x3y4 - 10x2y10 2) B(a; b) = a3 + a2b - 2a2b2 - 2ab3 + ab3 + b4 2x + 1
3x + 2
= x2y3(x3 - y2 + 7xy - 10y7) 3 2 2 2 3 3
= (a + a b) - (2a b + 2ab ) + (ab + b ) 4 (2x + 1)(3x + 2) (2x + 1)(3x + 2)
1
= a2(a + b) - 2ab2(a + b) + b3(a + b)
Admite más de 2
= (a + b)(a2 - 2ab2 + b3) divisores.
Criterio de las identidades

Consiste en aplicar los productos notables en forma inversa.
I. Trinomio cuadrado perfecto (tcp) II. Diferencia de cuadrados
x2 ! 2xy + y2 = (x ! y)2 x2 - y2 = (x + y)(x - y)
III. Suma de cubos IV. Diferencia de cubos Recuerda

Si el tercer término tiene signo
x3 + y3 = (x + y)(x2 - xy + y2) x3 - y3 = (x - y)(x2 + xy + y2) (-), los signos son distintos
para sus respectivos factores
primos.
Criterio del aspa simple Ejemplo:
P(x) = 3x2 + 4x - 4
Se aplica para factorizar polinomios de la forma:
signo negativo
A(x) = Dx2n ! Exn ! F B(x; y) = Dx2m ! Exmyn ! Fy2n & P(x)= (3x - 2)(x + 2)
signos distintos
Donde: D, E, F ! 0 y {m; n} 1 N
Ejemplos:
1. Factoriza: 2. Factoriza:
H(x) = 18x2 + 7x - 1 K(a; b) = 3a4 + 2a2b - 21b2
Descomponemos los extremos: Descomponemos los extremos:
H(x) = 18x2 + 7x - 1 K(a; b) = 3a4 + 2a2b - 21b2
9x -1 -2x
+ a2 3b 9a2b
2 +
2x +1 9x 3a -7b -7a2b
7x 2a2b
` H(x) = (9x - 1)(2x + 1) ` K(a; b) = (a2 + 3b)(3a2 - 7b)

Criterio del aspa doble
Se emplea para factorizar polinomios que tienen la siguiente forma general:
Nota
Ax2m ; Cy2n y F R(x; y) = Ax2m + Bxmyn + Cy2n + Dxm + Eyn + F m; n ! Z+
Son llamados también:
términos fijos Procedimiento:
• Adecúa el polinomio a la forma general presentada.
• De faltar términos este se completará por ceros.
• 1.a aspa simple entre: Ax2m y Cy2n; 2.a aspa simple entre: Cy2n y F
• Trazar un aspa grande considerando los términos: Ax2m y F
• Comprobar con la 1.a aspa simple el término: Bxmyn
• Comprobar con la 2.a aspa simple el término: Eyn
• Comprobar con el aspa grande el término: Dxm
• Los factores serán las sumas horizontales.
Ejemplo:
Factoriza: Z(x; y) = 17y - 7 - 3x2y + 3x4 - 4x2 - 6y2
Resolución:
Tomamos en cuenta el procedimiento
Z(x; y) = 3x4 - 3x2y - 6y2 - 4x2 + 17y - 7 Aspas:
(I): (3x2)(-2y) + (1x2)(3y) = -3x2y
3x2 3y -7 (II): (3y)(+1) + (-2y) (-7) = 17y
(I) (III) (II) (III): (3x2)(+1) + (1x2)(-7) = -4x2
Recuerda 1x2 -2y +1
Sumas horizontales: Z(x; y) = (3x2 + 3y - 7)(x2 - 2y + 1)
Coeficiente principal es el
coeficiente de la variable con
MAYOR EXPONENTE. Criterio del aspa doble especial
7 9
Z(x) = 4x + 3 x - 3x - 1 Se utiliza para factorizar polinomios de 4.° grado de la forma general:
coef. principal: 3 (su exponen- G(x) = Ax4n + Bx3n + Cx2n + Dxn + E ; n ! Z+

te variable es el mayor).
Procedimiento:
• Adecuamos el polinomio a la forma general, si faltase algún término, este se completará con ceros.
• Aplicamos un aspa simple con los términos extremos convenientemente descompuestos: Ax4n y E
• El resultado se resta del término central: Cx2n
• Expresar la diferencia en dos factores y colocarlos debajo del término central.
• Luego se aplican dos aspas simples y se toman los factores en forma horizontal.
Ejemplos:
Factoriza: W(x) = 8x + 7x4 + 17x2 + 2 + 18x3
Resolución:
Veamos según el procedimiento:
Como el término: Cx2n = 17x2, el resultado de A1 nos
da 9x2.
W(x) = 7x4 + 18x3 + 17x2 + 8x + 2 Entonces: 17x2 - 9x2 = 8x2
Faltará entonces: 8x2 (cantidad a agregar).
7x2 2 2x2 Descomponemos 8x2 en dos factores en forma
(A1) + conveniente de manera que coincidan con los términos:
x2 1 7x2 Bx3n = 18x3 y Dxn = 8x
9x2 Así: 8x2 = (8x)(x) (x)(8x)
Factores posibles
(4x)(2x) (2x)(4x)
Verificamos:
W(x) = 7x 4 3 2
+ 18x + 17x + 8x + 2 Verifican las condiciones
(A2): (7x2)(2x) + (x2)(4x) = 18x3 del aspa A2 y A3 & los
(A3): (4x)(1) + (2x)(2) = 8x términos están bien
7x2 4x 2 descompuestos.
(A2) (A3)
x2 2x 1 Factores en forma horizontal:
` W(x) = (7x2 + 4x + 2)(x2 + 2x + 1)
24 Intelectum 3.°
1 Factoriza: 5 Factoriza:
P(x; y) = 6x2 - 7xy + 2y2 - 13x + 7y + 5 B = (x - 5y)2 - 3(x- 5y) - 18
¿cuántos factores primos lineales se obtienen?
Resolución:
Resolución: Aplicamos el método del aspa simple:
P(x; y) = 6x2 - 7xy + 2y2 -13x + 7y + 5
3x -2y -5 -10x (x - 5y)2 - 3(x - 5y) – 18
2x -y -1 -3x (x - 5y) - 6 - 6(x - 5y)
-13x (x - 5y) +3 3(x - 5y)
& P(x; y) = (3x - 2y - 5)(2x - y - 1) - 3 (x - 5y)
Se obtienen 2 factores lineales.
` B = (x - 5y - 6 )(x - 5y + 3)
2 Factoriza:
P(x) = 5x4 + 8x3 - x - 2 6 Halla la suma de los términos de los factores primos lineales de:
Halla el producto de los términos cuadráticos de los factores P(x) = x(2x + a + b) + a(b - a)
primos.
Resolución:
Resolución: P(x) = x(2x + a + b) + a(b - a)
Por aspa doble especial: 2x2 + (a + b)x + a(b - a)
4 3 2
P(x) = 5x + 8x + 0x - x - 2 2x (b - a)
5x2 3x + 2 = 2x2 x a
2
x x - 1 = -5x2
-3x2 + 3x2 = 0x2 P(x) = (2x + b - a)(x + a)
Falta: 3x2 = 3x(x) Nos piden la suma de los términos:
& P(x) = (5x2 + 3x + 2)(x2 + x - 1) 2x + b - a + x + a = 3x + b
Nos piden el producto de los términos cuadráticos:
5x2 . x2 = 5x4
7 Factoriza:
F(x) = (x3 + 1)(x3 - 1) - (x + 2)(x + 3)(x + 4)(x + 5)
3 Factoriza:
M = x10 + x9 + x8 + x3 - 1 Resolución:
Halla el número de factores primos.
F(x) = x6 - 1- [(x2 + 7x + 10)(x2 + 7x + 12)]
Resolución: F(x) = x6 - 1 - [(x2 + 7x + 10)2 + 2(x2 + 7x + 10)]
Agrupamos convenientemente: F(x) = x6 - [(x2 + 7x + 10)2 + 2(x2 + 7x + 10) + 1]
M = (x10 + x9 + x8) + x3 - 1 F(x) = (x3)2 - (x2 + 7x + 11)2
M = x8 (x2 + x + 1) + (x - 1)(x2 + x + 1)
F(x) = (x3 + x2 + 7x + 11)(x3 - x2 - 7x - 11)
M = (x2 + x + 1)(x8 + x - 1)
` M tiene 2 factores primos.
8 Factoriza el polinomio:
4 ¿Cuántos factores primos lineales presenta el polinomio: M(x) = x7 + 7x4 - 8x
P(a; b; c) = (a2 - b2 - c2)2 - 4c2b2? E indica la suma de sus factores primos lineales.
2 2 22 2 2 M(x) = x(x6 + 7x3 - 8)
P(a; b; c) = (a - b - c ) - 4c b
x3 +8
= (a2 - b2 - c2)2 - (2bc)2 x3 -1
= (a2 - b2 - c2 + 2bc) (a2 - b2 - c2 - 2bc) 3 3
M(x) = x(x + 8)(x - 1)
= {a2 - (b2 + c2 - 2bc)} {a2 - (b2 + c2 + 2bc)} M(x) = x(x + 2)(x2 - 2x + 4) (x - 1) (x2 + x + 1)
= {a2 - (b - c)2} {a2 - (b + c)2}
factores lineales
= (a + b - c)(a - b + c)(a + b + c)(a - b - c) primos
El polinomio presenta 4 factores primos lineales. ` S factores primos lineales: 3x + 1

MCD - mcm y Fracciones
algebraicas
Máximo común divisor (MCD)

El máximo común divisor de dos o más polinomios es el polinomio de mayor grado y mayor coeficiente numérico
(prescindiendo de los signos) que es factor (o divisor) de los polinomios dados.
Procedimientos para calcular el MCD de varios polinomios

a) Descomponer los polinomios en el producto de sus factores primos.
b) El MCD es el producto obtenido al tomar todos los factores comunes elevados a la menor potencia con la
que entran a formar parte en cada uno de los polinomios.
Ejemplo:
A(x; y) = 2332(x - y)3(x + 2y)2
B(x; y) = 2233(x - y)2(x + 2y)3 MCD (A (x; y); B (x; y); C (x; y)) = 32(x - y)2(x + 2y)
C(x; y) = 32(x - y)2(x + 2y)
Recuerda
1. Sean: A(x; y) / B(x; y) Mínimo común múltiplo (mcm)
expresiones primas entre sí
(PESÍ). El mínimo común múltiplo de dos o más polinomios es el polinomio de menor grado y menor coeficiente
(prescindiendo de los signos) del cuál es factor (o divisor) cada uno de los polinomios dados.
MCD(A(x; y); B(x; y)) = 1
y Procedimiento para calcular el MCM de varios polinomios
MCM(A(x; y); B(x; y)) = A(x; y) . B(x; y) a) Se descompone cada polinomio en el producto de sus factores primos.
b) El MCM es el producto obtenido al tomar todos los factores comunes y no comunes, elevados a la mayor
2. Dadas las expresiones: A y
potencia con la que entran a formar parte en cada uno de los polinomios.
B dependientes de x e y. Ejemplo:
MCD(A; B) . mcm(A; B) = A . B M(x; y) = 2332(x - y)3(x + 2y)2
N(x; y) = 2333(x - y)2(x + 2y)3 MCM(M(x; y); N(x; y); P(x; y) = 23 . 33(x - y)3(x + 2y)3
P(x; y) = 32(x - y)2(x + 2y)
Fracciones algebraicas
Fracción algebraica racional
Es una expresión que se puede escribir como el cociente de dos polinomios.
Ejemplo:
4
3x - 5 y 2x +3 son fracciones algebraicas racionales.
3
x - 6x + 1 x - 2x - 1
Clases de fracciones algebraicas

A) Fracciones equivalentes
Observación Propiedad fundamental: el valor de una fracción no se altera si se multiplica o divide el numerador y el
denominador por una misma cantidad, siempre que esta sea distinta de cero, en estas condiciones las fracciones
1. Las partes de una fracción
algebraica son:
se llaman equivalentes.
A (x) Numerador Ejemplos:
B (x) Denominador
1. Si se multiplica el numerador y denominador de x + 2 por (x + 7), se obtiene la fracción equivalente:
x-3
2
(x + 2) (x + 7) 2
2. x + 7x - 2 : NO es una
100 = x2 + 9x + 14 , siempre que (x + 7) sea distinto de cero; es decir x ! -7
fracción (x - 3) (x + 7) x + 4x - 21
algebraica
2 (x + 7) (x + 5)
2. Análogamente, de la fracción: x2 + 12x + 35 se puede expresar como:
x + 14x + 45 (x + 9) (x + 5)
Si dividimos su numerador y denominador por (x + 5), siempre que (x + 5) sea distinto de cero, o bien, x ! -5, se
obtiene: x + 7
x+9
La operación de dividir por un factor común al numerador y denominador recibe el nombre de simplificación, y
se indica tachando el término común; así:
(x + 7) (x + 5)
= x+7
(x + 9) (x + 5) x+9
26 Intelectum 3.°
B) Fracción impropia C) Fracción compleja
x
Es cuando el grado del numerador es mayor o igual Cuando al menos uno de sus términos es una
que el grado del denominador. expresión fraccionaria. Nota
Ejemplos: Ejemplos: Ten en cuenta
• Los tres signos de una
x2 - 1 x 2
2 2
1 + x ; 2x + 3 ; x y + 3xy - 2x
2
- fracción:
2x - 1 2x - 7 xy - 5y + 2x 2 1 + 1 1 + 1 3x 2 - 1
x ; x x Signo del
numerador.
3x 2 + 1 2
3x - 2x + x 2
-
+M
x-1 -N
Signo del
D) Fracción de valor constante denominador.
Cuando asume el mismo valor numérico para cualquier sistema de valores asignados a sus variables.
Signo de la
Mx 2 + Nxy 2 + Py fracción.
Si: A(x; y) = , es una fracción de valor constante.
M1 x 2 + N1 xy 2 + P1 y
Se pueden alterar dos
cualesquiera de ellos
Se cumple: simultáneamente sin que
M = N = P = Valor constante de A. varíe el valor de la fracción.
M1 N1 P1 x-y - (y - x) y-x
2x - 1
=
- (1 - 2x)
=
1 - 2x
Si a una fracción no se le
Operaciones en fracciones algebraicas antepone signo alguno, se
A) Suma y resta de fracciones algebraicas sobreentiende que esta es
positiva (+).
1. Igual denominador
En este caso se realiza la suma algebraica de los numeradores y el denominador es el denominador común. 4x - y
=+
4x - y
x+y x+y
Ejemplos: • Considera también:
• 3x - 7x + 2x - x = 3x - 7x + 2x - x = (3 - 7 + 2 - 1) x = - 3x = 3x -A = A =- A
x-y x-y x-y x-y x-y x-y x-y y-x B -B B
-A = A
-B B
3
• 10 - 2x + 1 + x3 + 2x + 1 = 10 - (2x + 1) + (x + 2x + 1) = x3 + 10 - -A =- A
x - 10 x - 10 x - 10 x - 10 x - 10 -B B
2. Distinto denominador
Se transforman las fracciones en otras equivalentes que tengan un denominador común.
El denominador común de varias fracciones es el mínimo común múltiplo (MCM) de sus denominadores.
Ejemplos: Observación
Pasos para reducir una fracción
5 (10) - 2x 2 (1) + 5x3 (x) 5x 4 - 2x 2 + 50
• 53 - 1 + x = = compuesta o compleja:
x 5x 2 10x3 10x3 1. Reduce el numerador y
denominador a fracciones
(3x - 1) (x + 1) + 10x 3x 2 + 3x - x - 1 + 10x 2
• 3x - 1 + 10 = 3x + 12x - 1
simples.
= =
x (x - 7) (x - 7) (x + 1) x (x - 7) (x + 1) x (x - 7) (x + 1) x (x - 7) (x + 1)
2. Se dividen las dos
fracciones que resultan.
B) Producto de fracciones algebraicas Ejemplo:
El producto de dos o más fracciones es otra fracción cuyo numerador es el producto de los numeradores, y
cuyo denominador es el producto de los denominadores. x- 1 x2 - 1
x = x
Ejemplo: 1+ 1 x+1
x x
x 2 - 9 . x - 5 = (x + 3) (x - 3) (x - 5) = (x - 3)
2
= c x - 1 m` x j
x x+1
x - 6x + 5 x + 3 (x - 5) (x - 1) (x + 3)
2 x-1
(x - 1) (x + 1)
= = x-1
C) Cociente de fracciones algebraicas (x + 1)
El cociente de dos fracciones es otra fracción que se obtiene multiplicando la fracción dividendo (o fracción
numerador) por el recíproco de la fracción divisor (o fracción denominador).
Ejemplos:
2 (x + 3 )
• 100 ' x +1 =d 100
nf 2 p=
100
2
x -9 x + 3 ( x + 3 ) ( x - 3 ) x +1 (x - 3 ) ( x 2 + 1 )
3 3 2 3 2 a (a2 + 1) (a - 1) 2 2
• a2 + a ' 2a - a = a2 + a . a -3 2a +2 1 = . 2 = a +2 1 = 1 + 12
a - a a - 2a + 1 a - a a - a a (a - 1 ) a (a - 1) a a

Problemas resueltos
1 Halla el MCM de: Reemplazamos:

P(x) = (x + 1)1000(x - 2)100(x + 3)n (2x + 1)(x + 4)(x + 2)(x + 3)(2x + 1)(x + 4)=(2x + 1)(x + 4) (x + 2) . B(x)
Q(x) = (x + 1)500(x - 2)(x + 3)n + 1 MCM(A; B) MCD(A; B)
` B(x) = (x + 3)(2x + 1)(x + 4)
Resolución:
Factores:
5 Simplifica la expresión:
(x + 1); (x - 2); (x + 3)
^ x + a + b + ch^ x + a + b + dh - cd
Para hallar el MCM escogemos los factores con su mayor R=
^ x + a + b + c + dh
exponente; veamos:
MCM(P(x); Q(x)) = (x + 1)1000 (x - 2)100 (x + 3)n + 1
Resolución:
Hacemos que: x + a + b = n
2 Calcula el MCM de:
^n + ch^n + dh - cd
Luego: R =
A = 2x2y4z8 ^n + c + dh

B = 3x4y3
n2 + ^c + dh n + cd - cd
C = 4x5y2z6 Efectuando: R =
^n + c + dh

Resolución:
n 2 + ^c + d h n n^n + c + dh
Primero calculamos el MCM de 2; 3 y 4: R= = =n
^n + c + dh ^n + c + dh
2 3 4 2
1 3 2 2 Como: n = x + a + b
1 3 1 3
& MCM(2; 3; 4) = 2 . 2 . 3 = 12 `R=x+a+b
1 1 1
Luego, escogemos cada una de las variables con el mayor valor
de los exponentes: 6 Simplifica:
MCM(A; B; C) = 12x5y4z8 2
T = x 2+ 7x + 12 + x - 1
x + 5x + 4 x+1
3 Halla el MCM de:

Resolución:
A(x) = (x + 1)100 (x - 1)(x + 2)3 2
B(x) = (x - 1)10 (x + 2) T = x 2+ 7x + 12 + x - 1
x + 5x + 4 x+1
Da como respuesta la suma de exponentes de sus factores.
(x + 4 ) ( x + 3 ) x - 1
T= +
Resolución: (x + 4 ) ( x + 1 ) x + 1
Aplicamos la definición del MCM y escogemos cada factor con su
exponente de mayor valor: T = x+3 + x-1 = x+3+x-1
x+1 x+1 x+1
MCM(A(x); B(x)) = (x + 1)100(x - 1)10(x + 2)3
2 (x + 1 )
T = 2x + 2 = =2
` 100 + 10 + 3 = 113 x+1 x+1
`T=2
4 El MCD y el MCM de dos polinomios son respectivamente:
MCD(A; B) = (2x + 1)(x + 4)
7 Simplifica:
MCM(A; B) = (2x + 1)(x + 4)(x + 2)(x + 3)
^ 2 h^ 2
E = x 2 - 3x - 4 x 2 - 5 x + 6
Si uno de los polinomios es: (2x + 1)(x + 4)(x + 2) h
Halla el otro polinomio. ^ x - 6x + 8h^ x - 2x - 3h
Sean los polinomios A(x) y B(x), por propiedad: ^ x - 4h^ x + 1h^ x - 3h^ x - 2h
E=
^ x - 4h^ x - 2h^ x - 3h^ x + 1h
MCM(A; B) . MCD(A; B) = A(x) . B(x)
` E=1
28 Intelectum 3.°
POTENCIACIÓN x
FACTORIAL DE UN NÚMERO
Es el resultado que se obtiene de multiplicar todos los números naturales en forma consecutiva desde la unidad
hasta el número dado.
Notación: Ejemplos:
n!, n ó n 3 = 3! = 1 . 2 . 3
Se lee: “factorial de n” o “n factorial” 5 = 5! = 1 . 2 . 3 . 4 . 5
90 = 90! = 1 . 2 . 3 . ... 89 . 90
Observaciones
En general:
1. Se define los factoriales solo
n = n! = 1 . 2 . 3 ... (n - 1) . n; n ! N / n $ 2 para los números naturales
(N).
Número combinatorio Donde:
-7
Se define como el número total de grupos que se puede formar con “n” elementos tomados de “k” en “k”, de : no existe
modo que los grupos se diferencien por lo menos en un elemento. 7
9 : no existe
Definición matemática: si n $ k, entonces: Cnk = n!

