FORTALECIENDO MIS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS, RESOLVIENDO

PROBLEMAS.

𝑁 𝑜 I. CAMPO TEMÁTICO: Fracciones

1 En un frasco de jarabe caben 3/8 de litro. ¿Cuántos frascos se pueden
llenar con cuatro litros y medio de jarabe?

RESOLUCIÓN:

Datos:

 Capacidad de cada frasco 3/8 de libro

 Litros de jarabe 4.5 l

Pasamos los litro de jarabe a fracción

45 9
4.5 = =
10 2
Dividimos los litros de jarabe entre la cantidad que cabe en cada
frasco.
9 3 9 ∗ 8 72
∗ = = = 12
2 8 2∗3 6

∴ Se pueden llenar 12 frascos de jarabe

2 De un depósito de agua se saca un tercio del contenido y, después 2/5 de
lo que quedaba. si aún quedan 600 litros ¿Cuánta agua había al
principio?

RESOLUCIÓN
Datos:
Sacamos:
1 2
1° y después del resto(de lo que quedaba):
3 5

Nos quedan 600 l.

Pregunta. ¿Cuánta agua había al principio?

 Calculamos la fracción que se corresponde con 2/5 del resto.

Si primero sacamos 1/3, en el depósito nos quedará:

3 1 2
− = Es la fracción que nos queda, el resto.
3 3 3

2 2 2 2 2∗2 4
de = ∗ = =
5 3 5 3 5∗3 15

 Sumamos lo que hemos sacado entre las dos veces.

1 4 1∗5 4 5 4 9
+ = + = + =
3 15 15 15 15 15 15

1
  Calculamos la fracción que nos queda en el depósito, esta fracción
se corresponde con 600 litros que quedan.

15 9 6 6
− = quedan = 600𝑙
15 15 15 15

 Método de reducción a la unidad para saber cuántos litros son

1/15 que es una parte del depósito.
6
= 600𝑙
15
600
100𝑙 Cada parte del depósito.
6

∴¿Cuánta agua había al principio?

15 1
La fracción total del depósito es 15 cada parte 15 se corresponde con 100
litros.
15 ∗ 100 = 1500 Litros de agua había al principio.

3 Un vendedor despacha por la mañana las ¾ partes de las naranjas que

tenía. Por la tarde vende 4/5 de las que quedaban. Si al terminar el día
aún le quedaban 100 kg. de naranjas. ¿Cuantos kilogramos tenía?

RESOLUCIÓN

Datos.
Ventas:
Mañana ¾ y tarde 4/5 del resto( de lo que se quedaba)
Le quedan 100 kg de naranjas

Pregunta: ----- ¿Cuantos kilogramos tenía?

 Calculamos la fracción que se corresponde con 4/5 del resto.
Si primero vende 3/4 , le quedara por vender:
4 3 1
− 4 = 4 Es la fracción que nos queda, el resto.
4

4 1 4 1 4∗1 1
Por la tarde vende: 𝑑𝑒 = ∗ = =
5 4 5 4 5∗4 5

 Sumamos lo que ha vendido en total

3 1 3 ∗ 5 1 ∗ 4 15 4 19
+ = + = + =
4 5 20 20 20 20 20

 Calculamos la fracción de naranjas que le queda por vender, esta

fracción se corresponde con los 100 kg que quedan.
20 19 1 1
− 20 = 20 ------- 20 = 100 𝑘𝑔
20

Una parte de la fracción total son 100 kg

2
  ¿Cuantos kilogramos tenía?

1
= 100 𝑘𝑔
20
20
La fracción total de naranjas es de
20
20 ∗ 100 = 2000𝑘𝑔

∴ 𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑛𝑖𝑎 𝑎𝑙 𝑒𝑚𝑝𝑒𝑧𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑑í𝑎 2000 𝑘𝑖𝑙𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎𝑠.

4 He gastado las tres cuartas partes de mi dinero y me quedan 900 euros

¿Cuánto tenía?

RESOLUCIÓN

Datos:
He gastado ¾ me quedan 900 euros
Pregunta: ------ ¿Cuánto tenía?

 Calculamos la fracción que le queda por gastar, esta fracción será

igual a 900 euros.

4 3 1
− =
4 4 4
1
= 900 𝑒𝑢𝑟𝑜𝑠. Una parte es igual a 900 euros.
4

 El dinero que tenía se corresponde con las cuatro partes al

principio.
4 ∗ 900 = 3600

∴ 𝑡𝑒𝑛𝑖𝑎 3600 𝑒𝑢𝑟𝑜𝑠.

