El pensamiento es la actividad y creaci�n de la mente; se dice de todo aquello que

es tra�do a la existencia mediante la actividad del intelecto. El t�rmino es

com�nmente utilizado como forma gen�rica que define todos los productos que la
mente puede generar incluyendo las actividades racionales y reflexivas del
intelecto o las abstracciones de la imaginaci�n; todo aquello que sea de naturaleza
mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales,
creativos, art�sticos, etc. Se considera pensamiento tambi�n la coordinaci�n del
trabajo creativo de m�ltiples individuos con una perspectiva unificada en el
contexto de una instituci�n.

�ndice
1 Definiciones
2 Caracter�sticas
3 Clasificaci�n
4 Relaci�n entre el pensamiento y el lenguaje
5 Operaciones racionales
6 El pensamiento en la tipolog�a psicol�gica
7 Enfermedades
7.1 Trastornos del curso del pensamiento
7.1.1 Trastornos de la velocidad
7.1.2 Trastornos de la forma
7.2 Trastornos del contenido del pensamiento
8 V�ase tambi�n
9 Referencias
9.1 Bibliograf�a
9.2 Enlaces externos
Definiciones
Pensar: Formarse ideas en la mente. Reflexionar.
Imagen: son las representaciones virtuales, desde su concepci�n acerca del proceso
psicol�gico racional, subjetivo e interno de conocer, comprender, juzgar y razonar
los procesos, objetivos y hechos.
Lenguaje: es la funci�n de expresi�n del pensamiento en forma oral o escrita para
la comunicaci�n y el entendimiento. Nos plantea dos definiciones de pensamiento,
una de las cuales se relaciona directamente con la resoluci�n de problemas.
Pensamiento: fen�meno psicol�gico racional, objetivo y externo derivado del pensar
para la soluci�n de problemas que nos aquejan d�a tras d�a.
"El proceso de pensamiento es un medio de planificar la acci�n y de superar los
obst�culos entre lo que hay y lo que se proyecta".

Seg�n la definici�n te�rica, el pensamiento es aquello que se trae a la realidad

por medio de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos
son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales
del intelecto o bien por abstracciones de la imaginaci�n.

"El pensamiento se podr�a definir como im�genes, enso�aciones o esa voz interior
que nos acompa�a durante el d�a y en la noche en forma de sue�os". La estructura
del pensamiento o los patrones cognitivos son el andamiaje mental sobre el que se
conceptualiza la experiencia o la realidad.

