PLAN DE REDUCCIÓN DE RIESGOS

PARA INSTITUCIÓNES EDUCATIVAS

DISTRITO 09D06 TARQUI 2 EDUCACIÓN

“ASOCIACIÓN COLEGIO
AMERICANO DE
GUAYAQUIL”

Mayo del 2017

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1. DATOS GENERALES

Año Lectivo: 2017 -2018

Nombre del Institución Educativa: Asociación Colegio Americano de Guayaquil
Zona: 8
Provincia: Guayas
Cantón / Distrito: Guayaquil /Distrito 09D06
Parroquia: Tarqui
Dirección/Comunidad/Barrio: Av. Juan Tanca Marengo Km. 6.5
Teléfono de Institución Educativa: 3082020, 6002101
Correo electrónico institucional: Infoweb@colegioamericano.edu.ec
Fecha de Fundación/Creación: 04 de Mayo de 1942
Código AMIE 09H05264
Nombre de/la Director/a: Mgs. Ing. Fersen León Villamar
Teléfono del Director: 3082020, 6002101
Correo electrónico Director: fersen.leon@colegioamericano.edu.ec
Nombre presidente del Comité de Padres Gloria Tobón
Teléfono Presidente Comité de Padres: 0987265908

Tipo de Institución Régimen Escolar Vías de Acceso

Fiscal Fiscomisional Municipal Particular Costa Sierra Pluvial Marítima Carro A pie
- - - X X - - - X x

Jornada de Trabajo Tipo de Enseñanza Por el Número de Docentes

Intercultural-
Matutino Vespertino Nocturno Otros Hispana Unidocente Pluridocente Completa
Bilingüe
X - - - - X - - X

Niveles Educativos
Jornada Inicial Básica Bachillerato Técnico
Matutina X X X -
Vespertina - - - -
Nocturna - - - -

Número de Docentes y Personal

Número de Alumnos
Administrativo
Jornada Femenino Masculino Femenino Masculino
Matutina 150 118 928 816
Vespertina - - - -
Nocturna - - - -
Total docentes / admin. 268 Total alumnos/as 1744

Mapas externos de referencia Documentos-guías de referencia

Institución que lo elaboró y Nombre del Institución que lo elaboró y
Nombre del mapa
fecha documento fecha
- - - -
- - - -
- - - -

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 2. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS

Año Evento Adverso
- -
- -
- -
- -
Descripción/Acciones
Daño o Afectación
Desarrolladas
- -
- -
- -
- -

3. OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL

General
Preservar la integridad física del
alumnado y miembros de la comunidad
educativa evacuando en forma ordena y
segura en caso de emergencia o
cualquier tipo de riesgos que ponga en
peligro su vida.
Específicos
Disminuir las vulnerabilidades educativas, humanas y
físicas en el establecimiento.
Identificar procedimientos a desarrollar en caso de que
se presente un evento adverso.
Organizar las responsabilidades de los miembros de la
comunidad educativa con respecto a las acciones a
realizar en la preparación y respuesta.
Realizar simulacros periódicamente.

4. ORGANIZACIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR

Conocimientos en
Gobierno Escolar y gestión de riesgos
Nombres responsables / por
Coordinadores de Teléfono (descripción de
jornada educativa
Brigadas cursos, talleres,
charlas realizados)
3082020,
Rector / Director Lcda. Amelina Montenegro -
6002101
Coordinador General
del Comité de Gestión Tglo. Francisco Martínez Carrillo 3082020 Auditor SART
Riesgos
Coordinación de
Prevención y Lcdo. José Chacha 3082020 -
Mitigación
Coordinación de la Posee licencia de
Preparación y Arq. Mario Ramírez 3082020 riesgo laboral en el
Respuesta área de construcción
Representante de
Tglo. Francisco Martínez Carrillo 0988688701 Auditor SART
Docentes
Representante
Luis urbina (04) 6016993 -
Estudiantil
Presidente del Comité
Gloria Tobón 0987265908 -
de Padres de Familia
Si tiene formación en Gestión de Riesgos, Ej: en primeros auxilios, prevención incendios, evacuación emergencias, simulacros, etc.

