IE ALFONSO LOPEZ PUMAREJO

2017
FORMATO PLAN DE AULA

Docente : JOHN FREDY CASTAÑEDA

Área: CIÊNCIAS SOCIALES Grado: 10 PERIODO: 2
CUESTA

Fecha de inicio: ABRIL 01 Fecha de terminación: JUNIO

Pregunta ( situación, contexto o problema) ¿Qué importancia tiene para los seres humanos explorar responsablemente nuevos caminos,
buscando su propia felicidad?
Eje curricular La defensa de la condición humana y el respeto por su diversidad: Multicultural ,étnica ,de
género y opción personal de vida como recreación de la identidad colombiana

Estándares curriculares Contribuyo a que los conflictos entre personas y entre grupos se manejen de manera pacífica y
constructiva mediante la aplicación de estrategias basadas en el dialogo y la negociación
 Utilizo distintas formas de expresión para promover y defender los derechos humanos en
mi contesto escolar y comunitario
 Analizo críticamente las decisiones ,acciones u omisiones que toman en el ámbito nacional
e internacional y que pueden generar conflictos o afectar los derechos humanos

Contenido . Semana 1: El error como posibilidad de crecimiento y Semana 6: Respeto a la vida

aprendizaje Semana 7: La justicia y la
 Semana 2: La ética civil como referencia humana de tolerancia como
convivencia y comportamiento fundamento de las opciones
 personales de vida
Semana 3: Derechos fundamentales Semana 8 La conciencia
 como juez ultimo de
 Semana 4 Código de infancia y adolescencia opciones vitales y
 valorativas
Semana 5: Principio de derecho de familia Semana 9: Norma legal
norma moral
 Semana 10: evaluación
Indicadores de Conceptual (saber)  Presenta nexos con el pasado y las culturas entendiendo como se construyen las
desempeño Aptitudinal (hacer) sociedades y los conflictos que surgen entre estos
 Presenta actividades de reflexión a partir de los derechos de primera generación
Actitudinal (ser) .Constitución política de Colombia
 Aborda de manera particular la identidad y el pluralismo como conceptos fundamentales en
la organización social
Actividad-metodología  Lectura y análisis de tesis de diferentes autores(Gandhi, Teresa de Calcuta, Martin Luther King,etc
)

Clase magistral
 Proyección de videos
Lectura literarias
 Utilización y análisis de la constitución política de Colombia de 1991
 Ética de la hospitalidad
 Exposiciones sobre temas contemporáneos

Recursos
Películas, aplicación de las TIC, constitución política de Colombia, recursos humanos,
desplazamiento al auditorio de la institución educativa, donde se desarrollaran talleres y obras
alusivas con la temática tratada.

Criterios de evaluación

Exposiciones. Desarrollo de talleres ,evaluación permanente ,audio foros,

autoevaluación ,actividades extraescolares,

Observaciones 30 pequeñas reseñas sobre los derechos humanos video ( you Tobe.).(abril 19)
Interés manifiesto por la temática tratada donde se toma partido y se esgrimen casos de la vida
cotidiana (abril 19).
Desarrollo de mentefactos en los pasillos de la institución en pliegos de papel periódico y cartulina.
Amplio desarrollo de casos violatorios a los derechos humanos de acuerdo con la casuística
narrada.