Caracter�sticas
El pensamiento es lo que cada individuo posee y lo va desarrollando conforme va
aprendiendo.
El pensar l�gico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos.
Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace que el pensamiento
tenga un final, esto sucede en mil�simas de segundos, a su vez miles de comienzos y
finales hacen de esto un pensamiento l�gico; esto depende del medio de afuera y
para estar en contacto con ello dependemos de los cinco sentidos.
El pensar siempre responde a una motivaci�n, que puede estar originada en el
ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante.
El pensar es una resoluci�n de problemas. La necesidad exige satisfacci�n.
El proceso del pensar l�gico siempre sigue una determinada direcci�n. Esta
direcci�n va en busca de una conclusi�n o de la soluci�n de un problema, no sigue
propiamente una l�nea recta sino m�s bien zigzagueante con avances, paradas, rodeos
y hasta retrocesos.
El proceso de pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en lo
que respecta a sus diversos aspectos, modalidades, elementos y etapas.
El pensamiento es simplemente el arte de ordenar las matem�ticas, y expresarlas a
trav�s del sistema ling��stico.
Las personas poseen una tendencia al equilibrio, una especie de impulso hacia el
crecimiento, la salud y el ajuste. Existen una serie de condiciones que impiden y
bloquean esta tendencia, el aprendizaje de un concepto negativo de s� mismo, es
quiz�s una de las condiciones bloqueadoras m�s importantes. Un concepto equivocado
o negativo de s� mismo deriva de experiencias de desaprobaci�n o ambivalencia hacia
el sujeto en las etapas tempranas de su vida cotidiana.
Clasificaci�n
deductivo: va de lo general a lo particular. Una forma de razonamiento de la que se
desprende una conclusi�n a partir de una o varias premisas.
inductivo: es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo
particular a lo general. La base es, la figuraci�n de que si algo es cierto en
algunas ocasiones, lo ser� en otras similares.
anal�tico: realiza la separaci�n del todo en partes que son identificadas o
categorizadas.
creativo: aquel que se utiliza en la creaci�n o modificaci�n de algo, introduciendo
novedades, es decir, la producci�n de nuevas ideas para desarrollar o modificar
algo existente.
instintivo: es aquel que poseen la mayor�a de los seres vivos, el cual genera
acciones.
sist�mico: es una visi�n compleja de m�ltiples elementos con sus diversas
interrelaciones. Sist�mico deriva de la palabra sistema, lo que nos indica que
debemos ver las cosas de forma interrelacionada.
cr�tico: examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida
diaria, y tiene una doble vertiente anal�tica y evaluativa. Intenta superar el
aspecto mec�nico del estudio de la l�gica. Es evaluar el conocimiento, decidiendo
lo que uno realmente cree y por qu�. Se esfuerza por tener consistencia en los
conocimientos que acepta y entre el conocimiento y la acci�n.
interrogativo: es el pensamiento con el que se hacen preguntas, identificando lo
que a uno le interesa saber sobre un tema determinado.
racional: es el pensamiento que contradice lo irracional.
Pensamiento social: se basa en el an�lisis de elementos en el �mbito social, en
este se plantean interrogantes y se hacen cr�ticas que ayuden en la b�squeda de
soluciones a las mismas. Adem�s puede considerarse como el pensamiento que tiene
cada persona dentro de la sociedad.
Relaci�n entre el pensamiento y el lenguaje
El pensamiento no s�lo se refleja en el lenguaje, sino que lo determina.
El lenguaje precisa del pensamiento.
El lenguaje transmite los conceptos, juicios y raciocinios del pensamiento.
El pensamiento se conserva y se fija a trav�s del lenguaje.
El lenguaje ayuda al pensamiento a hacerse cada vez m�s concreto.
El pensamiento es la pasi�n del ser racional, del que procura descubrir hasta lo
m�s m�nimo y lo convierte en un conocimiento.
El pensamiento involucra una estructura conocida como "la estructura del
pensamiento".
El lenguaje es simplemente un manejo de s�mbolos (d�gase codificaci�n), el
pensamiento es un acondicionador del lenguaje.
El pensamiento es el l�mite a la acci�n inconsciente, generada en la mayor�a de los
casos por mensajes errados o mal interpretados.
Las formas del lenguaje se basan en el pensamiento, sin embargo estas no tienen una
relaci�n de paralelismo, sino que son mutuamente dependientes, por lo que es
importante analizarlas en conjunto.
El razonamiento deductivo usa la l�gica para pasar de las generalizaciones a una
conclusi�n m�s concreta y espec�fica. La raz�n deductiva es lo contrario de la
raz�n inductiva, que utiliza la l�gica para pasar de algo concreto dado a
generalizaciones. Muchos campos de estudio se basan en el razonamiento deductivo,
por lo que es importante que los estudiantes aprendan a desarrollar este m�todo de
pensamiento cr�tico. Los maestros usan diversas actividades divertidas para ense�ar
y practicar el razonamiento deductivo.Entonces definimos que hacemos uso del
razonamiento deductivo en la vida diaria ya sea para determinar un d�a, una hora,
una estructura o una fisiolog�a, en fin, a lo que llegamos es que todo en la vida
se deriva de la l�gica, la determinaci�n y la raz�n.
Operaciones racionales
An�lisis- Divisi�n mental es decir el pensamiento se divide en dos formas izquierda
y derecha. El lado derecho puede pensar todo lo negativo y el izquierdo todo lo
positivo.
S�ntesis-Se re�ne todo lo mental para luego ser analizado o recordado.
Comparaci�n- Establece semejanzas y diferencias entre los distintos objetos y
fen�menos de la realidad.
Generalizaci�n- Proceso en el que se establece lo com�n de un conjunto de objetos,
fen�menos y relaciones.
Abstracci�n- Operaci�n que consiste en mostrar mentalmente ciertos rasgos,
generalmente ocultados por la persona, distingui�ndose de rasgos y anexos
accidentales, primarios y prescindiendo de aquellos pensamientos.
El pensamiento en la tipolog�a psicol�gica
El psic�logo Carl Jung en su libro Tipos psicol�gicos propuso la existencia de
cuatro funciones principales en la consciencia entre las cuales se encuentra la
funci�n pensamiento. Las tres funciones restantes son la sensaci�n, la intuici�n y
el sentimiento. Estas cuatro funciones son modificadas por dos actitudes
principales: introversi�n y extraversi�n. A partir de esta teor�a se desarrolla m�s
tarde el Indicador Myers-Briggs que cuenta con 16 combinaciones tipol�gicas (8
tipos m�s que en la tipolog�a junguiana cl�sica) de las cuales cuatro son del tipo
pensamiento;