^n - kh ! k! 11 : no existe
Ejemplos: 2. El factorial de un número se

puede expresar en función
3 . 2 .1
1. C32 = 3! = =3 del factorial de otro número
1!2! 2 .1 menor.
Veamos:
2. C70 70! = 70 .69.68! = 2415 7 = 1.2.3.4.5.6.7 = 210 4

68 = 2! . 68! 2 .1.68! 7 = 1.2.3.4.5.6.7 = 42 5
Regla práctica:
7 = 1.2.3.4.5.6.7 = 7 6
"k" factores
6 4 4 4 4 4 44 7 4 4 4 4 4 44 8
n (n - 1)_n - 2i ..._n - _k - 1ii 3. Por convención: 0 = 1 y
n
Ck = n ! = Por definición: 1 =1
_n - ki !k! S1.2.3 ...k
"k" factores Esto NO implica que:
Ejemplos: 0 = 1 & 0 = 1 absurdo

4 factores
6 44 7 44 8 4. Si: m = 1
1. C84 = 8 . 7 . 6 . 5 = 70 2. C100
97 =
100.99.98... .4 = 161700
1. 2 . 3 . 4 1.2.3...97 & m = 0 0 m = 1
1 44 2 44 3
4 factores
5. Si: m = n , 6 m, n ! N
Propiedades de los números combinatorios & m=n
I. Suma de combinatorios II. Propiedad complementaria

Cnk + Cnk + 1 = Cnk +
+1
1 Cnk = Cnn - k
Ejemplo: Ejemplo:
• C13 13 14
• C37 37 37.36
7 + C8 = C8 35 = C2 = 1.2 = 666 Nota
• Número de combinaciones
III. Degradación de índices IV. Igualdad de números combinatorios de “n” elementos tomados
de “k” en “k”: Ckn; n Ck; n Ck
Cnp = Cnq
Ambos índices: Cnk = n Cnk -
-1
1 • Resultados importantes:
k
Donde: 1. Cn0 = Cnn = 1; n ! Z+
Índice superior: Cnk = n Cn - 1 p=q p+q=n 2. C1n = Cnn - 1 = n; n ! Z+ - {1}
n-k k 0
Ejemplo:
Índice inferior: Cnk = n - k + 1 Cnk - 1
k C72x - 1 = C7x + 2
Ejemplos: 2x - 1 = x + 2 0 (2x - 1) + (x + 2) = 7
x = 3 x=2
1. C73 = 7 C62 2. C95 = 9 C85 3. C93 = 7 C92 ` CS = {2; 3}
3 4 3

Binomio de Newton
Desarrollo del binomio con exponente natural, n ! N
Analicemos el desarrollo del binomio (x + a)n ; n ! N
Atención
1. El número de términos (x + a)1 = x + a = C10 x + C11 a
del desarrollo del binomio
(x + a)n es: (x + a)2 = x2 + 2xa + a2 = C02 x2 + C12 xa + C22 a2
n.° términos = n + 1
(x + a)3 = x3 + 3x2a + 3xa2 + a3 = C30 x3 + C13 x2 a + C32 xa2 + C33 a3
(x + a)4 = x4 + 4x3a + 6x2a2 + 4xa3 + a4 = C04 x4 + C14 x3 a + C24 x2 a2 + C34 xa3 + C44 a4
2. La sumatoria de coeficien- h
tes de (x + a)n se obtiene
cuando: x = a = 1 (x + a)n = Cn0 xn + C1n xn - 1 a + Cn2 xn - 2 a2 + Cn3 xn - 3 a3 + ... + Cnn an
1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 3
& Scoef. = 2n Desarrollo o expansión del binomio.
y Scoef. (x - a)n = 0
En general:
n
(x + a) n = / Cnk xn - k ak
k=0
Triángulo de Pascal
Es la forma práctica de deducir directamente el desarrollo del binomio.
(x + a)0 = 1
(x + a)1 = 1 1
(x + a)2 = 1 2 1
(x + a)3 = 1 3 3 1
(x + a)4 = 1 4 6 1 4
(x + a)5 = 1 5 10 10 5 1
Recuerda (x + a)6 = 1 6 15 20 15 6 1
Al triángulo de Pascal también
se le conoce como Cálculo del término general
triángulo de Tartaglia. tk + 1 de (x + a)n
Fórmula del término general:

Donde:
Observación
tk + 1 = Cnk x n - k a k k + 1: lugar del término pedido
En forma práctica, la n: exponente del binomio
utilización del triángulo de
Tartaglia solo es posible para
potencias pequeñas.
Posición del término central
En lo sucesivo es mejor Dado: (x + a)n
emplear el desarrollo o
expansión del binomio en
1. Cuando n es par existe un término central. 2. Cuando n es impar existen dos términos centrales.
forma general.
t` n + 1j tc n + 1 m / tc n + 1 + 1 m
2 2 2
No olvidar que “n” es el exponente del binomio: (x + a)

Observación
1. El desarrollo del binomio:
Ejemplos:
(x + a)n se caracteriza por 1. Halla el término central de: (x + 2)6 2. Halla en término central de: (x - 3)7
ser completo y ordenado
respecto a sus bases, Resolución: Resolución:
también es un polinomio
homogéneo.
(x + 2)6 par (x - 3)7 impar 2 términos centrales
2. (x + a)n = +, +, +, +, ... +
&t 6 : término central & t 7 + 1 / td 7 + 1 + 1 n : términos centrales
d + 1n d
2
n 2
2
(x - a)n = +, -, +, -, ...
3. Sea: (x + a)n t4 = t3 + 1 = C36 x6 - 3 . 23 Hallaremos el t5:

n: par & Hay un solo
término central, en este t5 = t4 + 1 = + C74 x7 - 4 . 34
t4 = 6 . 5 . 4 . x 3 . 8
t5 = 7 . 6 . 5 . 4 . x 3 . 3 4
caso los exponentes de sus
1. 2 . 3
bases son iguales. 1. 2 . 3 . 4
Ejemplo: ` t4 = 160x3
(x + a)2 = C02 x2 + C12 xa + C22 a2
` t5 = tc = 2835x3
tc
30 Intelectum 3.°
1 Del siguiente binomio: 3 Calcula el mayor de los coeficientes en el desarrollo de
(x3y + x2y3)23 P(x; y) = (x + y)n; sabiendo que la sumatoria de sus coeficientes
t es igual a:
Halla: 10 n
t15 / ^ 2k - 1 h
k=1
Resolución:
Resolución:
Dado el binomio: (x3y + x2y3)23
P(x; y) = (x + y)n
t10 = C923 (x3 y) 23 - 9 (x2 y3) 9 t15 = 23 3 23 - 14 2 3 14
C14 (x y ) (x y ) n
Dato: Σcoef. P(x; y) = / ^ 2k - 1 h
k=1
t10 = C923 (x3 y) 14 (x18 y27) 23 3 9 2 3 14
t15 = C14 (x y) (x y )
Sabemos que:
t10 = C923 x42 y14 x18 y27 23 27 9 28 42
t15 = C14 x y x y Σcoef. P(x; y) = P(1; 1) = 2n
n n n
t10 = C923 x60 y41 23 55 51
t15 = C14 x y Luego: /^2k - 1h = 2n & 2 / k - /^1 h = 2n
k=1 k=1 k=1

Piden: 2(1 + 2 + 3 + ... + n) - (1 + 1 + ... + 1) = 2n
t10 C923 x 60 y 41 t C923 x5
= 23 55 51 & 10 = 23 n términos
t15 C x y t15 C y10
14 9 n=2
n(n + 1) - n = 2n & n2 = 2n & 0
t10 5
& = x n=4
t15 y10
Nos piden el mayor coeficiente:
&n=4
2 Halla el valor de (m + n), si: Luego:
Cm8 + 4Cm9 + 6C10
m m
+ 4C11 m
+ C12 = Cn27 (x + y)4 = C04 x4 + C14 x3 y + C24 x2 y2 + C34 xy3 + C44 y4
El mayor coeficiente es:
Resolución: 4 4.3 2
C24 = = =6
Dada la igualdad: 2 2 2 2
Cm8 + 4Cm9 + 6C10
m m
+ 4C11 m
+ C12 = Cn27
Cm8 + Cm9 + 3Cm9 + 6C10

m m
+ 4C11 m
+ C12 = Cn27 4 Halla el valor de:
M = 9! - 8! + 8! - 7! + ... + 2! - 1!
Desarrollamos el primer miembro; aplicamos la siguiente 7! 6! 0!
propiedad:
Resolución:
Cnk + Cnk + 1 = Cnk ++ 11
Encontramos el patrón de cada término para reducir la expresión
Cm9 + 1 + 3^Cm9 + C10
m m
h + 3^C10 m m m M.
+ C11 h + C11 + C12
Veamos:
= Cm9 + 1 + 3C10
m+1 m+1
+ 3C11 m+1
+ C12 M = 9! - 8! + 8! - 7! + ... + 2! - 1!
7! 6! 0!
= Cm9 + 1 + C10
m+1 m+1 m+1 m+1 m+1
+ 2^C10 + C11 h + C11 + C12 (n + 2) ! - (n + 1) ! (n + 2) (n + 1) n! - (n + 1) n!
=
n! n!
m+2 m+2 m+2
= C10 + 2C11 + C12 = (n + 2 - 1)(n + 1) = (n + 1)2
m+2 m+2 m+2 m+2
= C10 + C11 + C11 + C12 Reemplazamos en M:
m+3 m+3 m+4 M = 82 + 72 + ... + 12
= C11 + C12 = C12
Suma de los cuadrados de
los "k" números.
m+4
Luego: C12 = Cn27
k (k + 1) (2k + 1)
M= ; con k = 8
m + 4 = n = 12 + 27 6
& n = 39
m + 4 = 39 M = 8 . 9 . 17 = 204
m = 35 6
Nos piden: n + m = 35 + 39 = 74 ` M = 204

radicación - racionalización
Nota Radicación
2n + 1 Es aquella operación matemática que consiste en obtener una expresión llamada raíz conociendo otras dos
• + =+
denominadas índice y radicando.
• 2n + 1
- =-
Donde:
• 2n
n: índice: n ! N ; n $ 2
n
a = b , a = bn
+ =+
2n a: radicando o cantidad subradical.
• - = Cantidad imaginaria
b: raíz.
Tipos de radicales
Radicales homogéneos Radicales semejantes
Recuerda Estos se caracterizan por tener el mismo índice. Estos tienen la misma expresión subradical y el mismo
índice.
• Los siguientes teoremas: Ejemplos:
Ejemplos:
• 7
3 ; 1 7 10 ; 7 1 son homogéneos de índice 7.
m
2 2 • 1 9 3x 2 ; -2 9 3x 2 ; 7 9 3x 2
n m m
1. a n = a = ^n a h
3 3 3 10
2. n pq = n p . n q
• 2 ; 4 7 ; x son homogéneos de índice 3.
Expresión subradical igual a 3x2 e índice 9.
a b c
3. r = abc r
Radicales dobles
n
4. n x = x ;y ! 0 Son aquellos que se caracterizan porque dentro de un radical, se encuentran otros radicales relacionados con
y n y las operaciones de adición o sustracción.
5. n a = n.t at
Transformación de radicales dobles a simples.
6. a Ra = R = a R
a No siempre se podrá transformar los radicales dobles a simples. Estudiaremos el caso más usado con los
correspondientes requisitos para dicha transformación.
• En las operaciones con Radicales de la forma: A ! B

radicales se procede así:
Ejemplos:
Introducir factores en una
raíz:
1. 7 - 45 = 7 + 7 2 - 45 - 7 - 7 2 - 45 = 7 + 49 - 45 - 7 - 49 - 45
Se realiza potenciando el
2 2 2 2
factor a un exponente igual al
índice que tiene la raíz. 7+2 - 7-2 = 9 - 5
=
Veamos: 2 2 2 2
3a3 b2 11 ab3 c =
` 7 - 45 = 9 - 5
11 311 (a3)11 (b2)11 ab3 c 2 2
11
= 311 a34 b25 c
Extraer factores de una 2. 9 + 17 = 9 + 9 2 - 17 + 9 - 9 2 - 17 = 9 + 81 - 17 + 9 - 81 - 17

raíz: 2 2 2 2
Se realiza solo cuando el
exponente del factor es mayor
= 9 + 64 + 9 - 64 = 9+8 + 9-8 = 17 + 1
o igual que el índice. 2 2 2 2 2 2
Veamos:
3 3 3 3 ` 9 + 17 = 17 + 1
a10 b7 c3 d = â3 h a^b2 h bc3 d 2 2
3 2
= a b c 3 abd
Caso práctico:
(A + B) ! 2 AB = A ! B ; A > B
Ejemplos:
1. 7 + 40 = 7 + 2 10 = _5 + 2 i + 2 5 . 2
` 7 + 40 = 5 + 2
2. 10 - 84 = 10 - 2 21 = (7 + 3) - 2 7 . 3
` 10 - 84 = 7 - 3
32 Intelectum 3.°
Racionalización
x
Es la operación mediante la cual se transforma una expresión cuyo denominador es irracional en otra
equivalente, pero con denominador racional. Para esto se multiplica ambos términos de la fracción por una
expresión llamada factor racionalizante (FR).
Importante
Factor racionalizante (FR)
Es la expresión irracional que multiplicada por el denominador irracional lo convierte en una expresión racional. Para los casos en que el
exponente sea mayor al
A
Racionalización de denominadores monomios: Bc ; A 2 C índice (C > A) el exponente
del factor racionalizante (FR)
Multiplicar el numerador y denominador de la fracción por el FR: será la cantidad que le falta al
exponente de la base para ser
A igual a un múltiplo del índice,
BA - C es decir:
A
Ejemplos: Bc , C > A
3 3-2
1. 111 = 111 f 6 111 3 6 37 3 6 FR: A
Bk - c
3 2 3 2 3 3-2
p= 6 = 2
6 6 6 Donde:
°
k =A
2 2 2 7 7-5 7-2 7-1
2 2 2
2. a b c = a b c f a b e a 2 b 2 c 2 7 a 2 b5 e 6 = abc 2 7 a 2 b5 e 6 Observa el ejemplo 3.
7 5 2 7 5 2 7 7-5 7-2 7-1
p= abe e
a b e a b e a b e
4 4
3. a5 b8 = a5 b8 . a16 - 13 . b 24 - 23 = a5 b8 . a3 . b = a5 b8 . 4 a3 . b
4 4 4 4 4 4 16 24
a13 b 23 a13 . b 23 a16 - 13 . b 24 - 23 a13 . b 23 a3 . b a .b
5 8 4 3
= a b 4. 6a b = ab 2 4 a3 b
a .b
Racionalización de denominadores binomios

1.a forma:
2A
B ! 2A C ; A ! N
Multiplicar el numerador y denominador por el FR: 2A

B " 2A C
Ejemplos:
4
1. 4 16 = 16 e 4 3 - 1 o = 16 ( 3 - 1) . 3 + 1 = 8 _ 4 3 - 1i_ 3 + 1i Observación
4 4 d n
3 +1 3 +1 3 -1 3 -1 3 +1
Para la 1.a forma de
racionalización, es necesario
2. 4 = 4 d 7 - 5 n = 2^ 7 - 5 h el siguiente producto notable:
7+ 5 7+ 5 7- 5
(x + y)(x - y) = x2 - y2
6 5j 6 5j 6 5j` 6 5j
2` x - y 2` x - y x6 - y5 2` x - y x - y
3. = f p= = 2` x3 - y 2 y j Que se puede adecuar a:
6
x + y 5 6
x + y 5 6
x - y 5 x - y5
6
^2A B ! 2A C h^2A B " 2A C h
a
2. forma: = A B -A C
3A
B ! 3A C ; A ! N
3A
Multiplicar el numerador y denominador por el FR: B 2 ! 3A BC + 3A C 2
Ejemplos:
3 3
1. 3 5 3 = 5 e
3
16 + 3 8 + 3 4 o = 5 (2 + 2 2 + 4 )
3
4- 2 4 - 3 2 3 16 + 3 8 + 3 4 `3 43 - 3 23 j
= 5 (2 + 2 3 2 + 3 4 )
2
8 8 3 3 3 8 _3 25 - 3 15 + 3 9 i 8 _3
2. = . e 3 25 - 3 15 + 3 9 o = = 25 - 3 15 + 3 9 i
3
5 +3 3 3 3
5+ 3 25 - 15 + 9 3 3 3 3
5 + 3 8
= 3 25 - 3 15 + 3 9

Problemas resueltos
1 Simplifica: 5 Racionaliza:
2
1
N = d m + n + 2 mn - n n M= 4
m 28 - 16 3
Transformamos a radicales simples: 1
2 M= 4
2
_ m + ni - n 2 28 - 16 3
N=f p =d m + n - n n
m m M= 1
2
28 - 2 # 8 3
N=d m n & ` N = 12 = 1
m M= 1
28 - 2 16 . 12
2 Simplifica: B = 7 - 48
M= 1 = 1 = 1
Resolución: 16 - 12 4-2 3 (3 + 1 ) - 2 3 # 1
Realizamos la transformación a radical simple: 1 _ 3 + 1i
M= = 0, 5 _ 3 + 1i
_ 3 - 1i _ 3 + 1i
B= 7 + 7 2 - 48 - 7 - 7 2 - 48
2 2
7+1 - 7-1 6 Reduce: B = 2 7 + 4 3 - 4 17 + 288
B=
2 2
Resolución:
` B = 4 - 3 = 2- 3
B = 2 7+4 3 - 17 + 288
3 Efectúa:
2
A = d 3 + 27 n B = 2 7 + 2 2 2 .3 - 17 + 2 2 .72
3 27
B = 2 7 + 2 12 - 17 + 2 72
Resolución:
Racionalizamos ambas fracciones: B = 2 _4 + 3i + 2 4.3 - _9 + 8i + 2 9.8
2 2
A = d 3 . 3 + 27 . 27 n = f 3 3 + 27 27 p B = 2_ 4 + 3 i - 9+ 8
3. 3 27 . 27 32 27 2
2 B= 2 _2 + 3 i - 3 + 2 2
A = d 3 3 + 27 27 n = _ 3 + 27 i = _ 3 + 3 3 i
2 2
3 27 B = 4+2 3 - 3+2 2

2
A = _4 3 i ` A = 48 B = _3 + 1i + 2 3.1 - _2 + 1i + 2 2.1
4 Reduce: B = 3 + 1 - _ 2 + 1i
3 2
+ B= 3- 2
11 - 2 28 16 + 2 63
Resolución: 7 Efectúa: 2 3 + 5 - 13 + 48
3 + 2
11 - 2 28 16 + 2 63 Resolución:
3 + 2 2 3 + 5 - 13 + 48
(7 + 4) - 2 7 # 4 (9 + 7 ) + 2 9 # 7
= 2 3 + 5 - (12 + 1) + 2 12 . 1
Pasamos a radicales simples:
3 + 2 = 2 3 + 5 - 12 - 1
7- 4 9+ 7
= 2 3 + 4 - 2 3 . 1 = 2 3 + ( 3 + 1) - 2 3 . 1
Racionalizamos:
3 ( 7 + 2) 2 (3 - 7 ) = 2 3 + 3 - 1 = 2 2 + 3 = 22 . 2 + 22 3
+
( 7 - 2 ) ( 7 + 2 ) (3 + 7 ) (3 - 7 )
= 8 + 4 3 = 8 + 2 22 . 3 = 8 + 2 6 . 2
3 ( 7 + 2 ) 2 (3 - 7 )
+ =5
3 2 = 6+ 2
34 Intelectum 3.°
NÚMEROS COMPLEJOS x
Cantidad imaginaria
Es el número que resulta de extraer la raíz de índice par a un número real negativo.
Ejemplos:
Par Atención
- = Imaginario • - 9 = 9 - 1 = 3i
La unidad imaginaria resulta
• -2 = 2 -1 = 2i de extraer la raíz cuadrada al
negativo de la unidad.
Propiedades
i= - 1 & i2 = -1
1+i 1-i=-i
4. 1 - i = i
4n 4n + 1
1. i =1 i =i 1+i
;n!N i1 = i5 = i9 = i
4n + 2 4n + 3
i = -1 i = -i i2 = i6 = i10 = -1
° ° ° ° i3 = i7 = i11 = -i
2 2 5. i 4 + i 4 + 1 + i 4 + 2 + i 4 + 3 = 0 i4 = i8 = i12 = 1
2. (1 + i) = 2i; (1 - i) = -2i
3. (1 + i)4 = (1 - i)4 = -4 6. i + i2 + i3 +...+ i4n = 0 ; n ! N
Teoremas
i-k = (-1)k ik ; donde k ! z+ Resolución:
Según el teorema:
°
Ejemplo: calcula: i-1286 i-1286 = (-1)1286 i1286 = + i 4 + 2 = i2 = -1
2. Calcula: i195 861 113

(4° + r)a = 4° + ra ; a ! N, r ! Z
Resolución:
Ejemplos:
7 Verificamos la multiplicidad respecto a 4 del Recuerda
1. Calcula: i11 exponente; tomando las dos últimas cifras:
Se cumple:
Resolución: 13 = 12° + 1 = 4° + 1
°
Del teorema: Luego: 2a = 4; a $ 2; a ! N
117 = ( 4° - 1)7 = 4° + (-1)7 = 4° - 1 = 4° + 3

°
i195 861 113 = i 4 + 1 = i1 = i (a° + k)n = a° + kn; n ! N
7
Luego: i11 = i4° + 3 = i3 = - i 7
3. Calcula: i22
Resolución:
7 7 ° 7 ° 7 ° ° °
i22 = i(20 + 2) = i(4 + 2) = i 4 + 2 = i 4 + 4 = i 4 = 1
Número complejo
Se llama número complejo a todo par ordenado (a; b) de componentes reales, el conjunto de los números
complejos es denotado por C.
Notación: z = (a; b) = a + bi; a y b ! R Al número “a” se le llama parte real de z: a = Re(z)

Al número “b” se le llama parte imaginaria de z:
b = Im(z) Nota
• Usamos la letra C para
Complejos especiales designar al conjunto de los
números complejos:
Opuesto de un complejo
De la forma cartesiana: z = a + bi; se define el complejo opuesto de z, denotado por: z* como: C = {z/z = a + bi; a / b ! R}
• Al número complejo: z = a + bi
z* = -a - bi se le conoce también como:
forma binómica o
Ejemplos:
cartesiana del complejo.
• z = 3 + 5i & z* = -3 - 5i • R = 3 - i & R* = - 3 + i
• H = 1 i & H* = - 1 i • E = 101 & E* = -101

2 2

Conjugado de un complejo
Observación Son aquellos que tienen la misma parte real e imaginaria, pero su signo es contrario al de la parte imaginaria.
De la forma cartesiana: z = -a - bi; se define el complejo conjugado de z, denotado por z como:
Del binomio: z = a + bi
Si: b = 0 & z = a + 0i = a z = - a + bi
Se llama:
Complejo real Ejemplos:
Si: a = 0 & z = 0 + bi = bi • z = 3 + 10i & z = 3 - 10i • J = -10 + 3 i & J = -10 - 3i
Se llama:
Complejo imaginario puro • A = 3i & A = -3i • M = 3 & M = 3
Si: a = 0 / b = 0 & z = 0
Se llama:
Propiedades del conjugado: sean z1 y z2 ! C
Complejo nulo
1. z1 = z1 , z1 es complejo real 6. z1 . z2 = z1 . z2
Si: a + bi = c + di
2. z2 = z*2 , z2 es imaginario puro n
& a=c/b=d 7. ^znh = ^ z h , 6n ! N
Se llama:
Complejos iguales 3. z1 + z1 = 2Re(z1) n
8. an z k = z , 6n ! N
4. z2 - z2 = 2i Im(z2)
z1 z
9. d n = 1 ; 6z2 ! (0; 0)
5. z1 ! z2 = z1 ! z2 z2 z2
10. z1 = z1
Operaciones con números complejos

A partir de los complejos: z1 = a + bi y z2 = c + di, definimos:
A) Adición C) Multiplicación
z1 + z2 = (a + c) + (b + d)i z1 . z2 = (ac - bd) + (cd + bc)i

Ejemplo: Ejemplo:
Atención • (7 + 2i) + (-3 + 10i) • (2 - 5i)(1 + 2i)
Cada operación obedece a (7 - 3) + (2 + 10)i (2 . 1 - (-5) . 2) + (2 . 2 + (-5) . 1)i
las leyes del álgebra de los 4 + 12i 12 - i
números reales, pero en este
caso hay dos excepciones:
1. i2 = -1 B) Sustracción D) División
Esta propiedad no existe en
z1 ac + bd
el campo de los números
z1 - z2 = (a - c) + (b - d)i = 2 2 + c bc2 - ad2 m i ; z2 ! (0; 0)
reales. z2 c +d c +d
2. M N = MN Ejemplo:
M > 0 y N > 0 • (1 - i) - (20 + 3i) = (1 - 20) + (-1 - 3)i Ejemplo:
Esta propiedad no se = -19 - 4i 1 + i = 1.1 + 1^- 1h + 1.1 - 1^- 1h i = i
cumple para los números 1-i f 2 p
imaginarios.
12 + ^- 1h2 1 + ^- 1h2
- M - N ! (- M) (- N) = M . N
El desarrollo correcto es:
Representación geométrica de un número complejo
-M -N = -1 M -1 N
Todo número complejo, se puede representar por puntos en un plano, llamado plano complejo.
= i Mi N
= ^- 1h MN
= - MN Im(z) Argumento (q): Arg(z)
Es el ángulo generado por el radio vector al girar en
z = (a; b) sentido antihorario desde el eje real positivo hacia un
punto cualquiera del radio vector.
Nota
|z| = r Afijo Del sombreado: tanq = b
a
El afijo de un número b
q = arctan c b m
complejo se representa por un
par ordenado formado por la a
parte real y el coeficiente de la θ
parte imaginaria. y al valor que cumple: 0 # Arg(z) < 2p se le llama
O a Re(z)
Al plano complejo se le llama
argumento principal.
también: Polo
Diagrama de Argand oz : radio vector del complejo z
36 Intelectum 3.°
Módulo: |z| (valor absoluto de un complejo)
x
El módulo nos representa la magnitud del radio vector del número complejo.
Observación
r = |z| = a2 + b2
• El argumento principal de
Propiedades: sean z; z1; z2 ! C z se puede expresar en
grados sexagesimales o
1. |z| $ 0; 6 z ! C 6. ||z1| - |z2|| # |z1 - z2| radianes.
2. |z| = |z| = |z*| 7. |Re(z)| # |z| ; |Im(z)| # |z| 0 # q 1 2p
2
3. z . z = |z| 8. |z1z2| = |z1||z2|
• Al argumento “q” también
z . z1 z z1
4. = ; z2 ! 0 9. |zn| = |z|n; 6 n ! N se le denomina ángulo
z2 z2 polar o amplitud.
n
10. z = n z ; 6 n ! N, n $ 2 (r; θ) Afijo
5. |z1 + z2| # |z1| + |z2|
r
Polo
θ
Forma polar o trigonométrica de un número complejo O Eje polar
Del sombreado: z = (a; b) = a + bi = rcosq + (rsenq)i
Luego, la forma trigonométrica de un complejo será:
Im(z)
z = |z|(cosq + isenq) = rcisq
z = (a; b) = (r; θ)
q: argumento principal del complejo z.
Propiedades:
rsenθ
1. |cisq| = 1
θ
rcosθ Re(z) 2. cisq1 # cisq2 = cis(q1 + q2)
r: radio vector cisθ1
3. = cis (θ1 - θ2)
cisθ2
Raíces cúbicas de la unidad

Para este caso: z = 1 & |z| = 1
y Im(z) 3
1 = (cos0° + isen0°)1/3 Nota
z1 = w = cos c 0° + 360°k m + isen c 0° + 360°k m Veamos la forma exponencial
z0 = 1 3 3 de un complejo:
Luego:
eiq = cosq + isenq
Re(z) k = 0: z0 = cos0° + isen0° = 1 + 0i = 1
x k = 1: z1 = cos120° + isen120° q: argumento en radianes
= -cos60° + isen60° = - 1 + 3 i = w & z = |z|eqi

2 2
z2 = w2 e = 2,718 ...
k = 2: z2 = cos240° + isen240°
|z|: módulo del complejo z.
= -cos60° - isen60° = - 1 - 3 i = w2
2 2
Propiedades
1. w3n = 1 ; 6n ! N 2. 1 + w + w2 = 0 3. 1 . w . w2 = 1 4. w3n + r = wr ; 6n, r ! Z+
EfectUAR
Resuelve cada caso: 3. Encuentra el valor de: 6. Halla a + b si:

1. Encuentra el valor de: N = -1 ( -1 + 5) - 4i Z = a + 3 + (b - 2)i
J = -1 ( -1 + 2) - 2i es un complejo nulo.
4. Halla el módulo de:
Z = (i - 3)2 + (i + 2)(2i + 1) 7. Resuelve:
2. Halla el módulo de:
Z = (1 - i)2 - (1 + 2i)(1 - 3i) 5. Resuelve: E = 3 -1 (4 -1 + 3) - 9i
J = 3 -1 (2 -1 + 3) - 6i2

Problemas resueltos
1 Simplifica:
E = - 1 - 3 + (3 3 - 3 ) i
^1 - ih9 ^1 + ih13 ^1 - ih17 2 2 2 2
C= + +
1 - i9 1 + i13 1 - i17 E = -2 + 2 3 i
2
Resolución: ` E = -2 + 3 i
9 33 2 3
(1 - i) = [(1 - i) ] = [(1 - i) (1 - i)]
= [(-2i)(1 - i)]3 = -8i3(1 - i)2(1 - i) =16(1 - i) 6 Si: w es una de las raíces cúbicas de la unidad , calcula:
13 26
(1 + i) = [(1 + i) ] (1 + i) E = (w + 1)(w2 + 1)(w3 + 1)(w4 + 1) ... (w6n + 1)
= (2i)6(1 + i) = -64(1 + i)
Resolución:
(1 - i)17 = [(1 – i)2]8(1 - i)
Se sabe que:
= (-2i)8(1 - i) = 256(1 - i) w3 = 1 & w3 + 1 = 1 + 1 = 2
Usamos: w4 = w3 . w = w & w4 + 1 = w + 1
° w5 = w3 w2 = w2 & w5 + 1 = w2 + 1
i 4 + 1 = i (en el denominador)
w6 = w3 . 2 = 1 & w6 + 1 = 2
16^1 - ih 64^1 + ih 256^1 - ih
C= - + Luego:
1-i 1+i 1-i
E = (w + 1)(w2 + 1)(w3 + 1)(w4 + 1)(w5 + 1)(w6 + 1) ...(w6n + 1)
C = 16 - 64 + 256 2 w+1 w2 + 1 2
C = 208 2 2
E = (w + 1)(w + 1) (2) (w + 1)(w + 1) (2) ... "6n" factores
Agrupamos de tres en tres:
2 Simplifica: 6n 2n
E = a^ w + 1h_ w 2 + 1i_ 2 ik 3 = `^ w + 1h_ w 2 + 1i 2j
B = i2 + 1 + i8 + (1 + i)2 + (1 - i)2
i 2n 2n
E = a_ w3 + w + w 2 + 1i_ 2 ik = _ w 2 + w + 1 + w3i . 2 2n
Resolución: 0 1
2n n
B = -1 + (-i) + 1 + 2i - 2i E=2 = _ 2 2 i = 4n
B = -i
` E = 4n
3 Resuelve: (1 - i)4, donde: i = -1 .