5 El propietario de un solar ha decidido venderlo en parcelas. Vendió

primero 3/7 del mismo, después la mitad de lo restante y aún le quedaron
244 𝑚2 sin vender. ¿Cuál era la superficie del solar?

RESOLUCIÓN
Datos:

Vendió: primero 3/7 y después ½ de lo restante

Le quedan 244 𝑚2 sin vender.

Pregunta: ¿Cuál era la superficie del solar?

 Calculamos la fracción que se corresponde con ½ del resto.

Si primero vendió 3/7, la fracción de solar que quedara será.
7 3 4
7
− 7 = 7 Es la fracción que nos queda, el resto.

3
 1 4 1 4 4 2
Después vendió 𝑑𝑒 = ∗ = =
2 7 2 7 14 7

3 2 5
 Sumamos lo que ha vendido entre las dos veces + =
7 7 7
 Calculamos la fracción que le queda por vender, esta fracción se
corresponde con los 244 𝑚2 que quedan.
7 5 2 2
− = ------- = 244 𝑚2
7 7 7 7
 Método de reducción a la unidad para saber cuántos metros
cuadrados se corresponden con una parte 1/7.
2
= 244 𝑚2
7
244
= 122 𝑚2 cada parte del solar
2

¿Cuál era la superficie del solar?

La fracción total del solar es 7/7 cada parte se corresponde con
122 𝑚2 .
7 ∗ 122 = 854𝑚2

∴La superficie del solar era de 854 𝑚2

4
𝑁 𝑜 II. CAMPO TEMÁTICO: Porcentajes
1
Calcular la cantidad total:
a) El 83% de una cantidad es 9130
b) El 12% de una cantidad es 8.4

RESOLUCIÓN:

a) El 83% de una cantidad es 9130

 % total = parte ∗ 100

parte
 total = ∗ 100
%

9130
total = ∗ 100 = 11000
83
c) El 12% de una cantidad es 8.4

parte
 total = ∗ 100
%

8.4
total = ∗ 100 = 70
12

2 En mi clase somos 30, el 40% chicos y el 60% chicas. ¿Cuántos chicos y

chicas hay en mi clase?

RESOLUCIÓN

Alumnos %

30 100
X 40

40 ∗ 30
𝑋= = 𝟏𝟐 𝒄𝒉𝒊𝒄𝒐𝒔
100
Para calcular el número de chicas a los 30 alumnos que hay en total les
restamos el número de chicos.

30 − 12 = 𝟏𝟖 𝒄𝒉𝒊𝒄𝒂𝒔

∴ 𝐸𝑛 𝑚𝑖 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒 ℎ𝑎𝑦 12 𝑐ℎ𝑖𝑐𝑜𝑠 𝑦 18 𝑐ℎ𝑖𝑐𝑎𝑠

5
3 En mi caja hay cuatro docenas de bombones, de los el 25% están
envueltos en papel de plata ¿Cuántos van envueltos?

RESOLUCIÓN
Calculamos el número de bombones que hay en 4 docenas

4 ∗ 12 = 48 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑜𝑛𝑒𝑠

bombones envueltos

100 25
48 x

48 ∗ 25
𝑥= = 12 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑜𝑛𝑒𝑠
100

∴ 𝐻𝑎𝑦 𝑒𝑛𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑜𝑠 12 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑜𝑛𝑒𝑠

4 En un hotel están alojadas 325 personas. De ellas, 39 son italianas, 117

francesas, 78 son alemanas y el resto rusas. Calcula el % que representa
cada grupo sobre el total.

RESOLUCIÓN

Calcular el %
 % de personas italianas

personas %

325 100
39 x

39 ∗ 100
𝑋= = 𝟏𝟐%
325

 % de personas francesas

personas %

325 100
117 x

117 ∗ 100
𝑋= = 𝟑𝟔%
325

6
  % de personas alemanas

personas %

325 100
78 x

78 ∗ 100
𝑋= = 𝟐𝟒%
325

 % de las personas rusas

Sumamos los tantos por ciento obtenidos

12 + 36 + 24 = 72
el 72% no son rusas

restamos el total 100% el 72% de personas no rusas

100% − 72% = 𝟐𝟖%

∴ 𝐸𝑙 28% 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑠𝑜𝑛 𝑟𝑢𝑠𝑎𝑠

5 ¿Una maquina fabrica al día 450 piezas de las que 18 presentan algún
defecto y se desechan. ¿Qué porcentaje de piezas defectuosas fabrica la
maquina?