INTP; Introvertido, Intuitivo, Pensamiento (Thinking), Perceptivo.

ISTP; Introvertido, Sensitivo, Pensamiento (Thinking), Perceptivo.
ENTJ; Extravertido, Intuitivo, Pensamiento (Thinking), Calificador (o Judging).
ESTJ; Extravertido, Sensitivo, Pensamiento (Thinking), Calificador (o Judging).
Los dos primeros pertenecen al pensamiento introvertido con orientaci�n intuitiva y
sensitiva respectivamente; y los dos �ltimos al pensamiento extravertido con
orientaci�n intuitiva y sensitiva, tambi�n respectivamente.

Enfermedades
Los trastornos del pensamiento suelen ser divididos en trastornos del curso, del
contenido del pensamiento y, en ciertos casos se a�ade un tercer grupo, los
trastornos de la vivencia del pensamiento.

Trastornos del curso del pensamiento

Los trastornos del curso del pensamiento incluyen enfermedades de la fluidez del
pensamiento, es decir, como se formulan, organizan y presentan los pensamientos de
un individuo.

Trastornos de la velocidad
Los trastornos de la velocidad incluyen problemas de salud que afectan la cantidad
y la velocidad de los pensamientos. Sus principales trastornos son los
siguientes:1?

Taquipsiquia o pensamiento acelerado

Fuga de ideas en la que el pensamiento parece saltar s�bitamente de un tema a otro
Bradipsiquia o pensamiento inhibido
Bloqueo o interrupci�n brusca del pensamiento antes de completar la idea
Trastornos de la forma
Los trastornos de la forma propiamente dicha incluyen enfermedades de la
direccionalidad y la continuidad del pensamiento. Los m�s significativos
incluyen:1?

Pensamiento circunstancial, cuando la informaci�n compartida es excesiva,

redundante y, por lo general, no relacionada con el tema hasta finalmente comunicar
lo que se desea.
Pensamiento divagatorio
Ecolalia, Repetici�n persistente de palabras o frases de otra persona.
Pensamiento tangencial, Pensamientos irrelevantes, que no se relacionan a la
centralidad de lo que se desea comunicar.
Perseverancia, Repetici�n constante al mismo est�mulo, tal como responder con la
misma palabra a todas las preguntas del interrogatorio.
Disgregaci�n
Neologismo, Creaci�n de palabras nuevas, incomprensibles para el interrogador..
Trastornos del contenido del pensamiento
Las principales incluyen:1?

Preocupaciones
Ideas falsas, por lo general reversible
Ideas obsesivas
Ideas f�bicas
Pensamiento m�gico
V�ase tambi�n
Pensamiento cr�tico
Pensamiento divergente
Pensamiento lateral