7 Si: a, b y a, son números reales y:
Resolución: a + bi = cos α + isenα
(1 - i)4 = ((1 - i)2)2 = (-2i)2 a - bi
` (1 - i)4 = -4 entonces el valor de tana es:
4 Efectúa la siguiente operación: Resolución:

A = 2(1 + i)16 - (1 - i)16 Del enunciado:
â + bihâ + bih
= cosa + isena
Resolución: â - bihâ + bih

Del enunciado:
4 4 â + bih2
A = 2((1 + i)4) - ((1 - i)4) = cosa + isena
a2 - ^bih2
A = 2(-4)4 - (-4)4
A = 2 . 44 - 44 = 44 ` A = 256 a2 + 2abi + b2 i2 = cosa + isena
a2 + b2

5 2 2
Halla: E = w + 3w; siendo w y w raíces cúbicas de la unidad. a2 - b2 + 2ab i = cosa + isena
2 2
a + b a2 + b2
Resolución: 2ab
2 2
` tana = sen α = 2 + b2 = 22ab 2
a
E = w2 + 3w cos α
a -b a -b
E = - 1 - 3 i + 3 (- 1 + 3 i) a2 + b2
2 2 2 2
38 Intelectum 3.°
unidad 3
ecuaciones de primer grado

planteo de ecuaciones
Solución o raíz de una ecuación

Es aquel valor que toma la incógnita de la ecuación, que al reemplazarla en esta, se obtiene una igualdad Atención
numérica.
• Si sumamos o restamos a
Así por ejemplo en: x = -19 es solución o raíz de la ecuación, ya que al ambos miembros de una
sustituirla en dicha ecuación: ecuación un mismo térmi-
no, resulta otra ecuación
2(x - 2) - (5 - x) = 4x + 10 2(-19 - 2) - (5 - (-19)) = 4(-19) + 10
equivalente a la primera.
se obtiene la igualdad numérica: -66 = -66
Así:
Conjunto solución de una ecuación (CS) 3x + 2 = 5

3x + 2 - 2 = 5 - 2
Es el conjunto formado por todas las soluciones o raíces de una ecuación. 3x = 3
Así, para la ecuación del ejemplo anterior: CS = {-19} x=1
Dos o más ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas raíces.
• Si multiplicamos o dividimos
a ambos miembros de una
TIPOS DE ECUACIONES ecuación por una expresión
distinta de cero, se obtiene
Por el tipo de soluciones, las ecuaciones se pueden clasificar: una ecuación equivalente a
la primera.
Compatible
Es aquella en donde su conjunto solución tiene por lo menos una solución. Así:
Estas ecuaciones se subdividen en: 1. 6x - 1 = 1
x+2
Compatible determinada Compatible indeterminada
Para que no se introduzcan
Aquella que permite un número finito de soluciones. Aquella que permite un número infinito de soluciones. soluciones extrañas, la
Ejemplo: Ejemplo: expresión (x + 2) se hará
3x + 2 = 2x - 1, tiene como solución: -3 7x - 9 = 5x + 1 + 2x - 10 diferente de cero:
-9 = -9 cuya solución es: x ! R x+2!0
Incompatibles o absurdas x ! -2
Son aquellas que no admiten solución alguna. Luego:
Ejemplo: x + x = 7x + 10 & 2x + 5x = 7x + 100 & 0 = 100 (absurdo) 6x - 1 = x + 2
5 2 10 5x = 3
` No hay valor alguno para x que satisfaga a la ecuación: x ! { } ` x = 3
5
Ecuaciones de primer grado (ecuación lineal) 2. (x + 2)(x - 3) = 2(x + 2)

Una ecuación de primer grado con una incógnita, es aquella que puede reducirse a la forma general siguiente: Para que no se cancelen
soluciones, la expresión
ax + b = 0 ; donde: a y b representan valores reales constantes. (x + 2) se igualará a cero:
Despejando la incógnita se obtiene la solución general: x = - b x+2=0

a x = -2
Discusión de las soluciones b

Luego:
I. Si: a ! 0 / b ! 0, la ecuación es: Resolución: 6 4 44 7 4 44 8 ^x + 2h^x - 3h 2^x + 2h
=
compatible determinada y su solución: ^m - 3h - 1 - 16
m
^ x + 2h ^ x + 2h
• Despejamos la variable: x =
x = - b es única. Sm2 - 25 x - 3 = 2
a • Para que sea incompatible: a x = 5
II. Si: a = 0 / b ! 0, la ecuación es: (a = 0) & m2 - 25 = 0 & m = !5 / b ! 0 ` x=5

x=-2
incompatible, no tiene solución: x ! Q o x ! { }
• Reemplazamos el valor de m:
III. Si: a = 0 / b = 0, la ecuación es:
^5 - 3h5 - 1 - 16
indeterminada, tiene infinitas soluciones, es decir, m=5&x= = 0 (Indeterminado)
5 - 252 0
la ecuación verifica para todo valor que toma la
incógnita x. ^- 5 - 3h-5 - 1 - 16 cte
m = -5 & x = =
Ejemplo: ^- 5h2 - 25 0
(Incompatible)
1. Calcula m si la ecuación es incompatible:
(m2 - 25)x = (m - 3)m - 1 - 16 ` m = -5

Planteo de ecuaciones
Para plantear y resolver ecuaciones es necesario comprenderlas a partir de las siguientes consideraciones:
Dígitos
• Representación de un guarismo de dos cifras o dígitos: ab
Su descomposición polinómica (DP) estará dada por: ab = 10a + b.
• Representación de un guarismo de tres cifras o dígitos: abc
Recuerda
Su descomposición polinómica estará dada por: abc = 100a + 10b + c.
• Definición de igualdad.
Es la relación o comparación Veamos algunas formas simbólicas establecidas sobre un número de dos o tres dígitos a partir de un
que nos indica que dos enunciado verbal:
expresiones tienen el mismo
valor. • El dígito de las decenas de un número de dos dígitos es 2 más que el dígito de las unidades: (x + 2)x.
De esta manera se clasifican • El dígito de las unidades de un número de dos dígitos es 2 menos que el triple del dígito de las decenas:
2 tipos de igualdades:
x(3x - 2).
1. Identidad (igualdad • El dígito de las unidades de un número de dos dígitos excede al dígito de las decenas en 1: x(x + 1).
absoluta)
Es aquella que se verifica Ejemplo:
siempre, o sea que es
evidente por sí misma, 1. El dígito de las unidades de un número de dos dígitos excede al dígito de las decenas en 1. La suma de los
así: dígitos es 9. Determina el número.
(a + b)2 + (a - b)2 / 2(a2 + b2) Resolución:

• Según el enunciado, el número será: x(x + 1).
Si: a = 2 / b = 1 • La suma de los dígitos: x + (x + 1) = 9 & x = 4
& (2 + 1)2 + (2 - 1)2 / 2(22 + 12)
10 / 10 • El número será: x(x + 1) = 45.
2. Ecuación (igualdad
condicional)
Móviles
Es una igualdad entre Ejemplos:
dos expresiones 1. Maricarmen y Liana están en sus autos respectivos desplazándose en direcciones opuestas hasta su
matemáticas, las cuales
verifican para ciertos encuentro. A partir de ese instante se irán alejando, una de ellas viajando a 75 km/h y la otra a 50 km/h.
valores de su variable. ¿Cuántas horas pasarán antes de que se separen 375 km?
Así: 7x + 1 = 6x + 5
Cumple únicamente para: Resolución:
x=4
7(4) + 1 = 6(4) + 5 • Sea t el tiempo que pasará a partir del encuentro hasta
29 = 29 estar separadas 375 km.
• Representamos por:
75t: el espacio recorrido por Liana (L).
50t: el espacio recorrido por Maricarmen (M).
• Observando el esquema, planteamos la ecuación con los
datos que se conocen: la distancia o espacio total que
recorrió cada móvil, suman 375 km:
75t + 50t = 375 & 125t = 375 & t = 3 h
` Luego de 3 h estarán separados 375 km.
2. Para ir de M a N, un móvil emplea 2 horas, si quisiera hacerlo en hora y media tendría que aumentar su
velocidad en 30 km/h. Determina la distancia entre M y N.
Resolución:
• Denotamos por e al tramo MN que recorre el móvil.
• Sabemos que:
distancia = velocidad # tiempo
• Los espacios recorridos en cada caso son iguales:
e = 2v = 3 (v + 30) & 4v = 3v + 90 & v = 90 km/h
2
• Luego; el tramo MN es:
e = 2.v = (2h)(90 km/h) = 180 km
40 Intelectum 3.°
1 Resuelve: 6 Determina m + n, sabiendo que la ecuación en x:
x-a-b + x-b-c + x-c-a = 3 mx + 1 - x - 2 = x + 2, tiene infinitas soluciones.
c a b n 4
Donde: a, b, c ! R+.
Resolución:
Resolución: Operamos:
x-a-b -1+ x-b-c -1+ x-c-a -1 = 0 4mx + 4 - nx + 2n = 4n(x + 2)
c a b (4m - n)x + 2n + 4 = 4nx + 8n & (4m - 5n)x = 6n - 4
x-a-b-c + x-b-c-a + x-c-a-b = 0

c a b 0 0
Como tiene infinitas soluciones, entonces:
Factorizamos (x - a - b - c): (x - a - b - c) c 1 + 1 + 1 m = 0
c a b
1442443 6n - 4 = 0 & n = 2
3
!0
& x - a - b - c = 0 `x=a+b+c 4m - 5n = 0 & 4m = 5n & m = 5 c 2 m = 5
4 3 6
2 5
` n + m = + = = = 1,5 9 3
2 Halla n, para que la ecuación se reduzca a una de primer grado. 3 6 6 2
2nx - 3 + 3nx - 2 = 2n + 3
x-1 x+1 7 El dígito de las decenas, de un número de dos dígitos, es 4 más
que el doble del dígito de las unidades. La suma de los dígitos es
Resolución:
10. Halla el número.
Efectuamos:
(2nx - 3)(x + 1) + (3nx - 2)(x - 1) = (2n + 3)(x2 - 1) Resolución:
5nx2 - (n + 5) x - 1 = (2n + 3)x2 - 2n - 3
De acuerdo al enunciado, representamos al número de dos dígitos
Por dato deberá cumplir: 5n = 2n + 3 & n = 1 como: (4 + 2x)x
La suma de los dígitos es 10:
3 En una reunión, si los asistentes se sientan 13 en cada banca, se
(4 + 2x) + x = 10 & 4 + 3x = 10 & x = 2
quedan 5 de pie, pero si se sientan 14 en cada banca, la última banca
solo tendría 13 asistentes. ¿Cuántos asistentes hay en la reunión? El número será: (4 + 2x)x = (4 + 2(2))2 = 82
Resolución: 8 Partiendo de una estación, un tren viaja al norte a la velocidad de

n.° de bancas: B 110 km/h. Dos horas después, otro tren parte de la misma estación
Caso 1: 13 por banca + 5 de pie = 13B + 5 hacia el sur a 90 km/h. ¿Cuántas horas transcurrirán antes de que
se encuentren separados por una distancia de 420 km?
total de asistentes
Caso 2: 14 por banca + 13 en una banca = 14(B - 1) + 13
Resolución:
Del enunciado: Caso 1 = Caso 2
Se muestra el siguiente gráfico:
13B + 5 = 14(B - 1) + 13 = 14B - 1
5 + 1 = 14B - 13B
6 = B ` Número de asistentes = 13B + 5 = 13(6) + 5 = 83
4 Resuelve: x - 5 + 4 = 7-x+ 4
x-6 x-6
Resolución:
x - 5 - 7 + x = 0 & 2x = 12
x = 6 / x !6 & x = Q ` La ecuación es incompatible.
5 Un niño crece mensualmente 3 cm durante el primer año y 0,5 cm

los meses siguientes (hasta los 18 años). ¿Cuánto medirá un niño
a los t años y r meses de nacido, si nació midiendo 50 cm?
(1 1 t 1 18); (1 # r # 11)
Resolución: El espacio recorrido por cada tren deben sumar 420 km:
110(t + 2) + 90t = 420
1.er año Nació Siguientes t años y r meses 11(t + 2) + 9t = 42
Medida: 3(12) cm 50 cm 0,5(12t + r) 11t + 22 + 9t = 42 & 20t = 20
Medida en t años y r meses: t=1h
3(12) + 50 + 0,5(12t + r) = 86 + 6t + 0,5r Por lo tanto, han transcurrido 2 h + 1 h = 3 h para que se
` Medida en t años y r meses: (86 + 6t + 0,5r) cm encuentren separados 420 km.

MATRICES - DETERMINANTES
Nota Matriz
• El orden de una matriz viene Es un arreglo rectangular de elementos dispuestos en filas y columnas. Para representar a una matriz se utilizan
dado por la representación letras mayúsculas.
m # n donde:
m: es el número de filas Ejemplo:
n: es el número de columnas J 2 0 2 N 1
K- O
• En el ejemplo mostrado, M K 3 2 10 O 2
M=K O Filas
es una matriz de orden 4 # 3. 5 4 3 3
KK OO
7 3 1 4
L P
4#3
1 2 3
Columnas
Forma general de una matriz de 3 filas y 3 columnas
Notación de Leibnitz En forma abreviada la matriz a se representa como:

i = 1; 2; 3 notación de Kronecker
J N A = (ai j )3 # 3
K a11 a12 a13 O j = 1; 2; 3
Recuerda
A = K a21 a22 a23 O
KK a OO Donde ai j es el elemento genérico, ubicado en la fila “i”,
Matrices especiales 31 a32 a33 columna “j”.
1. Matriz fila L P3 # 3
Es aquella que tiene una
sola fila.
M = (5 - 3 2)1 # 3 Igualdad de matrices
Ja a12 a13 NO Jb b12 b13 N
2. Matriz columna Dadas las matrices: A = KK 11 O / B = KK 11 O del mismo orden (2 # 3), estas
O
a21 a22 a23 b21 b22 b23
Es aquella que tiene una L P L P
sola columna. serán iguales (A = B), si sus elementos correspondientes son iguales:
J5 N
K O a11 = b11 a12 = b12 a13 = b13
K6 O
N=K
7 O a21 = b21 a22 = b22 a23 = b23
KK OO
8
L P4 # 1
3. Matriz rectangular Operaciones con matrices
Es aquella matriz, donde el 1. Adición Ja
número de filas y el número a12 a13 NO Jb b12 b13 NO
Dadas las matrices de igual orden: A = KK 11 / B = KK 11
de columnas son diferentes. a21 a22 a23 O b21 b22 b23 O
J2 N L P2 # 3 L P2 # 3
3 -1 O
P = KK
9 -3 -5 O J a +b a12 + b12 a13 + b13 NO
L P2 # 3 & A + B = K 11 11
K a21 + b21 a22 + b22 a23 + b23 O
4. Matriz cuadrada
Es aquella que posee igual
L P2 # 3
número de filas e igual Ejemplo:
número de columnas. J2 5 NO J 9 2 NO
• Determina la matriz A + B a partir de: A = KK / B = K
J
10
N
-2 O 1 -1 O K -5 1O
A = KK L P L P
20 5 O
L P2 # 2 Resolución:
La matriz cuadrada A es de J2 5 NO JK 9 2 NO JK 2 + 9 5 + 2 NO JK 11 7 NO
orden 2 # 2 o simplemente A + B = KK + = =
de orden 2.
1 -1 O K -5 1 O K 1 - 5 -1 + 1 O K -4 0O
L P L P L P L P
5. Matriz nula 2. Multiplicación
Es aquella donde todos sus • Multiplicación de un escalar por una matriz
elementos son iguales a
Ja J ka ka12 ka13 NO
cero. a12 a13 NO
Sea la matriz: A = KK 11 / k ! R, se define kA = KK 11
J N
0 0O a21 a22 a23 O ka21 ka22 ka23 O
0 = KK ; L P2 # 3 L P
0 0O
L P2 # 2 Ejemplo:
J
0 0 0
N
0O
Multipliquemos por 5 a la matriz A.
0 = KK
0 0 0 0O J N J N J N
L P2 # 4 2 - 1 5 10 O K 2 - 1 5 10 O = K 10 - 5 25 50 O
A = KK & 5A = 5
3 3 8 9 O K3 3 8 9 O K 15 15 40 45 O
L P2 # 4 L P2 # 4 L P2 # 4
42 Intelectum 3.°
• Multiplicación de una matriz fila por una matriz columna
Jb N
x
K 11 O
Kb O
Sean: A = Qa11 a12 a13 a14U1 # 4 / B = K 21 O; se define: AB = Qa11b11 + a12b21 + a13b31 + a14b41U1 # 1
b
KK 31 OO
b41
L P4 # 1
J4N
K O
Ejemplo: multiplica A por B, donde: A = Q1 2 3U / B = K 5 O
K 6O
L P Observación
J4N
K O En el siguiente ejemplo ¿será
Resolución: AB = Q1 2 3U K 5 O = Q1 . 4 + 2 . 5 + 3 . 6U = 4 + 10 + 18 = 32 posible multiplicar B . A?
K 6O
L P J3 1 2 NO
B = KK /
4 -1 1 O
L P2 # 3
• Multiplicación de matrices J 5 2N
Dadas las matrices A y B, existe el producto matricial de A por B denotado por AB, si se verifica lo siguiente: A = KK O
-1 3 O
L P2 # 2 Diferentes
Am # n Bn # p = Cm # p
número de columnas de A = número de filas de B &
iguales & No es posible obtener BA.
J 5 2N J3 1 2 NO En general:
Ejemplo: dadas A = KK O / B = K , halla AB.
-1 3 O K 4 -1 1 O El producto matricial NO
L P2 # 2 L P2 # 3 es conmutativo (AB ! BA).
Resolución:
Como son iguales el número de columnas y filas de A, B, respectivamente, entonces es posible obtener AB.
J J N J N J N N
K ` 5 2 jK 3 O ` 5 2 jK 1 O ` 5 2 jK 2 O O
K K 4 O K -1 O K1 O O
K L P L P L P O JK 5 (3) + 2 (4) 5 (1) + 2 (- 1) 5 (2) + 2 (1) N
O
AB = K O= K O
K J N J 1 N J N O L (- 1) 3 + 3 (4) (- 1) (1) + 3 (- 1) (- 1) 2 + 3 (1)
3
K ` -1 3 jK O ` -1 3 jK O K 2 OO P
K K 4O K - 1 O ` -1 3 jK 1 O O
L L P L P L PP
J 23 3 12 NO
= KK
9 -4 1 O
L P
Teoremas
Sean A; B y C matrices para las cuales están definidas la adición y/o multiplicación, además el escalar m ! R. Recuerda
1. A(B + C) = AB + AC 5. AB = 0, no implica que A = 0 y B = 0. Propiedades
2. (A + B)C = AC + BC 6. AB = AC, no implica que B = C. Sean las matrices A y B de
modo que existen AB y BA.
3. ABC = (AB)C = A(BC) 7. AB no necesariamente es igual a BA. I. Si AB = BA
& A y B son matrices
4. m(A + B) = mA + mB 8. Si: A = B & AC = BC / CA = CB. conmutables o
permutables.
Para una matriz cuadrada A
II. Si: AB = - BA
& A y B son matrices
A2 = A . A A3 = A2A = AA2 A4 = A3A = AA3 An = AAn - 1 = An - 1 A anticonmutables o
antipermutables.
Transpuesta de una matriz

Dada una matriz A, existe su matriz transpuesta denotada por AT y definida como aquella matriz que se obtiene
al transformar todas las filas de A en columnas.
A = (ai j )m # n & AT = (aj i )n # m

Ejemplos:
J3 8 N J1 0 0 N J1 0 0 N
J3 2 1 NO T K O K O T K O
• A = KK &A =K 2 - 10 O • B=K 0 1 0 O& B = K 0 1 0 O
8 - 10 3O K1 O K0 O K0 O
L P 3 0 1 0 1
L P L P L P
Propiedades:
Siendo A y B matrices, y el escalar m.
1. (AT)T = A 2. (mA)T = mAT 3. (A ! B)T = AT ! BT 4. (AB)T = BTAT

