Calendarización de la asignatura QUÍMICA GENERAL (I)

semestre AGOSTO – DICIEMBRE, 2010.

SEMANA / FECHA AVANCE PROGRAMA DE AVANCE PRÁCTICAS DE LABORATORIO
TEORÍA
1 2 – 6 agosto Nomenclatura (1.1) Presentación
2 9 – 13 agosto Nomenclatura(1.2) Introducción al laboratorio
3 16 – 20 agosto Nomenclatura(1.3) Manejo de información
4 23 – 27 agosto Estequiometría (3.1 y 3.2) Material de laboratorio
5 30 agosto – 3 septiembre Estequiometría (3.2 y 3.3.4) Manejo de material ( 1 )
6 6 – 10 septiembre PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL
7 13 – 17 septiembre Estequiometría (3.3.1 y 3.3.2) Distribución experiencias de cátedra
8 20 – 24 septiembre Estequiometría (3.3.3 ) Manejo de material ( 2 )
9 27 septiembre–1 octubre Estequiometría (3.3.5) Química y medio ambiente
10 4 – 8 octubre Estructura Atómica (4.1 y 4.2) Materia
11 11 – 15 octubre Estructura Atómica (4.3 y 4.4) Separaciones y determinaciones químicas 1
12 18 – 22 octubre SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL
13 25 – 29 octubre Periodicidad Separaciones y determinaciones químicas 2
14 1 – 5 noviembre Enlace Químico (6.1 y 6.2)
15 8 – 12 noviembre Enlace Químico ( 6.3.1 a 6.3.4) Reacciones químicas
16 15 – 19 noviembre Enlace Químico (6.3.5 y 6.3.6) Estequiometría
17 22 – 30 noviembre Enlace Químico (6.4, 6.5 y 6.6) Recuperación de Prácticas
18 1 – 7 diciembre TERCERA EVALUACIÓN PARCIAL
EVIDENCIAS TEMÁTICAS OBLIGATORIAS:
1er. Parcial: (semana 5)
PERIÓDICO, sobre clasificación de la materia.
2do. Parcial: (semana 11)
HOJA DE CÁLCULO, en Excel u otro programa sobre balance de masa.
3er. Parcial: (semana 17)
CARTEL, sobre tópicos referentes a procesos químicos de compuestos inorgánicos.
EVIDENCIAS TEMÁTICAS OPTATIVAS:
1er. Parcial: (semana 5)
FOLLETO, sobre nomenclatura química inorgánica.
2do. Parcial: (semana 11)
LÍNEA DE TIEMPO, sobre los elementos químicos.
3er. Parcial: (semana 17)
PRESENTACIÓN PPT, apoyada en simulaciones de moléculas de compuestas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 La calificación final esta conformado por el promedio de las tres evaluaciones parciales,
condicionada a la acreditación del laboratorio (ver reglamento de laboratorio).
 Las evaluaciones parciales estarán conformadas por un conjunto de evidencias preestablecidas y la
evaluación por escrito de cada uno de los tres períodos determinados en el calendario, con la
siguiente ponderación:
Trabajo individual: 15%; Evidencias temáticas: 25% y evaluación escrita parcial: 70%

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS:

 Chang Raymond, QUÍMICA, Editorial Mc. Graw Hill.
 Brown LeMay Bursten, QUÍMICA “La ciencia central”, Editorial Prentice Hall.
 Kotz John C. y Treichel Paul M., QUÍMICA y Reactividad Química, International Thomson
Editores.

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 
EVALUACION ESCRITA FECHA
1er. parcial viernes 10 de septiembre
2do. parcial viernes 22 de octubre
3er. parcial martes 7 de diciembre
Extraordinario jueves 16 de diciembre
Título de suficiencia viernes 14 de enero

PROGRAMA DE ESTUDIOS SINTÉTICO DE LA ASIGNATURA: QUÍMICA GENERAL

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno aplicará las reglas básicas de la nomenclatura química inorgánica y los conceptos
fundamentales de la estructura de la materia para predecir las propiedades físicas y químicas de los
elementos y compuestos. Realizará cálculos estequiométricos.