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS

Nombres responsables/por Áreas/Cursos de
Brigada
jornada educativa responsabilidad
Lcdo. José Chacha COORDINACIÓN
Silvia Delgado INICIAL 2 Y 1ER GRADO EGB
Sandra León INICIAL 2 Y 1ER GRADO EGB
Prevención y Mitigación
Patricia Lituma INICIAL 2 Y 1ER GRADO EGB
Daisy Moreira INICIAL 2 Y 1ER GRADO EGB
Lic. Juan Pablo Rico EGBS ELEMENTAL Y MEDIA

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 Lic. Katty Cruz EGBS ELEMENTAL Y MEDIA
Lic. Joy Collins EGBS ELEMENTAL Y MEDIA
Lic. Antonio Méndez EGBS ELEMENTAL Y MEDIA
Lic. Armando Campoverde EGBS Y BACHILLERATO
Lic. Jorge Herbozo EGBS Y BACHILLERATO
Dr. Ernesto Ramírez EGBS Y BACHILLERATO
Dra. Jacqueline Játiva EGBS Y BACHILLERATO
Arq. Mario Ramírez COORDINACIÓN
Ana María Uribe INICIAL 2 Y 1ER GRADO EGB
Madelen López INICIAL 2 Y 1ER GRADO EGB
Katherine Barriga INICIAL 2 Y 1ER GRADO EGB
Lic. Liliana Ruiz EGBS ELEMENTAL Y MEDIA
Lic. Rocío Mejillones EGBS ELEMENTAL Y MEDIA
Lic. Mónica Flores EGBS ELEMENTAL Y MEDIA
Ing. Alejandra Cabrera EGBS Y BACHILLERATO
Ing. Washington Castillo EGBS Y BACHILLERATO
Psic. Jonathan Lucero EGBS Y BACHILLERATO
Lic. William Sánchez EGBS Y BACHILLERATO
Mariela escobar INICIAL 2 Y 1ER GRADO EGB
Preparación y Respuesta
Linda Cervantes INICIAL 2 Y 1ER GRADO EGB
Roxana Garzón INICIAL 2 Y 1ER GRADO EGB
Lic. Johanna Bravo EGBS ELEMENTAL Y MEDIA
Mr. Kasper Mjinders EGBS ELEMENTAL Y MEDIA
Lic. Natasha Avilés EGBS ELEMENTAL Y MEDIA
Lic. Leigh Angulo EGBS ELEMENTAL Y MEDIA
Lic. Christian Robles EGBS Y BACHILLERATO
Lic. Omar Vicuña EGBS Y BACHILLERATO
Mr. Luke Wiggins EGBS Y BACHILLERATO
Mr. Jason Kochalka EGBS Y BACHILLERATO
Lic. Mary Bermúdez EGBS Y BACHILLERATO
Lic. Miriam Flores EGBS Y BACHILLERATO
Estas brigadas no pueden ser ocupadas por estudiantes, solo mayores de edad (docentes y administrativos).

5. IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS Y RECURSOS

IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS
¿Puede
afectar a la Nivel de exposición a
Amenaza Institución la amenaza
Educativa?
SI NO Alto Medio Bajo
Sismos X X
Inundaciones X X
Deslizamientos-laderas inestables X
Hundimientos X
Erupciones Volcánicas X
Caída de Ceniza X X
Tsunamis X
Vientos Fuertes-vendavales X
Incendios X X
Discotecas, prostíbulos, cantinas X
Riesgo Social (robos, pandillas, expendio drogas) X X
Carreteras-Vías rápidas X X
Estaciones de Combustible X
Depósitos de Gas, oleoductos X