RESOLUCIÓN

piezas %
450 100
18 x

100 ∗ 18
𝑥= =4%
450

∴ 𝐿𝑎 𝑚𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛𝑎 𝑓𝑎𝑏𝑟𝑖𝑐𝑎 𝑢𝑛 4% 𝑑𝑒 𝑝𝑖𝑒𝑧𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑎𝑠

7
𝑁 𝑜 III. CAMPO TEMÁTICO: Razonamiento lógico
1 Carmen es hermana de Rino y Joaquín es hermano de Carmen, pero Rino
y Joaquín no tiene ninguna afinidad familiar.
Luego:
A) El papá de Rino es hermano con la mamá de Joaquín.
B) La mamá de Joaquín es tía de Carmen.
C) El papá de Carmen es tío de Joaquín.
D) La mamá de Joaquín es esposa del papá de Rino.
E) La mamá de Rino es esposa del tío de Rosa.

¿Cuál de las alternativas es cierta?

RESOLUCIÓN

Veamos una a una las alternativas.

 En la opción (A), si sucediera este caso, sería contradictorio con la

condición que se dá de que tanto Rino y Joaquín no tienen ninguna
afinidad familiar, porque serían primos hermanos.
 En la opción (B), tampoco cumple porque Joaquín y Carmen, según
la condición son hermanos.
 En la opción (C), al igual que la opción (B), la condición hermanos
descarta cualquier otro vínculo entre sus papá de Carmen y
Joaquín.
 La opción (D), se acercaría más ya que si vemos en la gráfico, bien
puede la mamá de Joaquín ser esposa del papá de Rino sin que
exista ninguna afinidad familiar entre sus estos.

Mamá Papá Mamá Papá

Joaquín Carmen Rino

Y la opción (E) queda descartada ya que no se especifica quien es Rosa.

Por lo tanto la respuesta que más se adecua es la opción D.

8
2 Hay 80 lapiceros en una caja: 25 son morado, 30 son azules, 15 son rosado
y de los restantes algunos son rojo y los otros verde. ¿Cuántos lapiceros
como mínimo debemos extraer de la caja, sin mirarlos, para tener la
seguridad de que entre ellos habrá 10 lapiceros del mismo color?
Alternativas
A) 36 B) 37 C) 38 D) 35 E) 39

70 plumones

 25 M ….9M
 30 A ....9A
 15 R ……9R
 10 R y V ….10 R Y V
………………………
37+1= 38

∴ Se tendra que extraer 38 lapioceros como mìnimo de la caja para q salga

con seguridad 10 plumones del mismo color.

3 En una caja, se tiene 800 dados de color verde, 400 de color rojo, 100 de
color azul, 150 de color negro y 300 de color amarillo. ¿Cuál es el menor
número de dados que se debe extraer al azar para tener, con certeza, al
menos 100 dados del mismo color?

alternativas
A) 497 B) 498 C) 495 D) 496 E) 494

 800 V ….99V
 400 R ......99R
 100 A …..99 A
 150 N …..99 N
 300 AM ….99AM
………………………….
5 ∗ 99 = 495 + 1 = 496

∴ Se deberá extraer al azar 496 dados para q salga con certeza al menos
100 dados del mismo color.

4 Andrés, Beto y Carlín se encuentran charlando sentados alrededor de una

mesa circular. Beto no está a la derecha de Carlín.
¿Quién está a la derecha de Andrés?

9
 alternativas
A) Beto
B) Carlín
C) No se sabe.
D) Ay B
E) N.A
RESOLUCION

Por el dato del problema, dice que Beto no está a la derecha de Carlín por
lo tanto tiene que estar a la izquierda de este y el gráfico quedaría de la
siguiente manera.

BETO

CARLIN ANDRES

La respuesta sería la alternativa A) Beto

5 Los hijos de Andrés son Rosa y Toño. Rosa se casó con Tino y tuvieron
un hijo de nombre Celso. Toño es padre de Sara quien es madre de Leonor.
Por lo tanto:

Leonor es nieta de Toño y Bisnieta de Andrés.