CONTENIDO PROGRAM ÁTICO

UNIDAD I NOMENCLATURA
El alumno nombrará y escribirá correctamente las fórmulas de los compuestos inorgánicos empleando las
E V A L U A C I Ó N P A R C I A L

reglas de nomenclatura de la IUPAC y de Ginebra.

1.1 Compuestos binarios: 1.1.1 Ácidos binarios., 1.1.2 Aniones., 1.1.3 Cationes., 1.1.4 Sales binarias.,
1.1.5 Hidruros y nombres triviales.
1.2 Óxidos: 1.2.1 Óxidos metálicos., 1.2.2 Óxidos no metálicos.
P R I M E R A

1.3. Compuestos oxidados: 1.3.1 Hidróxidos., 1.3.2 Oxiácidos., 1.3.3 Oxianiones., 1.3.4 Oxisales.
UNIDAD II MATERIA
El alumno identificará las características de los diferentes estados de agregación de la materia, y
clasificará sus diferentes manifestaciones aplicando criterios de pureza y de propiedades físicas y
químicas
2.1. Materia, composición: 2.1.1 Sustancias puras., 2.1.2 Dispersiones o mezclas (coloides, geles).
2.2. Estados de agregación: 2.2.1 Sólidos., 2.2.2 Líquidos., 2.2.3 Gaseosos.
2.3. Propiedades de la materia: 2.3.1 Eléctricas., 2.3.2 Mecánicas., 2.3.3 Físicas., 2.3.4 Químicas.
UNIDAD III ESTEQUIOMETRÍA
El alumno resolverá problemas de estequiometría aplicando los conceptos fundamentales relacionados
con fórmulas químicas y reacciones.
3.1. Conceptos fundamentales: 3.1.1 Masa atómica, m. Molecular, m. Fórmula, 3.1.2 Mol., 3.1.3
Factores unitarios de conversión.
3.2. Formulación: 3.2.1 Composición porcentual., 3.2.2 Fórmula mínima y fórmula molecular.
3.3. Cálculos en reacciones químicas: 3.3.1 Reactivo limitante y reactivo en exceso., 3.3.2 Conversión
de reacción (eficiencia). 3.3.3 Pureza de reactivos 3.3.4 Reacciones ideales. 3.3.5 Reacciones reales.
UNIDAD IV ESTRUCTURA ATÓMICA
E V A L U A C I Ó N
S E G U N D A

Con base en los conceptos de la cuantización de la energía, la materia y la electricidad, el alumno

P A R C I A L

describirá la estructura del átomo y la configuración electrónica basal de átomos polielectrónicos junto
con los correspondientes números cuánticos.
4.1. Antecedentes: 4.1.1 Partículas atómicas fundamentales., 4.1.2 Ondas electromagnéticas., 4.1.3
Efecto fotoeléctrico.
4.2. Teoría de Bohr: 4.2.1 Espectro del átomo de hidrógeno., 4.2.2 Teoría del átomo de hidrógeno.
4.3. Mecánica cuántica: 4.3.1 Dualidad onda partícula (de Broglie)., 4.3.2 Principio de incertidumbre de
Heisenberg., 4.3.3 Ecuación de onda de Schrodinger., 4.3.4 Funciones de onda hidrogenoides
(orbitales)., 4.3.5. Niveles, subniveles y orbitales atómicos., 4.3.6.Números cuánticos.
4.4. Configuraciones electrónicas: 4.4.1 Energía de orbitales., 4.4.2 Principio de exclusión de Pauli.,
4.4.3 Regla de máxima multiplicidad de Hund., 4.4.4 Configuración electrónica basal.

