"CUESTIONARIO DE VALORES INTERPERSONALES SIV”

1 FICHA TÉCNICA Nombre original SIV (Survey of Interpersonal Values):

AutorLeonard V. Gordon, Ph.DProcedenciaScience Research Associates Inc.

(Chicago)Adaptación española José A. Forteza y equipo de TEA Ediciones S.A.
Administración Individual y colectiva Duración Sin tiempo límite. 15 min aprox.
Aplicación Adolescente y adultos Puntuación Número de elecciones de elementos
correspondientes a cada escala Significación Medida del grado o intensidad relativa
de cada uno de seis valores interpersonales Baremación Muestras de estudiantes
y diversos grupos profesionales

3 DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA:

Una forma de medir los valores individuales consiste en determinar lo que una
persona considera importante. Desde esta perspectiva el SIV intenta ofrecer
medidas dentro de un segmento del dominio de los valores, que implica relaciones
de un individuo con los demás. Tal tipo de valores tiene gran relevancia en el ajuste
personal, social, familiar y profesional del individuo. La prueba trabaja los siguientes
valores: estímulo, conformidad, reconocimiento, independencia, benevolencia y
liderazgo. El SIV es de fácil aplicación y posee una suficiente fiabilidad como prueba
autoaplicada.

4 DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA:

Sus escalas han sido identificadas a través del análisis factorial partiendo de datos
obtenidos en muestras de estudiantes de enseñanza media, universitarios,
trabajadores de industria y otros grupos de adultos. La prueba consiste en 30 series
de tres proposiciones o tríadas. En cada tríada el sujeto debe elegir la proposición
que considere más importante para él, y la que menos. Dentro de cada tríada están
representadas tres diferentes dimensiones de valor. Las escalas se interpretan en
parte por el propio contenido de los elementos , definidos por las puntuaciones
elevadas en los mismos.

5 DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA:

Las descripciones de las escalas puestas de manifiesto por el contenido de sus

elementos, implicarían para el sujeto las siguientes características: Estímulo
(S)Conformidad (C)Reconocimiento (R)Independencia (I)Benevolencia
(B)Liderazgo (L)

6 APLICACIONES DEL SIV

Selección: utilizado por su brevedad, su aceptabilidad por parte de los candidatos y
por la importancia de sus escalas como indicadores del éxito de muchas tareas.
Asesoramiento u orientación vocacional: los resultados del SIV se usan en conjunto
con otras fuentes de información proporcionadas por el evaluado. Consejo personal:
las puntuaciones del SIV pueden aportar al consejero interesantes puntos de vista
sobre la personalidad el evaluado. Prácticas académicas. Investigación.

7 INSTRUCCIONES PARA LA APLICACIÓN:

El SIV es autoadministrable.

El examinador leerá en voz alta las instrucciones que aparecen en el cuadernillo, al

mismo tiempo que el evaluado lo hará mentalmente.

El examinador no debe aclarar o comentar la naturaleza de los valores que mide el

SIV antes o durante la aplicación.

El examinador debe enfatizar en la marca de sólo dos opciones por cada tríada de
preguntas.

No existe tiempo límite. Normalmente las personas tardan 15 minutos.

8 INSTRUCCIONES PARA LAAPLICACIÓN

9 NORMAS DE PUNTUACIÓN

Cada elemento del SIV puntúa en la escala a que pertenece del modo siguiente:

Si es señalado con «más»: 2 puntos

Si no está marcado: 1 punto

Si está marcado con «menos»: 0 puntos

Se dispone de plantillas de calificación para facilitar la sumatoria de las

puntuaciones.

Una vez terminada la corrección, se suman todas las puntuaciones parciales (6 en

total). Si el cuestionario ha sido contestado y corregido correctamente, este
resultado deberá ser igual a 90.

10 BAREMOS Se dispone de los siguientes baremos:

Adolescentes varones y mujeres

Estudiantes universitarios varones y mujeres

Obreros de la industria varones

Profesionales mujeres Profesionales varones

11 Escala Conformidad (C):

INTERPRETACIÓN

Escala Estímulo (S)

Puntuación alta:

El evaluado valora ser tratado con comprensión, recibiendo apoyo por parte de los
demás; valora ser tratado con amabilidad y consideración.

Puntuación baja

El evaluado NO valora ser tratado con comprensión. NO vive en función de recibir

apoyo por parte de los demás. No le interesa ser tratado con amabilidad y
consideración.

Escala Conformidad (C)

Puntuación alta

Le gusta hacer lo que es socialmente correcto, siguiendo estrictamente las normas;

valora hacer lo que es aceptado e idóneo; suele ser conformista

Puntuación baja

NO le gusta hacer lo que es socialmente correcto. No suele seguir estrictamente las

normas. No valora hacer lo que es aceptado e idóneo. No suele ser conformista.

12 Escala Reconocimiento (R) Escala Independencia (I)

INTERPRETACIÓN

Escala Reconocimiento (R)

Puntuación alta:

Al evaluado le gusta ser bien visto y admirado, le gusta ser considerado como una
persona importante. Suele llamar favorablemente la atención, consiguiendo el
reconocimiento de los demás.

Puntuación baja:
No le gusta ser bien visto y admirado. No suele llamar favorablemente la atención.
No consigue el reconocimiento de los demás

Escala Independencia (I)

Puntuación alta

El evaluado valora tener el derecho a hacer cosas de manera autónoma. Valora

tener libertad para decidir por sí mismo. Además es capaz de actuar según su propio
criterio.

Puntuación baja

El evaluado NO valora hacer cosas de manera autónoma. Tampoco valora tener

libertad para decidir por sí mismo. Además NO es capaz de actuar según su propio
criterio.

13 Escala Benevolencia (B)

INTERPRETACIÓN

Escala Benevolencia (B)

Puntuación alta

El evaluado valora hacer cosas por los demás y compartirlas con ellos. Le interesa
mucho ayudar a los poco afortunados; suele ser generoso.

Puntuación baja

El evaluado NO valora hacer cosas por los demás. No le interesa ayudar a los poco
afortunados. NO suele ser generoso.

Escala Liderazgo (L)

Puntuación alta

El evaluado valora tener a cargo a otras personas teniendo autoridad sobre ellas.
Le interesa estar en un puesto de mando o poder.

Puntuación baja

El evaluado NO valora tener a cargo a otras personas o tener autoridad sobre ellas.
No le interesa estar en un puesto de mando o poder.