UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRIÓN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

PSICOLOGÍA-FILOSOFÍA
GUÍA Nº 01

LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA, - Penetra en el mundo interior.

RAMAS Y METODOS, ESCUELAS - Acerca a las causas de la conducta.
- Es poco objetiva.
Introspección - Es aplicable a personas normales y
Concepto: Psicología es la ciencia que “estudia” los Adultas.
- No aplicable en niños ni personas
procesos psíquicos de las personas (“comportamiento”) a con anormalidades.
partir de sus manifestaciones externas (“conducta”).
Cognitivos - Observación de la conducta.
Sensaciones, percepción, - Es más objetiva.
Comportamiento Procesos memoria, pensamiento, - Aplicable a animales y humanos.
psíquicos imaginación. - No penetra en el mundo interior.
(Inferiores y Afectivos Extrospección
- Se limita a lo fenoménico.
superiores) Estados de ánimo, - Puede verse afectado por el estado
sentimientos, actitudes,
Conducta emocional, prejuicios o actitudes del
emoción.
observador.
Volitivos-conativos
Necesidades, motivos,
Realidad Relación Regulación y interés, voluntad. - La Experimentación: Conocida como método
Interna con su en- orientación de la científico por su carácter demostrativo. Provocación de
Externa torno social actividad personal
conductas bajo situaciones controladas, sus frutos
comprobar hipótesis.
Ramas y División: Método Correlacional: Consiste en conocer el grado de
1. Psicología General: Estudia la vida mental y el relación de dos variables de interés.
comportamiento de las personas en forma teórica para Ej. La inteligencia y los puntajes obtenidos en el examen
determinar leyes para preveer lo que acontece en lo de admisión.
psicológico. (Test). Método Genético: Estudia los fenómenos psicológicos a
P. Normal través del tiempo analizando los cambios. “c y c”.
Evolutiva, social,
2. P. Diferencial: sexual. Enfoques: Longitudinal
P. Humana
Diferencias de factores P. Anormal Transversal
Psicopatología Método Psicométrico: Medición de los procesos
Edad, sexo, raza, P. Supranormal.
Clase social. psíquicos, indirecta, aproximada y operacional.
Etiología
P. Animal Método Clínico: Realiza la orientación o terapia de los
Comparada conflictos del sujeto en interrelación personal con el
3. Neuropsicología: psicólogo.
Actividad cerebral ya que el comportamiento se hace Escuelas o Corrientes:
posible gracias al sistema nervioso. - Estudio de la conciencia.
- P. Educativa - Método - introspección.
- P. Publicitaria Estructuralismo - Conciencia: Estructura
- P. Comunitaria - Wilhelm Wundt compuesta de imágenes
- P. Médica - Titchener sensaciones y sentimientos.
4. P. Aplicada: - P. Organizacional - Investiga las sensaciones.
Su fuente la práctica social. - P. Clínica
- P. Deportiva Funcionalismo - Estudio de la conciencia como
- P. Jurídica - William James proceso de adaptación al medio.
- John Dewey - Ve a la persona como un todo.
- Métodos introspectivo-extrospectivo.
Métodos:
Conductismo - Niega lo psíquico.
- La Observación: Registro minucioso y sistemático de - Propone el estudio de la conducta
- John Watson
las características del objeto estudiado. Posee dos observable susceptible de ser
formas: medida y modificada.