2
 UNIDAD V PERIODICIDAD QUÍMICA
El alumno describirá los rasgos de construcción de la tabla periódica y su relación con la configuración
electrónica basal y predecirá las propiedades químicas periódicas de los elementos.
5.1. Tabla periódica: 5.1.1 Construcción y organización., 5.1.2 Relaciones con la configuración
electrónica.
P A R C I A L

5.2. Carga nuclear efectiva: 5.2.1 Reglas de Slater., 5.2.2. Interpretación en propiedades periódicas
5.3. Propiedades atómicas periódicas: 5.3.1 Radio atómico., 5.3.2 Energías de ionización., 5.3.3
Afinidades electrónicas., 5.3.4 Carácter metálico (estado de oxidación)., 5.3.5 Predicción y comparación
de propiedades periódicas.
UNIDAD VI ENLACE QUÍMICO
T E R C E R A

El alumno, aplicará las diferentes teorías del enlace químico en el análisis de la estructura y propiedades
físicas y químicas de los compuestos.
6.1. Antecedentes: 6.1.1 Símbolos de Lewis., 6.1.2 Clasificación de enlaces químicos.
6.2. Enlace iónico: 6.2.1 Mecanismo de formación., 6.2.2 Ciclo de Born – Haber., 6.2.3 Propiedades de
E V A L U A C I Ó N

los compuestos iónicos.

6.3. Enlace covalente: 6.3.1 Estructuras de Lewis., 6.3.2 Fuerza del enlace covalente., 6.3.3
Electronegatividad., 6.3.4 Teoría del enlace de valencia (TEV)., 6.3.5 Teoría de repulsión de pares
electrónicos (TRPECV)., 6.3.6 Teoría de orbitales moleculares (TOM).
6.4. Enlace metálico: 6.4.1 Propiedades de los metales., 6.4.2 Teoría de las bandas.
6.5. Compuestos de coordinación: 6.5.1 Estructura., 6.5.2 Geometría e isomería., 6.5.3 Nomenclatura.
6.6. Fuerzas intermoleculares: 6.6.1 Interacciones., 6.6.2 Enlace de hidrógeno.
UNIDAD VII QUÍMICA DESCRIPTIVA
El alumno enunciará la abundancia en la naturaleza, los principales métodos de obtención y las
propiedades físicas y químicas de los elementos de mayor importancia industrial.
7.1. GRUPO IA (1)., 7.2. GRUPO IIA (2)., 7.3. GRUPO IIIA (13) (B, Al y Tl)., 7.4. GRUPO IVA (14) (C, Si,
Sn y Pb)., 7.5. GRUPO VA (15)., 7.6. GRUPO VIA (16) (O y S)., 7.7. GRUPO VIIA (17) (F, Cl, Br y I),
7.8. PRIMERA SERIE DE METALES DE TRANSICIÓN (Ti, V, Cr, Mn, Fe, Co, Ní, Cu y Zn)., 7.9.
SEGUNDA SERIE DE METALES DE TRANSICIÓN (Mo, Pd, Ag y Cd)., 7.10. TERCERA SERIE DE
METALES DE TRANSICIÓN (Pt, Au y Hg)..

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 EVIDENCIAS TEMÁTICAS OBLIGATORIAS DEL CURSO DE QUÍMICA GENERAL
Especificaciones para la elaboración en equipos de 3 ó 4 personas.

1. Primer parcial.
Tema: Clasificación de la materia
Fecha de entrega: 30 de agosto al 3 de septiembre de 2010.
Formato de trabajo: Periódico de noticias. Impreso en papel bond en formato
vertical. Dividir una hoja de rotafolios en 2 y doblar éstas por la mitad para obtener 8
páginas.
Presentación: Desarrollo de un reporte de información en forma de noticias en
torno a las diferentes clasificaciones de la materia. Podrá incluirse fotografías, gráficas,
tablas, etc. Deberá citarse las fuentes consultadas en cada noticia.