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Fábricas (contaminación por productos químicos) X
Basurales X
Material particulado X
Conflictos civiles X X
Atentados terroristas X X

INVENTARIO DE RECURSOS INTERNOS

Presencia Estado
Recursos Cantidad
SI NO Bueno Malo
Botiquín de primeros auxilios X 4 X
Extintor contra incendios X 18 X
Camilla X 1
Megáfono X 3 X
Radio a baterías X -
Planta eléctrica-generador X -
Lámparas de emergencia o linternas X 20 X
Sala de enfermería X 1 X
Cartilla con números de emergencia X 2 X
Señaléticas X 45 X
Sistema de alarma/sirena/timbre/campana X 4 X
Zonas de seguridad X 4 X
Padres de Familia colaboradores X 3 X
Lista actualizada de estudiantes X 1 X
Otros que consideren: (agregar/ especificar) - - - - -

IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS EXTERNOS

(los más cercanos al plantel educativo)
Presencia Nombre
Recurso Dirección Teléfono Contacto
SI NO Institución
CAAN 221 –
Av. J. T. Marengo
Centro de Salud X Dispensario Norte del
Km 6,5
(04) 225-5188 -
IESS
Unidad del Cdla. Martha de
Compañía # 48
Cuerpo de X Libertad N° 48
Roldós, calle 18F y 102 -
Bomberos Av. 38 A
Cdla. Martha de
Policía Nacional- Roldós Mz. 137,
X UPC3 101 -
UPC Casa Comunal Av.
38A NO
Fuerzas Armadas X - - - -

Cruz Roja X - - - -
Unidades de
Gestión de X - - - -
Riesgos
Av. Juan Tanca
Medios de Marengo Km. 4.5,
Comunicación calle Dr. Emilio
Romero Menéndez
Social (Prensa, X Red Telesistema RTS
2do. Pasaje 32 N.O.
(04) 373 1150 -
radio y y Calle 18H N.O.,
televisión) Lomas de
Prosperina
Grupos de Apoyo Calle Pública
Centro Cristiano de
(Iglesia, casas Guayaquil
S/N,Av. Juan Tanca (04) 259 1900 -
comunitarias, Marengo Km 4.

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entre otros)
Otros:
- - - - - -
(especifique)

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA

Alarma disponible Descripción de la forma
Quienes activan la alarma?
(Plan A: Ej SIRENA, TIMBRE, etc.) para emitir la alarma
(2 o más responsables)
(Plan B: Ej MEGAFONO, CAMPANA, etc.) (sonidos Vs duración)
Sonido de sirena con 3 - Jefe de Brigada
Plan A:Alarma general
min. De duración - Guardia de seguridad
Existe una en cada - Lcdo. José Chacha
Plan B: Sirena
sección - Arq. Mario Ramírez
- Linda Cervantes (Educación
Inicial II)
- Johanna Bravo (EGB
Existe una en cada Elemental y Media)
Plan C: Megáfono
sección - Mary Bermudez (EGB Superior
y Bachillerato)
- Sandra Orejuela
(Administración)

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA

Zona 1 y 2: Zona 2: Zona3:
Cursos o Cursos o Cursos o
Descripción del Descripción Descripción
Niveles que lo Niveles que lo Niveles que lo
lugar del lugar del lugar
ocuparían ocuparían ocuparían
Administración y
Preescolar y Canchas
Zonas de parqueo Área abierta parte de Secundaria
Primaria deportivas
Secundaria
Ruta Evacuación 1 Ruta Evacuación 2 Ruta Evacuación 3
(Descripción) (Descripción) (Descripción)
Por la parte frontal del bloque de Por el lado lateral del bloque de En la parte posterior de las
aulas oficinas instalaciones

ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA

AMENAZA: DESCRIPCION DEL LUGAR:
Sismos Área exterior a la instalación ubicada en la Av. T. C. Marengo
Inundación Área exterior a la instalación ubicada en la Av. T. C. Marengo
Deslizamientos N/A
Incendios Área exterior a la instalación ubicada en la Av. T. C. Marengo
Otros (especificar) -