- El comportamiento humano es el
Reflexología resultado de un complejo proceso
- Iván Pavlov de reflejos como respuesta a exita-
ciones producidas por estímulos.
CENTRO PRE UNIVERSITARIO PSICOLOGIA - FILOSOFIA

- Habla de la vida mental no se redu-

06.Permiten conocer la realidad interna o externa, la
cían a los hechos de conciencia, sino relación del sujeto y su entorno social, la
Psicoanálisis a otros fenómenos que están en la orientación y regulación de la actividad personal.
- Sigmond Freud subconsciencia causales del compor-
tamiento de las personas.
Se le conoce como:
a) Actividad Consciente
- Psicología debe estudiar la experien- b) Acción Instintiva
cia inmediata total. Donde postulan
Gestaltismo
que el todo es algo más que la suma
c) Procesos Psíquicos
- Kohler - Kaffka d) Hábitos y Reflejos
de sus partes que significa configura-
ción o forma. e) Actividad Subconsciente
07.La tarea compleja de descubrir las leyes que rigen
Vida Mental - Comportamiento – Personalidad la actividad psíquica, la conciencia, la personalidad
Wundt James
Conciencia sumatoria
multideterminados le da a la psicología un carácter:
Conciencia adaptable
Watson
a) Factual
Pavlov
Conducta medible Comportamiento con b) Empírico
relación a reflejos. c) Intuitivo
Psicoanálisis d) Científico
Vida
Fenómenos en la
Mental
subconsciencia e) Parapsicológico
Gestal 08.La formulación de problemas, hipótesis, variables,
La forma como selección de sujetos, formación de grupos, etc. le
estructura
da el carácter de método científico a:
a) Introspección b) Experimentación
c) Extrospección d) Psicometría
PRACTICA e) Clínico
01.Se encarga del estudio de los procesos psíquicos 09.De los mencionados planteaba que la Psicología
de la personalidad, externos o complejos se debía estudiar la experiencia expresada en el
denomina: contenido de la conciencia.
a) Conductas b) psicometría c) actitudes a) Weber b) Wundt c) Fechner
d) conciencia e) psicología d) Piaget e) Pavlov
10.Planteó que la psicología debe estudiar la conducta
02.Al procesamiento de operaciones, interpretación, por ser observable, controlable y predecible y
almacenamiento, por la necesidad de aprender y aprendida.
alcanzar metas, se le denomina: a) Pavlov b) Freud c) Skinner
a) Aprendizaje b) aptitudes d) Watson e) Koffa
c) proceso psicológico d) personalidad
e) comportamiento 11. Señaló que la actividad nerviosa superior permite
relacionar el organismo con el medio circundante y
03.De los mencionados a quien se le denomina “El equilibrio a través de los cambiantes, condiciones
mozart de la Psicología”. externas.
a) Wundt b) Piaget a) Freud b) Jund c) Skinner
c) Dewey d) Watson d) Pavlov e) Bechterev
e) Vygotski 12.Postulaban que el todo es algo más que la suma de
sus partes:
04.Cuál es el objeto de estudio de la Psicología: a) Funcionalismo
a) Conducta b) Procesos psíquicos b) Gastalt
c) Comportamiento d) El Desarrollo c) Estructuralismo
e) La Evolución d) Reflexólogo
e) Psicoanálisis
05.De los mencionados cuál es el punto de partida de
la investigación psicológica. 13.Planteaban que la psicología debe estudiar el
a) Personalidad b) Temperamento inconsciente que dinamiza y energiza la actividad
c) Carácter d) Conducta personal.
e) Comportamiento a) Nietzshe b) Charcot c) Freud
d) James e) Pavlov

