LÓGICA MATEMÁTICA

PASO 1 - RECONOCIMIENTO CONTENIDOS DEL CURSO

CESAR AUGUSTO CAICEDO MUÑOZ

CODIGO: 94428898

TUTOR: ARNOL ORTIZ

GRUPO: 90004_261

AUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

ECACEN

SEPTIEMBRE 6 DE 2017
Introducción

Con este trabajo que reviste una importante tarea inicial de impacto para poder
adentrarse en el maravilloso mundo de la lógica matemática y con un aporte a la
formación profesional y de la necesidad de enriquecer el conocimiento y adquirir
nuevas destrezas que desde la parte didáctica pueda realizar nuevos
razonamientos lógicos a fin de poder ampliar el conocimiento.
Objetivos

Determinar por medio de las tablas de verdad el valor de verdad de proposiciones

compuestas, para cada combinación posible, según el valor de verdad dado. Este
OVI sirve como material de consulta para el desarrollo de las actividades de la
Unidad 1 del curso y en particular, Hallar el valor de verdad de proposiciones
compuestas.
Desarrollo del crucigrama

Horizontales

1. Es el nombre de este curso.

2. Link donde se encuentra el nombre de los integrantes del grupo
colaborativo y del tutor
4. Nombre de la Unidad 1, la cual se encuentra en el Entorno de
Conocimiento
5. Nombre de la Unidad 2, la cual se encuentra en el Entorno de
Conocimiento
9. Es el sitio dentro del curso, donde puedo consultar las notas
obtenidas por la presentación de las actividades propuestas.
11. En este entorno, se encuentra el Syllabus del curso, así como el
material bibliográfico sugerido para la apropiación de los conocimientos
y el desarrollo de las actividades propuestas.
14. Número total de actividades propuestas en el curso, en las cuales
está dividido el puntaje total del curso: 500 puntos.

Verticales

3. Documento donde se encuentran las actividades propuestas, las

fechas de apertura y cierre y el puntaje de cada actividad
6. Entorno donde se trabajarán las actividades colaborativas y se hará la
interacción con los compañeros de grupo.
7. En este entorno, se encuentra la agenda del curso y los foros de
noticias del curso y foro general del curso.
8. Documento donde se especifican los puntos a desarrollar en cada
trabajo y que contiene además la rúbrica de evaluación y las pautas de
cada trabajo.
10. Entorno donde se deben entregar los documentos finales de las
actividades colaborativas y en el cual se deben presentar las
evaluaciones.
12. Este link, se usa para enviar y recibir mensajes dentro del curso y es
uno de los medios de comunicación entre estudiantes y tutor.
13. En el entorno de Aprendizaje práctico, se encuentra esta
herramienta, que se utilizará en la elaboración de las tablas de verdad

N
1
E N T O R N O D E C O N O C I M I E N T O
1
I
O 8 C
1
S E I S G L A
4
R U A U
6 R I I L
A O A C A
1
4 P R I N C I P I O S D E L O G I C A V
3
S R I E N E
I E M A I Y
1
M N C N O
2
U D T 3 O T
1 L O G I C A M A T E M A T I C A I N
A Z V G C E
D A M I E A I
O J I D N M M
R E P A D R I
T C E D A O U
R O R E D F G
U L F S E N E
T 5 R A Z O N A M I E N T O S L O G I C O S
1
H B L C 7
0
 1
O U
5
R R
A S
O
2 P A R T I C I P A N T E S
I
I
V
B L O O G D E L E S T U D I A N T E 9
15. Link donde debo registrar o actualizar mi información personal y de
contacto, la cual será necesaria durante el transcurso de las actividades
del periodo.

Elaboración del resumen del material bibliográfico de la unidad 1 y 2

En el material bibliográfico destacamos los libros de la unidad 1 y 2 así:

En el libro Matemáticas Discretas aplicaciones y ejercicios, de la editorial grupo

editorial patria el señor matemático George (San Petersburgo, 1845-halle,
Alemania, 1918) matemático alemán de origen ruso nos habla sobre la teoría de
los conjuntos.

El libro Compendio de la lógica del editorial grupo editorial patria, varios filósofos,
teólogos y matemáticos nos dan a conocer sobre la lógica y la filosofía.

El libro Aciertos Matemáticos 11: serie para la educación media elaborado por
Leandro González Támara y Miryam Saavedra del grupo editorial educar nos
adentran en el desarrollo de los pensamientos, bajo la base de pensamientos
matemáticos.

En el libro Álgebra serie bachiller editorial grupo patria, S.A. De C.V varios
matemáticos nos dan a conocer bases para la comprensión de las matemáticas a
través de ejercicios.
En los videos nos hablan de conectores lógicos el señor Amaya, H, donde nos
fortalece los conocimientos relacionados.

El señor Wagner, M nos brinda conocimientos relacionados en la operación entre

conjuntos.

Descripción sobre la estrategia CIPAS

El material entregado para la comprensión del curso referido a las estrategias,

basado en los videos, material bibliográfica y las conferencias es de fácil
comprensión apoyándose el estudiante con los tutores ya que las matemáticas en
su comprensión no suelen ser fáciles.

Descripción sobre la estrategia B-Learning

En el entorno de aprendizaje colaborativo, se encuentran sesiones académicas in-

situ donde el estudiante se apropia de los temas con ayuda del tutor en modelo
abierto pedagógico para estudiantes nuevos.

Conclusiones del trabajo desarrollado

Para esta conclusión, encuentro mucha información a la expectativa de lo que voy

aprender, como estudiante nuevo unadista también tengo que decir que la
plataforma de los cursos están bien diseñadas todo está en que el estudiante se
apropie de los temas, en cuanto a este trabajo es como el comienzo del desarrollo
para el resto de talleres.
Referencias Bibliográficas

Biblioteca virtual UNAD.

wwwbibliotecavirtualunad.edu.co