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Estudiante: Fecha:
Unidad Reproducción Humana. Puntaje Nota Décimas Nota Final
Puntaje ideal 30 puntos
Exigencia 60%
OA_2: Explicar la formación de un nuevo individuo considerando: el ciclo menstrual (días fértiles,
menstruación y ovulación), la participación de espermatozoides y ovocito, desarrollo embrionario,
métodos de control de la natalidad, la paternidad y la maternidad responsables.
INSTRUCCIONES:
1. Lea cuidadosamente las instrucciones de cada sección antes de responder.
2. Utilice lápiz pasta azul o negro para dejar registrada su respuesta.
3. Letra clara y legible en la sección de desarrollo.
4. Esta evaluación es individual, no se permite preguntar o hacer consultas a algún
compañero.
5. Revisa tus respuestas antes de entregar tu evaluación.
6. Este instrumento es un documento formal, por tanto, su presentación debe atenerse a
esa característica.
1. El siguiente gráfico representa los cambios ováricos y uterinos que ocurren durante el
ciclo menstrual.
A partir del gráfico, ¿qué se puede concluir con respecto a los cambios que se producen
el ovario y en el útero durante el ciclo menstrual?
A. El aumento del tamaño folicular produce una disminución del endometrio en el útero.
B. La formación del cuerpo lúteo en el ovario produce un aumento del endometrio en el
útero.
C. El máximo desarrollo del endometrio en el útero se produce en los días previos a la
ovulación. D. La liberación del ovocito desde el folículo implica una disminución repentina
del endometrio en el útero.
D. La liberación del ovocito desde el folículo implica una disminución repentina del
endometrio en el útero.
Lee la siguiente información. Luego, responde las preguntas 2 y 3. En el calendario están
marcados con una X los días en que una mujer adulta con un ciclo de 28 días, tuvo su
menstruación.
2. De acuerdo con esta información, ¿qué días del mes de enero corresponden al período
fértil?
A. Entre el 1 y el 3 de enero.
B. Entre el 12 y el 14 de enero.
C. Entre el 20 y el 23 de enero.
D. Entre el 27 y el 30 de enero.
A. El 3 de febrero.
B. El 7 de febrero.
C. El 14 de febrero.
D. El 23 de febrero.
4. La siguiente imagen muestra las etapas del ciclo ovárico durante el ciclo menstrual.
En una mujer que posee un ciclo menstrual promedio que dura 28 días, ¿en qué período
de su ciclo sería posible observar en el ovario la estructura señalada con el número 4?
7. La progesterona es una hormona secretada en el ovario que viaja por la sangre hasta
un tejido donde se une a los receptores para provocar una respuesta. En relación con
esta situación, ¿a qué estructura u órgano llega esta hormona?
A. Ovario.
B. Útero.
C. Vagina.
D. Oviducto.
A. LH y FSH.
B. Estrógeno y testosterona.
C. LH y progesterona.
D. Testosterona y progesterona.
A. Ovocito I.
B. Ovocito II.
C. Folículo de Graaf.
D. Cuerpo albicans.
10. Si una mujer presenta los niveles más altos de LH que se pueden registrar durante
el ciclo ovárico, ¿en qué etapa de su ciclo menstrual se encuentra?
A. Está ovulando.
B. Está embarazada.
C. En la fase secretora.
D. En la fase proliferativa.
A. mórula.
B. cigoto
C. blastocisto.
D. segmentación.
12. Una mujer que presenta regularmente ciclos de 28 días marca en el calendario los
días en los que empieza su menstruación.
Los espermatozoides pueden permanecer vivos por lo menos tres días al interior del
tracto genital femenino, y el ovocito puede permanecer vivo y fértil 24 horas desde su
ovulación. Cuando la mujer ovuló en noviembre, ¿entre qué días fue SU PERÍODO
FÉRTIL?
A.12 al 15 de noviembre.
B.19 al 21 de noviembre.
C.23 al 26 de noviembre.
D.6 al 9 de diciembre.
13. ¿Qué puede suceder si se mantienen altos los niveles de progesterona en los últimos
días del ciclo menstrual?
A. 2 a 4 células.
B. 4 a 8 células.
C. 12 a 24 células
D. 16 a 32 células.
A. el embrión.
B. el cigoto
C. la mórula
D. el feto.
Responda las preguntas 17, 18, y 19, considerando para ello el siguiente gráfico:
18. La hormona señalada con la letra B, marca un hecho determinante que se relaciona
con:
19. La hormona señalada con la letra D registra estos niveles, debido a que el periodo de
mayor secreción ocurre relacionado con el(la):
A. 1.
B. 2.
C. 3
D. 4.
II. DESARROLLO
Parte 1. Completar las siguientes relaciones con los términos y conectores más
apropiados. (4 pts.)
Parte 2 - Interpretar gráfico.
El siguiente gráfico muestra la edad promedio de inicio de las relaciones sexuales, por
sexo, en Chile entre los años 1994 y 2003. De acuerdo a estos, desarrolla las preguntas
que se plantean a continuación.
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b. ¿En qué edad promedio los hombres se inician en las relaciones sexuales? (1pto.)
________________________________________________________________________
c. ¿En qué edad promedio las mujeres comienzan a tener relaciones sexuales? (1pto.)
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c. ¿Qué ha sucedido entre los años 1994 y 2003, con la edad promedio de inicio de las
relaciones sexuales? (1pto.)
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