CICLO: VERANO ENERO - MARZO 2006 - I Pág. 2

CENTRO PRE UNIVERSITARIO
14.La Psicología debe de estudiar la función
adaptativa de la conciencia y modificarla de
acuerdo al medio donde se desarrolla, lo
sustentaron:
a) El Funcionalismo b) El Conductismo
c) El Psicoanálisis d) Los Gestalistas
e) La Reflexología
15.Con la orientación a descubrir la estructura o
anatomía de los procesos conscientes nace la
Psicología Científica en el año:
a) 1789 b) 1910 c) 1879
d) 1945 e) 1953
FILOSOFÍA
EL ORIGEN DE LA FILOSOFIA, PENSAMIENTO
FILOSOFICO
ANTIGUO, PROCESO HISTORICO. PERIODOS
LOS PERIODOS PRESOCRATICO.- La
preocupación fue hallar el elemento ordenador de
todas las cosas. El Arje, la substancia se orienta hacia
el cosmos.
CASTA SACERDOTAL, TRADICIONAL Y MORALISTA
India (Charvakas) Egipto (Hermes Trimegisto)
China (Confucio-Lao Tse) Asia Menor - 3000 años a C
Taoísmo FILOSOFIA
Taoísmo Japón Grecia : Patrón Clásico
Siglo VII a C
Perso - Asiria - Babilónica
Período Presocrático Antrológico Sistemático
Escuela Jónica. Concepción monista de Materialismo
natural por especulaciones espontáneas e hipotéticas.
Tales de Mileto (624 - 546 a de C)
El Arje está en el agua su teoría sustentable fue el
Hilozoismo, trata de conocer el origen del cosmos de
origen fenicio, uno de 7 sabios de Grecia.
Anaximandro (588 - 534 a C)
El Arje es el aire, infinito, eterno móvil. El aire va
cambiando y originando las cosas “diferencia las
estrellas de los planetas”.
Escuela Pitagórica o Itálica
Pitágoras.- Amor a la sabiduría, los números son ante
todo medida del tiempo su planteamiento la idea de la
transmigración en concepción con la edad y el tiempo
y planteo la Tetraktys “los números y las figuras
geométricas como entes son la esencia de las cosas.
Escuela Eleatica
Reducen al devenir de las cosas negándola a una
simple apariencia, donde la “sustancia” permanece en
ser como tal, convirtiéndola en principio metafísicos.
CICLO: VERANO ENERO - MARZO 2006 - I
PSICOLOGIA - FILOSOFIA
Jenófanes. Da la contra a las creencias de los griegos
dice “en realidad no hay más que una divinidad que no
se parece a los hombres en nada”. Dios es todo y
posee el atributo de la eternidad (De Colofon).
Parmonides de Elea (545 - 470 a.C.)
“El venerado y a la vez terrible”. La verdad de las
cosas en cuanto son. Su tesis entre “la verdad y la
apariencia”. “El ser nunca fue ni será” porque es todo a
la vez uno y continuo, su concepto de eternidad
sosteniendo que el ser es indivisible, inmóvil, infinito,
complejo y perfecto (ontología) metafísica.
Tendencias Autónomas
Heráclito de Efeso (535 - 465 a.C.) (Asia Menor) Se le
considera como padre de la Dialéctica y Materialista.
Melancólico o Oscuro. Sostenía que el mundo es un
eterno fuego que se transforma, sostenía que todo
fluye, nadie puede bañarse dos veces en el mismo río;
la discordia, la contrariedad es el origen de toda la
guerra es el padre de todas las cosas.
Empedocles de Agrigento (483 - 423 a. C.)
Oriente
El problema del ser de las cosas y quiere resolverlo
por medio de los cuatro elementos: aire, fuego, agua,
tierra, como raíces de todas las cosas que son
opuestas comparándolos con el amor y el odio.
Anaxagoras: Plantea la existencia de las homéomorias
que son el Arje de todas las cosas. Las diferencias
están en el sistema de agrupamiento de las
homeomerias su combinación y separación de las
partículas elementales.
Helenístico
Escuela Atomista
Leucopo Contemporáneo a Empedocles y Anaxagoras
y discípulo de Parmonides sentó la base generales de
la doctrina atomista.
Demócrito.- Sostiene que todas las cosas del mundo
se originan por la agrupación de átomos.
Período Antropológico.- Se vuelcan hacia el hombre
mismo que origina la lucha ideológica entre Sócrates y
los Sofistas. Reconocieron que el valor supremo del
saber y el concepto de cultura (polémica y oratoria).
1. Protagoras de Klazomenas (481 - 411 a.C)
Dudaba de la existencia de los Dioses y afirmaba
que “el hombre es la medida de todas las cosas”
(Homeocensura) de las que son en cuanto que
son”
2. Georgias (Enihilista) Filósofo que sustenta ya que:
no existe ningún ente que si existiera no fuera
conocible, si así fuera no sería comunicable
“escepticismo radical” Deleontini Grecia.
Pág. 3
CENTRO PRE UNIVERSITARIO PSICOLOGIA - FILOSOFIA