Celso es primo de Sara y Sobrina de Leonor.
Toño es tío de Celso e hijo de Andrés.
Sara es sobrina de Tino y bisnieta de Andrés.
Son ciertas:

A) 1; 2 y 3 B) 1 y 3 C) 1; 3 y 4 D) 1; 2 y 4 E) Todas

10
RESOLUCION

ANDRES
1°Generación:bisabuelo

TINO ROSA TOÑO 2°Generación:abuelo

CELSO SARA 3°Generación:padres

LEONOR 4°Generación:nietos

11
𝑁 𝑜 IV. CAMPO TEMÁTICO: Proporcionalidad directa
1 José marca 5 goles cada 25 minutos de partido. Calcular mediante una
regla de tres cuántos goles marcará en una hora. Indicar si es una
proporcionalidad directa o inversa.

RESOLUCIÓN
Se trata de una proporcionalidad directa: cuanto más minutos, más goles
marcará.
Llamamos x al número de goles que marcará en una hora.

Tengamos en cuenta que el tiempo hay que expresarlo en la misma unidad

de tiempo (minutos, por ejemplo), por lo que escribimos 60 minutos en
lugar de una hora.
goles 5 x
Tiempo(min) 25 60

Como es proporcionalidad directa, aplicamos una regla de tres directa:

5 𝑥
=
25 60
5 ∗ 60
𝑥= = 12
25

Por tanto, esperamos que José marque 12 goles en una hora.

2 El precio por kilo de queso azul es de 23.35€. ¿Cuánto nos costarán 125g
de queso? Indicar si es una proporcionalidad directa o inversa.

RESOLUCION
Se trata de una proporcionalidad directa: cuanto más queso, más caro.
Como tenemos que usar la misma unidad de peso, escribimos 1000g en
vez de 1kg.
Llamamos x al precio que buscamos:
Precio € 23.35 x
Peso (g) 1000 150

12
 Como es proporcionalidad directa, aplicamos una regla de tres directa:

23.35 𝑥
=
1000 150
23.35 ∗ 150
𝑥= = 3.5
1000

Por tanto, el precio de 125g de queso es de 3.5€

3 Un autobús recorre 70km en dos horas. ¿Cuánto tardará en realizar un

viaje de 345km? Indicar si es una proporcionalidad directa o inversa.

RESOLUCION
Se trata de un problema de proporcionalidad directa: cuanto mayor es la
distancia, mayor es el tiempo.
Llamamos x al tiempo que buscamos:
Tiempo (h) 2 x
Recorrido(km) 70 345

Como es proporcionalidad directa, aplicamos una regla de tres directa:

2 𝑥
=
70 345
2 ∗ 345
𝑥= = 9.85
70

El autobús tardará aproximadamente (porque hemos redondeado) 9.8

horas, es decir, casi 10 horas.

4 La puntuación de Sandra (sobre 10) en un examen de matemáticas de 39

preguntas es 3.3333... Puntos. ¿Cuántas preguntas ha contestado
correctamente?

RESOLUCION

Se trata de una proporcionalidad directa: cuantas más respuestas

correctas, más puntuación.

13
 Notemos que si contestamos correctamente todas las preguntas, la
puntuación será la máxima, es decir, 10.
Llamamos x al número de respuestas correctas.
Preguntas 39 x
correctas
puntuación 10 3.333

Podemos escribir 3.333… como 10/3.

Como es una proporcionalidad directa, aplicamos una regla de tres directa:

39 𝑥
=
10 10/3
39 ∗ 10/3
𝑥= = 13
10

Ha contestado 13 preguntas correctamente.

5 Si tardamos 3 horas en estudiar los 5 primeros temas del examen,
¿cuántas horas más necesitamos para terminar de estudiar si en total hay
17 temas?

RESOLUCION
Se trata de una proporcionalidad directa: cuantos más temas, más tiempo
se necesita.
Llamamos x al tiempo que queremos calcular:
Tiempo (h) 3 x
temas 5 17

Como es una proporcionalidad directa, aplicamos una regla de tres directa:

3 𝑥
=
5 17
3 ∗ 17
𝑥= = 10.2
5

Por tanto, tardaremos 10.2 horas en estudiar los 17 temas. Como ya hemos
estudiado 3 horas, necesitamos estudiar 7.2 horas más.

14
𝑁 𝑜 V. CAMPO TEMÁTICO: Proporcionalidad inversa
1 Si 22 gallinas tienen comida para 10 días. Si tenemos 5 gallinas, ¿cuántos
días tendrán comida?

