Concepciones de Infancia

“Niño Sujeto de derechos”

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 Niño sujeto de derechos
...de
Sujeto Persona con capacidades, derechos
no es un ser pasivo o
receptor, sino capaz de
demandar y producir
cambios en su entorno
como agente de
transformación social.
Se asume que los niños y
niñas, al igual que los
adultos, tienen derechos,
opinión propia y son
capaces de expresarla de
diversas formas, de
acuerdo a su edad y
posibilidades.
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 “Niño sujeto” versus “Niño objeto”

Niño sujeto de derechos Niño Objeto de tutela y propiedad

Titular de sus derechos. Los adultos deciden sobre sus derechos.

Con capacidades y
Incapaz, no sabe, no puede.
potencialidades.
Persona que vive intensamente
Persona en proceso de desarrollo,
cambios acelerados en su
inacabado, inmaduro.
desarrollo.
Pregunta, opina, se expresa, busca Se calla, hace silencio, receptor de
información, toma decisiones información, solo debe hacer lo que le
sobre lo que le afecta. dice el adulto, es manipulable.
Activo, aporta, propone,
Pasivo, beneficiario, receptor.
demanda. .
 Paradigmas antagónicos en el concepto de
La protección integral infancia

Considera una infancia Considera una infancia

que asume de manera indefensa, incapaz e
activa el ejercicio de sus inacabada, que

La situación irregular
derechos, desde una requiere de la solución
perspectiva de desarrollo a sus necesidades y
integral y con la problemas.
capacidad de intervenir
en aquello que les afecta. El adulto decide y
asume la
El adulto acompaña y responsabilidad en la
facilita su desarrollo defensa de los
integral y el máximo de derechos de la niñez,
sus potencialidades. sin su intervención.

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 El niño como sujeto durante la consulta
pediátrica

• Considerar a un niño como sujeto implica llamarlo por su

nombre, explicarle lo que se le va hacer, pedirle que participe,
esperar su respuesta (corporal, gestual), hablarle mirándolo a
los ojos, aproximarse lentamente, siempre permitiendo que la
mamá permanezca a su lado.

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