PRACTICA
10.Filósofo que sustentaba que el aire enrarecido es
01.Es el representante más notorio de la escuela fuego; más condensado, nubes, agua, tierra, rocas
atomista: según el grado de densidad y añade principio de
a) Anaxagoras b) Demócrito movimiento.
c) Protagoras d) Parmenides a) Pitágoras b) Leucipo
e) Anaximenes c) Anaximenes d)Empedocles
02.A la combinación y separación de las partículas e) Anaximandro
elementales del arje de este pensador de tendencia 11. Fue el filósofo que separa la Filosofía de la
autónoma lo llamó: mentalidad teogónica anterior:
a) Apeiron b) Tetraktys a) Jenofanes b) Pormenides
c) Colofón d) Divinidad c) Heráclito d)Anoxagoras
e) Homeómerias e) Tales
03.Fue quien planteó por primera vez la existencia de 12.Filósofo de la antigüedad que sustentó “Un solo
Dios y la eternidad. Dios” no semejante a los hombres; ve, piensa, oye
a) Platón b) Aristóteles por entero gobierno por la fuerza de su espíritu.
c) Jenofanes d) Heráclito a) Heráclito b) Anaxagoras
e) Tales c) Protágoras d) Jenofanes
04.Sostenía que el mundo es un eterno fuego y e) Georgias
considerado como padre de la dialéctica y 13.Con él la filosofía llega a ser metafísica y ontología;
materialista. “las cosas en cuanto son como entes. Lo sustentó:
a) Parmenides b) Pitágoras a) Tales b) Anaxagoras
c) Anaxomenes c) Anaximedes d)Anaximandro
d) Heráclito e) Empedocles e) Pormenides
05.Como se les llamó a los filósofos que actuaban 14.Filósofo que afirma taxativamente la variación o
como maestros de elocución y oratoria en siglo V movimiento de las cosas, la realidad es cambiante
a.C. y mutable.
a) Sabios b) Sofistas a) Georgias b) Protagoras
c) Socráticos d) Megarios c) Heráclito d)Pormenides
e) Cínicos e) Jenofanes
06.Son los filósofos que se enfrentan con la naturaleza 15.Sustentó que el hombre es la medida de todas las
con una pregunta teórica de donde emerge todo. cosas, de las que son, en tanto que no son.
a) Neoplatonistas b) Socráticos a) Sócrates b) Platón
c) Itálicos d) Presocráticos c) Aristóteles d) Pormenides
e) Eleaticos e) Protagoras
07.La Filosofía Griega tiene su origen concreto y 16.Nace con “El” el Ecepticismo Radical y después
comienza en: seguido por Pirrón no existe ningún ente, si
a) China b) África existiera no fuera cognocible y fuera cognocible no
c) Asia Menor d) Japón fuera comunicable.
e) Europa a) Patón b) Plotonio
08.Filósofo que introduce en Grecia la “geometría” c) Pieron d) Pormenides
egipcia, cálculo de distancia: altura según la e) Georgias.
igualdad de triangular de un modo empírico.
a) Tales b) Pitágoras
c) Empedocles d) Demócrito
e) Jenofanes
CPU ES TU ALTERNATIVA………
09.La animación y vivificación de la materia está en la
humedad, la tierra flota, los animales y las plantas
tienen el alimento y las semillas húmedas el filósofo
se refiere a:
a) Aire b) Lluvia
c) Tierra d) Agua
e) Oxígeno
CICLO: VERANO ENERO - MARZO 2006 - I Pág. 4