RESOLUCIÓN

# gallinas #dias

22 10
5 x

Por menos patos, ¿más o menos días?

Proporcionalidad Inversa, por menos patos serán más días.
5 10
=
22 𝑥

Invertimos, puesto que se verifica que: 22*10 = 5*x

22 ∗ 10
𝑥= = 44
5

Es decir, como habíamos pensado por menos patos tendremos comida

para más días. En este caso, para 5 patos tendremos comida para 44 días.
2 Si un rectángulo tiene 10 metros de base y 7 metros de altura. Otro
rectángulo de igual área tiene 4 metro de base, ¿cuál será la medida de su
altura?
RESOLUCIÓN

base altura
10 7
4 x

Por menos base, ¿más o menos altura?

Proporcionalidad Inversa, por menos base serán más altura.
4 7
=
10 𝑥

Invertimos, puesto que se verifica que: 10*7 = 4*x

10 ∗ 7
𝑥= = 17.5
4

15
 Es decir, como habíamos pensado por menos base tendremos un
rectángulo de más altura. En este caso, para 4 metros de base la altura
será de 17.5 metros.
3 Si para envasar cierta cantidad de aceite se necesitan 8 barriles de 20 litros
de capacidad cada uno, ¿cuántos barriles necesitaremos si los que
tenemos son de 5 litros de capacidad?

RESOLUCIÓN

# barriles capacidad (litros)

8 20
x 5

Por menos capacidad, ¿más o menos barriles?

Proporcionalidad Inversa, por menos capacidad serán más barriles.
5 8
=
20 𝑥

Invertimos, puesto que se verifica que: 20*8 = 5*x

20 ∗ 8
𝑥= = 32
5

Es decir, como habíamos pensado por menos capacidad serán más

barriles. En este caso, para 5 litros de capacidad necesitaremos 32 barriles.

4 En el Gran Hotel del Mar, durante el invierno, hay 3 jardineros. Entre todos,
riegan y cuidan todos los jardines del hotel en 6 horas. Si durante el verano
hay 3 jardineros más, ¿en cuánto tiempo regarán y cuidarán los jardines
del hotel entre todos?
RESOLUCIÓN

Para resolver este problema, primero tienes que sumar los 3 nuevos
jardineros a los anteriores 3. Si en invierno 3 jardineros tardan 6 horas, en
verano 6 jardineros tardan “x” horas. regla de 3 inversa
# jardineros horas

3 6
6 x

16
 Una vez planteada la situación, solo nos queda operar. regla de 3 inversa
3∗6
𝑥= =3
6
“Si 3 jardinero tardan 6 horas, 6 jardineros tardarán 3 horas”

5 En el equipo de Rally “Motorcrack” hay 15 mecánicos que son capaces de

hacer la revisión completa de uno de sus coches en 60 segundos.
¿Cuántos segundos tardarían 5 mecánicos en el hacer el mismo trabajo?
RESOLUCIÓN
Para resolver este problema, hay que plantearse la situación de la siguiente
manera, “si 15 mecánicos, revisan un coche en 60 segundos, 5 mecánicos
tardarán x segundos”.
# mecánicos tiempo(seg)

15 60
5 x

Una vez planteada la situación, solo nos queda operar.

15 ∗ 60
𝑥= = 180
5

“Si 15 mecánicos tardan 60 segundos, 5 mecánicos tardarán 180

segundos”

17
𝑁 𝑜 VI. CAMPO TEMÁTICO: interés simple
1 ¿Durante cuánto tiempo ha de imponerse un capital de 25 000 € al 5% para
que se convierta en 30.000 €?
RESOLUCIÓN

El interés obtenido será:

30000€ − 25000 € = 5000€

100 ∗ 5000
𝑡= = 4 𝑎ñ𝑜𝑠
25000 ∗ 5

2 Se prestan 45 000 € y al cabo de un año, 4 meses y 20 días se reciben 52

500 €. Calcular el tanto por ciento de interés.

RESOLUCIÓN

Calcular el tanto por ciento de interés.

 Calculamos el tiempo en días
360 + 120 + 20 = 500 días

 Calculamos el interés

I = 52 500 − 45 000 = 7 500 €

 Calculamos el rédito
36000 ∗ 7500
𝑟= = 12%
45000 ∗ 500

18
3 Hallar él tanto por ciento de interés simple al que deberá prestarse un
capital para que al cabo de 20 años los intereses sean equivalentes al
capital prestado.