2. Segundo parcial.
Tema: Aplicación de las relaciones ponderales en cálculos estequiométricos.
Fecha de entrega: 11 al 15 de octubre de 2010.
Formato de trabajo: Hoja de cálculo en Excel de Windows (versión 2003
máximo) u otro programa autoejecutable, entregado en CD. Debe incluirse el enunciado
del problema, la reacción analizada y el diagrama de bloque que represente las
sustancias de entrada y salida del reactor.
Presentación: Dada la reacción global para un proceso industrial específico
(asignado por el profesor), fijados los parámetros de conversión, exceso de reactivo y
composición de materias primas, establecer las relaciones ponderales necesarias para
la obtención de productos y/o reactivos. La hoja de cálculo deberá permitir modificar los
datos de alimentación o producción y cada uno de los parámetros de la reacción.

3. Tercer parcial.
Tema: Procesos químicos de compuestos inorgánicos
Fecha de entrega: 22 al 27 de noviembre de 2010.
Formato de trabajo: Cartel de divulgación sobre tópicos relacionados con
procesos químicos industriales en los que participan compuestos químicos inorgánicos.
Tamaño: 60 cm ancho por 90 cm de alto (formato vertical), impreso en papel
bond a partir de una diapositiva .ppt o Publisher
Presentación: A partir de una investigación documental en fuentes confiables,
en relación a un proceso industrial (asignado por el profesor), presentar importancia
económica del proceso, diagrama de la planta, reacción principal, manejo de residuos
del proceso y aplicaciones cotidianas del producto principal. Podrá incluirse imágenes,
gráficas, tablas, etc. Deberá citarse las fuentes consultadas.

Los archivos electrónicos de cada evidencia también deberán enviarse a los

profesores vía correo electrónico, excepto si el tamaño del archivo rebasa la
capacidad del servidor, en cuyo caso deberá entregarse en CD.

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 EVIDENCIAS TEMÁTICAS OPTATIVAS DEL CURSO DE QUÍMICA GENERAL
Especificaciones para la elaboración en equipos de 3 ó 4 personas.

1. Primer parcial.
Tema: Nomenclatura Química Inorgánica
Fecha de entrega: 30 de agosto al 3 de septiembre de 2010.
Formato de trabajo: Folleto de divulgación. Impreso en papel bond en formato
vertical. Doblar dos hojas tamaño oficio por la mitad para obtener 8 páginas.
Presentación: Diseño de “cápsulas” informativas sobre la aplicación de las
recomendaciones de la IUPAC para la nomenclatura de compuestos inorgánicos
(fórmulas, nombres, funciones). Deberá incluir al menos un ejemplo de aplicación para
cada recomendación.

2. Segundo parcial.
Tema: Elementos químicos.
Fecha de entrega: 11 al 15 de octubre de 2010.
Formato de trabajo: Línea del Tiempo. Hojas de papel bond de colores unidas ó
forma continua tamaño carta, impresas en formato Word para Windows (2003 máximo)
Presentación: A partir de una revisión documental en fuentes confiables, en
relación al descubrimiento o síntesis de los elementos químicos conocidos, se
presentará en forma gráfica y cronológica, personajes y hechos relevantes de los
diferentes ámbitos de la cultura, sucedido simultáneamente a nivel mundial (historia,
política, deporte, literatura, pintura, música, salud, sociedad, etc.)

3. Tercer parcial.
Tema: Visualización de moléculas
Fecha de entrega: 22 al 27 de noviembre de 2010.
Formato de trabajo: Presentación de Power Point para Windows (2003
máximo).
Tamaño: 5 diapositivas para exposición oral de 10 minutos
Presentación: A partir de una investigación documental en fuentes confiables,
en relación a las diversas formas en que se representan las moléculas de los
compuestos químicos. Podrá incluirse, fotografías, video o visualizadores ejecutables
durante la presentación. Deberá citarse las fuentes consultadas.

Los archivos electrónicos de las evidencias también deberán enviarse a los

profesores vía correo electrónico, excepto si el tamaño del archivo rebasa la
capacidad del servidor, en cuyo caso deberá entregarse en CD.

