GUÍA 3: “Culturas Precolombina, Los Incas”.

7° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

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Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

Unidad 4 Civilizaciones que confluyen en la conformación de la

cultura americana: civilizaciones de América.

Objetivo de Aprendizaje
(OA 14) Caracterizar el Imperio inca, y analizar los factores
que posibilitaron la dominación y unidad del Imperio (por
ejemplo, red de caminos y sistema de comunicaciones,
sistemas de cultivo, organización social, administración,
ejército, mita y yanaconaje, sometimiento de pueblos y
lengua oficial, entre otros).

Indicador de > Explican, apoyándose en fuentes, cómo los factores

Evaluación medioambientales influyeron en la conformación de las
sociedades estudiadas, a fin de reconocer la importancia de
su relación con el entorno.
> Dan ejemplos de problemáticas medioambientales y las
distintas escalas de su impacto, con el propósito de
comprenderlas en toda su complejidad.
> Analizan cómo el desarrollo de epidemias, cambios en
condiciones climáticas, sequías, etc. pueden incidir en un
territorio, con el fin de comprender las relaciones sociedad-
medio.

INSTRUCCCIONES: Utilizando la información entrega en el Apunte Los Mayas

disponible en Mi Aula y la información entregada a través del video, responde las
siguientes preguntas.

Ítem I: Organizan la información en sus cuadernos mediante un mapa conceptual

donde se utilicen los siguientes conceptos:
Civilización
Tribu
Terrazas
Quechua
Charqui
Pachamama
Patrimonio
Altiplano
Suyus
Tahuantinsuyu
Ayllus
Chasquis
Inti
Quipus

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 Curacas
Ítem II: Análisis de Mapas

En relación a la información entregada en la imagen y la entregada en clases, elaborar

un cuadro resumen en base al espacio geográfico inca a partir de las siguientes
preguntas:
1) Describa cada una de las regiones considerando su situación respecto al Cusco.
2) ¿Qué países actuales abarcan las zonas del imperio inca?
3) ¿Qué regiones son de mayor o menor extensión?
4) ¿De qué región formaba parte el actual territorio chileno?
5) ¿Cómo lograron mantener unido un territorio tan extenso?

Ítem III: Análisis de Fuentes

El extenso imperio de los incas incluyó a pueblos y paisajes muy diversos, que fue
conquistando en una progresiva expansión. Ello fue posible mediante dos estrategias
principales: la conquista militar y la vía diplomática. Para lograr la unidad, el Imperio
estableció mecanismos como la imposición del culto al dios Inti, junto a una política de
tolerancia religiosa, y una extensa red vial que permitió un eficiente sistema de
comunicación, administración y comercio. Los incas no solo conquistaron distintos
pueblos, sino que adoptaron saberes andinos milenarios y los expandieron hacia otras
regiones. Junto con su religión, costumbres y lenguaje, difundieron innovaciones
técnicas, especialmente en agricultura, arquitectura y astronomía.

Alianzas
“Las alianzas matrimoniales reafirmaban los lazos personales de cada señor local con
su pareja real. (…) A cambio el Inka aceptaba a las hijas de la nueva alianza en su

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harén. De esta manera, el gobierno indirecto y los lazos con la dinastía reinante
facilitaron la expansión”.
Murra, J. (2002). El mundo andino: población, medio ambiente y economía. Lima:
Fondo Editorial PUCP

La red vial inca

“A lo largo de los principales territorios incorporados, en sentido longitudinal, los incas
construyeron dos vías o arterias principales que se hallaban unidas transversalmente
por numerosos ramales, algunos de los cuales conducían hacia santuarios de altura y
que en conjunto llegaron a tener una red vial de más de 20 000 kilómetros construidos,
debidamente protegidos y señalizados; estos caminos estaban dotados de posadas,
albergues [tambos], puentes, escalinatas, señales indicadoras y un eficiente sistema de
postas con chasquis mensajeros, todo lo cual contribuía a hacer más expedito su
tráfico y facilitaba las comunicaciones del estado. A través de la ruta principal el tránsito
estaba reservado exclusivamente para el ejército, funcionarios y bienes del imperio”.
Stenberg, R. y Carvajal, N. (1985). “Red vial incaica en los términos meridionales del
imperio”. En Dillehay, T. y Netherly, P. La frontera del Imperio inca. Quito: Fundación
Alexander Von Humboldt y Abya-Yala

1. Explica cómo operaban y se complementaban la política militar, la vía diplomática y

la red vial, para dominar y controlar los territorios del imperio.
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2. ¿En qué consistió la política religiosa del Estado Inca?

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3. De acuerdo a lo leído, ¿Cómo pueden haber favorecido todas las prácticas y

políticas establecidas por el imperio para el dominio y la unidad?
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