RESOLUCIÓN

El interés es igual al capital

I=C
Sustituimos en I por la fórmula del interés
𝐶∗𝑅∗𝑇
𝐶=
100
Productos de extremos es igual a producto de medios
100 ∗ 𝐶 = 𝐶 ∗ 𝑅 ∗ 𝑇
Si tenemos a · b = c, entonces b = c : a. De este modo podemos despejar
el rédito
100 ∗ 𝐶
𝑅=
𝐶∗𝑇

Simplificamos la fracción
100
𝑅=
𝑇

100
𝑅= = 5%
20

4 ¿En cuánto tiempo se triplica un capital colocado al 6%?

RESOLUCIÓN
El interés es igual al triple del capital
I=3·C

𝐶∗𝑟∗𝑡
3∗𝐶 =
100
100 ∗ 3 ∗ 𝐶
𝑡=
𝐶∗𝑡
300
𝑡=
𝑟

19
 Sustituimos el interés por su fórmula, despejamos el tiempo y simplificamos
300
𝑡= = 50 𝑎ñ𝑜𝑠
6

5 5Hallar el interés producido durante cinco años, por un capital de 30 000

€, al 6%.
RESOLUCIÓN

30000 ∗ 5 ∗ 6
𝐼= = 9000 €
100

20
𝑁 𝑜 VII. CAMPO TEMÁTICO: Aumentos y descuentos sucesivos
porcentuales.
1 Anali compró una cartera que están en oferta. Si su precio original es de
400 soles y paga 150 soles, ¿qué descuento le hicieron?

400-150=250

% $
100 400
X 150

100 ∗ 150
𝑥= = 37.5
400
∴Gabriela le hicieron un descuento del 62.5%.
2 Una refrigeradora cuesta 1500 soles se le hace dos descuentos sucesivos
del 30% y 20%, ¿Cuál será su nuevo precio?

Solución

precio inicial: 1500

 1er Descuento:
30
30% 𝑑𝑒 1500 = ∗ 1500 = 450
100

Nuevo precio: 1500-450=1050

 2do descuento :

20
20% 𝑑𝑒 1050 = ∗ 1050 = 210
100

Precio final: 1050-210=840

∴Su nuevo precio es de 840 soles

3 En las de TOPI TOP anuncian descuentos sucesivos del 30% y 30%, en

todas los polos y pantalones de hombres, ¿a que descuento unico
equivalen?

Soluciòn

30 ∗ 30
𝐷. 𝑈. = [30 + 30 − ] % = 51%
100

21
4 Una camioneta cuesta 35000 soles y sufre dos aumentos sucesivos del
25% y 30% respectivamente. ¿ cual sera su nuevo precio?

Soluciòn

25
1er aumento: 25% 𝑑𝑒 35000 = ∗ 35000 = 8750
100

Nuevo precio: 35000+8750=43750

2do aumento:
30
Observe bien, es el 30% 𝑑𝑒 43750 = ∗ 43750 = 13125
100
Nuevo precio: 43750+13125 =56875

5 Un empresario determina el precio de un obra en $500000 pero hizo dos

aumentos sucesivos del 15% y 25%. ¿cuál fue el precio el cual lo vendiò?

RESOLUCIÒN

Soluciòn

15
1er aumento: 15% 𝑑𝑒 500000 = ∗ 500000 = 75000
100

Nuevo precio: 500000+75000=575000

2do aumento:
25
Observe bien, es el 25% 𝑑𝑒 575000 = ∗ 575000 = 143750
100
Nuevo precio: 575000+143750 =718750

22
𝑁 𝑜 VIII. CAMPO TEMÁTICO: Geometría.
1 Calcular la hipotenusa del triángulo rectángulo de lados 655cm y 750cm.

RESOLUCIÒN

Los lados son

𝑎 = 655 𝑐𝑚 𝑏 = 750𝑐𝑚
(Aplicar teorema de pitágoras).

d
655

750

𝑑 = √6552 + 7502 = 995.753 𝑐𝑚

2 Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 2cm y uno de sus lados

mide 1cm, ¿cuánto mide el otro lado?
RESOLUCIÒN

Llamamos a los lados a y b y a la hipotenusa h. sabemos que.

