Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

1. Lee el cuento “La canción del oro”, de Rubén Darío, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

Asimilé de las injusticias que se cometían en contra de las personas de
clase baja.
Aunque miraban a un joven que era de bajos recursos, nadie se detenía
para apoyarlo.

b. ¿Identificas alguna problemática de la vida real ya sea social o individual en el

texto? Justifica tu respuesta.
Si se identifica, porque es la discriminación que se hace al mendigo,
cuando llega la pareja al edificio donde viven, observan al pordiosero
que está hambriento, pasan sin siquiera mirarlo, ya que no quieren
apoyarlo, y es la verdad una problemática de la vida diaria.

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Utiliza un lenguaje muy rebuscado y al mismo tiempo culto, que es
difícil de comprender a la primera leída, que es necesario hacer una
investigación de las palabras que no se entienden, como pueden ser
(harapiento, trazas, ónix, pórfido etc.).

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica

su comprensión? ¿Por qué?
Creo que lo complica, porque se tiene que buscar el significado de
palabra por palabra para darle el significado correcto que el autor
plasma en su documento literario, y tener una mejor comprensión del
mismo.

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresión artística? ¿Por

qué?
Creo y considero que es una forma de ver la vida, porque es la
expresión que el artista plasma al ver lo que lo rodea, los recuerdos, al
proyectar su visión, de lo que imagina y siente en cada caso que el
visualiza de su entorno.

2. Lee con atención “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

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Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algún amigo o
familiar.
Había una vez un perro, que tranquilo bebía agua
junto a un rio Nilo, pero al mismo tiempo vigilante corría,
un cocodrilo que estaba cerca le decía tu bebe tranquilo
que nada te pasara, que yo vigilo que nadie se acerque,
Respondiéndole el perro siendo prudente al viejo
cocodrilo
dañino es beber agua en este lugar y andar al mismo
tiempo
le respondió el cocodrilo ¿es prudencia el aguardar
Que en un descuido tú me claves El diente y en tu comida
me quieres hacer?
¡Ho, mi estimado canino que inteligente eres!
Yo admiro tu forma de sentir tu entorno
Es bueno no seguir de tu enemigo el consejo.

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de

la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
No hay que dejarse engañar por nadie, por más que
alquilen nos quiera ver bien, siempre va a ver un
segmento de maldad, de tras deseándonos un mal, para al
final darnos, una puñalada trapera. Para que ellos puedan
subir la sima y pisotearnos, una y diez mil veces, por los
sabios consejos que nos dan, tal como así quería el
cocodrilo realizarlo con el perro, que bajara la guardia y
poder atacar, dañarlo y el quedar con buenas ganancias.
Para no caer en este tipo de peligro, hay que ser más
astutos y sabio que el abusivo, ponerse las pilas y pensar
mejor las cosas para no hundir el diente y que veneran el
sentir de no seguir un consejo del enemigo, aunque uno
sepa que beber y correr ante el daño.

3. En los textos que redactaste, ¿cuál es el fondo y cuál es la forma? Justifica tu

respuesta.
El fondo del texto que escribí, la forma es en qué manera interactúan
los personajes que son del perro y el cocodrilo, con su dialogo y que es
lo que nos aporta el lema del texto.
La forma de mi texto es: es una forma de fabula, ya que lo vi en un texto
literario, como un tema de narrativa de una experiencia.

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Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó más utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?
El cotidiano la mayoría de la gente lo entiende y comprende, ya que es
más fácil de asimilar.
El lenguaje literario es un poco más difícil de comprender y entender
para la mayoría de la gente que no está acostumbrada a leer..
En lo particular me gusta más el literario, me permite imaginar los
lugares, y los personajes que están en el relato.