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1.

Cual era el contexto histórico en el que se desarrollaron los experimentos de Joule

En el comienzo del siglo XIX “fuerza viva” fue el concepto común que se utiliza para hablar
de las propiedades del movimiento. Más tarde, se convirtió en el concepto de que
Helmholtz y otros utilizaron y se definio como la energía cinetica que hoy conocemos . Los
nuevos experimentadores de aquellos díasque eran los ingenieros industriales,
desarrollaron sus propios conceptos para definir las propiedades de las máquinas. incluso
alguno de estos experimentadores dio hipótesis de fenómenos físicos, pero en ese
entonces, los científicos estaban mucho más interesados en los fenómenos eléctricos y
magnéticos, y la termodinámica que conocemos hoy ni siquiera se tenía presente .

Por otra parte esta el estudio de calor y de la temperatura donde se tuvieron muchísimas
discusiones y confusiones .ya que a lo largo del siglo XVIII se decía que el calor tenía una
especie de capacidad para incrementar la temperatura de un objeto por contacto le hizo
pensar que el fuego tenia algo que se pasaba o transportaba entre objetos, debido a varios
experimentos sugerían que el calor no se crea ni tampoco se destruye solo busca cambiar
su lugar o localización. Gracias a sus experimentos relacionados con la evaporación del agua,
Algunos científicos estaban convencidos de la naturaleza sustancial de calor, pero otros
propusieron una nueva y revolucionaria forma de entenderlo. Hablaron de calor como una
excitación de moléculas, algún tipo de comunicación de movimiento interno. De hecho,
todos los experimentos que se hicieron para hallar “el peso de calor” llegó a ser
insignificante.
Mediante otros experimentos se dedujo que el calentamiento por fricción y el martilleo
parecían demostrar que el calor, es en esencia el movimiento y nada más Incluso Davy,
reconoció que “el calor es una especie de peculiar movimiento de las partículas en los
cuerpos. Davy considera el experimento “frotando trozos de hielo”, y el hecho bien
probado que la capacidad de hielo para el calor es mucho menor que la del agua, para
decir: “la causa inmediata del fenómeno de calor es movimiento, y las leyes de su
comunicación son precisamente las mismas que las leyes de la comunicación de
movimiento
Pero, ¿cómo Helmholtz formular el principio de conservación de la energía del mismo siglo
que el magnetismo, termodinámica o propiedades eléctricas se han descubierto? Según
Kuhn , a causa de la Naturphilosophie (corriente filosófica que influido algunos científicos
alemanes del siglo XIX), la revolución industrial (la revolución maquinaria), y
El experimento de Joul como la luz, el calor, la electricidad y el magnetismo, se
encontraban en esos días considerados agentes “imponderables” y no relacionados. Sin
embargo, varios estudips empezaron a cambiar esta concepción tales como la temática
de Laplace de las fuerzas intercorpuscular, los estudios de calor de Fourier, los estudios de
Fresnel de propiedades de ondulación, experimentos de Oersted y Faraday, y “equivalente
mecánico del calor” de Joule, entre otros. Debido a la intervención de Carnot que el
concepto técnico de trabajo y fuerza Y es gracias a su influencia en otros como Navier,
Coriolis o Poncelet que “fuerza viva” fue redefinido mediante la adición de un factor de
1/2, nuestra idea actual de “energía cinética”.
Por otra parte, helmholtz se dio cuenta de las contribuciones tanto Joule y Mayer y los usó
para publicar de manera definitiva el principio de conservación de la energía. Joule es
ahora conocido tanto para el efecto joule como para el parámetro que relaciona trabajo,
energía y calor en cualquier campo de la física.

2. Cuales fueron las palabras claves y preguntas realizadas

Las palabra claves fueron calor, trabajo, energía las cuales fueron muy relevantes e importantes
cuando se publicó su proyecto en la segunda mitad del siglo XIX. Y las preguntas realizadas mas
importantes de su trabajo son

 Si el calor es la comunicación del movimiento, ¿cómo comunicarlo?


 ¿En qué proporción de fuerza viva se calienta un cuerpo?
 ¿Podríamos desarrollar algún tipo de “movimiento microscópico”, pero prevenir el
“movimiento macroscópico”?
 ¿Si el calor es otra manifestación de la energía, se podría hablar de la conservación del
calor?