ℎ = 2 𝑐𝑚 𝑎 = 1𝑐𝑚

por pitagoras, sabemos que

ℎ2 = 𝑎 2 + 𝑏 2
Sustituyendo los valores conocidos tenemos que:

22 = 12 + 𝑏 2

4 = 1 + 𝑏2
𝑏2 = 4 − 1

𝑏2 = 3
𝑏 = ±√3

Hemos escrito los signos positivo y negativo porque es lo que, en teoría,

debemos hacer. Pero como b representa la longitud de un cateto, no puede
ser un número negativo.
Por tanto, el cateto mide

𝑏 = +√3𝑐𝑚 ≈ 1.73𝑐𝑚
Podemos dejar la raíz cuadrada o aproximarla.

23
3 Calcular la hipotenusa del triángulo rectángulo de lados 30cm y 40cm.

RESOLUCIÒN

h
30

40

ℎ = √302 + 402 = 50

Por tanto, la hipotenusa mide 50cm.

4 Calcular la hipotenusa del triángulo rectángulo cuyos lados miden √2 𝑦 √3
RESOLUCIÒN

Llamamos a los catetos a y b y a la hipotenusa h (no importa el nombre

que le demos a cada cateto).
Sabemos que:
𝑎 = √2 , 𝑏 = √3

Por el teorema de Pitágoras, sabemos que

2 2
ℎ = √(√2) + (√3)
ℎ = √2 + 3 = 5 ≈ 2.24

Por tanto, la hipotenusa mide aproximadamente 2.24. No indicamos la

unidad de medida (mm, cm, dm, m…) ya que no se indica en el enunciado.

5 Calcular el perímetro del siguiente rombo si sabemos que sus diagonales

(altura y anchura) miden 16 y 12.
RESOLUCIÒN

Podemos dividir el rombo en cuatro triángulos rectángulos (determinados

por sus diagonales):

24
Recordamos que en los rombos todos los lados miden lo mismo, con lo que
podemos trabajar con cualquiera de los triángulos obtenidos (todos son
iguales).
Además, como hemos realizado una división simétrica, sabemos que los
catetos miden 8 y 6 en cada triángulo.
Para calcular la hipotenusa aplicamos el teorema de Pitágoras:

ℎ = √82 + 62
ℎ = √100
ℎ = 10
Por tanto, cada lado del rombo (o sea, cada hipotenusa) mide 10.
El perímetro es la suma de todos los lados. Como éstos son iguales, sólo
tenemos que multiplicar por 4:
Perímetro = 4*10 = 40

25
𝑁 𝑜 IX. CAMPO TEMÁTICO: Análisis combinatorio.
1 Obtener el numero de diagonales del cuadrado

RESOLUCIÒN

Comenzamos calculando el numero de diagonales del

cuadrado. Unimos dos puntos no adyacentes (tenemos cuatro
vertices) pero solo habra una recta que pase por los dos,no
importa el orden, hay

4! 4! 4∗3∗2
𝐶4,2 = = = = 6 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠
(4 − 2)! ∗ 2! 2! ∗ 2! 2∗2

De las 6 uniones posibles de dos vértices diferentes cualesquiera, adyacentes o

no. Si de estas 6 parejas eliminamos las que corresponden a vértices adyacentes
(tantas como el número de lados del cuadrado), quedaran Diagonales 6 - 4 = 2
diagonales.

2 Obtener el número de diagonales del hexágono

RESOLUCIÒN

6! 6! 6∗5
𝐶6,2 = = = = 15 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠
(6 − 2)! ∗ 2! 4! ∗ 2! 2

De las 15 uniones posibles de dos vértices diferentes cualesquiera, adyacentes o

no. Si de estas 15 parejas eliminamos las que corresponden a vértices
adyacentes (tantas como el número de lados del cuadrado), quedaran Diagonales
15 -6 =9 diagonales.

3 ¿Cuántos numeros de 4 digitos se pueden formar con las cifras 1,2,3,……9

 Permitiendo repeticiones

Permiten repeticiones, e importa el orden (son numeros no es lo mismo el numero

1224 que 2214)

𝑉𝑅9,4 = 94 = 6561 números posibles.

4 ¿Cuántos numeros de 4 digitos se pueden formar con las cifras 1,2,3,……9

 Sin repeticiones
No se permiten repeticiones, e importa el orden igual que en el apartado. Por
tanto, se pueden formar:

9! 9!
𝑉9,4 = = = 9 ∗ 8 ∗ 7 = 3024 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠
(9 − 4)! 5!