FICHAS ORIENTADORAS PARA EL ELABORAR EL PLAN ACCIÓN

OBSERVACIONES -
IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS AL PLANTEL SI NO
DETALLES
¿Se encuentra la institución educativa construida
en un relleno, sobre planicies anteriormente
X
inundables, sobre o cerca de rellenos de quebradas
y cauces de ríos antiguos?
¿Se encuentra cercano a ríos y quebradas que
X
tradicionalmente se desbordan?
¿Se encuentra construido en una ladera que
X
presenta riesgos de deslizamiento?

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¿Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro
X
volcánico según los mapas de riesgos existentes?
¿Existen estructuras o elementos en mal estado que
pueden afectar a la institución educativa? Por X
ejemplo postes de luz a punto de caerse
¿Existen cables de luz en mal estado cercanos? X
¿Existen transformadores de energía cercanos? X
¿Existen depósitos de materiales inflamables y
X
explosivos cercanos? Por ejemplo gasolineras
¿Existen vías de tránsito masivo cercanas? X La Av. J.T. Marengo
¿Se encuentra cerca de alguna fábrica que expida
material que pueda afectar la salud de los X
estudiantes?
¿Se encuentra cercano a una zona que es
constantemente fumigada? Por ejemplo bananeras, X
florícolas, sembríos
¿Carecen de señales de tránsito en el entorno? X Si existe señalización
Cuando llueve, ¿los estudiantes pueden llegar
X
normalmente a la institución educativa?
Otros: (especifique) - - -

IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES FÍSICAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PUERTAS SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿Se encuentran en mal estado? X
¿Son estrechas? X
¿Tienen dificultad para abrir o cerrarse? X
¿Puerta principal o de emergencias abre hacia
X
adentro?
¿Están bloqueadas? X
VENTANAS SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿Los vidrios se encuentran rotos? X
¿Los vidrios presentan algún peligro de quebrarse? X
¿Carecen de protección contra las caídas? (por
X
ejemplo cortinas, adhesivos de protección)
TECHOS SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿Se encuentran en mal estado? X
¿Presentan algún tipo de desprendimiento? X
¿Presentan un débil soporte? X
PISOS SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿Se encuentran en mal estado? X
¿Presentan grietas o hundimientos? X
¿El nivel del piso de la institución es inferior al nivel
X
de las calles aledañas?
¿Son los niveles de las aulas más bajos que la de los
X
patios y áreas verdes?
¿Carecen los patios y áreas verdes de un adecuado
X
drenaje hacia afuera del recinto escolar?
PAREDES SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿Se encuentran en mal estado? X
¿Presentan grietas o hundimientos? X

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 PILARES O COLUMNAS SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿Se encuentran en mal estado? X
¿Presentan grietas o hundimientos? X
¿Presenta algún tipo de inclinación? X
CORREDORES O PASILLOS SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿Existen objetos en desorden o mal ubicados que
X
pueden representar obstáculos?
¿Son estrechos? X
ESCALERAS SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿Carecen de pasamanos? (baranda) X
¿Son estrechas? X
¿Los peldaños dificultan la movilización segura y
X
rápida?
RUTAS DE SALIDA SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿Se encuentran en mal estado? X
¿Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse? X
¿Carecen de rampas para el acceso de personas con
X
discapacidad?
OBJETOS SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿Existen adornos en el techo que se pueden caer?
X
(por ejemplo lámparas)
¿Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o
pizarras que no estén debidamente sujetos a la pared X
o al piso?
¿Existen objetos pesados o de vidrio sobre los
estantes, repisas, anaqueles o muebles, que al caer X
pueden resultar peligrosos?
¿Existen objetos o materiales inflamables cerca de
fuentes de energía (cocina, tanques de gas,
X
combustible) que pueden ocasionar un eventual
incendio?
¿Existen productos químicos peligrosos? Ejemplo, los
X
reactivos de los laboratorios
INSTALACIONES ELÉCTRICAS SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿Se encuentran en mal estado? X
¿Existen cables eléctricos sueltos o expuestos que
X
presentan algún peligro?
¿Existen tomacorrientes en mal estado? X
¿Los materiales de las instalaciones eléctricas son
X
adecuados de acuerdo a los equipos que se utilizan?
INSTALACIONES SANITARIAS SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
¿La cantidad de baterías sanitarias higiénicas es
X
insuficiente de acuerdo al número de alumnos?
¿Carecen de baterías sanitarias higiénicas exclusivas
X
para el uso de niñas y niños?
¿Se encuentran en mal estado? X
¿Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado? X
En Primaria, En Preescolar
va directo a la red pública
¿Tiene pozo séptico o pozo ciego? X
y Secundaria se trabaja
con una red de alcantarilla

