FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Pre tarea – Pre saberes.

Presentado al tutor (a):

JUAN CARLOS GONZÁLEZ (Tutor)

Entregado por el (la) estudiante:

JUAN CAMILO MORA HENAO

Código: 1023722869

Grupo: 100413_269

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FEBRERO 07 DE 2019
ANGOSTURA, ANTIOQUIA
 INTRODUCCIÓN

Con el desarrollo de la siguiente actividad se pretende dar inicio a las diferentes

actividades propuestas en la guía de actividades.

El propósito del trabajo es dar solución a los diferentes ejercicios, realizando de esta
manera una profundización en temas antes adquiridos gracias a los documentos de
apoyo del curso.

Con el fin de realizar un afianzamiento en los conocimientos sobre cifras

significativas, notación científica y conversión de unidades.
 Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General

1. Listados de ejercicios de la Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General:

El desarrollo de los ejercicios se realiza en el numeral 2.B. “Desarrollo de los ejercicios propuestos” del presente
documento. A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes que
conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de la pre tarea la selección de
los ejercicios que realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.

NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro de la pre tarea.

Ejercicios asignados al estudiante No 1

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 1,8320000000000001E-3 B. 60927,599999999999 C. 57098

D. 4,0400000000000001E-4 E. 108103,5 F. 50979

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso
desarrollado. Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en
notación científica con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,1517 B. 1,4268000000000001 C. 118,104

D. 6,0100000000000001E-2 E. 0,70699999999999996 F. 33,582900000000002

CONVERSIÓN DE UNIDADES
Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA:
Cada uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva
unidad de medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 11,2 km a mi B. Convertir 171,7 días a semanas C. Convertir 56,3 km/h a

m/s

D. Convertir 93,6 m/s a in/min E. Convertir 21,1 m/s a km/h F. Convertir 127,8 Lt a cm³

*************************************************************************************************

Ejercicios asignados al estudiante No 2

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 3,4699999999999998E-4 B. 16540,700000000001 C. 30883

D. 1,7769999999999999E-3 E. 112847,3 F. 37550

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso
desarrollado. Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en
notación científica con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,0901 B. 1,2944 C. 53,665199999999999

D. 7,6600000000000001E-2 E. 1,1475 F. 130,39760000000001

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA:
Cada uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva
unidad de medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.
A. Convertir 219,7 cm² a m² B. Convertir 144,6 m/s a km/h C. Convertir 174,9 Lt a gal

D. Convertir 203,5 ft² a yd² E. Convertir 36,9 ft/min a in/s F. Convertir 149,1 m/s a km/h

*************************************************************************************************

Ejercicios asignados al estudiante No 3

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 2,5300000000000002E-4 B. 240312,39999999999 C. 37474

D. 3,4299999999999999E-4 E. 192885,70000000001 F. 22643

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso
desarrollado. Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en
notación científica con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,17219999999999999 B. 1,3472 C. 175,703

D. 9,3600000000000003E-2 E. 0,59860000000000002 F. 165,84190000000001

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA:
Cada uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva
unidad de medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 223,3 cm² a in² B. Convertir 194,8 km/h a m/s C. Convertir 105,9 ft/min a in/s

D. Convertir 158,8 m/s a km/h E. Convertir 217,8 h a días F. Convertir 200,5 años a
meses
*************************************************************************************************

Ejercicios asignados al estudiante No 4

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 1,0330000000000001E-3 B. 12840,6 C. 49187

D. 0,000544 E. 130954,60000000001 F. 43142

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso
desarrollado. Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en
notación científica con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,1101 B. 1,1362000000000001 C. 32,489100000000001

D. 0,18990000000000001 E. 0,96440000000000003 F. 216,52430000000001

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA:
Cada uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva
unidad de medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 93,1 kg/m³ a g/cm³ B. Convertir 131,9 m/s a in/min C. Convertir 32,3
mi a km

D. Convertir 119,2 km/h a ft/min E. Convertir 219,4 km/h a ft/min F. Convertir 217
in² a cm²

*************************************************************************************************
Ejercicios asignados al estudiante No 5

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 1,4840000000000001E-3 B. 11438,9 C. 54733

D. 1,4920000000000001E-3 E. 211810,39999999999 F. 25380

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso
desarrollado. Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en
notación científica con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,016 B. 0,2611 C. 17,8109