5
 DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN BÁSICA
REGLAMENTO DEL LABORATORIO DE QUÍMICA
I.- Disposiciones Generales:
1. Las disposiciones contenidas en este Reglamento deberán ser observadas y
cumplidas por el personal docente y los estudiantes que cursan los laboratorios
de Química pertenecientes al Departamento de Formación Básica de la ESIQIE.
2. Los estudiantes podrán acceder y hacer uso de los laboratorios en su horario
asignado sólo que esté presente el profesor titular y que, a juicio del mismo, los
alumnos cuenten con los conocimientos previos requeridos para el manejo
seguro de reactivos, material y equipo.
3. Los alumnos que no se presenten a una sesión de trabajo se les considerará
falta de asistencia injustificada.
4. La falta colectiva de los alumnos, sin causa justificada, se considerará como falta
de asistencia.
5. Transcurridos 15 minutos de la hora señalada para el inicio de la sesión, no se
permitirá la entrada a ningún estudiante, lo cual será considerado falta de
asistencia injustificada.
6. Los alumnos deberán permanecer en el área donde se realice la actividad
experimental durante el tiempo designado para el desarrollo de la sesión y sólo
podrán salir con autorización directa del profesor titular.
7. El profesor titular pasará lista de asistencia a los alumnos en cualquier tiempo
durante el desarrollo de la sesión y los alumnos que no estén presentes de
manera justificada se les considerará como falta de asistencia.
8. Las faltas de asistencia por causas de fuerza mayor deberán ser justificadas ante
el Presidente de Academia en un plazo no mayor a ocho días, quién decidirá la
forma en que se ha de proceder para recuperar y realizar las actividades
correspondientes a esa sesión.
9. Los alumnos deberán esperar la llegada de su profesor hasta 15 minutos
después del horario correspondiente para el inicio de la sesión de trabajo;
transcurrido este lapso acudirán ante el Presidente de Academia para que decida
la forma en que se ha de resolver el problema.
10. Siempre se deberá usar una bata de algodón, zapato cerrado y bajo, lentes
(gogles) de seguridad y mantener en su caso el cabello recogido durante la
permanencia en los laboratorios.
11. Queda estrictamente prohibido fumar, tomar alimentos y bebidas, así como
sentarse en las mesas de trabajo.
12. Los alumnos que no guarden la disciplina debida durante el desarrollo de una
sesión de trabajo serán expulsados del curso y sancionados conforme el
Reglamento Interno del IPN
13. Ningún alumno podrá salir del edificio de los laboratorios llevando consigo
reactivos, materiales, instrumentos o equipos de laboratorio, salvo que cuente
con un permiso escrito por su profesor titular.