Ejemplo:
Indica la secuencia correcta después de determinar si la J
1
NJ
1 OK 1
N J
1O K1
N
2O
Atención proposición es verdadera (V) o falsa (F). A2 = KK = = AA
0 1 OK 0 1O K0 1O
L PL P L P
• A la suma de los elementos I. Si A es una matriz de orden n # n, entonces A - AT = 0
de la diagonal principal
J NJ N J N
(DP) de una matriz cuadra- J
1 1O
N J N 1 2 OK 1 1O K1 3O
n K 1 nO A3 = KK = = A2 A
da A se le denomina Traza II. Si: A = KK , entonces A = donde n 0 1 OK 0 1O K0 1O
de una matriz (Traz(A)) 0 1O K0 1O L PL P L P
L P L P
R V
S a11 a12 a13 W es un número natural. h h h h
A = Sa21 a22 a23 W
S W J N
Sa31 a32 a33 W DP J NJ N J
3 O K 2+a 5 NO 1 nO
T X
III. Si: KK
a 2 OK 1 = entonces & An = KK ; n!N
1 1 OK b 1 O K 1+b 4O 0 1O
Traz(A) = a11 + a22 + a33
L PL P L P L P
a - b = 0. III. Verdadera (V)
Propiedades:
Resolución: • Multiplicamos las matrices:
1. Traz(A + B) = Traz(A) + Traz(B)
J NJ N J 3a + 2 NO
2. Traz(mA) = mTraz(A); 6 m
escalar (m ! 0)
I. Falsa (F) K a 2 O K 1 3 O = K a + 2b
J N J N K 1 1 OK b 1 O K b + 1 4 O
0 0O 0 1O
3. Traz(AB) = Traz(BA) Pues si: A = KK O & AT = KK L PL P L P
1 0 0 0O
L P L P • Por igualdad de matrices:
J N J N J N J a 2 b 3a 2 N J 2 a
Donde: A - AT = KK 0 0O K0
-
1O K0
=
-1 O
!0 K + + O K + 5 NO
1 0O K0 0O K1 0O K b+1 =
L P L P L P 4 O K 1+b 4O
L P L P
II. Verdadera (V) a + 2b = 2 + a / 3a + 2 = 5
• Procediendo por inducción: b = 1 a=1
J
1 1O
N &a-b=0
A = KK
0 1O
L P
Matrices cuadradas especiales

Atención
1. Matriz diagonal. Es aquella matriz no nula, donde 4. Matriz triangular superior. Es aquella matriz
Dada la matriz:
R V todos los elementos fuera de la diagonal principal donde todos los elementos ubicados debajo de la
S a11 a12 a13 W son ceros. diagonal principal son ceros.
A = Sa21 a22 a23 W
S W
Sa31 a32 a33 W Ejemplos: Ejemplos:
T X3 # 3
DS DP J1 N J2 N J -4 10 9 N
0 0 0 0 J
1
N
5O K O
Consideraciones: K O K O A = KK ; B=K 0 2 1
A=K 0 2 0 O; B = K 0 0 0 O
• Toda matriz cuadrada de O 0 2O K 0 O
3 filas y 3 columnas es de K0 0 3 O K0 0 7 O L P 0 1
L P L P L P
orden 3.
• La diagonal trazada de
izquierda a derecha recibe 2. Matriz escalar. Es aquella matriz diagonal donde 5. Matriz triangular inferior. Es aquella matriz donde
el nombre de Diagonal todos los elementos de la diagonal principal son todos los elementos ubicados encima de la
principal (DP).
iguales. diagonal principal son ceros.
• La diagonal trazada de
derecha a izquierda recibe Ejemplos: Ejemplos:
el nombre de Diagonal
secundaria (DS). J3 0 0 N J -1 0 0 N J 2 0 0 N
J N
K O K O 5 0O K O
A=K 0 3 0 O; B = K 0 -1 0 O A = KK ; B = K -1 3 0 O
K0 0 O K 0 O 6 1O K 3 O
3 0 -1 L P 2 5
L P L P L P
3. Matriz identidad o unidad. Es aquella matriz 6. Matriz simétrica. Si una matriz es igual a su
escalar donde todos los elementos de la diagonal transpuesta, esta se llama matriz simétrica.
principal son iguales a la unidad.
Ejemplo:
Ejemplo: J 2 5 -6 N J 2 5 -6 N
K O T K O
J1 0 0N A = K 5 -1 -2 O & A = K 5 -1 -2 O
Observación K O K -6 -2
I=K 0 1 0 O 5 O K -6 -2 5 O
L P L P
• En matrices la unidad (I) es K0 0 1O T
la matriz identidad. L P Como: A = A & A es simétrica
44 Intelectum 3.°
DeterminanteS
x
Un determinante es la relación funcional que aplicada a una matriz cuadrada la transforma en un escalar
(número real).
Si A es una matriz cuadrada, su determinante se denota así: |A|, D(A), Det(A) Recuerda
Determinante de orden tres Determinante de orden dos:
Para calcular el valor de un determinante de tercer orden existen dos métodos: la regla de Sarrus y el método a b a b
(-)
del menor complementario. A=
c d
& A =
c d
(+)
1. Regla de Sarrus
Regla de Sarrus vertical |A| = ad - bc
1. Repetir la primera y segunda fila a continuación de la tercera.

2. Se toma el producto de los tres elementos que conforman la diagonal principal y la de sus dos paralelas
a ella, cada uno con su signo positivo; luego el producto de los tres elementos de la diagonal secundaria
y las dos paralelas a la misma.
Veamos el esquema:
-
a11 a12 a13 -
a11 a12 a13 a21 a22 a23 -
| A | = a21 a22 a23 & a31 a32 a33
a31 a32 a33 a11 a12 a13 +
a21 a22 a23 +
+
| A | = a11 a22 a33 + a21 a32 a13 + a31 a12 a23 - a31 a22 a13 - a11 a32 a23 - a21 a12 a33
Regla de Sarrus horizontal

En este caso se traslada las dos primeras columnas al final de la tercera y luego realizamos las multiplicaciones
en dirección de las diagonales.
Veamos el esquema:
- - -
a11 a12 a13 a11 a12 a13 a11 a12 Recuerda
| A | = a21 a22 a23 = a21 a22 a23 a21 a22
• Solo se puede calcular
a31 a32 a33 a31 a32 a33 a31 a32 determinantes a matrices
cuadradas.
+ + +
| A | = a11 a22 a33 + a12 a23 a31 + a13 a21 a32 - a31 a22 a13 - a32 a23 a11 - a33 a21 a12
Ejemplo: examen de Admisión UNI 2002-I (matemática)

Determina el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
I. Si todos los elementos de una fila (o columna) de una matriz cuadrada son ceros, entonces su
determinante es cero.
II. Si dos filas (o columnas) no nulas de una matriz cuadrada son iguales, entonces el determinante es
diferente de cero.
Resolución:
I. Verdadera (V) II. Falsa (F)
Aplicamos Sarrus:
- - - - - -
0 0 0 0 0 a b c a b
a b c a b =0 m n p m n = anc + bpa + cmb - anc - bpa - cmb = 0
d e f d e a b c a b
+ + + Nota
+ + +
Del ejemplo también:
2. Método de los menores complementarios (Regla de Laplace) 1 2
Este método se emplea para calcular determinantes de cualquier orden es por ello que es un método más |M23| =
2 0
= 1(0) - 2(2) = -4
general. 2 1
|M21| = = 2(8) - 0(1) = 16
Menor complementario de un elemento |Mi j | 0 8
De la matriz cuadrada A = (ai j ) de orden n, el menor complementario de aij denotado por: |Mij| es el
determinante de la matriz de orden (n - 1) que se obtiene al eliminar la i-ésima fila y j-ésima columna de la
matriz A.

Adjunto de un elemento
El adjunto del elemento aij denotado por fij se define: fi j = (-1)i + j|Mi j |
Observación
Ejemplo:
Para los signos de los elemen-
Para la matriz del ejemplo anterior: f12 = (-1)1 + 2|M12| = (-1)3(-50) = (-1)(-50) = 50
tos de (-1)i + j
• Si la suma i + j es par & + En forma similar:
• Si la suma i + j es impar & -
f23 = (-1)2 + 3(-4) = (-1)(-4) = 4
Por lo tanto, la matriz A admite
el cuadro de signos:
f21 = (-1)2 + 116 = (-1)16 = -16
(- 1)1 + 1 (- 1)1 + 2 (- 1)1 + 3
Teorema fundamental
(- 1) 2 + 1 (- 1) 2 + 2 (- 1) 2 + 3
(- 1) 3 + 1 (- 1) 3 + 2 (- 1) 3 + 3
El determinante de la matriz A = (ai j ) será igual a la suma de los productos de los elementos de una línea (fila
o columna) por sus respectivos adjuntos.
+ - + Veamos:
- + - J N
K a11 a12 a13 O a11 a12 a13
+ - +
A = K a21 a22 a23 O & A = a21 a22 a23
Y si fuese la matriz de orden KK a a32 a33 OO a31 a32 a33
31
n > 3, entonces: L P
+ - + - + g
Si consideramos la segunda fila: a21 a22 a23
- + - + - g
+ - + - + g |A| = a21f21 + a22 f22 + a23 f23 = a21(-1)2 + 1|M21| + a22(-1)2 + 2|M22| + a23(-1)2 + 3|M23|
- + - + - g
a12 a13 a a13 a a12
+ a22 (+ 1) 11 + a23 (- 1) 11
h h h h h
= a21(-1)
a32 a33 a31 a33 a31 a32
|A| = -a21(a12 a33 - a32 a13) + a22 (a11 a33 - a31 a13) - a23(a11 a32 - a31 a12)
Ejemplo: examen de Admisión UNI 2002-I (matemática)

Sean a y b números enteros positivos pares; con estos números se forma la matriz:
J a -b -a N
J N
K O a 2a O
A= K 0 1 2 O, si |A + I| = 12 (I: matriz identidad), calcula el determinante de la matriz KK 2 .
K1 O b b O
1 b L P
L P
Resolución: J a + 1 -b -a N
K O
Atención • De la condición A + I: A + I = K 0 2 2 O • Tomando como línea fija a la columna 1: a + 1 +
K 1 1 b+1 O 0 -
• Para emplear menores
L P
complementarios, resumi- 1 +
mos: a + 1 -b -a (Dato) 12 = 2ab + 2a
2 2 -b -a 6 = ab + a
1.° Realizar el cuadro de 0 2 2 = + (a + 1) - 0 + (1)
signos: 1 b+1 2 2 6 = a (b + 1)
1 1 b+1
+ - + . .
- + - = (a + 1)(2(b + 1) - 2) + (-2b - 2(-a)) 1 5
2 2 & pares
+ - + = (a + 1)(2b) - 2b + 2a = 2ab + 2b - 2b + 2a 3 1
2.° Elegir convenientemen-
te la fila o columna que a 2a
tenga la mayor cantidad • Luego, el determinante solicitado estará expresado como: = ab - 2ab2 = 2(2) - 2(2)(2)2 = -12
de ceros. b2 b
3.° El determinante de la
Propiedades de los determinantes
matriz estará dado por 1. Si todos los elementos de una fila o columna son 2. Si se permutan dos filas o columnas, el
la suma de los produc-
ceros, entonces su determinante es cero. determinante cambia de signo.
tos de cada elemento
de la línea fija multipli- Ejemplos: Ejemplo:
cado por el determi-
nante que resulta de a b c c b a
2 0 2 0 0 0
eliminar la fila y colum- Sean |A| = d e f y |B| = f e d ,
na correspondientes al • 5 0 10 = 0 • 1 2 3 =0
g h k k h g
elemento. 8 0 1 4 5 6
donde las columnas 1 y 3 se han intercambiado,
0 1 entonces: |B| = - |A|
• =0
0 2
Nota
|AT| = |A|
46 Intelectum 3.°
J N J N J N J N
1 Si: A = KK
7 8O
y B = K1 4O
. Halla: Traz(A + 3B) A4 = A3A = 1 K - 1 - 1 O. 1 K 1 - 1 O
2 1O K5 7O 2 K 1 -1 O 2 K 1 1 O
L P L P L P L P
J N2 J - 1 - 1 NJ 1 - 1 N J 2 0 NO
Resolución: = KK 1 OO KK OK O= 1 K -
2 1 -1 1 O K 1 O 2 K 0 -2 O
J N J N J N L P L PL P L P
7 8O K1 4 K 10 20 O J N J N
A + 3B = KK +3 O & A + 3B =
1 0 1 0
2 1O K5 7 O K 17 22 O = 1 (- 2) KK O = (- 1) K O
K 0 1 O=- I
L P L P L P 2 0 1O
` Traz(A + 3B) = 10 + 22 = 32 L P L P
Donde:
(A4)n = (-I)n = (-1)n In = (-1)n(I)
2 Sean las matrices cuadradas X e Y que satisfacen: A4n . A = (-1)n I.A = (-1)nA ` A4n + 1 = (-1)nA
X + Y = B / X + 2Y = A; donde:
J N J N J2 N J 3 0 NO
0 -1 O K - 1 1 O. Calcula: Traz(XY) -1 O K-
A = KK y B = 4 Dadas las matrices: M = KK / N =
2 3O K 2 1O 3 -2 O K 1 -2 O
L P L P L P L P
El determinante de la matriz MN - NM es:
Resolución:
X+Y =B X = 2B - A Resolución:
&
X + 2Y = A Y=A-B
Calculamos las matrices por separado:
Luego: J2 NJ
- 1 OK - 3 0 NO JK - 7 2 NO
J N J N J 3 NO MN = KK =
-1 1 O K 0 -1 O K -2 3 - 2 OK 1 - 2 O K - 11 4 O
X = 2 KK - =
2 1O K2 3 O K 2 -1 O L PL P L P
L P L P L P J 3 NJ N J N
- 0 OK 2 - 1 O K - 6 3 O
J N J N J N NM = KK =
0 -1 O K -1 1 O K 1 -2 O 1 - 2 OK 3 - 2 O K - 4 3 O
Y = KK O -K O =K L PL P L P
2 3 2 1 0 2O J 7 N J 6 3N J 1 N
L P L P L P - 2 - -1 O
5 Luego: MN - NM = KK O- K O= K -
J 2
-
N J N J
3 OK 1 - 2 O K - 2 10 NO - 11 4 O K - 4 3 O K - 7 1 O
XY = KK O K O =K L P L P L P
2 -1 0 2 2 -6 O -1 -1
L PL P L P Nos piden: |MN - NM| = = (-1)(1) - (-7)(-1) = -8
-7 1
Nos piden: traz(XY) = -2 - 6 = -8
J 1 1N
3 Dada la matriz: 6 Sea A = KK O y P(A) = A2 - 5A + 6I
-1 1 O
J 1 1 N L P
K - O J N
1 0
K 2 2 O 4n + 1 Donde I = KK O. Entonces el determinante de P(A) es:
A=K O. Entonces podemos afirmar que A es: 0 1O
KK 1 1 OO L P
2 2
L P Resolución:
Determinamos cada matriz de P(A):
Resolución J 1 1 NJ 1 1 N J 0 2 NO
La matriz se puede expresar como: A2 = A . A = KK OK O= K
- 1 1 OK - 1 1 O K - 2 0O
J N L PL P L P
1 -1 O
A = 1 KK J 1 1N J 5 5N
2 1 1 O 5A = 5 KK O= K O
L P -1 1 O K -5 5 O
Luego, para diversos valores de su exponente: L P L P
Reemplazamos en P(A):
J N 2J NJ N J N J N
A2=AA= K 1 O K 1 - 1 OK 1 -1 O 1 K 0 -2 O K 0 -1 O J 0 2 N J 5 5 N J N J
0 O K 0-5+6 2 - 5 + 0 NO
= = P(A) = KK O- K O+ K 6 =
K 2 O K1 1 OK 1 1 O 2K 2 0 O K1 0 O -2 0 O K -5 5 O K0 6 O K -2 + 5 + 0 0-5+6 O
L P L PL P L P L P L P L P L P L P
J N J N J N
0 -1 O 1 K 1 -1 O 1 -3 O
A3 = A2A = KK O . K P(A) = KK
1 0 2 1 1 O 3 1O
L P L P L P
J NJ N J N El determinante de P(A) es:
= 1 KK
0 - 1 OK 1 - 1 O
= 1 K -1 -1 O
1 -3
2 1 0 OK 1 1 O 2K 1 -1 O |P(A)| = = (1)(1) - (3)(-3) = 10
L PL P L P 3 1

Sistema de ecuaciones
lineales
Nota DEFINICIÓN
• Solución de un sistema Es el conjunto de ecuaciones que verifican simultáneamente para los mismos valores de sus incógnitas.
Es el conjunto de valores Son sistemas lineales:
de todas sus incógnitas
que al ser sustituidas a1x + b1y = c1 3x + y = 9 2x1 + 3x2 - 5x3 = 9
I II III
en las ecuaciones las a2 x + b 2 y = c 2 5x - 2y = 4 3x1 - 4x2 + 7x3 = 11
convierte en identidades.
a 1 ; a 2 ; b 1; b 2 , c 1 y c 2 ! R
• Sistemas equivalentes
Son aquellos que a pesar
de tener ecuaciones
Donde:
diferentes aceptan las I Es un sistema de primer grado (lineal) con 2 ecuaciones y 2 variables o incógnitas (x; y).
mismas soluciones.
II Es un sistema con 2 ecuaciones lineales y 2 variables (x; y).
III Es un sistema lineal con 2 ecuaciones, pero con 3 incógnitas (x1; x2 y x3).
Clasificación de los sistemas

Atendiendo a sus soluciones
A) Sistema compatible. Cuando existe solución. B) Sistema incompatible. Cuando no existe solución.
Observación
Ejemplo: Ejemplo:
Se denominan ecuaciones x+y=6 x - 7y = 2
El sistema: El sistema:
independientes, si los x-y=2 5x - 35y = 9
coeficientes de una
misma incógnita no son Es compatible: su solución es: x = 4 / y = 2 Es incompatible, porque no hay valores x e y que
proporcionales. lo verifiquen.
Atendiendo al número de ecuaciones con el número de incógnitas

A) Sistema compatible determinado (solución única) se cumple cuando el número a1 b
! 1
de ecuaciones independientes es igual al número de incógnitas. a2 b2
B) Sistema compatible indeterminado (más de una solución) cuando el número a1 b1 c1

= =
de ecuaciones independientes es menor que el número de incógnitas (no tiene a2 b2 c2
solución única).
C) Sistema incompatible (imposible, absurdo, inconsistente, no admite solución, a1 b1 c
no tiene solución) cuando el número de ecuaciones independientes es mayor = ! 1
a2 b2 c2
que el número de incógnitas.
Resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos

incógnitas
Para resolver un sistema lineal emplearemos los siguientes criterios:
1. Criterio de sustitución
Recuerda Ejemplo:
Una sala de espectáculos tiene capacidad para mil personas. El costo normal del derecho de ingreso es S/.10,00.
Un sistema lineal se representa
así: Cuando una persona lleva un acompañante, este paga la mitad del costo normal del derecho de ingreso.
Cierto día la sala estuvo completamente llena y se recaudó S/.8250,00. Los asistentes fueron solos y en
a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2 pareja. ¿Cuántos espectadores más fueron en pareja que solos?
Examen de admisión UNI - 2001 - I
Resolución:
• La sala estuvo llena (1000 personas) : x + 2y = 1000 ...(1)
• Hubo una recaudación de S/.8250,00 : 10x + 15y = 8250 ...(2)
• Despejamos x de la ecuación (1) : x = 1000 - 2y ...(3)
• Simplificamos la ecuación (2), luego sustituimos la 2x + 3y = 1650
ecuación (3) en dicha simplificación : 2(1000 - 2y) + 3y = 1650
2000 - 4y + 3y = 1650
y = 350 ...(4)
48 Intelectum 3.°
• Sustituyendo (4) en (3) : x = 1000 - 2y
x
x = 1000 - 2(350) & x = 300
• Nos piden : 2y - x = 2(350) - 300 & 2y - x = 400
2. Criterio de igualación
Ejemplo:
3x + 1 - 2y = 11
Del sistema: Halla: logy x
3x + 2y + 1 = 41
Resolución:
• Valiéndonos de la teoría de exponentes hacemos las transformaciones
adecuadas : 3x + 1 - 2y = 11
3x . 3 - 2y = 11 ...(1)
3x + 2y + 1 = 41
3x + 2y . 2 = 41 ...(2)
• Haciendo: 3x = P / 2y = Q obtenemos en (1) y en (2) respectivamente: 3P - Q = 11 ...(3)

P + 2Q = 41 ...(4)
• Despejamos la misma incógnita (P) de (3) y (4) respectivamente : P = Q + 11 ...(5) Recuerda

3
P = 41 - 2Q ...(6) • Producto de bases iguales:
Sumamos los exponentes:
• Igualamos las ecuaciones (5) y (6) : Q + 11 = 41 - 2Q am . an = am + n
3
Q + 11 = 123 - 6Q
7Q = 112 & Q = 16 • A bases iguales
& igualamos exponentes:
• Reemplazamos el valor de Q en (6) : P = 41 - 2Q Si: xm = xn & m = n
P = 41 - 2(16)
P = 41 - 32 & P = 9 Propiedades de los
x x x 2
logaritmos:
x y
• Encontramos los valores de x e y en 3 = P / 2 = Q : 3 =P & 3 =9 & 3 =3
& x=2 • logam a = 1 loga a = 1
m m
2y = Q & 2y = 16 & 2y = 24
y=4 • logaa = 1
• Nos piden: logyx, entonces : logyx = log42 = log 2 2 = 1

2 2
3. Criterio de reducción o de sumas y restas

Ejemplo:
En un libro de 700 páginas hay historias de ficción e historias reales. En cada diez páginas de historias
de ficción hay 12 ilustraciones del tema, mientras que en cada diez páginas de historias reales hay 11
ilustraciones del tema. Si en total hay 810 ilustraciones en el libro, ¿cuántas ilustraciones más hay de un
tema que de otro?
Resolución:
Sea P: historias de ficción y Q: historias reales; según el enunciado:
• Cantidad de ilustraciones de ficción : F = c P m 12 = 12P ...(1)

10 10
• Cantidad de ilustraciones reales : R = c Q m 11 = 11Q ...(2)

10 10
• El libro tiene 700 páginas : P + Q = 700 ...(3)
• El total de ilustraciones es 810 : F + R = 810 ...(4)
• Reemplazamos (1) y (2) en (4) : 12P + 11Q = 810

10 10
12P + 11Q = 8100 ...(5)
• Nuestro sistema lineal formado está dado
por (3) y (5) : P + Q = 700
12P + 11Q = 8100

• Multiplicamos por (-12) a la ecuación (3) : -12P - 12Q = -12(700)
-12P - 12Q = -8400 ...(6)
• Sumamos las ecuaciones (5) y (6) : -Q = -300
Observación Q = 300 ...(7)
Las mismas soluciones se de- • Reemplazamos (7) en (3) : P + Q = 700
ben de obtener si se multiplica P = 700 - 300
a la ecuación (3) por -11.
P = 400 ...(8)
• Reemplazamos los valores obtenidos de
(7) y (8) en (1) y (2) : F = 12P = 12 ^400h = 480
10 10
R = 11Q = 11 ^300h = 330

10 10
• Piden la diferencia de la cantidad de
ilustraciones de los dos temas : F - R = 480 - 330 = 150
F - R = 150
Sistema de primer grado con tres o más incógnitas

Representación formal de un sistema de primer grado de tres ecuaciones con tres incógnitas:
a 1 x + b1 y + c 1 z = d1 Donde:
Nota a1; b1; c1
a 2 x + b2 y + c 2 z = d2
a2; b 2; c 2 ! R
También se puede a 3 x + b3 y + c 3 z = d3 a 3; b 3; c 3
representar un sistema lineal
(no necesariamente formal) Procedimiento:
de 5 ecuaciones con 5
incógnitas como: 1 De una de las tres ecuaciones despejar una incógnita y reemplazarla en las otras dos.
x + y + z = 2(u + v + 2) 2 Esas dos ecuaciones transformarlas a un sistema lineal de dos ecuaciones con dos incógnitas que
u+y=z+v podemos resolverlas.
u+x=2+z
u + v + x + y + z = 25 3 Las soluciones obtenidas se sustituyen en la ecuación de la incógnita despejada (paso 1), hallando así su
u+v=7 valor.
Ejemplo:
Sea la terna (a; b; c), solución del sistema de ecuaciones:
7x + 4y - 4z = 7 ...(1)
7y + 5z = 12 ...(2)
11y + 8z = 19 ...(3)
Halla: a + b + c
Resolución:
• El procedimiento 1 no se aplica; ya está conformado el sistema dado por las ecuaciones (2) y (3):
2 Multiplicando miembro a miembro la ecuación (2) por 8 y a la ecuación (3) por 5, respectivamente:
56y + 40z = 96 ...(4)
55y + 40z = 95 ...(5)
• Restando las ecuaciones (4) - (5):
y = 1 ...(6)
Observación • Reemplazamos el valor de y en (2):