D. 9,3200000000000005E-2 E. 2,0581999999999998 F. 100,2877

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA:
Cada uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva
unidad de medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 65 ft/min a in/s B. Convertir 40,1 yd a ft C. Convertir 25,2 km a mi

D. Convertir 2,3 m/s a km/h E. Convertir 32,3 m/s a in/min F. Convertir 171,7 m² a cm²
2. DESARROLLO DE LA PRE TAREA.

A. Actualización del perfil del estudiante.

Actualización del perfil:

 B. Desarrollo de los ejercicios propuestos:

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre cifras significativas:

EJERCICIOS (Digite en esta Escriba aquí la EXPLICACIÓN Y/O
columna los 6 ejercicios cantidad de JUSTIFICACIÓN
propuestos) cifras (Desarrollo y/o solución del
significativas ejercicio)
(c.s.)
1 1,8320000000000001E-3 4 cifras Los ceros a la izquierda del primer
significativas dígito distinto de cero después de un
(0,001832) punto decimal no son significativos.
2 60927,599999999999 17 cifras Todas las cifras no nulas son
significativas significativas. Por lo tanto todas las
cifras son significativas
CIFRAS
3 57098 5 cifras Todas las cifras no nulas son
SIGNIFICATIVAS
significativas significativas. Por lo tanto todas las
cifras son significativas
4 4,0400000000000001E-4 3 cifras Los ceros a la izquierda del primer
significativas dígito distinto de cero después de un
(0,000404) punto decimal no son significativos.
5 108103,5 7 cifras Todas las cifras no nulas son
significativas significativas. Por lo tanto todas las
cifras son significativas
6 50979 5 cifras Todas las cifras no nulas son
significativas significativas. Por lo tanto todas las
cifras son significativas
Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre notación científica:
EJERCICIOS (Digite en esta RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o
columna los 6 ejercicios solución del ejercicio) Y/O
propuestos) JUSTIFICACIÓN
1 0,1517 1,5 x 10 -1 Nos piden como referencia expresar el
número 0,1517 en notación científica con
dos cifras significativas y redondeado, los
cuales serían 1 y 5, corriendo una unidad
de la siguiente manera 1,5 y eliminando
el cero que hay antes de la coma. Ahora
para que quede expresado en notación
científica se multiplica por 10 con
exponente -1 así 1,5 ∗ 10−1, donde el
exponente expresa las veces que se corre
la coma y este al ser negativo quiere
decir que la unidad se corre a la izquierda
una vez.
2 1,4268000000000001 1,43 x 10 +0 Nos piden como referencia expresar el
número que está a la izquierda en color
rojo en notación científica con tres cifras
significativas y redondeado, las cuales
serían 1, 4 y el dos se redondea a 3 por
que el que lo sigue es mayor a cinco,
quedando 1,4 y 3, en este caso no se
corre ninguna unidad quedando de la
siguiente manera 1,43. Ahora para que
quede expresado en notación científica se
multiplica por 10 con exponente +0 así
1,43 ∗ 10+0 , donde el exponente expresa
las veces que se corre la unidad y este al
ser cero positivo significa que nos e corre
ninguna unidad.
3 118,104 1,181 x 10+2 Nos piden como referencia expresar el
número 118,104 en notación científica
con cuatro cifras significativas y
redondeado, las cuales serían 1,1,8 y 1
quedando de así 1,181 en este caso se
corren dos unidades a la derecha y al
expresarlo en notación científica quedaría
así 𝟏, 𝟏𝟖𝟏 ∗ 𝟏𝟎+𝟐 , donde el exponente
expresa las veces que se corre la
unidad, y en este caso al ser dos
positivo significa que se corre dos
veces la unidad a la derecha
4 6,0100000000000001E-2 6,0 x 10+0 Nos piden como referencia expresar el
número que está a la izquierda de color
rojo en notación científica con dos cifras
significativas las cuales serían 6 y 0
quedando 6,0 y al expresarlo en notación
significativa que daría 6,0 ∗ 10+0 , donde el
exponente expresa las veces que se corre
la unidad, y al ser cero positivo significa
que no se corre ninguna unidad.
5 0,70699999999999996 7,07 x 10-1 Se nos pide como referencia expresar el
número de la izquierda de color rojo en
notación científica con tres cifras
significativas y redondeado, las cuales
serían 7,0 y 7 quedando 7,07 y al
expresarlo en notación científica queda
así 7,07 ∗ 10−1 ; donde el exponente
significa las veces que se corre la unidad,
y éste al ser uno negativo significa que la
unidad se corre una vez a la izquierda.
6 33,582900000000002 3,358 x 10+1 Nos piden como referencia expresar el
número de color rojo de la izquierda en
 notación científica con cuatro cifras
significativas, las cuales serían 3,3,5 y 8;
quedando expresado de la siguiente
manera 3,358 ∗ 10+1 , donde el exponente
al ser uno positivo significa que se corre
la unidad una vez a la derecha.

