Elabora por escrito el proceso del desarrollo de estandarizar un
cuestionario. Explique la importancia de cómo se desarrolla el proceso de
la validez y confiabilidad en dicho cuestionario. Junto al criterio de valoración para la aprobación de ítems de las pruebas.
Confiabilidad o precisión de los instrumentos de medida en Psicología: es uno
de los tres problemas de medida asociados a las escalas de medida que merecen atención ya que, si una prueba psicométrica no es confiable en su medición, su inconsistencia repercutirá negativamente no solo en la validez del instrumento sino en todos los procesos relacionales que se incluyan.
Validez de una prueba: es la propiedad fundamental en tanto permite decir de
una prueba que mide lo que pretende medir y es un valor social sobresaliente que asume una función tanto científica como política (Messick, 1995) En la primer parte hemos de sentar pues las bases para una definición de la Psicología como aquella disciplina que estudia la conducta de las personas en interacción con su contexto, a fin de poder con esta base construir el edificio del diagnóstico y la evaluación psicológica. Postularemos a la evaluación psicológica como un proceso de toma de decisiones cuyo objetivo es apuntar, con precisión y validez, a la tarea de psicología aplicada para solucionar problemas individuales, sociales y ambientales.
Luego, explicitaremos un recorte que implica definirla como un proceso para
verificar la medida o grado en que se logran metas u objetivos propuestos a través de la categorización, comparación, análisis y contrastación de datos cuanti-cualitativos por medio de técnicas objetivas y proyectivas. En este sentido su máxima expresión es el Psicodiagnóstico que utiliza el diseño del caso único. Distintas áreas y campos de aplicación de la Psicología se ven beneficiados por los avances constantes que produce la evaluación y el diagnóstico psicológico, sin embargo, existen aún múltiples problemas metodológicos y teóricos como el que refleja el tema que nos ocupa, que preocupan a los investigadores y especialistas en el área de la Psicometría.
- Elaboración de modelo de un Consentimiento Informado tomando como
referencia los conocimientos adquiridos en el análisis del tema.
La evaluación fue una actividad importante en el primer laboratorio de
psicología experimental, fundado en la universidad de Leipzig en Alemania por Wilhelm Max Wund. Uno de los estudiantes de Wund llamado James McKeen Cattel se puso en contacto con Francis Galton y después de su contacto se inspiró y acuñó el término prueba mental en una publicación de 1890.
Otros estudiantes de Wund incluyen a Spearman (creador del
concepto psicométrico de la confiabilidad de la prueba y la construcción de marco para el análisis de factores)
Henri (colaboró con Binet), Kraepelin (uno de los primeros en experimentar
con la técnica de la libre asociación de palabras)
Titchener, Stanley Hall y Witmer (conocido como “el fundador no muy
conocido de la psicología clínica”; fundó la primera clínica psicológica en USA en la Universidad de Pensilvania
Theodore, Simón publican una “escala de medición de inteligencia”
de 30 reactivos para identificar a niños en edad escolar con deficiencia mental. David Wechsler introdujo la prueba WAIS, diseñada para medir la inteligencia de los adultos.
Después de la guerra, Woodworth elaboró una prueba de personalidad
para uso civil basada en la Hoja de datos personales y la llamó Inventario psiconeurótico de Woodworth. Fue la primera prueba de personalidad basada en un informe personal, usada en forma extensa.
Se describió como de naturaleza proyectiva. Las Pruebas proyectivas
constituyen un instrumento clínico que con frecuencia pone de relieve datos relacionados con el modo en que el examinado ve, enfoca y maneja su mundo.
Sus ansiedades e inseguridades, sus dolores y deseos, sus ficciones,
sus necesidades, sus bienes y sus carencias determinarán los elementos que los dibujos que realice.
Cuando las pruebas proyectivas se incluyen en una batería ayudan para
el diagnóstico diferencial, como guía para la terapia y como un índice de su éxito o fracaso.
Ventajas de las pruebas proyectivas:
1. Su administración es relativamente simple.
2. El tiempo total de la respuesta es corto, lo que permite ahorro de tiempo
y de energía. 3. En consecuencia, pueden servir como instrumentos de apreciación rápida.
4. Su fácil administración y su simple manejo los hace aplicable tanto al
examen de grandes grupos como al de personas individuales
5. Las técnicas proyectivas no verbales poseen ventajas con respecto a
los niños con escasa educación a los deficientes mentales, a los que no conocen el idioma, a los tímidos, etc.
Aspectos Expresivos en los dibujos proyectivos:
●Muchas veces nuestra expresión psicomotora es mas elocuente que las
palabras.
● Al psicólogo le interesa saber si la cooperación que el examinado ofrece es
básica o solo superficial (ej. Las figuras de palotes que implican evasividad o negativismo encubierto)
● Considerar la estructura y el contenido de los dibujos. La fase estructural o
expresiva del dibujo abarca el tamaño, la presión y calidad de la línea, el emplazamiento, la exactitud, grado y áreas de completamiento y detalles, simetría, perspectiva, proporciones, sombreado, reforzamiento y el borrado.
● Para el análisis de contenido tener en cuenta la postura de las figuras, la
expresión facial y la importancia que se da a diferentes detalles como la chimenea, la ventana o la puerta, las ramas o raíces del árbol, las distintas partes del cuerpo con la ropa y accesorios en la persona.
● El énfasis expresivo en los dibujos transmite diferentes matices de
significado. Conclusión y Síntesis Personal
Para culminar la confiabilidad se refiere a la confianza, pero en psicología la
confiabilidad es la propiedad psicológica o el mar la ausencia de error en la medida. 6 u otra parte la validez, está igual que la confiabilidad y que tienen varios significados, dependiendo de dónde se aplique, en psicología la validez se usa de manera conjunta con lo significativo o relevante de la puntuación obtenida en una prueba, es decir lo que es verdad significa o representa la puntuación.