7y + 5z = 12
Una vez obtenida el sistema 7(1) + 5z = 12
lineal (2) y (3) podemos
emplear cualquier criterio
5z = 5
de solución; se deja para z = 1 ...(7)
el alumno comprobar las
soluciones obtenidas con los 3 Reemplazamos las soluciones de y / z en (1):
criterios de: 7x + 4y - 4z = 7
7x + 4(1) - 4(1) = 7
Sustitución e igualación
7x + 4 - 4 = 7
x = 1
• La solución: (a; b; c) = (x; y; z) = (1; 1; 1), nos piden: a + b + c = 1 + 1 + 1 = 3
50 Intelectum 3.°
1 Halla: Resolución:
M= y+2 3x
2 Para que el sistema sea incompatible se debe cumplir:
Si: 3-m = 5
5x + y = 25 - _2 - m i 2
6x + 2 = 26 2(3 - m) = - 5(2 - m)
6 - 2m = - 10 + 5m
Resolución: 7m = 16 ` m = 16
7
5x + y = 25 ...(1)
6x + 2 = 26 ...(2)
5 Resuelve:
De (2): 6x = 24 & x = 4 5x + 3y = 22
Reemplazamos x = 4 en (1): 5(4) + y = 25 3x - 2y = -2
& y=5 e indica: x
y
Hallamos M:
3 .4 = Resolución:
M= 5+2 5+2 6
2 Por el método de igualación:
22 - 3y
` M= 3+ 2 x= ...(1)
5

2y - 2
x= ...(2)
2 Resuelve: 3
x = y = z ... (1) Igualamos:
2 3 4
22 - 3y 2y - 2
= & 66 - 9y = 10y - 10
2x + 3y - z = 27 ... (2) 5 3
19y = 76
y calcula el valor de xy. y = 4
Reemplazamos en (1):
Resolución: 22 - 3^ 4 h
x= & x = 2 ` x =1
y 5 y 2
En (1): x = = z = k
2 3 4
& x = 2k / y = 3k / z = 4k 6 Dado el sistema:
Reemplazamos en (2): 2(2k) + 3(3k) - (4k) = 27 (k + 1)x + y = 3
4k + 9k - 4k = 27 2x + (k - 1)y = 1
k = 3 Halla k para que sea incompatible.
` xy = (2k)(3k) = 6k2 = 6(3)2 = 54
Resolución:
Si es incompatible se cumple: k + 1 = 1 ! 3
3 Halla m para que el sistema: 2 k-1
(m - 3)x + 3y = 5 (k + 1)(k - 1) = 2 & k2 - 1 = 2 & k = ! 3
2x + (m - 2)y = 7
sea inconsistente. 7 Calcula el valor de p para que el sistema:
Resolución: (p2 - 22)x + 7y = 5

Del sistema se debe cumplir: (p + 2)x + 4y = 2
m-3 = 3 sea incompatible, (p ! R+).
2 m-2
m2 - 5m + 6 = 6 Resolución:
& m = 5 0 m = 0 ` m=5 0 m=0 Para que sea incompatible se cumple:
p2 - 22 7 5 (4p + 17)(p - 6) = 0
= !
4 Halla m para que el sistema: p+2 4 2 p = -17/4 0 p = 6
(3 - m)x + 5y = 4 ... (1) 2
4p - 88 = 7p + 14 ` p = 6 (por la condición)
2y -(2 - m)x = 6 ... (2) 4p2 - 7p - 102 = 0
sea incompatible. 4p 17
p -6

8 En el sistema, calcula el valor de n para que sea incompatible. Resolución:
nx - 6y = 5n - 6 x + y = 9 ...(1) x + x =6
2x + (n - 7)y = 27 - 7n 5 3 15 3
x - y = 3 ...(2) 6x = 6
3 9 15
Resolución:
x = 15 / y = 18
Para que el sistema sea incompatible se debe cumplir: Multiplicamos por 1 a (1):
3 Piden: x + y = 15 + 18 = 33
n = - 6 ! 5n - 6 x +y =3
2 n - 7 27 - 7n 15 9
(+)
x -y =3
De la igualdad tenemos:
3 9
n(n - 7) = -12 & n = 4 0 n = 3
Para n = 4 cumple la condición.
4 = 6 ! 20 - 6 12 Calcula x2 en el siguiente sistema:
2 3 27 - 28 x + y = 13
x + z = 17
Para n = 3 no cumple con la condición.
y + z = 14
Entonces: n = 4
Resolución:
9 Resuelve por el método de reducción y halla x + 2y.
2x - 5y = -10 Resolvemos: Sumamos: I, II y III
5x - 6y = -1 x + y = 13 ... (I) 2(x + y + z) = 44
x + z = 17 ... (II) x + y + z = 22 ...(IV)
y + z = 14 ... (III) (III) en (IV):
Resolución: x + 14 = 22 & x = 8
(6)(2x - 5y = -10) Hallamos y: Nos piden: x2 = 64
(-5)(5x - 6y = -1)
2 c 55 m - 5y = -10
13
Entonces:
-5y = - 240 13 Halla el valor de xy del sistema:
12x - 30y = -60 (+) 13
2 x + 3 y = 14
-25x + 30y = 5 y= 48
13 4x - 9y = -56
-13x = -55
x = 55 Piden: x + 2y = 55 + 2 c 48 m
13 13 13 Resolución:
= 151 Resolvemos:
13
2 x + 3 y = 14 ...(I)
4x - 9y = -56 ...(II)
10 Halla el valor de a para que x sea igual a y en el sistema.
ax + 4y = 119
(II) proviene de una diferencia de cuadrados:
5x - ay = 34
(2 x + 3 y ) (2 x - 3 y ) = - 56
Resolución: 14 (de I)
Por condición: 119 = 34 14 (2 x - 3 y ) = - 56
x=y a+4 5-a
ay + 4y = 119 2 x - 3 y = - 4 ...(III)
595 - 119a = 34a + 136
(a + 4)y = 119 …(1)
5y - ay = 34 153a = 459 Sumando (I) y (III):
(5 - a)y = 34 …(2) a=3 4 x = 10 & x = 5
De (1) y (2) despejando y e 2
igualando tenemos: Reemplazamos en (I):
2 # 5 + 3 y = 14
2
11 Resuelve y calcula: x + y 3 y =9& y =3
x +y =9
5 3
Nos piden: xy = 5 # 3 = 7, 5
x -y =3 2
3 9
52 Intelectum 3.°
ecuaciones de segundo grado
planteo de ecuaciones
x
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
Son todas aquellas ecuaciones algebraicas que se reducen, a la forma general: Nota
Donde: A las siguientes formas:
2 a; b; c: coeficientes bx: término lineal
ax + bx + c = 0 ; a ! 0 ax2 + c = 0; a ! 0
x: incógnita c: término independiente
ax2: término cuadrático ax2 + bx = 0; a ! 0
Se les denomina:
Cálculo de las soluciones de una ecuación de segundo grado
ecuaciones de segundo
Completando cuadrados grado incompletas.
Para aplicar este método es necesario que el coeficiente del término cuadrático sea 1. El procedimiento es
convertir el trinomio x2 + bx + c en un binomio al cuadrado (m + n)2.
Atento al procedimiento:
x (x - 3 ) x (x - 2 ) ( 3 x - 2 ) 2
Determina las soluciones de la ecuación completando cuadrados: + = -1
2 4 8
Resolución:
• Multiplicamos por 8 a ambos miembros de la ecuación: 4x(x - 3) + 2x(x - 2) = (3x - 2)2 - 8
4x2 - 12x + 2x2 - 4x = 9x2 - 12x + 4 - 8
0 = 3x2 + 4x - 4
• No olvidar que el coeficiente del término cuadrático sea 1, para ello multiplicamos por 1 a ambos miembros
3
de la ecuación:
2 4
x + x- = 0 4
3 3 Atención
• Formamos el trinomio cuadrado perfecto (tcp). Las raíces de la ecuación
Dividimos al coeficiente del término lineal entre dos y luego lo elevamos al cuadrado; este nuevo término se cuadrática: x2 + 4 x - 4 = 0
3 3
suma y resta para no alterar la ecuación cuadrática.
2 2 2 2
3x2 + 4x - 4 = 0
x + 4 x + c 4 m - c 4 m - 4 = 0 & cx + 2 m - c 4 m = 0
2
3 3.2 3.2 3 3 3 también pueden obtenerse por:
1444 2444 3
tcp • Factorización (aspa
simple)
• Por último hacemos uso de la identidad: suma por diferencia igual a diferencia de cuadrados
Ejemplo:
(a + b)(a - b) = a2 - b2
3x2 + 4x - 4 = 0
2 4 2 4 2
c x + + mc x + - m = 0 & ^x + 2hc x - m = 0 3x -2
3 3 3 3 3 x +2
(3x - 2)(x + 2) = 0
• Siendo en este caso las soluciones: x + 2 = 0 0 x - 2 = 0 & x = -2 0 x = 2
3 3 3x - 2 = 0 0 x + 2 = 0
x = 2 0 x = - 2
Análisis de las raíces 3
Sea la ecuación: ax2 + bx + c = 0 (a ! 0), su discriminante es: T = b2 - 4ac • Fórmula general
Veamos en el ejemplo:
Analicemos el discriminante: 3x2 + 4x - 4 = 0
a=3
A) Si T > 0: la ecuación presenta dos raíces reales y diferentes & x1 ! x2 2
x = - b ! b - 4ac b=4
B) Si T < 0: la ecuación presenta dos raíces complejas y conjugadas & x1 = m + ni 2a c = -4
x2 = m - ni = x1
-4 ! 42 - 4^3h^- 4h
C) Si T = 0: La ecuación presenta dos raíces reales e iguales (es decir, tiene una única solución o una raíz x=
2^3h
doble). x = - 4 ! 8
& x1 = x2 = - b
6
2a
x1 = - 4 + 8 / x2 = - 4 - 8
6 6
Propiedades de las raíces:
De la ecuación: ax2 + bx + c = 0; a ! 0 y asumiendo que sus soluciones son: x1 y x2 se presentan las x1 = 2 / x2 = -2
3
siguientes propiedades:
Suma de raíces = x1 + x2 = - b Productos de raíces = x1 . x2 = c

a a

Ejemplo: Sabemos:
La ecuación: x2 + 2(a + bi)x + c + di = 0 presenta solo x1.x2 = c + di ! R (x1; x2 ! R) & d = 0
raíces reales, además: d = 2ab, determina el máximo
Nota 2 Nos piden:
valor de: c 2+ b
Solo se pueden obtener
a +d c + b2 = c + b2 = c + b2
raíces reales si el
discriminante es positivo o a2 + d a2 + 0 a2
Resolución:
cero:
Del enunciado, se cumple para raíces reales: T $ 0 De (1):
T$0
T = (2(a + bi))2 - 4(c + di) $ 0
a2 - b2 - c $ 0 & a2 $ b2 + c
a2 + 2abi - b2 $ c + di
2 2
Por condición del enunciado: d = 2ab & d - 2ab = 0 & b +2 c # 1 ` e c 2+ b o =1
a a +d
2 2 máx.
a - b - c $ (d - 2ab)i
0 (dato)
2 2
a - b - c $ 0 ...(1)
Planteo de ecuaciones
Sobre datos numéricos
Las dos bombas la agotan Ejemplo:
en 12 h
Cuando dos bombas actúan a la vez, tardan en agotar un pozo en 12 horas. Si actuara solo la menor, tardaría en
agotarlo 18 horas más que si actuara solo la mayor. Determina el tiempo que le tomaría a la mayor en vaciarlo.
Resolución:
• Según el enunciado establecemos:
(B + 18) h Pozo Bh B + 18: tiempo en horas que tarda la bomba menor en agotar el pozo.
B: tiempo en horas que tarda la bomba mayor en agotar el pozo.
• Donde: en 1 hora la mayor agota: 1 partes del pozo y en 1 hora la menor agota 1
Bomba
En 1 h: partes del pozo.
menor
1 B B + 18
• Nos dicen: en 1 hora las dos bombas juntas agotan 1 del pozo, luego: 1 + 1 = 1
B + 18
Pozo (B + 18) h 12 B B + 18 12
B2 - 6B - 12 . 18 = 0
Bomba (B - 18)(B + 12) = 0 ` El tiempo que demora la bomba mayor
En 1 h: B -18 en vaciar el pozo es de 18 horas.
mayor B = 18 0 B = -12
1 B +12
B
Pozo Bh
Sobre móviles
Ejemplo:
Un motociclista empleó cierto tiempo para ir de un pueblo a otro, distantes entre si 378 km. Si la velocidad media
Atención hubiera sido 9 km más por hora, habría empleado una hora menos en recorrer la misma distancia. Determina
la velocidad y el tiempo empleado.
Suma de raíces:
x1 + x2 = - b + T + - b - T
Resolución:
2a 2a
• Sean: t: el tiempo en horas (h) que emplea en recorrer 378 km.
= - 2b Gráfico 1
2a v: la velocidad en (km/h) que emplea en recorrer 378 km.
x1 + x2 = - b • Se observa del gráfico (1): vt = 378 ...(1)
a
Producto de raíces: • Asimismo, del gráfico (2): (v + 9)(t - 1) = 378 ...(2)
x1 . x2 = c - b + T mc - b - T m
2a 2a • Como los espacios recorridos son iguales (1) = (2):
b2 - ^b2 - 4ach 4ac vt = (v + 9)(t - 1)
= =
^2ah2 4a2 v = 9(t - 1) ...(3)
c Gráfico 2
x1 . x2 = • Reemplazamos (3) en (1): 9(t -1 )t = 378
a
t2 - t - 42 = 0
t +6 t = -6 0 t = 7
t -7 & t = 7 h
• Reemplazamos t = 7 en (3): v = 9(7 - 1) = 9(6) = 54 km/h
` la velocidad empleada es 54 km/h y el tiempo empleado es 7 h
para recorrer 378 km.
54 Intelectum 3.°
1 Sean a y b raíces de la ecuación: Entonces:
x2 + nx - 2n = 0; además: (a + 1)(b + 1) = 16 x=1! 1-i & x=1!
π
2 $ e- 4 i (forma exponencial
Halla n.
de un complejo)
-πi
Resolución: x=1! 4
2 $e 8 & x=1! 4
2 `cos π - isen π j (forma
8 8
Del dato:
a + b = - n = -n ...(III) trigonométrica de un complejo)
(a + 1)(b + 1) = 16 1 Luego:
ab + a + b + 1 = 16 Reemplazamos (II) y (III) en (I):
ab + a + b = 15 ...(I) Im(x) = ! 4 2 sen π = ! 4 2 sen 45c (parte imaginaria de x)
-2n - n = 15 8 2
Sabemos: -3n = 15 1
` n = -5 Im(x) = ! 4 2 c
ab = - 2n = -2n
m
...(II) 4+2 2
1
Im(x) = ! 1
2+2 2
2 Si: 3x2 + mx + 3 = 0, tiene raíces iguales, halla el valor de (m3 + 1), Por lo tanto, la parte imaginaria de una de las soluciones es:
siendo: (m < 0) 1
2 + 2 2
Resolución:
De la ecuación: 5 Halla m para que las raíces de la ecuación sean reales y diferentes.
3x2 + mx + 3 = 0 x2 + 8x + m = 0
Si tiene raíces iguales, entonces: T = 0
T = 0 Resolución:
b2 - 4ac = 0 Para que las raíces sean reales y diferentes: T > 0
m2 - 4(3)(3) = 0 Veamos:
m2 = 36 & m = 6 0 m = - 6 x2 + 8x + m = 0
Por condición m < 0 82 - 4(m) > 0
& m = -6 ` m3 +1 = (-6)3 + 1 = - 215 4m < 64
m < 16 ` m ! G-3; 16H
3 Halla el valor de m en la ecuación cuadrática:
2mx2 - (4m + 2)x + 35 = 0. 6 Indica la naturaleza de las raíces de:
Si la suma de sus raíces es 7 . 5x2 - 2x + 7 = 0
3
Resolución:
Resolución: Analizamos el discriminante:
De la ecuación: D = (-2)2 - 4(5)(7)
a b
D = 4 - 140
2mx2 - (4m + 2)x + 35 = 0 D = -136 1 0
Por lo tanto, tiene raíces complejas y conjugadas.
Sabemos que: x1 + x2 = - b = 7
a 3
- 6-^4m + 2h@ 7 7 Encuentra el conjunto solución de la siguiente ecuación:
= |x2 - 3| = x + 1
2m 3
6m + 3 = 7m & m = 3 Resolución:
x2 - 3 = x + 1 0 x2 - 3 = - x - 1
4 Si x es un número complejo, calcula la parte imaginaria de una de 2
x - x - 4 = 0 0 x2 + x - 2 = 0
las soluciones de: x2 - 2x + i = 0 x 2
x -1
Resolución: Por fórmula general:
x2 - 2x + i = 0 1 ! 1 - 4 _1 i_- 4i
x= = 1 ! 17
Resolvemos: 2 _1 i 2
x2 - 2x + 1 + i = 1 x=1 0 x=2
(x - 1)2 + i = 1
(x - 1)2 = 1 - i ` CS = ( 1 ! 17 ; 1; 2 2
2

DESIGUALDADES E INECUACIONES
Relación de orden
Es una comparación que se establece entre dos elementos de un mismo conjunto.
Desigualdad
Es una relación de orden que se establece entre dos números reales.
Atención
Intervalos
• Veamos las siguientes Es un conjunto de infinitos elementos que representa a todos los números reales comprendidos entre dos
relaciones:
extremos.
La relación mayor o igual
que ($): Existen dos tipos de intervalos:
a$b,a>b0a=b 1. Intervalo acotado

Será acotado si los extremos son números reales (finitos). A su vez puede ser:
La relación menor o igual
que (#): I. Intervalo abierto II. Intervalo cerrado
a#b,a<b0a=b
-3 a b +3 -3 a b +3
Estas definiciones para
que sean verdaderas es Qa; bU = {x ! R / a # x # b}
Ga; bH = {x ! R / a < x < b}
suficiente que se verifique
una de sus condiciones.
III. Intervalo abierto en “a” y cerrado en “b” IV. Intervalo cerrado en “a” y abierto en “b”
• Siendo a ! R, se establece:
a es positivo , a > 0 -3 a b +3 -3 a b +3
a es negativo , a < 0
a es no positivo , a # 0
a es no negativo , a $ 0
Ga; bU = {x ! R / a < x # b} Qa; bH = {x ! R / a # x < b}
2. Intervalo no acotado
Llamamos así cuando por lo menos uno de los extremos son los infinitos -3 o +3.
I. II.
-3 a +3 -3 a +3
Ga; +3H = {x ! R / x > a} Qa; +3H = {x ! R / x $ a}
III. IV.
-3 a +3 -3 a +3
Nota G-3; aH = {x ! R / x < a} G-3; aU = {x ! R / x # a}

Por abreviatura; el símbolo W
significa también: >; <; $ ó # V. -3 +3
G-3; +3H = {x ! R / -3 < x < +3}
Inecuaciones de segundo grado

Las desigualdades del tipo ax2 + bx + c U 0; a ! 0 se denominan inecuaciones de segundo grado o cuadráticas.
Teorema del trinomio positivo (T < 0)

Dado el trinomio: P(x) = ax2 + bx + c, donde a; b; c ! R cuyo discriminante es negativo (T < 0) y a > 0,
entonces este polinomio será positivo.
Observación
ax2 + bx + c > 0; 6 x ! R
La solución de una inecuación
cuadrática depende
exclusivamente de su Se deben cumplir las dos condiciones mutuamente excluyentes:
coeficiente principal y de su
discriminante.
a > 0 / T = b2 - 4ac < 0
56 Intelectum 3.°
Ejemplo:
x
1. Determina el conjunto solución de: 5x2 - x + 2 < 0
Resolución:
1.a Forma
• Según el teorema, analicemos: 5x2 - x + 2 < 0
a > 0 & 5 > 0 / T = b2 - 4ac = (-1)2 -4(5)(2) = -39 < 0
• Como se observa su coeficiente principal y su discriminante cumplen con el teorema más no así el
propio trinomio respecto a su sentido en la desigualdad que por condición del ejemplo es negativo:
5x2 - x + 2 < 0 Atención
• El polinomio es positivo, por consiguiente x ! Q. Teorema del trinomio
negativo
Inecuaciones de grado superior Siendo: a; b; c ! R

ax2 + bx + c < 0; 6x ! R
Son aquellas inecuaciones cuyos términos están ordenados de la siguiente manera: será negativo:
, a < 0 / T = b2 - 4ac < 0

a0xn + a1xn - 1 + a2xn - 2 + ... + an - 1x + an W 0
Donde: a0 > 0: coeficiente principal (C.P.); n ! Z+ y a1; a2; ...; an - 1, an ! R

Escrito de otra manera, la inecuación puede ser:
(x - PC1)(x - PC2)(x - PC3) ... (x - PCn) W 0 ; x ! R
Donde: PC1; PC2; PC3; ... PCn son los denominados puntos críticos.
Sigue los siguientes pasos para encontrar el conjunto solución.
I. El coeficiente principal debe ser positivo (a0 > 0), de lo contrario cambia de signo a todos los términos de la
desigualdad multiplicando por (-1) y verifica que en el segundo miembro figure el cero.
II. Factoriza el polinomio para determinar sus raíces, denominándose ahora puntos críticos (PC), el punto
crítico se determina igualando parcialmente cada factor a cero.
III. Los puntos críticos ubicarlos en forma ordenada en la recta numérica real formando intervalos y así de esta
manera analizar los signos del polinomio.
IV. Una vez colocados estos intervalos, asignamos signos positivos y negativos en forma alternada empezando
del extremo derecho pero con signo positivo. Recuerda
• El otro método para

- + - ... + - + resolver una inecuación
-3 cuadrática es la de los
PC1 PC2 PC3 PCn - 2 PCn - 1 PCn +3
puntos críticos (T > 0).
V. Si la inecuación tiene sentido mayor que cero, la solución estará dada por la unión de los intervalos positivos.
VI. Si la inecuación tiene sentido menor que cero, la solución estará dada por la unión de los intervalos negativos.
VII. Ten en cuenta que si la inecuación es < o >; los intervalos son abiertos; si son # o $ los intervalos son
cerrados.
Ejemplos:
1. Determina el conjunto solución de: • Utilizamos el criterio de los puntos críticos:
x3 + 5x2 - 57x - 189 < 0 x + 3 = 0 & x = -3
x-7=0 & x=7 PC
Resolución:
x + 9 = 0 & x = -9
• Un cero racional (punto crítico) del polinomio es:
x = -3, luego factorizamos por Ruffini: • Los ubicamos en la recta numérica real y Nota
2 hacemos uso de la regla de los signos:
(x + 3)(x + 2x - 63) < 0 • Los posibles ceros raciona-
les (PCR) del polinomio:
x -7 - + - +
x3 + 5x2 - 57x - 189 son:
x +9 -3 -9 -3 7 +3
Divisores términos Indep.
• El conjunto solución será la unión de los PCR = ! '
• Factorizamos el trinomio: Divisores C.P.
1
(x + 3)(x - 7)(x + 9) < 0 intervalos con signo negativo (-):

CS = G-3; -9H , G-3; 7H PCR = ! {1; 3; 7; 9}

2. Determina el conjunto solución de: • Usamos el criterio de los puntos críticos:
(x + 3)8(x + 5)(x - 1)(x - 20)18 < 0 x + 5 = 0 & x = -5
Nota x-1=0 & x=1
Resolución:
• En la recta numérica real:
Tengamos en cuenta las • Simplificamos los factores con exponente par
propiedades fundamentales porque siempre van a ser positivos estos son:
de las desigualdades: + - +
(x + 3)8 y (x - 20)18
-3 -5 1 +3
1. 6 a; b y m ! R, se cumple: & x ! -3 / x ! 20
• Entonces nos queda: (x + 5)(x - 1) < 0 • Obtenemos el conjunto solución (CS):
a>b&a!m>b!m
CS = G-5; 1H - {-3}
2. 6 a; b ! R / m ! R+, se
cumple: Inecuación racional

