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LABORATORIO N° 3.2
“PARALELO DE TRANSFORMADORES
MONOFASICOS”
CARACTERÍSTICAS DE EQUIPOS Y
HERRAMIENTAS.
-Zapatos de seguridad
x x
OTROS
RIESGOS
PASOS DE LA TAREA (ESPECIFICAR MEDIDAS DE CONTROL
PARA CADA
CASO)
5 Toma de datos del circuito con energía x x Cuidado con el contacto directo
8 Salida del área del trabajo x Caminar por los lugares señalizados
Tema : Código :
Paralelo de transformadores monofásicos Semestre:
Grupo :
1. Objetivos:
Determinar la tensión de cortocircuito porcentual de transformadores monofásicos.
Evaluar la repartición de carga en los transformadores en paralelo.
Obtener y evaluar las corrientes circulatorias de transformadores en paralelo.
3. Fundamento Teórico
Paralelo de Transformadores
En la práctica de utilización de transformadores, se presenta muchas veces la oportunidad de tener
que conectar dos o más de ellos en paralelo, porque uno solo no es capaz de suministrar toda la
energía necesaria en el circuito de carga. No bastará que todos los transformadores a conectar en
paralelo tengan iguales las resistencias de los bobinados, o haya entre ellas una relación prefijada,
sino que se deberá tener igual relación o igualdad entre dichas reactancias.
Dos o más transformadores trabajan en paralelo cuando sus arrollamientos del primario están
conectados a una sola red, y los del secundario lo están a otra, también única.
4. Procedimiento:
Advertencia:
¡En esta etapa se manejarán voltajes peligrosos! ¡No haga ninguna
conexión cuando la fuente esté conectada! ¡La fuente debe
desconectarse después de hacer cada medición!.
Advertencia:
Advertencia:
Tema : Código :
Paralelo de transformadores monofásicos Semestre:
Grupo :
a) Armar el circuito de la figura N°1 tanto para el transformador "1" como para el transformador
"2".
Figura Nº 1
b) Datos del transformador "1".
- U.CC. = 12.04
- I. nom. = 1.81 A
- P.cu. = 21.5
- U.CC. % = (U.CC. * 100%) / U.nom. = 5.47%
Tema : Código :
Paralelo de transformadores monofásicos Semestre:
Grupo :
- U.CC. = 12.04
- I. nom. = 1.81 A
- P.cu. = 21.5
- U.CC. % = (U.CC. * 100%) / U.nom. = 5.47%
Figura Nº2
Tabla Nº1
Obs. R.L. U.1 I.1 I.2 I.3 P.1 P.2 P.3 U.2
1 33Ω 220V 1.600 0.806 0.790 156 153 310 101.6
2 50 Ω 220V 1.145 0.576 0.566 105 104 210 102.7
3 100 Ω 220V 0.690 0.36 0.342 53 52 107 103.8
Nro. DD-106
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Transformadores y Máquinas DC
Tema : Código :
Paralelo de transformadores monofásicos Semestre:
Grupo :
f) Calcular en forma teórica la repartición de carga entre los transformadores valiéndose de los
datos tensión de cortocircuito porcentual anteriormente calculados.
Figura Nº3
b) Alimentar el circuito de la figura N°3 con tensión nominal y llenar la tabla N°2 para diferentes
valores de R.1.
Nro. DD-106
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Transformadores y Máquinas DC
Tema : Código :
Paralelo de transformadores monofásicos Semestre:
Grupo :
Observaciones
Tema : Código :
Paralelo de transformadores monofásicos Semestre:
Grupo :
- Verificar que los datos tomados sean los correctos para realizar un informe
adecuado.
- Antes de realizar las mediciones debemos de verificar que los terminales estén
en correcta conexión.
- Pudimos concluir que una conexión en paralelo nos puede ayudar de varias
maneras, una de estas seria si en el caso que uno de los transformadores el
otro podría continuar alimentando la carga sin interrupción.
Tema : Código :
Paralelo de transformadores monofásicos Semestre:
Grupo :
- Al cerrar el circuito hay una corriente circulatoria diferente entre los voltajes el
cual causa que el transformador de menor voltaje tenga un deterioro constante
lo cual causa que se sobrecaliente.
- En el punto de derivación que pasa por la resistencia tiene una caída de tensión
que va al transformador 1.
Tema : Código :
Paralelo de transformadores monofásicos Semestre:
Grupo :
- Concluimos que se usa la ley de nodos donde en las corrientes en cada uno
de los transformadores era la misma que salía de la conexión en paralelo.
- Para que no haya corriente circulatoria muy altas, las bobinas tienen que tener
valores idénticos de tensión nominal. Ya que, si no se cumple esto, Las
corrientes circulatorias son muy altas.
Video:
https://youtu.be/4P6cP-WEnV8