BASES TEÓRICAS DE LA PSICOPEDAGOGÍA

NOMBRE: Análisis de caso

RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA:

1. Contenidos de la semana 3

INSTRUCCIONES:

1. Leer el nombre de la tarea.

2. Leer contenidos de la semana 3
3. Las respuestas a las preguntas de la tarea deben ser una elaboración propia. Usted se
apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo con otros textos, pero
siempre debe identificar a los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía
al final del control en formato APA. Cuide su redacción y ortografía. Puede consultar en el
Foro Novedades el documento de Normas APA.

DESARROLLO DE LA TAREA:

Situación 1: El profesor de ciencias de 7º básico observó una diferencia significativa en la

comprensión de un proceso científico entre dos estudiantes de 12 años, compañeros del
mismo curso. Uno pudo explicar el proceso y sus alcances luego de realizada la actividad de
clases, el otro no lo logró y terminó la clase confuso y preocupado.
Adaptación, material de uso didáctico

A partir del caso entregado realice la siguiente actividad

- Analice la siguiente situación y plantee una explicación usando argumentos teóricos

desde los postulados de Vygotsky sobre desarrollo.

- Establezca dos hipótesis, fundamentadas, de por qué ocurre esta situación, desde la
perspectiva de Bruner en cuanto al aprendizaje por descubrimiento y Ausubel desde el
aprendizaje significativo.

- Realice un análisis del proceso de mediación que realizó o debió haber realizado el
docente, desde la perspectiva de Vygotsky y Bruner.

Situación 2: Si a un niño de 7 años se le muestran 12 bolitas, 9 azules y 3 verdes y luego se le

pregunta: ¿Qué hay más, bolitas o bolitas verdes? El niño razonará que hay más bolitas ya que
las bolitas verdes son una parte de sus bolitas, pero no son todas, pues están también las
verdes. Pero al preguntarle ¿estás seguro? eso generará una perturbación que lo
desequilibrará.

Adaptación, material de uso didáctico

A partir del caso entregado realice la siguiente actividad

- Identifique la etapa del desarrollo del pensamiento, según Piaget, en la que se

encuentra el sujeto. Fundamente su respuesta con dos argumentos.

- La pregunta ¿estás seguro? dentro de la teoría de Piaget ¿a qué corresponde? Explique

y dé otro ejemplo.

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

• Comparan características de las teorías relacionadas con el proceso de 3

enseñanza y aprendizaje desde la psicopedagogía.
• Relacionan la teoría cognitiva con el aprendizaje desde la psicopedagogía. 3
• Establecen relaciones entre las teorías de Vygotsky y Bruner con el 3
aprendizaje desde la psicopedagogía.
• Puntaje total 9

Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la entrega de la
tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del curso junto a estas
instrucciones.

Envíe el documento creado con su nombre y apellido (nombre_apellido tareaX).

CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 1.000

CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 1.500