Son aquellas inecuaciones fraccionarias que se pueden presentar como:
a > b & am > bm
a > b & a > b P^ x h P^ x h P^ x h P^ x h
m m
A) Q^ x h
$ 0 B) Q^ x h > 0 C) Q^ x h
# 0 D) Q^ x h < 0
3. 6a; b ! R / m ! R-, se
cumple: Donde para todos los casos: Q°(x) $ 1
La condición necesaria y suficiente para la solución respectiva es que cuando se factoriza Q(x), sus valores
a > b & am < bm
críticos en los intervalos respectivos siempre serán considerados “abiertos”, es decir, intervalos abiertos.
a>b& a < b
m m El método práctico a emplear es el de los puntos críticos.
4. Si a y b tienen el mismo Ejemplo:
signo, se cumple: Dada la inecuación:
x - a < x - b , con 0 < b < a. Su solución es la unión de dos intervalos, siendo uno de ellos:
a<x<b& 1 <1 <1 x+a x+b
b x a
5. 6 a; b ! R+ y n ! Z+, se
Resolución:
cumple: • Sumamos - x - b a ambos miembros de la desigualdad:
x+b
a > b & an > bn
x - a - x - b < x - b - x - b & x - a - x - b < 0 & - 2 â - b h x < 0
x+a x+b x+b x+b x+a x+b ^ x + ah^x + bh
6. x2n $ 0 ; 6 x ! R; n ! Z
• Como dato tenemos que a - b > 0, entonces multiplicamos por - 1 : x >0
7. Sea: B > 0 2 (a - b) ^x + ah^x + bh
Si: • Por el criterio de los puntos críticos:
2
A #B&- B #A# B
x=0 & x=0
x + a = 0 & x = -a
A2 > B & A 1 - B 0 A 2 B
x + b = 0 & x = -b
- + - +
8. 6 a; b; c; d ! R, se verifica: • En la recta real:
-3 -a -b 0 +3
a>b
c>d • Como respuesta, uno de los intervalos puede ser: G-a; -bH , G0; +3H
a+c>b+d
Regla práctica para acotar intervalos
9. a; b; c ! R se establece la Como regla práctica si hay intervalos con extremos negativos; uno negativo y el otro positivo, etc. y estas por
transitividad:
condición del problema son necesarios sus cuadrados respectivos, tenga en cuenta lo siguiente.
Si: a > b / b > c & a > c
Veamos con ejemplos:
2 2 x2
10. a; b ! R & a + b $ 2 1. Si: -3 # x # 0 & & 4 < x2 È 81 &
ab -3 -3 0 +3 -3 4 81 +3
( )2
Si: -2 < x < 0 & ? # (1 + x)2 # ?
-3 9 0 +3
x2 -1 < 1 + x < 1 &

& 0 È x2 È 9 &
-3 0 9 +3 -3 -1 1 +3
Atención En este caso se tiene que:
De la condición: 0 < b < a Ten presente que el intervalo izquierdo siempre x2
(-1)0 < (-1)b < (-1)a toma el menor valor y el derecho el mayor valor,
-a < -b < 0 -3 -1 0 1 +3
Esta desigualdad nos ayudará
si x ! R-.
Considerar al cero.
a ubicar sobre la recta real en x
2. -9 È x < -2 &
forma ordenada los valores:
-3 -9 -2 +3
& 0 # (1 + x)2 < 1
-a; -b y 0.
58 Intelectum 3.°
1 Si m $ -x2 + 3x + 12, ¿cuál es el menor valor entero que puede Puntos críticos:
-7 -
; 1; 2
asumir m? 3
- + - +
Resolución: -3 - 7 -1 2 +3
m $ -x2 + 3x + 12 & x2 - 3x + (m - 12) $ 0 3
Como la inecuación es positiva el conjunto solución estará
Sabemos:
formado por las zonas positivas:
P(x) = ax2 + bx + c $ 0; 6 x ! R , a > 0 / T # 0
` x ! 6- 7/3; - 1 , 2; +3
T = (-3)2 - 4(1)(m - 12) # 0
9 - 4m + 48 # 0
6 Resuelve: x2 + x - 1 # 0
57 # 4m & m $ 14,25
` mmín. = 15
Resolución:
Calculamos el discriminante: T = (1)2 - 4(-1) & T = 5
2 Si a; b y c > 0, calcula el mínimo valor de: E = a + b + c
b c a Hallamos los puntos críticos:
Resolución: x1; 2 = - 1 ! T & x1 = - 1 + 5 ; x2 = - 1 - 5

2 2 2
a+b+c
b c a $3 a . b . c = 1 (MA $ MG 6 R+) + - +
3 b c a -3 -1 - 5 -1 + 5 +3

2 2
& E = a + b + c $ 3 ` Emín. = 3
b c a
∴ CS = ; - 1 - 5 ; - 1 + 5 E
2 2
3 Efectúa: (x - 4)(2 - x)(x + 1) $ 0
7 Si C es el conjunto solución de la inecuación:
Resolución: 2x2 - x - 3 < x2 - 1 < 3x - 1
Multiplicamos por (-1) a la desigualdad, se tendrá: Entonces el conjunto C es:
(x - 4)(x - 2)(x + 1) # 0
Resolución:
Los puntos críticos son: -1, 2, 4 Luego:
La inecuación dada es: Gráficamente:
` x ! G-3; -1] , [2; 4]
- + - + ▪▪ 2x2 - x - 3 1 x2 - 1
-3 -1 2 4 +3 x2 - x - 2 1 0 + - +
(x - 2)(x + 1) 1 0 -3 -1 2 +3
4 Resuelve: x3 + x2 # 4x + 4
& CS = G-1; 2H ...(1)
Resolución: ▪▪ x2 - 1 1 3x - 1
+ - +
x2 - 3x 1 0
x3 + x2 - 4x - 4 # 0 Puntos críticos: -2; -1, 2 -3 0 3 +3
Analizamos gráficamente: x(x - 3) 1 0
x2(x + 1) - 4(x + 1) # 0
(x2 - 4)(x + 1) # 0 & CS = G0; 3H ...(2)
- + - +
(x - 2)(x + 2)(x + 1) # 0
-3 -2 -1 2 +3 Intersectamos (1) y (2):
Como la inecuación es negativa # 0 trabajaremos con las zonas

negativas:
-3 -1 0 2 3 +3
` x ! G-3; -2] , [-1; 2]
` C = G0; 2H
2
5 Resuelve: 23x + 1 $ 3 8 Calcula el conjunto solución de la inecuación:
x -x-2
(x - 2-2)2 + 4x + 2 < 0
Resolución:
Resolución:
3x 2 + 1 - 3 (x 2 - x - 2)
$0 2
x2 - x - 2 (x - 2-2)2 + 4x + 2 < 0 & c x - 1 m + 4x + 2 < 0
4
3x 2 + 1 - 3x 2 + 3x + 6 $ 0 & 3x + 7 $0
x2 - x - 2 (x - 2) (x + 1) x2 - x + 1 + 4x + 2 < 0 & x2 + 7x + 33 < 0
2 16 2 16

16x2 + 56x + 33 < 0 & (4x + 3)(4x + 11) < 0
- c x - 1 mc x + 1 m (x - 10)(x + 1)(x - 3) > 0
7 5
PC: x1 = - 3 / x2 = - 11 1 x + 1 (x - 10)(x + 1)(x - 3) < 0
4 4 cx - mc m
7 5
+ - +
Según el criterio de los puntos críticos.
-3 - 11 -3 +3
x - 10 = 0 & x = 10
4 4 x- 1 =0&x= 1
7 7 x + 1 = 0 & x = -1
` CS ! - 11 ; - 3 x-3=0 & x=3
4 4
x + 1 = 0 & x =- 1
5 5
9 La inecuación x2 - 2bx - c < 0 tiene como conjunto solución En forma ordenada estos puntos críticos los ubicamos en la recta
G-3; 5H, halla b + c. real, hacemos uso de la regla de los signos:
Resolución:
- + - + - +
Como su conjunto solución es x ! G-3; 5H, entonces:
x1 = -3 / x2 = 5 -3 -1 -1 1 3 10 +3
5 7
x1; x2 son las raíces de la inecuación; que con estas formaremos
La incógnita x tomará cualquier valor que pertenezca a la unión
su inecuación respectiva.
de los intervalos que están con signo (-), ya que la desigualdad
(x + 3)(x - 5) < 0
final tiene signo (<):
x2 - 2x - 15 < 0 ...(1)
` x ! G-3; -1H , - 1 ; 1 , G3; 10H - {8}
Compara la inecuación (1) con la del dato. 5 7
x2 - 2bx - c < 0 (dato)
Identificando los términos obtenemos los valores de b y c. 12 Determina el conjunto de valores del número real r tal que la
b = 1 / c = 15 función f(x) = (rx2 - 2rx + 1)-1, esté definida en Q0; 1U.
Nos piden “b + c”, luego.
b + c = 1 + 15 = 16 Resolución:
La función se puede escribir como: f(x) = 1
10 Determina el conjunto solución de: (x2 + 1)(x - 2)(x + 7) $ 0 rx2 - 2rx + 1
Sumamos y restamos r en el denominador de la función.
Resolución:
f (x) = 1 & f (x) = 1
Simplificando, la inecuación queda: (x - 2)(x + 7) $ 0
rx2 - 2rx + r - r + 1 r (x - 1) 2 + 1 - r
Igualamos cada factor a cero: 1 44 2 44 3
tcp
x - 2 = 0 & x = 2 / x + 7 = 0 & x = -7
Ubicamos ordenadamente en la recta real: Partimos del intervalo condición para darle forma a la función
solicitada:
+ - +
Para r > 0 (F definida en Q0; 1U)
-3 -7 2 +3 0 # x # 1 & -1 # x - 1 # 0 & 0 # (x - 1)2 # 1
` El conjunto solución será: CS = G-3; -7U , Q2; +3H Como r > 0 (positivo); multiplicamos a la desigualdad por r; y el
5 9
sentido no cambia: 0 # r (x - 1)2 # r
11 Resuelve: c x - 1 m c x + 1 m (x - 8)2 (10 - x)(x + 1)(x - 3) > 0
7 5 Sumamos 1 - r a la desigualdad: 1 - r # r (x - 1)2 + 1 - r # 1
Por propiedad:
Resolución:
Si a y b tienen el mismo signo, se cumple:
Existen factores repetidos, procedemos de la siguiente manera.
1 4 1 1 8 1 a<x<b, 1 < 1 < 1
2
c x - m c x - mc x + m c x + m (x - 8) (10 - x)(x + 1)(x - 3) > 0 b x a
7 7 5 5 1
1# # 1 & 1 # f(x) # 1
Simplificamos los factores con exponente par (pues siempre serán r (x - 1) 2 + 1 - r 1 - r 1-r
positivos), siempre que: x ! 1 ; x ! - 1 y x ! 8 El intervalo obtenido no está en el conjunto de llegada. Para r < 0
7 5
x - 1 x + 1 (10 - x)(x + 1)(x - 3) > 0 1 # f (x ) # 1
c
7
mc
5
m Haciendo las respectivas transformaciones:
1-r
Fíjate que el tercer factor tiene a la incógnita precedida del signo Entonces: 0 # 1 #1
1-r
menos, en estos casos se sugiere factorizar el signo (-) y luego
multiplicar por (-1) a ambos miembros de la desigualdad, que 1-r$1
cambiará de sentido: r # 0 & r ! G-3; 0U
60 Intelectum 3.°
unidad 4
VALOR ABSOLUTO
DEFINICIÓN
El valor absoluto de un número real x se denota por |x| y se define de la siguiente forma: Recuerda
Propiedades de valor absoluto
x; x > 0
x; x $ 0
|x| = o también: |x| = 0; x = 0 1. |x| $ 0; 6x ! R
-x ; x < 0
-x; x < 0 2. |x| = 0 , x = 0
Ejemplos: 3. |xy| = |x||y|; 6x, y ! R
2x + 4; x $ 1
x
4. x = ;y!0
2x - 1 + 5; 2x - 1 $ 0 2 y y
1. |2x - 1| + 5 = & |2x - 1| + 5 =
-(2x - 1) + 5; 2x - 1 < 0 5. |x2| = |x|2 = x2; 6x ! R
-2x + 6; x < 1
2 6. x2 = |x|; 6x ! R
7. -|x| # x # |x|; 6x ! R
2
3x - 2 + 10 - 2x + 5; 3x - 2 $ 0 -2x2 + 3x + 13; x $ 2 8. |x| = |-x|; 6x ! R
3
2. |3x - 2| + 10 - (2x2 - 5) = =
-(3x - 2) + 10 - 2x2 + 5; 3x - 2 < 0 2
-2x - 3x + 17; x < 2 9. |x + y| # |x| + |y|; 6x; y ! R
3 (Desigualdad triangular)
ECUACIONES QUE INCLUYEN VALOR ABSOLUTO

Sean x y a expresiones algebraicas, se cumplen los siguientes teoremas:
I. |x| = a , (a $ 0) / (x = a 0 x = - a) II. |x | = |b| , x = b 0 x = - b
Ejemplos:
1. Resuelve la siguiente ecuación con valor absoluto: 2. Resuelve la siguiente ecuación con valor absoluto:
|3x - 7| = 2x + 12 |7x - 8| = |5x + 2|
|3x - 7| = 2x + 12 |7x - 8| = |5x + 2|
Aplicamos el teorema I: Aplicamos el teorema II:
(2x + 12 $ 0) / (3x - 7= 2x + 12 0 3x - 7 = - 2x - 12) 7x - 8 = 5x + 2 0 7x - 8 = - 5x - 2
(x $ -6) / (x = 19 x = -1)
x= 1
0 Observación
x=5 0
No descartamos ninguna solución porque satisfacen 2
la condición x $ -6 & CS = {-1; 19} Considera también lo
El conjunto solución será: CS = ' 1 ; 5 1 siguiente:
2
a) |x + y| = |x| + |y|; si: xy $ 0
Inecuaciones que incluyen valores absolutos b) |x + y| < |x| + |y|; si: xy < 0
• Siendo x y b expresiones algebraicas, considera los siguientes teoremas:
I. |x| 0) 0 (-b < x < b) II. |x| # b , (b > 0) 0 (-b # x # b)
Ejemplo:
Resuelve la siguiente desigualdad: |2x - 32| < x - 15
Resolución: No descartamos ninguna solución porque
La inecuación tiene la forma del teorema II: satisfacen la condición: x > 15 Nota
|5x - 32| < x - 15 Veamos gráficamente:
Entonces aplicamos el teorema: La desigualdad |x| 0) / (- (x - 15) < 2x - 32 < x - 15) también como:
-3 15 47 17 +3
(x > 15) / (2x - 32 > - x + 15 / 2x - 32 < (x - 15) 3 x > -b / x 15) / c x > 47 / x < 17 m Luego, el conjunto solución es:
3
CS = 47 ; 17 .
3

• Siendo b un número real, considera los siguientes teoremas:
III. |x| > b , x < -b 0 x > b IV. |x| $ b , x # -b 0 x $ b
Ejemplo:
Resuelve la inecuación que contiene valor absoluto: |3x + 1| > 2x - 3
Resolución: Veamos gráficamente:

La inecuación tiene forma del teorema III:
|3x + 1| > 2x - 3
Entonces aplicamos el teorema: -3 -4 2 +3
3x + 1 < - (2x - 3) 0 3x + 1 > 2x - 3 5
Atención
x < 2 0 x > -4
5 El conjunto solución es: CS = R - '- 4; 2 1 .
El método de los puntos críti- 5
cos sirve para resolver ecua-
ciones e inecuaciones con dos
o más valores absolutos.
Inecuaciones con dos o más valores absolutos
Método de los intervalos (puntos críticos)
Observa el procedimiento utilizado en la siguiente resolución:
Ejemplo:
1. Resuelve: |3x - 1| + |2x - 3| - |x + 5| < 2; 6x ! R
Resolución:
a) Obtenemos los puntos críticos, igualando a cero cada valor absoluto:
• |3x - 1| = 0 & x = 1/3 • |2x - 3| = 0 & x = 3/2 • |x + 5| = 0 & x = -5
b) Graficamos los puntos críticos en la recta real. La recta se ha dividido en 4 intervalos:

1 3
-3 1 -5 2 3 3 2 4 +3
3x - 1 - - + +
2x - 3 - - - +
Nota x+5 - + + +
Para cada intervalo de la recta
real: c) Analizamos en cada uno de los intervalos, la variación de los valores absolutos:
1 x < -5
Intervalo 1 : x < -5 ...(1) Intervalo 3 : 1 # x < 3 ...(5)
3 2
3x - 1 < - 16; 2x - 3 < - 13; x + 5 < 0 |3x - 1| + |2x - 3| - |x + 5| < 2
- - - |3x - 1| + |2x - 3| - (x + 5) < 2
(-) (-) (-)
-(3x - 1) - (2x - 3) - (-(x + 5)) < 2 + - +
2 -5 # x < 1 3x - 1 - (2x - 3) - x - 5 < 2
3 x> 7 ...(2)
4 - 3 < 2 (V) & x ! R ..(6)
-16 # 3x - 1 < 0; -13 # 2x - 3< - 7 (1) + (2): x ! Q & x ! S1 = Q
3 1
(5) + (6): x ! S3 = ; ; 3
(-) (-) 3 2
0 # x + 5 < 16
3 Intervalo 2 : -5 # x < 1 ...(3) Intervalo 4 : x $ 3 ...(7)
(+) 3 2
3 1 #x< 3 |3x - 1| + |2x - 3| - |x + 5| < 2 3x - 1 + |2x - 3| - |x + 5| < 2
3 2
- - + + +
0 # 3x - 1 < 7 ; - 7 # 2x - 3 < 0 -(3x - 1) - (2x - 3) - (x + 5) < 2
2 3 3x - 1 + 2x - 3 - x - 5 < 2
(+) (-) x > - 1 ...(4)
2 x < 11 ...(8)
16 # x + 5 < 13 4

3

2 (3) + (4): x ! S2 = ;- 1 ; 1 E
(+) 2 3 (7) + (8): x ! S4 = ; 3 ; 11
2 4
4 x$ 3
2
3x - 1 $ 0; 2x - 3 $ 0; x + 5 $ 0 El conjunto solución es: S1 , S2 , S3 , S4
(+) (+) (+)
Veamos gráficamente: & x ! CS = - 1 ; 11

-3
-1 1 3 11 +3 2 4
2 3 2 4
62 Intelectum 3.°
Técnicas para graficar
x
En forma resumida se presentan los siguientes procedimientos para graficar funciones.
Traslación vertical Para graficar y considera:

1. y = f(x) + a ; a > 0 Subir a unidades la gráfica de f. Atención
2. y = f(x) - a ; a > 0 Bajar a unidades la gráfica de f. Téngase en cuenta las
traslaciones de las siguientes
Traslación horizontal Para graficar y considera: curvas:
3. y = f(x + b); b > 0 Correr la gráfica de f, b unidades a la izquierda y
4. y = f(x - b); b > 0 Correr la gráfica de f, b unidades a la derecha. f(x) + a
5.
y f(x)
Subir
y = |x| a unid. Bajar
Para los valores x tales que x es negativo el VALOR a unid.
x
ABSOLUTO lo hace positivo. f(x) - a
y
Ejemplo: f(x + b) f(x - b)
Indica la gráfica que mejor representa a: f(x) = ||x2 - 4| - 3| ; x ! R f(x)
Correr b
Resolución: unid. a la
Consideramos las técnicas para graficar, esta la realizamos por partes: derecha
x
1. f1(x) = x2 - 4 3. f3(x) = |x2 - 4| - 3
En este caso la traslación es 4 unidades hacia Un nuevo gráfico que se tiene que trasladar 3 Correr b
abajo. unidades hacia abajo. unid. a la
izquierda
y y f3(x) = |x2 - 4| - 3
f1(x) = x2 - 4
(0; 1)
-2 2
x
-2 2 x
(0; -3)
(0; -4)
2. f2(x) = |x2 - 4| 4. f4(x) = ||x2 - 4| - 3|

El valor absoluto hace que los valores x negativos Convertimos los valores x negativos a absolutos
de x los convierta en positivos. referente al gráfico.
y y
f2(x) = |x2 - 4| f4(x) = ||x2 - 4| - 3|
(0; 4)
(0; 3)
(0; 1)
-2 2 x
-2 2 x
EfectUAR
1. Determina el conjunto solución de la inecuación: 3. Halla la suma de valores enteros que verifica:
|x - 3| + (x - 1) + |2x - 1| < x - 5 4|x - 2| + 3 |-x| = 2|x| + |8 - 4x| + 9
2. Señala cuántos soluciones tiene la ecuación:

x + 2003 = | x | + 2003
|x | x

Problemas resueltos
1 Sean los conjuntos: Resolución:

A = {x ! r / 2 < |x|2 + |x|} B = {x ! r / |x|2 + |x| < 15 } 2x - 1 = 0 & x = 1/2
4
Halla A + B. Graficamos:
(I) (II)
Resolución: -3 1 +3
Del conjunto A tenemos: 2
|x|2 + |x| - 2 > 0 Intervalo (I): G-3; 1/2H ...(1)
(|x| + 2) (|x| - 1) > 0 & |x| - 1 > 0 1 - 2x - x - 2 1 0
Siempre es positivo x-5
Luego: |x| > 1 + x > 1 0 x < - 1 - 5x + 11 1 0 & 5x - 11 2 0
x-5 x-5
& A = U-3; -1Q , U1; +3Q
Análogamente se obtiene: B = U - 3 ; 3 Q + +
2 2 -3 11 - 5 +3
1
5
∴ A + B = U- 3 ; -1Q , U1; 3 Q 2
2 2
x ! G-3; 11 H , G5; +3H ...(2)
5
2 Resuelve: |x2 - 5x| < 6 (1) + (2):
x ! G-3; 1/2H ...(*)
Resolución:
Intervalo (II): [1/2; +3H ...(3)
|x2 - 5x| < 6
2x - 1 - x - 2 1 0
Por el teorema: -6 < x2 - 5x < 6 x-5
Entonces: 9-x 1 0 & x-9 2 0

-6 < x2 - 5x ...(I) x-5 x-5
x2 - 5x < 6 ...(II)
+ +
De (I):
-6 < x2 - 5x -3 1 5 - 9 +3
x2 - 5x + 6 > 0 & (x - 2)(x - 3) > 0 2
x ! G-3; 5H , G9; +3H ...(4)
Graficamos:
(3) + (4):
+ +
x ! ; 1 ; 5H , G9; +3H ...(**)
-3 2 - 3 +3 2
Como la inecuación es mayor que cero tomaremos las zonas Luego de (*) y (**) obtenemos el intervalo donde pertenece x:
positivas: CS = G-3; 5H , G9; +3H
x ! G-3; 2H , G3; +3H ...(a)
4 Resuelve: |3 - 2x| # |x + 4|. Da como respuesta el mayor entero
De (II):
que la verifica.
x2 - 5x 1 6
x2 - 5x - 6 1 0 & (x - 6)(x + 1) 1 0 Resolución:
Graficamos: |3 - 2x| # |x + 4| & |2x - 3| # |x + 4|
+ + Elevando al cuadrado obtenemos:
-3 -1 - 6 +3 (2x - 3)2 # (x + 4)2
(2x - 3)2 - (x + 4)2 # 0
Como la inecuación es menor que cero tomaremos la zona
(2x - 3 - x - 4)(2x - 3 + x + 4) # 0
negativa: x ! G-1; 6H ...(β)
(x - 7)(3x + 1) # 0
Luego intersectando (α) y (β) obtenemos:
Graficamos:
CS = G-1; 2H , G3; 6H
+ +
2x - 1 - x -3 -1 - 7 +3
3 Resuelve: 12 3
x-5 CS = [-1/3; 7]
El mayor entero que verifica es el 7.
64 Intelectum 3.°
x
5 Resuelve: |3x - 4| # x + 4 7 Resuelve: 2x - 5 < 3 .
x-6
Resolución: Señala el menor entero positivo que la verifica.
Recuerda la siguiente propiedad: |x| # b + b $ 0 / (-b # x # b)
Resolución:
En el problema, tenemos:
2x - 5 < 3 & |2x - 5| < 3|x - 6|
x + 4 $ 0 & x $ -4 ...(1) x-6
II Elevamos al cuadrado:

-(x + 4) # 3x - 4 # x + 4 (2x - 5)2 - (3x - 18)2 < 0
(2x - 5 - 3x + 18)(2x - 5 + 3x - 18) < 0
I
(-x + 13)(5x - 23) < 0; x ≠ 6
De (I):
(x - 13)(5x - 23) > 0; x ≠ 6
-x - 4 # 3x - 4
x $ 0 ...(2) Graficamos:
De (II): + +
3x - 4 # x + 4 -3 23 - 13 +3
x # 4 ...(3) 5

De las soluciones (1); (2) y (3): Entonces: x ! CS = G-3; 23/5H , G13; +3H
` El menor entero positivo que lo verifica es 1.
8 Si {x1; x2} es el conjunto solución de: 3|x + 1| - |3x - 1| = 3x + 2,