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 y una estación de bombeo
conectada la red pública
AREAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y
SI NO OBSERVACIONES-DETALLE
ÁREAS VERDES)
¿Carecen de áreas comunes? X
¿Las áreas comunes son inadecuadas para su uso? X
¿La extensión de las áreas comunes es insuficiente
X
para concentrar a los estudiantes?

IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DE LA INSTITUCIÓN SI NO

¿El Gobierno Escolar desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en la X
institución educativa?
¿La institución educativa cuenta con una cartelera que contenga el mapa de
riesgos y recomendaciones a seguir antes, durante y después de una emergencia X
(por ejemplo cartelera informativa, afiches informativos, señales de los riesgos y
recursos)?
¿La institución educativa realiza actividades educativas relacionadas con gestión
de riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participación de los X
estudiantes?
¿La institución educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con
X
gestión de riesgos, a los padres de familia?
¿La institución educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con
X
gestión de riesgos, a la comunidad?
¿La institución educativa ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el
X
lugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso?

¿La institución educativa desarrolla por lo menos 2 simulacros en el año lectivo? X

¿La institución educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas X

con Gestión de Riesgos? (Bomberos, Policía, Cruz Roja)
¿Los profesores están capacitados en temas de gestión de riesgos? Por ejemplo:
Medidas de protección, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos X
adversos, estrés en situaciones de emergencia.
¿Los profesores incorporan temas relacionados con Gestión de Riesgos
(autoprotección, conceptos básicos, medidas de respuesta) en los contenidos de X
las materias de mayor relación con esta temática?
¿Las brigadas están capacitadas en su respectiva temática? X

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6. ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

PLAN DE ACCIÓN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES Y FORTALECER LAS CAPACIDADES (PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN)
Solución o Acciones propuestas
Vulnerabilidad para enfrentar vulnerabilidad Detalle de las Acciones:
(Problema, carencia o (mejoras en infraestructura, ¿Qué se va a
¿Quién lo va a hacer? ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a hacer?
necesitar?
debilidad) Identificada equipamientos-señaléticas, (persona(as) hacer? (mingas, colaboración,
(identificar
capacitación, simulacros, otros) responsables) (fecha propuesta) autogestión, capacitación, etc.)
recursos)
Sistema de
Coordinador General
Junio y alarmas, equipos
Sismo Simulacro del Comité de Gestión Simulación de evento de sismo
Septiembre-2017 de primeros
de Riesgos
auxilios
Sistema de
Coordinador General
Simulación de evento de alarmas, equipos
Inundaciones Simulacro del Comité de Gestión Noviembre-201}
inundación de primeros
de Riesgos
auxilios
Coordinador de
Sala de
Caída de ceniza Capacitación Brigada de Preparación Agosto-2017 Capacitación
audiovisuales
y Respuesta
Sistema de
Coordinador de
Simulación de evento de alarmas, equipos
Incendio Simulacro Brigada de Prevención Julio-2017
incendio de primeros
y Mitigación
auxilios
Riesgo social (robos, pandillas, Sala de
Capacitación Psicólogo Junio-2017 Charla
expendio de drogas) audiovisuales
Coordinador de
Sala de
Carreteras – Vías rápidas Capacitación Brigada de Prevención Agosto-2017 Charla
audiovisuales
y Mitigación
Coordinador de
Sala de
Conflictos civiles Capacitación Brigada de Preparación Octubre-2017 Capacitación
audiovisuales
y Respuesta
Coordinador de
Sala de
Atentados terroristas Capacitación Brigada de Prevención Noviembre-2017 Charla
audiovisuales
y Mitigación