6
14. Si se comprobase la sustracción de reactivos, materiales, instrumentos o equipo
de laboratorio por parte de uno o varios alumnos, estos serán sancionados de
acuerdo al Reglamento Interno del IPN.
15. El material de laboratorio que rompan los alumnos durante las sesiones de
trabajo deberá ser remplazado mediante la adquisición por compra, antes de la
conclusión del curso
16. Queda prohibido hacer uso de los pasillos y espacios destinados a los
laboratorios para reuniones no académicas de profesores y alumnos.
II.- Disposiciones de operación:
1. Cada grupo de alumnos se dividirá en 2 secciones y cada una de éstas tendrá
asignado un profesor responsable
2. De acuerdo al número de alumnos de cada sección, se formarán equipos de
trabajo constituidos por 3 o 4 integrantes.
3. Para realizar una sesión de trabajo, cada alumno deberá tener los
conocimientos referentes a ella y haber cumplido las actividades previas
señaladas en el correspondiente guión impreso.
4. Cada estudiante usará una bitácora de laboratorio, con las características
señaladas por su profesor titular, para registrar los cálculos, resultados,
investigaciones y observaciones de las actividades previas y de laboratorio, así
como el reporte de cada sesión de trabajo
5. Los reactivos, materiales, instrumentos y equipos de laboratorio necesarios para
cada sesión de trabajo serán entregados a los alumnos dentro de los primeros
15 minutos de la sesión.
6. Una vez terminado el montaje de los materiales e instrumentos de laboratorio
requeridos para realizar la actividad experimental, cada equipo de trabajo
solicitará el visto bueno del profesor. En caso de no cumplirlo y producir algún
daño a los materiales o instrumentos, se exigirá la responsabilidad de dicho
daño.
7. Por cada sesión de laboratorio efectuada, el alumno deberá elaborar un reporte
manuscrito en su bitácora personal, en la forma y tiempo que el profesor
establezca.
8. El reporte de cada sesión de trabajo será evaluado por el profesor y regresado a
los alumnos con el objetivo de que tomen nota de las observaciones realizadas
en el mismo.
9. La evaluación de cada una de las actividades de sesión de los cursos de
laboratorio de Química de Formación Básica estará conformada por los
siguientes rubros y ponderaciones:
 Bitácora de laboratorio (reporte de actividades
de laboratorio y conclusiones) 50%
 Actividades previas (con referencias) 30%
 Desempeño en el laboratorio 20%

7
 Se considera APROBADA una actividad de sesión cuando su evaluación sea
igual o mayor a 70%. Cuando el resultado de dicha evaluación sea menor a
este valor se considerará NO APROBADA.
10. Considerando el carácter teórico-práctico de los cursos de Química en el
departamento de Formación Básica, la calificación final del curso de laboratorio
se reportará mediante un porcentaje de prácticas aprobadas y el concepto de
ACREDITADO O NO ACREDITADO conforme:
. % actividades aprobadas evaluación
80 acreditado
60 < 80 recuperación de prácticas
<60 no acreditado
11. LA ACREDITACIÓN DEL CURSO DE LABORATORIO DARÁ DERECHO A LA
CALIFICACIÓN DEL CURSO TEÓRICO.

ACADEMIA DE QUÍMICA
2010

AD/LO

8
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN BÁSICA

ACADEMIA DE QUÍMICA
LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL

Sesión No. 1 “MANEJO DE INFORMACIÓN”

OBJETIVO GENERAL

 Identificar y usar las fuentes documentales y electrónicas de información más

importantes en las áreas de Química e Ingeniería Química, con énfasis en el
tema de Química y medio ambiente.
OBJETIVOS PARTICULARES

 Identificar las diferentes fuentes de información, los accesos a las mismas y las
instituciones a las que pertenecen.

 Realizar una búsqueda de información en dos fuentes diferentes de los factores

involucrados en la problemática del medio ambiente para confrontar semejanzas
y diferencias de datos.

 Respetar los derechos de autor como referencias de información y asumir el

compromiso individual con la conservación del medio ambiente y el desarrollo
sostenible.
INTRODUCCIÓN
Los conocimientos que la humanidad ha generando se transmiten por las vías oral y la
escrita en diferentes medios. En especial, el conocimiento científico se concentra en
libros, diccionarios especializados, revistas, videos, memorias de reuniones, discos
compactos y la web.

 Libros
Los libros son una de las fuentes más importantes de información en el área de la
formación profesional porque en ellos se encuentra sistematizado el conocimiento
científico y tecnológico. Existen diferentes niveles de contenidos en los libros por lo que
es importante distinguir cuál es el que se busca.

Para las asignaturas de Química cada año aparecen nuevas obras y ediciones de las
que ya existen en el mercado. Es recomendable consultar estas ediciones porque, si
bien los fundamentos no han cambiado radicalmente durante los últimos años, el
contexto actual si es muy diferente y en los libros actualizados de química se ha
buscado incluir aplicaciones novedosas o explicaciones a hechos conocidos desde
hace mucho tiempo.