-3 -4 0 4 +3 entonces la suma de x1 y x2 es:
CS = [0; 4]
Resolución:
6 Resuelve: |x| + |1 - x| # 1 Obtenemos los puntos críticos:
|x + 1| = 0 & x = -1
Resolución: |3x - 1| = 0 & 3x = 1 & 3x = 30 & x = 0
|x| + |1 - x| # 1 Graficamos los puntos críticos:
& Sea:
x = 0 / x - 1 = 0 -3 1 -1 2 0 3 +3
x = 0 / x=1 x+1 - + +
Graficamos: 3x - 1 - - +
(I) (II) (III)
Analizamos cada uno de los intervalos:
-3 0 1 +3
Intervalo (I): x < 0
Intervalo 1 : x < -1 ...(1) Intervalo 3 : x $ 0 ...(5)
Analizamos en la inecuación: -x + 1 - x # 1 & x > 0
3|x + 1| - |3x - 1| = 3x + 2 3|x + 1| - |3x - 1| = 3x + 2
Luego: - -
- -
x ! G-3; 0H + G0; +3H x+1
3-x - 1 + 3x - 1 = 3x + 2 3 - (3x - 1) = 3x + 2
x ! ∅ ...(1)
3-x - 1 = 3 3x = 1
Intervalo (II): 0 # x < 1
& -x - 1 = 1 & x = 0 ...(6)
Analizamos en la inecuación: x + 1 - x # 1 & 1 # 1 & x ! r
x = - 2 ...(2) (5) + (6): S3 = {0}
Luego:
x ! [0; 1H + r (1) + (2): S1 = {-2}
CS = S1 , S2 , S3
x ! [0; 1H ...(2)
Intervalo 2 : -1 # x < 0 ...(3) CS = {-2} , Q , {0}
Intervalo (III): x $ 1
3|x + 1| - |3x - 1| = 3x + 2 CS = {-2; 0}
Analizamos en la inecuación: x + x - 1 # 1 & x # 1 & x ! G-3; 1] + -
Luego: x ! [1; +3H + G-3; 1] 3x + 1 + 3x - 1 = 3x + 2 Luego:
x ! {1} ...(3) x1 = -2 / x2 = 0
3x + 1 = 31
Entonces: (1) , (2) , (3): x ! [0; 1] x1 + x2 = -2 + 0 = -2
&x=0 ...(4)
CS = [0; 1]
(3) + (4): S2 = Q

LOGARITMOS
Definición
Sean a y b dos números reales, a > 0; a ! 1 y b > 0; un número real x recibe el nombre de logaritmo del número
b en base a si y solo si ax = b.
Notación: logab = x ; se lee: x es el logaritmo del número b en base a.
De la definición: logab = x , ax = b
Atención
Teorema de la existencia y
Propiedades generales de los logaritmos
unicidad de exponentes
1. Si A . B > 0 y b > 0, b ! 1; se cumple: 5. Regla del sombrero:
Para todo par de números
Si A > 0, b > 0; b ! 1, se cumple:
reales a y b, tales que a > 0; logb(AB) = logbA + logbB
a ! 1 y b > 0; existe un
número real y solo un x, tal logbA n = nlogbA ; n ! R
que:
ax = b
2. Si A > 0; b > 0; b ! 1; se cumple: 6. Si A . B > 0, b > 0; b ! 1; se cumple:
logbm An = n logb A ; n ! R logb c A m = logbA - logbB

m m ! R - {0} B
Nota
Si a > 0 y a ! 1; entonces las 3. Si A > 0; b > 0; b ! 1, n ! N, n $ 2; se cumple: 7. Si b > 0 y b ! 1; se cumple:
condiciones ax1 = ax2 y x1 = x2
son equivalentes, es decir: logb n A = 1 logbA logb1 = 0
ax1 = ax2 + x1 = x2 n
4. Si b > 0 / b ! 1; se cumple: 8. Si b > 0, b ! 1, n ! N, n $ 2; M > 0; se cumple:

logbb = 1 logbM = logn b
n
M
Recuerda
SISTEMA DE LOGARITMOS Cambio de base
DECIMALES O DE BRIGGS
Es el sistema en el cual la loga N
base es el número diez. Sea N > 0 y b > 0; b ! 1; a > 0; a ! 1; se cumple: logbN =
Se representa:
loga b
log10N <> logN Ejemplos:

log2 10 log5 20 log100 18
• log310 = • log720 = • log2018 =
y se lee: log2 3 log5 7 log100 20
logaritmo decimal de N.
Partes de un logaritmo
decimal Regla de la cadena
log900 = 2,9542425094... Si a; b; c; d ! R+ y a; b; c; d ! 1 se cumple:
Donde:
Característica: 2
Mantisa: 0,9542425094...
Abierta: logba . logcb . logdc = logda Cerrada: logab . logbc . logcd = logad
SISTEMA DE LOGARITMOS
NEPERIANOS O NATURALES ColOgaritmo
Usa como base del sistema el
número trascendente e, cuyo Definición
valor aproximado es: Se denomina cologaritmo de un número b positivo en una base dada a positiva y diferente de la unidad, como
1/x
e = lím (1 + x) = 2,71828182 ...
el logaritmo de la inversa de dicho número en esa misma base. Así:
x"0
cologab = loga(1/b) = - logab ; a / b > 0; a ! 1
Antilogaritmo
Definición
El antilogaritmo de un número real a en una base dada b, es el número que resulta de elevar la base al
número a. Así:
antilogba = ba ; a ! R, b > 0; b ! 1
66 Intelectum 3.°
Propiedades
x
Siendo b > 0 / b ! 1, se cumple que:
1. antilogb(logbx) = x ; x > 0 2. logb(antilogbx) = x ; x ! R
3. antilogb(cologbx) = 1 ; x > 0 4. cologb(antilogbx) = - x ; x ! R Observación

x
logab = 1 ; a; b ! R+- {1}
logb a
Desigualdades logarÍtmICAs
Es una relación de orden donde la variable se encuentra afectada por la función logaritmo, y su resolución
depende fundamentalmente de la base de dicha función.
Se presentan los siguientes casos:
Caso 1: cuando a > 1 Caso 2: cuando a > 1
logaf(x) > b , f(x) > 0 / f(x) > ab logaf(x) 0 / f(x) < ab
Ejemplo: Ejemplo:
Resuelve: log3(3 - 4x) > 2 Resuelve: log6(x - 3(x + 1) + 5) < 1
• Por la propiedad enunciada: • Por la propiedad enunciada:
3 - 4x > 0 / 3 - 4x > 32 x - 3(x + 1) + 5 > 0 / x - 3(x + 1) + 5 < 61
x < 1 / x > -2
x< 3 / x <- 3
4 2
-3 -2 1 +3
Atención
-3 -3 3 +3 CS = x ! G-2; 1H
2 4 La inecuación logarítmica
también se puede expresar
CS = x ! - 3; - 3 como:
2 logaM > logaN
Donde:
Gráficas de funciones logarítmicas M > 0, N > 0, a > 0, a ! 1 ...I
Función exponencial
Según como se presenta la
Sea el número real b, tal que b > 0 / b ! 1, entonces definimos la función exponencial de la siguiente manera: base considere los casos:
expb = {(x; y) / x ! R / y = bx} Caso 1:

Si: a > 1 / logaM > logaN
...II
Veamos dos casos: & M>N
A) Base: b > 1 B) Base: 0 logaN
y y & M<N ...III
y = bx
y = bx
El conjunto solución viene

bx 2 bx 2
dado por la operación:
bx 1
bx 1 CS = CS(I) + CS (II) + CS (III)
1
1
x2 x1 0 x
0 x1 x2 x
Si: x2 > x1 & b x2 > b x1 Si: x2 < x1 & b x2 > b x1

` La función es estrictamente creciente. ` La función es estrictamente decreciente.
Función logaritmo
La función logaritmo se define como el conjunto de pares ordenados:
f = {(x; y) / f(x) = x > 0 / y = logbx ! R}, b ! 1
Dom(f) = R+ / Ran(f) = R

Veamos dos casos:
A) Base: b > 1 B) Base: 0 0; a ! 1 logbx2 > logbx1 , x2 > x1 logbx1 > logbx2 , x1 < x2
aloga b = b ` Es una función creciente. ` Es una función decreciente.
• Regla del intercambio Ejemplos:

+
Sea: {a; b; c} 1 R ; b ! 1 1. Bosqueja la gráfica cartesiana de la función: f(x) = |logb|x||; si b > 1.
Se cumple:
Resolución: Luego, la gráfica solicitada es como sigue:
alogb c = clogb a
logb|x| ! R , |x| > 0 , x ! R - {0}
Así: y
• 7log5 10 = 10log5 7
Como b > 1, nos queda por definir lo siguiente: y = |logb|x||
• 2log5 9 = 9log5 2 La función es continua para cualquier valor de x
menos el cero (no lo considera). Luego, la función
f(x) es creciente por encima del eje x.
x
logb|x| ! R & |logb|x|| $ 0
Además, la función es par. Para cualquier valor
negativo de x, la función se hace positiva (su gráfica
cartesiana es simétrica con respecto al eje y).
f(-x) = |logb|-x|| = |logb|x|| = f(x)

Atención
2. Bosqueja la gráfica cartesiana de la función: f(x) = log(|x| + 1) + log(|x| - 1)
Reconocer que la función f(x)
gobierna en todo el conjunto Resolución:
admisible de: y
Para que la función exista, se debe tener:
x ! G-3; -1H , G1; +3H
|x| - 1 > 0 & |x| > 1 & x > 1 0 x < -1
& x ! G-3; -1H , G1; +3H
Observa que la función es par, es decir:

f(x) = f(-x); 6x: (-x) ! Dom(f) 1 2 x
2
Veamos: f(x) = log(|x| + 1) + log(|x| - 1)

f(-x) = log(|-x| + 1) + log(|-x| - 1) Finalmente, como f(x) es par, su gráfica está dada
& f(x) = f(-x) por:
y
Consideramos el conjunto admisible de
x ! G1; +3H entonces:
Nota
f(x) = log(x + 1) + log(x - 1)
Como la función es par, se = log((x + 1)(x - 1))
analiza por el criterio más = log(x2 - 1) -1 1 2 x
simple en el intervalo G1; +3H -2
de modo que para el intervalo
G-3; -1H se hace su Ahora: x2 - 1 ! 0; x ! 1, entonces x = 1 es una
respectiva imagen reflexiva asíntota vertical para f.
respecto al eje y. También notamos que f^ 2 h = 0 y f(2) < 1
Entonces la gráfica que corresponde a G1; +3H
es:
68 Intelectum 3.°
1 Calcula: A = log3 antilog3 log3 antilog3 log3 3 3 La base es mayor que 1,
entonces: + - +
Resolución: x(x + 1) < 2x + 6 -3 -2 3 +3
Recordamos antilogblogb N = N A = log3 3 3 x2 + x < 2x + 6
x ! G-2; 3H …B
Entonces: & A = log3 3 + log3 3 x2 - x - 6 < 0
A = log3 antilog3 log3 antilog3 log3 3 3 (x - 3)(x + 2) < 0
= 1+ 1 = 3
2 2 Intersecamos A y B:
3 3 ` A= 3
2
3 3
-3 -2 0 3 +3 ` x ! G0; 3H
2 Halla el conjunto solución de: logx c x + 3 m > 1
x-1
4 Calcula: R = 1 - colog2antilog4log5625
Resolución:
▪▪ Existencia del logaritmo:
Resolución:
R = 1 - colog2antilog4log5625
x + 3 2 0 / x 20 / x ! 1 R = 1 - colog2antilog4log554
x-1
(x + 3)(x - 1) 2 0 R = 1 - colog2antilog44
R = 1 - colog244 = 1 - colog228
R = 1 - log2 c 18 m = 1 - log2 2-8
+ - + 2
-3 -3 0 1 +3 R = 1 + 8log22 ` R=9

` x ! G1; +3H …A
▪▪ La base es mayor que uno: 5 Resuelve: log22 x - 6 |log2x|- 16 $ 0
logx c x + 3 m > logx x & x + 3 > x Resolución:

x-1 x-1
2 De la inecuación:
x + 3 - x > 0 & x - 2x - 3 < 0 log 22 x - 6|log2x| - 16 $ 0 & |log2x| - 8 $ 0
x-1 x-1
|log2xl2 - 6|log2x| - 16 $ 0 |log2x| $ 8
& (x - 3)(x + 1)(x - 1) < 0
|log2x| -8 & log2x $ 8 0 log2x # -8
- + - + |log2x| 2 x $ 28 x # 2-8 ...(I)
Además:
-3 -1 1 3 +3 (|log2x| - 8)(|log2x| + 2) $ 0 x > 0 ...(II)

x ! G-3; -1H , G1; 3H …B +
Intersecamos los conjuntos A y B: (I) + (II)
` x ! G0; 2-8] , [28; +3H

-3 0 2
-8 8
2 +3
-3 -1 1 3 +3
` x ! G1; 3H 6 Grafica: f(x) = log3x2

3 Halla el conjunto solución de: log5x + log5(x + 1) < log5(2x + 6) Resolución:
7 De la función:
Resolución: f(x) = log3x2 = 2log3KxK
Para desarrollar inecuaciones logarítmicas como esta, seguimos Sabemos que: Luego, la gráfica de
los pasos descritos en la teoría. f(x) = 2log3|x| es:
Existencia del logaritmo. y g(x) = log3x y
x > 0 / x + 1 > 0 / 2x + 6 > 0
x>0 / x > -1 / x > -3
& x > 0 …A 1
x
De la inecuación: -1 1 x
log5[x(x + 1)] < log5(2x + 6)

FUNCIONES
Noción de función
Nota El clima en nuestro país es cambiante y se relaciona con la temperatura, es decir, a medida que pasan los días
De la gráfica: la temperatura aumenta o disminuye, es por ello que se observan 4 estaciones en el año.
En qué mes observas la Veamos cómo relacionar estaciones con temperatura.
temperaturas más baja
Rpta.: En agosto (invierno) 12°C. T°C
40°
Se observa según la gráfica:
30° En junio: T = 20° C
25° En agosto: T = 12° C
20°
En diciembre: T = 25° C
12° La temperatura adquiere su máximo
valor en verano (25° - 31° aprox.).
Otoño Invierno Primavera Verano Estaciones
jun. agos. dic. mar.
FunciÓN
Definición
Una función es una dependencia entre magnitudes.
Sean A y B dos conjuntos no vacíos (pudiendo ser A = B), llamaremos función definida en A a valores en B
(función de A en B), a toda relación: f 1 A # B que tiene la propiedad:
Recuerda
(a; b) ! f y (a; c) ! f & b = c
El producto cartesiano de
M = {1; 2} y N = {3; 4; 5} es:
M # N = {(1; 3), (1; 4), (1; 5), Es decir, una función f es un conjunto de pares ordenados de elementos, tal que dos pares distintos nunca
(2; 3), (2; 4), (2; 5)} tienen el mismo primer elemento.
Pares ordenados Notación
Si f es una función de A en B, se designa por:
Relación:
Es un subconjunto de M # N,
es decir, una relación es un
f
conjunto de pares ordenados. A B
R1M#N Se lee: f es una función de A en B.
f: A " B o a b a: elemento de A.
b: elemento de B.
Ejemplos:
1. f 2. f 3. f
A B M N R S
Observación
a 1 a a
Toda función es una relación, b 1
b 1 2 b
pero no toda relación es una c 2
función. c 3 d c
Siendo: a ! b ! c, diremos: f = {(1; c), (2; d), (3; b)} es función. f = {(1; b), (2; a), (2; c)}
f = {(a; 1), (b; 1), (c; 1)} es No es función porque se repite
función. la primera componente, f es una
relación.
4. Determina los valores de a y b, de modo que el siguiente 2a2 – b = 5 ...(1) sumando (1) y (2)
conjunto: b – a2 = 4 ...(2)
a2 = 9 & a = 3 0 a = –3
F = {(2; 5), (–1; 4), (2; 2a2 – b), (–1; b – a2)}
En (2):
sea una función.
b – 9 = 4 & b = 13
Resolución: ` a = !3 / b = 13
Si F es función, por definición al repetirse las primeras
componentes las segundas deben ser iguales:
70 Intelectum 3.°
Dominio y rango de una función
x
Si f es una función de A en B, el conjunto A se llamará conjunto de partida o dominio de la función, y B el
conjunto de llegada o rango.
• El dominio de una función f. Se designa por Dom(f) o Df y se define como el conjunto siguiente:

Dom(f) = {x ! A / 7 y, tal que (x; y) ! f } (son las primeras componentes de los pares ordenados)
• El rango (o imagen) de una función f. Se designa por Ran(f) o Im(f) y se define como el conjunto siguiente:
Atención
Ran(f) = {y ! B / 7 x, tal que (x; y) ! f } (son las segundas componentes de los pares ordenados)
Para definir bien una función,
es suficiente conocer su
• Si el par ordenado (a; b) ! f, escribiremos: dominio (Dom(f)) y una regla
b = f(a) y diremos que b es imagen de a en f (o también, que b es el valor de f en a) que permita asignar para
f = {(a; b) ! A # B / b = f(a), a ! Dom(f)} cualquier x ! Dom(f), su
imagen f(x).
Ejemplo:
Ejemplo:
f(x) = 3x – 1 6 x ! [0; 5]
Halla el dominio y rango de la función f = {(2; 3), (4; 5), (6; 3), (–2; a)}
Regla de Dominio
Resolución: correspondencia
Dom(f) = {2; 4; 6; –2} / Ran(f) = {3; 5; a} & f(x) es una función.
Regla de correspondencia
Es la expresión matemática que relaciona cada elemento de la función con su respectivo rango o imagen.
Donde: También:
y = f(x) x: variable independiente. f(x) = {(x; y) ! R2 / y = f(x), 6 x ! Dom(f)}
y: variable dependiente.
Regla de correspondencia
Función real de variable real

Son aquellas funciones y = f(x), cuyos dominios y rangos se encuentran en los reales.
Dom(f) ! R / Ran(f) ! R
Dominio de una función real

Ejemplos:
Halla el dominio de las siguientes funciones: Observación
1. f(x) = x-2 Resolución: En el ejemplo 2

(2; 27) ! A # B pero no a f;
x ! A, veamos las imágenes que cumplan con
ya que no cumple la regla de
Resolución: la regla de correspondencia: y = x3 correspondencia:
Como f(x) ! R & x - 2 $ 0 & x $ 2 (1; 1) ! A # B (3; 27) ! A # B y = x3
. . . . (2; 27) ! (2; 23)
` Domf(x) = [2; +3H
x y = x3 x y = x3 . .
x y
(1; 1) y (3; 27) cumplen las condiciones.
2. f f = {(x; y) ! A # B / y = x3}
A B & f = {(1; 1), (3; 27)}
•1 • 1 ` Dom(f) = {1; 3}
•2 • 27
•3 • 16
Rango de una función real

Para determinar el rango existen varios métodos, los más conocidos son:
• Cuando tenemos una función donde su dominio no presenta rango, se despeja x en función de y.
• Cuando tenemos un intervalo como dominio, usamos desigualdades.

Ejemplos:
1. Para la función definida por: g(x) = 2x2 + 3x + 2, 2. Halla el rango de la función: f(x) = 2x + 5; x ! G-4; 2]
halla el rango. Resolución:
Del dominio formamos f(x):
Atención Resolución:
g(x) = 2x2 + 3x + 2 & x ! R -4 < x # 2
Función creciente
y = 2x2 + 3x + 2 & 2x2 + 3x + (2 - y) = 0 -8 < 2x # 4
y f(x)
-3 < 2x + 5 # 9
3 ! 9 - 4 (2 ) (2 - y )
& x = -3 < f(x) # 9
2 (2)
Luego; Ran(f) = G-3; 9]
Como x ! R; luego, también y ! R.
Pero: T $ 0 & 9 - 8(2 - y) $ 0 & y $ 7
x1 x2 x 8
Luego: Ran(g) = ; 7 ; + 3
8
Si x1 < x2 & f(x1) < f(x2)
Gráfica de una función
Función decreciente
y
Es la representación esquemática de los pares ordenados en el plano cartesiano.
f(x)
Ejemplo:
Grafica f(x) = x + 1
Primero tabulamos para luego graficar:
x f(x) = x + 1 y
x2
x1 x -3 -2
4 f(x)
-2 -1
3
-1 0
Si x1 < x2 & f(x1) > f(x2) 2
0 1
1
En ambos casos. 1 2
Si Domf(x) ! [x1; x2] 2 3 -3 -2 -1 1 2 3 x
& Ranf(x) ! Qf(x1); f(x2)U -1
3 4
-2
h h
Reconocimiento gráfico de una función

Una gráfica cualquiera será función; si y solo si, al trazar una recta paralela al eje y, corta a la gráfica en un solo
punto.
y y
f(x)
x
x
g(x)
Recuerda
f(x) es una función. g(x) no es una función.
En una función:
F(x) = ax + b; a, b ! R
Funciones especiales
F(1): significa que a la función
f(x) se evalúa en 1. 1. Función constante 2. Función identidad
& F(1) = a + b Regla de correspondencia f(x) = k o y = k Regla de correspondencia: f(x) = x
Dom(f) = R / Ran(f) = k Dom(f) = R / Ran(f) = R
Gráfica: Gráfica:
y
y
f(x) = k f(x) = x
y1
0 2 3 6 x 45°
x1 x
x 1 = y1
72 Intelectum 3.°
3. Función lineal 4. Función valor absoluto
x
Es una función polinomial con dominio en todos los Regla de correspondencia:
reales y con regla de correspondencia: f(x) = |x| o y = |x| Nota
f(x) = ax + b Recuerda:
x; si: x $ 0 • |a| = a , a $ 0
donde a y b son constantes cualesquiera, (a ! 0). |x| =
-x; si: x < 0 |a| = -a , a < 0
Su gráfica es una recta; con pendiente a e intercepto b.
Dom(f) = R / Ran(f) = R+ , {0} Ejemplos:
Para graficarla, se determina los interceptos con los |-5| = -(-5) = 5
ejes haciendo x = 0 y f(x) = 0. En f(x) = ax + b: |3| = 3
Gráfica:
Si x = 0 & f(0) = b • Si: |a| $ m, m ! R+
Tabulamos & a $ m 0 a # -m
Si f(x) = 0 & x = - b • Si: |a| # m ; m ! R+
a x f(x) = KxK
& -m # a # m
y y -4 4 y
Ejemplos:
f(x) f(x) -3 3
4 • |a| $ 2 & a $ 2 0 a # -2
-2 2 y = |x|
b 3 |a| # 2 & -2 # a # 2
b
α -1 1
α
-b x x 0 0
-b
a a 1 1 45°
2 2 -4 -3 ... ... 3 4 x
y = ax + b y = ax + b
3 3
a > 0; a < 90° a < 0; a > 90° h h
a: pendiente de la recta & a = tana
5. Función raíz cuadrada

Regla de correspondencia: f(x) = x o y= x
Dom(f) = R+ , {0} / Ran(f) = R+ , {0}
Gráfica: y Atención
Se tabulan valores positivos de x: 3 y= x Veamos gráficas con simetría:
2
x 0 1 4 9 y
1
f(x) 0 1 2 3 y=x
1 4 9 x
6. Función cuadrática Origen x

Es una función polinomial con dominio en el conjunto de los números reales y cuya regla de correspondencia es:
f(x) = ax2 + bx + c ; a; b; c ! R / a ! 0
Simétrica al origen
Su gráfica es una parábola simétrica respecto a una recta vertical, llamada eje de simetría, abierta hacia arriba
si: a > 0 y hacia abajo si: a < 0.
y
y = |x|
Gráfica:
Sea la función: y = ax2 + bx + c; donde T (discriminante) = b2 - 4ac / V: vértice
y y
f(- b )
x
Valor máximo V
2a
-b
2a
x1 x2 x x1 x2 x
-b Simétrica al eje y
2a
V f(- b ) Valor mínimo
2a
y
a > 0 / T > 0 a<0 /T>0 y = x2
y Eje de simetría
y x 1 = x2 = - b x
2a
V V x
x y = -x2
x 1 = x2 = - b
y = x2 / y = -x2 son
2a simétricos respecto al eje x.
a > 0 / T = 0 a<0 /T=0
{x1; x2} son raíces iguales de la ecuación, cuando: y = 0

y y -b
2a
x Valor máximo
Valor mínimo V f(- b )
f(- b ) 2a V de la función
de la función 2a
x
-b
2a
Nota a > 0 / T < 0 a < 0 / T < 0
También podemos hallar la En esta función, cuando T < 0, los valores de las raíces son números complejos.
gráfica de g(x) = 2x2 - 4x + 9
completando cuadrados
Ejemplo:
g(x) = 2x2 - 4x + 9 Grafica g(x) = 2x2 - 4x + 9
g(x) = 2(x2 - 2x + 1 - 1) + 9
Resolución:
g(x) = 2(x - 1)2 - 2 + 9 Sabemos que una función cuadrática tiene forma de parábola cuyo vértice es:
(h; k) = c- b ; f c- b mm & g(x) = 2x2 - 4x + 9
.
y = 2(x - 1)2 + 7 2a 2a . . .
y - 7 = 2(x - 1)2 a b c a > 0, la parábola se abre hacia arriba
-^ 4 h
. . .
k a h Hallamos h y k: h = - b = - & h = 1 & vértice: (1; 7)
Vértice (h; k) = (1; 7) 2a 2^ 2 h
k = f(1) = 2(1)2 - 4(1) + 9 & k = 7
Con estos datos hay más de una posible gráfica. y
Determinamos el punto de intersección con el eje y, para ello evaluamos g(0): g(x)
g(0) = 2(0)2 - 12(0) + 9 = 9 9