Cada vulnerabilidad, debe ser sacada en función al cuadro de amenazas y fichas orientadoras, pág.4 al 8. (AL FINAL ELIMINAR FILAS NO UTILIZADAS)

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 ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Datos del Contacto
Descripción del lugar Ubicación-Dirección Capacidad de personas Necesidades (recursos)
(responsable)
- - - - -
- - - - -

PLAN DE ACCIÓN DESPUÉS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIÓN)

EVENTO: Sismo
Detalle de las Acciones
Posibles Daños
Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a Costo
producidos
hacer? hacer? hacer? referencial
Evaluar los daños y
Realizar las reparaciones necesarias en las
Daños en la infraestructura Personal capacitado 1 mes máx. cotizar las acciones a $ 25.000,00
áreas afectadas
tomar.
Se proporcionará la
atención médica
Prestación de primeros auxilios y atención primaria y de ser
Heridos menores Dpto. Médico Inmediatamente $ 500,00
médica necesario se
trasladará al herido al
hospital más cercano

EVENTO: Inundaciones
Detalle de las Acciones
Posibles Daños
Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a Costo
producidos
hacer? hacer? hacer? referencial
Evaluar los daños y
Realizar las reparaciones necesarias en las
Daños en la infraestructura Personal capacitado 1 mes máx. cotizar las acciones a $ 15.000,00
áreas afectadas
tomar.
Se proporcionará la
atención médica
Prestación de primeros auxilios y atención primaria y de ser
Heridos menores Dpto. Médico Inmediatamente $ 500,00
médica necesario se
trasladará al herido al
hospital más cercano

VERSIÓN 2015- 09D06 Página 11 de 15

EVENTO: Caída de ceniza
Detalle de las Acciones
Posibles Daños
Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a Costo
producidos
hacer? hacer? hacer? referencial
Se proporcionará la
atención médica
Prestación de primeros auxilios y atención primaria y de ser
Heridos menores Dpto. Médico Inmediatamente $ 500,00
médica necesario se
trasladará al herido al
hospital más cercano

EVENTO: Incendio
Detalle de las Acciones
Posibles Daños
Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a Costo
producidos
hacer? hacer? hacer? referencial
Solicitud de
Pérdida / Robo de equipos Compra de nuevos equipos Administración 15 días máx. $5.000,00
cotizaciones
Evaluar los daños y
Realizar las reparaciones necesarias en las
Daños en la infraestructura Personal capacitado 1 mes máx. cotizar las acciones a $ 25.000,00
áreas afectadas
tomar.
Se proporcionará la
atención médica
Prestación de primeros auxilios y atención primaria y de ser
Heridos menores Dpto. Médico Inmediatamente $ 500,00
médica necesario se
trasladará al herido al
hospital más cercano

EVENTO: Riesgo Social

Detalle de las Acciones
Posibles Daños
Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a Costo
producidos
hacer? hacer? hacer? referencial
Solicitud de
Pérdida / Robo de equipos Compra de nuevos equipos Administración 15 días máx. $3.000,00
cotizaciones