3. Quien es James Prescott Joule.

James Prescott Joule nació un (14 de diciembre 1818 - 11 de octubre 1889) en el seno de una
familia dedicada a la fabricación de la cerveza, recibió clases particulares del químico británico
John Dalton y fue el fundador de la universidad de Manchester nació en Lancashire y vivían en
Manchester. Estaba familiarizado con el equipamiento de la industria. Cuando era apenas un niño,
la revolución de las máquinas de vapor y de la construcción del ferrocarril estaban en su apogeo.
empezaron sus investigaciones con todo tipo de cosas o materiales mayoría relacionados con la
electricidad. Se hizo famoso por su precisión en estudios experimentales como el magnetismo,
donde a partir de esto invento el motor eléctrico, por otra parte también descubrió el fenómeno d
magnetostriccion

El conde Rumford también tuvo una gran influencia en la vida de Joule. Él inspiró a los estudios de
Joule relacionados con el calentamiento por fricción. Rumford había observado en Múnich en
1797 el calor por fricción que genera la perforación de un cañón. La lectura de dicho papel
fomentado el interés de Joule en la posibilidad de entender calor como trabajo mecánico. Antes
de publicar su famoso “El equivalente mecánico del calor”, donde escribió varias publicaciones en
revistas muy famosas en su tiempo fue cuestión de tiempo que se hizo cada vez más interesado
en el valor mecánico del calor Pronto se hizo cada vez más interesado en los experimentos que
demostraron su convicción: “los agentes naturales no pueden ser destruidos, y no importa cómo
la fuerza mecánica es, siempre obtienen el equivalente exacto de calor”.
4. Cual fue el primer análisis del experimento de Joule

Se podría describir el experimento de Joule empezando que el utilizó el trabajo necesario para
mover un fluido viscoso a través de un cilindro para medir las pérdidas de energía y los cambios de
temperatura del cilindro y del aire circundante. Esta era una manera sencilla de probar la naturaleza
Energética de calor con un instrumento ingenioso

Joule reconoció la originalidad de Rumford de la “investigación sobre la fuente de calor que está
excitado por la fricción “de acuerdo con Rumford el calor necesario para elevar 1 grado Fahrenheit
una libra de agua sería a la fuerza representada por 1,034 pie - libras fuerza representada por 1,034
pie - libras donde son 5,56 Julios en unidades actuales. Joule atribuyo la diferencia entre su resultado
y el de Rumford (262 libras-pie) ya que Rumford no tuvo en cuenta el calor que había quedado en
la madera y el calor que se había dispersado y el método que utilizo joule permitieron un
experimento mucho más aislado.

Posteriormente, en 1845 y 1847, empleé una rueda de paletas para producir la fricción del fluido, y
obtuvo los equivalentes 781.5 para la agitación del agua, 782.1 para esperma-aceite y 787.6
mercurio. Estos resultados le dejaron muy claro a joule que existía una relación entre la fuerza y el
calor.

5. Cual fue el procedimiento experimental

Joule estaba muy intrigado en saber la relación entre fuerza y calor que realizo el siguiente
experimento que fue utilizar 3 termómetros con una precisión de calibración de 0,01 Fahr.
También usó otro instrumento que abarcaba tanto el punto de ebullición como el de congelación.
Y joule explico el proceso de calibración considerando la escala de los tres termómetros daría
medidas de precisión de 1/200 Fahr.

Figura 1. Vista frontal del material científico


Figura 2. Descripción grafica del cilindro que contenía el agua.

Como se puede observar en las figuras 1 y 2, el aparato de Joule empleado para producir la
fricción del agua consistía en una rueda de paletas de latón. Una serie de paletas circulantes tenía
la función de sacudir el agua mientras que las secciones fijas impedían la generación de una
corriente fluida. Una vez que las paletas hicieron el movimiento completo en el cilindro, el agua
recuperó el estado estático. El agua estaba contenida en un recipiente de cobre en el que el
aparato giratorio estaba firmemente ajustado donde había dos cuellos en los que se fijaba el eje
de rotación y, ocasionalmente, el termómetro para mediciones. Todo el experimento fue
protegido por piezas de madera, para proteger el recipiente del calor irradiado que podría
provenir del experimentador, o para evitar cualquier pérdida de calor del recipiente por contacto.

El experimento se basó comprobando la temperatura del aparato de fricción y los pesos


enrollados donde se fijó el rodillo al eje donde ocurrió una caída de unas 63 pulgadas debido a los
pesos, se volvieron a levantar los pesos y se renovó la fricción. Esto se repitió veinte veces y el
experimento concluyó con una nueva medición de temperatura. Inmediatamente antes o después
de realizar los experimentos, Joule hizo una prueba del efecto de la radiación y la conducción del
calor desde la atmósfera midiendo la temperatura del agua y el aire circundante. Donde el llego a
una conclusión con todos estos ensayos que todas las variables eran la misma con la excepción de
que el aparato ya no estaba girando si no que estaba en reposo.

6. Cual fue el procedimiento experimental, construye una tabla de dato con los resultados
y variaciones obtenidas
7. Como obtuvo el valor de 4,157 Joule
8. Cuales fueron lo mas notables hallazgo de Joule