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1. PROPÓSITO
INSTRUMENTOS
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
DE EVALUACIÓN
Elabora su
línea de
Tiempo sobre
Elabora
Elabora el 1er.
explicaciones
Construye explicaciones gobierno de
históricas.
históricas
Belaunde. Rubrica de línea
interpretacione
reconociendo de tiempo.
CC.SS.
ENFOQUE
Demostraciones
TRANSVERSAL
Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a circunstancias diversas,
Búsqueda de la excelencia orientados a objetivos de mejora personal o grupal.
Enfoque inclusivo Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando
cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.
2. SECUENCIA DIDÁCTICA
El docente sugiere que utilicen la técnica del subrayado para extraer las
ideas importantes.
Recursos y materiales
1. Cuaderno de trabajo de Historia, Geografía y Economía 5°. 2015. Lima: Santillana.
2. Texto Escolar de Historia, Geografía y Economía 5°. 2015. Lima: Santillana.
3. pag. Web: https://www.youtube.com/watch?v=W_LPiufse7c
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Prof. Juana R. Fuentes Coronel
CC.SS.
1. Cuadro comparativo o de doble entrada.
Aspectos a evaluar/
2 puntos 1 punto 0 puntos To
Valor
tal
Faltan algunos criterios
Identifica todos los No enuncia los criterios
Elementos a comparar. esenciales para la
criterios de de comparación.
comparación.
comparación.
Las características elegidas Las características elegidas No enuncia las
Características.
son suficientes y son las mínimas. características
pertinentes. a comparar.
Identifica de manera clara Identifica algunas de
No identifica las
Identificación de y precisa las semejanzas y las semejanzas y
semejanzas y diferencias
semejanzas y diferencias entre los diferencias entre los
de los elementos
diferencias. elementos comparados. elementos
comparados.
comparados.
Ortografía No tiene faltas de Tiene de una a tres faltas Tiene más de tres faltas de
ortografía. de ortografía por cuartilla.
ortografía por cuartilla.
La entrega fue hecha en La entrega no fue hecha
La entrega fue hecha en
tiempo y forma, con en tiempo y forma,
Presentación del tiempo y forma, no fue
limpieza y en el formato además no se dio en el
esquema en el formato pre
pre formato pre
establecido.
establecido (papel o establecido por el docente.
digital).
Calificación de la actividad
ANEXO Nº 1
RESUMEN DE LA OBRA EL BANQUETE
- Julio Ramón Ribeyro -
Argumento del cuento "El Banquete".
Don Fernando pasamano preparaba todo para este suceso que se dedicó a renovar todo lo que
había en su casa, hasta tiro algunas paredes, agrando algunas ventanas y también cambio
todas sus vestiduras, se preocupó tanto por la recepción que ordenó que construyeran un
jardín hermoso donde no había nada, luego se preocuparon por el banquete, pero no sabían
que servir así que hicieron una encuesta en los mejores hoteles y restaurantes de la ciudad,
envió a traer todo desde el extranjero.
Había gastado casi toda su fortuna, pero su esposa le dijo que no importaba ya que
recuperarían el dinero con cosas que podrían ofrecer los asistentes, pero lo que más le
preocupaba a don Fernando era la asistencia del presidente ya que le había dicho que le
enviaría una respuesta de su asistencia, hizo que pintaran un cuadro grande y lo colocaran en
lo más alto de la sala, pronto llego la respuesta con un sí del presidente.
El día esperado había llegado los asistentes comenzaron a llegar poco a poco, luego llego el
presidente, don Fernando lo recibió con algarabía, pronto comenzaron a servir el banquete,
disimuladamente los asistente se bebieron todo el whisky, don Fernando quería hablar con el
presidente pero no podía porque la concurrencia no lo dejaba ya que tenía que animarlos ya a
la medianoche don Fernando pudo hablar con él, y el presidente le ofreció la embajada de
roma y muchas cosas más.
Al retirarse todos solo quedaron don Fernando y su mujer contentos con las promesas del
presidente.
Al día siguiente despertó pero su mujer llego alborotada trayendo el periódico donde decía
que un ministro le había dado golpe de estado al presidente y había sido obligado a renunciar.