26
5 ¿Cuántos numeros de 4 digitos se pueden formar con las cifras 1,2,3,……9

 Si el ultimo digito ha de ser 1 y no se permiten repeticiones

Fijamos el ultimo digito (el numero 1 esta en la ultima posicion) y, xomo no puede
haber repeticiones (nos quedan ocho numeros para tres posiciones), se obtiene
un total de.

8! 8!
𝑉8,3 = = = 8 ∗ 7 ∗ 6 = 336 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠
(8 − 3)! 5!

27
𝑁 𝑜 X. CAMPO TEMÁTICO: Sucesiones aritmética y geométricas
1 Calcularemos la diferencia para poder calcular el décimo término:

5, 13, 21, 29,...

La diferencia es

𝑑 = 𝑎2 − 𝑎1

𝑑 = 13 − 5 = 8

Por tanto, el término 10-ésimo es

𝑎10 = 5 + 8 ∗ (10 − 1) = 77

2 Calcularemos la diferencia para poder calcular el décimo término:

5, 12, 19, 26,...

La diferencia es

𝑑 = 𝑎2 − 𝑎1

𝑑 = 12 − 5 = 7

Por tanto, el término 10-ésimo es

𝑎10 = 5 + 7 ∗ (10 − 1) = 68

3 El cuarto término de una progresión aritmética es 10, y el sexto es 16.

Escribir la progresión
𝑎4 = 10

𝑎6 = 16

𝑎𝑛 = 𝑎𝑘 + (𝑛 − 𝑘) ∗ 𝑑

28
 16 = 10 + (6 − 4)𝑑
𝑑=3

𝑎1 = 𝑎4 − 3𝑑
𝑎1 = 10 − 9 = 1

Entonces 1,4,7,10,13

4 Escribir tres medios aritméticos entre 3 y 23

𝑎=3 𝑏 = 23

𝑏−𝑎
𝑑=
𝑚+1
23 − 3
𝑑= =5
3+1

5 Interpolar tres medios aritméticos entre 8 y -12

−12−8 −20
𝑑= = = −5
3+1 4

Los medios aritméticos es 8,3,-2,-7,-12

29
𝑁 𝑜 XI. CAMPO TEMÁTICO: Problemas con fracciones-Método Singapur
1 Si los 12/20 del volumen de un depósito están ocupado, por cierta
sustancia química, para llenar el depósito se necesita S/ 600. ¿Cuánto
cuesta 5/3 de litro de dicha sustancia química sabiendo que el depósito
tiene una capacidad de 500 litros?

Solución

t= 400l.
75 75 75 75 75
75 75 75 20 20
20 20 20 20 20
20 20 20 20 20

500
 = 25
20

600
 = 75
8

Litros $

20 60
5
x
3

60 ∗ 5/3
𝑥= =5
20

Por lo tanto, los 5/3 de litro de la sustancia química cuesta 5 soles

2 Marcos salió de viaje con cierta cantidad de dinero, en el primer día gasto
2/3 y el segundo día los 3/5 de lo que le quedaba, si aún le quedan $200.

100
100
500 500 100
100
100

a) Cuanto tenía al inicio

500 +500 +500 = 1500

∴Tenía 1500 soles

b) Cuanto gasto el primer día

∴El primer día gasto 1000 soles

c) Cuanto gasto el segundo día

∴El segundo día gasto 300 soles

30
3 Diego y rosa compraron kg de leche. Diego compro 8/3 kg y Rosa 3
veces más que Diego. ¿Cuantos kg de leche compraron los dos?

DIEGO
8/3

ROSA
8/3 8/3 8/3 8/3

Entre los dos compraron = 5 * 8/3 = 13.33 kg de leche

4 El dinero de lucia, disminuido en sus 2/5 es igual a $51. ¿Cuánto tiene
lucia?

17 17 17 17 17

Disminuido en 2/5 le queda 3/5

Lucia tiene = 5(17) = 85 dólares

5 Si 100 gramos de maní cuesta 2 soles. ¿Cuánto costará ¾ kg?

250 g 250 g 250 g 250 g

1 kg = 1000gr

Los ¾ de kg equivalen a 750 gr. = 7(100 gr) + 50gr y el costo es:

$2 $2 $2 $2 $2 $2 $1
100g + 100gr + 100gr + 100gr + 100gr + 100 gr + 100gr

∴¾ kg de maní cuesta = 7*2 +1 = 15 soles

Tarapoto, 09/09/19
Lic. Oscar Arturo Mautino Montes

31