Cátedra Ingeniería y Sociedad

Esp. Lic. Patricia Vera

La Globalización
Se propuso la creencia que la Globalización crearía riqueza y ofrecería oportunidades a los
excluidos. Lo cual hoy se cuestiona…
Es un proceso objetivo, real y multidimensional:
• Dimensión económica: Interdependencia de mercados financieros, desregulación y
competencia de los mercados. Inversión. Moneda Global
• Globalización de los bienes y servicios. Empresas Multinacionales (emplean menos
del 10% de los trabajadores a nivel mundial). Comercio Internacional.
• Globalización de la Ciencia y la Tecnología a través de redes de comunicación y
colaboración. Se estructuran alrededor de centros de investigación universitaria y
empresarial. Desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación.
• Migración de la población. El turismo como industria creciente.
• Globalización de la comunicación y la concentración de medios de comunicación, en
torno a grupos multimedios. Mayor comunicación entre las personas. Uso de Internet.
• Globalización de instituciones nacionales. Estados nacionales unidos a instituciones
supranacionales: Unión Europea, G- 8, Mercosur.
Antiglobalización
La gente reacciona ante la pérdida de derechos, de bienes y ante la exclusión. Hay reclamos de la
diversidad. Desconfianza de la representación política.
Voces de la diversidad
• Rechazan la exclusión social.
• Reclaman el reparto de riquezas.
• Denuncian la paradoja del desarrollo tecnológico Versus el empobrecimiento de
países,
• el crecimiento de los índices de enfermedad, de epidemias, del hambre y de muerte.
• Denuncian “La Tierra Amenazada” y demandan la defensa del Planeta.
• Defienden los derechos humanos, los derechos de los pueblos y de sus culturas, de
los trabajadores y de las minorías.
El factor humano se hace presente mostrando una profunda crisis de valores. La falta de
escrúpulos, el mero utilitarismo, la persecución de las ganancias como fin último excluyente,
parecen haber creado un gran boomerang que amenaza a los más débiles en primer lugar y en
última instancia a la toda la sociedad global, en su conjunto, en medio del desconcierto de los
economistas y políticos.
Los grandes avances de la ciencia y la tecnología no han llegado acompañados por un crecimiento
moral de los hombres, el hedonismo, el culto al dinero, la corrupción sociopolítica, hoy han sido
desnudados por la crisis.
Consecuentemente, este contexto histórico nos permite asomarnos a un aspecto más profundo del
proceso: la pérdida de la brújula moral que indique con claridad el rumbo, convive con notables
transformaciones y adelantos aportados por la ciencia y la tecnología y se transforma en una gran
paradoja.
Cátedra Ingeniería y Sociedad
Esp. Lic. Patricia Vera

FUNCIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Misión
Su propósito es participar en el desarrollo del conocimiento y su Misión esencial es ser promotora
de la ciencia y la cultura, promoviendo una investigación referida al desarrollo científico y humano.
Se plantea la Necesidad de una Formación Integral y Ética. La incorporación de conocimientos para
la resolución de problemas sociales y actuales. La exclusión del sistema productivo y educativo
hace imprescindible que se replantee la función de la universidad como institución al servicio de la
sociedad.
Funciones
las principales funciones dela universidad son Docencia, Investigación y Extensión. En el caso de
instituciones estatales se agrega la Gestión.
Docencia: Se relaciona centralmente con los procesos de producción, enseñanza-aprendizaje y
adquisición de conocimientos y con la formación de actitudes ético-sociales, afines al ejercicio
profesional. La formación de profesionales, de recursos humanos, implica una formación integral y
ética. Los Diseños Curriculares están destinados a formar mejores competencias profesionales,
promoviendo un enriquecimiento ético y cultural de los estudiantes, en un contexto de diversidad
sociocultural. Formar profesionales caracterizados por mayor amplitud disciplinaria y mejor
especialización, incluyendo de esta manera, al nivel de Posgrado.
Investigación: Es una función propia de la universidad. La universidad debe investigar para
resolver los problemas que aquejan a la sociedad. Debe formar grupos de investigación, evaluar
sus proyectos e investigadores y comunicar a la sociedad sus resultados (empresas, Estado, otras
instituciones educativas y al ciudadano en general).
La UTN desarrolla la investigación básica y, en especial aplicada, estimulando y facilitando los
trabajos que realizan docentes, graduados, estudiantes y terceros involucrados. Orienta su accionar
a la permanente inserción en el Sistema Científico Tecnológico Nacional, interactuando con el
sector productor de bienes y servicios, llevando a cabo propuestas y soluciones a los problemas
actuales, en definitiva, aportando al desarrollo del país y buscando una posición de liderazgo para
la universidad, en todo lo inherente a la tecnología, a la innovación y a las aplicaciones de la ciencia
para el bienestar general.
Extensión: Difundir el conocimiento científico, tecnológico y cultural, es su principal herramienta
para ejercer su responsabilidad de proyectar la investigación en el medio social.
Impulsa el acercamiento recíproco y la creación de vínculos de colaboración entre la Universidad y
las distintas instituciones gubernamentales y de la sociedad civil en general. Debe realizar aportes
para solucionar problemáticas sociales prioritarias, estableciendo mecanismos de interrelación
Universidad-Sociedad, donde se retroalimenten los aportes del conocimiento de una, y las múltiples
realidades de la otra. –
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Apuntes Ingeniería y Sociedad 2013
Castells, M. (2001)” Globalización y Antiglobalización”
Nápoli, F. (2010) “Introducción a Ingeniería y Sociedad”
Plan Estratégico de UTN-Versión 2, p.8.-