7
punto de intersección es: (0; 9)
Graficamos:
1 x
7. Función máximo entero: f(x) = gxk
Donde: gxk = n , n # x < n + 1; n ! Z
Ejemplos:
• g2k = 2 • g3,7k = 3 porque 3 # 3,7 < 4 • g-3,2k = -4 porque -4 # - 3,2 < -3

máximo entero máximo entero
Propiedades:
Observación • gx + nk = gxk + n; n ! Z • gxk < n , x < n • gxk # n , x < n + 1
Las raíces o ceros de una • gxk > n , x $ n + 1 • gxk $ n , x $ n
función f(x) son los interceptos
con el eje x. Gráfica:
Domf(x) Ranf(x) y
f(x) [-3; -2H -3 3

[-2; -1H -2 2
1
x1 x2 x3 [-1; 0H -1 -3 -2 -1
[0; 1H 0 1 2 3 x
[1; 2H 1
[2; 3H 2
Raíces de f(x) = {x1; x2; x3)
[3; 4H 3
f(x) = k(x - x1)(x - x2)(x - x3)
Ejemplo:
"x , ; x ! G-2; 2H
f(x1) = f(x2) = f(x3) = 0
Grafica f(x) =
Resolución:
Como es una función máximo entero con valor absoluto, es simétrica.
• "x , para x ! [a; bH Graficamos:
y
• 0 = 0 para x ! [ 0; 1H; • 1 para x ! [-1; 0H
• 1 = 1 para x ! [1; 2H; • 2 para x ! [-2; -1H 2
1
-2 -1 1 2 x
74 Intelectum 3.°
Otras funciones
x
Función par
Es una función que se caracteriza por ser simétrica respecto al eje y. Se cumple que:
I. Si: x ! Dom(f) & -x ! Dom(f) II. f(x) = f(-x); 6 x ! Dom(f) Observación
Sea la función f(x)
Función impar y f(x)
Es aquella función que se caracteriza por ser simétrica respecto al origen.
Se cumple que:
x
I. Si: x ! Dom(f) & -x ! Dom(f) II. f(x) = -f(-x); 6 x ! Dom(f)
-f(x)
Ejemplos:
1. Sea f(x) = x3 Gráficamente es simétrica al origen. -f(x) se refleja en eje x
• Evaluamos -x en f(x) y y
f(-x) f(x)
f(-x) = (-x)3 = -x3 = - f(x) f(x) = x3
& f(-x) = -f(x)
` f(x) es una función impar. x
x
f(-x) se refleja en eje y
2. Sea f(x) = x2 Gráficamente es simétrica al eje y. Desplazamiento de la gráfica de

• Evaluamos -x en f(x): y una función:
f(-x) = (-x)2 = x2 = f(x)
Sea f(x) la función original
& f(-x) = f(x) f(x) = x2
` f(x) es una función par. y
f(x)
x
f(x + a)
f(x - a)
a a x
Funciones inyectivas, suryectivas y biyectivas
Función inyectiva o univalente
Una función f de A en B se llama inyectiva cuando a cada imagen le corresponde una sola preimagen o dominio.
f Propiedad:
f(x ! a) la gráfica se desplaza a
A B
Sea f: A " B inyectiva; 6 x1; x2 ! A unidades en el eje x.
0 3 Sea g(x) la función original
2 Si f(x1) = f(x2) & x1 = x2
5 y
4 g(x) + b
6 7
f = {(2; 5), (4; 7), (6; 3)} es una función inyectiva.
g(x)
Función suryectiva o sobreyectiva b
Una función f es suryectiva cuando el conjunto de llegada coincide con el rango de la función, es decir, a cada x
imagen le corresponde una preimagen como mínimo. b g(x) - b
Si f: A " B & Ranf = B ; 6 elemento que pertenece a B existe un x ! A.

& g(x) ! b la gráfica se
desplaza b unidades en el eje y.
Función biyectiva
Una función f de A en B es biyectiva; si es inyectiva y suryectiva a la vez. Sea h(x) la función original:
y
Ejemplo: h(x)
f: Q-4; +3H Q0; +3H

y Resolución: x
f Observamos que:
& h(x + a) + b la gráfica
f: [-4; +3H [0; +3H se desplaza horizontal y
& Es una función inyectiva, gráficamente una recta verticalmente.
horizontal la corta en un punto y su rango coincide y
x
-4 con su conjunto de llegada.
` Es biyectiva.
b
¿Es f biyectiva? a x

Problemas resueltos
1 Dados los conjuntos: Por (-1) y sumamos 4:

A # B = {(1; 2), (1; 3), (1; 4), (2; 2), (2; 3), (2; 4)} 5 $ 4 + 2x - x2 $ -4
C = {1; 5; 6} & F(x) ! [-4; 5] ` Ran(F(x)) = [-4; 5]
Determina: (A - C) , B
5 ¿Cuántos enteros hay en el dominio de la función?
Resolución: F(x) = 4
2+x +6 3-x
Una rápida inspección en el producto cartesiano A # B permite
reconocer a los conjuntos A y B, veamos: Resolución:
A = {1; 2} F(x) = 4 2 + x + 6 3 - x
B = {2; 3; 4} & A - C = {2} Para que la función esté bien definida se debe tener:
C = {1; 5; 6} 2+x$0 / 3-x$0
x $ -2 / x # 3
` (A - C) , B = {2; 3; 4}
2 Sea A = {1; 2; 4} y f una función definida en A por: -3 -2 3 +3

f = {(1; 3), (2; a), (a + 1; 2), (1; b + 1)} Luego de intersectar: Dom(F) = [-2; 3]
Calcula: f(1) - f(2) + f(4) Nos piden el número de valores enteros: -2; -1; 0; 1; 2; 3
` Hay 6 números enteros.
Resolución:
Para que f sea una función, necesariamente: 6 Dada la relación funcional F, donde:
(1; 3) = (1; b + 1) & b + 1 = 3 & b = 2 F = '(x; y) ! R2 / y = x + 2 1
x-5
El único valor de a + 1 (a + 1 ! A) que satisface para que f sea
una función es 4 & a = 3 Determina su dominio y rango.
& f = {(1; 3), (2; 3), (4; 2)}
` f(1) - f(2) + f(4) = 3 - 3 + 2 = 2 Resolución:
De acuerdo con la teoría procedemos a calcular el dominio y el
3 Sean las funciones F y G con dominio en A = {-3; 0; 1; 2; 4}, tales que: rango de F.
F = {(-3; -2), (1; 2), (0; 6), (2; 1), (4; -3)} Dominio: y = x + 2
G(x) = ax + 2 x-5
Si G(1) = F(2), halla el rango de G(x). & x - 5 ! 0 & x ! 5 ` x ! r - {5}
Resolución: Rango: y = x + 2
x-5
A = {-3; 0; 1; 2; 4}
& xy - 5y = x + 2 & (y - 1)x = 5y + 2
F = {(-3; -2), (1; 2), (0; 6), (2; 1), (4; -3)}
G(x) = ax + 2 5y + 2
x= & y - 1 ! 0 & y ! 1 ` y ! r - {1}
Del enunciado: y-1
G(1) = F(2) & a(1) + 2 = 1 & a = -1
Luego: G(x) = -x + 2 7 Determina la ecuación de la gráfica f(x):
Como Dom G(x) = A & x ! A; evaluamos:
x = -3 & G(-3) = -(-3)+ 2 = 5 y
x = 0 & G(0) = -(0)+ 2 = 2
2 f(x)
x = 1 & G(1) = -(1)+ 2 = 1
x = 2 & G(2) = -(2)+ 2 = 0
x = 4 & G(4) = -(4)+ 2 = -2 -4 x
` RanG(x) = {-2; 0; 1; 2; 5}
4 Halla el rango de la función: Resolución:

F(x) = 4 + 2x - x2; x ! [-2; 3H
Se observa una función lineal de G-3; 0] y una función constante
de [0; +3H.
Resolución:
-2 # x < 3 En f(x) 6 x ! G -3; 0]
-3 # x - 1 < 2 f(x) (función lineal) = ax + b; tenemos los interceptos con los ejes:
0 # (x - 1)2 # 9 (-4; 0) y (0; 2), reemplazamos en f(x).
& 0 # x2 - 2x + 1 # 9 0 = a(-4) + b ... (I)
& -1 # x2 - 2x # 8 2 = a(0) + b ... (II)
76 Intelectum 3.°
x
De (II) b = 2 en (I) a = 1/2 & f(x) = x + 2, 6 x ! G-3, 0U 10 Determina si f(x) es inyectiva y/o periódica.
2 y
En f(x), 6 x ! Q0, -3H
f(x)
f(x) (función constante) = 2, 6 x ! G0, -3H
x/2 + 2; x ! G-3; 0]
` f(x) =
2; x ! G0; +3H x
8 Se muestra la gráfica:
y
Resolución:
(2; 1) y = 2x2 + bx + c
Para determinar si es inyectiva se traza una recta horizontal
(paralela al eje x), si interseca a la gráfica solo en un punto será
inyectiva.
x y
-1
f(x) T
y = a|x - m| + n
Determina el valor de: T = a + b + c - m - n
x
Resolución:
De la gráfica: y = a|x - m| + n
Se observa que: m = 2 / n = 1 (desplazamiento de la función I. Se observa que una recta horizontal interseca a f(x) en varios
valor absoluto) puntos.
Además: si x = 0, y = -1 II. También observamos que es periódica, ya que el mismo punto
& -1 = a|0 - 2| + 1 & a = -1 se repite cada T unidades.
Luego: y = -|x - 2| + 1 ...(I)
Para hallar los puntos de corte de la gráfica de la ecuación (I) con 11 En la función y = 2x - |x| + 3; x ! [-5; 2H y cuyo rango es [a; bH;
el eje x, resolvemos: determina a + b.
y = 0 & -|x - 2| + 1 = 0 & |x - 2| = 1
& x - 2 = 1 0 x - 2 = -1 Resolución:
x=3 0 x=1 Para eliminar el valor absoluto de x restringimos:
Estos puntos son raíces de: y = 2x2 + bx + c x ! [-5; 0H 0 x ! [0; 2H
▪▪ Si x = 1 & 0 = 2(1)2 + (1)b + c y = 2x -(-x) + 3 y = 2x - x + 3
b + c = -2 ...(I) y = 3x + 3 y = x + 3 (formamos "y" del dominio)
▪▪ Si x = 3 & 0 = 2(3)2 + 3b + c Si: -5 # x < 0 Si: 0 # x < 2
3b + c = -18 ...(II) -12 # 3x + 3 < 3 3#x+3<5

Resolvemos (I) y (II): b = -8 / c = 6
-12 # y < 3 0 3#y<5
Nos piden: T = a + b + c - m - n = -1 + (-8) + 6 - 2 - 1 = -6
& y ! [-12; 5H & a = -12; b = 5
9 Determina la gráfica de f(x) = gx + 1k - 2; si x ! [-2; 1].
` a + b = -7
Resolución:
12 Grafica la función:
f(x) = gxk + 1 - 2
f(x) = x - 1
Propiedad x +1
f(x) = gxk - 1
Resolución:
Del dominio seccionamos: -2 # x < -1; -1 # x < 0; 0 # x < 1 y x = 1
Si x ! [-2; -1H & gxk = -2 & f(x) = -2 - 1 = -3 Tabulando se tiene:
Si x ! [-1; 0H & gxk = -1 & f(x) = -1 - 1 = -2 x -3 -2 -1 0 1/2 1 2 3 ...
Si x ! [0; 1H & gxk = 0 & f(x) = 0 - 1 = -1
Si x = 1 & gxk = 1 & f(x) = 1 - 1 = 0 f(x) -1 -1 -1 -1 -1/3 0 1/3 1/2 ...
y y
Dom(f) = R
-2 -1 1 2 3 x Ran(f)
1 = [-1; 1H
-1 1/2
1/3
-2 x
-3 -2 -1 1 2 3
-3 -1

PROGRESIONES
SUCESIÓN
Es un conjunto de números que se encuentran relacionados por una ley de formación.
Progresión aritmética (PA)

Son aquellas sucesiones en las que se cumple que cualquier término es igual al anterior aumentando en una
cantidad constante llamada razón o diferencia.
Representación de una PA
: a1; a2; a3; ... ; an Donde:
+r +r a1: primer término n: número de términos
: a1; a1 + r; a1 + 2r; ...; a1 + (n - 1)r an: término enésimo r: razón de la PA

Clases de PA
Atención Las progresiones aritméticas pueden ser:
En toda PA la suma de • Si r > 0, la PA es creciente. • Si r < 0, la PA es decreciente.
términos equidistantes es
constante. Propiedades de una PA
Ejemplo: Sea:
En la siguiente PA: : a1; a2; a3; ...; an - 1; an

+r +r +r
8; 15; 22; ...; 78; 85; 92
1. Razón (r) 4. Término central

Los términos equidistantes Siendo n impar, la PA admite un término central.
suman: 100 r = a2 - a1 = a3 - a2 = .... = an - an - 1
a1 + an
2. Término enésimo (an): tc =
2
Otra notación (tn)
an = a1 + (n - 1)r tn = t1 + (n - 1)r 5. Suma de los n primeros términos de una PA: (Sn)
a1 + an 2a1 + (n - 1) r
son equivalentes Sn = c mn o Sn = ; En
2 2
3. Número de términos (n):
an - a1 a : último término. Sn = tc # n
n= +1 n
r a1: primer término.
Medios aritméticos
Son los términos comprendidos entre dos extremos de una progresión aritmética.
3 ; 7; 11; 15; 19; 23; 27; 31

Medios aritméticos
Extremo anterior Extremo posterior

Interpolación de medios aritméticos
Consiste en determinar los términos de una progresión Por fórmula: an = a1 + (n - 1)r
aritmética a partir de los extremos y el número de Donde: n.° de términos es n = m + 2
medios aritméticos.
Reemplazando; b = a + (m + 1)r
Observación : a; ... ; b
m medios aritméticos r = b - a ; r: razón aritmética
Los siguientes términos: m+1
1 ; 1 ; 1 ; ...
6 9 12
Progresión ARMÓNICA (PH)
forman una PH ya que 6, 9;
12; ... (los recíprocos) forman Si los elementos a1; a2; a3; ...; an forman una PA, entonces sus recíprocos forman una PH, es decir:
una PA.
: 1 ; 1 ; 1 ; ...; 1 es una PH.
a1 a2 a3 an
78 Intelectum 3.°
Progresión geométrica (PG)
x
Es una sucesión de números en donde un término cualquiera es igual al inmediato anterior multiplicado por la
razón de la progresión.
Representación de una PG Recuerda
:: t1; t2; t3; ... ; tn Donde:
Para n números positivos:
:: t1; t1q; t1q2; ... ; t1qn - 1 t1: primer término n: número de términos a1; a2; a3; ... ;an
tn: término enésimo q: razón de la PG
Ejemplos: MA $ MG $ MH
:: 3; 12; 48; ... es una PG de razón q = 4.
MA: media aritmética
:: mn; mn2; mn3; ... es una PG de razón q = n.
:: 1; 1/4; 1/16; ... es una PG de razón q = 1/4. MA =
a1 + a2 + ... + an
n
Clases de PG
Las progresiones geométricas pueden ser: MG: media geométrica
• Si q > 1, la PG es creciente. • Si q < 0, la PG es oscilante. • Si 0 < q < 1, la PG es decreciente. MG = n a1 .a2 . ... .an
Propiedades de una PG MH: media armónica

Sea:
::t1; t2; t3; ... ; tn - 1; tn MH = n
1 + 1 + ... + 1
a1 a2 an
1. Razón (q): 5. Término central (t c):
Siendo n impar, la PG admite término central.
t 2 t3 t
q= = = ... = n
t1 t2 tn - 1
tc = t1 .tn
2. Término enésimo (t n):

6. Suma de los n primeros términos de una PG:
n-1
tn = t1 . q (Sn)

qn - 1
3. Número de términos (n): teniendo en cuenta Sn = t1 . c m ;q!1
q-1
que tn, t1 y q son positivos.
log (tn) - log (t1)

n= +1 7. Suma límite (S lím): para una PG de infinitos
log (q)
términos, es decir, en caso de que n " +3
4. Términos equidistantes de los extremos t1

Slím = ; -1 < q < 1 Nota
# 1-q
# Series
Son las sumatorias de los
:: t1; ...; tx; ...; ty; ...; tn 8. Producto de los n primeros términos de una términos de una sucesión
n
m términos m términos PG: (Pn) / ak = a1 + a2 + a3 + ... an
k=1
tx . ty = t1 . tn Pn = (t1 . tn) n
Series notables
n (n + 1)
1 + 2 + 3 + 4 + ... + n =
Medios geométricos 2
Son los términos correspondientes entre los términos extremos de una PG.
2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n + 1)
1 ; 2; 4; 8; 16; 32; 64
1 + 3 + 5 + ... + (2n - 1) = n2
Medios geométricos
Extremo anterior Extremo posterior
+ +
12 + 22 + 32 + 42 + ... + n2 = n (n 1) (2n 1)
6
Interpolación de medios geométricos
Consiste en determinar los términos de una progresión geométrica a partir de los extremos y el número de 13 + 23 + 33 + 43 + ... + n3 = ;
n (n + 1 ) 2
E
medios geométricos. 2
:: a; ... ; b
m medios geométricos
n-1
Por fórmula: tn = t1q b q: razón geométrica
Donde: n.° de términos es n = m + 2 q= m+1
a
Reemplazando: b = a . qm + 1

Problemas resueltos
1 Determina la suma de los últimos 10 términos de: Para n = 2: a1 + a2 = 14

9; 13; 17; ...; 77 2 + a2 = 14 & a2 = 12
Si r es la razón, según la definición se verifica:
Resolución: r = a2 - a1 = 12 - 2 = 10
Es una PA de razón 4; entonces: ` r = 10
a -a
n.° términos: n = n 1 + 1 = 77 - 9 + 1 = 18
r 4
5 Interpola tres medios aritméticos entre 13 y 21 y halla el término
Hallamos el primer término de los últimos diez (t9): central obtenido.
9; 13; ... t9 ...; 77
Resolución:
8 términos 10 términos
13; ... ; 21
t9 = 9 + (8)4 = 41
tres medios aritméticos
Nos piden la suma de los últimos 10 términos:
Sabemos que: r = 21 - 13 Luego:
(77 + 41) 3+1
S= 10 = 590 : 13; 15; 17; 19; 21
2
r= 8 ` El término central es 17.
4
2 De una progresión aritmética se conoce: &r=2
a3 + a6 = 57 ...(1)
a5 + a10 = 99 ...(2) 6 Reduce:
Determina la razón. F = 1 + 22 + 266 + 242 + ...
3 3 310

Resolución:
Resolución:
Sabemos:
3 5
an = a1 + (n - 1)r F = 1 + 3 -2 1 + 3 -6 1 + 3 - 1 + ...
3 3 310
En (1): a1 + 2r + a1 + 5r = 57
2a1 + 7r = 57 ...(a) F = 1 + 1 - 12 + 13 - 16 + 15 - 110 + ...
3 3 3 3 3 3

En (2): a1 + 4r + a1 + 9r = 99
2a1 + 13r = 99 ...(b) F = 1 + c 1 + 13 + 15 + ... m - c 12 + 16 + 110 + ... m
3 3 3 3 3 3
(b) - (a): 6r = 42 ` r=7 1 1
F = 1+ 3 - 9 = 1 + 3 - 9 = 11 - 9
1- 1 1- 1 8 80 8 80
3 Calcula el número de términos de la siguiente progresión: 9 81
:: 2; 8; ... ; 2048
` F = 101
80
Resolución:
De la progresión geométrica:
7 ¿Cuál es el término central de una progresión geométrica de
t1 = 2; tn = 2048; q = 8 = 4 3 términos positivos si el producto de los 2 primeros es 24 y el
2
producto de los 2 últimos es 54?
Por fórmula:
tn = t1qn - 1 Resolución:
2048 = 2 . 4n - 1 Sea:
211 = 2 . 22(n - 1) = 21 + 2n - 2 = 22n - 1 :: a; b; c & b2 = ac
& 2n - 1 = 11 & n = 6 Dato:
ab = 24
4 Determina la razón de una progresión aritmética si la suma de sus bc = 54
n primeros términos es: Sn = n(5n - 3).
Multiplicamos:
Resolución: acb2 = 24 . 54
Sn = n(5n - 3) b2
Para n = 1: a1 = 2 b4 = 24 . 34 & b = 6
80 Intelectum 3.°

Álgebra 3. Texto Escolar - Intelectum

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REFINERÍA TALARA: PATRIMONIO NACIONAL

La refinería de Talara se localiza en el departamento

En la figura que se encuentran en la parte izquierda

Para ello hacemos uso del MCM y MCD, ya que

En el Álgebra los conceptos de MCM y MCD se

• Teoría de exponentes. • Factorización. • Ecuaciones de primer grado. • Valor absoluto.

a0 = 1; a ! 0 an = a . a . a . ... . a; n $ 2 Permite extraer factores

Ejemplo: x4 . x-2 . x5 . x-1 = x4 - 2 + 5 - 1 = x6 Ejemplos: (x2)5 = x2 . 5 = x10

x10 = x10 - 7 = x3 Ejemplos:

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 5

Homogenizamos los radicales: (b - c)

Se observa que: x = 2 R = x (a - b)(a - c)(b - c) & R = x0 = 1 ` R=1

Resolución: 7 Halla el valor de:

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 7

P(x) = a0xn + a1xn - 1 + a2xn - 2 + ... + an - 1x + an

Suma de coeficientes (S coef.)

S coef.(P) = P(1) = a0 + a1 + a2 + ... + an - 1 + an

Atención Término independiente (TI)

3. Polinomio ordenado Recuerda

Condición aprovechable de polinomios idénticos

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 9

1 ¿Cuánto vale la suma de coeficientes del siguiente polinomio? Nos piden:

Resolución: 4 Halla: a + b, si el polinomio P(x; y) es homogéneo:

Resolución: 5 Si: P(x + 3) = 3x - 4

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 11

Recuerda PRINCIPALES PRODUCTOS NOTABLES

De: (x + y)2 = x2 + 2xy + y2 (x - y)2 = x2 - 2xy + y2

3. Identidad de Steven (multiplicación de binomios con un elemento común)

(ax + b)(cx + d) = acx2 + (ad + bc)x + bd

(x + a)(x + b)(x + c) = x3 + (a + b + c)x2 + (ab + ac + bc)x + abc

5. Binomio por trinomio (x - y)3 = x3 - y3 - 3xy (x - y)

8. Identidades de Argand Atención

9. Identidades de Gauss (identidades auxiliares)

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 13

Por diferencia de cuadrados: Resolución:

Calcula: P = x2 + x-2 - 1 8 Calcula:

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 15

De la zona del resto: Nos piden: 2a + b = 2(-4) + 11 = 3

# a a ... a ... a a (2b + a) 4b

ax50 + ax49 + ax48 + ... + ax + 2b + a

1. El divisor igualamos a cero: x2 + 2x - 2 = 0 = (x2 + 2x)(x2 + 2x - 15) + x + 20 • Usamos el método de

P(x) es divisible por d(x) , P(x) = d(x)Q(x) & R(x) = 0

III. Si al dividir un polinomio P(x) por diferentes P(x) = d1(x)Q1(x) + R(x)

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 17

4 Halla el cociente de la siguiente división:

De la zona del resto: Luego, la suma de coeficientes tomaría la forma:

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 19

Definición de cociente notable (CN)

Es la forma general de un Propiedades:

Fórmulas de los cocientes notables

Tercer caso: para n par, es una división exacta.

tc = t10 = -xn - k(y2)k - 1 Reemplazamos:

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 1 21

2k = 24 & k = 12 Hallamos t4: t4 = ^x3h

3 Calcula ab si el siguiente CN tiene en su desarrollo como

Conteo de factores primos

Criterio de las identidades

x2 ! 2xy + y2 = (x ! y)2 x2 - y2 = (x + y)(x - y)

III. Suma de cubos IV. Diferencia de cubos Recuerda

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 23

coef. principal: 3 (su exponen- G(x) = Ax4n + Bx3n + Cx2n + Dxn + E ; n ! Z+

ÁLGEBRA - TEORÍA UNIDAD 2 25

Máximo común divisor (MCD)