VERSIÓN 2015- 09D06 Página 12 de 15

EVENTO: Carreteras - Vías rápidas
Detalle de las Acciones
Posibles Daños
Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a Costo
producidos
hacer? hacer? hacer? referencial
Se proporcionará la
atención médica
Heridos menores, heridos Prestación de primeros auxilios y atención primaria y de ser
Dpto. Médico Inmediatamente $ 2.500,00
graves médica necesario se
trasladará al herido al
hospital más cercano

EVENTO: Conflictos civiles

Detalle de las Acciones
Posibles Daños
Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a Costo
producidos
hacer? hacer? hacer? referencial
Se proporcionará la
atención médica
Prestación de primeros auxilios y atención primaria y de ser
Heridos menores Dpto. Médico Inmediatamente $ 500,00
médica necesario se
trasladará al herido al
hospital más cercano

EVENTO: Atentado terrorista

Detalle de las Acciones
Posibles Daños
Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a Costo
producidos
hacer? hacer? hacer? referencial
Evaluar los daños y
Realizar las reparaciones necesarias en las
Daños en la infraestructura Personal capacitado 1 mes máx. cotizar las acciones a $ 50.000,00
áreas afectadas
tomar.
Pérdida / Robo de equipos Compra de nuevos equipos Administración 15 días máx. Cotizaciones $25.000,00
Cada evento, debe ser sacado del cuadro de amenazas identificadas (pág. 4), un cuadro para cada evento.

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 RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE
Identificar el área que no puede ser usada como albergue
Inventariar los equipos y materiales de la institución educativa
Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarán como albergue
Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue
Definir un interlocutor de la institución educativa, como contacto permanente con las
personas albergadas
Definir un interlocutor entre las personas albergadas
Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado sólo parcialmente el albergue
Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional
sea mínimo
Incluir actividades o técnicas para actuar con los niños
Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales
Comunicar a las personas albergadas las reglas del centro educativo

7. Responsables (firma y sello):

Responsable:

_____________________________________________
Director de la Institución Educativa
Responsable de Gestión de Riesgos

Revisado por:

_____________________________________________
Analista de Gestión de Riesgos Distrital
Ministerio de Educación

Aprobado por:

_____________________________________________
Analista de Gestión de Riesgos Zonal
Ministerio de Educación

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8. ANEXOS (obligatorios)

1. Acta de creación del Comité de Gestión de Riesgos Institucional, con las

responsabilidades o acciones ante emergencias.

2. Acta de Compromisos Institucionales de Gestión de Riesgos durante el

presente año lectivo, que contenga:

a. se comprometen a realizar mínimo dos simulacros de evacuación para el

año lectivo (por sismos/terremotos), con sus respectivas fechas tentativas
(indicar fechas).
b. se comprometen a socializar el PRR en el año lectivo al interior de la
institución educativa, una vez que ya esté aprobado, y
c. se comprometen a solicitar capacitaciones, talleres de: Primeros auxilios,
Contra-incendios, Seguridad, Prevención Drogadas, etc., a las instituciones
oficiales encargadas de esos temas, como por ejemplo: Cruz Roja,
Bomberos, Policía, Dinapen, etc.

3. Mapas de amenazas y recursos EXTERNOS a la institución educativa. (tipo

croquis externo)

4. Mapas de riesgos y recursos INTERNOS de la institución educativa. (tipo

croquis interno)

5. Plano de Rutas de Evacuación de la institución educativa (tipo croquis

interno)

6. Nóminas de personal docente, administrativo y estudiantes con

discapacidad/problema de salud.
(Debe contener: Nombres, edad, dirección, teléfono, contactos en caso
emergencias, tipo de sangre, discapacidad/problema de salud, otros.)

7. Directorio de teléfonos de servicios de emergencia de la ciudad.

8. Protocolos de respuesta frente a una emergencia específica (sismo,

inundación, incendio, deslizamiento).

9. Glosario de términos de Gestión de Riesgos.

10. Evaluación de 2 últimos simulacros realizados.

11. Otros (fotos de recursos y actividades realizadas: capacitaciones,

simulacros, mingas, semana de reducción riesgos, etc.)

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