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre conversión de unidades:

EJERCICIOS RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
(Digite en esta ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
columna los 6
ejercicios
propuestos)
1 Convertir 11,2 6,959357 1 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎 = 1,60934𝑘𝑚
km a mi millas
11,2 𝑘𝑚 1 𝑚𝑖
| se cancela km con km
CONVERSIÓN DE 1,60934 𝑘𝑚
UNIDADES
11.2 ∗ 1
𝑚𝑖
1,60934

6,959357 𝑚𝑖

2 Convertir 171,7 24,528571 Conocemos que una semana tiene siete días
días a semanas Semanas entonces hacemos la división del total de días
 por siete y así obtenemos el total de semana
correspondientes.
171,7
= 24528571
7
3 Convertir 56,3 15,63889 𝑘𝑚 𝑚
56,3 →
km/h a m/s metros por ℎ 𝑠
segundo
𝑘𝑚 1000𝑚 ℎ
56,3 ( )( )
ℎ 𝑘𝑚 3600𝑠𝑒𝑔

56,3 𝑘𝑚 1000𝑚 ℎ
ℎ 𝑘𝑚 3600 𝑠𝑒𝑔

Cancelamos km con km y h con h

56,3 ∗ 1000𝑚
3600 𝑠𝑒𝑔

56300𝑚
3600 𝑠𝑒𝑔

15,63889

4 Convertir 93,6 221102,4 1 min = 60 𝑠𝑒𝑔

m/s a in/min Pulgadas por
minuto 1 𝑚 = 39,3701 𝑝𝑢𝑙𝑔𝑎𝑑𝑎𝑠(𝑖𝑛)

93,6𝑚/𝑠 → 𝑖𝑛/𝑚𝑖𝑛

𝑚 39,3701𝑖𝑛 60𝑠
93,6 ( )∗( )
𝑠 1𝑚 1𝑚𝑖𝑛

cancelamos metros y segundos

 93,6 ∗ 39,3701 𝑖𝑛 ∗ 60
1

221102,5
1

221102,5

5 Convertir 21,1 75,96 21,1 m/s → km/h

m/s a km/h Kilómetros 𝑚 𝑘𝑚 3600𝑠
por hora 21,1 ( )( )
𝑠 1000𝑚 ℎ
21,1𝑚 ∗ 𝑘𝑚 ∗ 3600𝑠
𝑠 ∗ 1000𝑚 ∗ ℎ
759,6𝑘𝑚
10𝑚
75,96 𝑘𝑚/ℎ
6 Convertir 127,8 127800 1 𝑙𝑖𝑡 = 1000𝑐𝑚3
Lt a cm³ Centímetros 1000𝑐𝑚3 127800
cúbicos 127,8 𝑙𝑖𝑡 ∗ ( )= 𝑐𝑚3
1𝑙𝑖𝑡 1
127800𝑐𝑚3
 CONCLUSIONES

Con el desarrollo de la actividad inicial propuesta en la guía de actividades, se logra afianzar y profundizar los
conocimientos antes adquiridos, dando solución a los diferentes ejercicios, basado en cifras significativas,
técnicas de redondeo, notación científica y conversión de unidades.
Se practica temáticas de redondeo, notación científica, cifras significativas y conversión de unidades.
Se desarrolla la totalidad de los ejercicios propuestos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas
APA, puede descargarse del siguiente enlace https://www.ciaf.edu.co/descargas/normas-apa.pdf