Matemática

3° año básico

Evaluación sumativa
La hora
Nombre: Fecha:

Nivel de Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Nota:

exigencia: 60% 24 puntos.

Objetivos de aprendizaje:
OA 20 Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en
relojes análogos y digitales.

Indicadores de Evaluación
 Describen la posición de los punteros para medias horas, cuartos de hora, horas
y minutos en relojes análogos.
 Leen el tiempo con intervalos de medias horas, cuartos de hora, horas y minutos
utilizando relojes análogos y digitales.
 Miden el tiempo transcurrido.
 Utilizan medidas de tiempo para indicar eventos.
Habilidades:
- Modelar.
- Representar.

I.- Escribe en los relojes la hora indicada en palabras. (1 pto c/u).

II.- Mira la hora. Luego escribe dos maneras de leerla. (1 pto c/u).
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III.- Escribe la hora correcta y encierra en un círculo a.m o p.m (1 pto c/u).

IV.-Dibuja las manecillas de cada reloj según la hora señalada. (1 pto c/u).
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V.- Resuelve los siguientes problemas. (2 pto c/u).

1. Todos los jueves, veo mi programa de TV favorito entre las 6: 00 y las 7:30 de la tarde. ¿Cuánto
dura el programa?
Marca la hora de inicio y de término del programa.

Calcula cuánto dura el programa.

Respuesta: El programa dura _________________________

2. Mi familia y yo llegamos al paseo a las 12 del día. Habíamos salido 2:30 antes desde la casa.
¿A qué hora partimos el viaje?
Marca la hora de llegada al paseo y la hora de salida desde la casa.

Calcula a qué hora partieron desde la casa.

Respuesta: Desde la casa partimos a las _________________________

3. Estaba tan cansado que el domingo dormí siesta desde las 3:00 hasta las 5:30 de la tarde.
¿Cuánto tiempo dormí?
Marca la hora en que te quedaste dormido y la hora en que despertaste.

Calcula cuánto tiempo dormiste.

Respuesta: Dormí _________________________