9
Enseguida se enlista una serie de libros de editoriales serias y que están actualizados
para el nivel superior:

a) Química
Chang, Raymond, Editorial Mc Graw Hill, 9a edición, China, 2007

b) Química y reactividad química

Kotz, John C. et. al., Editorial Thomson, 6a edición, México, 2005

c) Química La Ciencia Central

Brown, Theodore L., et. al., Prentice Hall Hispanoamericana, S. A.,
9ª edición, México, 2005.

En el caso particular de las ciencias básicas y las ingenierías, los manuales

(handbook) constituyen un material de gran utilidad académica y profesional, puesto
que contienen información condensada de aplicación cotidiana así como gráficas,
nomogramas y/o tablas con datos de las propiedades específicas de un sinnúmero de
diferentes substancias, simples o mezclas.

Algunos handbooks se encuentran disponibles en versión electrónica (CD) e impresos

en idioma castellano, en tanto que otros sólo en su versión original en idioma inglés. En
el caso específico de química e ingeniería química, las referencias primarias más
importantes en este ámbito son:

a) Manual del Ingeniero Químico (Chemical Engineer’s Handbook)

John H. Perry et al, 7ª Edición, McGraw Hill Book Co.

b) Manual de Química y Física (Handbook of Chemistry and Physics)

D. R. Lide, CRC Press, 87th Edition

c) Manual de Química de Lange (Lange’s Chemistry Handbook)

McGraw Hill Book Co.

d) Enciclopedia de Productos Químicos (Merck Index)

En el caso particular de la ingeniería química, merece una especial mención la obra

Enciclopedia de la Tecnología Química compilada por R. Kirk y D. Othmer

 Revistas
Hoy en día el conocimiento científico y tecnológico de frontera se transmite
principalmente por medio de artículos impresos en revistas de publicación periódica
(Journal) que son editadas por asociaciones de especialistas en cada área del
conocimiento.

Otra forma de dar a conocer en forma oral o escrita los resultados de las
investigaciones realizadas es en los congresos, simposios y coloquios de especialistas,
ya que simultáneamente a su presentación oral se publican los resúmenes y/o los
artículos completos en las memorias del evento.

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Anteriormente esas memorias siempre eran impresas en papel, pero con el desarrollo
de las nuevas tecnologías de información cada vez se usan más los discos compactos
o se ponen a disposición en la web.

Algunas revistas de divulgación publicadas en México por instituciones de prestigio

científico-tecnológico son:
a) Avance y Perspectiva (CINVESTAV)
www.cinvestav.mx/publicaciones/avance.html

b) Ciencia y Desarrollo (CONACYT)

www.conacyt.mx/Comunicacion/Revista/Index.html

c) Revista de la Sociedad Química de México (SQM)

www.jmcs.org.mx

d) Revista Mexicana de Ingeniería Química (AMIDIQ)

www.iqcelaya.itc.mx/rmiq/rmiq.htm

e) ¿Cómo ves? (UNAM)

www.comoves.unam.mx

 Bibliotecas
La biblioteca es el lugar en el que se encuentran concentrados libros, archivos,
publicaciones periódicas, etc. Algunas instituciones han digitalizado su acervo para
ponerlo a disposición de un público más numeroso a través de accesos electrónicos,
surgiendo así las bibliotecas digitales. Si se conservan principalmente revistas y
publicaciones periódicas se les conoce con el nombre de hemerotecas.

Algunas bibliotecas en las que se puede encontrar información química son las
siguientes:

a) Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología del IPN (BNCT).

http://azul.bnct.ipn.mx

b) Bibliotecas del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto

Politécnico Nacional (CINVESTAV).
www.cinvestav.mx

c) Biblioteca del Instituto Mexicano del Petróleo (IMP).

http://biblioteca.imp.mx/abnetcl.exe/07067/ID306f74dl?ACC=101

d) Bibliotecas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

www.unam.mx/servicios/bibliotecas.html

e) Bibliotecas de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).

www.uam.mx

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 Bancos de datos

12